企业员工培训目标解析与培训模式选择探索
企业培训工作改进的思路与模式
企业培训工作改进的思路与模式企业培训是提高员工综合素质和技能水平的重要途径，能够促进企业持续发展和竞争力提升。
为了更好地实施企业培训工作并取得实效，可以从以下几个方面进行改进思考和模式创新。
一、需求分析与课程设计对企业培训而言，需求分析是关键的第一步。
通过与管理层、员工和部门负责人的沟通和调查，了解当前培训的具体需求。
然后，基于这些需求，设计符合实际情况的培训课程。
要注意课程的实用性，结合岗位要求和职业发展需求，提供具体、针对性强的培训内容，让员工能够学以致用，提高工作能力。
二、培训师资队伍建设培训师资队伍的建设对于培训工作的质量和效果具有重要影响。
企业可以通过招聘优秀的培训师和专家，或者培养内部的培训师。
培训师不仅要具备扎实的专业知识和教育能力，还应该熟悉业务流程和企业文化，能够根据企业的实际情况进行培训内容的定制化。
三、创新培训方式和形式培训方式和形式的创新能够激发员工的学习兴趣和积极性，提高培训效果。
除了传统的面对面培训，可以引入在线培训、远程培训、集体学习、案例分析、角色扮演等多种学习方法。
同时，结合新技术手段，如VR/AR技术、智能学习系统等，提供多样化的学习体验，增加培训的趣味性和实用性。
四、培训成果评估与反馈企业培训的最终目的是提高员工的综合素质和能力，所以必须建立科学有效的培训成果评估和反馈机制。
通过问卷调查、面试、考试等方式对培训效果进行评估，收集学员的反馈和意见，了解培训的实际效果。
通过评估结果和学员反馈，及时调整培训计划和方法，提高培训效果。
五、建立培训与业务的衔接机制企业培训应该与实际业务紧密衔接，培训内容和方法要贴近实际工作需求。
特别是对于中高级管理人员，培训应该与企业战略目标和业务发展相结合，提供战略管理、领导力培养等专业课程，促进他们能够更好地驾驭业务发展。
六、培训与激励相结合培训和激励是相辅相成的，激励能够促使员工参与培训并提高学习动力。
企业可以制定完善的激励措施，如培训奖金、晋升机会、专业认证等，鼓励员工积极参与培训并提高自身能力。
关于企业员工培训工作的分析与探究
关于企业员工培训工作的分析与探究
企业员工培训是现代企业管理的重要组成部分，对于企业的发展和员工的个人成长都具有重要意义。
本文对企业员工培训工作进行分析与探究，从员工培训的目的与内容、培训方法与评估以及培训成果的应用等方面进行讨论。
企业员工培训的目的主要包括提高员工的专业素质、增强员工的综合能力、激发员工的创新思维和培养员工的团队合作精神。
通过培训，员工可以获得更新的知识和技能，提升自己的竞争力，同时也可以为企业创造更大的利益。
企业员工培训的内容应该根据企业发展的需求和员工的实际情况来确定。
常见的培训内容包括岗位职责与技能培训、领导力与管理培训、沟通与协作能力培训等。
通过系统的培训计划和方法，可以使员工在各个方面得到全面的提升和发展。
培训方法与评估是企业员工培训的重要环节。
培训方法可以根据培训内容和员工的实际情况来选择，包括课堂教学、案例分析、实践操作等。
在培训过程中，还应该进行有效的评估，以检测员工的培训效果和改进培训措施。
培训成果的应用是企业员工培训工作的最终目标。
培训成果的应用可以体现在员工的工作表现上，通过培训，员工能够更好地适应工作岗位，提高工作效率和质量。
培训成果也可以通过员工的个人成长和发展来体现，员工在培训过程中获得的知识和经验可以为其未来的发展提供良好的基础。
现代企业员工培训模式的新探索
现代企业员工培训模式的新探索随着经济全球化和信息技术的快速发展，现代企业员工培训模式也在不断地探索和创新。
在这篇文章中，我们将讨论一些新的、有创意的员工培训模式，并探究这些模式如何帮助企业提高员工的能力、激发创新思维，并在激烈的市场竞争中取得成功。
首先，让我们来看看新的在线员工培训平台。
这类平台通过互联网提供各种培训课程，包括技术、管理、沟通技巧等方面。
员工可以在自己的电脑上进行学习，在家或在工作场所都可以。
这种培训模式有以下几个优点：1.灵活性：员工可以在自己的工作时间和空闲时间进行学习，这样不会干扰到他们的日常工作。
2.成本效益：在线培训通常比传统的面对面培训更经济实惠，企业可以为员工提供更多的培训机会，而不必花费太多的预算。
3.效果显著：通过互动式的学习，员工更容易理解和掌握知识，而且可以在自己的学习节奏下进行学习。
其次是模拟培训。
模拟培训是通过模拟真实的工作场景来帮助员工学习和掌握相关技能和知识。
如医院可以模拟紧急情况，企业可以模拟销售场景等。
这种培训模式的优点是：1. 激发员工的积极性：在模拟环境下，员工会更容易发挥自己的创造力和创新思维。
2. 提高员工技能：通过模拟真实环境，员工可以真正地用到自己所掌握的技能和知识，从而更好地掌握并运用这些技能。
3. 致力提高效率：事先提供了有关技能和知识的培训，以及模拟环境中的细致指导，员工可以在实际工作环境中更快、更有效地完成任务。
第三个要提到的是游戏化培训。
游戏化培训通过将员工的学习过程设计成类似于游戏的形式，来帮助员工在轻松、愉快的氛围下进行学习。
如通过虚拟角色扮演、游戏化测试等来强化学习体验。
游戏化培训的优点是：1. 提高参与度：因为员工可以通过竞争和排名来获得额外的奖励和积分，所以这种培训方法能够吸引他们的兴趣，并激发他们学习的内在动机。
2. 加深知识印象：游戏的创意性设计，使得学习的内容更加生动有趣，从而能够加深员工对于学习内容的印象。
现代企业培训方法和模式创新探索
培训 中心在 今后 的培训实 践中不断补充和完善的一项重
要工作。国 （ 作者李大鹏 系国网辽宁省大连培训中心副主 任 ；由峄、李赫、黄刚供职 于国网辽宁省 电力有限公 司 大连培训中心）
尤其是专业 陛较强的技能类课程， 学员容易产生疲劳感 ，
注 意力不集 中， 失去兴 奋点 ， 影响课 程 内容 的理 解 和吸
更贴近 成人学 习的特点 ， 新 的培 训方法 和培训 头脑风暴 、 企业Ｅ ＡＰ 员工培训等。 在培训模式上， 引入咨 训体系 ，
询 式培训模 式， 对提升培训效果 ， 解决实际困惑 ， 提升员 模式的建立， 是个循序渐进、 不断改进的过程， 也是企业
工 素质有着非常重要 的意义 。 在探索 的过程中， 我们还 发现 ， 在 企业员工培训中，
统一组织开展新员工人职轮 岗实习引领职业 生涯起步就 乎一无所知 。 新员工人职集 中培训往往仅对企业现实 的 是在 传统 新员工人 职培 训基 础上衍 生 发展 的一项加速 环 境和 岗位要求有一个模糊 的概念 ， 缺乏真切的体验 。 人 才培养 的全新探 索与实践 。 公司经过４ 年来的实践、 总 结， 不断细化轮 岗方案、 丰富实 习内容和强化过程管理 ， 因而在职 业初 期相当长 的一段 时期 内， 新员工对所从事
在此 所述 的咨询 式培训 与传统 意义 上 的对企 业进 节性 的健 康指 导与训练 ， 能够 有效调 动学员情 绪 ， 消除 行管 理咨询顾 问有所 不同， 它是指在培训课 程中， 首先 由 参 训学员提 出若 干 目前组织与个人 工作 中急需提 升和改 疲劳感 ， 呈现张弛有度的培训特色 。
上 述 由三个新方 法 和三个新 模 式所构成 的新 培训
进 的问题 ， 然后在培训师的引导和启 迪下， 深入寻 找并分 体系 ， 丰富了课堂的授课 型式， 让培训师通 过媒 体影像、 析产 生问题 的根 源 ， 再 以分组 的方 式就 问题 的实质， 结 视听感观 、 心理 暗示 、 体 验互动、 实训室应用等手段 ， 全 合 学员的实 际工作 经验 ， 讨 论、 思辨解 决 问题 的有效 方 面 掌 控 课 堂 的 学 习气 氛 ， 使学员能在一种轻松 愉悦 、 活 法， 并组织 全体学员共 同制定改进 的行 动方 案 ， 从而达 泼高效 的授课环境 下进行 学习， 大大提高 了学习的趣 味 成 培训 目标 的培训模 式。 培训 的主要模 式有行动 学习、 性， 促 进 了学员对 培训 内容 的理解 和记忆 。 这 种新 的培
公司员工培训计划
公司员工培训计划一、培训目的。
公司员工是企业发展的重要资源，他们的专业技能和综合素质直接关系到企业的发展和竞争力。
因此，为了提升员工的综合素质和专业技能，公司决定制定员工培训计划，以期提高员工整体素质和工作能力，为公司的长期发展打下坚实的基础。
二、培训内容。
1.专业技能培训，针对公司员工的具体岗位和工作内容，进行专业技能培训，包括但不限于产品知识、销售技巧、客户服务技能等方面的培训。
2.管理能力培训，针对公司管理人员，进行管理能力培训，包括但不限于团队管理、决策能力、沟通技巧等方面的培训。
3.职业素养培训，针对全体员工，进行职业素养培训，包括但不限于职业道德、职业规范、职业操守等方面的培训。
1.内部培训，由公司内部专业人员或外部专业培训机构进行培训，通过讲座、研讨会、案例分析等形式进行培训。
2.外部培训，公司鼓励员工参加外部专业培训课程或研讨会，公司将提供相应的经济支持和时间安排。
3.在线培训，公司将提供在线学习平台，员工可以根据自己的时间和需求进行在线学习，公司将提供必要的学习资源和支持。
四、培训评估。
1.培训前评估，在制定培训计划之前，公司将对员工的培训需求进行评估，确定培训的重点和内容。
2.培训中评估，在培训过程中，公司将对员工的学习情况进行评估，及时调整培训内容和方式，确保培训效果。
3.培训后评估，培训结束后，公司将对员工的培训效果进行评估，总结经验，为下一阶段的培训提供参考。
公司将根据员工的培训情况和表现，对其进行绩效考核和晋升评定，以激励员工参与培训，提高培训的积极性和效果。
六、总结。
公司员工培训计划的制定和实施，是公司人力资源管理的重要组成部分，也是公司发展的重要保障。
希望全体员工能够积极参与培训，提升自身的综合素质和专业能力，为公司的长远发展贡献自己的力量。
浅论企业员工培训的思路
浅论企业员工培训的思路企业员工培训一直以来都是企业管理中非常重要的一环，它既可以帮助员工提升自身的能力和素质，又可以促进企业的持续发展和创新。
建立一套科学合理、针对性强的员工培训体系对于企业来说至关重要。
那么，关于企业员工培训的思路应该怎样制定呢？接下来就让我们深入探讨一下。
一、需求分析企业员工培训首先要从需求分析入手，明确员工的培训需求。
只有明确了员工的培训需求，才能有针对性地进行培训，达到事半功倍的效果。
对于需求分析，可以通过员工调研、员工能力评估以及业绩考核等方式来获取员工的培训需求。
也要关注企业的发展战略和目标，把培训需求与企业的发展战略相结合，确保员工培训与企业发展保持同步。
二、培训内容设计根据员工的培训需求，设计相应的培训内容。
培训内容可以包括技能培训、知识培训、管理培训等多个方面，这些内容需要根据岗位特点和员工的实际情况来确定。
在设计培训内容时，要注重通用性和实用性，同时也要关注创新性和前瞻性，让员工通过培训不仅能够提升自身的现有能力，更能够适应公司未来发展的需要。
三、培训方式选择培训方式是企业员工培训的另一个重要方面。
传统的培训方式包括课堂培训、讲座培训等形式，而现代的培训方式还包括了在线学习、远程培训等多种形式。
在选择培训方式时，要综合考虑员工的实际情况和培训内容的特点，同时也要关注培训成本和培训效果，选择最适合的培训方式。
四、培训计划制定根据确定的培训需求、培训内容和培训方式，制定详细的培训计划。
培训计划要包括培训时间、培训地点、培训方式、培训教材、培训考核等内容，确保培训计划的全面性和有效性。
在制定培训计划时，要充分考虑员工的工作安排和个人时间，尽量避免对员工工作和生活造成过大的影响。
五、培训实施培训计划制定完成后，就需要进行培训实施。
在培训实施过程中，要注重培训内容的实际操作性和有效性，让员工能够真正掌握培训内容。
培训过程中也需要进行跟踪和评估，及时了解员工对培训内容的掌握程度和培训效果，为后续的培训提供参考。
浅论企业员工培训的思路
浅论企业员工培训的思路随着经济的发展，企业发展越来越需要具备更加专业化、高素质的员工。
企业员工的培训成为了许多企业的重要日程。
那么，培训员工应该有哪些思路呢？一、制定合理的培训目标在进行员工培训时，首先需要明确培训的目标是什么，以及需要培训员工掌握的知识、技能和态度是什么。
培训目标应该是明确的、具体的。
培训员工提高销售技巧、培训员工提高沟通技巧、培训员工提高团队合作能力等。
只有明确了培训的目标，才能有针对性地进行培训，达到事半功倍的效果。
二、根据员工需要定制培训内容员工的岗位不同，他们所需要的知识和技能也是不同的。
企业在进行员工培训时，应该根据员工的实际需求，定制不同的培训内容。
销售人员需要培训销售技巧、客服人员需要培训沟通技巧、管理人员需要培训领导力等。
只有根据员工的实际需求开展培训，才能取得实际效果。
三、多种培训方式结合员工的学习方式各不相同，有的人喜欢书本知识、有的人喜欢实践操作。
在进行员工培训时，应该采用多种培训方式进行结合，比如讲座、案例分析、角色扮演、实际操作等。
这样才能满足不同员工的学习需求，提高培训的有效性。
四、鼓励员工参与自主学习培训不仅仅是企业安排的，更应该是员工自主学习的过程。
企业可以鼓励员工参与自主学习，提供丰富的学习资源和平台，比如员工可以参加各种线上线下的培训课程、参加相关的学习社区等。
这样能够激发员工的学习兴趣和积极性，提高员工的学习效果。
五、培训后的跟踪和评估进行员工培训之后，企业应该进行跟踪和评估，了解员工在培训后的表现和效果。
这可以通过观察员工的工作表现、进行培训效果的问卷调查等方式进行。
通过评估，发现培训的不足之处，及时进行改进。
六、建立培训激励机制员工参与培训的积极性和主动性是非常重要的，在进行员工培训时，企业可以建立培训激励机制，比如制定培训奖励制度、定期举办培训交流活动等，激发员工的学习兴趣，增加员工的学习积极性。
七、注重培训的长期性和持续性员工的培训是一个长期而持续的过程，不可能是一蹴而就的。
浅论企业员工培训的思路
浅论企业员工培训的思路企业员工培训一直被认为是企业持续发展的重要环节之一。
通过员工培训，企业可以提高员工的技能和知识水平，增强员工的团队合作能力，提高员工的工作效率和生产力，从而提升企业的竞争力和市场份额。
很多企业在员工培训方面存在着种种问题，比如培训计划的随意性、培训内容的单一性、培训效果的不确定性等。
如何开展高效的员工培训成为了企业管理者面临的一项重要课题。
本文将就企业员工培训的思路进行一番探讨，以期能够为企业的员工培训工作提供一些有益的启示。
一、培训需求分析企业员工的培训需求是企业员工培训的基础和出发点。
只有了解员工的培训需求，才能够有针对性地制定培训计划和培训内容，从而使员工培训发挥最大的效益。
培训需求分析是企业员工培训的第一步。
在进行培训需求分析时，可以采取多种途径，比如员工问卷调查、个别面谈、员工能力评估等。
通过这些方式，可以了解到员工的职业素养、技能水平、工作态度等方面的情况，从而确定员工的培训需求。
二、培训计划制定在进行培训需求分析的基础上，企业可以制定合理的培训计划。
培训计划应该符合员工的实际情况和企业的发展需要，同时也要考虑到培训内容的系统性和连续性，确保员工培训的有效性和可持续性。
在制定培训计划时，可以根据员工的不同岗位和职业生涯阶段，确定不同的培训内容和培训方式。
对于新员工可以进行入职培训，提高其对企业的认知和适应能力；对于中层管理人员可以开展管理培训，提高其领导能力和管理技能；对于普通员工可以开展技能培训，提升其专业能力和工作效率。
三、培训内容设计培训内容的设计是企业员工培训的关键环节。
培训内容应该贴近员工的实际工作和企业的发展需要，不仅要注重培训的专业性和实用性，还要注重培训的针对性和系统性，确保培训内容能够真正帮助员工提升能力、提高绩效。
在设计培训内容时，可以采取多种形式，比如理论讲授、案例分析、角色扮演、团队合作等。
通过多种形式的培训，可以激发员工的学习兴趣，提高培训的吸引力和亲和力。
企业员工培训目标解析与培训模式选择探索
企业员 工培训作 为企业人 力资源 开发 的重要 内容和 中 心环节 ， 是 指企 业为了提高 内部员工 的综合素质和实 际工作
能力而实施的有步骤 、 有计划的培养和训练行为 。其 目的是
实现组 织的高水 平绩 效 ， 企业必然要从培养员 工具 备积极的 心智模式人手 ， 通过 引导员工认 识生命 的珍 贵 、 宇宙仁爱 的 本 源以及进行心 理话语 暗示 、 树 立美好愿景 等手段 ， 帮助 员 工 突破定式 思维 ， 完善 自我 、 超越 自我 ， 使员工 时时处处 都处
献 。企业员 工培训 的首要 目标就 是通过愿 景引导 与气氛渲
个 人发展 奠定 了坚实 基础 ， 也 为企 业 的发 展提 供不 竭动力
源， 从 而实现员 工与组织 的双重发展。
二、 当前企 业员 工培训 采 用的主 要模 式
１ ． 系统与计划 培训模式 。 该模式从 ２ ０世纪 ６ ０年代形成 ， 主要包括制定培训政策 、 确定培训需求 、 制订 目标和计划 、 开
在一种身心 和谐 的境况中 。 ４ ． 发 展专业的工作技 能 ， 实现 双重 发展。现代管理学认
在 企业 内部形成 良好 的工作氛 围 ， 帮助员工建立起符合企业 发展的价值 观 ， 改善 员工的知识 、 技 能和工作 方法 ， 深度挖掘
员 工 的潜力 ， 提 高员工 的绩 效和组织 的业绩 ， 推 动个人和组 织 的不 断进 步 ， 实现企业组织和员工的双重发展 。
外部咨询顾 问。内部咨பைடு நூலகம்是 向受训人员提出针对性解决 问题 的办法 ， 帮助他们熟悉组织 目标和职责 ， 尽快进入 角色 ， 提高 技能 。内部咨询提供 了员工未来工作 的方 向 ， 不仅能够提高 组织的工作效率 ， 还能提高员工的满足感和能力 。外部咨询 是 内部咨询的补充与强化 ， 主要是对员工做什么 、 如何 做 、 在
职工培训的目标和方法
职工培训的目标和方法职工培训是企业中一项至关重要的任务，它旨在提升员工的技能水平和知识储备，以满足日益复杂和多样化的工作需求。
本文将探讨职工培训的目标和实施方法。
一、培训的目标1.提高专业技能：职工培训的首要目标是提高员工的专业技能。
这包括深化员工在工作领域的专业知识，提升他们的操作技能和解决问题的能力。
通过不断的培训，员工能够不断更新自己的技能，适应新的工作环境和技术要求。
2.提升管理能力：职工培训还应注重提升员工的管理能力。
无论是普通员工还是管理层，都需要具备良好的沟通、领导和团队合作能力。
通过培训，员工可以学习到有效的管理方法和沟通技巧，提高他们的管理水平，更好地应对工作中的挑战。
3.激发创新潜力：培养员工的创新潜力也是职工培训的目标之一。
现代企业对创新的需求越来越迫切，而创新往往源于员工的思维和想象力。
通过创新培训，员工可以学习到创造性解决问题的方法，激发他们的创新潜力，为企业带来更多的竞争优势。
二、培训的方法1.内部培训：内部培训是指由企业内部的专业人员或高级员工进行的培训。
内部培训可以根据公司的实际情况和需求，有针对性地针对特定的职能或技能进行培训。
这种方式的好处是可以更好地结合公司的实际情况和员工的实际工作，可以更加贴近实际，有效提高员工的工作能力。
2.外部培训：外部培训是指由专业培训机构或外部专家进行的培训。
外部培训通常是通过课程、研讨会或学习班等形式进行的。
这种方式的好处是可以引进外部的经验和理念，拓宽员工的眼界，并且可以与其他企业或行业进行交流，发现和学习最佳实践。
3.在线培训：随着互联网的发展，在线培训越来越受到企业的关注。
在线培训通过网络平台提供各种培训课程和学习资源，员工可以根据自己的时间和需求进行学习。
这种方式的好处是灵活性强、成本低，并且可以随时随地进行学习。
然而，需要注意的是在线培训可能存在学习效果不稳定的问题，需要合理选择和评估平台和课程。
4.实践培训：除了理论培训外，实践培训也是提升员工能力的重要方式。
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企业员工培训目标解析与培训模式选择探索作者：喜超，谭淑娟，王云飞，倪峰来源：《经济研究导刊》2013年第22期摘要：在对企业员工培训的目标进行深入分析的基础上，系统梳理当前企业员工培训模式，通过研究，提出LSSE培训目标与培训模式的对接机制，以期为中国企业员工培训的实践带来一定的启示作用。
关键词：企业；员工培训；目标解析；LSSE中图分类号：F241 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）22-0077-02企业员工培训作为企业人力资源开发的重要内容和中心环节，是指企业为了提高内部员工的综合素质和实际工作能力而实施的有步骤、有计划的培养和训练行为。
其目的是在企业内部形成良好的工作氛围，帮助员工建立起符合企业发展的价值观，改善员工的知识、技能和工作方法，深度挖掘员工的潜力，提高员工的绩效和组织的业绩，推动个人和组织的不断进步，实现企业组织和员工的双重发展。
一、企业员工培训的目标解析现代企业员工培训的共同目标是努力推动企业的共同愿景深入人心，培养企业员工拥有良好的心智模式，不断提升员工的工作方法和技能，从而确保良好组织绩效的实现。
1.培育良好的企业文化，实现价值认同。
员工对企业的认同度，不在于薪酬的高低，而在于是否认同企业的文化，这也决定了员工是否能够融入团队之中，为组织绩效做最大化贡献。
企业员工培训的首要目标就是通过愿景引导与气氛渲染，将员工个人梦想和组织愿景统一起来，在企业发展的目标中融入员工的个人追求，并为员工提供一套清晰的目标指向系统，则将大大提升员工对企业的认同感。
2.培养良好的团队精神，实现协作共赢。
列夫·托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。
”团队精神与协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团队力量，才能把个人愿望和团队目标结合起来，产生1+1>2的效果。
“人心齐，泰山移”，企业培训的目标就是要培养员工的团队精神，营造良好的人际氛围，打造互帮互助真诚合作的团体，建立员工之间和谐的信赖关系，实现同心山成玉，协力土变金的目标。
3.建立良好的心智模式，实现自我超越。
心智模式是人们心灵深处对事物的某些固定假设和思维定式，决定着人们的思维方式。
积极的心智模式能帮助人们实现超越自我的快乐生活，消极的心智模式则会给人们带来悲观的生活态度。
要实现组织的高水平绩效，企业必然要从培养员工具备积极的心智模式入手，通过引导员工认识生命的珍贵、宇宙仁爱的本源以及进行心理话语暗示、树立美好愿景等手段，帮助员工突破定式思维，完善自我、超越自我，使员工时时处处都处在一种身心和谐的境况中。
4.发展专业的工作技能，实现双重发展。
现代管理学认为，企业发展的根本动力就是其员工具备的专业知识和工作技能的综合素质。
只有掌握专业的工作技能的员工才能产出高质量的符合市场需要的新产品，只有拥有高质量人才的企业，才能不断地研发出适销对路的新产品。
因此，企业员工培训就是要培养和造就一大批始终站在科学技术前沿的高级人才，拥有企业发展相关专业技能的人才。
这不仅为员工的个人发展奠定了坚实基础，也为企业的发展提供不竭动力源，从而实现员工与组织的双重发展。
二、当前企业员工培训采用的主要模式1.系统与计划培训模式。
该模式从20世纪60年代形成，主要包括制定培训政策、确定培训需求、制订目标和计划、开展培训、对培训进行评估和完善等步骤。
系统培训模式的价值在于其使管理者和培训者认识到系统地开展员工培训的重要性，同时也强调了培训评估的地位和作用。
2.咨询型培训模式。
该模式把培训分为内部咨询顾问和外部咨询顾问。
内部咨询是向受训人员提出针对性解决问题的办法，帮助他们熟悉组织目标和职责，尽快进入角色，提高技能。
内部咨询提供了员工未来工作的方向，不仅能够提高组织的工作效率，还能提高员工的满足感和能力。
外部咨询是内部咨询的补充与强化，主要是对员工做什么、如何做、在哪里做、何时做等进行更好的控制。
3.学习型组织模式。
美国管理学大师彼得·圣吉在《第五项修炼：学习型组织的艺术与实践》中提出，学习型组织是为了创造未来而持续不断地拓展其能力的组织。
组织必须创建和规范学习文化的“五项修炼”原则，即系统思考、自我超越、共同愿景、心智模式和团体学习。
学习型组织里学习是一个永不终止的发展历程，是与生活和工作息息相关的持续、有用、系统的学习过程，将组织变成了学习的共同体，企业培训模式由加强培训工作转变为引导学习，促使组织成为一种强调创造、互动的共生群体。
4.行动学习模式。
行动学习是指以解决组织面临的重要问题为载体，引导员工在行动中学习的方法，以解决现实工作中必须面对的疑难问题为导向，由承担相关工作的人员自发组成学习小组，在实践导师的引导和团队成员之间的相互支持下开展团队学习，通过自主学习、反思经验相互质疑，找到办法并付诸行动。
这种学习模式有助于企业组织在培训员工时降低培训成本、提高针对性和有效性，形成员工自动自发的有效管理机制。
5.三阶段培训模式。
将员工的培训分为三个阶段，第一阶段是通过案例阐述了引发员工对于共同问题的思考、激发学员的学习兴趣；第二阶段是通过系统的理论学与案例学习使学员达到深度掌握该领域重要知识的水平，为后续的实践操作与解决实际问题奠定基础；第三阶段分为两部分内容，一是对实际操作的系统化、结构化知识的讲解，它使学员在经过学习之后彻底摆脱以往学用分离的状况；二是培训师与学员在课堂上直接针对企业的实际问题进行系统的沟通与研讨，直接指导企业实践。
以上是笔者对当前企业采用的培训模式的简要归纳。
根据王宝庆等人（2011）的研究，企业模式还有过渡培训、国家培训奖、阿什里德、持续发展等培训模式，还有范伟（2010）归纳出的如六部操作模式、4S+C模式等。
三、企业员工培训模式与培训目标的对接从培训机制来讲，当前企业员工培训主要是以内训和外部咨询为主，但在培训模式的具体选择上，还没有实现清晰的对接，这对企业员工培训的有效性和长远规划不利。
因此，笔者结合当前企业员工培训存在的主要问题，提出“LSSE”的培训与目标对接模式，即长远规划、综合实施、阶段推进、专项拓展。
1.长远规划。
即企业员工培训要围绕培训目标和企业共同愿景，进行全面的SWOT分析，制定长远规划，将企业培训需求融入计划的各个环节，确保培训的持续性、有效性。
“没有规矩，不成方圆”，企业培训工作，计划是基础，制度是保障，只有从企业发展战略的角度出发，建立起完善、合理的培训制度才能保障企业培训工作有效开展。
培训要取得好的效果，也需要得到全体员工的支持，要用制度的力量去约束员工。
培训制度主要有培训工作组织架构及管理人员培训职责管理、培训需求与信息反馈、培训评估制度、培训效果与职务升迁、培训与薪资及培训档案管理等。
2.综合实施。
企业的使命和目标不同，对员工的基本素质和技能的要求便有所不同；员工所在事业部和岗位不同，其应该具备的基本素质和技能不同。
上述每个培训模式均有各自的适用范围和特点，企业组织在开展员工培训时，要根据培训的长远规划和短期目标，结合员工层次与基础素质，综合运用上述培训模式开展培训工作，而不是单一地采用一种模式组织培训，要确保各个培训模式效用的综合发挥。
3.阶段推进。
企业员工从入职时间来看，分为老员工和新员工。
新员工更应该注重企业归属感、岗位意识的培训，帮助新员工尽快了解和熟悉企业文化，掌握企业的使命与目标；老员工则应注重技能提升、创新意识培养、职业生涯规划等方面的培训，将员工的个人提升与组织目标实现相对接，实现双赢发展。
因此，企业实施员工培训时，应根据员工入职时间阶段安排培训内容，为不同时段的员工建立不同的发展目标，用恰如其分的培训方式为员工树立发展愿景，从而激励员工为实现组织目标而努力。
4.专项拓展。
拓展训练引入国内企业培训虽然只有十余年时间，但其迅速发展、全面蔓延的态势有目共睹，其针对企业员工培训的解决方案日渐丰富。
从目前拓展训练的各个模块来看，应变反应课程能够提高员工的各种应变反应能力，做一个先知先觉的人；情景测试课程，激发的是学员潜在的思维；心理游戏课程能够提高学员洞察人类特有的思维模式，发现自己的内心世界，掌控自己的情绪状态等能力……同时，团队精神、创新意识、协作意识、责任意识、自我突破能力的培养也已经基本成熟。
企业在开展内部培训的基础上，引入外部拓展训练公司的培训支持，将会充分激发员工的潜能，也可以大大提高企业整体的应变能力，使企业能够在市场经济的浪潮中，从容面对各种危机和挑战。
通过实施LSSE对接模式，将企业发展目标与现行企业培训模式进行有机对接，权变运用各种培训模式，既可以实现企业培训初衷，亦可以降低企业培训费用，更重要的是能够改变企业原来一成不变的员工培训方式。
特别是企业可以充分发挥学习型组织、行动学习模式以及拓展训练方法的优势和互相强化作用，进一步提升企业员工培训效率。
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