2021新人教版高中物理必修2全册复习教学案
高中必修二物理功教案
高中必修二物理功教案
课时安排：1课时
教学目标：
1.了解光的概念和性质。
2.认识光的传播方式。
3.掌握凸透镜的焦距计算方法。
教学重点：
1.光的性质。
2.凸透镜的焦距计算方法。
教学难点：
1.理解光的折射和反射。
2.应用凸透镜的焦距计算方法解决问题。
教学准备：
1.教科书《高中物理必修二》。
2.投影仪、教学PPT。
3.凸透镜、光源等实验器材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过展示一些生活中的光现象，引导学生讨论光的性质以及传播方式。
二、理论讲解（15分钟）
1.介绍光的概念和性质，包括光的波动性和粒子性。
2.讲解光的传播方式，包括直线传播和折射传播。
三、实验演示（10分钟）
教师进行凸透镜的实验演示，让学生观察焦距的变化，加深对焦距的理解。
四、练习与讨论（15分钟）
1.学生进行凸透镜焦距计算的练习，巩固所学知识。
2.教师带领学生讨论焦距计算方法及其应用。
五、总结与反思（5分钟）
教师进行本节课内容的总结，引导学生思考光学知识在日常生活中的应用。
六、作业布置（5分钟）
布置相关作业，巩固本节课所学内容。
教学反思：
本节课通过理论讲解、实验演示、练习讨论等方式，使学生理解了光的概念和传播方式，掌握了凸透镜的焦距计算方法。
在今后的教学中，应该多注重学生的实践能力和问题解决能力的培养，更加贴近学生的学习需求，激发学生学习的兴趣和热情。
高中物理必修2(新人教版)全册复习教学案(2)
外,还要想办法减小运动阻力,汽车等交通工具外型的流线型设计不仅为了美观,更是出于减小运动阻力的考虑.2. 动能定理内容：合力所做的功等于物体动能的变化表达式：W合=EK2-EK1=ΔE或W合= mv22/2- mv12/2 。
其中EK2表示一个过程的末动能mv22/2，EK1表示这个过程的初动能mv12/2。
物理意义：动能地理实际上是一个质点的功能关系，即合外力对物体所做的功是物体动能变化的量度，动能变化的大小由外力对物体做的总功多少来决定。
动能定理是力学的一条重要规律，它贯穿整个物理教材，是物理课中的学习重点。
说明：动能定理的理解及应用要点动能定理的计算式为标量式，v为相对与同一参考系的速度。
动能定理的研究对象是单一物体,或者可以看成单一物体的物体系.动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动；适用于恒力做功，也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用。
只要求出在作用的过程中各力做功的多少和正负即可。
这些正是动能定理解题的优越性所在。
若物体运动的过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以考虑全过程作为一整体来处理。
3.动能定理的应用一个物体的动能变化ΔEK与合外力对物体所做的功W具有等量代换关系，若ΔEK›0，表示物体的动能增加，其增加量等于合外力对物体所做的正功；若ΔEK‹0，表示物体的动能减小，其减少良等于合外力对物体所做的负功的绝对值；若ΔEK=0，表示合外力对物体所做的功等于零。
反之亦然。
这种等量代换关系提供了一种计算变力做功的简便方法。
动能定理中涉及的物理量有F、L、m、v、W、EK等，在处理含有上述物理量的力学问题时，可以考虑使用动能定理。
由于只需从力在整个位移内的功和这段位移始末两状态动能变化去考察，无需注意其中运动状态变化的细节，又由于动能和功都是标量，无方向性，无论是直线运动还是曲线运动，计算都会特别方便。
动能定理解题的基本思路选取研究对象，明确它的运动过程。
新人教版高中物理必修二《曲线运动》复习教案
12．如图所示，以9.8m/s的水平初速度v0抛出的物体，飞行一段时间后，垂直 地撞在倾角θ
为30°的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是【 】
A． sB． s
C． sD．2s
13．对平抛运动的物体，若g已知，再给出下列哪组条件，可确定其初速度大小:【】
15．如图所示，斜面倾角为θ，小球从斜面上的A点以初速度v0水平抛出，恰好落到斜面上的B点．求：（1）AB间的距离；（2）小球从A到B运动的时间；（3）小球何时离开斜面的距离最大？
作业
C．大小相等，方向不同D．大小不等，方向相同
（5）．对于理解运动的合成与分解
要知道合运动和分运动是等效的，且是同时发生的，并且互不影响，能在具体的问题中分析和判断运动的合成、运动的分解的具体意义，理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则；
要理解做平抛运动的物体，在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动；在竖直方向上物体的初速度为0，且只受到重力作用，物体做自由落体运动，加速度等于g。这两个分运动是独立的，互不干涉，独立进行，且时间相等。
3.曲线运动的分类:
（1）合外力大小和方向都恒定(加速度恒定)的曲线运动，叫做匀变速曲线运动，
例如平抛运动等。
（2）合外力大小、方向之一或两者都变化（加速度变化）的曲线运动，叫做变速曲线运动。
特例：F合大小恒定，方向始终与v垂直(方向始终改变),如匀速圆周运动等。
练习：1．关于曲线运动的速度，下列说法正确的是：【】
3．知道什么是平抛运动，理解平抛运动是两个直线运动的合成：水平方向的匀速直线运动、竖直方向的自由落体运动，且这两个方向上的运动互不影响。掌握平抛运动的规律，会在实际问题中加以运用；
人教版高中物理必修二全册复习教案
内容简介：第五章曲线运动第六章万有引力与航天第七章机械能守恒定律具体可以分为：知识网络、高考常考点的分析和指导和常考模型规律示例总结，是高一高三复习比较好的资料。
一、第五章曲线运动（一）、知识网络（二）重点内容讲解1、物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动，曲线运动的条件可从两个角度来理解：（1）从运动学角度来理解；物体的加速度方向不在同一条直线上；（2）从动力学角度来理解：物体所受合力的方向与物体的速度方向不在一条直线上。
曲线运动的速度方向沿曲线的切线方向，曲线运动是一种变速运动。
曲线运动是一种复杂的运动，为了简化解题过程引入了运动的合成与分解。
一个复杂的运动可根据运动的实际效果按正交分解或按平行四边形定则进行分解。
合运动与分运动是等效替代关系，它们具有独立性和等时性的特点。
运动的合成是运动分解的逆运算，同样遵循平等四边形定则。
2、平抛运动平抛运动具有水平初速度且只受重力作用，是匀变速曲线运动。
研究平抛运动的方法是利用运动的合成与分解，将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
其运动规律为：（1）水平方向：a x =0，v x =v 0，x= v 0t 。
（2）竖直方向：a y =g ，v y =gt ，y= gt 2/2。
（3）合运动：a=g ，22y x t v v v +=，22y x s +=。
v t 与v 0方向夹角为θ，tan θ= gt/v 0，s 与x 方向夹角为α，tan α= gt/ 2v 0。
平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定，即ght 2=，与v 0无关。
水平射程s= v 0gh 2。
3、匀速圆周运动、描述匀速圆周运动的几个物理量、匀速圆周运动的实例分析。
正确理解并掌握匀速圆周运动、线速度、角速度、周期和频率、向心加速度、向心力的概念及物理意义，并掌握相关公式。
圆周运动与其他知识相结合时，关键找出向心力，再利用向心力公式F=mv 2/r=mr ω2列式求解。
统编人教版高中必修第二册《全册综合》必修第二册复习名师精品教案教学设计
大家试着用能量的角度来观察，会发现力做功转化能量的秘密。
比如，足球飞起来，重力做功负100焦耳，不是自然界中凭空少了或者是多了100焦；而是足球的重力势能增加了100焦；足球的动能减少了100焦，
一份功，对应一份能量的转化；我们把这个关系叫做“功是能量转化的量度，”时间关系，老师这里不再一一举例
因此，石块的运动可分解为：水平方向的匀速直线运动，和竖直方向的竖直上抛运动
落地时，水平方向速度不变为v1；竖直方向速度变为v2’，落地速度v为二者的合速度
幻灯片8
水平方向：匀速直线运动，速度v1等于。。。。。。
竖直方向：速度v2等于。。。。。。
根据运动学公式。。。。。。。
石块落地速度为15m/s
幻灯片9
有（念公式）
不难看出，虽然依据的是不同的定理定律列式，但是等式中一些量移项之后，它们是等价的，可以求出，落地速度为15m/s
同学们看看，学习了能量之后，求解速度的大小是不是显得更为快捷了？
无论速度的大小的改变和速度方向的改变，都需要力的作用；当力的方向与运动的方向不共线时，物体的运动方向要发生改变
这样，我们对“力是物体运动状态改变的原因”有了更加完整的理解。
另一方面，我们在必修二中学习了万有引力及它取得的重大成就，视线扩展到了整个宇宙，加深了对重力的理解，
以上这部分内容是对关于力和运动的关系的拓展和加深
必修第二册的学习，首先给我们拓展了和加深了关于力和运动的关系的认识
我们看到曲线运动的各种情况：
在重力的作用下，滑雪运动员以一定的初速度在赛道上做抛体运动；制作一个圆锥摆，用手拉住一端，可以使另一端的小球在重力和绳子的人拉力的作用下，做匀速圆周运动；
人教版高中必修二物理教案
人教版高中必修二物理教案
教学内容：牛顿第一定律的概念及应用
教学目标：
1. 了解牛顿第一定律的内容和意义；
2. 掌握如何应用牛顿第一定律解决物理问题；
3. 能够运用牛顿第一定律进行简单的实验设计。
教学重点：
1. 牛顿第一定律的概念；
2. 牛顿第一定律如何应用于实际问题。
教学难点：
1. 如何运用牛顿第一定律解决物理问题。
教学准备：
1. 教案、课件及教学实验器材；
2. 物体和摆动器材，用于示范实验。
教学过程：
一、导入
通过展示一个物体静止不动的情景，引导学生思考为什么物体可以保持原地不动。
二、讲解
1. 讲解牛顿第一定律的内容和意义；
2. 讲解牛顿第一定律的应用，如何应用于解决物理问题；
3. 展示实验，说明牛顿第一定律的实际应用。
三、实践
1. 带领学生进行简单的实验设计，验证牛顿第一定律；
2. 学生分组进行实验，并记录实验数据。
四、总结
总结牛顿第一定律的概念和应用，强调重点和难点。
五、作业
布置相关练习题，巩固学生对牛顿第一定律的理解和应用能力。
六、反馈
对学生的学习情况进行回顾和总结，梳理重点内容。
教学结束。
高中物理必修二教案书
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教学目标：
1. 了解什么是电场及其产生的条件
2. 掌握电场的基本概念和性质
3. 能够通过实验观察电场的作用
教学重点：
1. 电场的产生条件及基本概念
2. 电场的性质
教学难点：
1. 电场的产生条件
2. 电场的作用观察
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师通过一个简单的实验，让学生感受到电场的存在，并提出问题：什么是电场？
二、讲解电场的产生（10分钟）
1. 通过示意图和简单的文字解释，引入电场的概念和产生条件。
2. 讲解电荷分布对电场的影响，引出电场的性质。
三、实验演示（15分钟）
教师进行一些简单的实验演示，观察电场对带电粒子的作用，让学生亲自感受电场的存在和作用。
四、小结（5分钟）
1. 总结电场的产生条件和基本概念。
2. 引导学生思考电场的性质和作用。
五、课堂练习（10分钟）
设计一些简单的题目，让学生巩固所学知识。
六、作业布置（5分钟）
布置作业：完成课后练习题并预习下一节课内容。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够初步认识电场的产生条件和基本概念，初步理解电场的性质和作用。
在教学过程中，结合实验演示让学生亲自感受电场的存在，更容易理解和记忆相关知识。
下节课将进一步讲解电场的性质和计算方法，加深学生对电场的认识。
最新新人教版高中物理必修2全套教案
高中物理必修2教案第一章抛体运动第一节什么是抛体运动【教学目标】知识与技能1．知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质2．知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系过程与方法1.体验曲线运动与直线运动的区别2.体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化情感态度与价值观能领会曲线运动的奇妙与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲【教学重点】1.什么是曲线运动2.物体做曲线运动方向的判定3.物体做曲线运动的条件【教学难点】物体做曲线运动的条件【教学课时】1课时【探究学习】1、曲线运动：__________________________________________________________2、曲线运动速度的方向：质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的方向。
3、曲线运动的条件：（1）时，物体做曲线运动。
（2）运动速度方向与加速度的方向共线时，运动轨迹是___________（3）运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力为定值，运动为_________运动。
（4）运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力不为定值，运动为___________运动。
4、曲线运动的性质：（1）曲线运动中运动的方向时刻_______ （变、不变），质点在某一时刻（某一点）的速度方向是沿__________________________________________ ，并指向运动轨迹凹下的一侧。
（2）曲线运动一定是________ 运动，一定具有_________ 。
【课堂实录】【引入新课】生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动等，我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。
下面我们就来欣赏几组图片中的物体有什么特点（展示图片）再看两个演示第一，自由释放一只较小的粉笔头 第二， 平行抛出一只相同大小的粉笔头两只粉笔头的运动情况有什么不同？ 学生交流讨论。
结论：前者是直线运动，后者是曲线运动在实际生活普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。
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杆对球作用力方向应为向上，也就是杆对球为支持力，大小为 3mg/4
当小球在最低点时:T4=21mg/4
(3)在最高点时球受力:T5=3mg；在最低点时小球受力:T6=9mg
〖答案〗(1)T1 =0 ，T2 =6mg (2)T3=3mg/4，T4=21mg/4 (3)T5=3mg，T6=9mg
〖方法总结〗(1)在最高点，当球速为 gR ，杆对球无作用力。
当球速小于 gR ，杆对球有向上的支持力。当球速大于 gR ，杆对球有向下的拉力。
(2)在最低点，杆对球为向上的拉力。
〖变式训练 4〗如图所示细杆的一端与一小球相连，可绕过 O 点的水平轴自由转动。现给小
球一初速度，使它做圆周运动，图中 a、b 分别表示小球的轨道的最低点和最高点。则杆对
小球的作用力可能是:
(4) s= 2v02v12 3v04 v14 2g
tanθ= v12 v02 2v0
(5) x1= v0 v12 v02 2g
[总结]平抛运动常分解成水平方向和竖直方向的两个分运动来处理，由竖直分运动是自由落
体运动,所以匀变速直线运动公式和推论均可应用. [变式训练 2]火车以 1m/s2 的加速度在水平直轨道上加速行驶,车厢中一乘客把手伸到窗外，
运动性质：匀变速曲线运动
规律：
曲 线 运
平抛运动
vx=v0 vy=gt
tan vy vx
动
x=v0t y=gt2/2
tan y x
曲两 线种 运特 动殊
的 曲 线 运 动
匀速圆周运动
运动性质：变速运动
描述匀速圆周运动的几个物理量：
v l , v 2r ; t T
, 2 ;
t
T
v r
第三定律(周期定律)
运动定律
万有引力定律的发现
万有引力定律的内容
万有引力定律
F＝G m1m2 r2
引力常数的测定
万有引力
万有引力定律 的理论成就
称量地球质量 M＝ gR2 G M＝ 4 2 r 3 GT 2
与航天 宇宙航行
计算天体质量
r＝R,M= 4 2 R 3 GT 2
a· ·
A
c
b ·B
C
[解析] A,B 两轮通过皮带传动，皮带不打滑,则 A,B 两轮边缘的线速度大小相等.即
va=vb 或 va:vb=1:1
①
由 v=ωr 得 ωa: ωb= rB: rA=1:2
②
B,C 两轮固定在一起绕同一轴转动,则 B,C 两轮的角速度相同，即
ωb=ωc 或 ωb: ωc=1:1
向心力： Fn
mr 2
m v2 r
m( 2 )2 r T
向心加速度： an
r 2
v2 r
( 2 )2 r T
(二)重点内容讲解 1、物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动，曲线运动的条件可从两个角度来理
解:(1)从运动学角度来理解；物体的加速度方向不在同一条直线上；(2)从动力学角度来理 解:物体所受合力的方向与物体的速度方向不在一条直线上。曲线运动的速度方向沿曲线的 切线方向，曲线运动是一种变速运动。
位移 s 与水平方向间的夹角的正切值
tanθ= h = v12 v02 x 2v0
(5)落地时速度 v1 方向的反方向延长线与 x 轴交点坐标 x1=x/2=v0 v12 v02 2g
[答案](1)t= v12 v02 g
(2) h= v12 v02 2g
(3) x= v0 v12 v02 g
y
可求 t= v12 v02 g
(2)平抛运动在竖直方向分运动为自由落体运动
h=gt2/2= g · 1 2 g2
v12
v02
=
v12
v
2 0
2g
(3)平抛运动在水平方向分运动为匀速直线运动
x=v0t= v0 v12 v02 g
vy
v1
(4)位移大小 s= x2 h2 = 2v02v12 3v04 v14 2g
b
A、 a 处是拉力，b 处是拉力。
B、 a 处是拉力，b 处是推力。
C、 a 处是推力。B 处是拉力。
O
D、a 处是推力。B 处是推力。
〖答案〗AB
a
二、 第六章万有引力与航天
(一)知识网络
人类对行 星运动规
律的认识
托勒密:地心说
哥白尼:日心说
开普勒 第一定律(轨道定律)
行星
第二定律(面积定律)
③
由 v=ωr 得 vb:vc=rB:rC=1:2
④
由②③得ωa: ωb: ωc=1:2:2
由①④得 va:vb:vc=1:1:2
[答案] a,b,c 三点的角速度之比为 1:2:2;线速度之比为 1:2:2
[变式训练 3]如图所示皮带传动装置,皮带轮为 O,O′,RB=RA/2,RC=2RA/3,当皮带轮匀速转动
3、匀速圆周运动、描述匀速圆周运动的几个物理量、匀速圆周运动的实例分析。 正确理解并掌握匀速圆周运动、线速度、角速度、周期和频率、向心加速度、向心力的
概念及物理意义，并掌握相关公式。 圆周运动与其他知识相结合时，关键找出向心力，再利用向心力公式 F=mv2/r=mrω2 列
式求解。向心力可以由某一个力来提供，也可以由某个力的分力提供，还可以由合外力来提 供，在匀速圆周运动中，合外力即为向心力，始终指向圆心，其大小不变，作用是改变线速 度的方向，不改变线速度的大小，在非匀速圆周运动中，物体所受的合外力一般不指向圆心， 各力沿半径方向的分量的合力指向圆心，此合力提供向心力，大小和方向均发生变化；与半 径垂直的各分力的合力改变速度大小，在中学阶段不做研究。
(3)合运动:a=g， vt vx 2 v y 2 ， s x2 y 2 。vt 与 v0 方向夹角为θ，tanθ= gt/ v0，
s 与 x 方向夹角为α，tanα= gt/ 2v0。
平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定，即 t 2h ，与 v0 无关。 g
水平射程 s= v0 2h 。 g
(1) 小球在空中飞行时间 t
(2) 抛出点离地面高度 h
(3) 水平射程 x
(4) 小球的位移 s
(5) 落地时速度 v1 的方向,反向延长线与 x 轴交点坐标 x 是多少?
[思路分析](1)如图在着地点速度 v1 可分解为水平方向速度 v0 和竖直方向分速度 vy,
x1 O
x x
s
h
v0
而 vy=gt 则 v12=v02+vy2=v02+(gt)2
移公式消去 t 可得:
y=
g
x2 或
x2=
2v
2 0
y
2v
2 0
g
显然这是顶点在原点,开口向下的抛物线方程，所以平抛运动的轨迹是一条抛物线. [例 2]小球以初速度 v0 水平抛出，落地时速度为 v1,阻力不计,以抛出点为坐标原点,以水平 初速度 v0 方向为 x 轴正向,以竖直向下方向为 y 轴正方向,建立坐标系
由图知: sinθ= v1 v2
v1
d
x2
θ v2
最短航程 x2= d = v2 d sin v1
注意:船的划行方向与船头指向一致,而船的航行方向是实际运动方向. [变式训练 1]小船过河,船对水的速率保持不变.若船头垂直于河岸向前划行,则经 10min 可 到达下游 120m 处的对岸;若船头指向与上游河岸成θ角向前划行,则经 12.5min 可到达正对 岸,试问河宽有多少米? [答案]河宽 200m 2. 平抛运动的规律
则 T1+mg=mv12/R，将 v1= gR 代入得 T1 =0。故当在最高点球速为 gR 时杆对球无作用力。
当球运动到最低点时，由动能定理得:
T2
2mgR=mv22/2- mv12/2，
解得:v22=5gR，
球受力如图:
T2-mg=mv22/R，
解得:T2 =6mg
mg
同理可求:(2)在最高点时:T3=-3mg/4 “-”号表示杆对球的作用力方向与假设方向相反，即
曲线运动是一种复杂的运动，为了简化解题过程引入了运动的合成与分解。一个复杂的 运动可根据运动的实际效果按正交分解或按平行四边形定则进行分解。合运动与分运动是等 效替代关系，它们具有独立性和等时性的特点。运动的合成是运动分解的逆运算，同样遵循
平等四边形定则。 2、平抛运动
平抛运动具有水平初速度且只受重力作用，是匀变速曲线运动。研究平抛运动的方法是利用 运动的合成与分解，将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运 动。其运动规律为:(1)水平方向:ax=0，vx=v0，x= v0t。 (2)竖直方向:ay=g，vy=gt，y= gt2/2。
对匀速圆周运动的实例分析应结合受力分析，找准圆心的位置，结合牛顿第二定律和向
心力公式列方程求解，要注意绳类的约束条件为 v 临= gR ，杆类的约束条件为 v 临=0。
(三)常考模型规律示例总结 1.渡河问题分析
小船过河的问题,可以 小船渡河运动分解为他同时参与的两个运动,一是小船相对水的 运动(设水不流时船的运动,即在静水中的运动),一是随水流的运动(水冲船的运动,等于水 流的运动),船的实际运动为合运动. 例 1:设河宽为 d,船在静水中的速度为 v1,河水流速为 v2
①船头正对河岸行驶,渡河时间最短,t 短= d v1
②当 v1> v2 时,且合速度垂直于河岸,航程最短 x1=d 当 v1< v2 时,合速度不可能垂直河岸,确定方法如下: 如图所示,以 v2 矢量末端为圆心;以 v1 矢量的大小为半径画弧,从 v2 矢量的始端向圆弧
作切线,则 合速度沿此切线航程最短,
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