期末大作业模板要求
Word大作业要求及评分标准
Word大作业要求及评分标准一、作业要求用所学Microsoft Office Word的相关知识完成“毕业论文”文档的格式设计，要求：1、新建名称为一级标题、二级标题、三级标题和正文的样式，并对给定文档的各级标题和所有正文应用相应的样式，样式必须按正文文档中要求进行设置；2、利用多级列表的功能对文档的大纲设置多级编号；3、在文档中插入尾注、题注（交叉引用）；4、从第三页开始设置页码：第1页、第2页、第3页……，封面和目录页面不设页码，设置页眉，页眉的内容（一级标题）必须与其页面正文的内容相对应；5、在指定位置自动设置论文目录；6、在首页按指定样板设计封面，并在封面上制作名为“计算机科学与技术学院共公计算机课程组”；7、面页设置合理（上、下边距→2.54 左、右边距→3.17）。
二、提示◆使用给出的Word大作业原始数据文档进行格式设置，利用给定的封面图片设计论文封面背景；◆不能在Word大作业原始数据文档中直接进行格式设置，必须严格按长文档的步骤进行设置；◆分组完成大作业，但每个同学必须独立完成作业，如有抄袭，视零分处理。
三、提交内容和评分标准1、标题和正文利用样式设置（12分），文档的大纲利用多级编号设置（8分）（共20分）；2、插入尾注、题注、交叉引用正确（各项8分，共24分）3、页码、页眉设置正确。
（各项8分，共16分）4、论文目录设置正确（10分）5、封页设计正确（图片、文本框、印章制作正各15分）、美观（5分），封面上必须正确填写自己的学校、学院、专业、学号、姓名等信息（共20分）6、面页、图表等设置合理，格式必须按正文文档中要求进行设置（如：页边距、图表和章节内容位置）（共10分）四、提交协议（非常重要！）截止时间：2019-11-20（星期三）晚23:59分。
提交方式：大作业上交给学习委员，每人提交一份word文档（.docx格式），文档题目必须按规定命名，均命名为“2019_班级_学号_某某某_Word大作业”，如：“2019_041121_04110000_奥巴马_Word大作业大作业”。
大作业格式要求
电子技术与项目训练Ⅱ期末大作业要求1、选题安排根据给定题目实行自由选题，每人1题。
大作业完成流程：查阅有关文献资料→拟定电路原型→依据性能指标，进行参数计算，确定电路元器件参数→画出原理电路→仿真分析验证设计方案、调整有关电路参数→完成大作业文字报告。
2、时间安排：选题结束后，自己安排时间进行课题资料查阅、原理方案设计和参数计算，然后自行安排时间对单元单路进行软件仿真（可以利用自己的PC机或利用实验室开放时间段到实验室进行仿真实验），最后，撰写大作业总结报告并提交在规定时间交给老师。
3、成绩评定：交大作业时进行1-3分钟简单答辩，根据大作业完成情况、答辩情况及平时表现进行成绩评定。
4、大作业要求编写设计性的课程大作业总结报告是对学生写科学论文和科研总结报告的能力训练。
通过写总结报告，不仅将设计、组装、调试的内容进行全面总结，而且可以将实践内容上升到理论高度。
总结报告应包括以下内容：（1）课题名称；（2）摘要、关键词；（3）设计内容及要求；（4）系统方案设计，分析比较各种方案的优缺点，画出系统框图；（5）单元电路设计、参数计算和器件选择；（6）画出完整的电路图，并说明电路的工作原理；（7）组装调试部分：拟定电路的调试方法及调试中出现的故障、原因及排除方法；（8）总结设计电路的特点，并提出改进意见；（9）收获和体会；（10）列出参考文献（格式参考任意一本公开出版教材的参考文献格式，至少列5个）；（11）附录：列出系统需要的元器件清单。
书写要求：采用A4纸单面书写，要求字迹工整、图表规范、文字表述清楚、逻辑性强，图要有图号、图名，表要有表号、表名，字数要求4千字以上（除参考文献、附录至少5页）下页附封皮《电子技术与项目训练Ⅱ》期末大作业大作业名称：专业：班级：姓名：学号：二零一四年元月一种××××××××电路的设计摘要：（对所设计电路作简要说明，至少100字）关键词：（3—5个）1.设计内容及要求（根据题目自行组织）2.系统方案设计3.单元电路设计、参数计算和器件选择4.整体电路设计及原理分析（注：做必要文字阐述，画出完整的电路图并说明电路的工作原理；）5.电路组装调试6.设计电路的特点总结及改进意见7.收获和体会参考文献：（格式参考任意一本公开出版教材的参考文献格式，至少列5个）附录：。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在现代教育中，Word作为一种常见的文档处理工具，被广泛应用于学生的作业和论文撰写中。
然而，由于学生对于Word的使用技巧和规范要求不够熟悉，导致他们在完成大作业时经常遇到格式混乱、排版错误等问题。
因此，为了帮助学生更好地完成Word大作业，本文提供了详细的指导和要求。
二、格式要求1. 页面设置：A4纸张大小，页边距上下左右均为2.54厘米。
2. 字体要求：正文使用宋体，字号为12号，标题使用黑体，字号为14号，段落间距为1.5倍行距。
3. 标题层次：大作业需包含标题、副标题和小标题，标题使用一级标题格式，副标题使用二级标题格式，小标题使用三级标题格式。
4. 页眉页脚：页眉中居中显示论文题目，页脚中居中显示页码。
5. 行间距：正文行间距为1.5倍行距，标题与正文之间空一行。
6. 缩进与对齐：段落首行缩进2个字符，正文段落采用两端对齐，标题段落居中对齐。
7. 图片和表格：插入的图片和表格需要有相应的标题和编号，并在正文中进行引用。
三、内容要求1. 封面：封面应包含论文题目、作者姓名、学校、学院、专业和日期等信息，其中论文题目使用居中对齐，字号为16号。
2. 目录：目录应包含论文的各个章节和子章节名称以及对应的页码，便于读者快速定位。
3. 引言：引言应简要介绍论文的研究背景、目的和意义，引起读者的兴趣并提出研究问题。
4. 正文：正文根据论文的具体内容进行组织，可以包括理论分析、实验方法、实验结果等。
每一段落应有明确的主题句，并结合相关的理论和实例进行论述。
5. 结论：结论应对研究问题进行总结，并提出对未来研究的展望和建议。
6. 参考文献：参考文献应按照学术规范进行标注和引用，包括作者姓名、文章标题、期刊名称、发表时间等信息。
四、注意事项1. 文字排版：注意避免出现错别字和语法错误，使用正确的标点符号和语法结构。
2. 图片和表格：插入的图片和表格应清晰可见，标题和编号需要与正文中的引用相对应。
《大学生心理健康教育》期末作业的格式与要求
温州大学《大学生心理健康教育》大型作业的撰写及提交要求一、大型作业的书写格式1.封面：作业的名称。
填上自己的姓名，自己所在的院系、班级、学号和任课教师姓名。
2.提交形式：本作业既可手写，也可打印。
3.打印排版：中文请用宋体，内容采用Word文档在电脑上输入、编排和打印，一律用A4纸型打印。
文字图形一律从左到右横排。
标题部分用三号黑体，正文小四号字，1.5倍行距；打印文稿左侧两钉装订。
排版时，请切记应本着层次感、条理性的原则，以使您的作业条理清晰、整洁明了。
4.注意事项：请同学们用规定的格式打印，打印出来的作业要求有正式的封面和页码，请学生自己装订好，并由班长（或课代表）统一交给任课老师。
恕不接受迟交的作业。
在所交来的作业中，如发现雷同、抄袭、造假等情况，将以零分记分。
根据学校的规定，此项课程不合格的同学，无法取得学分，不予毕业、颁发学位证书。
二、大型作业的内容及要求：1.内容：本课程的大型作业为“自我成长报告”，包括以下两部分，（1）结合自身的家庭环境、家庭教育、学校教育等谈谈自我成长的历程，剖析自我的性格特征、心理与行为特点、心理健康状况等；（2）结合课程学习谈谈对心理健康、心理调适、心理发展等的认识和理解，谈谈大学生如何才能维护心理健康，以及对本课程教与学的感想。
2.要求：真实、真诚。
在作业的最后签上自己的名字和完成日期。
3.字数：1000字以上，单页不够可加页（推荐双面打印）。
4.提交时间：自课程结束2周内。
《大学生心理健康教育》大型作业学院：班级：姓名：学号：教师：成绩：的自我成长报告签名：完成日期：年月日。
期末考试作文排版模板
期末考试作文排版模板一、标题，（居中加粗）。
二、题目，（居中）。
三、作者，（居中）。
四、正文，（首行空两格，宋体小四）。
五、结尾，（空一行，右下角署名）。
六、评分标准，（宋体小四）。
七、字数统计，（右下角）。
期末考试作文排版模板。
题目，如何有效准备期末考试。
作者，（你的姓名）。
正文：期末考试即将到来，对于每位学生来说都是一个重要的挑战。
为了取得好成绩，我们需要有效地准备考试。
下面就是一些有效的准备期末考试的方法。
首先，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
在考试前的几周，我们应该制定一个详细的学习计划，包括每天需要学习的科目和时间安排。
这样可以帮助我们合理安排时间，避免临时抱佛脚。
其次，要做好复习笔记。
在平时的学习过程中，我们应该认真做好笔记，包括重点知识、难点和易错题。
这样可以帮助我们在复习时更加有针对性，提高复习效率。
另外，要多做练习题。
在复习阶段，多做一些相关的练习题是非常必要的。
这样可以帮助我们巩固知识点，找出自己的薄弱环节，并且适应考试的节奏和题型。
此外，要注意保持良好的作息习惯。
充足的睡眠和良好的饮食习惯对于我们的身体和大脑都是非常重要的。
只有保持良好的状态，我们才能更好地投入到学习中去。
最后，要保持积极的心态。
期末考试是一个重要的考验，但我们不能因为考试压力而产生消极情绪。
要相信自己的能力，保持积极的心态，相信自己一定能取得好成绩。
结尾：综上所述，准备期末考试并不是一件容易的事情，但只要我们制定合理的学习计划，做好复习笔记，多做练习题，保持良好的作息习惯和积极的心态，我们一定能取得好成绩。
让我们一起加油，迎接期末考试的挑战吧！评分标准：1. 符合题目要求。
2. 逻辑清晰，观点明确。
3. 语言表达准确、规范。
4. 内容充实，观点独特。
5. 结构完整，排版规范。
字数统计，（1200字）。
以上就是如何有效准备期末考试的一些方法，希望对大家有所帮助。
祝大家期末考试取得好成绩！（你的姓名）。
期末大作业要求
2011——2013学年第一学期
课件制作期末大作业
要求：
用给定素材完成一个课件作品。
1、内容选取本专业课程，或和幼教工作有关的课程内容。
2、课件不少于10页幻灯片，在第一页标注制作人班级和姓名。
3、每位同学独立设计、完成大作业，不得抄袭、下载、转载其他作品，否则没有成绩。
雷同卷当事人都没有成绩。
4、要求：准确运用所学的知识点（图片、图形、文本框、艺术字等）、合理应用技术（幻灯片切换、自定义动画、链接、动作按钮等）、适当借鉴模板和图形、设计美观、大方符合职业特点、正确存储作品。
数据库课程期末大作业要求
数据库课程期末大作业要求：
按照各人所选项目内容书写数据库设计报告。
可以参考以下格式：
题目：XXXX项目数据库设计报告
班级：XXX 学号：XXXX 姓名：XXX
完成日期：2014-12-XX
一、项目功能
详细具体地描述项目中实现的功能。
二、数据库设计
1.按照项目功能，画出E-R图
2.根据E-R图，设计数据库逻辑结构（包括主键和外键）
3.设计用户自定义约束（如：标识字段、取值范围、默认值、唯一值等）
4.最后将以上设计结构用表格画出来（属性值、属性含义、数据类型、各种约束）
（注意：必须说明各个约束设置的依据，比如：因为年龄取值一定是在0~150岁之间，所以为年龄属性设置取值范围0~100）
三、设计视图
说明每个视图的功能，写出代码。
四、设计编程对象
1.触发器
2.存储过程
3.函数
注意：必须说明各个对象的功能。
可以列出实现代码。
五、从数据库角度出发，说明你的项目有哪些仍需改进的方面，并提出解决思路。
强调：
1.手写或者打印均可，不要以大字体、宽间距充篇幅！
2.不要写个人感受和成长过程。
期末大作业模板要求
剧本格式如下：《题目》（居中，小二，黑体，加粗）场景一：具体地点，时间（两端对齐，小四，黑体，加粗）详细描述故事情节，人物外貌，情节发展，和人物地动作表演.（宋体，小四）小明（人物对白时，人名字体加粗）：（如果人物说话有动作变现，可把动作描写加上括号，插入人物对白中）.个人收集整理勿做商业用途老师：.小明：场景二：（下一场景空一行）例：《龙剑传奇》场景一：山间日外一位穿着黑白格子相间道袍地道人，正在山崖上艰难地爬行着.道人艰难地爬上半山腰突出地一块巨石.巨石前面是一片非常平整地一块空地.这道人累得坐在石上，不停地用手擦着汗，一边大口喘着粗气，一边向前方望去.个人收集整理勿做商业用途前方有一个天然洞穴，洞前有一扇雕刻精美地石门，门上用五彩石镶嵌着四个大字：灵山洞府，在阳光照射下发出五彩光芒，绚丽多彩，漂亮极了.个人收集整理勿做商业用途门旁边有两只被铁索锁住地凶猛地守护神兽，神兽身上披着装饰精美地圣物，样子甚是威严.这个道人擦完汗.把脸转了过来.这个人长得尖嘴猴腮，高高地鼻子下面长着两片薄薄胡须，一看就不是一个好人.他左望西瞧.见四周没人，从腰间拔出拂尘，拿在手上，朝石门走去.个人收集整理勿做商业用途场景三：屋内木床日内年轻妇人从昏迷中苏醒，睁眼看见邻居大娘站在身旁，很茫然.大娘:“孩子，你醒啦？”年轻妇人：“我这是怎么啦？我在哪儿？”大娘：“孩子，你好一点了吗？你这是在家呢.”（表情痛苦，擦了擦眼泪，呜咽着说）年轻妇人挣扎着起身坐起，大娘赶紧上去把她扶了起来.年轻妇人：（环顾四周，发现确实是自己那个熟悉地家，可这家里感觉却缺少了点啥？）“对了，大娘，我地丈夫，他到哪儿去了呢？”个人收集整理勿做商业用途大娘：“他？（话还没说完，便失声痛哭起来）他、他被妖怪捉走了.”年轻妇人猛地一惊，这才回想起那恐怖地一幕.她抱住大娘痛哭起来.大娘：（轻拍年轻妇人，泪眼婆娑地安慰）“孩子，别急，也许他很快就会回来地.”（大娘难过得不忍心看转过了头.个人收集整理勿做商业用途年轻妇人哭了一会儿，她慢慢想通了：丈夫走了，可自己还有孩子，自己一定要坚强起来，抚养好孩子，这才是对丈夫最好地纪念.个人收集整理勿做商业用途年轻妇人：（抬起头，面对大娘）“大娘，请放心，我一会好好活着地.“大娘望着她，从她地含泪地眼光中看到了些坚强.大娘点点头.……草图模板：内容主要是画面分镜头地草图，包括：人景透视关系（镜头角度），景别，人物动势，画面构图，镜头序号.不需要细致绘制.(相当于正式分镜头起地草稿)个人收集整理勿做商业用途<参考>：有两个方案可供选择：直接在白纸上画格绘制使用分镜头模板直接绘制草稿，绘制以后，交复印稿作为草图.然后继续在原稿上细致绘制成最终稿.部分同学在之前复印了很多张有三个画面一张地模板.为避免浪费，草图也可以绘制在旧模板里，作为模板草图.个人收集整理勿做商业用途分镜头模板：一定要使用一张纸上有六个画面地模板！！绘制工具：铅笔，水笔，钢笔等黑颜色地笔都行.（如有学生想上色，也可以，但要保证画面质量地始终如一）要求：质量始终如一，不要虎头蛇尾我能看得懂你讲地故事分优秀地镜头感占分画面效果分。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在学习过程中，Word大作业是一项常见的任务。
通过完成这个任务，学生可以提高自己的文字处理能力、排版能力和文档设计能力。
本文将提供详细的指导，匡助学生顺利完成Word大作业。
二、任务要求1. 文档格式要求：A4纸，页边距上下摆布均为2.54厘米，页面方向为纵向。
2. 字体要求：正文使用宋体，字号为12号，标题使用黑体，字号为14号。
3. 行距要求：正文行距为1.5倍。
4. 段落要求：正文段落首行缩进2个字符。
5. 页眉页脚要求：页眉显示文档标题，页脚显示页码。
6. 目录要求：在文档的开头插入一个自动生成的目录，包含各章节标题和对应的页码。
7. 图片要求：插入至少两张图片，并对图片进行适当的调整和排版。
8. 表格要求：插入至少一个表格，并对表格进行适当的调整和排版。
9. 参考文献要求：在文档的结尾插入一个参考文献部份，列出所引用的文献，并按照规定的格式进行编号和排版。
10. 正确使用Word的功能，如插入页眉页脚、插入目录、插入图片和表格、调整字体和行距等。
三、任务步骤1. 创建新文档：打开Word软件，点击“新建”按钮创建一个新的文档。
2. 设置页面格式：点击“页面布局”选项卡，在“页面设置”中设置页面的大小为A4纸，页边距上下摆布均为2.54厘米，页面方向为纵向。
3. 设置字体和行距：点击“开始”选项卡，在“字体”和“段落”中设置正文的字体为宋体，字号为12号，行距为1.5倍，段落首行缩进2个字符。
4. 插入页眉页脚：点击“插入”选项卡，在“页眉页脚”中选择“页眉”或者“页脚”，在页眉中输入文档标题，在页脚中选择“页码”并设置位置。
5. 插入目录：点击“引用”选项卡，在“目录”中选择“自动目录”，Word将自动生成目录，包含各章节标题和对应的页码。
6. 插入图片：点击“插入”选项卡，在“图片”中选择要插入的图片文件，Word会自动将图片插入文档中，可以通过拖动和调整大小来调整图片位置和大小。
期末大作业模板 (1)
《嵌入式系统软硬件协同开发》
期末大作业（60分）
（采用AXI接口IP的
嵌入式系统流水灯设计）
止时间：
2016年10月26日—2016年11月02日
系所：电子工程系
专业：电子信息工程
班级：电子1300X
姓名：
学号：13160200XXX
大连东软信息学院
Dalian Neusoft University of Information
注意事项
1.按照作业要求书写作业，条理清晰，数据准确，期末大作业字数
5000字以上；
2.严禁抄袭，如发现抄袭的情况，则抄袭者与被抄袭者均以0分计；
3.根据教师要求期限将纸质作业上交教师，并进行考核与存档。
目录
一项目设计方案 (4)
二项目设计分析 (4)
三项目设计成果 (4)
四项目创新创业 (4)
五项目展望 (4)
附录一：相关代码、电路图等 (4)
一、项目设计方案
对所选设计方案进行论证说明
二、项目设计分析
硬件类项目：介绍项目的原理、电路、仿真等。
软件类项目：介绍相应的功能、算法、代码分析等。
三、项目设计成果
硬件类项目：介绍项目的最终完成情况、性能指标、结果截图、实物图等。
软件类项目：介绍项目的最终完成情况、项目软件运行结果图。
四、项目创新创业
说明在完成基本设计要求的基础上完成了哪些创新性设计、与原有设计相比有什么优缺点及最终完成情况。
五、项目展望
分析项目还有哪些可以进行改进的地方，拟采用的改进方法。
附录一：相关代码、电路图等。
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期末大作业模板
1、剧本格式如下：
《题目》（居中，小二，黑体，加粗）
场景一：具体地点，时间（两端对齐，小四，黑体，加粗）
详细描述故事情节，人物外貌，情节发展，和人物的动作表演。
（宋体，小四）小明（人物对白时，人名字体加粗）：jfisijdfosjpofjos（如果人物说话有动作变现，可把动作描写加上括号，插入人物对白中）fukhljojo。
老师：dfghjkljookklklkokodosjpojog。
小明：sdiafjidsjfosjfosjfodsjofsojfodjsof
场景二：dsdjflds djfhs （下一场景空一行）
例：
《龙剑传奇》
场景一：山间日外
一位穿着黑白格子相间道袍的道人，正在山崖上艰难地爬行着。
道人艰难地爬上半山腰突出的一块巨石。
巨石前面是一片非常平整的一块空地。
这道人累得坐在石上，不停地用手擦着汗，一边大口喘着粗气，一边向前方望去。
前方有一个天然洞穴，洞前有一扇雕刻精美的石门，门上用五彩石镶嵌着四个大字：灵山洞府，在阳光照射下发出五彩光芒，绚丽多彩，漂亮极了。
门旁边有两只被铁索锁住的凶猛的守护神兽，神兽身上披着装饰精美的圣物，样子甚是威严。
这个道人擦完汗。
把脸转了过来。
这个人长得尖嘴猴腮，高高的鼻子下面长着两片薄薄胡须，一看就不是一个好人。
他左望西瞧。
见四周没人，从腰间拔出拂尘，拿在手上，朝石门走去。
场景三：屋内木床日内
年轻妇人从昏迷中苏醒，睁眼看见邻居大娘站在身旁，很茫然。
大娘:“孩子，你醒啦？”
年轻妇人：“我这是怎么啦？我在哪儿？”
大娘：“孩子，你好一点了吗？你这是在家呢。
”（表情痛苦，擦了擦眼泪，呜咽着说）
年轻妇人挣扎着起身坐起，大娘赶紧上去把她扶了起来。
年轻妇人：（环顾四周，发现确实是自己那个熟悉的家，可这家里感觉却缺少了点啥？）“对了，大娘，我的丈夫，他到哪儿去了呢？”
大娘：“他？（话还没说完，便失声痛哭起来）他、他被妖怪捉走了。
”
年轻妇人猛地一惊，这才回想起那恐怖的一幕。
她抱住大娘痛哭起来。
大娘：（轻拍年轻妇人，泪眼婆娑地安慰）“孩子，别急，也许他很快就会回来的。
”（大娘难过得不忍心看转过了头。
年轻妇人哭了一会儿，她慢慢想通了：丈夫走了，可自己还有孩子，自己一定要坚强起来，抚养好孩子，这才是对丈夫最好的纪念。
年轻妇人：（抬起头，面对大娘）“大娘，请放心，我一会好好活着的。
“
大娘望着她，从她的含泪的眼光中看到了些坚强。
大娘点点头。
……
2、草图模板：
内容主要是画面分镜头的草图，包括：人景透视关系（镜头角度），景别，人物动势，画面构图，镜头序号。
不需要细致绘制。
(相当于正式分镜头起的草稿) <参考>：
有两个方案可供选择：
（1）直接在A3白纸上画格绘制
（2）使用分镜头模板直接绘制草稿，绘制以后，交复印稿作为草图。
然后继续在原稿上细致绘制成最终稿。
（3）部分同学在之前复印了很多张有三个画面一张的模板。
为避免浪费，草图也可以绘制在旧模板里，作为模板草图。
3、分镜头模板：
一定要使用一张纸上有六个画面的模板！！
绘制工具：铅笔，水笔，钢笔等黑颜色的笔都行。
（如有学生想上色，也可以，但要保证画面质量的始终如一）
要求：
（1）质量始终如一，不要虎头蛇尾（2）我能看得懂你讲的故事20分（3）优秀的镜头感占20分
（4）画面效果20分。