小班第一学期游戏计划
幼儿园小班游戏活动计划
幼儿园小班游戏活动计划幼儿园小班游戏活动计划11、小小音乐家目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：（1）七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子（2）在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队（3）孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？（4）家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
（5）家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
（6）亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
（7）亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
2、调皮的小鸟目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：（1）家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
（2）引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
（3）亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
（4）家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。
（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。
）（5）家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
3、铺路目标：巩固幼儿对图形的'认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。
剪刀两把。
玩法：（1）家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
（2）亲子一起画图形、涂色、剪图形。
（3）家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
（4）孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
（5）孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏4、神秘的图形目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
小班第一学期游戏计划范文(七篇)
小班第一学期游戏计划范文开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。
我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。
具体的工作计划如下：一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。
其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。
由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。
但孩子们的语言表达能力还是比较弱。
二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。
在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。
1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。
2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。
3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。
同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。
严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。
小班第一学期游戏计划标准范本（2篇）
小班第一学期游戏计划标准范本一、班级情况分析本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、发展目标(一)教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。
____月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。
2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。
3、认识教师节、国庆节、中秋节。
初步培养对教师、对祖国的美好情感!____月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。
2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。
____月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。
2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。
3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。
____月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。
2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。
培养幼儿不怕冷的勇敢精神!3、开展庆元旦活动。
____月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。
2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。
3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。
(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。
幼儿园小班班级游戏活动计划6篇
幼儿园小班班级游戏活动计划6篇幼儿园小班班级游戏活动计划 1在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标(一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
在成人启发下学习关注他人明显的情(政服务中心工作计划)绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
喜欢操作、摆弄。
亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
小班第一学期游戏计划
小班第一学期游戏计划
一、游戏名称：动物接龙
游戏目的：通过游戏让孩子们熟悉各种动物名称，培养孩子们的观察力和记忆力。
游戏规则：老师说出一个动物的名称，例如“老虎”，然后让下一个孩子说出以“老虎”结尾的动物，比如“虎头蜂”，然后下一个孩子继续接，直到没有孩子说得出新的动物名称为止。
游戏规则：老师准备一些简单的物品，例如水果、玩具等，让孩子们闭上眼睛，老师拿出一个物品，让孩子们睁开眼睛猜一猜是什么物品，然后让孩子们展开联想，说说这个物品的颜色、形状等特征。
三、游戏名称：拼图比赛
游戏规则：将一幅简单的拼图分成多块，然后让孩子们分组比赛，看哪一组能够最快将拼图完成，老师可以适当给予一些提示和指导。
四、游戏名称：找朋友
游戏目的：通过游戏帮助孩子们认识新朋友，培养他们的交际能力和合作意识。
游戏规则：将孩子们分成小组，每个小组里的孩子都会闭上眼睛，其中一名孩子会被指定为“守望者”，其他孩子则在房间里找一个角落躲起来，然后“守望者”数到十，再睁开眼睛，开始寻找其他孩子，找到后要拉着手站在一起。
游戏规则：设置几个简单的运动项目，例如跳绳、跑步、接力等，然后让孩子们分组进行比赛，看哪一组能够在规定时间内完成任务。
游戏规则：让一名孩子开始讲一个简单的故事开头，然后让下一个孩子接着讲故事的下一部分，直到所有的孩子都加入到故事中。
可以适当给予一些提示和引导。
七、游戏名称：室内寻宝
八、游戏名称：记忆游戏
游戏规则：老师拿出一些物品，让孩子们观察几分钟，然后遮起来，让孩子们说出他们记住的物品有哪些，看谁的记忆力最好。
小班第一学期游戏计划
小班第一学期游戏计划游戏计划序言：随着小班学生年龄逐渐增长，他们的注意力和智力发展也越来越快。
为了满足他们的发展需求，我们计划设计一系列富有教育意义的游戏活动，以帮助他们提高他们的学习能力和社交技巧。
这个游戏计划包括以下几个方面：智力游戏、体能游戏、团队合作游戏和创造力游戏。
一、智力游戏1. 拼图游戏：通过拼图游戏，小班学生可以训练他们的观察力和解决问题的能力。
我们将为他们准备一些简单而有趣的拼图，鼓励他们尝试组装，培养他们的耐心和专注力。
2. 记忆游戏：记忆游戏可以帮助小班学生提高他们的记忆力和专注力。
我们将给他们一些卡片，让他们记住卡片上的图案和顺序，然后让他们尝试正确地翻开卡片。
3. 数学游戏：通过数学游戏，小班学生可以学习基础的数学概念，如数的概念、加减法等。
我们将使用一些有趣的数学游戏，如数数游戏和数字迷宫，以鼓励他们主动参与学习。
二、体能游戏1. 扔球游戏：通过扔球游戏，小班学生可以锻炼他们的手眼协调能力和运动技巧。
我们将使用不同种类和大小的球进行游戏，让他们尝试抓住、投掷和接球。
2. 跳绳游戏：跳绳游戏可以帮助小班学生提高他们的平衡和协调能力。
我们将为他们准备合适长度的跳绳，并教授他们基础的跳绳技巧，如单脚跳和双人跳。
3. 跑步游戏：跑步游戏可以锻炼小班学生的耐力和速度。
我们将为他们划定一个适当的跑道，并设立一些检查点以鼓励他们继续前进。
三、团队合作游戏1. 接力赛：接力赛可以帮助小班学生学会合作和团队精神。
我们将组织小班学生分成几个小组进行接力比赛，让他们体验到团队合作的乐趣。
2. 搬运水球：搬运水球是一个需要团队协作的游戏。
我们将准备一些装满水的球，要求小班学生利用绳索将球运送到终点位置，以锻炼他们的合作能力。
四、创造力游戏1. 绘画游戏：绘画游戏可以培养小班学生的想象力和艺术技巧。
我们将提供一些不同的绘画材料和主题，让他们自由发挥创造。
2. 搭建积木：搭建积木可以培养小班学生的空间想象力和手工技能。
幼儿园小班游戏计划范文（精选10篇）
幼儿园小班游戏计划幼儿园小班游戏计划范文（精选10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候抽出时间写写计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班游戏计划范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班游戏计划篇1第一周活动名称：幼儿园真好玩活动目标：1、能按信号向指定方向走、跑、跳。
2、在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。
3、喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。
活动准备：1、带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。
教师检查场地上器械的安全性。
2、在场地上画一个圈。
3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
活动过程：1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。
在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸X走回来。
教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌，并进行游戏。
必要时，教师指导。
第二周活动名称：开火车活动目标：1、学习一个跟着一个走。
2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
活动准备：1、在场地上画一个大圆。
2、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。
活动过程：游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。
教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。
（两组连接）在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。
（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）玩“一列火车”的游戏。
小班游戏计划幼儿园小班游戏计划标准范文(5篇)
小班游戏计划幼儿园小班游戏计划标准范文第一阶段：____年____月____日-____月30实施者：钟文霞（共____次）一、游戏目的：1、在教师的鼓励帮助下，观察、模仿并学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的物体造型。
2、在建构活动中巩固和加深对物体外形特征的认识。
3、懂得要共同爱护建构活动的成果，学会共同使用玩具，学习有顺序地收拾玩具。
二、游戏准备：1、物质准备：中型花片、聪明棒、各种各样的家具图片和家用电器的图片。
2、知识经验准备：已初步认识桌子、椅子、床等外形特征。
三、游戏指导第一次内容：模拟构造《家具》1指导要点：1、以我爱我家引入，提问：家里有谁？家里除了人还有什么？引出家具和家用电器，今天我们一起来为家建构家具。
2、出示图片介绍它们的名称和外形特征。
3、提出注意点：桌子、椅子的四条腿要一样长。
4、幼儿游戏，师指导能力弱的幼儿大胆建构。
5、启发能力强的幼儿拼出不同的桌、椅、床。
6、提醒幼儿注意桌椅的四脚要一样长。
7、幼儿排列自己的作品，相互观赏，师肯定有创意的作品。
第二次内容：模拟构造《家具》2指导要点：1、以上次建构床的比较少引入，要求幼儿每一组都要有人来建构床，并且要求幼儿一定要先看图再来建构，也可以边建构边看图。
2、幼儿按意愿选择喜欢的材料进行建构，重点指导幼儿床头和床板的连接方法。
3、鼓励能力差的幼儿完成作品。
4、评价幼儿的作品：表扬有进步和建构有特色的幼儿。
5、邀请幼儿一起欣赏作品，并把作品留下来让家长参观。
第三次内容：模拟构造《家用电器》一指导要点：1、先表扬周一玩角色游戏时孩子的一些表现，出示家用电器的图片，并把孩子们用魔方积塑拼好的一个成形的电吹风拿给大家看。
2、提出建构要求：（1）找到一幅图，一定按照图片来拼。
（2）拼完了要爱惜作品。
3、幼儿选择材料进行拼插，鼓励幼儿大胆拼出自己喜欢的家用电器。
4、请幼儿把拼插好的作品摆放在各组桌上供大家欣赏。
第四次内容模拟构造《家用电器》二指导要点：1、在上次拼插的基础上提出高一点的要求：要求大的电器拼大些，小的电器相对拼小点。
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小一班班级游戏计划
2013年9月
一指导思想
游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿认识世界的重要途径，是学前期重要的教育手段。
著名德国学者席勒认为：“游戏更多是享受，愉快是从游戏中得来的。
”美国心理学家加维认为：“游戏应当是由内驱力所策动的一种快乐活动。
”他们都认为游戏是一种本能表现，是自发的，愉快的，自由的，是一种非常有意识的活动。
通过游戏，可以使幼儿的各种能力得到发展。
游戏可以使小朋友轻松、愉快、有效的掌握各种知识，新《纲要》对“以游戏为基本活动，寓教育于生活、游戏之中”的强调。
因此，本学期针对小班幼儿的年龄特点，开展形式多样的游戏活动，让幼儿在玩中学到知识。
二、班级游戏情况分析：
我班是新入园的小班，几乎所有幼儿都没有幼儿园生活经验。
由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。
经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。
小班幼儿年龄小，容易转移注意力，经常在短时间内连换几种游戏，经观察，幼儿乱扔玩具的现象也较普遍，幼儿拿玩具都很积极，对于放还玩具却不太情愿，培养幼儿对玩具的爱
惜之情与责任心也是本学期的重点所在。
同时，在游戏中锻炼与发展幼儿的口语表达能力也极其重要。
三游戏目标
1、根据主题活动创设游戏环境，在不断变化的主题中激发幼儿的活动兴趣，鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2、培养幼儿在游戏活动中团结合作，遵守纪律，宽容谦让的好品质。
在游戏活动中穿插传统美德教育，学会简单的礼貌用语，知道同伴之间要友好相处，初步懂得谦让。
3、遵守游戏的活动规则，收放，整理玩具时，要做到迅速、安静。
能听老师对游戏的评讲。
4、鼓励幼儿积极动脑，通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，锻炼他们的动手能力和交往能力。
5、开展角色游戏，引导幼儿理解角色游戏所具有的职能，能根据角色开展相应的游戏。
6、引导幼儿运用身体各种感官感知周围事物，获取粗浅的科学经验，激发幼儿探索周围事物的兴趣.，在游戏活动中，使幼儿善于观察事物，培养幼儿的观察能力。
7、在游戏活动中做到能安静地倾听同伴说话。
能听懂并愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。
8、以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性的让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体间操、队列队形）与分散活动（器
械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
四具体措施
1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、科学区、语言区等等。
2、明确各区域目标，让幼儿明白各区域是干什么的，怎么玩的，教师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、玩法。
3、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习一句或两句简单的话，培养幼儿说话能力和观察能力。
4、结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，以便在区域中进行各种游戏活动，培养幼儿的社会交往能力，让幼儿知道家人的劳动是辛苦的，要听家人的话，不让家人操心。
5、重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得成功的喜悦。
6 、重视知识的积累，在游戏中让幼儿看一看，说一说，做一做，培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。
7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。
8、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。
9、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼
貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。
走：上体正直自然走，能听信号向指定方向走。
跑：
（1）能沿着场地周围跑；
（2）听信号向指定方向跑。
跳跃：
（1）双脚原地向上跳跃；
（2）双脚站立由高15—25厘米处往下跳。
平衡：
（1）在宽25厘米以内的平行线中间走；
（2）在15—20厘米斜坡上走上走下。
投掷：互相滚接大皮球。
钻爬和攀登：钻过70厘米的障碍物，两手两膝着地向前爬行。
队列队形：一个跟一个走成圆形。
五具体安排
9月份
1、激发幼儿的兴趣，根据主题活动“来来来，来上幼儿园”设置相应区域。
在建构区中用积木搭搭“美丽的幼儿园”等建筑物。
2、发动家长共同收集户外体育游戏材料，教师利用收集好的材料，并安排到体育游戏中去。
3、让幼儿初步掌握体育游戏的玩法和规则。
10月份
1、根据幼儿的兴趣，继续收集制作户外体育游戏材料，丰富孩子户外的活动内容。
2、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语，教给幼儿观察的方法，活动结束后按分类摆放相关游戏材料。
5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安全、卫生的。
11月份
1 、根据主题丰富游戏区域，为各个区域提供材料。
美劳区鼓励幼儿运用多种材料来表现颜色的特点，运用橡皮泥制作水果
2、组织幼儿观摩平行班的游戏情况，让幼儿进一步学会玩游戏。
3、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的体育游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添体育游戏器械。
4 、发动幼儿自带图书、玩具，开展分享游戏，让幼儿学会分享并从中感到快乐。
12月份
1 、根据主题，幼儿在老师的指导下学习制作简单的玩具，丰富游戏区内容。
如语言区增设一些故事书，让幼儿讲讲简单的故事。
2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说：“今天我玩了什么，和谁一起玩的”逐步引导幼儿说：“谁玩得最好，你是怎样玩得”让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。
1月份
1 、根据主题“好吃的食物”让幼儿收集废旧的材料，在老师的
指导下，制作简单的食物造型。
2、引导幼儿认识不同种类的食物，培养幼儿良好的饮食习惯，不吃坏的食物，可以教幼儿识别好食物与坏食物的方法。
3、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯。
4 、做好游戏的总结工作。
小一班班级游戏计划教师：张平李瑶怡李文秀时间：2013年9月。