三基操作评分标准

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临床三基操作评分表剖析

临床三基操作评分表剖析

考核标准
一、《一般情况、头颈部检查》
二、《一般情况及前侧胸肺部检查》
三、《头部及心脏检查》
四、《腹部体格检查》
五、《一般情况及背部检查》
六、《一般情况及四肢检查》
七、《心肺复苏术》
八、《气管插管术》
九、《呼吸机操作》
十、《非同步电复律》
十一、《胸膜腔穿刺术》
十二、《腹腔穿刺术》
十三、《腰椎穿刺术》
十四、《骨髓穿刺术》
十五、《换药》
十六、《急救止血》
十七、《穿、脱隔离衣》
十八、《院前创伤急救》
一、《一般情况、头颈部检查》评分表
考官签名:
二、《一般情况及前侧胸肺部检查》评分表
考官签名:
考官签名:
考官签名:
考官签名:
考官签名:
考官签名:
九、人工呼吸机的操作及评分标准
考官签名:
十、《非同步电复律》评分表
考官签名:
考官签名:
序号: 题组号:总分:
普外科3床,张三,入院诊断:化脓性阑尾炎。

右下腹经腹直肌切口阑尾切除术后第7天,术后第4天切口发现切口有分泌物,已拆除部分缝线,昨天换药创面见脓性分泌物并有
考官签名:
总分:某患者因车祸左小腿开放性骨折,伴活动性出血,疑有动脉损伤。

请你用橡皮管止血带止血(在模拟人体上操作)。

考官签字:
十七、穿脱隔离衣
考官签字:
十八、院前创伤急救
总分:
注:1.四项技术依次操作,在10分钟内完成,每超过1秒钟扣0.1分 2.在5分钟内完成可加3分,在8分钟内完成加1分
考官签字:。

医院三基考试

医院三基考试

医院三基考试医院三基考试是医院对医务人员进行考核的一项重要评估工作。

本文将详细介绍医院三基考试的标准格式,包括考试目的、考试内容、考试形式、考试时间和考试评分等方面的内容。

一、考试目的医院三基考试旨在评估医务人员的医学基础知识、临床技能和医疗管理能力,以确保医务人员具备必要的专业素质和能力,提高医疗服务的质量和安全水平。

二、考试内容1. 医学基础知识考核:包括解剖学、生理学、病理学、药理学、微生物学、临床诊断学等方面的知识。

考试内容涵盖医学专业的基础理论和学科知识,以及与临床实践相关的知识。

2. 临床技能考核:包括常见病症的诊断和治疗技能、急救技能、手术操作技能、医学影像学解读等方面的技能。

考试内容要求考生能够熟练掌握常见病症的诊断和治疗方法,能够正确运用医疗设备和技术进行临床操作。

3. 医疗管理能力考核:包括医院管理、病案管理、医疗质量管理、医患沟通等方面的能力。

考试内容要求考生具备良好的组织协调能力、沟通商议能力和决策能力,能够有效管理医疗资源和提高医疗服务的效率和质量。

三、考试形式医院三基考试普通采取笔试和面试相结合的形式进行,具体安排如下:1. 笔试:包括选择题、填空题、判断题等形式,考察考生对医学基础知识的理解和掌握程度。

考试时间为2小时,满分为100分。

2. 面试:由专业评委组成的面试小组对考生进行面试,考察考生的临床技能和医疗管理能力。

面试内容包括病例分析、技能操作、管理案例分析等。

面试时间为30分钟,满分为100分。

四、考试时间医院三基考试普通在每年的某个固定时间段内进行,具体时间由医院人力资源部门根据工作安排确定。

考试时间普通为1天,包括笔试和面试两个环节。

五、考试评分医院三基考试的评分标准如下:1. 笔试成绩占总成绩的60%。

2. 面试成绩占总成绩的40%。

3. 笔试和面试的评分均按照满分100分计算,各项得分相加得出最终总成绩。

六、总结医院三基考试是医院对医务人员进行考核的重要评估工作,旨在评估医务人员的医学基础知识、临床技能和医疗管理能力。

急救中心三基技能操作评分标准护士部分_图文

急救中心三基技能操作评分标准护士部分_图文

急救中心三基技能操作评分标准护士部分_图文莆田市急救中心操作标准护士部分心肺复苏+电除颤标准项目内容操作要求及评分细则标准分扣分实得分 1.准备戴手套 0.5 2.评估环境观察周围环境~确定安全 0.5拍患者双肩 0.5 3.判断意识分别对双耳呼叫、呼叫声响亮心 1 有效准备除颤监护仪、简易呼吸器 4.启动BLS 0.5 和面罩5.摆放体位医生与患者体位正确 0.5 肺观察口腔有无异物 1 6.开放气道压额抬颏方法正确 1判断自主呼吸动作规范 1判断时间5,10秒钟 1 7.人工呼吸首次通气有效 0.5观察病人胸廓起伏情况 1 复检查颈动脉搏动方法正确 1判断时间5,10秒钟 1 8.胸外心脏按扣手~两肘关节伸直 1 压以身体重量垂直下压~压力均 1 匀苏观察患者面色 1判断大动脉搏动是否恢复 1 9.复检判断呼吸是否恢复 1判断时间5,10秒钟 1正确开启除颤仪~调至监护位1 置安放除颤电极板~报告心律情1 胸 1.准备除颤况“室颤~须紧急电除颤”外迅速擦干患者胸部皮肤~打开导电胶盖~在电极板上涂以适1 心量导电胶混匀。

电脏电极板位置安放正确,左、右 2 除电极板各1分, 非 2.安放电极板电极板与皮肤紧密接触~不得颤 1 同歪斜,左、右电极板各0.5分,。

术 3.选择能量除颤能量选择正确 1 步充电 1 4.充电直请“旁人离开” 1电极板压力适当,左、右电极流 5.电极板紧贴板各1分,~观察心电示波,13 皮肤分,。

莆田市急救中心操作标准护士部分除颤前确定周围人员无直接 6.与病人保持1.5 或间接与病人接触安全距离操作者身体不能与患者接触 1.5除颤仪充电并显示可以除颤7.放电时~双手拇指同时按压放电按2钮电击除颤不超过20秒钟,21-25秒扣2 8.从擦干患者分~胸部皮肤开始26-30秒扣4分~31-35秒扣610 至除颤放电完分~毕的时间要求 ,35秒0分,。

除颤结束~移开电极板~关机, 1清洁患者胸壁皮肤 19.除颤结束要报告“继续心肺复苏2分钟后求复检~心跳、呼吸恢复~心肺1 复苏成功”,清洁除颤电极板~正确归位电极板。

护理三基知识考试评分标准

护理三基知识考试评分标准

护理三基知识考试评分标准
评分标准概述
本文档旨在提供护理三基知识考试的评分标准。

考试评分标准是为了确保评分的公正性和准确性,并为考生提供参考和反馈。

本评分标准基于护理三基知识的重要内容进行了细化和明确,并以分数的形式给出了对应的等级。

评分标准细则
考试评分标准主要包括以下几个方面:
知识准确性
考生对护理三基知识的掌握程度。

分析能力
考生分析护理问题和应对措施的能力。

判断能力
考生对护理情况做出准确判断的能力。

提供解决方案的能力
考生给出解决护理问题的方案和措施的能力。

表达能力
考生清晰和准确表达护理意见和观点的能力。

总分计算和等级划分
每个考生根据上述评分标准得到相应的分数,将所有分数相加即为考生的总分。

按照以下规则划分等级:
- 总分90-100:优秀
- 总分80-89:良好
- 总分70-79:中等
- 总分60-69:及格
- 总分0-59:不及格
总结
本文档详细介绍了护理三基知识考试的评分标准,包括知识准确性、分析能力、判断能力、提供解决方案的能力和表达能力等方面。

考生可根据评分标准了解自己的优势和不足,并在备考中有针对性地加强训练,提高考试成绩。

体温、脉搏、呼吸测量三基操作考核评分标准

体温、脉搏、呼吸测量三基操作考核评分标准
1.病人:30分钟内无进食,活动,冷、热敷,洗澡,坐浴,灌肠及情绪激动等。
3分
2.用物:体温计、纱布、弯盘、秒表、听诊器。
2分
测体温:1.检查体温计刻度是否在35。C以下。
5分
2.根据病情选择测量体温的方法:腋下测量
(1)解开衣袖,用纱布擦干一侧腋下。
2分
(2)将体温表水银端放于腋窝深处,紧贴皮肤。
1分
(5分)
3.异常呼吸、脉搏需测1分钟,脉搏短细的病人应由2名护士同时测量,一人听心率,一人测脉率,同时开始记数1分钟,记录方式:心率/脉率/分。
2分
4.给小儿及神志不清病人测体温时,要注意固定体温表,防止意外。
1分
评价
(15分)
1.病人配合,了解测量的注意事项。
5分
2.体温表放置位置正确,固定良好。
5分
5.记录。
5分
6.安置病人。
5分
7.终末处理。
5分
8.将测量结果绘制在体温单上。
5分
1.根据病情选择合适的测量体温的方法。发现体温与病情不相符时,可重新测量,必要时做肛温、口温对照。
1分
注意事项
2.若不慎咬破体温计而吞下水银时,可立即口服大量蛋白水和牛奶,在不影响病情的情况下,给服大量韭菜等粗纤⅛⅜⅛o
2分
(3)曲臂过胸,夹紧体温表。
3分
(4)8-10分钟取出
3分
3.擦净体温表。
2分
流程(60分)
4.看明度数,体温表甩至35°C以下。
3分
测脉搏、呼吸
1.病人近侧手臂腕部伸展,置舒适位置。
5分
2.将食指、中指、无名指的指端按在病人梯动脉表面。
5分
3.计脉搏次数。

三基三严技能考试评分细则

三基三严技能考试评分细则

郑州大学附属住院医师三基强化技能培训成人气管插管(经口)操作评分标准项目操作要求标准分扣分实得分准备病人体位摆放得当,抬颏推额,气道开放满意(2.5分)。

体位保持好,无回位(2.5分)5呼吸囊辅助通气:动作正确,面罩位置恰当,通气时无漏气。

5 打开治疗盘,戴手套(2分),准备动作流畅,操作轻柔(2.5分),相关物品放置有序(2.5分)。

7气管导管(1分)、喉镜镜片(1分)选择得当;检查喉镜灯光良好(1分)、关闭灯光备用(1分);检查充气套囊是否漏气(1分)。

气管导管塑形满意(1分),充分润滑气管导管(1分);准备牙垫(1分)8准备时间不超过2分钟(超过扣25分)准备顺序颠倒(扣2.5分),未发现套囊漏气的导管用于插管(扣10分)操作喉镜使用得当,手柄握位恰当(5分),镜片深度适中(2.5分)。

不能有撬动门齿的声音(5分),声门暴露充分(2.5分)。

15 气管导管进入深度适当,模拟人未出现单肺通气(10分). 10气管导管准确进入气管(20分);重复操作动作(扣10分);误入食道(扣20分)20 充气气囊压力适中(2.5分) 2.5听诊双肺尖确认导管位置正确(2.5分),正确放置牙垫(固定翼不可压迫口唇)并撤出喉镜(2.5分);轻柔复位头颅无摔响(2.5分);正确固定导管(胶布长短合适、粘贴牢靠、不可粘住嘴唇)(2.5分)10插管时间:从开始插管(打开喉镜)至插管完毕、开始第一次有效气囊通气全操作过程不超过20秒(15分)。

15 奖励分:插管时间<10秒(奖2.5分);10-15秒(奖1.25分)。

25惩罚分:插管后套囊未充气就进行通气(扣10分),未听诊确认;插管成功即放置牙垫、退出喉镜(扣10分)总分合计1002014年三基三严实践技能考核评分标准外科换药项目总分考核内容应得分实得分评分细则准备质量标准20分1.仪表端庄,衣帽整齐,佩戴胸卡2.戴口罩3.备齐用物:换药包、无菌敷料、棉球、持物钳或镊子胶布、无菌生理盐水、碘伏消毒液4.物品摆放合理,便于操作(干净物品放在台面,用过物品放于台下)5.检查换药包是否合格(品名、灭菌日期、有效期,有无湿包和破损)52535一项不符合要求扣1分戴口罩不合要求扣1分少一样扣1分(包括物品摆放有序)摆放混乱不得分缺少一项扣1分操作流程质量标准60分举手示意计时开始1.暴露换药部位,评估伤口(按10cm长污染伤口操作)2.打开换药包外层3.戴无菌手套4.打开换药包内层,查看包内消毒指示卡是否变色,夹取换药用品5.揭去外层敷料,用无菌镊子取下内层敷料,放入弯盘内若内层敷料与创面粘连较紧用无菌生理盐水浸湿后再揭开6.观察伤口情况,按污染伤口由外向内用碘伏消毒液棉球消毒伤口周围皮肤2遍消毒范围≥15cm7.用无菌生理盐水棉球清洁伤口亦可用3%双氧水清洁伤口8.用无菌纱布覆盖伤口6~8层321051010552233一项不符合要求扣1分未做到不得分一项不符合要求扣2分一项不符合要求扣2分一项不符合要求扣2分一项不正确扣3分一项不正确扣2分固定不牢固扣2分9.用胶布固定10.协助病人整理衣物及床位11.正确处理医疗废物、利器等12.操作完毕去除手套举手示意操作结束,停止计时终末质量标准20分1.操作熟练,手法正确,符合无菌操作原则2.换药程序正确3.保持双手持镊,左手镊子相对无菌,右手镊子接触伤口接触伤口的镊子不得接触敷料4.保护病人隐私,体现人文关怀,动作轻柔、细致、敏捷规定时间8分钟内完成(提前完成不加分)5582一次不符合扣5分一次不符合扣2分一次不符合扣3分一项未做到扣1分每超过10秒钟扣1分总分1002014年三基三严实践技能考核评分标准叩诊心浊音界项目总分考核内容应得分实得分评分细则准备质量标准20分1.仪表端庄,衣帽整齐,佩戴胸卡2.洗手液洗手3.医患沟通:告知检查必要性和注意事项4.准备物品:标记笔和测量直尺53552一项不符合要求扣1分未做不得分5.被检者仰卧,暴露前胸部缺少一项扣2分操作流程质量标准65分举手示意计时开始1.确定心尖搏动位置有心尖搏动视诊或触诊动作2.确定肋间(包括确定左锁骨中线和从胸骨角计数肋间的方法)3.自下而上,由外向内逐肋间叩心左界从心尖搏动所在肋间叩至第二肋间叩诊起始点不超过腋前线,每次移动不超过1cm叩至变音处翻转手指,用笔标记部位4.叩出肝上界沿右锁骨中线叩诊5.自肝上界上一肋间自下而上逐肋间叩心右界至第二肋间,每次移动不超过1cm叩至变音处翻转手指,用笔标记部位最远处叩至胸骨右缘为止6.测量各标记部位至前正中线距离用直尺水平测量,误差不超过0.5cm7.测量左锁骨中线至前正中线距离用直尺水平测量,误差不超过0.5cm举手示意操作结束,停止计时5520515105一项不符合要求扣2分缺少一项扣2分一处不符合要求扣2分一项不符合要求扣2分一处不符合要求扣1分一项不符合要求扣3分终末质量标准15分1.操作熟练,手法正确以腕关节活动为主,富有弹性2.帮助整理衣物,致谢3.复测体检结果规定时间5分钟内完成(提前完成不加分)528肘关节或肩关节活动扣3分误差超过2cm一处扣4分每超过10秒钟扣1分总分1002014年三基三严实践技能考核评分标准触诊肝脏项目总分考核内容应得分实得分评分细则准备质量标准20分1.仪表端庄,衣帽整齐,佩戴胸卡2.洗手液洗手3.医患沟通:告知检查必要性和注意事项嘱被检查者放松腹部4.被检者仰卧,暴露腹部,两下肢屈曲5.训练被检者做腹式呼吸53525一项不符合要求扣1分未做不得分腹式呼吸错误扣5分操作流程质量标准70分举手示意计时开始1.自脐水平以下沿右腹直肌外缘向上触诊腹式呼吸呼气腹部下落时右手下压前顶腹式呼吸吸气腹部上起时右手被动上抬2.用手指指腹或食指尺侧感触吸气腹部上起过程中右手被动上抬时有无肝脏从指下滑过3.每次上移不超过2cm,检查至肝脏边缘或肋缘4.自脐水平以下沿正中线向上触诊腹式呼吸呼气腹部下落时右手下压前顶腹式呼吸吸气腹部上起时右手被动上抬5.用手指指腹或食指尺侧感触吸气腹部上起过程中右手被动上抬时有无肝脏从指下滑过6.每次上移不超过2cm,检查至肝脏边缘或肋缘7.触及肝脏时测量肝脏下缘距肋缘或剑突的距离用直尺水平测量,误差不超过0.5cm询问被检者有无触痛8.叩诊肝上界9.做肝颈静脉回流征检查举手示意操作结束,停止计时10105101051055一项不符合要求扣2分一处不符合要求扣2分一项不符合要求扣2分一处不符合要求扣2分一项不符合要求扣2分未询问者扣4分终末质量标准10分1.操作熟练,手法正确用腕关节活动为主,富有弹性,与腹式呼吸合拍523动作僵硬扣3分与腹式呼吸不合拍扣3分2.帮助整理衣物,致谢3.报告体检结果规定时间5分钟内完成(提前完成不加分)每超过10秒钟扣1分总分1002014年三基三严实践技能考核评分标准脑膜刺激征检查项目总分考核内容应得分实得分评分细则准备质量标准20分1.仪表端庄,衣帽整齐,佩戴胸卡2.洗手液洗手3.医患沟通:告知检查必要性和注意事项嘱被检查者四肢放松4.被检者仰卧,两下肢平伸5.去除枕头53525一项不符合要求扣1分未做不得分操作流程质量标准70分举手示意计时开始1.颈部抵抗感检查左手托住被检者枕部,右手置于被检者胸前嘱被检者放松,左手屈其颈部感觉颈部阻力,观察面部表情2.布鲁津斯基征检查再次用左手屈被检者颈部,观察双下肢是否屈曲3.左侧克尼格征检查将对侧下肢髋关节和膝关节分别屈为90°并将另侧下肢肢体平伸将小腿上抬至135°感觉上抬阻力,观察面部表情同时观察对侧下肢是否屈曲4.右侧克尼格征检查将同侧下肢髋关节和膝关节分别屈为90°并将另侧下肢肢体平伸将小腿上抬至135°感觉上抬阻力,观察面部表情同时观察对侧下肢是否屈曲5.恢复正常体位,枕头回归原位举手示意操作结束,停止计时51010101010105一项未作扣5分一处不符合要求扣3分一项未作扣5分一项不符合要求扣3分一项未作扣5分一处不符合要求扣3分终末质量标准10分1.操作熟练,手法正确2.帮助整理衣物,致谢3.报告体检结果523动作僵硬扣3分每超过10秒钟扣1分规定时间4分钟内完成(提前完成不加分)总分100 2014年三基三严实践技能考核评分标准腹部移动性浊音项目总分考核内容应得分实得分评分细则准备质量标准15分1.仪表端庄,衣帽整齐,佩戴胸卡2.洗手液洗手3.医患沟通:告知检查必要性和注意事项嘱被检查者放松腹部4.被检者仰卧,暴露腹部,两下肢屈曲5352一项不符合要求扣1分未做不得分操作流程质量标准75分举手示意计时开始1.自脐部沿脐水平向对侧侧腹部进行叩诊每次移动距离不超过2cm2.叩诊部位呈浊音或叩诊至侧腹部外缘时嘱被检者向同侧转动体位3.转动体位时左手不离开被叩部位,使被叩部位于最高处4.再次进行叩诊,分辨叩诊音是否由浊音变为鼓音5.由高处向同侧侧腹壁低处叩诊或嘱被检者平卧再次从脐部沿脐水平向同侧侧腹部进行叩诊每次移动距离不超过2cm101051010105105一项不符合要求扣2分一处不符合要求扣2分一项不符合要求扣2分一处不符合要求扣2分一项不符合要求扣2分一项不符合要求扣2分6.叩诊部位呈浊音或叩诊至侧腹部外缘时嘱被检者向对侧转动体位7.转动体位时左手不离开被叩部位,使被叩部位于最高处8.再次进行叩诊,分辨叩诊音是否由浊音变为鼓音9.嘱被检者平卧举手示意操作结束,停止计时终末质量标准10分1.操作熟练,手法正确以腕关节活动为主,富有弹性2.帮助整理衣物,致谢3.报告体检结果规定时间4分钟内完成(提前完成不加分)523动作僵硬扣3分,肘关节或肩关节活动扣3分每超过10秒钟扣1分总分1002014年三基三严实践技能考核评分标准胸腔穿刺术项目总分考核内容应得分实得分评分细则质量标准20分2.洗手液洗手3.医患沟通:告知检查必要性和注意事项4.备齐用物:胸穿包、无菌手套、注射器、麻醉药消毒用品、胶带5.穿刺体位:被检者骑跨坐位,双臂平置椅背3533未做不得分少一样扣0.5分(包括物品摆放有序)操作流程质量标准60分举手示意计时开始1.暴露背部,叩诊确认并标记穿刺部位通常在第8、9肋间腋后线与肩胛线之间2.消毒穿刺部位:范围不小于15cm,二遍以上自内向外,螺旋消毒3.取胸穿包,确认灭菌标识及有效期,打开穿刺包外层4.戴无菌手套5.打开穿刺包内层,观察指标卡,铺洞巾6.局部麻醉:核对和抽取麻药注射一皮丘,逐层浸润推药,注意回抽7.检查穿刺针:注意针尖有无倒钩和是否通畅夹闭针尾胶管8.穿刺抽液操作:沿下肋上缘进针确认进入胸膜腔先联接注射器,后打开夹闭胶管血管钳进行抽液先夹闭针尾胶管,后去除注射器9.穿刺结束,拔出穿刺针10.消毒穿刺点,局部按压3分钟11.无菌纱布覆盖,胶布横向固定举手示意操作结束,停止计时。

三基三严操作评分标准表

三基三严操作评分标准表

三基三严操作评分标准表一、基本理论评分基本理论评分主要评估操作人员在执行操作过程中对基本理论知识的掌握程度。

评分标准如下:1.熟练掌握操作相关的基本理论知识,能够准确解释其含义和应用范围。

(9-10分)2.对操作相关的基本理论知识有一定的了解,但在解释和应用上存在一些困难。

(6-8分)3.对操作相关的基本理论知识掌握不足,无法准确解释其含义和应用范围。

(3-5分)4.对操作相关的基本理论知识缺乏了解,无法完成相关的应用。

(0-2分)二、基本技能评分基本技能评分主要评估操作人员在执行操作过程中的基本技能和技巧。

评分标准如下:1.熟练掌握操作的基本技能和技巧,能够准确、熟练地完成各项操作。

(9-10分)2.对操作的基本技能和技巧有一定的了解,但在执行过程中存在一些困难。

(6-8分)3.对操作的基本技能和技巧掌握不足,无法准确、熟练地完成各项操作。

(3-5分)4.对操作的基本技能和技巧缺乏了解,无法完成相关的操作。

(0-2分)三、基本操作评分基本操作评分主要评估操作人员在执行具体操作时的规范性和准确性。

评分标准如下:1.严格按照操作规程进行操作,步骤规范、准确,无差错。

(9-10分)2.基本按照操作规程进行操作,但存在一些不规范或错误步骤。

(6-8分)3.对操作规程掌握不足,操作步骤存在较多不规范或错误。

(3-5分)4.无法按照操作规程进行操作,对操作对象造成损害或破坏。

(0-2分)四、严谨态度评分严谨态度评分主要评估操作人员在执行操作过程中的严谨性和专注度。

评分标准如下:1.在整个操作过程中表现出高度的严谨性和专注度,无任何疏忽和粗心大意现象。

(9-10分)2.在操作过程中表现出一定的严谨性,但偶尔出现疏忽或粗心大意现象。

(6-8分)3.在操作过程中表现出较低的严谨性,经常出现疏忽或粗心大意现象。

(3-5分)4.在整个操作过程中缺乏严谨性,表现出严重的疏忽和粗心大意现象。

(0-2分)五、严谨流程评分严谨流程评分主要评估操作人员在执行操作过程中的流程规范性和秩序性。

吸痰(新)三基操作考核评分标准

吸痰(新)三基操作考核评分标准
3分
(2)打开吸引器,调节压力(若为中心吸引则安装中心吸引器,调节压力);
4分
(3)连接吸痰管并试吸是否通畅;
3分
2.吸痰:
(1)阻断负压,吸痰管插入口或鼻腔;
6分
(2)左右旋转,向上吸痰;
6分
(3)抽吸无菌等渗盐水;
6分
(4)同法吸痰数次;
6分
(5)观察病人的面色及呼吸情况。
6分
3.吸痰后:
(1)擦净面部及口、鼻分泌物;
吸痰(新)三基操作考核评分标准
姓名:得分:
操作步骤
操作内容
分值
得分
目的(5分)
清除呼吸道分泌物,保持呼吸道通畅。
5分
评估(10分)
1.病人的病情、治疗、呼吸情况,听诊有无痰鸣音。
3分
2.口、鼻腔黏膜是否正常,有无鼻中隔弯曲,是否有义齿。
2分
3.病人的合作程度,并解释操作目的。
3分
4.负压吸引器性能、电源电压与吸引器电压是否相吻合。
2分
准备(5分)
1.护士:洗手,戴口罩、手套,查对、确认病人。
2分
2.用物:电动吸引器或中心吸引器;治疗盘内备无菌碗或盖罐(一只盛无菌等渗盐水,一只盛吸痰管数根)、弯盘、镶子、纱布、压舌板、电筒、棉签、口腔用药、听诊器,必要时备开口器、舌钳等。
3分
流程(60分)
1.吸痰前:
(1)病人头部转向操作者,昏迷病人协助张口。
1分
4.痰液粘稠者可配合叩击、雾化吸入等方法,以提高吸痰效果。
1分
评价
(15分)
1.病人和家属理解吸痰的必要性。
5分
2.病人呼吸道分泌物被及时吸净,气道通畅,缺氧改善。
5分
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3
整体评估
关心体贴病人,注意保暖,整理床单位
2
女病人导尿操作评分标准
项目
评分细则
分值
扣分标准
得分
实施要点
目的
1、取尿液作细菌培养,观察尿量、比重,残余尿以助诊断。
2、尿潴留病人放出尿液,以解除痛苦。
3、盆腔术前排空膀胱,避免手术中误伤。
4、昏迷、手术,尿失禁或会阴部有损伤时保留导尿管,以保持局部干燥清洁。
5、打开无菌导尿包,消毒外阴:将垫单垫于臀下,将已备好的消毒用物置于病人两腿之间,镊子夹消毒棉球消毒外阴,其原则由上至下,由外向内。每个棉球只用一次,污棉球及用过的镊子、手套放于弯盘内置床尾。
6、打开无菌包的无菌面,铺于贴近会阴处,戴无菌手套,铺洞巾,试气,润滑导尿管头端。
7、弯盘移至近会阴处,左手食指、中指分开大阴唇向上提固定、右手持镊自上而下消毒,消毒三次,最后小棉球拭消尿道口。
未记录-2
未整理-1
注意事项
1、用物必须严格消毒灭菌,并按无菌操作进行,以防感染。
2、导尿管误插入阴道,应更换导尿管。
3、插管动作要轻、稳、准,以免损伤尿道黏膜。
4、若膀胱高度膨胀,病人又极度衰弱时,第一次放尿量不应超过1000ml,因大量一次性放尿,可导致膀胱压力突然降低而引起虚脱,另外因膀胱突然减压,可引起膀胱急剧充血,发生血尿。
(3)沿肋弓下缘摸至剑突,上二横指旁
2、方法:两手手指交锁,手指离开胸壁,保持肘关节伸直,按压时双臂垂直向下
3、深度:成人≥5cm,对儿童及婴儿则至少胸部前后径的1∕3,分别约5cm和4cm
4、频率:≥100次/分
5、比例:按压和放松时间各占50%,胸廓完全回弹,按压呼吸比30:2
8
8
8
8
8
清除气道异物
15、再次核对,记录时间、滴数、签名
16、交待注意事项,进行相关健康教育
17、整理床单位取舒适体位,感谢配合
2
3
2
3
2
2
2
1
1
2
5
2
1
2
2
2
3
每项未做不得分,
做得不全面酌情扣分。
终末处理
1、清理用物,处理正确
2、洗手
3
2
整体评价
动作熟练,注意三查七对
5
理论回答
目的、注意事项
5
徒手心肺复苏操作评分标准
5、留置导尿管者更换导尿管根据pH>6.8每2周更换一次,PH<6.8每4周更换一次,更换尿袋每周两次(若有尿液性状、颜色改变,需每天更换),更换时不可将引流管提高,每日俩次清洁会阴,会阴部有损伤时有棉球清洗。
10
少一点-2
静脉留置针操作评分标准
项目
评分细则
分值
扣分标准
得分
实施要点
操作准备
1、仪表端庄、衣帽整齐。
2、操作前洗手,戴口罩。
3、用物备齐、放置有序。
物品:病人椅、输液架、治疗盘、皮肤消毒剂、棉签、止血带、瓶套、无菌液体、输液器2套、留置针2个、无菌敷贴2个、笔、注射卡、输液卡、垫巾、手表、快速手消毒剂、输液标签、弯盘、小毛巾(纱布)、锐器盒、腕带。
4、药物准备(在治疗台上)
⑴评估治疗室环境,查对注射卡,清洁瓶身。查药品(名称、浓度、剂量、有效期,检查瓶体有无裂痕、瓶口有无松动、药液是否浑浊、沉淀或絮状物),认真核对物品。
⑵填写输液标签、套瓶套/检查挂钩,打开瓶盖中心,消毒瓶塞,待干。
⑶检查输液器(有效期、有无漏气),插入瓶塞(针头插入根部)。
2
2
5
2
2
2
每项未做不得分,做得不全面酌情扣
操作实施
举手示意:计时开始:
1、操作者携用物至病人旁,放置合适位置,核对腕带信息,查对(三查七对)。
2、向病人解释输液的目的,留置针的优点,取得病人配合,嘱病人排尿。
5
操作要点说明
1、除颤仪到达后进行快速除颤
2、未除颤:进行5周期2分钟CPR (心脏按压开始、送气结束)
1
4
有效指征判断
1、可扪及颈动脉搏动
2、(口述)收缩压60mmHg以上,瞳孔由大缩小,紫绀减退,自主呼吸恢复
2
2
复苏后体位
患者侧卧位或平卧头偏一侧
2
观察记录
(口述)给予有效的高级生命支持,观察、记录
四、开展志愿服务,为民办实事活动
发扬艰苦朴素、助人为乐的优良作风,积极热情向需要帮助的人伸出援助之手。
1、积极参加院团委、区级机关团工委组织的各项社会活动。
2、继续开展“关爱孤寡老人”活动。继续到敬老院,开展一系列活动。
3、积极参加志愿者服务在医院活动。
我们要积极将“青年文明号”各项工作推向一个新的高度,继续刻苦钻研、努力拼搏,为推进医院发展作出更大的贡献。
2
2
复苏体位
硬地板或床板,去枕摆正体位、躯体成一直线,松解上衣
4
判断脉搏
一手食指和中指并拢,以喉结为标志,沿甲状软骨向靠近急救人员一侧滑行到胸锁乳突肌凹陷处,用力不能太大、时间<10秒
3
胸外按压
1、定位:(1)在胸骨下1/2处,即乳头连线与胸骨交界处
(2)以一手掌根部放在病者胸骨下1/3与上2/3交界处
11、观察尿液的量,性质并记录,整理用物。
5
5
10
5
10
10
10
10
5
5
5
未洗手-3
未戴口罩-2
未检查-5
未核对-3
未解释-4
未遮挡-3
未保暖-2
顺序不对-5
未垫单-2
污染-5
未试气-3
污染-2
左手未固不符合-3
注水量不符合-3
固定不妥-2
污染-3
未安置好-5
未观察-2
⑵套管针可在静脉内保留多长时间?应告知病人哪些注意事项?
4
3
3
青年文明号创建计划
创建目标:争创江宁区青年文明号
创建计划:
青年文明号,是弘扬职业道德、体现职业文明的有效载体。创建青年文明号,更是促进青年成长成才,树一流服务形象,创一流工作业绩的有效途径。陶吴社区卫生服务中心护理组自开展争创“青年文明号”活动以来,在院团委的指导下,通过全体人员的共同努力,团结拼搏,树立了良好的服务形象。为进一步推动“青年文明号”创建活动的深入开展,促进各项工作再上新台阶,制定本计划。
一、总体目标和创建主题
创建的总体目标是:创“一流护理质量、一流服务水平、一流人才队伍、一流工作业绩”,不断将“青年文明号”创建活动引向深入,将陶吴社区卫生服务中心护理组打造成陶吴社区卫生服务中心的一面旗帜。同时,要通过开展创建活动,使“青年文明号”成为凝聚青年、团结青年、塑造青年的有效形式,使“青年文明号”创建活动真正成为中心精神文明建设的重要组成部分和青年思想政治工作的重要载体。我们要始终围绕这一总体目标,以“敬业、协作、创优、奉献”为创建主题,把青年文明号创建活动融入护理组每一项工作之中。
12、调节滴速,再次查对填写输液卡,挂输液架上。
13、整理用物,协助患者取舒适体位。
14、洗手,告知患者注意事项。
举手示意:停止计时。﹙时间:12分钟﹚
4
4
4
5
4
5
5
2
14
3
4
5
2
3
每项未做不得分,做得不全面酌情扣分
终末处理
1、无菌观念强
2、动作熟练
3、关心病人,体贴患者。
4、相关问题:⑴静脉留置针如何封管?
项目
评分细则
分值
扣分标准
得分
实施要点
仪表动作
1、穿着整齐
2、动作迅速
1
2
每项未做不得分,
一项不合格或做得不全面酌情扣分。
环境评估和判断
1、环境评估
2、动作:首先轻摇其肩膀呼叫“你怎么啦”
3、判断:没有运动和反应、没有呼吸或呼吸异常
3
3
4
呼救
启动急救系统
1、“来人啦”!或“救人呀”
2、呼叫人去取呼吸球囊,除颤仪
静脉输液操作评分标准
项目
评分细则
分值
扣分标准
扣分原因
得分
实施要点
评估
1、了解病人年龄、病情、输液目的及心肺功能
2、穿刺静脉情况
3、输注药液的作用及副作用,有无配伍禁忌
4、病人心理及合作程度
2
1
1
1
每项未做不得分,
做得不全面酌情扣分。
操作前准备
1、护士准备:着装整齐、洗手、戴口罩
2、物品准备:用物齐全、摆放有序
5、抢救休克和危重病人,正确记录尿量、尿比重,以观察肾功能。
5
少一点-1
用物
治疗车、屏风、治疗盘、一次性无菌导尿包、
一次性垫单、污物桶
5
少一点-1
操作步骤
1、戴帽子、口罩,洗手。
2、在治疗室检查无菌导尿包,放于治疗盘内。
3、备齐用物,推车至床尾,核对病人身份,向病人解释,屏风遮挡,关好门窗。
4、松开床尾盖被,将病人衣服拉至腰部,脱去左侧裤脚盖在右侧,左褪用被保暖,使俩腿屈曲外展。
二、以素质教育为根本,创一流人才
全面提高青年一代的综合素质,培养造就一支政治素质高、职业道德好、专业技术精、开拓精神强的队伍,我们要结合护理组日常工作的特点,突出抓好以下几方面工作:
1、加强学习。立足青年的成长成才和全体人员的共同进步,不断加强政治理论和业务知识的学习,加强党风廉政教育,以实现“知识化、专业化、职业化”为目标,不断加强业务知识的学习研究,提倡和鼓励大家广泛学习各种技能和知识,提高整体素质。
8、取下针头保护套,旋转松动针芯,检查针尖及套管尖端完好
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