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4
PART FOUR
论文总结
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扬州大学PPT模板(经典)

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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论
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04 理 论 基 础 THEORETICAL BASIS
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教学PPT模板-扬州大学(封面)-学术报告-上课课件-教育类通用PPT模板等

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2014
2015
2016
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国外研究现状
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综述2
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综述3
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扬州大学外国语学院简介

扬州大学外国语学院简介

扬州大学外国语学院简介扬州大学坐落在获得“联合国人居奖”的美丽古城扬州,外国语学院位于学校中心校区荷花池校区教学主楼。

我校外语专业具有悠久的办学传统,始设于1960年,至今已走过半个多世纪的历程,是江苏省外语人才主要培养基地之一。

外国语学院的前身为扬州师范学院外语科。

1959年,扬州师范学院为适应形势需要,设立外语教研室。

1960年8月,在外语教研室的基础上,建立外语科,设俄语、英语两个专业,招收首批学生76人(俄语专业两个班共50人,英语专业一个班共26人),于1962年7月顺利毕业。

1961年继续招收俄语班,1962年起停止招收新生。

1962年底生物系撤销,该系学生转入外语科学习外语,俄语招收两个班、英语一个班,于1965年暑期毕业。

1965年9月,外语科停办,其教职工并入公共科。

1965年和1970年,为扬州地区举办了两期中学英语师资培训班。

1972年3月,建立外语系,外语专业恢复招生。

1972年至1976年连续招收5届共180名大学普通班学员,前三届学制两年半,后两届学制三年。

1977年恢复高考后,开始招收英语师范专业本科生,学制四年。

1985年9月招收首批“英语语言文学”硕士研究生。

1992年5月,驻扬6所省属高校合并组建扬州大学。

1998年8月学校按学科群调整院系结构, 以原师范学院外语系为主体,与其他五所学院外语教研室合并组建外国语学院。

学院现有教职工185人,其中专任教师164人,常年聘用外籍教师10余人。

专任教师中有教授13人(含特聘教授1人)、副教授43人、讲师99人,博士39人(含在读)、硕士120人,硕士生导师47人。

学院现有在籍全日制本科学生837人,在籍全日制研究生186人,在籍非全日制研究生365人,在籍成人学历教育学生620人。

学院设有英语(设英语教育和翻译两个方向)、商务英语、日语、朝鲜语、法语、阿拉伯语等六个本科专业和三个大学英语教学部;设有“中外语言文化比较与会通”自主设置二级学科博士点,设有“外国语言文学”一级学科硕士学位点,下设“英语语言文学”、“外国语言学及应用语言学”、“日语语言文学”、“法语语言文学”、“亚非语言文学”、“阿拉伯语语言文学”等六个二级学科硕士学位点。

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六自由度位姿调节平台控制其自动化 学 生: 班 徐 瑞
级: 机械 1104 指导老师: 朱 兴 龙
1 1
课题研究意义、现状及本文主要内容 课题来源、国内外研究现状
2 2
总体设计方案
3
控制系统设计
4
总结
1
课题来源、国内外研究现状
课题研究来源
本课题是结合视觉测量中标靶、 摄像机需要进行位姿和姿态的调整, 针对实验室现有的调节平台,设计 一种具有六自由度调节平台的控制 系统,使位置、姿态调节更加方便 快捷,同时重点针对电机运动到极 限位置时“卡死”问题解析解决。 同时由于六自由度调节平台有极 为广阔的应用前景,近几年,引起 了国内外科研、院校广泛的研究兴 趣,所以,开展六自由度位姿调节 平台控制系统设计的研究具有非常 重要的意义。
nZ s5s6 oZ s5c6 aZ c5
pX c4a6c6 s4c5a6s6 s4d4c5 d1 pY s4a6c6 c4c5a6s6 c4d4c5 d2 pZ s5a6s6 d4s5 d3
硬件的设计
其中:
nX c4c6 s4s6c5 oX c4s4 s4c5c6 aX s4c5 nY s4c6 c4c5c6 oY s4s6 c4c5c6 aY c4s5
oX oY oZ 0
aX aY aZ 0
pX pY pZ 1
控制器 选型 为了更好的控制步进电机,使平台达到更好的控制,在设计中如图所 示的控制器PCL 839,他有3个步进电机的独立、同步控制,PCL-839 有自己的CPU,有3个独立的脉冲发生器,能同时控制3个轴的动作, 为每个步进电机提供驱动脉冲和方向控制信号。
传感器 选型 CS3040是由电压调整器,霍尔电压发生器,差分放大器, 史密特触发器和集电极开路的输出级组成的磁敏传感电路, 其输入为磁感应强度,输出是一个数字电压讯号。

扬州大学

扬州大学
中国工程院院士:刘秀梵 、张洪程
外籍院士:Robert Gilbert(澳大利亚科学院院士、澳大利亚皇家化学院院士)
国家杰出青年科学基金:焦新安 、王斌 、刘巧泉 、刘爵 、程祝宽 、罗绪刚
国家优秀青年科学基金:韩杰 、涂育松 、王元君 、刘源
国家百千万人才工程:陈永平、夏锦文、秦爱建、焦新安、郭文善、刘巧泉
截至2023年3月,校园占地面积6000多亩,校舍建筑面积141.7万平方米,固定资产63.46亿元,教学科研仪 器设备13.82亿元,图书馆藏书396.9万册;拥有一级学科博士学位授权点21个,一级学科硕士学位授权点53个, 博士专业学位类别3个,硕士专业学位类别31个,博士后流动站20个,国家重点学科(含培育)3个,ESI全球排 名前1%学科12个;全日制本科生30700多人,博、硕士研究生16200多人;教职员工6000多人,其中专任教师 2900多人,医护人员220......
1951年,苏北私立通州师范学校受苏北行署的委托开办文史专修科。
1952年,文史专修科西迁扬州。随后私立通州师范学校的文史专修科、扬州中学的数理专修科、苏南丹阳艺 术学校的艺术专修科以及苏北师资训练学校的教育专修科合并组建苏北师范专科学校。苏北区党委、苏北行署任 命孙蔚民任苏北师专校长兼任党委书记。
1902年,张謇在南通创办通州师范学校及通海农学堂。
1904年,张謇为通州师范学校题写校训:“坚苦自立,忠实不欺”。
1906年,张謇将通海农学堂附设到通州师范学校,成为该校农科。
1910年,农科从师范中分离出来,发展成为农业专门学校。
通州师范学校校门1919年,张謇将农业学校发展为私立南通农科大学。该校采取欧美各农科大学之最新学制, 并有农场五处,林场一处,牧畜场一处,苗圃一处。

扬州大学高等代数课件北大三版线性方程组

扬州大学高等代数课件北大三版线性方程组


课件
7
高 等
a11 a12 L

A
a21
a22
L
代 数
L L L
an1
an2
L
行列式,记为 A
a1n
a11 a12 L
a2n
,则
a21
a22
L
L
L LL
ann
an1 an2 L
a1n
a2n 称为矩阵A的
L ann
注意行列式与矩阵在形式上与本质上的区别。
定义2(矩阵的初等变换):以下三种变换称为矩阵的初等变换:
用一个数乘矩阵的某一行(列)加到另一行(列)上; 3 (消法变换)
用一个非零数乘矩阵的某一行(列);(倍法变换)
线 交换矩阵中某两行(列)的位置。(换法变换)

为了利用矩阵的行初等变换解线性方程组,我们要解决
方 以下问题:一个线性方程组经初等变换后所得线性方程组是
程 否与原方程组同解。

课件
8
常数项组成的矩阵 A(称为增广矩阵)进行相应的初等变换,
因此由定理3.1.1,我们有
3
定理3.1.2 : 对线性方程组(1)的增广矩阵 A 进行行初等
变换化为 B ,则以 B 为增广矩阵的线性方程组(2)与(1)同
线 性 方
解。 由前面的讨论知,对一个线性方程组施行初等变换,相当
于对它的增广矩阵施行一个对应的行初等变换,那么我们要问: 一个矩阵在行初等变换下可以化为怎样的简单形式?

第三章 线性方程组

代 数
学时:18学时。 教学手段:
课堂讲授与学生自学讨论相结合,课堂练习和课后演练习题相结
合,教师辅导答疑。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
和出入教室,上课发言应举手,不得以任何方式扰乱课堂秩序;课堂上应将 手机等通讯设备的铃声关闭,不接听手机,避免影响老师授课和他人听课。 • 遵守考试纪律。 按规定时间携带有效证件到指定地点、在指定位置参加考试; 服从监考老师的管理,按要求摆放书包、资料等;考试期间应保持考场安静, 认真答卷,不得左顾右盼,未经允许不得借用他人文具;严禁考试作弊行为。 • 充分利用课堂及课外的学习时间,认真预习、学习、复习。 • 认真安排自修,在教室、图书馆自修时应保持安静。 • 积极参加课堂实验、社会实践和教育实习。 • 说好普通话,使用规范字,师范生应积极参加师范生技能培训和考核 • 自觉遵守学校校园管理的有关规章制度,积极配合管理,不得顶撞、威胁、 刁难学校管理人员,不得妨碍学校管理人员的正常工作。 • 、 与老师、年长者交往时应主动问候、礼让先行。 • 男女同学交往以“自尊、自重、自爱”为原则,以道德为基础,以国家法律、 校纪校规为准绳。男女交往文明、有度,行为端庄、举止大方。禁止男女同 学在校园内行走时揽腰挽臂,禁止在校园内依偎搂抱,禁止在教室、图书馆、 餐厅、草坪等公共场合亲昵作态。
• 请假逾期或擅自离校出走不到一周者,给予警告或严重警告处分;一 周以上、不到两周者,给予记过或留校察看处分。(请假逾期或擅自 离校出走两周以上者,按学籍管理规定,视为放弃学籍,按自动退学 处理。)
• 学生留校察看的期限一般为一年,自发文之日算起。对受留校察看处 分的学生,要定期进行考察,经常教育帮助。留校察看期间如有显著 进步者,经批准可提前解除对其留校察看。留校察看期满者,学校应 视其表现,及时做出按期解除对其留校察看或延长对其留校察看期的 决定。如在留校察看期间继续违纪,给予开除学籍处分。
新生见面学习会
制作:导生组
1
导生祝福
• 新学期新气象,新起点。告别高中生涯, 进入大学这座象牙塔。祝你们有欣欣向荣 的学业,心心相惜的友情。天天都有美丽 心情。
2
学习目标
• 1、校训 • 2、校风 • 3、教风 • 4、学风 • 5、校纪 • 6、校规 • 7、校史 • 8、校歌
3

校训:坚苦自立

校风:求是 求实 求新 求精

教风:厚德抱朴 弘道树人

学风:学之以恒 行之以德
4
校纪
• 纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。 • 违反宪法,反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序者,给予开除
学籍处分。
• 违反学校规定,影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他 个人、组织合法权益,给予警告以上处分;造成严重后果者,给予开除学籍处分。
开除学籍处分; • (四)虽未动手打人,但在现场起哄或故意偏袒一方,致使事态扩大者,视
情节,给予警告或严重警告处分。
5
校纪
• 学期内累计旷课10—19学时者,给予警告处分;旷课20—29学时者, 给予严重警告处分;旷课30—39学时者,给予记过处分;旷课40— 59学时者,给予留校察看处分。(旷课60学时以上者,根据学籍管理 规定,视为放弃学籍,按自动退学处理。)
• 受记过以下纪律处分满一年者,各方面表现良好,有事实表明取得明 显进步,毕业前可提出撤销处分评议申请。
• 详细请见扬州大学学生手册
6
校规
• 拥护党的基本路线,自觉维护和执行党的各项路线、方针、政策,关心时事 政治。
• 热爱祖国、热爱人民,维护祖国和人民的利益,保守国家秘密,维护国家安 全。
• 热爱集体,关心集体荣誉,维护集体利益,服从集体决议。 • 遵守国家的法律法规,不参加非法组织,不参与非法活动 • 热爱学校,恪守校规校纪。 • 自立自强,自尊自爱,自重自信。 • 谦虚谨慎,尊敬师长,虚心接受老师的批评和教育。 • 团结同学,互相尊重,互相学习,互相帮助,不制造和传播有碍团结和有损
• 详细请见扬州大学学生手册
8
校史
• 扬州大学是江苏省属重点综合性大学,是全国率先进行合并办学的高 校,1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、 江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。 扬州大学的办学历史最早可以追溯到1902年由近代著名实业家、教育 家张謇先生创建的通州师范学校和通海农学堂(后成为南通学院的一 部分)。原江苏农学院和扬州师范学院便是在南通学院农科和通州师 范学校文史科的根基上发展起来的。参与合并的其他4所高校也均有 60年左右的独立办学历史。合并办学20多年来,学校走过了一条“联 合—合并—调整—提高”的改革发展之路。建校之初,学校走的是联 合办学的道路。从1995年上半年起,学校由松散型联合转变为实质性 合并。1998年,学校按学科群重组了13个二级学院。2002年之后, 基于学科建设需要,学校又进行院系重组,构建了扁平化的组织体系, 减少了管理层次,理顺了内部关系,提高了运行效益,为学科、专业 建设创造了更为有利的发展空间。学校各项事业呈现健康快速发展态 势,校党委先后被江苏省委表彰为“江苏省先进基层党组织”、被中 共中央表彰为“全国先进基层党组织”,学校以优秀成绩通过教育部 本科教学工作水平评估。
• 偷窃、诈骗、侵吞公私财物者,视其作案情节,分别予以如下处分:其案值在500元以 下者,给予警告以上处分;案值在500元至1000元者,给予记过以上处分;案值在 1000元以上者,给予留校察看以上处分;一次作案案值较大或多次作案者,给予开除 学籍处分。
• 打架斗殴者,视其情节,分别给予以下处分: • (一)打架斗殴者,给予警告以上处分; • (二)聚众斗殴、持械行凶者,给予记过以上处分; • (三)对上述两项的策划者(不论本人是否在现场)、肇事者,给予留校察看或
他人的言论。 • 诚实守信,表里如一,言行一致。 • 维护社会公德,为人正直,敢于和不良现象作斗争。 • 勤俭节,艰苦朴素,热爱劳动,积极参加勤工助学活动。 • 师范专业学生应加强师德修养,立志献身教育事业。
7
校规
• 热爱所学专业,勤奋学习,刻苦钻研,勇于探索,乐于创新,积极实践。 • 遵守课堂纪律。 不迟到、不早退、不旷课;课堂上不交头接耳,不随意走动
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