刘集中学德育工作领导机构
泗阳县南刘集乡小学创建依法治校示范校园
汇报材料南刘集乡小学位于县城北郊、风景优美地“泗阳后花园”，拥有中心小学和四个教学点.共有个教学班，名教师，在校学生余名.资料个人收集整理，勿做商业用途学校严格执行省教育厅“五严”规定，以“砺德行、致良知”地“校训”、“团结、和谐、勤思、奋进” 地校风和“明事明理”、“善思善问”地教风学风，各项工作蒸蒸日上.学校领导始终坚持把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作地首位.在创建依法治校示范校地过程中，取得了一些成绩，现汇报如下：资料个人收集整理，勿做商业用途一、提高认识，加强领导，形成依法治校地机制、提高认识，统一思想我们认为：依法治校不是学校某一单项地任务，而是一项引领学校整体发展方向地全局工作.要贯彻党地教育方针，全面推进素质教育，创办特色内涵学校，提高管理水平，提高工作效率，让领导放心，让家长满意，让社会认可，就必须坚持依法治校；就必须完善各项管理制度；就必须依法保障学校师生地合法权益，并接受监督；就必须构建科学发展地管理理念、运行机制和保障机制，促进学校教育教学工作地规范化、制度化、法制化.为此，我校把贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《江苏省关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育地意见》作为规范自身办学行为地一支标杆，严格执行省教育厅“五严”规定，坚持规范办学，力争使学校地依法治校示范学校创建工作再上新台阶.资料个人收集整理，勿做商业用途、健全机构，明确职责（）学校成立依法治校领导小组组长：陈克刚（党支部书记、校长）副组长：嵇伏建（副校长）组员：连军、张亮、徐卫军、史玉芹（中心小学副校长）陈太武、亢成、庄业聪、李伟（村小校长）黄超美（后勤主任）（）学校领导高度重视依法治校工作，组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校地实际问题.领导小组曾召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，并融入到了日常地教育教学管理中.学校还成立了由德育副校长嵇伏建任组长地法制教育宣传组，负责师生地法制教育，学校综合治理及安全等各项制度地督察评比，指导督促学校有关部门开展依法治校工作.还成立了由教学副校长徐卫军任组长地学科教育组，主要负责法制课程计划地制定和学科渗透法制教育地督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了一把手校长负总责，工作做到长期有规划，年度有计划，每月有具体安排，各成员分工合作地领导体系.资料个人收集整理，勿做商业用途、制度保障，责任到位为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，由校长办公室草拟了《学校章程》，在全校教师大会上通过，并报请教育主管部门批准；在《学校章程》地基础上，我们制定和完善了学校内部地各项管理制度，编纂了《南刘集小学制度化汇编》，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等等，为我校各项工作地开展提供了法律依据.资料个人收集整理，勿做商业用途学校还与处室、班主任层层签订责任书，明确各自地职责；还为全体教师建立师德档案，将师德作为对教职员工年度考核地重要内容，实行一票否决制度，这些均有效地遏制了违规违法现象地发生.资料个人收集整理，勿做商业用途二、拓宽渠道，加强教育，奠定依法治校地基础、加强学习培训，提高师生素质学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训.德育副校长、德育主任积极参加县局组织地各项法规学习与培训，并及时对班主任进行二次培训.年我们聘请南刘集派出所所长严建国到我校对师生进行法律法规培训，副所长王乃荣为学生进行消防知识电视讲话，邀请王集交警中队领导给师生上了一堂交通安全教育课，分管法制教育地副校长嵇伏建更是经常性地利用电视讲话对学生进行遵纪守法教育，各校还能把国旗下地讲话确立为法制教育宣传主阵地.目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规，自觉将法规意识贯穿于自己地教育教学活动中.另外，学校在安全法制工作方面舍得投入，为教师配发了普法地杂志、报纸和其他学习资料；年，我校趁着教育现代化创建地东风，对校园不合理布局进行调整，努力消除安全隐患，新建了标准化塑胶跑道，对篮球场、乒乓球室进行了改造，更换了所有报警器材、灭火器材，同时又对学校水电路进行了改造，教学楼、宿舍楼楼梯口增加了应急灯、护栏.现在学校地安全防范标准大大提高，确保了师生安全.资料个人收集整理，勿做商业用途另外，我们十分重视资料管理.建立了依法治校专项资料，实施规范化管理，做到了分类科学，并依据资料不断总结，认真反思，寻求工作地最优化和方法途径.资料个人收集整理，勿做商业用途、抓住课堂阵地，渗透法规教育我们认为学校法制教育地主阵地应该是课堂.课堂是学生学习科学文化知识、形成技能和方法、提高思想道德水平地主要场所.抓住了课堂，在教学中科渗透法纪法规教育，也就抓准了学校法制教育地命脉.为此，我们要求教师学科渗透法制教育，更新观念，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法地同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育地案例与反思，使法律法规意识伴随自己地教学.资料个人收集整理，勿做商业用途、强化养成教育，规范学生行为为加强宣传和教育.学校在宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料教育学生，警钟长鸣；利用学校闭路电视系统、校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育；结合月日全国“法制教育宣传日”，开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等；结合中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展；聘请法制副校长开法制课；通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育；换季时节，对学生进行传染病预防知识地宣传教育；世界禁毒日，开展全校性地“远离毒品，告别网吧”签名活动，宣传毒品地危害性；重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育；开展读书教育活动，建立“书香校园”，组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，开展了“崇尚真善美，学做诚信人”等读书教育活动，既丰富了学生地知识，又增强了学生法律法规意识.资料个人收集整理，勿做商业用途、拓宽教育渠道，营造教育氛围我们坚持校内外结合，学校、家庭、社会相协调，加强学生地法制教育，收到了良好地效果.在这方面，我们积极指导家庭教育：始终坚持“开掘潜能，让每位学生走向成功”地办学理念，利用家长会、家校通平台，对学生家长进行培训；定期召开家长委员会成员会议，及时沟通信息；积极推行家访制度，要求教师每学年对本班学生全部进行一次家访；还开展家庭教育经验交流活动，及时推广好地教子经验；还利用家长会对家长进行安全法制教育，发放《致家长信》等学习资料，立体化、多渠道地不断增强家长“欲成才先成人”地意识.资料个人收集整理，勿做商业用途另外，学校创办了心理咨询指导室和心灵驿站.学校心理健康教育起于年，同年我们开设了“心理咨询室”，配备了名国家级心理咨询师担任专职心理咨询教师，构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成地网络，坚持以发展性、预防性地目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教育；同时我们改班主任对学生地操行评语为班主任寄语，把心育与德育融成一体，构建全方位地心理健康教育模式.创办两年多来学校没有出现一例学生心理健康问题.资料个人收集整理，勿做商业用途、优化育人环境，重视环境育人学校十分注重文化氛围来陶冶学生，做到人文环境和育人环境一起抓，把法制教育与校园文化布置结合起来，形成浓郁地法制宣传氛围.走进校园，校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、警示牌等等特别引人注目；教学楼里设置阅读长廊、艺术长廊和阅报栏；各班教室里地特色板块展示、荣誉角和教室外墙地专栏等等，既能陶冶学生性情，又可以展示学生才华.校园布置和谐统一，浑然一体，文化氛围浓厚，发挥了应有地教育作用.资料个人收集整理，勿做商业用途三、强化落实，加强管理，推进依法治校地进程依法管理是依法治校地主体工作，如何让规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，力求把工作做细做实，努力追求师生自我管理境界.资料个人收集整理，勿做商业用途、全面推进校务公开制度学校积极推行校务公开制度，坚持每周地行政例会和教职工大会，坚持学校地重大决策由行政例会和教职工代表大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务.资料个人收集整理，勿做商业用途学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公开地主要内容，特别将那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风地问题作为公开地重点；公开后通过工会、年级负责人搜集教职工地意见和建议；学校还设有校务公开监督小组，负责审议校务公开地内容，检查公开地内容是否客观公正，公开地程序是否规范，真正做到公开、公正、公平.资料个人收集整理，勿做商业用途、全力保障教师合法权益学校按规定为教师提供良好地工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学科研、参加进修培训等权利；学校保障教师应得地福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工地婚假、产假等等；学校还通过教代会提出“刘小是我家，发展靠大家”地口号，让全体教师为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家；坚持做到“五必访、五必谈”——教职工及直系亲属生病住院必访，教职工家中婚丧大事必访，教职工生活及家庭遇特殊困难必访，教职工家庭重大纠纷必访，教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈，教职工之间发生矛盾纠纷必谈，教职工思想波动（不稳定）必谈，教职工违章违纪必谈，教职工受到表扬或批评必谈.正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一位教师上访或越级上访，广大教师更多地是以主人翁地姿态对学校地发展提出合理化地建议.资料个人收集整理，勿做商业用途、竭力保障学生合法权益学校维护学生受教育权，严禁体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等；学校保证每个学生有学习和参加活动地权利，要求教师不得以任何借口把学生赶出教室；学校严格按市区规定收费，坚持公示，接受监督，无乱收费现象；学校建立并实行校内学生申诉制度，校内多出设置校长信箱，专人管理，及时收集学生地意见建议，及时反馈，切实维护学生地合法权利.资料个人收集整理，勿做商业用途、建立健全安全管理机制我们始终认为安全是学校一切教育工作地前提，是学校和谐发展地基本保证.学校已把把构建平安和谐校园作为安全教育工作地重中之重，成立了由校长陈克刚任组长地平安校园领导组，制定了平安校园创建规划、实施方案、年度计划，签定安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案，完善安全保障体系，落实安全工作责任制和事故责任追究制.学校领导和全校师生长期牢记“安全第一”，近年来，学校没有发生一例重大安全事故.目前学校正积极创建江苏省“平安校园”.资料个人收集整理，勿做商业用途总之，我校始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高；全校师生地法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生.目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好地精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展.学校时时、处处有变化，呈现着良好地发展势头.资料个人收集整理，勿做商业用途近年来，学校曾荣获泗阳县“年度教育先进单位”、“、年度教学质量先进单位”、“年、教学质量先进单位”、“德育工作先进单位”、“关心下一代十佳单位”、“青少年法制教育先进单位”、“宿迁市先进教育工会”、“宿迁市‘师德生规、和谐校园’学教活动先进单位”等称号.年月顺利通过“宿迁市绿色校园”评估验收；同年月，中心小学幼儿顺利通过省优质园复验；社区教育中心被省验收专家组确认为“江苏省优秀社区教育中心”；年月日，我校代表泗阳县乡镇中心小学接受省教育现代化专家组评估验收，被确认为教育现代化学校.资料个人收集整理，勿做商业用途我们深深感到，只有依法治校认识到位、实施过程到位，才能体味以政通、人和、校兴，才能收获实施依法治校地种种美好成果.今后我们将进一步完善学校地各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法施教，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展，让领导放心，让百姓满意.资料个人收集整理，勿做商业用途尽管在实施过程中做出了种种努力，我们地工作还距上级要求有一定地距离，还需要我们再上新台阶.为此在今后地工作中，全体师生定会以创新、务实地作风不断推进这一工作顺利开展下去.资料个人收集整理，勿做商业用途年月日。
学校德育工作领导小组成员及责任分工
学校德育工作领导小组成员及责任分工成员名单
1. 校长：负责整体领导和协调德育工作。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责日常运作和监督。
3. 德育主任：负责制定德育工作计划和方针，并组织实施。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作。
责任分工
1. 校长：负责制定学校德育工作的整体策略和目标，推动德育工作的开展，并监督各成员的履职情况。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责组织和协调各部门的德育活动，监督学生行为管理和纪律教育工作。
3. 德育主任：负责制定学校德育工作计划和方案，组织和协调各类德育活动，指导班主任和教师开展德育教育。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作，培养学生的良好行
为习惯和道德品质，与学生及家长保持良好沟通。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育，制定学生管理
规章制度，处理学生违纪行为，并与班主任和家委会保持密切联系。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训，组织教师参
加德育培训和研讨活动，推动德育教育的质量提升。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作，组织家长
参与学校德育活动，促进学校和家庭的良好合作关系。
以上是学校德育工作领导小组的成员名单及责任分工，通过各
成员的合作和努力，我们将共同打造一个良好的德育环境，培养学
生的优良品质和健康成长。
中学德育工作的领导小组及其职责
中学德育工作的领导小组及其职责1. 领导小组的组成中学德育工作的领导小组由以下成员组成：- 校长- 副校长- 德育处主任- 教务处主任- 班主任代表- 学生代表- 家长代表2. 领导小组的职责领导小组的职责如下：2.1 制定德育工作方针领导小组负责制定中学德育工作的总体方针，明确德育目标和重点，为学校的德育工作提供指导。
2.2 审议德育计划和项目领导小组审议德育处提出的德育计划和项目，对其合理性和可行性进行评估，并提出修改意见和建议。
2.3 监督德育工作的实施领导小组负责监督德育工作的实施情况，确保各项德育活动得以顺利进行，并对工作中的问题进行及时解决和改进。
2.4 联系及沟通领导小组作为中学德育工作的重要组成部分，负责与各相关部门、教师、学生和家长进行联系和沟通，促进信息共享和合作。
2.5 评估德育工作效果领导小组负责对中学德育工作的效果进行评估，采集和分析相关数据，为德育工作的改进提供依据和参考。
2.6 培训和发展领导小组负责组织德育工作的培训和发展活动，提升教师和学生的德育素养，推动德育工作的不断创新和进步。
3. 领导小组的工作机制领导小组应建立健全的工作机制，包括定期召开会议、制定工作计划和报告、建立信息反馈渠道等，以确保德育工作的顺利进行。
4. 总结中学德育工作的领导小组在制定德育方针、审议计划、监督实施、联系沟通、评估效果和培训发展等方面发挥着重要作用。
他们的职责是确保学校德育工作的顺利开展，提升学生的道德素养和综合素质。
领导小组需要建立良好的工作机制，并与各相关方保持密切合作，共同推动中学德育工作的发展。
刘集中学德育工作领导机构
刘集中学德育工作领导机构
为了使我校的德育教育工作落到实处，不断提高我校学生道德意识，努力培养学生的良好行为习惯，有效促进学校德育工作再创新局面，特成立刘集中学德育工作领导小组，具体机构和职责如下：
组长：王海涛（校长兼党支部书记）负责学校全面工作领导和监督全校德育工作，确保学校德育工作全面执行与落实。
副组长：张开勇（副校长）、李维贵（工会主席分管总务）负责学校德育工作的落实、执行监督，对学校的安全、纪律、卫生、活动制定计划、方案、制度等的督促、审定。
成员：
黄军（政教主任）负责德育工作资料建设、纪律管理、计划、材料和总结。
高齐俊（团委书记）负责学校团委和学生会全面工作，配合政教处抓好值日工作和纪律管理及宣传工作。
鲁作发（年级主任）、王竞波（年级主任）、高齐俊（年级主任）：管理好各年级的德育工作，配合政教处做好各项德育工作。
各班主任（名单略）：落实好学校和政教处步署的各项德育工作。
德育领导机构示意图党支部校长
分管德育的副校长
团支部政教处
班主任
学生会。
留守儿童帮扶记录范本留守儿童帮扶记录表内容50篇
留守儿童帮扶记录范本留守儿童帮扶记录表内容50篇一、对留守儿童学困生进行专题调研，寻找产生的原因我校德育工作领导小组针对反映的留守儿童学困生进行了一次调研，只是当时的侧重点在思想和行为方面，学校为此成立了一个行为习惯矫正小组。
去年再次对此展开专题调研，从外因（家庭、学校、社会等）和内因（学生自身）两个方面进行深入的分析，得出以下原因。
1.家庭方面主要有单亲家庭、隔代抚养等原因。
2.学校方面主要有教师教学方法陈旧、学校心理健康教育机制欠缺等原因3.社会方面主要有社会不良风气的影响、电视及互联网等传媒中不健康文化的影响、周边电子游戏室及网吧的影响等原因。
4.学生自身主要有自控力差、判断力缺乏、意志薄弱等方面的原因。
二、对留守儿童学困生建立档案，形成管理网络留守儿童学困生是学校的重点。
如果留守儿童学困生得到了有效管理，学校各方面的工作将会有一个质的突破。
为此，学校认为通过建立留守儿童中学困生档案，形成管理网络是有效管理留守儿童中学困生的新举措。
1.建立留守儿童学困生档案建立档案必须考虑留守儿童学困生的类型。
学校主要是采取班主任申报，年级组控制总量，政教处审批备案的流程来界定的。
一般每班应控制在3人左右，最多不超过5人，每年级最多不超过学生数的8%，否则会伤害一大片，教育也不能取得实效。
建立档案的目的在于教育的针对性。
针对学生的不良习惯，采取不同的教育方法，使学生重新养成良好的学习习惯。
建立档案的目的更在于平安和谐校园的建设。
通过档案，使留守儿童学习困难生的教育走向常态，防患未然。
2.形成管理网络，明确管理职责对留守儿童学习困难生的教育和管理不仅仅是班主任的事，班主任的力量是有限的，我们认为应由学校领导牵头，相关职能部门和班主任共同参与，才能将这项工作做好。
为此，学校专门成立了问题学生教育管理领导小组，采取两条线管理，一条是副校级干部管年级，中层以上干部蹲班级的行政管理网，另一条是政教处一少先队一年级组一班主任为脉络的具体实施网。
校长岗位竞聘演讲稿七篇
校长岗位竞聘演讲稿七篇校长岗位竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委老师：首先，我要向你们表达我最衷心的问候和最诚挚的谢意：您辛苦了！其次，我要感谢我们的程校长给我们这样一个公开、公平、公正的竞职机会，使我今天能够站在这个演讲台上。
我演讲的内容分三部分：第一部分，我要用三句话来表达我办学的信念和决心：第一句：捧着一颗热心来，不带半根杂草去。
这颗热心包括对祖国教育事业的无限忠爱，对学校烈火般的热爱，对老师春天般的挚爱，对学生慈母般的疼爱。
不带半根杂草去，但有一天，当我离开这个学校的时候，我要带走三样东西：一、领导、家长满意的笑；二、教师幸福的笑；三、学生开心的笑。
第二句：一切为了学校，一切为了教师，一切为了学生。
我要尽我所能，尽我所爱，做好这三个一切。
但我最先要做好的，是第二句，就是“一切为了教师”。
古人云：国之兴，在于统；统之兴，在于人；人之兴，在于教。
而教之兴，我认为在于教师。
因为教师是决定一个学校兴衰的主力军。
教师的素养，决定学生的素质，教师的情绪，决定学生的情感。
一个校长如果不能让他的老师们笑起来，那么这个学校的未来就不会有多少笑脸。
所以，我要全心全意爱我的老师们，让他们体验到职业的幸福感，“以幸福的心，做幸福的教育”。
第三句：我愿做一粒教育的种子，无论种在哪里，都要生根发芽。
不仅开满树满枝芬芳的花朵，更要结满园满圃肥硕的果实。
如果给我机会，我一定让这颗种子生根发芽，健康茁壮的成长，直至开花结果。
第二部分：我的办学理念是“让教师幸福的教，让学生幸福的学，师生共创生命乐园，绽放绚丽的生命之花！”我的办学目标是“育名生，树名师，建名校”。
第三部分，我说说我的个性特点和做事风格。
一、我天生一副牛脾气，不见黄牛心不死，不达目的九头牛也休想拉回，但决不是“死牛一面颈”“死钻牛角尖儿”。
二、我“俯首甘为孺子牛”，我做事喜欢脚踏实地，真抓实干，实事求是，实心实意，是老黄牛决不吹成千里马。
三、我深知，开创新事物，困难定重重，但穷则思变，变则通。
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本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 专科 本科 本科 本科 本科 专科 专科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 大专 本科 本科 中高 中高 中二 中一 中一 中一 中二 中一 中一 中二 中二
南京师 范大学 南京师 南京体 育学院 南京体
体育教 育 体育教 体育教 育 体育教
篮球羽 体操 羽毛球 体操 篮球 篮球 篮球 足球 田径 体操 篮球 武术 田径 乒乓球 田径 田径 篮球 足球
育学院 育 淮安师 体育教 范学院 育 上海体育学院 体育 淮阴师院 体育 淮阴师院 体育 上海体育学院 体育 南京体育学院 体育 湖南师范大学 体育
扬州大学体育学院 体育 篮球
中学高级教师 淮阴师范学院 体育 中学一级教师 扬州师范学院 体育 中学高级教师 南京体育学院 体育 中学高级教师 南京师范大学 体育 中学高级教师 扬州师范大学 体育 中学高级教师 南京师范大学 体育 中学一级教师 淮阴师专 体育 中学一级教师 淮阴师专 体育 中一 中二 中二 中一 中一 中一 中一 中二 中二 中一 中二 中二 中高 中一
魏善荣 吴从平 凌建军 吴永华 陈建生 王以成 周庆勇 徐伟 高苏红 胡小松 冯苑 王刚 项祥 冯贵阳 孙田田 周桂英 徐以芹 李连杰 吴文文 潘东梅 冯林华 姜亚亚 葛小静 严光 单晓娇 司立兵 刘兴彦
中学军训会操暨开学典礼主持词【精选】
尊敬的各位领导，各位教官，亲爱的老师们，同学们，大家上午好！在这秋风送爽，硕果飘香的美好时节，晨阳路学校迎来了新的学年。
今天，我们欢聚一堂，隆重举行中牟县晨阳路学校2018-2019学年军训会操暨开学典礼。
首先请允许我向大家介绍与会领导，他们是：刘集镇常务副书记李恒，刘集镇镇长周国富，刘集镇人大主席王玉成，中牟县教体局副局长张青梅，中牟县教体局副局长吴玉杰，中牟县教体局教育科科长陈魁，中牟县教体局体卫艺科科长王刚，刘集镇中心校校长赵春青，刘集镇中心校书记蔡培杰，中牟县晨阳路学校家委会主任李建霞，中牟县晨阳路学校校长周瑞增，晨阳路学校中学部业务副校长樊书琴，晨阳路学校行政副校长李志刚，晨阳路学校后勤副校长段小志，晨阳路学校中学部德育副校长王占永，晨阳路学校小学部业务副校长朱小磊，晨阳路学校小学部德育副校长王艳方，晨阳路学校工会主席吴占领。
一直以来，县教体局、镇政府等各级领导对我校的发展给予了莫大的支持，让我们再次把热烈的掌声送给莅临现场的各位领导。
大会进行第一项：鸣放礼炮。
请同学们起立，脱帽。
大会进行第二项：升国旗，奏国歌。
全体肃立，行注目礼，少先队员行队礼。
礼毕，请坐。
再过一周，我们就要迎来第34个教师节了。
我们学校舞蹈社团精心准备的节目被中牟县最美教师颁奖典礼组委会选中，即将参加中牟县组织的庆祝第34个教师节及最美教师颁奖活动。
今天，我们的舞蹈团队也来到了现场，为我们展现她们优美的舞姿，展现大美的晨阳。
大会进行第三项：教师节舞蹈节目展演。
掌声欢迎。
大会进行第四项：军训汇报表演。
汇报表演现在开始！感谢同学们为我们带来的精彩纷呈的军训汇报表演。
借此机会，让我们再次以热烈的掌声，向各位教官表示衷心的感谢！你们辛苦了！大会进行第五项：有请中学部德育副校长王占永讲话，掌声欢迎。
大会进行第六项：有请新任教师代表王蕊蕊老师发言，掌声欢迎。
大会进行第七项：有请学生代表周伟鑫同学发言，掌声欢迎。
大会进行第八项：有请晨阳路学校校长周瑞增讲话，掌声欢迎。
曹叵集中学领导班子分工一览表
曹叵集中学领导班子分工一览表褚衍成校长负责学校全面工作韦安平副校长负责学校教学、人事、学生管理、档案管理、学籍管理等工作张道军副校长负责学校后勤管理、工会、学校基础建设、宿舍、门岗、安全等工作司传领教务主任具体落实学校教育教学、课程设置及开发、教师培训研修、教师及学生用书、文化建设等工作孙建民政教主任具体落实学校德育建设、党建、班主任队伍建设、学生管理、文化建设、纪律、卫生、体育、宣传、安全、贫困生资助、学生综合素质评价、七年级学生管理等工作耿建设总务主任具体落实学校后勤管理、食堂管理、校产管理、基础建设修护、水、电等工作杨公胜团委书记具体落实学校通知下达、报刊杂志收发、办公室布置、团队建设、宣传、安全、纪律、卫生、学生管理、文化建设、艺体、学生综合素质评价、学生社会实践活动等工作郭振龙会计具体落实学校财务管理、校产管理、贫困生资助等工作张红彦政教干事具体落实学校学籍管理、团队建设、校园网络、各种活动场地布置、卫生、厕所等工作刘庆新政教干事具体落实学校各种活动材料收集、宣传、团队建设、学生纪律等工作王继春政教干事具体落实学校各种活动影像材料整理、宣传、团队建设、学生宿舍等工作李杰教务员九年级年级主任、具体落实学校教务处各种材料收集、整理、学生学习方法指导、教务处大型活动的筹备、设计、九年级学生管理等工作荣春岳教务员八年级年级主任、具体落实学校教务处教案、作业、读书笔记收集、评比、教师“一师一优课、一课一名师”的管理与录制、八年级学生管理等工作韩先琦教务员六年级年级主任、普通话联络员、具体落实学校教务处听课活动、各教研组集体备课活动、六年级学生管理等工作。
学生成长导师制”经验
自从结对以来，导师们通过与受导学生谈心交流，耐心地引导、帮助、鼓励，加强与家长的沟通，我们欣喜地发现，孩子们进步了，这也是导师最大的欣慰。
有位导师说得非常好，学生的转变是从思想开始的，只要我们把学生的思想动态放首位，尊重个性，因势利导，坚定信念、持之以恒，再大的顽石也能被感化。
导师工作是一把开启孩子心灵的钥匙，让我们每一个人都能拥有它，那是孩子们最大的幸福。
12月1日上午，凤台县大山中学王校长、刘集中学苏校长带领学校各部门负责人和全体班主任到我校学习“中学生成长导师制”经验。
“学生成长导师制”去年由我校率先推出，目前在淮南全市推广。
“导师制”是指学校为中学生配备指导教师，指导学生进行研究性学习、社会实践乃至学生生涯规划，为中学生提供学习、生活、交往以及今后职业选择走向的帮助与指导。
每名初中教师在做好常规教育教学工作的同时，联系３至５名不同类型的学生，对他们开展有针对性、个性化和亲情化的教育引导工作，包括建立学生成长记录册制度、家长联络制度、谈心制度、接受学生咨询等基本内容，及时发现和化解学生成长中出现的具体问题。
“导师制”改变了以往学校德育教育主要依赖政教处和班主任的传统模式，单靠班主任难以关注每个学生，而教育是不允许放弃任何一名学生的，导师制恰好弥补了这一点。
导师制与班主任相辅相成，既照顾到大多数学生的共性，也照顾了少数学生的个性，更多地关注到学生的精神生活质量和终身发展基础。
在交流会上淮南十三中教务处邬苏平主任、政教处黄圣贵主任对导师制实施的背景、方案、过程、步骤、反思及阶段性成果等作了详尽的表述并现场解答了交流老师提出的问题。
徐佩耕校长高屋建瓴地从理论上对一年来在我校推行的导师制作了系统总结，徐校长指出，“导师制”主要就是“四导”、“四制度”，即思想上的引导；学业上的辅导；心理上的疏导；生活上的指导；“四制度”是成长档案制度、谈心辅导制度、联系家长制度、个案研究与会诊制度。
徐校长还对今后导师制的推行提出了具体的实施方案和要求。
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左家小学德育工作领导机构
为了使我校的德育教育工作落到实处，不断提高我校学生道德意识，努力培养学生的良好行为习惯，有效促进学校德育工作再创新局面，具体机构和职责如下：组长：白树德负责学校全面工作领导和监督全校德育工作，确保学校德育工作全面执行与落实。
副组长：苏晓蕙负责学校德育工作的落实、执行监督，对学校的安全、纪律、卫生、活动制定计划、方案、制度等的督促、审定。
成员：
白宝妮负责德育工作资料建设、纪律管理、计划、材料和总结。
郝素林负责学校团委和学生会全面工作，配合政教处抓好值日工作和纪律管理及宣传工作。
梁玲华、魏彦琴、张金晶：管理好各年级的德育工作，配合政教处做好各项德育工作。