让世界充满爱 背景资料

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每一个今天都是平凡的日子,每一个今日都是不简单的历史。

20年前的今天,1986年5月9日,北京,工人体育馆,128名中国大陆歌手同声高唱“让世界充满爱”!

轻轻地捧起你的脸, 为你把眼泪擦干, 这颗心永远属于你, 告诉我不再孤单;

深深地凝望你的眼, 不需要更多的语言, 紧紧地握住你的手, 这温暖依旧未改变... ...

【创作】

1986年初,北京天寒地冻,郭峰的内心却被一团火燃烧着。只有22岁的他,实在无法认同当时大环境对通俗歌曲的评价:通俗歌曲(那时流行歌曲被称为通俗歌曲)只能表达小情小调,根本无法表达有内涵的大主题。血气方刚的郭峰在心中暗暗下了决心:一定要做出一首充满凝聚力的歌曲,改变乐坛的这种偏见。当时,正值国际和平年,围绕这个主题,当年有两首合唱曲最为引人瞩目——一首是Michael Jackson、Madonna等美国众明星演唱的We Are The World,另外一首则是由罗大佑主创、港台众多明星演唱的《明天会更好》。

一天,中国录音录像总社一个年轻的编辑受香港举办世界和平演唱会的影响,向郭峰做了个提议:“他们敢做60名歌星的演唱会,我们为什么不可以做一个百名歌星的演唱会,献给世界和平年?”这个建议和郭峰的想法不谋而合。

当时,郭峰手中正巧有一首刚刚做出的《走向明天》,于是在这首歌曲的基础上,郭峰、陈哲、小林临时组建了一个主创小组,在创作过程中,王健和孙铭也加入进来。在中国

录音录像出版总社和东方歌舞团的支持下,《让世界充满爱》的前期录音马上就可以开始,但麻烦也就来了:陈哲对这首歌的填词始终没有确定,甚至于在录音前最后一天的夜里,陈哲还在录音室的地板上填词。在录音当天,百名歌手陆续走进录音棚的时候,已经感觉被逼到墙角的陈哲这才交出了满意的答卷。

【现场】

1986年5月,工人体育馆座无虚席,大家把目光齐刷刷地投向了由篮球场地改造的舞台,被一盆盆鲜花围绕,由一幅幅水粉画印衬的舞台,构成了当时最时髦的演出现场。在这种氛围中,《让世界充满爱》的前奏音乐响了起来。韦唯、程琳、杭天琪、付笛声、蔡国庆、崔健、孙国庆、常宽等当时最出名的一百名歌星从两侧登上舞台。他们手拉手,肩并肩,本来偌大的舞台在他们的身影中消逝。这场震撼当时乐坛的百人合唱,在内地流行音乐史上写下了极为重要的一笔。尽管现在看来,那时候的服装太土气,那时候的舞台太过时,那时候的演出动作太干涩,然而中国大陆的流行歌坛就是这样起步的。

当唱到《让世界充满爱》的第三部分时,站在第三排的崔健丝毫没有理会周围的歌手,聚精会神地配合着旋律走起了“太空步”。和崔健有一拼的还有一代舞王陶金,25岁的陶金

在整个演唱过程中都在跳着优美的舞,似乎这对他来说,不是一个演唱会,而是在打造一场优美的舞蹈。

刚刚在1985年底得了一个内地通俗歌曲大奖的常宽当时站在领唱的位置,演唱时他常常极其陶醉地闭上眼睛,伸出双臂,这个动作在当时非常前卫。而当时也走摇滚路线的孙国庆则留了个特别有意思的朋克头,虽然现在看来,这发型有一种卡通的味道。

很多人都以为在演唱会上,郭峰应当站在百名歌星的行列中和他们一起引吭高歌。其实不然,郭峰从1995年才开始开口唱歌,当年他只是个音乐制作人。所以当天作为歌曲主创人员的他在场地的最右边弹钢琴。郭峰说:“当年给百名歌星伴奏的乐手们现在都成了大腕儿,鼓手陈进现在是麒麟公司的老总,键盘手王笑然是中录公司的老总,当时的吉他手是张勇。”

【服装】

1986年,全国最流行的装束就是上身皮夹克、下身牛仔裤,当时比较时髦的男女都以这个打扮为荣,“让世界充满爱——百名歌星演唱会”的歌手们自然也把这个装扮作为了演出服装。包括韦唯、程琳、崔健在内的一百名当时最出色的演员上身均着夹克,下身大都穿牛仔裤,红、黄两种颜色的

夹克整齐地铺满本就不大的舞台。郭峰打趣的说:“这身打扮要是放在现在,那绝对是来自一线的工人阶级,(看上去)充满了力度。”

以《小螺号》等歌曲红遍内地的程琳并没有“循规蹈矩”地穿牛仔裤,而是穿着一身文静中渗透着活泼的红格裙,她站在舞台的中间位置,着实抢眼。

注:以上经整理后的资料其初始来源为2003年9月《北京娱乐信报》,撰稿是张学军和郝晓楠,原题是《让世界充满爱: “百名歌星演唱会”追忆》

【人物】

?郭峰

郭峰被称作是“冷静、睿智的音乐才子”,他的音乐优美、恢宏。1986年,为纪念国际和平年发起并组织第一届百名歌星演唱会,他同时担任主题歌《让世界充满爱》的作曲、编曲、制作人、指挥及键盘演奏。在那场标志着中国流行音乐划时代飞跃的“百名歌星演唱会”上,他让世人永远记住了“你走来,他走来,我们走到一起来”的经典曲目,“轻轻地捧着你的脸”更是成了联欢大合唱首选曲目,这首歌翻开了中国流行音乐新的一页,也成为中国流行音乐的里程碑。之后他创

作的《我多想》、《让我再看你一眼》、《恋寻》、《心会跟爱一起走》等经典作品至今听起来依然是余音绕梁。

?崔健

当年的崔健特别郁闷——在第一届孔雀杯全国通俗歌曲大奖赛中首轮角逐就被淘汰出局,因为那个时候人们还很难接受他那个唱法的歌曲。可是,《让世界充满爱》却主动向他伸出了友谊之手——由他作为领唱之一。事实证明,选择崔健是明智的,那一晚,崔健除了现场热情火爆的表演外,还第一次公开独唱了《一无所有》。许多当年的现场观众都这样回忆:“崔健那一句…我曾经问个不休?一吼出,我立即就被镇住了!(一种从未有过的震撼和激情)就像电击一样打了我一下!”

?王昆

时任东方歌舞团团长的王昆女士是“让世界充满爱——百名歌手演唱会”得以成功举办的核心功臣,许多亲历百名歌手演唱会幕后工作的人都认为:“没有王昆老师,就没有百名歌星演唱会的举办”。举一个例子就足以说明王昆女士对于整场演出的重要程度:当时饱受争议的通俗唱法(流行歌曲的演唱方法),王昆女士没有像其他一些民族声乐的前辈那样一味反对,而是给予了极大的包容,甚至对于她自己的本行专

业“中国传统民族声乐”她也认为“民歌不能一个调子唱”,更让人称道的是,当时百名歌手演出筹备阶段,是她大力支持,极力保举,奋力争取,最终才使崔健、常宽等摇滚音乐人登上了5月9日的舞台,中国内地摇滚音乐得以登堂入室,某种程度上可以说与这位老人有着密不可分的关系。

【影响】

这场演唱会的主题歌曲《让世界充满爱》和参与的歌手对之后整个中国流行音乐产生了极大的影响,业内人士普遍认为这首歌和这场演出是中国大陆流行音乐的“里程碑”。

1、突破了政府对流行音乐的限制。

1986年之前基本上没有流行音乐,“反对精神污染”规定3个流行歌手不能同台一起演出,《让世界充满爱》百名歌手演出给流行音乐正了名,使顽固的人们意识到流行音乐也是可以用来表现严肃主题的。

2、中国大陆第一代流行歌手破壳而出

参加演出的百名歌手影响了之后20年中国音乐的发展,至少在前10年可以算是中流砥柱。他们是:丁武、于佳易、于海燕、于静燕、马晓艺、马凌彦、王兰、王虹、王迪、王立森、王洁实、王路明、方逊、方智、方霆、方霈、韦唯、毛阿敏、田鸣、田震、庄鲁迅、吕邦银、吕仰平、付迪声、

刘谷、刘岩、刘欣如、刘巍巍、刘建国、朱桦、成方圆、任雁、牟杰、牟玄甫、华欣、迟飞飞、托雅、孙国庆、孙英华、乔姗、乔晓彬、杜雷、吴晓芸、吴晓虹、吴晶晶、刑岩、劳俊浩、时延燕、许丽娟、陈莉丽、陈梅荣、应楠、宋明华、李征、李泰波、李爱萍、李方方、李玲玉、张暴默、张世柱、张伟进、张燕妮、张海波、张青、张晶、张宝国、张彤、张锡瑾、张波、张静、尚凤琴、郑绪岚、周峰、岳娜、岳彩帼、姜浩东、孟地、赵金华、赵雅林、赵刚、赵大为、赵莉、林静、柳培德、胡晓晴、胡斌、胡月、胡寅寅、胡祐山、胡平、相青、郭蓉、郭鸣凤、祁竺蕾、徐小燕、徐明、索宝丽、贾燕、黄红英、黄强、崔健、常宽、梁竹、曾咏贤、程伟、蒋强、紫沙莉、蔡其平、蔡国庆、蔡金樑、谢莉斯、霍永承……

【后来】

1987年,共青团中央、广播电影电视部、中国音乐家协会授予《让世界充满爱》为歌唱社会主义精神文明建设优秀歌曲奖;

2005年郭峰重新录制了英文版的《让世界充满爱》,至今《让世界充满爱》的录音带发行量突破300万盘。

【聆听】

1986年三部曲原始录音

?创作群:郭峰、陈哲、小林、王健、孙铭等

?演唱:中国大陆百名歌星

?中国录音录像出版总社、东方歌舞团录音公司联合录制出版

(完)

让世界充满爱演讲稿开场白范文

( 演讲稿 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 让世界充满爱演讲稿开场白范 文 Let the world be full of love

让世界充满爱演讲稿开场白范文 篇一 敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 今天我演讲的题目是《善待一切,让世界充满爱》。 善待一切,就是对身边弱小的同学有爱心,对周围的花草、虫鸟有爱心。 上个周末,我家的小狗皮皮不幸被车撞了,它只有八个月大。当时它疼得不停地叫,不住地流泪,眼泪把眼眶周围的毛都打湿了。看着它可怜的样子,我难受极了。我央求爸爸赶快带皮皮到动物医院看病,可当时天已经黑了,而且周围也没有动物医院。于是,我和爸爸、妈妈赶快翻出药箱,先用酒精给小狗擦洗,然后,我们又让它吃消炎药,可是小狗怎么也不配合,可能它不信任我们。怎么

办呢?我想出了一个好办法,我拿出火腿肠,把消炎药粉夹在中间,小狗竟然“上当”了,不知不觉中它就把一根火腿肠连同药粉一起吃光了。过了几天,它渐渐能走路了。前天中午,我把小狗抱到楼下晒太阳,没想到,一会儿功夫,它竟然“离家出走”了。我和爸爸、妈妈急得到处寻找,终于在人民广场找到了它,可能它想出去散步,没想到却迷了路。小狗看到我,跛着脚朝我跑来,我也把它紧紧搂在怀里,生怕它再次受到伤害。 同学们,小狗也有生命,小草也很柔弱,只要我们善待一切,这个世界将充满爱。 我的演讲到此结束,谢谢大家! 篇二 老师们,同学们,大家好: 今天我演讲的题目是《让世界充满爱》。 爱,是人类以及一切生物的起点,生命永恒的主题。无论哪个时代,哪个民族,人们都歌颂着爱,渴望着爱。古人说:"仁者,爱人";现代人说:"爱是世界上最美丽的语言".生命的旅程,因为有了

《让世界充满爱》教学案例评析

《让世界充满爱》教学案例评析 摘自:《中国音教网》教学案例:潮州市饶平县华侨中学/钱晓敏教学理念:对于初二的学生来说,对爱这种永恒的情感已经有了一定的感悟,本节课通过对以爱为题材的歌曲《让世界充满爱》的教学,让学生在欣赏学习和表演的过程中,感悟歌曲的主题,使学生的情感世界受到美与爱的熏陶,培养学生健全的人格和良好的心理品质,让学生懂得爱与被爱是并存的,要用一颗感恩的去心面对生活。 通过课堂上的歌曲学唱歌曲欣赏与表演创作等环节,将音乐知识演唱技巧歌曲处理等知识渗透在教学过程中;通过教师的引导设问与教学资源的利用,激发了学生的学习兴趣,使学生积极参与音乐实践,在音乐实践活动中使学生获得基本知识,基本技能技巧,审美经验,培养创新精神和创造性思维能力,体现出注重学生音乐实践的理念。 另外,教师还通过课前引导学生收集相关的音像资料,指导学生利用各种资源帮助学习,并能在交流与合作学习中学会互相评价。 通过学习实践,进一步提高学生的收集与利用生活资源的能力合作学习能力,让学生在学习中获得音乐审美体验和参与表演的快乐。 教学目标:知识与技能:学生学会唱歌曲《让世界充满爱》,体会歌曲的所表达的意境,通过各形式感悟爱,表现爱。 在欣赏相关爱主题歌曲等活动中,了解节奏旋律速度力度声部等音乐要素在歌曲中的作用,学习怎样处理音乐作品,更好地表达歌曲情感。

过程与方法:通过学唱歌曲,了解和体会各音乐要素在歌曲表现中作用,激发学生积极参与歌曲表演。 通过欣赏分析,体会歌曲的所表达的意境,通过各形式感悟爱,表现爱。 通过小组创作表演活动,积极调动学生参与创作与表现的实践活动,提高学生的创作能力。 情感态度与价值观:通过学生学唱歌曲处理歌曲,使学生在的情感受到熏陶,对爱有更深的感悟;通过欣赏有关感恩教育的歌曲,进一步培养学生健全的人格和良好的品质。 教学分析:《让世界充满爱》选自九年义务教育教科书(湖南文艺出版社)八年级音乐下册。 教学内容是本教材第一单元真情的呼唤第二课时。 《让世界充满爱》这首歌是由陈哲小林王建孙铭词,郭峰曲,由器乐引子和三个部分的歌曲构成,是一部规模不大,但寓意深刻气势宏大的作品。 《让世界充满爱》是由序曲和三首歌曲组成,教材中所选的是第二部分进行演唱,这部作品的音乐洋溢着时代的朝气,倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。 它的音调节奏在保持民族性语言的同时,又借鉴了国际流行音乐。 在此之前,世界流行乐坛的巨星们,举办了一场旨在为非洲饥民赈灾的音乐会,主题歌《我们同属一个世界》采用了先群唱,后合唱

让世界充满爱的演讲稿

( 演讲技巧) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-000774 让世界充满爱的演讲稿700 words speech to make the world full of love

演讲稿| Speech 演讲技巧让世界充满爱的演讲稿 在这个温暖的社会里,有许多人总是默默付出并不求回报、发自内心的帮助别人,这是我们的典范,值得大家学习。 我也曾经付出过。去年夏天,炙热的太阳当空,晒得我一颗颗斗大的汗水像河流般倾泻而下。我正在往英文班的路上,眼看就要来不及了,深怕将会迟到且遭到老师的斥责。当我经过一家便利商店时,心想:英文班就在前方不远处了,若是进去买个早餐,应该不会迟到吧!于是我掉头走进店内。突然间,我的余光扫到一位年约幼儿园的小弟弟,他愁眉苦脸地坐在长椅上;原来,他的脚踏车轮不偏不倚地卡进了水沟盖里头;但是由于他的力气太小,无法抬起脚踏车,才失望地坐在一旁。我应该如何是好?视若无睹,一切按照计划进行?或者,停下来帮助他脱困,再去买早餐?不行,一定会迟到!我可不想挨骂。但是,倘若一直没有人帮他,他会不会坐在那儿一整天? 终于,我心中的天使战胜了恶魔。我义不容辞地跑过去,和他同心协力把脚踏车给抬起来。五分钟后,我们成功了!他的那句谢谢以及满脸的笑容深深烙印在我的脑海里,对方的感谢使我内心涌现了无数的温暖。啊!我还得上英文班呢!我匆匆地向小弟弟道别,赶紧买了早餐,然后飞也似的跑去上课。不出我所料,我果然迟到了!老师听完我的理由,不但没有火冒三丈的责备我,甚至对我做的 第2页

让世界充满爱主题活动主持词

让世界充满爱主题活动主持词 导读:本文让世界充满爱主题活动主持词,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 尊敬的各位领导,女士们,先生们,同志们 各位朋友,各位来宾 (合):大家晚上好。 这里是“风雨同舟众志成城xx县7.24特大洪灾募捐活动”现场7月23号21点至24号13点,受强对流天气影响,我县出现强降雨过程,引发河水暴涨,出现了自20**年以来又一次特大洪涝灾害。 这次强降雨导致我县大面积受灾,给人民群众的生命财产造成重大损失,大量农作物、房屋、道路、河坝、桥涵被冲毁,9个乡(镇)交通、10个乡(镇)电力、7个乡(镇)通讯中断。 “灾情就是命令,责任重于泰山”。面对突如其来的灾害,面对特大洪灾,党和政府紧急动员,*三门峡市委书记李x、市长杨x、*xx 县委书记王x、县长王x等各级领导亲临抗洪救灾第一线坐镇指挥,县抗洪救灾指挥部前移至灾区一线,指挥战斗,党和人民风雨同舟,患难与共;面对特大洪灾,军民同筑一道坚不可摧的钢铁长城,我们用双手,用铁肩,用道义,谱写了一曲战天斗地的抗洪壮歌。 7月24日,按照县抗洪救灾指挥部的决定,从县人武部、武警

中队、林业局、城关镇、民政局、市县移动公司和县电视台抽调51名同志,组成7个灾情调查突击分队于当天中午出发,冒着生命危险,跋山涉水,日夜兼程,徒步百余里赶到南山七乡(镇),调查摸底,掌握情况,及时为县抢险救灾指挥部上报灾情,为县委、县政府指挥抢险救灾工作赢得了主动。 与此同时,县交通局、电业局、移动公司、联通公司迅速组织精干力量,调动一切设备,在第一时间奔赴受灾乡镇,不讲条件,不惜代价,克服困难、昼夜奋战,全力以赴抢修因灾损毁的交通、电力、通信等基础设施,为抢险救灾工作的顺利推进创造了条件、提供了保障。全县人民按照县委、县政府的统一部署,正有力、有序、有效地开展抗洪救灾工作;来自县内外的爱心人士也积极行动起来,为灾区捐钱捐物,献上了一份份爱心,正所谓“一方有难,八方支援”。 我们的困难前所未有,我们的决心毫不动摇。为鼓舞斗志,传递爱心,凝聚力量,重建家园,由*xx县委组织部、宣传部联合主办,xx县文化广播电视和新闻出版局承办的“风雨同舟众志成城xx县7.24特大洪灾募捐活动”在这里隆重举行。 参加今天募捐活动的县领导有让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的光临! 一、开场:让世界充满爱 第一次捐款(县四大班子领导) 二、配乐诗朗诵《情暖莘原》 采访双槐树灾民

合唱歌词

明天会更好 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停春风不解风情 吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕 随记忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹 带来远处的饥荒 无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零 燃烧少年的心 使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待明天会更好 谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年 谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容 青春不解红尘 胭脂沾染了灰 让久违不见的泪水 滋润了你的面容 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦

让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待明天会更好 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停日出唤醒清晨 天地光彩重生 让和风拂出的音响 谱成生命的乐章啊.....唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待着明天会更好啊.....唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待着明天会更好明天会更好 感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 祈祷 【旁白】祈祷—献给地震灾区 良缘文化传媒 音乐起: 【旁白】2008年5月12日 一场突如其来的大地震,震动了整个中国除了悲痛,我们更应该尽自己微薄之力用爱心筑起希望的灯塔 用歌声传递坚强的信心 让我们一起,用歌声传递我们的祝福!歌词: 让我们敲希望的钟啊,多少祈祷在心中 让大家看不到失败,叫成功永远在 让地球忘记了转动啊,四季少了夏秋冬

[让世界充满爱演讲稿]让世界充满爱演讲稿6篇

[让世界充满爱演讲稿]让世界充满爱演讲稿 6篇 【班组建设】 让世界充满爱演讲稿篇(1):让世界充满爱 让世界充满爱河南省驻马店实验小学六(1)赵天“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉。。。。。。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天!”每当这熟悉的旋律,我的心总有一种感动,一首流行多年的老歌,何以能依然感动着今天的人们?我想,是因为它诠释了人间真情,宣扬了奉献爱心的缘故。爱滋病,一个依然挑战人类的可怕病魔,令多少人望而却步。然而2005年除夕之夜,世界再次将它聚焦。我们敬爱的温家宝总理顶着风雪、冒着严寒来到了河南爱滋病村,与爱滋病人共度除夕,使倍受病魔摧残的人们感受到了人间的春风,让干枯的心田又升起了绿色的希望。如果说温家宝总理的爱滋病村之行,感动了每一位中国人的话,那麽金温铁路上那惊心动魄的一幕,更深深地震撼了每一位中国人的心。河南打工者李学生在两个小孩就要被火车撞着的危急时刻,不顾一切地扑

了上去,用宝贵的生命将死神从孩子身边赶走,李学生——这位农民的好儿子,一个普通的打工者,一位平凡的河南青年,用自己短暂而年轻的生命谱写了一曲让世人为之敬仰的绚丽诗章。人间真情无处不在。湖北神农架的一个偏僻小山村,因为一个人的到来而变得生机勃勃。大学生白亚丽毅然暂停学业,放弃舒适的生活,用自己的爱心行动,使这里的人们感受到了科学知识的力量,因为她的爱心奉献,使这里的人们用科学取代了愚昧,致富驱走了贫穷。这一位位让我们充满敬意的人,是什麽力量让他们无私的奉献爱心甚至生命?他们奉献爱心又是为了什麽?也许有人不能理解,但是,试想一下,如果生命中少了他们这样的人,世界将是怎样?“送人玫瑰,手留余香。”我信奉这个格言,关爱他人,也是快乐自己,人间因为爱而充满阳光,人们因为爱而幸福快乐,奉献爱心的人,人们也会将他们铭记在心中。我想,作为一个在爱心哺育下成长的少年,我要像温家宝爷爷、李学生叔叔、白亚丽姐姐学习,从小做起,从每一件小事做起,处处关爱他人,将爱心与真情无限地复制下去,让人间洒满爱的阳光,让爱的鲜花开遍世界每个角落! 指导教师:魏延林

(完整版)教学案例范文.docx

一、案例背景 1、教材分析: 紧承上一单元硝烟弥漫的战争题材的作品,本单元呈现出血与火涤荡后的明净和清晰的 呼喊:再也不能让人类间的残杀延续下去了,应该让世界充满爱。编者将这种强大的价值导 向隐藏在了单元编排中。本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学 生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶美的情操。 朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作,至今仍充满感人至深的力量。它感人的 力量从何而来?原来在祸不单行、阴云笼罩,哀愁焦虑的日子,父亲用自己无微不至的关怀 让远行的游子几番落泪。父子之情跃然纸上,父爱在背影的烘托下显得异乎寻常地深沉和感 人。人们歌颂父亲一般采用正面来写父亲如山的高大形象,这篇课文却宕开一笔去写父亲不 美的外表、动作和不漂亮的语言,特别是浓墨重彩写了父亲的背影。正是这样一个在特殊环 境下活动着的背影,成了本文的聚光点。父亲的慈爱和迂执,艰难和努力,困顿和挣扎,都 凝聚在这一点上;父子之间分离时深沉的爱也倾注在这一点上。文章无论记人、叙事还是抒情都十分平实,在平实之中蕴含着极为深挚的情感,可谓“真情真感真文”。 2、学生分析: 林语堂曾说:“能读无字之书,方可得惊人妙句。”在现实生活中,能读懂“无字之书”,意识到亲情可贵的学生委实不多。对于这些大都来自郊区经济较发达农村的独生子女,谈及父爱,他们表示出很难理解。娇生惯养中长大的他们比较熟悉母亲细腻、温柔、无微不至的 母爱,而对在苦海里泡大的的朱自清所描绘的慈父形象表示怀疑,这竟是中国写父爱的典范 之作?缺乏相应的情感体验,要与作品产生共鸣,从而学会把握和领悟人性美,最终学以致用,以我笔写我心来刻画有血有肉亲情洋溢的父亲形象,在这些方面有相当大的难度。 因而我觉得在上学期开展的《母爱如山》的综合性学习活动的基础上,给这些不谙父爱的学生们上一堂他们最该补的“父情”课,很有必要。动之以情,晓之以理,以人为本,教文育人。因而制定以下教学目标。 3、教学目标: (1)、有感情的朗读课文,体会洋溢在字里行间的人间至情。 (2)、学习描写人物的方法,体会语言的特点。 (3)、珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流。 4、课前准备: 朱自清是我国现代著名作家,课前布置学生通过各种媒体去查阅有关朱自清及相关资 料。在了解朱自清及其代表作的基础上,走进朱自清的内心世界,感悟父爱如山;珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流;学习描写人物的方法,体会语言的特点,来学会以我笔写我心, 刻画好自己的父亲。查阅有关父爱的经典佳作,如将老舍之子舒乙的《父子情》、美国作家E·Bombeck 的《父亲的爱》等作品搜索汇编成册,在阅读“相同主题,不同表现手法”的美文后,做好好词好句摘抄,为写作《我的父亲》作充分的准备。 5、教学思路: 我分“知人论世,寻找共鸣;整体感知,理清文脉;合作探究,精心赏析;拓展阅读, 学生习作”四个步骤入手来设计教学环节,解读文本。 文章不是无情物。这样一篇为人称道的美文,字里行间洋溢着作者感念父亲及对自己过 去不理解父爱而今懊悔不已的真挚浓厚的感情。这样的写作过程,是“情郁于中,自然要发 之于外”,有感而发的文章,才可能具有震撼读者心灵的力量。指导学生作文的时候,应 该启发学生尽可能挖掘、捕捉自己与父亲之间的动情瞬间。

引用歌词开头

我们是祖国的花朵 我们对着太阳说,我们是祖国的花朵,春风轻轻抚过,汲取太阳光热, 我们对着妈妈说,我们是祖国的花朵,祖国妈妈温暖,天天幸福快乐。 我们是祖国的花朵,我们舞蹈,我们唱歌,快乐成长,快乐生活; 我们是祖国的花朵,我们娇艳,朝气蓬勃,感动未来,超越自我。 《外婆的澎湖湾》 晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩 没有椰林缀斜阳只是一片海蓝蓝 坐在门前的矮墙上一遍遍怀想 也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半 那是外婆柱着杖将我手轻轻挽 踩着薄雾走向余晖暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串消磨许多时光 直到夜色吞没我俩在回家的路上 澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾 有我许多的童年幻想 阳光沙滩海浪仙人掌 还有一位老船长 《让我们荡起双桨》 让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。 海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树 红墙。 小船儿轻轻,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风。 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上, 水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉 快歌唱。 我们你亲爱的伙伴,谁给我们安 排下幸福的生活。 小船儿轻轻,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风。 《小小少年》 小小少年很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年很少烦恼 但愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了 《幸福拍手》 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚. 小小少年歌词 小小年背着大书包,做不完的作业,听不完的唠叨 ,我们要有故事的生活!太烦!太烦 太烦! 老师家长请听我说:春天只有一种颜色太单调,折了翅膀的小鹰飞不高..... .....老师家长请听我说 阳光少年[歌词] 嘻嘻哈哈,笑声喜迎朝阳.天真浪漫,沐浴阳光.嗨嗨,嗨嗨!我们是阳光少年,阳光少年!.燃烧激情,放飞美好希望。.奋勇拼搏,听,大开发的号角正在吹响.。 蹦蹦跳跳,健步飞追太阳.乘风展翅,斗志高 昂。哈哈,哈哈!我们是阳光少年,阳光少年!与时俱进,开创时代乐章!装点江山,看,我们是国家明天的栋梁。 我们要做雷锋式的好少年文本歌词 我们要做雷锋式的好少年, 在这阳光灿烂的春天, 高举鲜红的旗帜, 立下伟大的革命志愿。 热爱集体,毫不利己, 专做好事,不怕困难, 毛主席的教导永不忘, 雷锋叔叔活在我们心间。 他是我们的好榜样, 鼓舞我们永远向前, 永远向前! 《游子吟》 游子身上衣 意恐迟迟归 临行密密缝 报得三春晖 父亲 想想你的背影,我感受了坚韧 抚摸你的双手,我摸到了艰辛 不知不觉你鬓角露了白发 不声不响你眼角上添了皱纹 我的老父亲,我最疼爱的人 人间的甘甜有十分,你只尝了三分 这辈子做你的儿女,我没有做够 央求你呀下辈子,还做我的父亲 《同学》歌词 向理想彼岸远航 勇敢的扬帆向着阳光 承载着梦想带着希望 眺望人生的方向 模糊的眼光看不到远方 脆弱的肩膀难抵风浪 乘风破浪怀着豪情背井离乡 往前闯释放沉默已久的倔强 到底路还有多长到底希望在何方 朋友文本歌词 我们今天漂泊在路上 有你陪天黑也有方向 朋友啊 让我们永远不离不弃啊 一起度过那些痛和伤 朋友啊 让我们永远不离不弃啊 一起度过那些痛和伤 我们今生携手在路上 有你陪再痛也有力量 朋友啊 让我们永远无畏无惧啊 用生命换每一个希望 朋友啊 让我们永远无畏无惧啊 用生命换每一个希望 我们今天脚下在摇晃 还让我们彼此更坚强 让世界充满爱 轻轻地捧起你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐 我们同忍受 我们怀着同样的期待

让世界充满爱演讲稿开场白范文三篇.doc

让世界充满爱演讲稿开场白范文三篇 篇一 敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 今天我演讲的题目是《善待一切,让世界充满爱》。 善待一切,就是对身边弱小的同学有爱心,对周围的花草、虫鸟有爱心。 上个周末,我家的小狗皮皮不幸被车撞了,它只有八个月大。当时它疼得不停地叫,不住地流泪,眼泪把眼眶周围的毛都打湿了。看着它可怜的样子,我难受极了。我央求爸爸赶快带皮皮到动物医院看病,可当时天已经黑了,而且周围也没有动物医院。于是,我和爸爸、妈妈赶快翻出药箱,先用酒精给小狗擦洗,然后,我们又让它吃消炎药,可是小狗怎么也不配合,可能它不信任我们。怎么办呢?我想出了一个好办法,我拿出火腿肠,把消炎药粉夹在中间,小狗竟然“上当”了,不知不觉中它就把一根火腿肠连同药粉一起吃光了。过了几天,它渐渐能走路了。前天中午,我把小狗抱到楼下晒太阳,没想到,一会儿功夫,它竟然“离家出走”了。我和爸爸、妈妈急得到处寻找,终于在人民广场找到了它,可能它想出去散步,没想到却迷了路。小狗看到我,跛着脚朝我跑来,我也把它紧紧搂在怀里,生怕它再次受到伤害。 同学们,小狗也有生命,小草也很柔弱,只要我们善待一切,这

个世界将充满爱。 我的演讲到此结束,谢谢大家! 篇二 老师们,同学们,大家好: 今天我演讲的题目是《让世界充满爱》。 爱,是人类以及一切生物的起点,生命永恒的主题。无论哪个时代,哪个民族,人们都歌颂着爱,渴望着爱。古人说:”仁者,爱人”;现代人说:”爱是世界上最美丽的语言”.生命的旅程,因为有了爱的陪伴而美丽。 爱,有很多种形式:暖人心房,细致如微的亲人之爱,同甘共苦、有难同当的朋友之情;相濡以沫、致死不渝的恋人之爱,大众的宽广博爱,从政者的勤政爱民,工人的爱岗敬业……,每一种都给世界带来福音。 那是一个阴沉沉的下午,不知怎么的楼房突然摇晃起来。地震!一位年轻的母亲意识到情况不妙,可是逃跑以经来不及了她立即爬下,用自己的双手撑在地上,用身体护住婴儿。”“抢救人员发现这位母亲时,她已被垮塌的房子压死。清理完废墟,人们发现她身下躺着她的孩子。孩子被仔细包在一个红底黄花的小被子里,大概三四个月大,被发现时毫发未伤,安静地熟睡。救援医生解开被子准备给孩子做检查时,发现一部手机塞在被子里。医生看到了一条已经写好的短

歌曲教学《让世界充满爱》教学设计

歌曲教学《让世界充满爱》教学设计 一、教学年级:七年级 二、教学课时:第1课时 三、教学目标 1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》,体验歌曲的音色美与声部的和谐美,激发学生的歌唱兴趣。 2、在歌唱训练中体会歌曲的意境,了解音乐要素在歌曲中的表现作用。利用声音来塑造美,表现爱。 3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法,了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。 四、教学重难点 1、用听觉调整自己的声音,保持声部的音准和音色统一,重点是b乐段合唱声部的和谐性。 2、前半拍休息节奏,切分节奏,后附点节奏,变化音,长音时值的保持。 五、教学用具:多媒体教学系统,钢琴,课件,歌谱。 六、教学过程 (一)导入新课(约占本课时的12%) 1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。 2、提问:如果你在慈善晚会中听到这首歌曲,会有什么样的感受? 3、歌曲采用了什么样的演唱形式?可以划分为几个部分? 设计意图:用视频资料作为情境导入的教学手段,开门见山地导入到教学主题中,让学生初听音乐,通过听觉和视觉刺激让学生尽快进入学习状态。运用提问形式,可以让学生尽快集中注意力,进入音乐情境,关注音乐的表现形式。 (二)新歌教学(约占本课时的70% ) 1、教师范唱歌曲第一乐段,提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。

2、学生观察歌谱后得出结论:第一、三乐句完全重复,二、四乐句变化重复,结音不同。 3、跟琴视唱旋律,控制气息,用假声位置发“nu”(努)母音轻声歌唱,提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音,必须与身旁同学的声音相似,相互模仿,全班的声音要求高度统一。 4、重点练习前半拍休止节奏()、切分节奏()和后附点节奏()个别检查掌握情况。要求每个乐句全音符要有气息支持,唱足四拍的时值,长音后统一气口。 5、用唱名视唱整个乐段,要求用手划拍,轻声高位置哼唱2-3遍。唱熟旋律后加入歌词,唱会第一乐段。 6、在课前就把班级人数一分为二,注意把音准感觉好的学生平均搭配,让他们分别站在老师的左边是高声部,右边为低声部。低声部先跟琴视唱b乐段的第一句旋律,唱熟后加入高声部。 教师提示:注意第二乐句()的音准,可以用(2—1)大二度的感觉套唱1—的音程关系。然后在高声部3音的保持中,低声部由1进行到,反复磨练后再进行后面的练习。 7、重点练习再现部第四乐句和结束句的合唱声部旋律。 8、表情处理: (1)提问:你认为怎么处理才更能打动人? (2)提示:气息下沉,提起眉毛,打开口腔,控制音量。 (3)提示:在休止符处连吸带唱,把逻辑重音确立在每个乐句中的后附点节奏上。 (4)练习时,先要求一个声部稍强,另一个声部稍弱,最后均衡两者音量,让学生体验不同力度的演唱效果。 (5)结束句要求唱得渐慢和渐弱,让人感觉回味无穷。 9、跟随课件音响完整演唱歌曲。

让世界充满爱演讲稿开场白范文三篇

让世界充满爱演讲稿开场白范文三篇 【导语】每个人心中都有爱的种子,每个人都可以将它们播撒出去,不需要惊天动地。帮助父母做做家务,给同学一点点帮助,拾起身边的一点纸屑,当身边的人有困难时伸出援手,这些我们力所能及可以做到的事情,也能将爱散播出去。小编为大家整理的《让世界充满爱演讲稿开场白范文三篇》,希望对大家有所帮助!篇一敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 今天我演讲的题目是《善待一切,让世界充满爱》。 善待一切,就是对身边弱小的同学有爱心,对周围的花草、虫鸟有爱心。 上个周末,我家的小狗皮皮不幸被车撞了,它只有八个月大。当时它疼得不停地叫,不住地流泪,眼泪把眼眶周围的毛都打湿了。看着它可怜的样子,我难受极了。我央求爸爸赶快带皮皮到动物医院看病,可当时天已经黑了,而且周围也没有动物医院。于是,我和爸爸、妈妈赶快翻出药箱,先用酒精给小狗擦洗,然后,我们又让它吃消炎药,可是小狗怎么也不配合,可能它不信任我们。怎么办呢?我想出了一个好办法,我拿出火腿肠,把消炎药粉夹在中间,小狗竟然“上当”了,不知不觉中它就把一根火腿肠连同药粉一起吃光了。过了几天,它渐渐能走路了。前天中午,我把小狗抱到楼下晒太阳,没想到,一会儿功夫,它竟然“离家出走”了。我和爸爸、妈妈急得到处寻找,终于在人民广场找到了它,可能它想出去散步,没想到却迷了路。小狗看到我,跛着脚朝我跑来,我也把它紧紧搂在怀里,生怕它再次受到伤害。 同学们,小狗也有生命,小草也很柔弱,只要我们善待一切,这个世界将充满爱。 我的演讲到此结束,谢谢大家!篇二老师们,同学们,大家好: 今天我演讲的题目是《让世界充满爱》。 爱,是人类以及一切生物的起点,生命永恒的主题。无论哪个时代,哪个民族,人们都歌颂着爱,渴望着爱。古人说:"仁者,爱人";现代人说:"爱是世界上最美丽的语言".生命的旅程,因为有了爱的陪伴而美丽。 爱,有很多种形式:暖人心房,细致如微的亲人之爱,同甘共苦、有难同当的朋友之情;相濡以沫、致死不渝的恋人之爱,大众的宽广博爱,从政者的勤政爱民,工人的爱岗敬业……,每一种都给世界带来福音。 那是一个阴沉沉的下午,不知怎么的楼房突然摇晃起来。地震!一位年轻的母亲意识到情况不妙,可是逃跑以经来不及了她立即爬下,用自己的双手撑在地上,用身体护住婴儿。""抢救人员发现这位母亲时,她已被垮塌的房子压死。清理完废墟,人们发现她身下躺着她的孩子。孩子被仔细包在一个红底黄花的小被子里,大概三四个月大,被发现时毫发未伤,安静地熟睡。救援医生解开被子准备给孩子做检查时,发现一部手机塞在被子里。医生看到了一条已经写好的短信:"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。"手机在现场传递着,每个看到短信的人都落泪了。一位年轻的母亲在地震来临之际是用自己的脊梁给了孩子第二次生命,这源于一位母亲对孩子的爱。 在我们身边,爱常常存在于一点一滴的小事中,父母的一句叮咛,同学的一个问候,都是爱的体现;朋友的一点帮助,老师的一些指引,都是爱的光华。在生命的轮回中,每一个爱的细节都让我们感动,每一次爱的行动都会让我们温暖。 每个人心中都有爱的种子,每个人都可以将它们播撒出去,不需要惊天动地。帮助父母做做家务,给同学一点点帮助,拾起身边的一点纸屑,当身边的人有困难时伸出援手,这些我们力所能及可以做到的事情,也能将爱散播出去。

让世界充满爱新教案

《让世界充满爱》教案 授课班级:高一(19班) 一、教学内容 1、学唱歌曲《让世界充满爱》 2、聆听《感恩的心》 二、教学目标 1、情感目标:通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2、水平目标:能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过度析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。 三、教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》,引导学生主动地探索并积极参与各种表演活动中的体验。 四、教学难点 学会两个声部的歌曲演唱,体会声音中和谐美。 五、教学思路 本课以“爱”为线索,通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏,使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过度析,讨论,体验,使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用,在以后地歌唱中,对音乐要素能自己实行分析,合理地处理歌曲。 六、教材简析 1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的,献给1986年“国际和平年”的组歌,全曲由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型

的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性,音乐情绪上皆与A 部形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A部。 2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点,所以各段更具有独立的意义。

12、感受爱(播放视频) 13、课堂小结 通过学习《让世界充满爱》这首歌,使我们懂得“爱”是人类永恒的主题,让我们用自己的行动,去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个世界,让世界充满爱!爱,让世界带来和平;爱,带来欢乐和希望;那么请不要吝啬你的爱,献出你的爱让世界因为你而更加温暖。 14、布置作业 唱好歌曲的第二声部。收集整理关于仁爱的歌曲。

歌词两首

22 歌词两首 【教学目标】 知识与技能: 1、学会本课6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会作者追求世界和平友爱的美好情感。 过程与方法:尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。 情感、态度与价值观:体会作者追求世界和平友爱的美好情感。 【教学重难点】 教学重点:体会歌词的意境和内涵,从中揣摩作者的情感,领悟表达的方法,并练习有感情地朗读。 教学难点:通过品读关键词句,体味歌词的节奏美、情韵美。 【课时安排】2课时: 【教学过程】 第一课时 一、引言导入,揭示课题。 1、师述:同学们,你们一定有过伤心难过、孤独寂寞的时候,这时的你最希望得到什么?是的,爱是人间最美好的情感,我们人人都需要爱,都渴望爱。有这样一首歌词就写出了爱的真谛。这节课,我们就来学习这首歌词吧。(板书:让世界充满爱)齐读课题。 2、简介作者及其创作背景。 3、播放歌曲。聆听着这首旋律优美的歌曲,你有怎样的感受?请你用一个词来形容。 (温暖、感动、友爱、幸福等)引导学生整体感知歌词的内容。 4、小结:同学们都说得不错,看来同学们都喜欢上了这首歌,被它所感染、打动。下面我们就来学习这首歌词,深入领会歌词的内涵吧! 二、初读课文,整体感知。 1、自读课文,学习生字新词。 2、检查学生生字认读情况,要求:读得正确、熟练。 3、自由朗读课文,把课文读正确、读流利。 4、指名朗读课文,师生评议。 5、默读课文,把你感受到“温暖、感动、友爱、幸福”等的句子画下来,多读几遍,好好体会。 6、全班反馈。 三、深入学习,体会歌词的内涵。 1、自由朗读,交流学习:

(1)说说这首歌词主要写什么?表达了作者怎样的情感? (2)歌词中的“我”、“你”、“我们”分别指的是什么? (3)把你感受最深的句子找出来读一读,谈谈自己的体会。 2、读下面的诗句,体会加点的词语所表达的情感。 (1)出示句子: 轻轻得捧起你的脸, 为你把眼泪擦干。 这颗心永远属于你, 告诉我不再孤单。 深深地凝望你的眼, 不需要更多的语言。 紧紧地握住你的手, 这温暖依旧未改变。 (2)请同学朗读,谈自己的体会。 3、指导感情朗读。 四、课堂小结,拓展升华。 1、总结全文:同学们,人类最崇高的行为是“奉献”,人世间最温暖的力量叫“关爱”。让我们打开心结,真诚相待,与人为善,放飞爱心,将爱播撒向世界的每一个角落吧!让我们将爱的真谛都融入到我们的歌声中。 2、齐唱《让世界充满爱》。 第二课时 一、复习导入,揭示课题。 1、师述:同学们,我们通过上节课的学习,知道了爱是人间最美好的情感,我们人人都需要爱,都渴望爱。这节课,我们就再来学习一首歌词。(板书:手拉手)齐读课题。 2、简介作者及其创作背景。 3、播放歌曲。聆听着这首歌曲,你有怎样的感受?请你用一个词来形容。引导学生整体感知歌词的内容。 4、小结:同学们都说得不错,看来同学们也喜欢这首歌。下面我们就来学习这首歌词,深入领会歌词的内涵! 二、初读课文,整体感知。 1、自读课文,学习生字新词。 2、检查学生生字认读情况,要求:读得正确、熟练。 3、自由朗读课文,把课文读正确、读流利。

让世界充满爱邹越演讲稿实录

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------《让世界充满爱》xx演讲稿实录 今天到场的同学们,我想问大家一个问题,曾经在我们中国有这样一个人,在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”,这个人 是谁呀?是啊,是我们伟大的周恩来总理,周总理在他年少时就说出了这样一句话,所以周恩来后来成了一代伟人啊。那今天,我和同学们交流的时候,我想第一件事是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。 而中华如何能够崛起呢?中华是需要一种精神才能够崛起的,同学们,一个国家,一个民族,一个政党,如果没有一种精神,他就不会发展状大,一个企业如果没有一种精神,他就不会在竞争中求得生存,一个人如果没有一种精神,那你就永远也不会长大。 在很早以前,一届奥林匹克运动会上,那一年,刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克,当一个黑人团队走进运动场时,所有的人投来了鄙视的目光,奇怪,黑人有什么资格和我们一起比赛,组委会顶着巨大的压力和这个团队商量,你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛,最后经过大家的推选,他们终于选出了一个男孩子,一个黑黑瘦瘦的男孩子,这个小男孩准备的项目是马拉松,为了准备这场比赛他足足用了五年时间,当他被选出来以后,他的队友们和他拥抱在一起,兄弟呀,靠你了,你一定要努力,一定要拿到冠军回来,一定

要让全世界看到我们非洲的精神,要让全世界人知道黑人也是人,黑人是不可以受到歧视的,因为黑人的血也是红色的。小黑人告诉他的队友们,你们放心吧,我一定会努力的。 发令枪响了,黑人男孩一路领先,那些白人选手被他远远抛在了后面,大家不理解啊,他们不知道,为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。大家感到惊讶,他们哪里知道,这个男孩心中装的是他的祖国,他是带着一种民族精神在那里奔跑着,在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。一个意外发生了,不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子,砸在了黑人男孩的脚背上,小黑人重重地摔倒在地面上,他的肩膀破了,臂膀破了,腿破了,身上流出血来,他趴在赛道上久久不能站起来,当他抬头向上望时,看到那些白人的选手们,一个一个地从他的身旁跑过去,冠军的梦破灭1 / 12 了,然而这时,这个黑人男孩并没有退出赛场,他坚强地从赛道上爬了起来,他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去,他想我是一名运动员,今天虽然我不能拿到冠军,但是我代表的是我的祖国,我不能不到终点啊,他坚强地一步一步地向里边走着,在赛场的终点,第一名、第二名、第三名已经产生了,按照奥林匹克的规矩,当前三名出线的时候,颁奖仪式就可以开始了,可这时主持人突然宣布,各位观众,我们的颁奖仪式将稍后进行,因为还有一名运动员在赛道上没有回来,赛场的大屏幕上,突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影,他非常艰难地一步一步地向里走动着,这短短的不到两百米的路程,对于别的运

让世界充满爱演讲稿【五篇】

让世界充满爱演讲稿【五篇】 【篇一】让世界充满爱演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! “让世界充满爱”,是啊,如果世界每个角落都充满了爱,世界是什么颜色呢? 可是让世界充满爱应该怎样做呢?很简单,一个小动作,一句窝心的话,一颗真心——感恩的心。 可是有多少人有这颗心呢?有几个能真正看得到所为他付出的人?父母,老师,这些为我们付出的人,为我们所默默付出。虽然他们不曾想过回报,可是他们就该为我们付出吗? 是谁,让老师那本是一头乌黑亮丽的头发,变得的花白?是谁,让老师那青春的脸,变得满布皱纹?是我们,我们这群‘大小孩’,每天不知努力学习,只知道蹦蹦跳跳,只知道玩。无论老师如何教导,恐怕当时听进去了,可是做起来呢?要么今天推明天,要么就干脆不做。老师对我们一次次的失望,可又一次次给予我们希望,其实他们的要求并不高,他们只希望我们好好学习,不要虚度光阴,也许这些我们都知道,可是我们却连这一个小小的希望都不给他们。我们真的有感恩的心吗? 看那每天忙碌的父母,是谁让母亲那白玉般的手,变得的通红,粗糙?是谁把那顶天立地的父亲的肩,压弯了?是我们,还是我们。父母为我们的付出,我们看到了吗?当早晨我们还在暖暖的被窝里时,是谁那忙碌的身体在厨房晃动,是母亲,母亲的忙碌为了什么?无非让我们吃到可口的早餐。是谁让那早出时还神采奕奕的父亲,回家后却满脸疲惫,是我们,还是我们。父亲无非想让我们生活的更好。他们为我们的付出,为了什么,为了我们生活的更好,可是这个希望,他们又一次次的感到失望。 如果我们真的心怀一颗感恩的心,那么努力学习吧!就算不为老师,不为父母,为自己,好好学习吧! 如果人人心怀感恩的心,那么世界便充满了爱。 【篇二】让世界充满爱演讲稿

让世界充满爱教学案例

《让世界充满爱》教学设计分析:学生情况分析就是教学对象分析,教学目标既有知识目标,又有能力目标;教学内容即《让世界充满爱》;充分利用各种教学资源,采取行之有效的教学方法,教学过程围绕“爱”展开,一目了然:组织教学----感受爱----歌唱爱----感悟爱----拓展爱----聆听爱----小结爱。最后的课后反思即教学评价。 《让世界充满爱》教学设计 第一单元《让世界充满爱》 以唱歌为主的综合课 人民音乐出版社第15册第一单元 教材简析: 1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的,献给1986年“国际和平年”的组歌,由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性,音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A部。 2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点,因此各段更具有独立的意义。 3、《同属一个世界》(WE ARE THE WORLD)1984年为非洲难民而作的作品,由杰克逊和里奇共同创作。歌曲主要由三部分构成,A部分为叙述式的温情,曲调柔缓;B部曲调是呐喊式的,慷慨,激昂;C部分有一个明显的从大调转关系小调的过程——无奈、忧伤转到坚定、积极。整首歌曲曲调流畅,是典型的摇滚乐的演唱风格,是摇滚歌曲中的不朽经典。 4、迈克.杰克逊(Micheal Jackson)是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。1958年8月29日,Micheal Jackson出生于美国印地安那州。在第十一届“美国音乐大奖”囊括了从创作、演唱到表演的所有8项大奖,同年又摘取了格莱美最佳专辑等8项大奖,写下了这个与奥斯卡奖齐名的音乐大奖的历史上最灿烂的一页。1985年3月,由众多名星参与的慈善义演(We Are the World)及其影带在全球推出。成为音乐界最为轰动的事件。他因而成为世界级的具有强大影响力和号召力的“文化大使”。 学生情况分析:八年级学生一般十五六岁,正值青春期(即心理萌动期);对流行音乐、通俗歌曲感兴趣;部分学生能识谱,乐于动手,动脑。 设计理念:针对学生所处的特殊年龄阶段(青春期即心理萌动期),因地制宜,因材施教。教师在这堂课中仅是引导者,参与者。学生是活动的主体。本课以“爱”为线索,通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏,使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过分析,讨论,体验,使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用,让学生感悟到“爱”这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操。培养搜集、组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力。培养学生自主、合作、探究的学习方式。 教学目标: 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。 3.培养学生自主、合作、探究的学习方式。

让世界充满爱的演讲稿

让世界充满爱的演讲稿 让世界充满爱——陪伴 尊敬的老师,亲爱的同学们 因为有爱,大千世界,异彩纷呈:因为有爱,漫漫人生,却不孤独。回首过往,十几年的人 生旅途中,我深深的感受到了满满的爱。 小时候,父母的细心呵护,让我们平平安安;上学了,父母风雨无阻的接送,陪伴我们成长。现在,我们远离父母在外求学,父母的牵挂,始终都在。我,深深地体会到,爱,是父母 对于我们最无私的陪伴与付出。 当我们学习上,遇到困难,老师总会第一时间帮助我们去解决这个难关。当我们思想 和心态上出现问题的时候,老师会耐心的教育我们和指正我们思想上的偏差,心态上的错误。在我们的人生中,学校更像是我们的第二个港湾,它带给我们温暖,带给我们希望。我深深 的感受到,爱是师长对于我们最亲切的关怀和引导。 在学校里不仅有亲切的老师,还有友好的同学们。面临问题时,他们会安慰我们,支持 我们:学习进步时,他们也毫不吝啬地鼓励我们,赞美我们。我们拥有共同的爱好,共同的追求,人生路上朋友不可缺少。我深深的感受到,爱是朋友之间最真诚的帮助与鼓励。 走在街头,爱同样无处不在。在斑马线上,司机会停下来礼让行人:好心人扶着腿脚 不便的老人过马路;陌生人问路时耐心详尽地告知……这样的事情随处可见。在我们生命 中也许会有陌生人的自私或伤害让我们难过悲伤;但更多的是感人肺腑的陌生人的真诚关怀;更多的是让我们永生难忘的陌生人的无私奉献。我深深的感受到,爱是一种魔力,它可 以温暖冰冻的生命,拉近人与人之间的距离。 爱就好像阴天里的那一缕穿过云彩的阳光,让我们的世界充满了温暖,充满了美好。所 以我们不只是爱的接受者,更要成为爱的传递者。我们不仅要知恩,更要懂得感恩,回报那 些给圣我们爱与帮助的人。 感恩父母,让我们面对父母的唠叨时多点耐心,好好说话,主动与他们多多交流沟通, 主动分担力所能及的家务,主动认真地去完成自己的学业,这是对父母最好的回报。 感恩师长,让我们面对老师的教诲时多点尊重,多点诚恳。虚心聆听教导,按时完成作业。做一个谦逊有礼、真诚阳光的中专生。这就是对老师最好的回报。 感恩同学、感恩朋友,让我们面对他们的劝慰时,多些感激,多些坦诚。与他们真诚交流、坦荡交友,奉献出一份诚挚的友情。这就是对他们最好的回报。 感恩社会,在学校家庭以外,行走在社会上,让我们尽一份微薄之力,礼貌待人,用语言、用行动、用微笑真诚地服务他人,温暖社会……

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