《戴逵,字安道,谯郡铚也》中考文言文阅读练习及答案
2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第01期)专题12 文言文阅读(课外)(含解析)
专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面文字，完成后面小题。
欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。
晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。
讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。
公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。
（出自冯梦龙《智囊全集·察智部》）20．解释加点词语（1）欧阳晔治．鄂州（_______）（2）狱．久不决（_______）21．下列各组中加点词意思相同的一项是（）A．独留一人于．庭/负者歌于．途B．出其桎梏而．饮食/出淤泥而．不染C．自临其．狱/其．如土石何D．皆以．右手持匕/不以．物喜22．给下面句子划分朗读节奏，划两处。
公曰杀人者汝也！【答案】20．（1）治理，管理（2）案件21．A22．公曰 / 杀人者 / 汝也！【解析】20．本题考查学生理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假参考译文：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。
欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。
欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。
”这个人才哭着认罪。
二、【2018年中考湖北武汉卷】阅读下面的文言语段，完成下列小题。
关羽字云长，河东解人也。
亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。
先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。
先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。
随先主周旋，不避艰险。
从先主就刘表。
表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。
曹公追至当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。
六年级语文下册文言文复习鲁教版五四制
文言文一、阅读《为学》,回答下列各题天下事有难易乎？为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如？”富者曰:“子何恃而往？”曰:“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往？”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？8、解释多义词(6分)自南海还( ) ( ) 蜀之鄙有二僧( ) 西蜀之去南海( )越明年( ) 子何恃而往( )( ) 以告富者( )9、下列句子中加点虚词用法相同得一项就是( )(２分)Ａ吾欲之南海Ｂ、其一贫,其一富Ｃ、以告富者子墨子九距之其真无马邪必以分人10、翻译下列句子。
(4分)①吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
________________________________________②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？ __________________________________________③吾欲之南海,何如？______________________________________④贫者自南海还,以告富者。
____________________________________11、本文引用______________得故事,意在阐述___________________________________得道理。
12、下面摘录《为学》中得一段话,请用“／”给这段话断句。
(２分)吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。
1、本文通过一个生动得故事,告诉我们对于学习得重要性。
2、“以( )告富者”就是一个省略句,括号中省略得内容就是。
3、选出下面加点得词解释不正确得一项。
( )A、贫者语于富者曰(告诉)B、吾欲之南海(往)C、西蜀之去南海(距离)D、顾不如蜀鄙之僧哉(瞧来)4、文中有两处“子何恃而往”,为什么第一处用得就是问号,而第二处用得就是叹号？请作简要分析。
部编初中中考 语文文言文阅读专题训练练习及答案
部编初中中考语文文言文阅读专题训练练习及答案一、中考语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。
元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。
尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。
”张魏公作都督，欲辟④之入幕。
元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。
况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。
（节选自宋·陆游《老学庵笔记》）【注】①任元受：名尽言。
②事：侍奉。
③迨（dài）：及。
④辟：征召。
⑤辞：推辞。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①未尝离左右________②或以语话稍多________③尽言方养亲________④必持以遗老母________（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（）例句：其得疾之由，或以饮食A. 又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）B. 虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》）C. 策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）D. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
虽名医不迨也（4）翻译下列句子。
①魏公太息而许之。
②亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也。
（《出师表》）（5）《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。
选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。
【答案】（1）身边；稍微；正；给（2）D（3）虽/名医/不迨也（4）①张魏公感动不已答应了他。
②亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。
（5）文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。
动作描写：未尝离左右、皆朝暮候之。
语言描写：尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。
侧面烘托：魏公太息而许之。
【解析】【分析】（1）①句子大意为：不曾离开过母亲身边。
左右：身边；②句子大意为：或许因为话语稍微多了点。
2019-2020年六年级语文下册 文言文复习 鲁教版五四制
2019-2020年六年级语文下册文言文复习鲁教版五四制一、阅读《为学》，回答下列各题天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8、解释多义词（6分）自南海还（）（）蜀之鄙有二僧（）西蜀之去南海（）越明年（）子何恃而往（）（）以告富者（）9、下列句子中加点虚词用法相同的一项是（）（２分）Ａ吾欲之南海Ｂ. 其一贫，其一富Ｃ. 以告富者子墨子九距之其真无马邪必以分人10、翻译下列句子。
（4分）①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
________________________________________②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ __________________________________________③吾欲之南海，何如？______________________________________④贫者自南海还，以告富者。
____________________________________11、本文引用______________的故事，意在阐述___________________________________的道理。
12、下面摘录《为学》中的一段话，请用“／”给这段话断句。
（２分）吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。
1.本文通过一个生动的故事，告诉我们对于学习的重要性。
2.“以（）告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是。
3.选出下面加点的词解释不正确的一项。
（）A、贫者语于富者曰（告诉）B、吾欲之南海（往）C、西蜀之去南海（距离）D、顾不如蜀鄙之僧哉（看来）4.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。
【文言文阅读答案】阅读下面的文字,完成14题。(14分)戴胄犯颜...
【文言文阅读答案】阅读下面的文字，完成14题。
（14分）戴胄犯颜...【文言文阅读答案】阅读下面的文字，完成1?4题。
（14分）戴胄犯颜...的文字，完成1?4题。
（14分）戴胄犯颜①稽查上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。
陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注解】①犯颜：侮辱君主的气度。
②上：指唐太宗。
③擢：提高。
④资荫：资即为资格；廪指封建时代子孙因祖先的官爵而受赏赐。
⑤流：把犯人流放至边远的地方服劳役。
【小题1】用“／”线给下面句子划分朗读中的节奏停顿。
（2分）卿欲守法而使朕惩戒乎？【小题2】解释下列句中加点词语的意思。
（4分）①上用兵部郎中戴胄庆尚公直②陛下忿选人之多诈：③复断之务要④天下无冤狱：【小题3】译者以下文言句子。
（4分后）①法者国家所以布大信于天下也。
②此实乃忍小忿而存大信也。
【小题4】从选文看，戴胄与唐太宗各是怎样的人？请简要概括。
（4分）答案【答案1】卿／欲守法／而使朕／失信乎？【答案2】①指出②假造（资历）③再，又④案件【答案3】①法律则是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。
②这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
【答案4】戴胄：忠心、廉能、公正、耿直，犯颜稽查，秉公守法，不惧权贵，据理力争。
他严苛依照法律处置犯事的官员，可知他就是一个忠于职守、求言稽查的人。
唐太宗：从善如流和宽宏大度，敢于纳谏、屈己重法。
解析【小题1】试题分析：文言文分割朗诵节奏的方法：１、根据文言句子语法结构确认朗诵节奏；2、根据句首的语气词去确认朗诵节奏；3、根据句中起至纾解语气促进作用的“之”确认朗诵节奏；4、根据句首的连词或总结性的词语确认朗诵节奏；5、根据文句内在的逻辑意义确认朗诵节奏。
2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第02期)专题12 文言文阅读(课外)(含解析)
专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考福建福州卷】阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒．逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍．琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）【乙】董源善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。
其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。
其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。
如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉．是晚景，远峰之顶宛有反照之色。
此妙处也。
（节选自《梦溪笔谈》）【注】董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。
②巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。
③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。
④粲：鲜明。
6．解释下列加点词在文中的意思。
（1）卒．逢暴雨（______）（2）伯牙乃舍．琴而叹曰（______）（3）皆宜．远观（______）（4）悉．是晚景（______）7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．尤工秋岚远景／多写江南／真山不为奇峭之笔B．尤工秋岚远／景多写江南真山／不为奇峭之笔C．尤工秋岚远景／多写江南真山／不为奇峭之笔D．尤工秋岚远／景多写江南／真山不为奇峭之笔8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曲每奏，钟子期辄穷其趣。
（2）近视之几不类物象。
9．伯牙“善”琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，乙文怎样介绍他画作的奇妙？请简要分析。
【答案】6．（1）突然（通“猝”）（2）放弃（放下，丢开）（3）合适（应当）（4）全（都）7．C8．（1）（伯牙）每次弹奏曲子，钟子期就能说尽它的旨趣（情趣）。
文言文《三国志贾逵传》阅读练习及答案(江苏无锡2021-2022学年高二上期末语文题)
江苏省无锡市2021-2022学年度上学期高二期末考试语文试题二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
贾逵字梁道，河东襄陵人也。
自为儿童，戏弄常设部伍①，祖父习异之，曰：“汝大必为将率。
”初为郡吏，守绛邑长。
郭援之攻河东，所经城邑皆下，逵坚守，援攻之不拔，乃召单于并军急攻之。
城将溃，绛父老与援要，不害逵。
绛人既溃，援闻逵名，欲使为将，以兵劫之，逵不动。
左右引逵使叩头，逵叱之曰：“安有国家长吏为贼叩头！”援怒，将斩之。
绛吏民皆乘城呼曰：“负要杀我贤君，宁俱死耳！”左右义逵，多为请，遂得免。
初，逵过皮氏，曰：“争地先据者胜。
”及围急，知不免，乃使人间行送印绶归郡，且曰：“急据皮氏。
”逵恐其先得皮氏，乃以他计疑援谋士，援由是留七日。
郡从逵言，故得无败。
后举茂獉才獉，除渑池令。
高干反张琰将举兵以应之逵不知其谋往见琰闻变起欲还恐见执乃为琰画计如与同谋者琰信之。
时县寄治蠡城，城堑不固，逵从琰求兵修城。
诸欲为乱者皆不隐其谋，故逵得尽诛之。
遂修城拒琰。
琰败，逵以丧祖父去官。
太祖征马超，召见计事，大悦之，谓左右曰：“使天下獉二獉千獉石悉如贾逵，吾何优？”太祖征刘备，先遣逵至斜谷观形势。
道逢水衡②，载囚人数十车，逵以军事急，辄竟重者一人，皆放其余。
太祖崩洛阳，逵典丧事。
时鄢陵侯彰行越骑将军，从长安来赴，问逵先王玺绶所在。
逵正色曰：“先王玺绶，非君侯所宜问也。
”遂奉梓宫还邺。
文帝即位，以逵为豫州刺史。
时天下初复，州郡多不摄。
兵曹从事受前刺吏假，逵到官数月，乃还，考竟。
其二千石以下阿纵不如法者，皆举奏免之。
帝曰：“逵真刺史矣。
”会病笃，谓左右曰：“受国厚恩，恨不斩孙权以下见先帝。
丧事一不得有所修作。
”薨，谥曰肃侯。
豫州吏民追思之，为刻石立祠。
青龙中，帝东征，乘辇入逵祠，诏曰：“昨过项，见贾逵碑像，念之怆然。
古人有言，患名之不立，不患年之不长。
逵存有忠勋，没而见思，可谓死而不朽者矣。
(名师整理)最新部编人教版语文中考课外文言文《智慧与哲理篇》专题精练(含答案)
中考语文文言文分类训练（六）——智慧与哲理第1篇戴奎戴逵，字安道，谯郡铚①也。
幼有巧慧，聪悟博学。
善鼓琴，工书画。
为童儿时，以白瓦屑、鸡卵汁和溲作小碑子，为郑玄②碑，时称词美书精，器度巧绝。
其画古人山水极妙。
十余岁时，于瓦棺寺中画。
王长史见之云:“此儿非独能画，终享大名，吾恨1B.时．称词美书精/山间之四时．也(《醉翁亭记》）C.吾恨．不得见其盛时/未尝不叹息痛恨．于桓灵也(《出师表》）D.甚以．为有益/以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》）2.为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一项是（）A.至于开敬不足/动心乃潜坐帷中/密听众论B.至于开敬/不足动心/乃潜坐帷中/密听众论C.至于开敬/不足动心/乃潜坐/帷中密听众论D.至于开敬不足/动心乃潜坐/帷中密听/众论3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（）(1)此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时。
(2)宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。
4.下面对文章内容的理解与分析正确的一项是（）A.戴逵幼有巧慧，所以成就较大，这说明孩子只要小时候聪明，长大后定会有大成就。
B.范宣本来井不喜欢画画，只是觉得收了戴奎的画了不好意思，才勉强学一点。
C.他懂得自己用白瓦屑等材做碑石，说明他是个有创造性思维的人。
D.戴達花几年的时间精心雕刻佛像，是因为听到别人的批评，他觉得要争口气。
2[注释]①范文正公：即范仲淹。
他谥“文正”，故世称范文正公。
②桐庐：古地名，今浙江桐庐市。
③记：传记。
④歌词：指记文后的赞词。
⑤瞿然：惊讶的样子。
⑥握手：拱手。
⑦溥(pǔ)：大。
⑧凝：注意力集中。
[阅读训练]1.下列各组句子中，加点词语的含义相同的一项是( )A.自为记．/不可久居，乃记之．而去(《小石潭记》)B.于义．甚大/引喻失义．(《出师表》)C.殆．欲下拜/思而不学则殆．(《论语》十二章)D.始于．钓台建严先生祠堂/相与步于．中庭(《记承天寺夜游》》)2.为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一项( )A.公之文/一出必将名世/某妄意易一字/以成盛美B.公之文一出/必将名世/某妄意易一字/以成盛美C.公之文/一出必将名世/某妄意/易一字以成盛美D.公之文一出/必将名世/某妄意/易一字以成盛美3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
22.《书戴嵩画牛》导学案
第22课《书戴嵩画牛》1.注音：戴嵩（sōng) 处（chǔ）士锦囊（náng）拊（fǔ)掌搐（chù）谬（miù）矣2.划分节拍：（1）有戴嵩/《牛》一轴。
（2）此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。
（3）耕/当问奴，织/当问婢。
3.默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？明确：观点：谬矣！理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。
4.处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？明确：表现：处士笑而然之。
可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
5.边读边思考：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？说说这篇课文告诉了我们什么道理？明确：古语云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
课文告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。
不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
6.课文学到这里，谁能试着说说这篇课文的主题思想？明确：这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。
同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。
7. 《书戴嵩画牛》引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么?明确：使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
书戴嵩画牛①蜀中有杜处士，好⑩书画，所宝②以百数。
有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴③，常以自随。
一日曝⑨书画，有一牧童见之，拊掌④大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐⑤入两股间。
今乃掉尾⑥而斗，谬矣!”处士笑而然⑦之。
古语云：“耕当问奴，织当问婢⑧。
”不可改也。
5.解释下列加点词。
(1)好．书画( ) (2)一日曝．书画( )(3)处士笑而然．之( )(4)古人云．( )6.下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( )( )。
考点十一 文言文阅读之课外阅读(好题冲关)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮
考点十一文言文阅读之课外阅读（2023·四川绵阳·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成后面小题。
壬子，张从恩、马全节、安审琦悉以行营兵数万陈于相州安阳水之南。
皇甫遇①与濮州刺史慕容彦超将数千骑前觇②契丹，至邺县，将渡漳水，遇契丹数万，遇等且战且却．。
至榆林店契丹大至二将谋曰吾属今走死无遣矣。
乃止，布阵，自午至未，力战百余合，相杀伤甚众。
皇甫遇马毙，因步战。
其仆杜知敏以所乘马授之，遇乘马复战。
久之，稍解，顾．知敏已为契丹所擒。
遇曰：“知敏义士，不可弃也。
”与彦超跃马入契丹阵，取知敏而还。
俄而契丹继出新兵来战。
二将曰：“吾属势不可走，以死报国耳。
”日且暮，安阳诸将怪觇兵不还，安审琦曰：“皇甫太师寂无声问，必为虏所困．。
”语未卒，有一骑白遇等为虏数万所围。
审琦即引骑兵出，将救之，张从恩曰：“此言未足信。
必若虏众猥至，尽吾军，恐未足以当之，公往何益？”审琦曰：“成败，天也。
万一不济，当共受之。
坐失皇甫太师，吾属何颜以见天子！”遂逾水而进。
契丹望见尘起，即解去。
遇等乃得还，与诸将俱归相州，军中皆服．二将之勇。
契丹亦引军退，其众自相惊曰：“晋军悉至矣。
”时契丹主在邯郸，闻之，即时北遁，至鼓城。
（节选自《资治通鉴》）【注】①皇甫遇：后晋名将，曾任太师；②觇：chān，侦察。
1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．遇等且战且却．却：后退B．顾．知敏已为契丹所擒顾：照顾C．必为虏所困．困：围困D．军中皆服．二将之勇服：佩服2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．至榆林店/契丹大至/二将谋曰/吾属今走/死无遗矣/B．至榆林店契丹/大至/二将谋曰/吾属/今走死无遗矣/C．至榆林店契丹/大至/二将谋曰/吾属今走/死无遗矣/D．至榆林店/契丹大至/二将谋曰/吾属/今走死无遗矣/3．下列对文章有关内容的概述，不正确的一项是（）A．皇甫遇与慕容彦超率领骑兵侦察契丹军队行踪，在准备渡过漳水时遇到了数万契丹兵。
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(二)戴逵(9分)
戴逵，字安道，谯郡铚也。
幼有巧慧，聪悟博学。
善鼓琴，工书画。
为童儿时，以白瓦屑、
鸡卵汁和溲s ōu 作小碑子，为郑玄碑，时称词美书精，器度巧绝。
其画古人山水极妙。
十余岁时，于瓦棺寺中画。
王长史见之云:“此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时。
” 逵曾就范宣③学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。
逵乃与宣画《南都赋》。
宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。
逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。
曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨。
逵以古制朴拙，至于开敬，不足动心，乃潜坐帷中，密听众论。
所听褒贬，辄加详研，积思三年，刻像乃成。
(选自《历代名画记》)
【注释】①读、:古地名;郡:古代行政区域。
②郑玄:人名。
⑧范宣:人名。
④至于开:到了开放教神的时候
【参考译文】戴逵，字安道，谯郡铚县人。
他小时候就有灵巧聪慧的心思，善于弹琴，擅长书法与画画。
他还是儿童的时候，用白瓦屑、鸡蛋汁混合浸泡，最后做成一块碑，并命名为《郑玄碑》，见到这个碑的人都赞叹不已，认为这块碑“词美书精，器度巧绝”。
他很擅长画古人的山水画。
十多岁的时候，在瓦棺寺画画。
王长史看到之后说:“戴逵并非只会画画，以后肯定能有大名望，我只是遗憾自己见不到他辉煌的时候了。
”
戴逵曾经跟从范宣学习，范宣见到戴逵的画作，认为没有用处的事情，不必在这上面白白花费心思，戴逵于是为范宣画了《南都赋》，范宣看完之后大为感叹，认为非常有益处，于是也开始学画画。
戴逵既然有了灵巧的心思，又善于铸造佛像和雕刻。
他曾经建造无量寿佛的木像和菩萨的木像，高达一丈六。
他认为古时的制作都粗拙古朴，到了开放敬神的时候，不足以使人动心。
于是藏在帷幕中，偷偷听众人的议论，所听到的褒贬意见，都加以详细的研究，积累思考了三年，刻像才最终完成。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(A )(3分)
A.善鼓琴/京中有善口技者
B 时称词美书精/不以千里称也
C.以为亡用之事/今亡亦死
D.器度巧绝/猿则百叫无绝
A(A 善于,擅长;B.称赞/著称;C 通“无”/逃跑;D.极点/停止,消失)
10请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
所听褒贬辄加详研积思三年刻像乃成
所听褒贬/辄加详研/积思三年/刻像乃成
11.通读全文,说说戴速在艺术上取得成就的原因。
(3分)
巧慧(聪悟),博学,虚心好学,精益求精。