书香班级主题班会
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
创建书香校园主题班会教案
活动目的1.帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2.引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。
3.在班级中形成良好的读书氛围。
活动过程一、开场主持人A、B敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！三二班“我们在书香中成长”主题班会现在开始！A：爸爸妈妈经常说，我们是永远都长不大的小不点。
B：其实呀，我们正在悄悄地长大。
A：我们学知识，知识越积越多。
B：我们练本领，本领越练越强。
A：上学后，我们认识了好多好多的字。
B：我们还拥有了一位共同的朋友。
A：这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。
B：让我们一起大声喊出这位朋友的名字，他就是——（全班）书。
二、我和书的故事A：一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事；B：一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。
A：一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。
B：同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？让我们一起来说说自己和书的故事吧。
（小组交流）三、名人和书的故事A：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。
B：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
A：俗话说，天才来自勤奋！书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，是读书让他们成材，让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。
（毛主席、凿壁借光）四、竞赛抢答A：这两个小故事让我们感受到古人读书多么勤奋B：古今中外，多少名人为留下了有关读书的名言警句，你能说出几句与大家共勉吗？（竞赛抢答）五、好书推荐：B：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！A：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？下面有很多同学要把自己读过的好书介绍给大家，让我们仔细聆听吧！六、尾声：A：同学们读过的书真不少，有些同学都快成了小小藏书家了！B：是啊，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
书香主题班会教案初中
教案名称：书香主题班会年级学科：初中语文课时：1课时教材内容：无特定教材，以书香主题为例，结合学生阅读经验，引导学生分享阅读心得，推广阅读文化。
教学目标：1. 让学生体验阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力，丰富学生的知识储备。
3. 引导学生学会欣赏优秀文学作品，提升审美情趣。
4. 增强学生的文化底蕴，传承中华优秀传统文化。
教学重点：1. 激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力。
教学难点：1. 如何引导学生深入阅读，提升阅读理解能力。
2. 如何培养学生对优秀文学作品的欣赏能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍书香主题的含义，引导学生理解本次班会的目的。
2. 学生分享自己喜欢的书籍，简要介绍书籍内容和个人感受。
二、阅读分享（15分钟）1. 学生自愿上台分享自己的阅读心得，可以是对书籍的推荐，也可以是针对书中的某个情节、人物或主题进行深入分析。
2. 教师对学生的分享进行点评，引导学生从不同角度理解和欣赏书籍。
3. 学生互动，提问、讨论，增进对书籍的理解。
三、阅读指导（10分钟）1. 教师针对学生的阅读情况，给出阅读建议，指导学生如何深入阅读，提升阅读理解能力。
2. 教师分享自己的阅读心得，引导学生学会欣赏优秀文学作品。
四、阅读推广（10分钟）1. 教师介绍一些优秀的文学作品，鼓励学生阅读。
2. 学生推荐自己喜欢的书籍，扩大大家的阅读范围。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次班会进行总结，强调阅读的重要性。
2. 学生分享自己的收获，反思自己的阅读习惯和阅读方法。
教学评价：通过本次班会，学生的阅读兴趣是否得到激发，阅读习惯是否得到培养，阅读理解能力是否得到提升，对优秀文学作品的欣赏能力是否得到提高。
同时，观察学生在日常学习生活中的阅读行为，了解阅读教育的效果。
营造书香班级 争做书香学生 读书主题班会 课件(共23张PPT)
这种方法，相当于跳读法，阅 读者不是对全文进行研读，而 是对文章、作品的精华处细细
琢磨，品味
1
2
3
4
0 选择书籍 4.
学会选择适合自己的作品
人有个性差异，喜好也就有所不同。 外向的人可能比较喜欢语言风格豪放 的作品，内向的人可能比较喜欢语言 风格婉约的作品
不论哪一种类型，有一个评价的标准:当 你拿到一本书阅读时，能够很快进入文 字，并产生联想、想象甚至创作的冲动 欲，就可以断言:这书是适合于你的佳作
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
是气质;
0 读书故事 2.
读书故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用 许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编 连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻 居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡 学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
目录
01.沐浴书香 02.读书故事 03.阅读方法
04.选择书籍
05.阅读时间
0 沐浴书香 1.
沐浴书香
一个爱读书的民族，自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太 人，平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设 立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25% 的物理学奖
《创建书香班级》主题班会的教案
《创建书香班级》主题班会的教案《创建书香班级》主题班会的教案读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。
读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的'有效保证。
一、活动目的：旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：书声琅琅，伴我们快乐成长三、活动安排：第一阶段：讨论活动方案1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）；2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报；3、向班级图书超市献一本好书；4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
6、坚持做好每天的20分钟阅读时间第二阶段：组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。
走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
6、每个学生做好读书计划。
（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！。
书香满校园主题班会教案三篇
书香满校园主题班会教案三篇一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。
二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、准备工作1、收集小组知识竞赛的题目;2、安排人员进行班会当中的分数计算工作;3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得;4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。
四、活动程序1、主持人宣布班会开始;相关导入，资料展示;2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会;3、小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人;4、指导学生用因特网的专业读书网进行网络阅读;5、班主任宣布竞赛结果并小结。
活动过程1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们这次的主题班会。
在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。
通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。
所以我们是很应该我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。
下面有请XX组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。
3、小组读书知识竞赛：读书对对碰为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：(1)读书对对碰;(2)为书找主人(1)读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。
书香润心班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了营造浓厚的校园文化氛围，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，我校于2023年10月26日下午在多功能厅举行了以“书香润心”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享阅读心得、举办阅读讲座、开展读书分享会等形式，激发同学们的阅读热情，让书香浸润心灵。
二、班会时间2023年10月26日下午2:00三、班会地点多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场- 主持人简要介绍本次班会的主题和目的，宣布班会正式开始。
2. 阅读分享环节- 邀请三位同学分享他们的阅读心得和体会。
- 分享内容涉及不同类型的书籍，如小说、散文、科普等。
3. 阅读讲座- 邀请语文老师为大家带来一场关于阅读方法的讲座。
- 讲座内容包括如何选择合适的书籍、如何提高阅读速度和效率等。
4. 读书分享会- 将同学们分成小组，每组推荐一本自己认为最有价值的书籍。
- 各小组派代表进行分享，其他同学可以提问和讨论。
5. 互动环节- 设计一些与阅读相关的游戏，如“猜书名”、“阅读知识问答”等，增加班会的趣味性。
6. 总结发言- 主持人对本次班会进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们养成良好的阅读习惯。
六、班会内容1. 阅读分享环节- 同学A分享了自己阅读《追风筝的人》的心得，认为这本书教会了他勇敢面对过去，珍惜现在。
- 同学B分享了《小王子》的阅读感受，表示这本书让他明白了生活的真谛和人际关系的处理。
- 同学C分享了《人类简史》的阅读体验，表示这本书拓宽了他的视野，让他对人类历史有了更深刻的认识。
2. 阅读讲座- 语文老师结合自身教学经验，向同学们介绍了如何选择合适的书籍，以及如何提高阅读速度和效率。
她建议同学们根据自己的兴趣和需求选择书籍，同时通过做笔记、总结等方式提高阅读效果。
3. 读书分享会- 各小组推荐了不同的书籍，如《活着》、《解忧杂货店》、《围城》等。
- 在分享过程中，同学们积极参与讨论，分享了自己的阅读感受和收获。
2024年“书香班级”活动方案(二篇)
2024年“书香班级”活动方案【活动主题】书香班级，阅读成长【活动背景】在信息爆炸的时代，阅读能力和阅读习惯的培养对学生的综合素质发展至关重要。
然而，随着互联网和手机等电子产品的普及，青少年阅读兴趣和阅读能力逐渐下降，成为当前教育领域的一大难题。
因此，开展“书香班级”活动，旨在通过营造良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力，进而促进学生的全面成长。
【活动目标】1. 激发学生的阅读兴趣，培养爱读书的好习惯；2. 提高学生的阅读能力和阅读理解能力；3. 提升学生的写作能力和表达能力；4. 培养学生的批判思维和创新能力。
【活动方案】一、主题导入阶段（1个月）1. 组织一场读书交流会，让学生自愿参与并分享自己最喜欢的书籍，引导学生分享阅读的乐趣。
2. 在班级内设立“书香墙”，供学生互相推荐和展示自己喜欢的图书，增加阅读的互动性。
3. 邀请知名作家或儿童文学人士到校进行讲座，增加学生对阅读的兴趣和对作者的敬仰感。
二、学生阅读活动（2个月）1. 班级图书馆：建设一个班级图书馆，集中配备各类适合学生的图书，每天至少安排30分钟的阅读时间，鼓励学生选择自己喜欢的书籍进行阅读。
2. 阅读推广活动：每周组织一次阅读推广活动，如读书角逛书店、书法比赛、读书心得分享会等，让阅读走进学生的生活。
3. 阅读环境创设：美化班级环境，增加阅读的氛围，设置舒适的阅读角落，提供各类阅读材料。
4. 读书日记：要求学生每周写一篇读书日记，记录自己的阅读心得和体会。
三、阅读分享活动（1个月）1. 分享会：安排一次阅读分享会，每位同学都要选择一本自己喜欢的书分享给大家，包括书籍的介绍、阅读体验和推荐理由。
2. 作品展示：学生可根据自己读过的书籍，创作一些绘画、手工制作或写作作品，在学校或班级内进行展示。
3. 读后感写作比赛：组织一次读后感写作比赛，鼓励学生通过写作表达自己对书籍的理解和思考。
四、文化演出（1个月）1. 组织学生表演：学生可自行选择一本经典书籍或故事，编写剧本并进行表演，提高学生的表演和沟通能力。
书香溢满校园主题班会
书香溢满校园主题班会
今天的主题班会是《书香溢满校园》，我们怀着激动的心情聚集在一起，讨论和分享关于书香文化的重要性和魅力。
首先，我们一起回顾了学校图书馆的变化，从过去的老旧图书馆到如今宽敞明亮、书籍丰富的现代化图书馆。
这些变化不仅为我们提供了更好的学习环境，也为我们营造了浓厚的书香氛围。
接着，我们分享了各自最喜欢的书籍和阅读故事。
同学们纷纷推荐了自己最喜爱的经典文学作品、科普读物和小说，让我们对阅读产生了更深的共鸣和热爱。
在讨论中，我们强调了阅读对我们的成长和未来的重要性。
阅读不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的知识水平，更可以培养我们的思维能力、提升我们的阅读理解能力和表达能力。
通过多读书、好读书，我们可以变得更加博学、睿智和充实。
最后，我们共同制定了书香文化的宣传活动和推广计划，希望能够通过各种方式营造更加浓厚的书香氛围，让更多的同学加入到阅读的行列中来，共同分享书香溢满的校园生活。
通过这次主题班会，《书香溢满校园》的主题得到了很好的展现和诠释。
相信随着同学们的努力和学校的支持，我们的学校将会变得更加书香浓厚、文化氛围更加浓郁，为我们的学习生活增添更多的色彩和魅力。
书香校园主题班会教案范文最新(通用15篇)
书香校园主题班会教案范文最新（通用15篇）书香校园主题班会教案范文最新（篇1）一、活动目标：1、引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2、促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3、开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
二、活动主题：我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长三、活动准备：1、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；2、选拔小主持；3、三级报告训练；4、制作媒体。
四、活动过程：(一)班队仪式1、三级报告2、出旗3、唱《中国共产主义儿童团团歌》(二)活动内容男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
(ppt出示)女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦！女：这么有信心啊？男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。
我们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女：好！下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。
(ppt出示游戏要求)男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。
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。 《童年》小说以一个孩子的独特视 角来审视整个社会及人生。“我” 寄居的外祖父家是一个充满仇恨， 笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这 是一个令人窒息的家庭。小说通过 “我”幼年时代痛苦生活的叙述， 反映了作家童年时代的艰难生活及 对光明与真理的不懈追求，同时也 展现了19世纪末俄国社会的广阔社 会画卷。 高尔基著名的自传体三部曲分别是
老婉 享 人莹 年 】， 。被 岁 称， 为原 【名 世为 纪谢 99
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冰 心
• 《哈姆莱特》是莎士比亚四大 悲剧之一。 • 本书讲述了丹麦年轻王子哈姆 莱特为父报仇、杀死叔父，并 最终在宫廷决战中中毒剑身亡 的故事。乐观的丹麦王子哈姆 莱特一直视自己的父王为偶像， 视自己的父母为模范夫妻。然 而，世事难料，父王暴卒、母 后改嫁他人这一晴天霹雳突然 向他袭去，一场复仇大计由此 展开……
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名 人 读 书 法
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王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 • 他在读中学时，为了争取更多的时间 读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯 短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲 劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向 短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来， 便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未 间断。结果他年年都取得优异的成绩，被 誉为班内的“三杰”之一。 • 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来， 终于成为我国杰出的经济学家 。
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《童年》 《在人间》《我的大学》。
• 这是一个关于冒险、智慧和勇敢的 故事。英国青年水手鲁宾逊由于所 乘的货船在海上沉没，孤身一人流 落到了一个无人荒岛上，开始了为 生存而奋斗的冒险经历。在这个远 离文明世界的小岛上，他自力更生， 种麦子、养山羊、烤面包、做独木 舟，甚至还救了一个土著人—— “星期五”…… 鲁宾逊身上反映 笛福 了人类乐观向上、锐意进取、百折 丹尼尔· 不回的开拓精神，这些可贵的品质 “英国小说 给了我们挑战自然的信心和勇气。 之父”
读书好 好读书 读好书
七年一班主题班会
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司马迁
• 中国汉代伟大的历史 学家和文学家司马迁， 刻苦好学，博览群书， 用20年时间编成了52 万多字，记载了近 3000多年历史的古典 名著-《史记》
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对联： 好读书，不好读书， 好读书，不好读书。
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鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江 南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学 校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京 鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了 一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐， 他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣 得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读 书。由于苦读书，后来终于成为我国著名 的文学家。
名 人 读 书 法
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书香幽幽， 与你分享！
小说集：《呐喊》《彷徨》 《故事新编》；（《阿Q 正传》等皆收于《呐喊》 中） 散文集：《朝花夕拾》 （原名《旧事重提》） 散文诗集：《野草》、 《故乡》
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鲁 迅
《繁星·春水》（诗集）
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书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
每人读一本好书！
请班主任总结
谢 谢！
初一（1）班著名数学家陈景润， 为了摘取数学皇冠 上的明珠，几乎天 天在图书馆里看书， 有时甚至忘记下班 时间，写过的草纸 装满十几个麻袋， 一步步攀登在由书 筑成的阶梯上。
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爱迪生
• 美国著名发明家爱迪生， 是一个连小学一年级也没 有读完的农民的儿子，他 用自己积攒的全部零用钱 买来许多书和实验用品， 经过长期读书，刻苦自学， 终于成为一名伟大的发明 家。他的发明有发报机、 留声机、电灯、电影机等 一千多种。
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名 人 读 书 法
• 杰克· 伦敦的“饿狼式”读书法 • 美国作家杰克· 伦敦经过苦难磨练， 十分珍视读书机会。他遇到一本书时， 不是用小巧的橇子偷偷撬开它的锁， 然后盗取点滴内容，而是像一在只饿 狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴地吮 尽它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨 头！直到那本书的所有纤维和筋肉成 为他的一部分。
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名 人 读 书 法
• 毛姆的“乐趣”读书法
• 英国作家毛姆提出“为乐趣而读 书”的主张，他说：“我也不劝你一 定要读完一本再读一本。就我自己而 言，我发觉同时读五、六本书反而更 合理。因为，我们无法每一天都有保 持不变的心情，而且，即使在一天之 内也不见得会对一本书具有同样的热 情。”