看魔术 PPT优秀课件
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魔术PPT
• 舞台魔术（Stage Magic)
• Need to cooperate with large magic kit dance stage lighting
• 大型幻象魔术（Illusion)
• The statue of liberty disappear or across the Great Wall such large illusion often need a lot of funds to cooperate, is only about television to be the backer of the magician's up.自由女神消失或穿越长城诸如 此类的大型幻象。往往需要很多经 费来配合，大概只有电视台作靠山 的魔术师变的起。
• 酒馆式魔术（Bar Magic)
• With some small props in with performance, suitable for nightclub birthday party or anniversary party interactive high, often performers made the smile into a ball.用一些 中、小型道具配合演出，适合於夜 总会、生日会或周年晚会。互动性 高，常常表演者逗的台下笑成一团。
• In recent years, the style of g up, including the most famous is the United States to the magician David Blaine to street for stage and audience various interactive performance.近年兴起的表演方式， 其中以此最著名的是美国魔术师 David Blaine 以街头为舞台进行与 观众各种互动的表演。
小学二年级上册数学《看魔术》PPT优质课件
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455
12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/21
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
我会算： 5+5+5+5+5+5+5+5=40
2020/11/21
用加法算宝葫芦的 个数太麻烦了。
青岛版小学数学二年级上册第一单元
看魔术
乘法的初步认识
2020/11/21
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2020/11/21
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图中提供了哪些数学信息？
宝葫芦 8串 每串5个 灯 箱 4个 每个6盏
小 鸟 3笼 每笼4只
2020/11/21
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一 共 有 多 少 盏灯 ？
2020/11/21
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PPT模板：
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加法算式：
4+4+4=12（只）
写成乘法算式：
4×3=12（只）
5+5+5+5+5+5+5+5=40
3×4=12（只）
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魔术手册PPT课件
通过隐藏、掉包等手法，让硬 币消失并在其他地方出现。
漂浮魔术
利用视觉错觉、平衡技巧等手 段，让物体看似悬浮在空中。
魔术原理讲解
光学错觉
利用光的折射、反射等特性，创造出 视觉上的幻觉。
手法与技巧
通过熟练的手法与技巧，实现魔术效 果。
心理学原理
利用观众的心理预期和注意力分散， 达到欺骗的效果。
道具与机关
道具定制
02
根据个人需求和表演风格，定制专属的道具能够增加表演的独
特性和个性化。
道具保养
03
正确保养道具能够延长其使用寿命，提高表演效果，魔术师应
定期清洁和维护道具。
表演技巧
舞台表现力
魔术师应具备良好的舞台表现力，通过表情、语言和动作来吸引 观众的注意力，营造神秘和奇幻的氛围。
节奏掌控
掌握表演的节奏对于魔术师来说至关重要，适当的节奏能够使表 演更加流畅和引人入胜。
利用特殊设计的道具和机关，实现神 奇的效果。
魔术的哲学思考
现实与幻觉的界限
魔术师通过技巧和道具创造出的幻觉，挑战了现 实与幻觉的界限。
真实与谎言的关系
魔术师通过欺骗达到效果，但同时也揭示了真实 与谎言的关系。
ABCD
知识与信仰的冲突
魔术揭示了一些看似超自然的现象，挑战了人们 的信仰和知识体系。
观众与表演者的互动
手法创新
鼓励魔术师在传统手法的基础上进行创新，发掘新的技巧和动作， 以增加表演的多样性和新鲜感。
手法练习
高级手法需要长时间的练习和磨练，魔术师应坚持不懈地练习，提 高手法的熟练度和稳定性。
道具进阶
道具选择
01
选择适合的道具对于魔术表演至关重要，魔术师应了解各种道
漂浮魔术
利用视觉错觉、平衡技巧等手 段，让物体看似悬浮在空中。
魔术原理讲解
光学错觉
利用光的折射、反射等特性，创造出 视觉上的幻觉。
手法与技巧
通过熟练的手法与技巧，实现魔术效 果。
心理学原理
利用观众的心理预期和注意力分散， 达到欺骗的效果。
道具与机关
道具定制
02
根据个人需求和表演风格，定制专属的道具能够增加表演的独
特性和个性化。
道具保养
03
正确保养道具能够延长其使用寿命，提高表演效果，魔术师应
定期清洁和维护道具。
表演技巧
舞台表现力
魔术师应具备良好的舞台表现力，通过表情、语言和动作来吸引 观众的注意力，营造神秘和奇幻的氛围。
节奏掌控
掌握表演的节奏对于魔术师来说至关重要，适当的节奏能够使表 演更加流畅和引人入胜。
利用特殊设计的道具和机关，实现神 奇的效果。
魔术的哲学思考
现实与幻觉的界限
魔术师通过技巧和道具创造出的幻觉，挑战了现 实与幻觉的界限。
真实与谎言的关系
魔术师通过欺骗达到效果，但同时也揭示了真实 与谎言的关系。
ABCD
知识与信仰的冲突
魔术揭示了一些看似超自然的现象，挑战了人们 的信仰和知识体系。
观众与表演者的互动
手法创新
鼓励魔术师在传统手法的基础上进行创新，发掘新的技巧和动作， 以增加表演的多样性和新鲜感。
手法练习
高级手法需要长时间的练习和磨练，魔术师应坚持不懈地练习，提 高手法的熟练度和稳定性。
道具进阶
道具选择
01
选择适合的道具对于魔术表演至关重要，魔术师应了解各种道
魔术PPT
20012001年克里斯将这一切神奇的魔术年克里斯将这一切神奇的魔术或者你也可称之为魔法搬上或者你也可称之为魔法搬上百老汇百老汇的的舞台时克里斯结合了百老汇式的摇滚魔舞台时克里斯结合了百老汇式的摇滚魔术秀街头表演的真实现场感太阳马戏术秀街头表演的真实现场感太阳马戏团的超现实舞台感再加上现场重金属的团的超现实舞台感再加上现场重金属的摇滚乐团不仅挑战视觉的极限撞击听摇滚乐团不仅挑战视觉的极限撞击听觉的震撼测试您的心脏强度创造全所觉的震撼测试您的心脏强度创造全所未有的幻觉魔术新世纪自此您对魔术的未有的幻觉魔术新世纪自此您对魔术的传统印象或定义得重新更正
Ame卫· 科波菲尔 English name ：David Copperfield nationality（ 籍贯）：USA birthplace（出生地） ：New Jersey（美国新泽西州） Date of birth（出生日期） ：1956/9/16 professional (职业）：Magician (魔术师) representative works（代表作）：Air flyThe(空中飞翔0, disappearance of the statue of liberty (消失的自由女神像)
According to the field points
• 纸牌魔术(Card Magic）
• Card tricks with CARDS (Poker) act of tens of thousands of new card tricks to often have more than is usually the magician love using Bicycle CARDS.纸牌魔术 用扑克牌（Poker）进行表 演，纸牌魔术往往有上万 种之多。通常魔术师最爱 用的是Bicycle扑克牌。
Ame卫· 科波菲尔 English name ：David Copperfield nationality（ 籍贯）：USA birthplace（出生地） ：New Jersey（美国新泽西州） Date of birth（出生日期） ：1956/9/16 professional (职业）：Magician (魔术师) representative works（代表作）：Air flyThe(空中飞翔0, disappearance of the statue of liberty (消失的自由女神像)
According to the field points
• 纸牌魔术(Card Magic）
• Card tricks with CARDS (Poker) act of tens of thousands of new card tricks to often have more than is usually the magician love using Bicycle CARDS.纸牌魔术 用扑克牌（Poker）进行表 演，纸牌魔术往往有上万 种之多。通常魔术师最爱 用的是Bicycle扑克牌。
幼儿园主题班会, 小小魔术师的魔法秀,学习魔术的技巧ppt课件
手法魔术
总结词
技巧和手法的展现
详细描述
手法魔术是指通过表演者的手法技巧来完成的魔术，例如硬币消失、卡牌变幻等。这类魔术需要长时间的练习和 磨练，是培养孩子耐心和专注力的好方法。
魔术的益处
04
培养想象力与创造力
激发好奇心
通过观看魔术表演，孩子们会对 未知的现象产生浓厚的兴趣，进 而激发他们的好奇心和探索欲望 。
道具使用方法
魔术师需要掌握道具的使 用方法，以保持表演的连 贯性和完整性。
道具的保养与维护
魔术师需要妥善保养和维 护道具，以确保其质量和 可用性。
语言与表演技巧
语言表达能力
魔术师需要具备良好的语言表达能力 ，以清晰地传达自己的意图和效果。
表演技巧
互动能力
魔术师需要具备与观众互动的能力， 以营造良好的氛围并提高观众参与度 。
更加神奇和不可思议。
魔术的技巧与手法
02
手法技巧
01
02
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手法速度
魔术师的手法速度要快而 稳，以制造出神奇的效果 。
手法动作
魔术师的手法动作要准确 无误，以保持表演的连贯 性和完整性。
手法技巧的练习
魔术师需要经常练习手法 技巧，以提高手法的速度 和准确性。
道具使用技巧
道具选择
魔术师需要选择适合的道 具，以实现所需的表演效 果。
教授幼儿正确的站立、握持、翻转等动作，确保他们在学习过程中 不会摔倒或受伤。
监督与指导
教师需全程监督幼儿学习魔术的过程，及时纠正错误姿势和动作， 确保安全。
防止误导与欺诈行为
强调真实与诚信
向幼儿传达魔术是一种表演艺术 ，而非超自然现象，防止他们误
信欺诈信息。
《会变魔术的圆圆》PPT课件中班美术
创作简单圆圆作品
圆圆的创意变形
通过添加、组合、变形等 手段，将圆形变成各种有 趣的形象，如动物、植物 、人物等。
圆圆的场景表现
将圆形置于不同的背景和 场景中，通过绘画表现出 不同的情感和氛围。
圆圆的创意实践
鼓励孩子们发挥想象力和 创造力，创作出自己独由创作
提供绘画材料，鼓励孩子们自由发挥创意，随意创作自己喜欢的圆 圆形象，可以是动物、植物、人物等。
创意分享
邀请孩子们分享自己的创作过程和成果，鼓励他们表达自己的想法 和感受，增强自信心和表达能力。
分组完成主题性创作任务
1 2 3
分组合作
将孩子们分成若干小组，每组4-5人，让他们共 同商讨和确定一个主题，如“圆圆的动物园”、 “圆圆的植物园”等。
圆圆形象设计
以可爱的圆圆形象为主角，带领幼儿进入奇妙的魔 术世界，增强课程的趣味性。
多元化教学内容
结合PPT课件，融入故事、游戏、手工等多种教学形 式，丰富幼儿的学习体验。
教学目标与要求
知识目标
认识圆形及其变化，了解魔术 的基本手法和原理。
能力目标
能够运用圆形创作简单的魔术 作品，提高动手能力和想象力 。
03
圆圆魔术技能进阶
学习圆圆变形技巧
观察圆圆的形状
实践操作
引导幼儿观察不同角度和状态下的圆 形，理解圆形的基本特征。
提供绘画材料和纸张，让幼儿自由探 索圆形的变形方法，并创作出有趣的 形状。
学习变形方法
通过示范和讲解，教授幼儿如何将圆 形变形为不同的形状，如扁圆、椭圆 等。
掌握色彩搭配方法
认识基本色彩
分工协作
在小组内部分工协作，每个孩子都承担一定的任 务，如绘画、涂色、剪贴等，共同完成主题性创 作任务。
《魔术表演》小学五年级信息技术PPT课件
5秒
它可以变大！ 3秒
可以变小！
3秒
还可以变色！ 3秒
见证奇迹的时刻到了 3秒
变消毒液！
3秒
小朋友们，一定要戴好口罩，勤洗手哦 4秒
如何给魔术师添加脚本
任务3
尝试为魔术师添加脚本
大家好！我是今晚的魔术师，好久不见了 3秒 等待3秒
因为新冠疫情，已经许久没有在这里给 大家表演魔术了
我看到还有一些小朋友没有戴口罩，防疫可 不能大意哦，正好我带来了一个神奇的口罩
课堂小结
掌握从外部文件导入背景图片和角色的方法
会给角色删除和添加造型
理解角色之间的时间关系 会使用外观模块中的“切换造型”和“等待”模 块编写简单的魔术
课后作业
魔术的世界丰富多彩，变化万千，同学们是否也有自己想要 变出的事物，课后可以自拟主题，运用本节课学到的新技能也 开发一个新魔术，下节课一起来欣赏！
魔术表演之神奇的口罩
教学目标 1、知识与技能： ①能从外部文件中导入舞台背景和舞台角色 ②掌握外观模块中“切换造型”和“等待”的使用方法 ③理解角色之间的时间关系 2、过程与方法：通过设置具体情境，在任务驱动中掌握本课 知识点，并顺 利完成魔术表演的制作。 3、情感态度与价值观：将魔术表演与抗疫主题结合起来，学 生不仅可以灵 活运用新学到的Scratch 技能完成主题作品，还能在制作过 程中培养爱国情怀和 全民抗疫的精神。
我是魔术爱好者，我已经很久没看魔术表演了。
看完回家，我用刚学的Scratch制作了一个魔术表演， 你想看吗？
Scratch如何制作这个魔术表演？
Байду номын сангаас
1、默认打开的Scratch只有一只小猫，我们如何从外部文件 中导入魔术舞台背景、魔术师、口罩、消毒液？ 2、口罩在魔术师的指令下变大变小变色，最后还变成一瓶 消毒液，Scratch是如何实现造型的切换的？
《图形的魔术组合》课件
透视与投影
透视
通过透视原理，使图形呈现出立体感或空间感。透视的技巧在于选择合适的视点 和灭点，以及如何运用线性透视、大气透视等原理来表现图形的远近、大小和虚 实关系。
投影
将图形投影到特定的表面上，使其呈现出不同的形态和质感。投影的技巧在于选 择合适的投影面和投影方式，以及如何利用投影来表现图形的光影效果和立体感 。
图形的魔术组合的应用场景
平面设计
在平面设计中，图形魔术组合被广泛 应用于海报、广告、包装等设计领域 ，通过独特的视觉效果吸引观众的注 意力。
服装设计
室内设计
在室内设计中，图形魔术组合可用于 墙面、地面、天花板等部位的装饰， 营造出独特的空间氛围和视觉效果。
在服装设计中，图形魔术组合可以用 于创作独特的图案和纹理，为服装增 添艺术感和时尚感。
02
它利用图形的形状、线条、色彩 等元素，通过不同的组合方式， 创造出具有独特美感和创意的视 觉效果。
图形的魔术组合的起源与发展
图形魔术组合起源于20世纪初的抽 象艺术运动，受到立体主义、未来主 义等艺术流派的影响。
随着技术的发展和艺术的演变，图形 魔术组合逐渐发展成为一种独立的艺 术形式，并广泛应用于平面设计、服 装设计、室内设计等领域。
3D打印技术
通过3D打印技术，将图形的魔术组合以实体形式呈现，拓展其在 建筑、雕塑等领域的应用。
设计理念的创新
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可持续性与环保理念
强调图形组合的可持续性和环保理念，探索使用 可再生材料和绿色生产方式，降低对环境的影响 。
人性化设计
注重图形组合的人性化设计，以满足人们在不同 场景下的需求，提高使用体验和生活品质。
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图形的魔术组合的基本原理
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).
一个因数是6,一个因数是8,写作(
) ×(
).
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
青岛版二年级数学上册课件
看魔术
在加法算式中，每个加数 都相同，就可以把这个加法 算式改写成乘法算式。
求几个相同加数的和用乘 法比较简便。
8 × 5 = 40 5 × 8 = 40
因 乘 因 数 号 数
积
读 作: 8 乘 5 等 于 40
3×2 4×3 5×3 2×5
2+2+2+2+2 4+4+4
__ __ 2 ×5 __ __ 4× 3
__ __ 5× 2 __ __ 3 ×4
5+5+5 3+3+3+2
__ __ 5× 3
__ × __
__ __ 3× 5
__ × __
4
个
2
2
×
4
4× 2
4
个
3
3× 4
4 ×3
3
个பைடு நூலகம்
6
3× 6
6× 3
一个因数是3,一个因数是4,写作(
3 6
) ×(
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。── 列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁 迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦