小学英语知识框架
小学英语语法知识大纲
单元
内容
备注
Unit 1名词
1.专有名词和普通名词
2.可数名词与不可数名词
3.名词所有格
Unit 2冠词
1.不定冠词
2.定冠词
Unit 3代词
1.人称代词
2.物主代词
3.反身代词
4.指示代词
5.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问代词
6.不定代词
Unit 4数词
1.基数词
2.序数词
3.数词的用法
Unit 5介词
3.由What引导的感叹句可与“How+形容词”的句型互换
Unit 16 There be结构
1.There be的肯定结构
2. There be的否定结构和疑问结构
3. There be的其他用法
Unit 17固定搭配和短语
1.句子的成分
2.简单句和并列句
3.并列句
Unit 12陈述句
1.陈述句的肯定式
2.陈述句的否定式
Unit 13疑问句
1.一般疑问句
2.特殊疑问句
3.选择疑问句
4.反意疑问句
Unit 14祈使句
1.祈使句的肯定结构
2.祈使句的否定结构
Unit 15感叹句
1.由What引导的感叹句
2.由how引导的感叹句
1.时间介词
2.空间介词
3.方式介词
4.其他介词
Unit 6形容词
形容词的位置
Unit 7副词
副词的位置和种类
Unit 8比较级和最高级
形容词和副词的比较级
Unit 9动词
1.动词的种类
2.动词的基本形式
Unit 10动词的时态
小学英语知识架构体系
Basic sentence patterns
Question sentence: Used to raise questions, such as "Where do you live?"
Imperative sentence: used to issue a command or request, such as "Please close the door."
Detailed description
Phonetic exercises include listening exercises, speaking exercises, reading exercises, etc. These exercises can help students improve their English promotion ability
Master the usage of common synonyms and antonyms, and be able to choose appropriate vocabulary according to the context.
Understand the subtle differences between synonyms and antonyms in expressing emotions, attitudes, and meanings.
• Recognizing details: Students should be able to read and understand the details provided in the text, which may include characters, events, and settings
三年级到六年级英语知识点归纳总结
三年级到六年级英语知识点归纳总结
一、三年级英语知识点
1. 26个字母的学习：掌握26个字母的正确书写格式，并能够认识大写、小写字母，了解字母的顺序，能够听写字母。
2. 数字的学习：掌握1-10的数字，并能够进行简单的数字运算。
3. 颜色：了解常见的颜色，并能够听写英文表示颜色的单词。
4. 动物：了解常见的动物，并能够听写英文表示动物的单词。
5. 水果：了解常见的水果，并能够听写英文表示水果的单词。
6. 形状：了解常见的形状，并能够听写英文表示形状的单词。
7. 职业：了解常见的职业，并能够听写英文表示职业的单词。
8. 家庭成员：了解家庭成员之间的关系，并能够听写英文表示家庭成员的单词。
二、四年级英语知识点
1. 天气：了解常见的天气，并能够听写英文表示天气的单词。
2. 时间：掌握常用时间单位的表达方式，并能够听写英文表示时间的单词。
3. 季节：了解四季的季节特征，并能够听写英文表示季节的单词。
4. 学校生活：了解学校生活的方方面面，并能够听写英文表示
学校生活内容的单词。
5. 方向：掌握基本的方位表达方式，并能够听写英文表示方位的单词。
6. 日常活动：了解常见的日常活动，并能够听写英文表示日常活动内容的单词。
7. 爱好：了解常见的爱好，并能够听写英文表示爱好的单词。
PEP版小学英语六年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语六年级上册思维导图（共6个单元）单元一：How Can I Get There?思维导图要点：1. 地图及方向词汇：了解并掌握表示方向的词汇，如left、right、straight等。
2. 询问及指路：学会如何询问地点及给别人指路，如“Excuse me, how can I get to the library?”3. 交通工具：熟悉不同交通工具的表达，如 bus、on foot等。
单元二：Ways to Go to School思维导图要点：1. 交通方式：探讨不同的上学方式，如 bike、 subway等。
2. 比较交通方式：分析各种交通方式的优缺点，如时间、费用、环保等。
3. 交通规则：了解并遵守交通规则，确保安全出行。
单元三：My Weekend思维导图要点：1. 常用活动词汇：掌握描述周末活动的词汇，如watch movies、go shopping等。
2. 时态：运用一般现在时和一般过去时描述周末活动。
3. 询问及回答：学会如何询问和回答关于周末活动的问题，如“What do you usually do on weekends?”单元四：I Have a Pen Pal思维导图要点：1. 介绍笔友：学习如何介绍自己的笔友，包括姓名、年龄、爱好等。
2. 书信格式：掌握英文书信的格式，如日期、称呼、、结束语等。
3. 描述国家特色：了解并描述不同国家的特色，如食物、景点、文化等。
单元五：What's the Weather Like?思维导图要点：1. 天气词汇：掌握描述天气的词汇，如sunny、rainy、cloudy 等。
2. 询问及回答天气：学会如何询问和回答天气状况，如“What's the weather like in Beijing?”3. 天气预报：了解并解读天气预报，为日常生活做好准备。
单元六：The Olympics思维导图要点：1. 奥运会历史：了解奥运会的发展历程及重要事件。
小学英语课程体系结构图
小学英语课程体系结构图
小学英语课程体系结构图是英语课程体系结构的一个重要组成
部分，它代表了英语学习的架构。
它给小学英语学习提供了一个完整的认知框架，使小学生能够有目标地学习英语，提高学习效率和学习质量。
小学英语课程体系的结构图，一般由五个部分组成。
第一部分是英语知识，包括语法、词汇、句子以及英语书写规则等，主要是为学生提供对英语语言本身进行学习的基础和手段；第二部分是英语实践技能，其中包括阅读技能、写作技能、听力技能和口语技能，主要目的是通过实践技能来增强学生的英语水平；第三部分是英语情景模拟，通过模拟一些日常生活中的英语情景来让学生在短时间内能够掌握
英语的运用；第四部分是英语文化学习，这一部分由学习英语文学、历史、文化、思维方式等组成，主要目的是通过英语文化的学习来深入理解英语；最后，第五部分为英语应用培训，主要目的是使学生掌握英语的实际应用能力，以帮助英语学习者在未来的英语应用中遇到问题时该如何发挥作用。
从结构上看，小学英语课程体系结构图由五个部分组成，即“英语知识”，“实践技能”，“情景模拟”，“英语文化学习”及“应用培训”。
在小学英语课程中，学生在熟悉语言知识的基础上，进行实践技能的学习，学习情景模拟，进行英语文化学习，最后，根据自身基础，进行应用培训，以达到最终英语应用能力的提升。
小学英语课程体系结构图提供了一套有效的学习策略，不但能够
有效提高学生的英语学习进程，而且能够帮助小学英语学习者更好的理解和掌握英语，为他们未来的英语学习道路打下坚实的基础。
PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语五年级上册思维导图一、Unit 1 My classroom1. 学习目标：能够用英语描述教室的物品和位置。
能够听懂简单的英语指令并做出相应的动作。
2. 关键单词：desk, chair, window, door, blackboard, book, pen, pencil, ruler, eraser3. 重点句型：This is my classroom.There is/are in/on/under/behind二、Unit 2 My family1. 学习目标：能够用英语介绍家庭成员及其职业。
能够听懂简单的英语对话并回答问题。
2. 关键单词：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin3. 重点句型：This is my family.He/She is三、Unit 3 What would you like?1. 学习目标：能够用英语询问和回答食物和饮料的喜好。
能够听懂简单的英语对话并做出相应的回答。
2. 关键单词：food, drink, apple, banana, orange, pear, water, milk, juice3. 重点句型：What would you like?I would like四、Unit 4 I can play basketball1. 学习目标：能够用英语描述自己的兴趣爱好。
能够听懂简单的英语对话并回答问题。
2. 关键单词：play, basketball, football, volleyball, swim, dance, sing, draw3. 重点句型：I canHe/She can五、Unit 5 There is a big bed in the bedroom1. 学习目标：能够用英语描述房间和家具的布局。
小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)
小学英语1-6年级要点知识点汇总（背熟期末考满分）第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识（1）一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识（2）二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识（3）三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学英语思维导图、英语单词、句型梳理!
小学英语思维导图、英语单词、句型梳理！
我们知道，英语是一门必修的学科，关系着孩子的学习成绩，学好了也可以多掌握一门语言。
但英语并非我们的母语，若没有先天的语言环境，想要学习起来还是相当吃力的。
然而有的学生善用工具，帮助自己更好的掌握这门学科。
其中思维导图就是一种比较有效的学习方法。
英语学习，主要分为两大方面，其一是语法，其二是单词。
运用思维导图，来对这两方面知识各自梳理体系，帮助孩子更好的消化与理解。
在语法方面，根据其分类，可以各划分时态、语态、句子成分等主题。
而单词可以依据词性划分为名词、形容词、动词等等。
以下内容涵盖了小学英语主题分类+语法+单词的整理，非常实用。
各位老师和家长可以帮孩子收藏或者打印出来。
小学英语六年级必学知识点
小学英语六年级必学知识点一、基础词汇1. 六年级的学生应掌握基础的英文单词，包括数字、颜色、动物、水果、蔬菜等常见词汇。
2. 学习常见动词，并能在句子中正确运用。
3. 熟练掌握常用的英语短语和常见的表达方式。
二、语法要点1. 句型构建：学习基本的句子构成，包括主语、谓语、宾语等成分的正确使用。
2. 时态：学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法，并能在句子中正确运用。
3. 名词：掌握可数和不可数名词的区别及其复数形式。
4. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级，并能准确运用。
三、阅读理解1. 学生应具备理解短文的基本能力，包括理解主题、找到关键信息、回答问题等。
2. 通过阅读故事、新闻和简单文章，提高阅读理解能力和语言表达能力。
四、口语表达1. 学会正确的口语表达方式，包括问候、自我介绍、日常交流等。
2. 练习口语对话，培养听说能力和表达能力。
3. 学习常用口语表达，如感谢、道歉、邀请等。
五、书写能力1. 掌握英文字母的书写形式和发音，并能正确书写单词。
2. 练习正确的大小写使用和标点符号的运用。
3. 锻炼书写规范、清晰的书写习惯。
六、听力训练1. 提高听力理解能力，能听懂基本对话和简短的指令。
2. 练习听力填空、听力选择题等常见的听力训练题型。
七、口语读练1. 提高口语表达能力，培养流利的英语口语。
2. 练习朗读短文、诗歌等，提高语音语调和语感。
八、语音练习1. 学习正确的音标发音，准确读出单词和句子。
以上是小学英语六年级学习的必备知识点。
学生们应通过反复练习和实践，逐渐掌握这些知识点，提升英语综合能力。
小学英语四大时态详解：五张思维导图(全)
小学英语四大时态详解：五张思维导图-全小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
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福建教育出版社小学英语知识点框架三年级上（第一册）单元标题主题相关知识点1 Hello自我介绍1.Hi/Hello,I'm…Glad to meet you.2.What's your name?2 Greetings问候1.Good morning.How are you?I'm fine. Thank you.And you?3 Numbers数字 1. How many…?4 Age and PhoneNumbers问年龄及电话号码1.How old are you?2.What's your phonenumber?5 Families介绍家庭成员 1.Who's he/she?2.Who're they?6 Animal Families 介绍动物家庭成员 1.Who's our…?2.Are you our…?7 Colors 颜色 1.What color is it?8 School Things 学习用品1.Give me a….2.May I use your…?Here you are.9 Happy New Y ear 新年 1. Happy New Y earto…三年级下（第二册）单元标题主题相关知识点1 Ability 能力、特长 1. Can you…?2 Birthday 生日1. Happy Birthday.2. What about…?3 Food 食物、水果1. What do you like?I like/I don't like. 4Parts of theBody(1)头部 1. I have a…5Parts of theBody(2)四肢1. How many…canyou see?6DomesticAnimals农场动物1. How many…arethere on the farm?7 Clothes(1) 衣物1. What size do youwear?8 Clothes(2) 问衣物所有者及大小、颜色等1. Whose…is this?9 Children 's Day 儿童节活动 1. 现在进行时：What are they doing?四年级上（第三册）单元标题主题相关知识点1 School 学校1.教室相关设施2.What class are youin? I'm in Class…,Grade….2 On Duty 值日1. Are you on dutytoday?3 Numbers 数字1.Number….2.How much is it?4 Time 时间1.What's the time?2.When do you get up/goto bed/go home/go toschool?5 Meals 一日三餐1. When do you have forbreakfast/lunch/dinner?6 Weather 天气1. How is the weathertoday?7 The Seasons 季节1. What do you wear inspring/summer/fall/winter?8 Christmas 圣诞节 1. What present do youwant?9 Spring Festival 春节 1. How do you spendSpring Festival?四年级下（第四册）单元标题主题相关知识点1 Transportation 交通方式1. How do you/does he(she) come to school?I come to school….2 Days of the Week 星期 1. On+星期3 School Subjects 学科1.Do you havea/an…class on…?2.What's your favoritesubject?4Activities afterClass课后运动1.What's your favoritesport?2.What are theydoing?5 Toys 玩具1.How much is thetoy…?2.Can I help you, sir?3.a present for…6 Shopping 购物1.What do we need?2.How much is it?3.Here's the money.7 Home(1) 房间名称及用途1.Put the…in the….2.Where are they?3.What are theydoing?8 Home(2) 物品方位 1. There is a…+方位9Plans for theSummerV acation暑假计划1. What will you do insummer?五年级上（第五册）单元标题主题相关知识点1Getting Readyfor School入学准备（买书、文具等）1. 一般过去时2 Back to school回到学校（谈论暑假活动）1. Did you have agood time…?3A Visit to theZoo参观动物园（动物家乡及喜爱食物）1. Where are youfrom?4Making PhoneCalls打电话1.Hello. May I speakto…, please?This is…speaking.5Asking the Way(1)问路（1）1.Excuse me, Sir.Where is…?2.Excuse me, Sir.How can I get tothe…?6Asking the Way(2)问路（2）1. Excuse me, Sir.How can I get tothe…?7Months of theY ear (1)月份（1）1.What's yourfavorite month?2.When is yourbirthday,…?3.Whose birthday isin…?4.Where are youfrom,…?5.How is the weatherin…?8 Months of theY ear (2)月份（2）（节假日）1.What's yourfavorite holiday,…?2.How is the weatherin…?五年级下（第六册）单元标题主题相关知识点1 Our School介绍学校（相关教室楼层、复习月份）1. Where is your…?It's on the…floor.2. When is yourbirthday?2 Emotions 表达感情1. I'm+表达感情的形容词3 A Spring Outing 春游 1.进行时表将来（1）4 Easter复活节（彩蛋制作及颜色）1. 进行时表将来（2）5 Sports 运动会 1. 进行时表将来（3）6 Hobbies 兴趣爱好1.What's yourhobby?I like V-ing….7 Jobs 工作（理想）1. What do you wantto be?8 The Universe 宇宙（天体大小比较）1. A is adj-er than B六年级上（第七册）单元标题主题相关知识点1Talking about theSummerV acation谈论暑假1.一般过去时：Where were you inthe summer vacation?Did you have a goodtime in…?2 Housework 做家务1.一般现在时：Do you…every day? 3Getting Readyfor a Trip旅行1.一般将来时：Where will you go forthe holidays?4 On Holidays 度假1.一般过去时：What did you do…?5 Daily Schedule 日常作息时间1.一般现在时：When does…usually…?6 Food and Health 食物与健康1.一般过去时：What did you havefor breakfast thismorning?7 Thanksgiving (1)感恩节（1）（如何庆祝）1.进行时表将来：…is coming.8 Thanksgiving (2) 感恩节（2）（由来） 1.一般过去时感恩节的故事六年级下（第八册）单元标题主题相关知识点1Talking about theWinter V acation谈论寒假1.一般过去时：How did you spendyour winter vacation?How was the weatherthere?Where were you inthe winter vacation?What did you dothere?2Helping Eachother互相帮助1. I can help you withyour…3 Seeing a Doctor 看医生1. What's wrong withyou?4 Animals 动物（属性及能力）1.Are…mammals?2.Where do theylive?5Shopping forMother's Day母亲节1.I'll bu y/give her…2.I'd like to buymother…6 At a Restaurant 餐馆点餐1.Are you ready toorder, sir?2.What about…?7 Dream Jobs 理想1. What do you wantto be?He/She wants to bea/an…8 Farewell 送别 1.Let's+动词+名词+介词+名词。