“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动办法
国庆朗诵比赛实施方案
国庆朗诵比赛实施方案一、比赛宗旨。
国庆朗诵比赛是为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的朗诵表达能力，丰富学校文化生活，培养学生的艺术修养和情感体验。
二、比赛对象。
全校学生，包括小学、初中和高中各年级学生。
三、比赛时间。
国庆节前一周举行，具体时间安排由学校教务处统一安排。
四、比赛形式。
1. 分为个人赛和团体赛两个部分，个人赛每个参赛者准备一篇与国庆节相关的诗词或文章进行朗诵，团体赛由各班级组织参赛，每个班级准备一段具有国庆主题的朗诵节目。
2. 个人赛采取现场抽签的方式确定朗诵顺序，团体赛由各班级自行安排出场顺序。
3. 评委由学校语文教师和艺术老师组成，评分标准包括朗诵表达、语音语调、情感表达和整体效果等方面。
五、比赛奖励。
1. 个人赛设置一、二、三等奖和优秀奖，团体赛设置优胜奖和最佳团体奖。
2. 获奖学生将获得奖金和荣誉证书，团体赛获奖班级将获得奖杯和奖金。
3. 所有参赛学生将获得参与奖和纪念品。
六、比赛要求。
1. 参赛选手需提前准备好朗诵节目，保证朗诵内容准确、流畅。
2. 参赛学生需穿着整齐，朗诵时要保持良好的仪表和表情。
3. 参赛学生需尊重他人，不得在比赛现场出现打闹、喧哗等行为。
4. 参赛学生需遵守比赛规则，听从工作人员的指挥和安排。
七、比赛组织。
1. 学校教务处负责统一安排比赛时间和场地，组织评委和工作人员。
2. 各班级语文老师负责指导学生准备朗诵节目，班主任负责班级团体赛的组织和协调。
3. 学校学生会负责宣传和组织比赛，保障比赛的顺利进行。
八、比赛安全。
1. 比赛期间，学校将加强安保工作，保障比赛现场的安全和秩序。
2. 学校医务室将加强值班，做好比赛期间学生的医疗保障工作。
3. 比赛结束后，学校将安排工作人员清理现场，确保校园环境整洁。
九、比赛后续。
1. 比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生和班级进行表彰。
2. 学校将组织获奖学生进行表演交流，展示朗诵才艺。
3. 学校将通过校园媒体和校园网站进行比赛成绩和精彩瞬间的宣传报道。
「整合」国庆节诗朗诵比赛活动方案策划共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4．服装要求统一、规范、整齐。
5．参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
2分2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“感恩”主题朗诵比赛策划书一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则一、活动背景1.爱国诗篇汇编2.校园诗歌盛宴3.红色经典传承4.爱国诗歌创作大赛二、活动目的1.弘扬爱国主义精神，培养师生的爱国情怀。
2.丰富校园文化生活，提高师生的文化素养。
3.激发诗歌创作热情，展示诗歌魅力。
4.促进校园诗歌文化的传承与发展。
三、活动方案1.爱国诗篇汇编（1）活动时间：国庆节前夕（2）活动地点：学校操场（3）活动内容：a.挑选经典爱国诗篇，汇编成册。
b.组织学生进行诗歌朗诵，展示爱国情怀。
c.邀请专家进行诗歌点评，提高诗歌水平。
d.举办诗歌创作比赛，激发创作热情。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.设立评委组，负责诗歌点评和评选优秀作品。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
2.校园诗歌盛宴（1）活动时间：国庆节期间（2）活动地点：学校图书馆（3）活动内容：a.举办诗歌讲座，邀请诗歌专家进行授课。
b.开展诗歌沙龙，让学生自由交流诗歌心得。
c.举办诗歌朗诵比赛，展示学生诗歌才华。
d.开展诗歌创作辅导，提高学生诗歌创作水平。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.邀请诗歌专家担任讲座嘉宾和评委。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
3.红色经典传承（1）活动时间：国庆节期间（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.挑选红色经典诗篇，组织学生进行朗诵。
b.邀请革命后代讲述革命故事，传承红色精神。
c.举办红色诗歌创作比赛，激发学生创作热情。
d.开展红色诗歌讲座，弘扬红色文化。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.邀请革命后代和诗歌专家担任评委。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
4.爱国诗歌创作大赛（1）活动时间：国庆节前夕至国庆节期间（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.面向全校师生征集爱国诗歌作品。
b.组织专家进行评选，评选出优秀作品。
(最新)国庆节诗朗诵比赛活动方案策划5篇汇总
瓯北五小XX年上学期经典诵读工作行事历
周次
日 期
活 动 内 容
主持
2
3.1～3.7
1、制定本学期新经典诵读活动方案
2、校本教材《金色悦读》第二轮汇编工作
邵谧白
3
3.8～3.14
（二）建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和 “质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案
一、活动目标：
本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围，努力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”的办学远景。
1、课题研究报告
2、辩课活动（桥头举行）
3、第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
3.15～3.21
1、课题组成员第一次工作会议
2、“诗文共读”班容班貌第一次布置
朱丽娟
各班主任
章金力
5
3.22～3.28
1、3-6年级阅读考级活动
学校迎国庆诗歌朗诵方案
一、活动背景金秋送爽，丹桂飘香，我们即将迎来中华人民共和国成立72周年。
为庆祝这一伟大节日，弘扬爱国主义精神，激发全体师生的爱国热情，我校特举办“迎国庆，颂祖国”诗歌朗诵活动。
通过此次活动，让同学们在诗歌的海洋中感受祖国的繁荣昌盛，增强民族自豪感。
二、活动主题迎国庆，颂祖国三、活动时间2021年9月30日下午2:00-4:00四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校师生六、活动流程1. 开场致辞由校长或学校领导发表讲话，介绍活动背景和意义，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵（1）学生代表朗诵邀请各年级优秀学生代表，选取爱国主题的诗歌进行朗诵，展现青春风采。
（2）教师代表朗诵邀请各学科教师代表，选取经典爱国诗歌进行朗诵，传递教师对祖国的热爱。
（3）集体朗诵全体师生共同朗诵《歌唱祖国》，表达对祖国的热爱之情。
3. 互动环节（1）知识竞赛组织现场观众参与爱国知识竞赛，增加活动的趣味性，加深同学们对祖国的了解。
（2）手抄报展示展示同学们制作的手抄报作品，展示爱国情怀。
4. 结束语由学校领导或主持人对本次活动进行总结，对全体师生的积极参与表示感谢，并预祝国庆节快乐。
七、活动准备1. 场地布置布置学校报告厅，悬挂国旗、彩旗，营造节日氛围。
2. 诗歌材料收集整理爱国主题的诗歌，提供给学生和教师代表朗诵。
3. 主持人培训对主持人进行培训，确保活动流程顺利进行。
4. 舞台音响设备检查确保舞台音响设备正常运作，保证活动顺利进行。
5. 人员安排安排工作人员负责现场秩序维护、签到、发放奖品等工作。
八、活动宣传1. 通过学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请家长参与活动，共同庆祝国庆节。
九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，收集师生反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
通过本次“迎国庆，颂祖国”诗歌朗诵活动，让我们共同感受祖国的繁荣昌盛，传承爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
迎国庆诗文诵读活动方案
一、活动背景国庆佳节，是中华民族的传统节日，也是我们国家繁荣昌盛的重要标志。
为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力，特举办迎国庆诗文诵读活动。
通过此次活动，让广大师生深入了解国庆节的历史意义，感受祖国的伟大成就，激发爱国热情。
二、活动主题“爱国心·中国梦——庆祝中华人民共和国成立74周年诗文诵读活动”三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和意义。
（2）校领导致辞，表达对祖国74周年华诞的祝福。
2. 诗文朗诵（1）学生代表朗诵《我的祖国》、《中国梦》等爱国主题诗歌。
（2）教师代表朗诵《七律·长征》、《沁园春·雪》等经典诗词。
（3）师生共同朗诵《歌唱祖国》、《保卫黄河》等革命歌曲。
3. 互动环节（1）知识问答：关于国庆节的知识问答，增加师生对国庆节的了解。
（2）手抄报展示：展示学生制作的手抄报，展现爱国情怀。
4. 结束语（1）主持人对本次活动进行总结。
（2）校领导宣布活动圆满结束。
七、活动安排1. 提前一个月，成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 在全校范围内征集诗文朗诵稿件，鼓励师生积极参与。
3. 对朗诵稿件进行筛选，确保内容健康、积极向上。
4. 安排排练时间，对朗诵者进行培训，提高朗诵水平。
5. 制作活动海报、邀请函等宣传材料，扩大活动影响力。
6. 活动当天，做好现场布置，确保活动顺利进行。
七、活动要求1. 全体师生要高度重视此次活动，积极参与，展现良好的精神风貌。
2. 朗诵者要提前准备好稿件，认真排练，确保朗诵效果。
3. 活动现场要保持安静，尊重朗诵者，共同营造良好的氛围。
4. 各部门要密切配合，确保活动圆满成功。
八、活动预期效果1. 通过诗文诵读，让师生深入了解国庆节的历史背景，增强爱国情感。
迎国庆_诗朗诵实施方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共庆的佳节。
为弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感，丰富校园文化生活，特举办迎国庆诗朗诵活动。
二、活动主题“歌唱祖国，共筑中国梦”三、活动目标1. 激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2. 培养学生的朗诵兴趣和表达能力。
3. 提升学生的审美情趣和艺术修养。
4. 加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
四、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-4:00五、活动地点学校礼堂六、活动对象全校学生、教师七、活动流程1. 开场致辞：由校长或学校领导致辞，介绍活动背景和意义。
2. 诗歌朗诵环节：a. 选手报名：学生自愿报名，每人选取一首与国庆节主题相关的诗歌。
b. 初赛：各班进行内部选拔，选出优秀选手参加校级比赛。
c. 决赛：由评委现场评分，选出优胜者。
3. 互动环节：a. 主持人现场提问，邀请观众参与答题，增加互动性。
b. 观众现场朗诵，展示个人风采。
4. 颁奖环节：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。
5. 结束语：由主持人进行总结，宣布活动圆满结束。
八、活动筹备1. 宣传动员：通过校园广播、海报、班级通知等形式进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 选手选拔：各班组织内部选拔，确保选手质量。
3. 活动策划：成立活动筹备小组，负责活动方案制定、场地布置、音响设备调试等工作。
4. 评委邀请：邀请学校语文教师、音乐教师等担任评委，确保评选公正。
5. 奖品准备：提前准备奖品，确保活动顺利进行。
九、活动要求1. 参赛选手需提前准备好朗诵稿件，并进行充分的排练。
2. 选手在朗诵过程中要注重情感表达，充分展现诗歌的内涵。
3. 观众要遵守现场秩序，文明观看，不随意走动。
4. 活动现场要保证音响、灯光等设备正常运行。
十、活动总结活动结束后，对活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
通过本次迎国庆诗朗诵活动，让学生在朗诵中感受祖国的繁荣昌盛，激发爱国热情，提升个人综合素质，为构建和谐校园贡献力量。
庆十一诗歌朗诵比赛方案及评分标准诗歌朗诵比赛规则及评分标准
庆十一诗歌朗诵比赛方案及评分标准诗歌朗诵比赛规则及评分标准嘿，朋友们，十一国庆节就要到了，是不是已经开始摩拳擦掌，准备参加各种庆祝活动了？我这有个绝妙的点子——举办一场庆十一诗歌朗诵比赛，让咱们用诗歌的力量，为祖国的生日献上一份厚礼！下面就是我为这次比赛精心策划的方案及评分标准，拿去不谢！一、比赛主题本次比赛主题为“我和我的祖国”，要求参赛选手以诗歌的形式，表达对祖国的热爱、对美好生活的向往，以及对国家发展的祝愿。
二、参赛对象全市范围内的诗歌爱好者均可报名参加，年龄不限，职业不限，只要你有才华，敢挑战，我们都欢迎你的加入！三、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1.初赛：选手提交一首原创诗歌，以电子稿件形式发送至指定。
评委对参赛作品进行筛选，选出50首优秀作品进入复赛。
2.复赛：选手现场朗诵自己的诗歌，评委根据朗诵表现和作品质量，选出20首优秀作品进入决赛。
3.决赛：选手现场朗诵自己的诗歌，评委根据朗诵表现、作品质量、舞台表现等方面，评出一、二、三等奖及优秀奖。
四、比赛规则1.参赛作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品，一经发现，立即取消参赛资格。
3.初赛作品需在规定时间内提交，逾期不再受理。
4.复赛和决赛选手需自行准备背景音乐、道具等，以增强朗诵效果。
5.比赛现场，选手需着装得体，语言清晰，表达流畅。
6.评委有权对不符合比赛规则的作品进行淘汰。
五、评分标准1.诗歌质量（40分）：内容充实，主题鲜明，富有创意。
2.朗诵表现（30分）：语言清晰，感情真挚，富有感染力。
3.舞台表现（20分）：着装得体，仪态大方，配合默契。
4.背景音乐（10分）：音乐与诗歌内容相得益彰，富有创意。
六、奖项设置1.一等奖1名，奖金人民币1000元。
2.二等奖2名，奖金人民币500元。
3.三等奖3名，奖金人民币300元。
4.优秀奖若干，奖金人民币100元。
七、比赛时间及地点1.初赛：9月20日至9月30日，选手提交作品。
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“迎国庆、颂祖国”朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
1、为庆祝中华人民共和国成立61周年,弘扬优秀传统文化，提升同学们的的综合素养，加强大家之间的学习与交流，感受祖国强盛，从而增强青少年责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神。
２、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。
既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。
二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡等主题的积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
三、参赛对象：七年级，以班级为单位，每班至少要出一人参加比赛。
四、参赛时间：2010年9月—10月
五、活动规则：
1．先各班举行初赛，每班确立适当同学人选代表本班级进入楼层班级复赛，最后每个楼层选出前三名班级同学进入年级部决赛。
2．朗诵要求：（1）所选内容应积极向上。
（2）运用普通话，声音洪亮。
（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当。
（4）表达感情准确、自然。
（5）朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
朗诵时要求脱稿。
（6）朗诵形式不限。
3．奖项设置：决赛将评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名，优胜奖班内自定。
六、比赛流程：
1.主持人致开幕词并介绍到场评委；
2.主持人介绍比赛规则及评分标准；
3.比赛开始选手按序号上台进行朗诵；
4.朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评；
5.主持人公布比赛结果。
七、活动时间、地点：
1．初赛：2010年9月25-28日，各班教室。
2．复赛：2010年9月30日下午第二节课后，楼层教室。
3．决赛：2010年10月8日下午，北教学楼一楼小礼堂。
八、评分参考：
１.选手现场脱稿朗诵。
２.普通话语音标准，声音洪亮，清晰音色优美，语言流畅。
３.朗诵表演时感情充沛，能展现所朗诵内容的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
４.朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
５.组织纪律良好。
6.衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
九、评分事项及评委安排：
1．总分10分，评分时去掉一个最高分和一个最低分平均后即是参赛选手的最后得分；2．评委：初赛：本班学生、班主任或语文教师；复赛：非本楼层语文教师；决赛：
八年级、九年级语文教师。
六安皋城中学七年级语文组
2010年9月24日。