(完整版)小升初文言文提高训练及答案

小升初择校考试文言文提高训练（一）北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知。

并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果肉可以吃。

1、解释下列加点字。

（1）仕．于南方（2）并．壳者（3）其人自护所短．2、把文中划线的句子翻译成现代汉语。

(1)或曰：“食菱须去壳。

”(2)此坐强不知以为知也。

3、从这个故事中你得到了什么启示？（二）楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？【注释】①楚：古国名。

②旋：转弯。

③椎：用椎敲。

古代作战，前进时以击鼓为号。

④亟：突然；犯：碰到。

⑤柁：同“舵”。

1、解释下列加点字的意思。

楚人有习操．．舟者习：操：始折．旋疾徐．折：徐：遽谢．．舟师遽：谢：乃四顾．胆落顾：2、用现代汉语翻译下列句子。

①遂以为尽操舟之术②椎鼓径进3、本文告诉人们的道理是什么？（三）吴起守信昔吴起①出遇故人,而止之食。

故人曰：“诺，期返而食。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人，故人来，方与之食。

起之不食以俟②者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信③不可也。

注释：①吴起：战国时著名的军事家。

②俟（sì）：等待。

③信：信用。

1.解释下面加点词的含义。

（4分）|①明日早，令．人求故人（）②故人来，方．与之食（）③恐．其自食其言也（）④欲服．三军，非信不可也（）2.下列“之”的用法与另三个不同的一项是（）A.起不食待之。

B.故人来，方与之食。

C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。

3.翻译下面的句子。

（2分）故人至暮不来，起不食待之。

4.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？（四）《人有负盐负薪者》人有负盐负薪者，同释①重担息树阴。

二人将行，争一羊皮，各言藉背②之物。

惠③遣争者出，顾州纪纲④曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下⑤咸无答者。

惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实⑥矣。

”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【注释】①释：放下。

②藉:垫衬。

背：藉是坐卧之用；背是披背之用。

意思是经常使用之物。

③惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。

本篇选自《北史·李惠传》。

④顾州纪纲：回头看着州府的主簿。

州纪纲，州府的主簿。

⑤群下：部下，属员。

⑥实：事实，真相。

1、解释下列加黑的词语。

⑴藉背（）⑵顾州纪风（）⑶咸无答者（）⑷得其实矣（）2、翻译下列的句子。

⑴同释重担息树阴。

⑵以杖击之，见少盐屑。

3、评价一下李惠。

4、你还读过像李惠这样智者的故事吗？试讲述一例。

（五）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

1．解释加点词的含义。

（1）与善人居，如入芝兰之室居：（2）如入鲍鱼之肆肆：2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，4．对这个成语所包含的观点你有什么看法？请简要回答。

（六）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

1、解释下列加点字。

（1）誉．之曰（2）物莫能陷．也（3）其人弗．能应也2、文中的“利”是“锋利”之意，请你回答：“坐收渔翁之利”中“利”的意思是；“出师不利”中“利”的意思是。

3、请你翻译：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（4分）4、请你谈一谈读过小故事后的感受。

（4分）（七）于令仪不责盗曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。

一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。

令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。

”于令仪如其所言与之。

既去，复呼之，盗大恐。

谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。

留之，至明使去。

”盗大感惭，卒为良民。

（摘自《渑水燕谈录》）【注】①市井：指做生意。

②寡悔：很少做对不起自己的事。

③十千：指十贯铜钱。

1．下列各句加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．诸子禽之禽：通“擒”，抓获 B．汝素寡悔素：一向，平时C．问其所欲欲：欲望 D．卒为良民卒：最终2．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。

（3分）3．请简要概括于令仪的性格特点。

（2分）（八）王羲之尝．诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。

后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。

羲之书其扇，各为五字。

姥初有愠．色。

因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。

”姥如其言，人竞买之。

他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。

其书为世所重⑥，皆此类也。

（选自《晋书·王羲之传》）[注释]①棐（fěi）几：用榧木做的几案。

棐，通“榧”，木名。

②真草：楷书、草书。

③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。

④老姥（mǔ）：老年妇女。

⑤王右军：指王羲之。

⑥重：看重，推崇。

1.解释文中加点词语的含义。

（2分）（1）王羲之尝．诣门生家尝：（2）姥初有愠．色愠：2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（2分）但言是王右军书，以求百钱邪。

译文：3.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。

（3分）（九）韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。

俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。

公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。

”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”注释：①知北都：任北都的行政长官。

②中外亲：指表亲。

③冢：坟墓。

④一桌：指一桌饭菜1．解释上文中加点的词语。

（4分）云．耕者入冢而得．（）（）2．对文中画线句翻译正确的一项是（3分）A.（你）不是故意的，有什么罪呢？B.不是这个原因，（你）有什么罪呢？C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D.不是这个原因，何必怪罪你呢？3.“吏将伏地待罪”的原因是。

（用原文语句回答）（2分）4.本文表现了韩魏公的品质。

（3分）（十）范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。

少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。

既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。

乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。

”1、给下列句中加点的字注音并释义。

（4分）①啖．粥而读音:________ ____ 义:____________②辄．以水沃面音:____________ 义:____________2、将下面的句子翻译成现代汉语（5分）。

①每以天下为己任:②妻子衣食仅自足而已:3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了________________________的作用。

（2分）（十一）顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。

有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。

不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。

1、解释下列句中加点词（4分）（1）居家恒服布衣（）（2）实勉我也。

（）2、对文中画线句翻译正确的一项是：（）（3分）A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。

B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。

C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。

D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。

3、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是：。

（用原文语句回答）（2分）4、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林的心态；“五易其稿”则表现了他的态度。

（3分）（十二）杨震孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。

”教授二十余年，不答州郡礼命，命众人谓之晚暮，而震志愈笃。

邓骘而辟之，时震年已五十余，四迁荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤遗震。

震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。

”震曰：“天知，神知，我知，子知。

何谓无知？”密愧而出。

子孙常蔬食步行；故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”1、解释词句：当之郡——故所举——至夜怀金十斤遗震——谒见——故人——密愧而出——2、读了《杨震暮夜却金》你有什么感想？小升初择校考试文言文提高训练参考答案（一）北人食菱1、（1）在……做官（2）连同，一起（3）缺点2、(1)有人说：“吃菱必须去掉壳。

”(“须’，也可译成“需要”)(2)这是因为(他)硬把不知道的说成知道的。

3、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。

如果不懂装懂，就难免露馅出丑。

（二）楚人学舟习：学习操：驾驶折：调头徐：慢遽：立即谢：辞别顾：看2、（1）于是（他）以为自己完全掌握了驾船的技术（2）用椎击鼓径直前进3、工作学习不能浅尝辄止，应该不断进取。

（学无止境，所以我们学习不能自满，而要谦虚）（三）吴起守信1、（1）派，让（2）才（3）恐怕，担心（4）使……信服2、D3、老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。

4、示例：围绕做人要讲诚信来写均可。

（四）《人有负盐负薪者》1、⑴垫、衬⑵回头看⑶都⑷结果、事实2、⑴一同放下重重的担子在树阴下面休息。

⑵用手杖（棍子）击打羊皮，看见有少量的盐屑。

3、聪明机智，生活常识丰富、经验多。

意思对即可。

4、如：曹冲称象，司马光砸缸，狄人杰审案等等。

（五）1、（1）交往（2）店铺2、比喻恶劣的环境3、近墨者黑4、示例：我赞同“近朱者赤近墨者黑”这个观点，因为人们在生活中总会潜移默化地受到别人的影响，所以我们要多读好书，多接触一些品行好的人等。

反对这个观点，能自圆其说亦可。

（六）1、（1）称赞，赞美（2）穿，穿透（3）不2、利益顺利3、用你的矛，来戳你的盾，会怎样呢？4、示例，我们平时说话办事要说实话，办实事，不能言过其实。

不要前后不一致，不然吃亏的是自己。

（七）于令仪不责盗1．C2．译文：你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。