技能操作评分表(20210119205129)
技能操作评分表
成人心肺复苏操作评分表参赛队伍：操作时间：
1分钟按1分钟计算。
头顶部右侧大出血，三角巾头顶帽式包扎参赛队伍：操作时间：
注：该项操作时间为3分钟，每超过1分钟扣1分。
左前臂中段骨折固定参赛队伍：操作时间：
注：该项操作时间为5分钟，每超过1分钟扣1分。
腹部左侧被匕首扎伤，未拔出匕首参赛队伍：操作时间：
注：该项操作时间为5分钟，每超过1分钟扣1分。
左前臂大出血参赛队伍：操作时间：
注：该项操作时间为5分钟，每超过1分钟扣1分。
左大腿中段闭合性骨折〔利用健肢固定〕参赛队伍：操作时间：
注：该项操作时间为5分钟，每超过1分钟扣1分。
腹部右侧外伤肠管溢出参赛队伍：操作时间：
注：该项操作时间为5分钟，每超过1分钟扣1分。
骨盆骨折
参赛队伍：操作时间：
注：该项操作时间为5分钟，每超过1分钟扣1分。
颈椎骨折的固定及搬运参赛队伍：操作时间：
注：该项操作时间为7分钟，每超过1分钟扣1分。
静脉穿刺置管术技能操作评分标准评分表
消毒范围适宜，铺巾正确
5
局部麻醉
局麻方式、范围适宜，局麻药物用量适宜，局麻效果满意
10
静脉穿刺
对深静脉解剖位置熟悉，穿刺点选择正确
5
手持穿刺针方式正确，穿刺角度、方向正确，穿刺方法正确，动作娴熟
20
置入导丝
确定穿刺深静脉成功，置
拔出穿刺针，沿引导丝扩张皮下组织
5
置入导管
沿引导丝置入深静脉导管，置入深度适宜，置管后拔出引导丝
10
肝素盐水封管
再次确认导管在深静脉内，用肝素盐水封管
5
外固定导管
缝合固定深静脉导管，盖无菌敷料
5
穿刺后处置
穿刺后病人体位摆放正确，穿刺物品归位正确，锐器处理正确
5
合 计
100
专家签名：____________检查时间：_______年____月___日
静脉穿刺置管术技能操作评分标准
项 目
操 作 要 求
分值
得分
判断
口述（适应证、禁忌证）
5
器具准备
现场准备，少一件扣1分（治疗车、深静脉穿刺包、无菌单、手术衣、口罩、帽子、消毒液、肝素盐水、利多卡因、无菌敷料）
10
摆放病人
体位
按穿刺部位摆放病人正确体位，
医生站位正确
5
消毒隔离
正确穿戴手术衣、口罩、帽子、手套，无菌观念强
建筑工程施工技能操作评分标准(评分表)
建筑工程施工技能操作评分标准(评分表)
评分标准介绍
本文档旨在为建筑工程施工技能操作提供评分标准，以确保施工质量和安全。
评分标准将涵盖多个技能操作，并根据操作的准确性和效率进行评分。
评分标准的使用可以帮助施工人员了解自己的技能水平，并在必要时进行改进。
技能操作评分表
注：评分标准仅作参考，具体的分数范围和要求可以根据具体施工项目的要求进行调整。
结论
建筑工程施工技能操作评分标准的使用可以提高施工人员的技能水平和施工质量，并在施工过程中确保安全。
建议在每个施工项目中使用此评分表并根据实际情况进行评分，以便评估和改进施工工作的质量。
木工操作技能评分表
姓名：学号：
考核内容
分数
得分
备注
测绘
对实物进行实际量测，绘制出制作单线图，达到其他制作者能按图进行制作的标准。
1.所绘图纸不能指导制作扣20分；
2.可以按图制作,但出现5处以上疑问扣5分；
3.细小问题扣1分。
20
选料
1.按使用功能确定所用材料材质，选择材质不合适扣5分
2.经济的选材画线，长料截短、大料截小，扣2分；
2.板方接缝处应密实，控制在1㎜以内，超差扣2分；
3.打胶处应饱满，漏打，每处扣2分；
4.钉帽卧如深度不小于1㎜，不符合一处，扣0.5分；
5.成型制品应放置平稳，线条流畅、美观大方，感观检查不良者扣5分。
20
进度
总工时16，超出扣10分
10
文明施工
1.劳保着装整齐；2Biblioteka 工完料净场地清。5总分
100
考评员：年月日
3.合理选料，如纹理、木节所处位置，不合理一处，扣2分；
15
制作
1.合理选用木工机械及工具，选择不当，扣2分；
2.画线要求准确性高，重复画线3次，扣2分；
3.出现一根废料，扣5分；
4.成型后出现翘曲、不归方、歪斜，每处扣10分；5.分。
30
质量
1.整体尺寸误差应控制在+3mm以内，超差一处，扣5分。
耳鼻喉科操作技能评分表
耳鼻喉科操作技能评分表
以上评分标准旨在评估耳鼻喉科医生的操作技能和临床能力。
通过对以上项目的评估，可以全面了解医生的专业水平和临床表现，并做出相应的评价。
每个项目的评分标准应根据实际情况进行具体
设计，以适应不同的医生和医疗环境。
评估结果的合理性和准确性对于医生个人的职业成长和医疗机
构的规范管理具有重要意义。
评估结果可作为医生培训、岗位聘任
和绩效考核的参考依据，对医疗质量的提升具有积极影响。
希望以上耳鼻喉科操作技能评分表能够对相关工作和职业发展
有所帮助，并为医疗机构提供科学的评估手段。
临床技能操作评分记录表(全部)
临床技能操作评分记录表(全部)
本表用于记录医学生或实医生的临床技能操作评分情况，旨在评估其实际操作能力。
操作记录表
注意事项
- 对于每个操作项，第一次评分时需由指导医师监督并记录，
第二次和第三次评分可由导师或同行进行评分，并取平均分数计入
表格。
- 评分标准可根据实际情况适当进行调整，但需在表格或备注
中进行说明。
- 评分结果应当及时反馈给医学生或实医生，帮助其及时发现
操作中存在的问题并及时改进。
该评分记录表可有效地记录医学生或实习医生的实际操作能力，有助于对其进行个性化指导，提高其临床能力及就诊质量。
神经系统查体
科室： 项目 姓名： 操作要点 成绩： 分值 得分 备注
衣帽整齐1分，佩戴胸牌1分，叩诊锤、手电筒2 准备 分，“病人”准备（屈膝仰卧位、病号服）2分， 10分 站到病人右侧1分，与病人沟通（介绍自己、检查 的内容和目的）3分
10分
脑神 经检 查 感觉 功能 检查
1.动眼、滑车和展神经检查：眼球运动4分，瞳孔 对光反射4分；2.面神经检查：表情肌运动4分；3. 舌咽神经：软腭及腭垂2分；4.副神经：耸肩转头 运动2分；5.舌下神经：伸舌2分。检查结果描述： 4分。 1.痛觉：用大头针均匀轻刺双下肢皮肤，并询问“ 患者”是否疼痛4分；2.运动觉：用手轻夹“患者 ”两侧手指，上或下移动，询问方向4分。检查结 果描述2分。
22分
10分
1.检查者嘱“患者”双下肢抬离床面，并保持一致 肌力 4分，检查者从相反方向给予下压力4分。2.描述检 检查 查结果2分。备注：以其它规定的方式检查肌力同 样可以得分。 1.肱二头肌反射：“患者”前臂屈曲，检查者以左 手拇指置于“患者”肱二头肌肌腱上4分，用右手 持叩诊锤叩击左拇指2分，见前臂快速屈曲2分。描 述检查结果2分。备注：必须完成双侧检查后得满 分，否则得一半分。 2.膝腱反射：检查者以左手托起“患者”双侧下肢 使其膝关节屈曲约120°4分，用有持叩诊锤叩击膝 反射 盖髌骨下方股四头肌肌腱4分，见小腿伸展2分。检 查结果描述2分。备注：必须完成双侧检查，坐位 检查 检查正确亦可得分。 3.病理反射-Babinski征：检查者手持“患者”踝 部2分，用棉签钝头（或专用工具）沿“患者”足 底外侧缘，右后向前划至小趾近足根部并转向内侧 4分，正常反应为足趾屈曲。检查结果描述：2分。 备注：必须完成双侧检查后得满分，否则 Nhomakorabea一半分 。
技能考核评分表格
技能考核评分表格模板
评分标准可以根据实际情况进行细化，例如：
1.基础知识：了解基本概念和原理，能够正确回答问题。
评分标准为：完全正确（5分），基本正确（3分），错误（0分）。
2.专业技能：熟练掌握相关技能，能够独立完成任务。
评分标准为：熟练完成（5分），基本完成（3分），无法完成（0分）。
3.沟通能力：能够清晰表达自己的观点，与他人有效沟通。
评分标准为：表达清晰（5分），表达基本清晰（3分），表达不清（0分）。
4.团队协作能力：能够积极参与团队工作，与团队成员协作完成任务。
评分标准为：积极协作（5分），基本协作（3分），不协作（0分）。
5.问题解决能力：能够发现并解决问题，提出有效的解决方案。
评分标准为：解决问题能力强（5分），解决问题能力一般（3分），无法解决问题（0分）。
6.工作态度和职业精神：认真负责，积极主动，遵守职业道德和规范。
评分标准为：表现优秀（5分），表现良好（3分），表现较差（0分）。
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院前医疗急救检查急救操作技能评分表（试行）
、操作技能评分表（一）长骨骨折固定操作要点（上肢或下肢）
二、流程（一）病人评估和处理操作要点（创伤）
（二）病人评估和处理操作要点（非创伤）
附件3:
院前医疗急救检查场景试题场景一（左胫腓骨骨折）
（题干部分）120 接到急救电话：某学校学生赵伟，男，21 岁，5 分钟在足球比赛时突然倒地，不能动弹，诉剧烈疼痛，全身冷汗。
请携带必要的急救设备赶到现场。
（设定病人模型）伤者基本情况：神志清，精神可，痛苦貌，气促，左下肢活动受限，左胫腓骨中段畸形肿胀，压痛明显，远端动脉搏动存。
血压：125/80mmHg心率100bpm 呼吸17 次/ 分，指氧99％。
既往史：无。
3 小时前进食过。
（操作流程脚本）
一、采取个人防护措施（口罩、帽子）
二、确认现场安全（安全）确定致伤机制（我的同学赵伟，我们在踢球的时候他来铲球的时候受伤了）
需要时寻求帮助根据致伤机制考虑是否采取脊柱制动（此题不需要，做了不扣分）
三、初级评估：危及生命因素（无），初步印象（创伤），主诉（全身疼痛），反应（神志清，精神可，痛苦貌），评
估CAB（气道通畅、呼吸促，循环可，无活动性大出血，全身出冷汗）
四、再次评估：重点病史、体格检查（采取一问一答，
AMPLE史：1小时前吃过东西，生命体征：血压：125/80mmHg 心率
100bpm,呼吸17次/分，指氧99%。
在头到脚的体格检查中提示选手病人
左下肢活动受限，左胫腓骨中段畸形肿胀，压痛明显，远端动脉搏动存。
予以患肢固定后再继续评估）
五、转运（口头描述转运途中再评估生命体征变化，评估干预效
果）
场景二（右桡骨骨折）
（题干部分）120 接到急救电话：商场工作人员打来求助电话：王小毛，女，65 岁，10 分钟前在商场买东西不慎摔倒，手不能动。
请携带必要的急救设备赶到现场。
（设定病人模型）伤者基本情况：神志清，精神可，痛苦貌，气稍促，右前臂疼痛明显，腕关节畸形肿胀，活动受限。
血压：150/90mmHg心率80bpm,呼吸16次/分，指氧99%。
既往史：高血压。
1 小时前进食过。
（操作流程脚本）
一、采取个人防护措施（口罩、帽子）
二、确认现场安全（安全）确定致伤机制（这位大妈在逛商场时摔倒）需要时寻求帮助根据致伤机制考虑是否采取脊柱制动（此题不需要，做了不扣分）
三、初级评估：危及生命因素（无），初步印象（创伤），主诉（全身疼痛），反应（神志清，精神可，痛苦貌），评估CAB（气道通畅、呼吸稍促，循环可，无活动性大出血，皮肤无苍白湿冷）
四、再次评估：重点病史、体格检查（采取一问一答，
AMPLE史：1小时前吃过东西，高血压病史，生命体征：血压：150/90mmHg心率80bpm 呼吸16次/分，指氧99%。
在头到脚的体格检查中提示选手病人右前臂疼痛明显，腕关节畸形肿胀，活动受限。
予以
患肢固定后再继续评估）
五、转运（口头描述转运途中再评估生命体征变化，评估干预效果）
场景三（左肱骨骨折）
（题干部分）120 接到急救电话：保洁员杨丽，女，36 岁，10 分钟前站在梯子上擦玻璃时不慎滑倒跌落，全身疼痛，手不能动。
请携带必要的急救设备赶到现场。
（设定病人模型）伤者基本情况：神志清，精神可，痛苦貌，无气促，左上肢活动受限，左肱骨畸形肿胀，压痛明显，远端动脉搏动存。
血压：120/ 80mmHg心率90bpm,呼
吸16 次/ 分，指氧99％。
既往史：无。
1 小时前进食过。
（操作流程脚本）
一、采取个人防护措施（口罩、帽子）
二、确认现场安全（安全）确定致伤机制（我们的员工杨丽站在梯子上擦玻璃时摔下来了）
需要时寻求帮助
根据致伤机制考虑是否采取脊柱制动（此题需要）
三、初级评估：危及生命因素（无），初步印象（创伤），主诉（全身疼痛），反应（神志清，精神可，痛苦貌），评估CAB（气道通
畅、呼吸不促，循环可，无活动性大出血，皮肤无苍白湿冷）
四、再次评估：重点病史、体格检查（采取一问一答，
AMPLE史: 1小时前吃过东西，生命体征：血压：120/80mmHg 心率90bpm 呼吸16次/分，指氧99%。
在头到脚的体格检查中提示选手病人左上肢活动受限，左肱骨畸形肿胀，压痛明显，远端动脉搏动存。
予以患肢固定后再继续评估）
五、转运（口头描述转运途中再评估生命体征变化，评估干预效果）
场景四（右股骨骨折）
（题干部分）120 接到急救电话：10 分钟前骑电动车上班时被汽车撞倒，伤者张三，男，35 岁，请携带必要的急救设备赶到现场。
（设定病人模型）伤者基本情况：神志清，精神稍软，痛苦貌，全身无湿冷，气稍促，诉全身疼痛，血压110／
60mmHg心率110bpm呼吸18次/分，指氧99%。
右大腿肿胀畸形明显，无活动性出血，右足背动脉搏动弱。
既往史、个人史无殊,2 小时前进过食。
（操作流程脚本）
一、采取个人防护措施（口罩、帽子）
二、确认现场安全（安全）确定致伤机制（我朋友骑电动车被汽车
撞倒了）需要时寻求帮助根据致伤机制考虑是否采取脊柱制动（此题需要）
三、初级评估：危及生命因素（无），初步印象（创伤），主诉（全身疼痛），反应（神志清，精神稍软，痛苦貌），评估CAB（气道通畅、呼吸稍促，循环可，无活动性大出血，皮肤无苍白湿冷）
四、再次评估：重点病史、体格检查（采取一问一答，
AMPLE史：2小时前吃过东西，其他无殊，生命体征：血压
110/ 60mmH。
心率110bpm 呼吸18次/分，指氧99%。
在头到脚的体格检查中提示选手病人右大腿肿胀畸形明显，无活动性出血，右足背动脉搏动弱。
予以患肢固定后再继续评估）
五、转运（口头描述转运途中再评估生命体征变化，评估干预效果）
场景五（心肺复苏）
（题干部分）120接到急救电话：一居民家里有一老人突发神志不清，呼之不应，患者李四，男，78 岁，有心脏病，请携带必要的急救设备赶到现场。
（设定病人模型）患者基本情况：神志不清，意识差，
大动脉搏动较弱，喘气样呼吸，双侧瞳孔2mm对光反射稍迟钝。
血压
90/50mmHg心率65bpm,呼吸18次/分，指氧95%。
既往史：高血压，心脏病。
发病时未在进食。
（操作流程脚本）
一、采取个人防护措施（口罩、帽子）
二、确认现场安全（安全）确定致伤机制（我的家人突然情况不
好）
需要时寻求帮助根据致伤机制考虑是否采取脊柱制动（此题不需要，做了不扣分）
三、初级评估：危及生命因素（病情危重），初步印象（心源性疾病），主诉（无主诉，一般情况差），反应（神志不清，精神差），评估CAB（气道通畅、喘气样呼吸，循环欠佳，大汗淋漓，无活动性大出血）
四、再次评估：重点病史、体格检查（采取一问一答，
AMPLE史：3小时前吃过东西，发病时未在进食，既往高血
压、心脏病史。
生命体征：血压：90／50mmH，g 心率65bpm，呼吸18次/ 分，指氧95％。
在头到脚的体格检查至腹部时提示选手病人心电监护提示心率进行性下降至0, 立即予CAB, 完成两个循环后提示选手默认已完成 5 个循环，再继续评估
CAB大动脉搏动恢复，自主心律恢复，自主呼吸恢复）
五、转运（口头描述转运途中再评估生命体征变化，评估干预效果
场景六（除颤）
（题干部分）120 接到急救电话：一行人，孙汉，男，
35 岁，在晨跑时突然倒在地上，反应比较差，神志淡漠，呼吸微弱。
请携带必要的急救设备赶到现场。
设定病人模型）患者基本情况：神志不清，点头样呼
吸，呼之不应，大动脉搏动存，心音听诊较弱，瞳孔3mm，
对光反射稍迟钝。
血压：100/60mmHg心率70bpm,呼吸
15 次/ 分，指氧95％。
经查体至腹部后心电监护提示室颤心律，血压
无法测得。
既往史：高血压，心脏病。
发病时未在进食。
经除颤后一次后再行心肺复苏。
（操作流程脚本）一、采取个人防护措施（口罩、帽子）二、确认现场安全（安全）确定致伤机制（我经过这儿的时候看到这个路人情况不太好）
需要时寻求帮助根据致伤机制考虑是否采取脊柱制动（此题不需要，做了不扣分）
三、初级评估：危及生命因素（病情危重），初步印象（心源性疾病），主诉（无主诉，一般情况差），反应（神志不清，精神差），评估CAB（气道通畅、点头样呼吸，循环尚可，无活动性大出血）
四、再次评估：重点病史、体格检查（采取一问一答，
AMPLE史:不详。
初测生命体征：100 /60mmHg心率70bpm 呼吸15 次/ 分，指氧95％。
在头到脚的体格检查至腹部时提示选手病人心电监护提示室颤心律，在未完成除颤准备前立即心肺复苏，若已完成除颤准备，则立即予除颤，并询问除颤选用能量, 除颤完成后，选手应立即再给予心肺复苏，完成两个循环后提示选手默认已完成 5 个循环，评估心电图，提示选手患者恢复窦性心律，自主呼吸恢复，生命体征好转）
五、转运（口头描述转运途中再评估生命体征变化，评估干预效果）。