浅谈大学生创新精神和实践能力培养
培养学生的创新精神和实践能力
培养学生的创新精神和实践能力现代社会对于培养学生的创新精神和实践能力越来越重视。
创新精神和实践能力是学生在未来职业生涯中取得成功所必需的能力。
本文将探讨培养学生创新精神和实践能力的重要性以及一些有效的培养方法。
首先，培养学生的创新精神对于他们的未来发展至关重要。
在当今快速发展的社会，创新是推动社会进步和经济发展的关键。
创新不仅仅是指研发新产品或技术，还包括在解决问题、提高效率和创造新价值方面的能力。
通过培养学生的创新精神，我们可以帮助他们成为能够适应和引领未来变革的人才。
其次，实践能力是学生创新精神的具体体现。
实践能力包括动手能力、团队协作能力、解决问题的能力等。
这些能力需要通过实际操作来培养和提高。
在传统的教育模式下，学生更多地接受书本知识的灌输，而实际操作的机会相对较少。
然而，通过实践，学生可以将抽象的理论知识转化为实际技能，提高自己解决问题和创新的能力。
那么，如何培养学生的创新精神和实践能力呢？以下是一些有效的培养方法：1. 提供创新的学习环境：学校可以为学生提供创客空间、实验室等实践场所，让学生有机会进行自主实践和创新实验。
同时，学校可以鼓励学生参加创新竞赛和科技创新项目，为他们提供展示创新成果的平台。
2. 引导学生进行项目学习：项目学习是一种基于实践的学习方法，可以培养学生主动解决问题的能力。
学校可以组织学生参与社会实践、社区服务等项目，让学生在实践中学习和提高。
同时，学校可以鼓励学生选择自己感兴趣的课题进行深度研究和实践。
3. 培养团队合作精神：团队合作是实践能力培养的重要环节。
学校可以设置小组项目，让学生在团队中合作完成任务，培养他们的团队合作精神和协作能力。
通过团队合作，学生可以学会倾听他人意见、有效沟通和分工合作。
4. 鼓励学生多元思维：多元思维是创新能力的基础。
学校可以开设多样化的课程，引导学生接触不同领域的知识和观点。
同时，学校可以鼓励学生参加艺术、体育等活动，培养学生的兴趣和创造力。
学生创新精神与实践能力的培养
学生创新精神与实践能力的培养随着时代的进步和社会的发展，越来越多的人注重了解学生创新精神与实践能力的重要性。
学生们面对的环境和竞争也变得越来越激烈，这就需要学校和家庭共同培养学生的创新精神和实践能力。
学生创新精神与实践能力的培养是一个长期的过程，需要学校和家庭的共同努力，在学生的学习、生活中贯穿才能培养出真正具有创新能力和实践能力的学生。
学生创新精神的培养需要学校和家庭共同合作。
学校作为学生学习生活的主要场所，应该在课程内容中注重培养学生的创新思维和意识。
学校可以通过组织创新活动、开设创新课程、邀请创新专家进行讲座等形式来激发学生的创新意识，引导学生进行创新性思维。
家庭也起着至关重要的作用，家长们可以在日常生活中给予孩子足够的鼓励和支持，鼓励他们进行创新实践，解决问题。
更重要的是，家庭可以通过培养孩子的兴趣爱好，启发他们的创新潜能，让他们在家庭中得到更多的创新机会。
学生实践能力的培养同样需要学校和家庭的共同引导。
学校应该注重将知识与实践相结合，让学生在实际操作中学习知识，提高实践能力。
学校可以通过开设实验课程、组织社会实践、参与创新比赛等方式培养学生的实践能力。
而家庭也应该在日常生活中培养孩子的实践能力，可以让孩子参与家务活动、自我管理和自我决策，让孩子在实践中学习，提高实践能力。
家庭还可以引导孩子进行一些手工制作、小创业等实践活动，让孩子从实践中获得成就感和自信心，提高实践能力。
学校和家庭还可以共同为学生提供更多的资源和机会。
学校可以通过开设创客空间、提供创业基金、设置创新奖学金等方式激励和支持学生的创新实践活动。
家庭也可以为孩子提供更多的资源支持，比如给予孩子更多的空间和时间进行自主学习和探索，帮助孩子解决实际问题，让孩子在成长的过程中得到更多的锻炼和提高。
学校和家庭可以共同为学生提供更多的创新创业机会、实践实习机会，让学生在实践中得到更多的锻炼和提高。
学生创新精神与实践能力的培养不仅需要学校和家庭的共同努力，还需要社会的支持。
学生创新精神和实践能力培养
学生创新精神和实践能力培养学生创新精神和实践能力的培养已经成为现代教育不可或缺的一部分。
在当今高速发展的社会和经济环境下，创新和实践能力已成为学生成功的关键素质。
通过开展科学的教育和培养活动，可以增强学生的探究能力、创造力、沟通能力和合作精神，使得学生能够更好地适应未来社会的挑战。
培养学生创新精神的方法是多样的。
首先，我们需要创造一个富有激发灵感、鼓励创造的氛围。
学校的特殊平台提供了一个促进学生创新的环境。
学校可以开展一些创新和实践性活动，如科技展览、科学竞赛、实验室工作等。
这样，学生就有机会了解科学的最新发现和技术进步，同时也能够更好地了解自己的兴趣、才能和创新潜能。
其次，学生的老师应当注重教学方法的改进，帮助学生更好地学习科学和掌握实践技能。
教师可以开设创新和实践型课程，如建模、编程、机器人技术和设计等。
通过这些学科，学生可以学习如何在实践中解决问题并用创新方法去发现答案。
这些实践课程可以使学生提高自己的实践技能和培养一种基于实践的创新思维能力，同时也增加了学生对未来职业发展的自信和选择的理性性。
其次，学校应当鼓励学生参加各种创新活动，如大型科技竞赛，如全国中小学科技创新大赛、青少年机器人竞赛，以及其他类似赛事。
通过参加这些竞赛，学生可以深入了解自己所学内容及其应用，加深自己的理论认识，以及逐步提高自己的实践技能。
并且，学生还有机会与其他学生和专家互动交流，共同探索出通往成功的路。
最后，学校应当为学生提供一些实践和创新的机会，如科技创新社团，实验室实践，参与符合学生的科学项目等。
这些机会使学生有机会花更多的时间和精力在他们最热情和最感兴趣的领域上，这将促进他们自身的发展，并且表现出学生独特的能力和天赋。
总之，学校应当创造一个促进学生创新和实践能力的环境，通过多种方法及活动来培养学生的实践能力与创新精神，从而使学生能够更好地适应未来社会和市场的挑战，促进学生的成功。
创新精神与实践能力的培养
创新精神与实践能力的培养摘要创新精神和实践能力是现代社会所需的重要能力。
本文从创新精神与实践能力的定义、培养的重要性、培养创新精神与实践能力的方法等方面进行了探讨。
通过对创新精神和实践能力的培养，个人可以更好地适应快速变化的社会环境，提高自身的竞争力，并为社会做出更大的贡献。
关键词创新精神、实践能力、培养、竞争力、社会贡献引言随着科技的进步和社会的发展，创新精神和实践能力被认为是现代社会所需的重要能力。
创新精神是指在不断变化的环境下，主动寻求新的解决方案和创意的能力。
而实践能力则是将理论知识转化为实际操作能力的能力。
创新精神和实践能力的培养对于个人的发展和社会的进步都起着重要的作用。
本文将探讨如何培养创新精神和实践能力，以提高个人的竞争力，并为社会的发展做出积极贡献。
创新精神的培养创新精神的培养是建立在对问题的敏感性和学习的基础上的。
以下是一些培养创新精神的方法：1. 培养问题意识要培养创新精神，首先需要培养对问题的敏感性。
个人应该学会发现问题，并将其视为一种机遇，而不是困扰。
不断观察和思考，寻找周围存在的问题，并思考如何解决这些问题。
从小事做起，逐渐培养对问题的敏感性。
2. 注重跨学科学习创新需要不同领域的知识融合和交叉。
个人应该注重跨学科学习，学习不同领域的知识和概念，将其结合起来，产生新的想法和创意。
通过跨学科学习，可以培养个人的综合能力和创新思维。
3. 培养自信心创新需要勇于尝试和接受失败。
个人应该培养自信心，相信自己的能力，敢于面对挑战和失败。
只有克服困难和失败，才能获得成功和创新。
培养自信心可以增强个人的创新意识和决策能力。
实践能力的培养实践能力的培养是将理论知识应用于实际操作的能力。
以下是一些培养实践能力的方法：1. 实践锻炼实践是培养实践能力的基本途径。
个人应该积极参与实际项目和实践活动，将所学的理论知识应用于实际操作，并通过实践不断总结和改进。
实践锻炼可以帮助个人提高解决实际问题的能力和技巧。
培养学生的创新精神和实践能力
培养学生的创新精神和实践能力创新精神和实践能力是当今社会对学生的重要要求，尤其是在科技日新月异的时代。
培养学生的创新精神和实践能力不仅能为他们的个人发展打下坚实基础，也为社会的进步和发展贡献力量。
本文将从学校、教师、家庭和社会四个方面来探讨如何有效培养学生的创新精神和实践能力。
一、学校方面学校是培养学生创新精神和实践能力的重要场所之一。
首先，学校可以通过开设创新课程来激发学生的创新思维。
创新课程不仅应该注重理论知识的传授，更要鼓励学生动手实践，锻炼他们解决问题的能力。
其次，学校应该为学生提供多样化的创新平台。
例如，可以组织学生参加科技竞赛、创新设计大赛等活动，让学生在实践中得到锻炼和提升。
此外，学校还可以与企业、科研机构等合作，开展学生实习、科研项目等活动，将理论与实践相结合，激发学生的创新潜能。
二、教师方面教师是培养学生创新精神和实践能力的关键人物。
首先，教师应该具备创新意识和素质。
只有教师自身具备创新意识和素质，才能在教学中传授给学生。
其次，教师应该注重培养学生的创新思维和动手能力。
可以通过启发式教学、课外拓展活动等方式，激发学生的好奇心和求知欲，培养他们主动探索和实践的能力。
此外，教师还应该及时发现和引导学生的创新潜能，给予他们充分的支持和鼓励，帮助他们实现创新成果。
三、家庭方面家庭是培养学生创新精神和实践能力的重要影响因素。
首先，家庭可以为孩子提供丰富多样的学习资源和机会。
例如，鼓励孩子阅读、参观科技展览等，培养他们对知识和科技的兴趣。
其次，家庭应该注重培养孩子的动手能力和实践能力。
可以给孩子提供一些适合他们年龄的实践活动，如搭建模型、种植花草等，让他们在实践中学会动手解决问题。
此外，家庭还应该鼓励孩子发表自己的见解和想法，给予他们充分的支持和肯定，培养他们敢于创新和实践的勇气。
四、社会方面社会是培养学生创新精神和实践能力的重要环境之一。
社会可以通过各种途径为学生提供实践机会和平台。
例如，社会可以组织一些面向学生的创新活动，如科技展览、创业大赛等，让学生有机会展示和交流自己的创新成果。
培养创新精神与实践能力
培养创新精神与实践能力在当今竞争激烈的社会中，培养创新精神与实践能力已成为我们发展个人与社会的关键因素。
创新精神是指能够独立思考、发现问题、寻找解决方案并实施的能力。
实践能力则是指能够将理论知识应用于实际生活和工作中的能力。
本文将探讨如何培养创新精神与实践能力，并阐述其对个人与社会发展的重要性。
首先，培养创新精神是提升个人能力的关键。
创新精神不只是对新事物的接受，更是对问题的主动思考与解决。
培养创新精神可以拓宽我们的思维方式，并激发我们寻找创造性解决方案的能力。
例如，在面对一个难题时，我们可以运用创新思维，不受传统方式的束缚，寻找全新的解决方案。
这样的思维习惯将带给个人更多机会与挑战，提升个人能力。
其次，实践能力的培养是将理论知识落地的关键。
在实践过程中，我们将理论应用于实际事务，并从中获取宝贵的经验与教训。
实践能力培养需要我们积极参与各种实践活动，包括实习、社区服务和志愿者工作等。
通过实践，我们将在真实场景中面对各种挑战，学会应对问题和解决困难的能力。
这些经验将成为我们宝贵的财富，帮助我们更好地适应未来的工作和生活挑战。
此外，创新精神与实践能力的培养对社会的发展也具有重要意义。
创新是社会进步的动力。
当个体具备创新精神时，他们能够提出新的想法和观点，并将其转化为具体的行动和成果。
这将推动科学技术的发展、社会制度的改革以及经济的繁荣。
实践能力则是将理论知识转化为实际行动的能力。
具备实践能力的人才能够更好地适应社会的需求，为社会发展做出更大的贡献。
综上所述，创新精神与实践能力的培养对于个人和社会发展都具有重要意义。
个体通过培养创新精神和实践能力，能够提高个人能力和竞争力，更好地应对挑战，实现自我价值的最大化。
而社会通过培养创新精神和实践能力，将形成创新创造的氛围和环境，推动社会进步和发展。
因此，我们应该积极培养创新精神与实践能力，以适应快速变化的社会需求，实现个人与社会的共同发展。
（备注：该文章有900字，根据字数要求增加了部分内容以达到1500字的要求）。
培养学生的实践能力与创新精神
培养学生的实践能力与创新精神在当今社会，培养学生的实践能力和创新精神是教育的重要任务之一。
实践能力的培养能够帮助学生将理论知识转化为实际应用，而创新精神则能够激发学生的思维活力和创造力。
本文将探讨如何有效地培养学生的实践能力与创新精神。
一、重视实践教育实践教育是培养学生实践能力和创新精神的重要途径之一。
学校应该注重实践教学，提供丰富的实践机会，让学生亲自动手，进行实际操作。
例如，可以组织学生参加实地考察、实验实训、社会实践等活动，让他们亲身体验和实践所学的知识和技能。
通过实践，学生不仅可以加深对理论知识的理解，还能够培养解决问题的能力和创新思维。
二、鼓励学生参与科研项目参与科研项目是培养学生创新精神的有效方式之一。
学校可以设立科研实验室，为学生提供开展科研项目的平台和资源。
通过参与科研项目，学生能够学习科学研究的方法和技巧，培养解决问题的能力和创新思维。
学校还可以鼓励学生参加科技竞赛，提供相应的支持和指导，激发他们的创新潜力和竞争意识。
三、开设创新课程学校可以开设一些创新课程，培养学生的创新思维和实践能力。
创新课程可以包括创业教育、设计课程、创造性思维培养等内容，通过理论学习和实践操作相结合的方式，激发学生的创新意识和创业潜力。
学校还可以邀请企业家、创业者等行业专家来进行实践讲座，分享他们的创新经验和故事，激发学生的创新思维。
四、提供实践实习机会学校应该与社会各界建立紧密联系，为学生提供实践实习机会。
实践实习可以让学生接触真实的工作环境，了解职业需求和市场需求，培养实践能力和团队合作精神。
学校可以与企业、政府、社会组织等合作，开展校企合作或校地合作项目，为学生提供丰富多样的实践实习机会，促进他们的全面发展。
五、激发学生兴趣和爱好激发学生对实践能力和创新精神的兴趣和热爱是培养他们的重要方面。
学校可以通过开展丰富多样的课外活动，如科技竞赛、艺术表演、运动比赛等，培养学生的兴趣和爱好。
同时，学校也要重视学生的个性发展，鼓励他们发掘和发展自己的特长，激发创新潜力。
学生创新精神与实践能力的培养
学生创新精神与实践能力的培养【摘要】学生创新精神与实践能力的培养对于培养学生的综合素质和职业发展至关重要。
在当前教育体系中，重视学生创新精神和实践能力的培养已成为一种共识。
目前仍存在着挑战和困难，如课堂教学模式单一、学校与社会的合作不够紧密等。
为了有效培养学生的创新精神与实践能力，可以通过课堂教学中注重培养学生的自主学习和解决问题能力，组织丰富多彩的课外活动来提高学生的实践能力，鼓励学生参加实践项目和创新大赛以提升其创新能力。
学校与社会的合作也是培养学生实践能力的重要方式。
未来，应进一步完善教育制度，重视学生个体差异，注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生的全面发展打下坚实基础。
【关键词】关键词：学生、创新精神、实践能力、培养、教学、课外活动、实践项目、创新大赛、学校、社会合作、自我激励、路径、发展方向、全面发展。
1. 引言1.1 学生创新精神与实践能力的培养意义学生创新精神与实践能力的培养是教育的重要任务，具有重要的意义。
培养学生的创新精神可以激发他们的探索精神，培养解决问题的能力。
在当今社会，需要具备创新思维的人才，这不仅涉及到学生个人的发展，更关乎整个社会的发展。
培养学生的实践能力可以帮助他们将理论知识应用于实际生活中，提升解决问题的能力，增强自信心和创造力。
实践能力的培养可以让学生更好地适应未来社会的发展需求，为其未来的职业发展打下良好的基础。
学生创新精神与实践能力的培养意义重大，对学生个人的成长和社会的进步都具有积极的作用。
1.2 学生创新精神与实践能力的培养现状当今社会，学生创新精神与实践能力的培养日益受到人们的重视。
随着社会的发展和经济的转型，传统的知识传授已经不能满足社会对人才的需求，越来越多的人开始关注如何培养学生的创新能力和实践能力。
目前学生创新精神与实践能力的培养存在一些现状问题。
一些学校还沉浸于传统的教学模式，过分强调知识的灌输，而忽视培养学生的创新思维和实践能力。
一些学生缺乏自主学习的意识，很少参与到实际项目和活动中去，导致他们的实践能力不足。
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浅谈大学生创新精神和实践能力培养摘要：社会实践作为高校教育工作的重要环节，对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义。
本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性；其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题；最后针对相关问题提出了具体的对策，以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴。
关键词：社会实践创新实践能力大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求：有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。
它是高校学生有目的、有计划地深入现实社会,参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。
在新时期，作为目前各高校普遍实施的重要教育方式，大学生社会实践活动已逐渐成为培养学生创新和实践能力的重要渠道之一。
一、社会实践对大学生创新和实践能力培养的重要性1、社会实践有利于大学生创新思维的培养我国大学生因长期接受传统教育，注重记忆力的训练，忽视观察力、想象力、创新思维能力的培养,尤其是缺乏质疑能力和批判精神的培，思维死板、缺乏活力、缺乏创新。
在社会实践活动中，大学生面对许多既尖锐又艰巨、既复杂又实际的问题。
在解决问题的一系列过程中，从问题的提出到制定出正确解决问题的方案，再到采取正确的措施解决问题，都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的思维，而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。
2、社会实践有利于激发大学生创新的积极性社会实践是提高大学生创新能力的重要渠道。
社会实践给了大学生充分展示自我的发展空间，给了大学生充分发挥其主观能动性和创造性的平台，有利于激发他们的创新意识和创新能力。
同时，社会实践可以弥补第一课堂枯燥与乏味的不足，将理论教学与实践教学融为一体，将传授知识与培养能力融为一体，为大学生完善自身的知识结构和创新素质教育构建了一个实践平台，成为大学生创新能力培养的重要途径。
3、社会实践有利于增强大学生理论知识的转化和拓展大学生通过多年的系统教育，已经具备了一定的认知水平和理论知识。
然而，他们在课堂上所获得的知识基本是间接的、系统的理论知识，这些理论知识都不等同于实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。
而且，实际生活中的许多问题需要考虑诸多因素，综合运用多方面的知识和技能才能解决。
因此，社会实践为学生综合运用知识能力的培养提供了机会，使大学生接近社会和自然并从中获得大量的感性认识和有价值的新知识，使他们能够把自己所学的理论知识与实际问题进行对照、比较，逐渐把理论知识转化为认识和解决实际问题的能力，并在实践中拓展新的理论和知识。
二、大学生在创新和实践能力培养过程中存在的问题虽然各高校在运用社会实践活动培养大学生创新和实践能力方面积累了不少的经验。
然而客观分析新时期的高校社会实践活动，不难发现，在取得了巨大成绩的情况下仍然存在一些不足之处。
具体表现在以下几个方面：1、社会实践流于形式,缺乏有针对性的设计和组织实施不同于理论知识的简单运用,大学生创新和实践能力的培养对社会实践活动的开展有着更高的要求。
而相关调查结果表明,有40%的院校组织社会实践的形式过于呆板,流于表面,缺乏深度,针对大学生创新和实践能力而组织的社会实践活动更是少之又少。
由于经费和其他方面的原因,高校多以组织学生参观厂矿企业甚至风景区为主,缺乏让大学生发挥主观能动性去创新思维、解决问题的空间;暑期组织的几支队伍虽然有一定的时间保证,但多为象征性的做一些简单的社会调查,缺乏对一些实际问题的研究和分析,更谈不上提出解决问题的措施,这虽在一定程度上有利于开阔大学生的眼界,但对于大学生创新和实践能力的培养收效甚微。
2、社会实践活动机制不健全,管理不统一,资源分散在大学生创新和实践能力的培养过程中,社会实践活动的有效开展需要健全的机制与之相配套。
但从目前存在的情况来看,许多高校内部的大学生实践活动机制不够健全,管理不够统一,资源分散而又“政出多门”。
如寒暑假的社会实践是由学校各级团委负责实施的,学习实践教学则由教务处统一负责管理落实;各个院系自己专业课程的大学生实践创新平台往往是自己的院系负责,而实践环节中的经费和场地等实践教学条件又往往需要各级部门和领导的协助和支持。
在这样的情况下,一方面,大学生社会实践活动因管理不统一造成了低效、无序开展;另一方面,由于实践资源的分散而难以形成合力。
3、社会实践教育基地建设停滞不前,缺乏社会各界的支持旨在培养大学生创新和实践能力的社会实践活动离不开实践教育基地的建设,而目前我国各高校大学生实践教育基地的建设还面临着一些难题。
主要表现在:由于得不到学校、企业、学生、社会的普遍重视和大力支持,基地建设常出现走形式、走过场的问题,缺乏系统性建设和维护;许多城市、社区、企事业单位、国有大中型和民营企业等单位都不愿意接收大学生进行社会实践活动,不愿意成为大学生社会实践教育基地的一份子。
三、培养大学生创新素质的途径(一)建立培养创新素质的社会环境激发大学生创造力潜能的社会因素主要包括社会期待、社会资源、社会的承认和奖励、成功的机会等几个方面。
1、社会期待对于大学生创造力潜能的开发是十分必要的激励。
如果一个社会给予他的成员在创造创新方面更多的期待，很可能就会激励更多的人投身于创造发明和技术创新之中：2、社会资源对于创造力潜能的发挥很重要，有机会接触成功的创造者、并能得到必要的文化资源对于一个创造性构想的完成具有决定性作用。
先进的社会文化形态应无差别地让所有人自由使用文化资源和文化手段，积极支持和鼓励社会所有大学生参与到社会改良和创造发明之中；3、社会为众多的创造者提供的可能成功机会越多，社会成员投身于创造发明活动的热情也就越高，尤其在大学生身上表现得尤为明显。
如果其在某些领域表现出强烈的创造欲望，而社会在这些领域或方面提供的表现机会却很有限，这自然会削弱大学生的创造欲望和热情。
(二)在高校内加强大学生创新实践能力培养1、充分尊重学生的主体地位，发挥学生的积极主动性人才是高校的产品，人才质量的高低直接影响着毕业生的就业和长远发展，也会影响高校的声誉和社会地位。
但与物质产品不同，人才是有生命的，其培养过程是教学相长、互动的过程，只有充分尊重学生的主体地位，调动其学习的主动性和积极性，才能培养出高质量的创新人才。
学生的主体性地位反应在人才培养的各个方面，其中最重要的是让成才的选择权回归学生手中，培养创新素质和能力是体现学生主体地位的重要内容。
要满足学生成才的选择需要，需要着力解决以下两方面关键问题：首先，需构建其创新人才培养体系，给学生发展提供多次选择机会。
长期以来，在人才培养的全过程中，学生通常只是服从、执行，很少有选择的机会，学生只是结构单一，创新实践能力不足，适应性及发展后劲不足。
随着我国高等教育从精英式教育进入大众化教育阶段，高校必须时刻紧盯社会变化，切实转变教育理念，将高等教育的目标从培养“专业人才”转变为培养“全面型人才”。
以人为本，把学生的发展作为中心，围绕学生的发展设计人才培养模式及体系。
其次，要切实加强教学建设，为学生成才提供丰富的内容。
高校要切实加强课程建设、专业建设，为学生提供丰富的选择内容：还要加强实验室建设和实践基地建设，为学生的实践能力培养提供必须的条件：加强图书资料和校园网络建设，为学生自主学习提供重组的资源和快捷便利的渠道。
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