2020事业编教师招聘考试教育学题库
2020年教师招聘考试教育学心理学试题库及答案
2020年教师招聘考试教育学心理学试题库及答案教育学习题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.杜威所主张的教育思想被称作是(c )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(b )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( c)。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(D )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( A)。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(B )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(C )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( B)。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( D)。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( A)。
2020年最新教师招聘教育学心理学必考100题及答案
2020年最新教师招聘教育学心理学必考100题及答案教师招聘考试必考100题及答案6.下列主张中，最准确地反映了启发性教学原则的是（C）选择题：1.世界上最早的教育文献是我国的（C）A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育“生物起源论”的代表人物是（D）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐4.在教育目的问题上，德国教育家XXX的主张体现了（B）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想5.广义的教育制度是指（D）A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（D）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重并信任学生是教师的（C）A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育10.整个教学工作的中心环节是（B）A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定11.心理现象就其产生方式是（B）A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动12.下列选项中哪种是一般能力？（A）A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感13.狼孩的心理障碍主要原因是（D）A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会14.勤奋和懒惰属于下列哪种特性？（B）A.气质B.性格C.能力D.兴趣15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（D）A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性？（C）A.广度B.强度C.时间D.空间17.直观时运用变式方法的目的是（D）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征18.人逢喜事精神爽是哪种情绪状态？（选A）19.个性结构的核心成分是什么？（选C）20.听觉中枢位于哪里？（选C）21.西方最早的教育著作《论演说的教育》的作者是谁？（选C）22.近代最早一部系统论述教育问题的专著是什么？（选C）23.“现代教育派”的代表人物是谁？（选B）24.教学的基本组织形式是什么？（选A）25.我国实行的第一个现代学制是什么？（选B）26.在教育目的问题上，法国教育家XXX的主张体现了哪种思想？（选B）27.决定教育性质的因素是什么？（选C）28.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有什么？（选C）29.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的什么？（选D）30.教学工作的中心环节是什么？（选B）31.“强、平衡、不灵活”的神经类型与哪种气质类型对应？（选C）32.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？（选B）33.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是什么？（选B）35.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索？（选D）36.注意的两个最基本的特点是什么？（选B）A。
2020年教师招聘考试《教育学》《心理学》试题库含答案
教师招聘考试教育学心理学试题库含答案1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。
17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。
21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。
25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。
2020年教师招聘考试教育理论基础知识100题及答案
2020年教师招聘考试教育理论基础知识100题及答案1.小学课程设置应以（）课程为主。
A.分科B.综合C.地方D.理论参考答案：B2.不属于教师威信结构内容的是（）。
A.人格威信B.学识威信C.情感威信D.权力威信参考答案：C3.被称为“科学教育学的奠基人”，也被看作是传统教育学的代表人物的是（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.马克思D.柏拉图参考答案：A4.因材施教的思想遵循的是个体身心发展的（）规律。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性参考答案：C5.心理断乳期是指（）。
A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期参考答案：C6.实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A.尊重个人价值B.实现共产主义C.教育与生产劳动相结合D.综合技术教育参考答案：C7.“愤悱启发”最早由（）提出。
A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子参考答案：B8.讲授法的方式不包括（）。
A.讲述B.讨论C.讲读D.讲演参考答案：B9.根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由（）来认定。
A.县级以上地方人民政府教育主管部门B.市级以上地方人民政府教育主管部门C.省级人民政府教育主管部门D.授权的高等教育师范院校参考答案：A10.根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（）。
A.活动课程B.社会课程C.特色课程D.学校课程参考答案：D11.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。
A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则参考答案：A12.学生具有主观能动性，是教育活动的（）。
A.主体B.主导者C.外因D.参与者参考答案：A13.古代一般采用的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.集体教学参考答案：A14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法参考答案：A15.科学地说，遗传素质是个体身心发展的（）。
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)1.1985年，中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》，其中指出了调整中等教育结构的方向。
其中，大力发展职业技术教育是其中的一个重点。
2.在教育过程中，学生处于主体地位，这是教育主体性的体现。
3.教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律中。
4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”是陶冶教育的一种充分运用。
5.教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。
6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
7.班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。
8.英国教育家XXX的教育代表作是《教育论》。
9.“教学与发展”理论的倡导者是XXX。
10.“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。
11.领会知识包括感知教材和理解教材。
12.制定教学工作的基本准则应该是教学原则。
13.循序渐进原则要求教学不陵节而施。
14.教学工作中的中心环节是上课。
15.课的类型的划分依据是教学任务。
16.教师上课必要的补充主要是通过课外辅导。
17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的效度。
18.测验的一致性程度被称为（A）信度，经过多次测量得出。
19.教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构被称为（C）教学组织形式，以完成特定的教学任务。
20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B）个别教学，而不是分组教学、道尔顿制或班级上课制。
21.师生关系中最基本的一种关系是（A）工作关系。
22.教师职业道德的核心是（B）热爱学生。
23.师生关系模式中，无序、随意、放纵的模式属于（B）放任型。
24.民主型师生关系模式对学生的发展最有利（D）。
25.学生的研究成绩最好的师生关系模式是（C）专制型。
26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，能引起学生（B）无意注意。
2020年唐山市遵化市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
【答案】B 【解析】教师在教学中既要给学生传授基础的文化科学知识，发展智 力，又要培养学生的科学世界观和道德 品质，保证教学具有高度的科学性和思想性，做到既教书又教人。这 一原则是培养有社会主义觉悟的有文化 的劳动者的要求，体现了我国教学的根本方向和特点。故选 B。 3、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（）特点。 A、连续性 B、长期性 C、示范性 D、创造性 【答案】D 【解析】“教学有法，但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新，体 现了教师劳动的创造性。故选 D。 4、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。 A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、公平责任原则 【答案】A 【解析】在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责 任原则。故选 A。
A、环境 B、意识 C、遗传 D、教育 【答案】C 【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。 故选 C。 21、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的（）。 A、信度 B、难度 C、区分度 D、效度 【答案】D 【解析】效度是指准确性，即一个测验能测出它所要测量的属性或特 点的程度。故选 D。 22、根据（），可以把知识分为直接知识和间接知识。 A、知识的反应水平 B、知识的抽象水平 C、知识的来源 D、知识的加工方式 【答案】C 【解析】根据知识的来源，可以把知识分为直接知识和间接知识；根
C、杜威 D、布鲁纳 【答案】C 【解析】杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教 学的实践活动，对教育产生了相当深远 的影响，成为进步主义教育的带路人。故选 C。 12、无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。 A、学生生活世界存在的问题 B、严格要求 C、学生科学世界存在的问题 D、学习榜样行为 【答案】A 【解析】德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道 德等方面施加影响的活动，包括社会德 育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。无论是德育内容，还是 德育方法，其切入点都是学生生活世界 存在的问题。故选 A。 13、下列表述不符合《中华人民共和国教师法》规定的是（）。 A、中小学教师和职业学校教师有权享受教龄津贴 B、全国人大教育科学文化卫生委员会主管全国的教师工作 C、学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作 D、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘
教师招聘考试基础 教育学 2020
教育学练习精练第一天打卡单项选择题1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.教育论2.在影响人身心发展的诸多因素中，教育起着（）作用。
A.制约B.决定C.辅助D.主导3.青少年个体身心发展的顺序性要求教育过程中必须做到（）A.抓关键性教育B.启发诱导C.循序渐进D.因材施教4.在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法。
这违背了人的身心发展的（）规律。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性5.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢，这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度6.教育的直接目的（）A.促进人的身心发展B.培育“四有”新人C.促进社会的发展D.培养人的生存能力7.特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向的是（）A.教育目的B.教育方针C.教育政策D.教育目标8.( )是社会把握教育活动的根本所在，也是教育活动展开的核心和根本依据，对教育功能的取舍有重大决定作用。
A.教育功能B.教育理论C.教育方法D.教育目的9.在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自己未来成长的要求时，才能把它作为努力的方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。
教育具有（）A.导向功能B.选择功能C.评价功能D.激励功能10.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做（）A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教育要求11.个人本位论的代表人物是（）A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔B.杜威、孔德、裴斯泰洛齐、涂尔干C.杜威、洛克、卢梭、孔德D.涂尔干、赫尔巴特、卢梭、洛克12.我国教育目的的根本性质是（）A.坚持社会主义方向B.德智体美等方面全面发展C.培养社会主义劳动者、建设者D.符合受教育者的身心发展13.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）A.德育B.体育C.智育D.美育14.根据各级各类学校的类型、性质、任务、入学条件、修业年限、以及它们之间的关系是（）A.学校教育制度B.学校管理制度C.学校教学制度D.学校行政制度15.在我国历史上，以中学为体，西学为用为指导思想，第一次以法令颁布并实施的学制是（）。
2020年教师招聘考试教育学基础知识复习题库及答案【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版2020年教师招聘考试教育学基础知识复习题库及答案第一章《教育与教育学》第一节教育概述一、填空题1.教育的起源有生物起源说、心理起源说、劳动起源说三种说法，代表人物分别是托儿诺与沛西•能、孟禄、前苏联教育学家。
其中劳动起源说又叫教育的社会起源说，与马克思主义观点相符。
2.教育是一种特殊的社会活动，构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育媒介。
3.教育形态从教育系统自身的标准出发，可分为非制度化教育和制度化教育；从教育系统赖以运行的空间特性来看，可分为家庭教育、学校教育与社会教育；从教育系统发展的历史进程来看，可分为原始社会的教育、古代社会的教育与近现代社会的教育。
4.古代社会的教育一般指奴隶社会的教育和封建社会的教育，特征为教育的阶级性、道统性、专制性、刻板性和象征性等。
5.早在夏代，我国就有了学校教育的形态。
6.西周时形成以礼乐为中心的六艺教育。
六艺由礼、乐、射、御、书、数六门课程组成。
7.宋元明清教学的基本教材与考试依据是“四书”、“五经”，即《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》，和《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
8.古代印度的教育被控制在佛教和婆罗门教手中。
9.古代埃及开设最多的是文士学校，也叫书吏学校。
10.古代希腊与罗马贵族子弟聘请家庭教师，较低阶级弟子才进私立学校。
11.雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。
12.西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系即教会教育和骑士教育。
13.以“教育的终身化”和“教育的多元化”为教育特征的是现代社会。
二、名词解释1. 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。
广义的教育泛指增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、学校教育、家庭教育。
狭义的教育是指学校教育，是教育者按一定社会或阶级的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，促使其朝所期望的方向发展变化的活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年事业单位教师招聘考试教育学1、教育的生物起源论和心理起源论的共同却显示都否认了（）A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性2、“教育”二字连用最早见于（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》3、标志着规范教育学建立的是（）A.夸美纽斯《大教学论》B.卢梭《爱弥尔》C.赫尔巴特《普通教育学》D.凯洛夫《教育学》4、科举制度的废除是在（）A.1883年B.1885年C.1905年D.1911年5、教育史上“现代教育”的代言人是（）A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克6、我国的第一部马克思主义教育学著作是（）A.上午印书馆编的《教育学》B.凯洛夫的《教育学》C.杨贤江的《新教育大纲》D.钱亦石的《现代教育原理》7、（多选）原始社会教育的特点是（）A.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极其简单E.在特定场所进行8、（多选）古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语9、（多选）实用主义教育学的住哟啊观点是（）A.以儿童为中心B.重视学生在教学过程中的独立发展观C.学校即社会D.以经验为中心组织课程E.教育即学生经验的不断增长10、（多选）人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）Ａ．社会性 B.生产性 C.实践性 D.意识性 E.科学性11、（多选）中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）A.官学B.私学C.骑士学校D.书院E.社区学院12、“建国君民，教学为先”这句话反映了（）A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系13、（）是直接决定教育目的的因素。
A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化14、影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）A.政治经济缺席B.科学技术C.生产力D.社会性质15、教育发展水平的最终决定性因素是（）A.政治制度B.生产关系C.经济基础D.生产力16、人口的数量决定着教育事业的（）A.质量B.可能规模C.规模D.速度17、普及初等教育的要求是在（）。
A.第一次工业革命之后B.第二次工业革命之后C.第三次工业革命之后D.信息革命之后18、（多选）学生文化的成因有（）A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.家庭的社会经济地位E.社区的影响19、（多选）教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续E.教育可以提高人的修养20、（多选）校园文化可以细分成（）A.学校物质文化B.学校制度文化C.学生文化D.学校精神文化E.传统文化21、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论22、当代美国生物学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）A.个体本能B.外在环境C.机体成熟D.基因复制23、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育24、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是（）A.关键期B.机能期C.发展期D.差异期25、因材施教的原则反映了人的身心发展的（）A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性26、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.平衡论27、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论28、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A.杜威B.卢梭C.洛克D.赫尔巴特29、社会本位教育目的论的代表人物是（）A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔30、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.美育B.体育C.智育D.德育31、“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大32、我国现代学校产生于（）A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末33、我国颁布的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.葵卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制34、颁布壬子癸丑学制的机构是（）A.清王朝B.中华民国南京临时政府C.中华民国南京政府D.新中国政务院35、我国颁布施行的壬戌学制是在（）A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年36、《中国教育改革和发展纲要》是在（）颁布的。
A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年37、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.精神性B.示范性C.主观能动性D.复杂性38、每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（）A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年39、“教师中心论”的代表人物是（）A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特40、教师职业的最大特点是职业角色的（）A.合理化B.示范化C.多样化D.个别化41、孟子说“徵于色，发于声，而后喻”是在强调教师的（）A.道德素养B.专业知识C.教学技能D.教育机智42、杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
A.诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查B.设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价C.明确结构、课题和资料—种类解释—掌握规律—获得理解D.个别解释—种类解释—掌握规律—获得理解43、结构课程理论的代表人物是（）A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈44、注重发展学生知识能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程45、初中阶段的课程应体现（）A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性46、课程计划的中心是（）A.进行课时分配B.设置教学科目C.安排教学顺序D.做出学年编制47、教育改革的核心是（）A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.思想改革48、（多选）课程现代化的代表人物有（）A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.克伯屈E.瓦根舍因49、（多选）下列课程属于综合课程的有（）A.活动课程B.核心课程C.潜在课程D.融合课程E.广域课程50、（多选）课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.实际性E.操作性51、课程目标的依据主要有三个方面（）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究52、（多选）课程计划主要由（）组成。
A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排53、把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学54、班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。
A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时55、教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识56、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？（）A.直接经验B.间接经验C.生产经验D.生活经验57、我国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则58、上课是整个教学工作的（）A.中心环节B.起始环节C.终止环节D.一般环节59、《学记》中提出的“杂施而不逊，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则60、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法61、取得教学成功的内因是（）A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用62、教学的首要任务是（）A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展63、设计教学法的提出者是（）A.杜威B.华虚朋C.克伯屈D.狄尔泰64、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明下列哪种质量指标高（）A.效度B.信度C.难度D.区分度65、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）A.理论联系实际B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则66、领会知识包括感知教材和（）A.熟悉教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材67、（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A.信度B.效度C.难度D.区分度68、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价69、德育的个体发展功能的发挥应注意（）A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性70、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样示范法71、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求相结合原则72、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验。
（）A.马卡连柯B.加里宁C.乌申斯基D.赞可夫73、进行德育的基本途径是（）A.思想品德课和其他各科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作74、班主任了解学生的最基本的方法是（）A.观察法B.谈话法C.问卷法D.实验法75、班主任以教育为目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是（）A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定76、学生操行评定的主要负责人是（）A.科任教师B.班主任C.级任教师D.班委会77、中学班主任工作的中心环节是（）A.了解学生B.班会活动C.建立学生档案D.组织和培养班集体78、班会的特点主要有集体性、针对性和（）A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性参考答案：1—5 C D C C B6—10 C [ABCD] [BCD] [ABCDE] [AD] 11—15 [ABD] A B B D16—20 B A [ABCDE] [AC] [ABD] 21—25 A D B A C26—30 B B B A D31—35 B C A B D36—40 D B A D C41—45 C B C B C46—50 B C [ABE] [BDE] [ABCE] 51—55 [ACD] [ABCDE] D D C 56—60 B C A B C61—65 D A C D B66—70 D B D D D71—75 D A A A D76—78 B D A。