小学生文明礼仪论文浅谈加强小学生文明礼仪教育
加强学生礼仪教育争做文明学生
加强学生礼仪教育,争做文明学生加强学生礼仪教育,争做文明学生篇一亲爱的同学们：“讲文明、懂礼仪，讲卫生、重礼仪。
”这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。
首先，无论任何场合都应该使用文明礼仪用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡使用普通话，不要随意打断别人谈话，认真聆听别人的说话。
然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼仪，见了长者要问好，见了朋友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。
最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。
不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的形象。
因此，每个人应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡……。
爱护公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾……，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。
一个人不管拥有了再大的财富，都要有高尚的品德，文明的行为，别人才会尊敬你。
在心中品德就是一笔巨大的财富，用再多的金钱也买不到的东西，从此，我们一定要做讲文明的好孩子。
加强学生礼仪教育,争做文明学生篇二我是文明小学生，行为规范记心中；愉悦早餐吃得饱，胸前领巾迎风飘；家长送到指定点，自然成队进校园；见到老师有礼貌，大大方方问声好；升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立；走进教室放声读，书声朗朗满课堂；上课听讲要专心，遇到困难不灰心；举手发言要积极，声情并茂说清晰；书写工整又漂亮，作业整洁效率高；课间活动要做好，不打不闹不奔跑；上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳；见到客人要礼让，微笑挥手问声好；爱护环境讲卫生，纸屑杂物不乱扔；做操站队快静齐，动作到位健身体；喝奶排队有秩序，奶盒吸管回收齐；诚实守信不说谎，勇敢认错益成长；放学路队步伐齐，口号响亮有朝气；指定地点再散队，不买零食习惯好；交通规则要遵守，紧靠马路右边走；过马路，左右看，要走人行横道线；互相帮助齐努力，各项活动争第一；好习惯，早养成，举止文明益终生。
关于小学生文明礼仪作文（二篇）
关于小学生文明礼仪作文篇一：小学生文明礼仪的重要性社会是由一个个小单位构成的，而小学生是这个社会中最基础的单位。
小学生的行为举止代表着整个社会的形象，因此，培养小学生的文明礼仪意识显得尤为重要。
小学生文明礼仪的培养，既关乎个人素养的提升，也影响着整个社会的文明水平。
首先，小学生文明礼仪对个人成长具有积极影响。
一个具备良好礼仪意识的小学生，不仅能够根据社交场合作出合适的表现，还能够表达真实的自我，展示自己的魅力与才华。
同时，良好的文明礼仪习惯能塑造一个自信、自尊、自爱的个体，拥有这样的品质，小学生才能更好地面对挫折和困难，在成长的道路上走得更稳健。
其次，小学生文明礼仪对班级和校园的和谐发展也具有重要的意义。
一个班级、一个学校的和谐氛围是由每一个个体的文明礼仪习惯所构建的。
如果每个小学生都积极践行文明礼仪，包容他人、尊重他人、关爱他人，那么班级和校园便会充满着和谐与温馨。
在这样的环境中，师生关系更加融洽，学习成绩会有所提升。
最后，小学生文明礼仪对整个社会的形象和进步起着至关重要的作用。
小学生作为社会的未来和希望，他们的文明礼仪行为对社会的形象有着直接的影响。
如果每一个小学生都能够养成良好的礼仪习惯，那么整个社会将呈现出更加和谐、文明的风貌。
同时，该种习惯也将对社会的进步起到推动作用，因为文明礼仪习惯通常与自律、尊重和关爱紧密相关，而这些都是社会进步与发展所必需的品质。
综上所述，培养小学生的文明礼仪意识是当今社会中重要的一项任务。
通过使每个小学生养成良好的文明礼仪习惯，不仅有助于他们个人的成长和发展，也有利于班级、学校乃至整个社会的进步。
因此，我们应该共同努力，将培养小学生的文明礼仪意识放在教育的重要位置，并且在实践中注重着重点，引导小学生积极践行文明礼仪，为社会的建设与进步做出贡献。
篇二：小学生文明礼仪的重要性与方法每个人的成长都离不开文明礼仪，而小学生作为未来的社会建设者，培养良好的文明礼仪意识更是其成长与发展的关键。
浅谈加强小学生文明礼仪养成教育
浅谈加强小学生文明礼仪养成教育小学生作为国家的未来和希望，担负着建设富强、民主、文明的社会主义国家的重任，因此加强对小学生进行文明礼仪养成教育就显得犹为重要。
本文试着通过了解文明礼仪养成教育的内涵及其主要内容，进而分析对小学生加强文明礼仪养成教育的重要性，最后通牒提出来加强对小学生进行文明礼仪养成教育的途径。
一、文明礼仪养成教育的内涵所谓文明礼仪养成教育，实质上就是教人学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范。
它不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。
简言之，也就是教会人“如何做人”的教育。
二、文明礼仪养成教育的主要内容在小学生身心发展的基本规律前提下，笔者认为小学生文明礼仪养成教育的主要内容应包括以下四个方面：１、从“坐、立、行”起步，培养小学生良好的行为习惯。
小学生在学校里学习活动，都离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。
虽然每个小学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行”的姿势总有个规范。
坐如钟、立如松、行如风都要经过长期的训练，逐步使之内化为小学生的一种习惯，其实一个人“坐、立、行”的姿态很重要，它不仅反应了人的教养、气质，而且直接影响着别人对这个人的评价与看法，当然对小学生在未来社会中的发展是有影响的。
２、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养小学生文明的礼仪。
小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。
小学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学都是文明交往的表现。
文明礼貌是我们中华民族的优良传统，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德要求，应当从很具体的见到老师、父母主动称呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯，这也是社会文明交往的重要根基。
浅谈加强小学生文明礼仪教育的重要性
浅谈加强小学生文明礼仪教育的重要性礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。
目前，我国l8岁以下未成年人约有3．76亿，生活在亿万个家庭中，他们的健康成长状况，直接关系到无数家庭的幸福，影响着社会的和谐与进步。
我国农村人口比较多，离异及留守儿童占了绝大部分，这些孩子又都是独生子女，多是被爷爷、奶奶、外公、外婆带大的，常言道：隔辈人更亲。
这些孩子深受长辈的溺爱，他们对自私霸道，随地吐痰，乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗等行为习以为常。
因此，家庭文化程度不高，家庭教育意识低，严重影响了学生的整体素质的提高。
孔子日：“少成若天性，习惯如自然”。
意思是：小的时候如果不进行文明习惯的培养，养成的坏习惯会像人的天性“爱玩”一样自然、坚固，甚至说会变成天性。
儿童良好的行为习惯的原则其中最重要的有三条：一是早，也就是从小抓起；二是小，也就是培养好的行为习惯要从小事做起；三是反复训练，才有效果。
小学时期正是生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。
有人说：孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。
良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。
“礼仪不用花钱，却能赢得一切”。
随着改革开放的深入，人际交往愈加频繁，各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。
礼仪关系个人、事业、国家，不可不慎，不可无礼。
因此，加强小学生的礼仪教育是时代的需要，是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
浅谈加强小学生文明礼仪教育
基础教育·小学２０２１年第２期079我国向来都是以“礼仪之邦”著称，对待友国，礼仪至上。
但是在我们的日常现实生活中，不文明、低素质的现象频频出现，为了避免这种现象影响到学生们幼小的心灵，所以我们要对学生们实施文明礼仪教育，不仅是要教会学生们如何懂得礼貌，怎样做一个文明的人，更是对我国中华民族传统文化礼仪的传承，为了将来学生们长大成人，继承和弘扬我国传统优秀文化夯实基础。
下文是本人对加强小学生文明礼仪教育的几点看法：1 当下社会文明礼仪现状当前社会复杂，校园内也是不平静。
“校园暴力”一个曾经没听说过的词语却不知不觉地发生在校园内。
暴力之所以会出现在学校就是因为学校和家庭以及周边环境对他们造成不好的影响，甚至有的学生见到老师都视而不见，同学间产生的矛盾无法最小程度解决，往往会出现拳脚相加，导致慢慢升级为校园暴力。
在现实生活中还有出现常常有人在公共场所大声喧哗，在校园乱涂乱画，不懂得尊老爱幼。
主要原因就是当前每个家庭越来越多的独生子女，一个家庭对自己的孩子偏爱有加，导致学生普遍难管，对未来的发展有十分不好的影响。
2 小学生文明礼仪教育的重要性小学生文明礼仪对于他们的影响就是一生，因此必须要重视小学生文明礼仪的教育，在日常教学活动中，老师们要行学生渗透教育的内涵，采用多种多样的教育活动激发学生们的创造力和价值观，注重培养有修养、懂礼仪的人才。
文明礼仪要从小抓起，小学阶段学生们思想价值观还尚在萌芽阶段，也是学生品格形成的关键时期，在这个时期需要教师们采取科学合理的方式引导学生们具有一定的素养和道德素养，以潜移默化地影响推动小学生们的文明礼仪教育真正能落到实地取得明显成效。
教师们要谨记文明礼仪教育的重要性，不断向学生们渗透良好的行为习惯和文化教养，从日常生活点滴做起，尊师敬长，关爱同学，见面问好，礼让先行等，日积月累，通过量的积累实现质的飞跃。
教师更要以身作则，为学生们提供榜样作用，引导学生形成良好的行为习惯。
浅谈小学生的文明礼仪教育
浅谈小学生的文明礼仪教育文明礼仪是中华民族传统美德的重要内容和表现形式，《中小学文明礼仪教育指导纲要》：“加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。
”加强小学生文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求。
一、诵读文化经典，渗透传美思想中华文化经典，是中华民族智慧的结晶，是国人修身经世之本，是学校道德教育取之不尽、用之不竭的智慧源泉。
《弟子规》是我国传统教育的精华，是关于儿童品德修养,行为规范的国学启蒙读本。
我选用了这本经典读本，对学生进行文明礼仪教育，渗透传统美德思想。
每天晨读时间，我都带领学生诵读《弟子规》，并对其中的内容进行讲解，再穿插相应的小故事，在讲解内容时从实际生活入手，联系知识内容，注重对学生的道德教育、礼仪教育，通过诵读，理解，把《弟子规》的思想精华渗透到学生的思想中去。
学生在接受优秀传统文化熏陶的同时，还能自觉地按照其中的要求去做，对学生养成良好的礼仪行为习惯起到了很好的促进作用。
二、以校园为阵地，开展礼仪教育1.注重个人礼仪教育。
《荀子修身》：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
” 必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
因此，在美德教育实践中，首先要从学生的个人文明礼仪抓起，培养学生良好的日常行为习惯。
为了让学生系统地学习礼仪规范，我从网上购买了金正昆教授编写的《小学生礼仪》，每周给学生讲一节文明礼仪知识，内容包括使用文明礼貌用语，小学生的立姿、蹲姿、坐姿、行姿等的基本要求，小学生在人际交往中的个人服饰形象礼仪等知识。
在培养学生文明礼仪兴趣的同时，把学习到的个人礼仪知识规范到学生的日常实际行动中去。
在文明礼仪训练中，学练结合，以练为主，做示范、教表演，使学生知道怎样去做。
让学生形成正确的动作定势，逐渐形成良好的行为习惯。
加强文明礼仪教育培养学生良好行为习惯（共五篇）
加强文明礼仪教育培养学生良好行为习惯（共五篇）第一篇：加强文明礼仪教育培养学生良好行为习惯加强文明礼仪教育培养学生良好行为习惯摘要：对小学生进行文明礼仪教育，是继承优良传统美德、养成良好的行为习惯的重要途径。
文明礼仪、良好行为习惯内化为学生的自觉行动，可以达到立德树人，培育社会主义核心价值观的目的。
中小学校可以通过养成教育活动、学校文化氛围创设、学科教学中德育渗透、家校合作等方式，提升学生的文明礼仪素养，帮助学生养成良好行为习惯。
关键字：文明礼仪教育良好的行为习惯养成自我教育自我完善在小学生中进行文明礼仪教育，是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德的重要途径。
通过文明礼仪教育，帮助学生养成良好的行为习惯，让良好的行为习惯逐渐内化为学生的自觉行动，以达到立德树人，培育社会主义核心价值观的目的。
提高对文明礼仪和习惯培养的重要性和必要性的认识在博大精深的伦理文化遗产中，优良的、传统的礼仪规范，仍然有很强大的生命力。
童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下；“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。
孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。
”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。
”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。
现代社会人与人之间日渐频繁、密切的交往中，文明礼仪是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。
文明礼仪教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质的基础教育。
因此，学校抓好小学生文明礼仪教育，是时代的需要。
强化训练，开展活动，以礼仪教育促行为规范养成《小学生日常行为规范》的落实，是学生文明、行为习惯培养的重要途径和载体。
而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生站、坐、写、读姿势和课堂常规、礼貌用语、学生仪表衣着，按规范性要求进行反复训练。
根据学生特点，参加有关符合学生的活动，来训练文明礼仪、行为习惯，使学生始终保持一种乐于参与的良好心态，并在参与训练的过程中，养成良好的礼仪、行为习惯。
浅谈如何培养小学生的礼仪文化
浅谈如何培养小学生的礼仪文化现代社会礼仪文化的重要性日益凸显，培养小学生主动学习和积极遵循礼仪的能力是教育的重要任务之一。
本文将从家庭教育、学校教育和社会环境教育三个方面探讨如何有效培养小学生的礼仪文化。
一、家庭教育的重要性家庭是孩子的第一课堂，培养孩子的礼仪修养要从家庭教育抓起。
家长应给予孩子正确的行为示范，让孩子通过观察家长的行为来学习礼仪。
在日常生活中，家长应引导孩子懂得尊重父母、师长和长辈，不准父母受到打扰时戏弄他们。
此外，父母还应培养孩子的感恩之心，鼓励他们向帮助过他们的人表示感谢，并帮助他们明白礼貌对于人际关系的重要性，教授孩子基本的礼貌用语与礼仪规范。
二、学校教育的作用学校是小学生第二个重要的社会化场所，培养学生的礼仪文化离不开学校教育的引导。
学校可以在各种形式的教育活动中加强对学生的礼仪培养。
比如，在课堂中可以设置小组合作学习，引导学生互相合作，共同解决问题，学会尊重他人的意见；在晨会和升旗仪式上，学校可以教育学生如何端正坐姿，如何行进规范，倡导国旗文化；在校园文化活动中，学校可以设置展示礼仪的展览和比赛，帮助学生锻炼礼仪技能。
此外，学校应加强礼仪文化的课程设置。
在课程中，学校可以创设对话情境，提供真实的社交场景，引导学生模拟并演练社交交际的礼仪，帮助学生提高与他人的沟通和理解能力。
同时，通过培训学生的表达能力和沟通技巧，教育他们尊重他人的隐私和空间，提升他们的社交能力。
三、社会环境教育的影响社会环境对小学生的礼仪文化也有着重要的影响。
社会环境如何塑造一个学生的态度和行为方式，决定了其今后的发展。
因此，社会也应该发挥积极的作用，培养小学生的礼仪文化。
社区可以组织一些志愿者服务活动，让小学生参与其中，感受到帮助他人的快乐和责任，培养他们关心他人、乐于助人的精神。
同时，社会媒体应宣传礼仪文化的重要性，给予小学生正确的价值观和行为规范，引导他们正确使用网络语言和行为。
综上所述，培养小学生的礼仪文化是一个综合性的任务，需要家庭、学校和社会共同努力。
加强礼仪教育,提高小学生的文明素养
加强礼仪教育，提高小学生的文明素养随着社会的发展进步，文明素养的重要性日益凸显。
小学生是社会的未来建设者，他们的文明素养的培养至关重要。
而礼仪教育是提高小学生文明素养的有效途径之一。
本文旨在探讨如何加强礼仪教育，提高小学生的文明素养。
加强家庭教育，培养孩子良好的家庭礼仪。
家庭是孩子最早接触社会的地方，也是最重要的教育场所。
家长应该从小培养孩子正确的礼仪观念，教导他们懂得怎样尊重长辈、关心弱者、礼让他人等。
家庭成员间的相处也应以礼待人，养成良好的家庭氛围。
家长不仅要做孩子的榜样，还要与孩子共同学习和实践礼仪，让孩子在家庭中领会到礼仪的重要性和实用性。
学校应加强礼仪教育，营造文明校园。
学校是孩子一天中待的时间最长的地方，如何营造文明校园非常关键。
学校可以通过开设礼仪课程、举办礼仪活动等方式加强对小学生的礼仪教育。
在课程中，可以教导学生如何正确行走、坐姿、站姿等基本动作，如何与他人交流、面对面谈话等基本礼仪规范。
活动中，可以组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，让他们感受到文明的力量。
学校还可以与社会单位合作，邀请专业的礼仪师到校进行讲座，向学生讲解礼仪的重要性和实践技巧。
通过这些举措，可以加强小学生对礼仪的认知、理解和实践能力，从而提高他们的文明素养。
社会单位也应参与到小学生礼仪教育中来，共同培养孩子的文明素养。
社会单位可以组织义工活动，邀请小学生参与其中。
通过参与社区清洁、慰问弱势群体等活动，孩子们可以学会关心他人、尊重他人，培养他们的公民意识和社会责任感。
社会单位也可以利用自身资源，开办一些面向小学生的文明礼仪培训班，让孩子们有机会接触到更多的社会经验和文化知识。
这些实践活动能够帮助学生将礼仪应用于实际生活中，提高他们的文明素养水平。
媒体的宣传也起到了重要作用。
媒体可以通过广播、电视、网络等渠道传播礼仪文明的理念，引导公众关注文明礼仪的意义和价值。
媒体还可以以案例和故事的形式，向大众展示身边的好人好事，激发人们内心对礼仪文明的向往和敬畏之心。
加强礼仪教育,提高小学生的文明素养
加强礼仪教育，提高小学生的文明素养随着社会的不断进步和发展，文明素养已经成为了当代社会中非常重要的一部分。
作为我们国家的未来，小学生的文明素养更是需要引起我们的重视和重点培养。
而礼仪教育作为培养小学生文明素养的有效途径之一，应当得到更加严谨和细致的加强。
本文将探讨如何加强礼仪教育，提高小学生的文明素养。
我们需要明确什么是文明素养。
文明素养是指人们遵守社会道德规范、尊重他人、具有文明礼仪、注重公共秩序、重视社会责任等良好品质和行为习惯。
而小学生正处于接受教育和养成良好习惯的关键阶段，所以加强小学生的礼仪教育是至关重要的。
那么我们应该如何加强礼仪教育，提高小学生的文明素养呢？学校是小学生日常学习生活的重要场所，应该加强礼仪教育。
学校在日常的课程安排中，可以设立专门的礼仪教育课程，让学生了解并学习基本的礼仪知识和技能，包括行为举止、言谈举止、待人接物等方面。
在课程中，可以通过情景模拟、角色扮演等方式让学生亲身体验及学习，培养他们的文明素养。
学校可以通过常规的校园文明教育活动，如校园秩序日、文明礼仪周等，进一步加强学生的礼仪意识和行为规范。
通过这些举措，可以提升学生的礼仪修养，培养他们的文明素养。
教师是学生的榜样和引领者，也应具备良好的礼仪修养。
教师在日常的教育教学中，不仅要注重知识传授，更要以身作则，时刻注意自己的言行举止。
教师应该在课堂上和学生交往中，积极倡导社交礼仪、面对面交流、尊重他人等良好行为习惯。
教师可以在日常教学中，适时引导学生关注社会公德、公共秩序等方面的议题，引导学生正确的社会交往和行为规范。
通过教师的示范和引导，可以有效地增强学生的文明素养，培养他们良好的礼仪意识和行为规范。
家庭教育也是培养学生文明素养的重要途径。
家庭是学生最早接受教育的地方，孩子们的礼仪修养也在家庭中得到形成和塑造。
父母应该从日常生活中做起，教会孩子尊敬长辈、尊重他人、有礼貌等基本礼仪，让孩子从小养成良好的行为习惯。
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小学生文明礼仪论文浅谈加强小学生文明礼仪教育 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
小学生文明礼仪论文：
浅谈加强小学生文明礼仪教育
中华民族历来以“礼仪之邦”着称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
文明礼仪教育,是育人的关键,也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要途径。
一、小学生文明礼仪观念淡薄的原因分析
现实社会中,小学生中出现的文明礼仪观念淡薄其原因不外乎下列几方面:
①学校礼仪教育观念淡薄,对文明礼仪教育不够重视。
②家庭教育失误,严重影响了儿童品德的发展。
③社会环境的影响。
二、实施礼仪教育的策略探索
1.以学校教育为主阵地,落实礼仪教育内容
学校是青少年健康成长的园地,担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人的重任。
这里的“有道德”也应包括孝敬父母、礼貌待人等文明礼仪教育内容。
如果学校忽视礼仪教育,社会必然会形成“物质富有,精神贫乏”的畸形局面,甚至出现“道德危机”。
因此学校应加强礼仪教育,提高学生的行为素质,使他们养成孝敬父母、尊重他人的良好习惯,做到举止美、语言美、外表美、心灵美,这必将对社会风气的净化和学校德育工作起到重要的推动作用。
学校是进行文明礼仪教育的主阵地,应坚持从礼仪教育入手抓德育工作,并把
其摆在重要议事日程,坚持大处着眼,小处着手,由近及远,由小到大,抓得具体,抓得实在,采取切实可行的措施进行文明礼仪教育。
文明礼仪教育必须有章可循。
学校可组织教师从“基本礼仪”、“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”等方面编写礼仪校本教材,开设文明礼仪课,以使学生尽快提高文明礼仪素养。
2.抓好宣传工作,努力营造礼仪教育氛围
良好的教育环境,对人的成长有着不可替代的促进作用。
在礼仪教育中,我们应该重视新闻媒介和社会舆论的积极导向作用。
广播、电视、报刊等大众媒介应大力宣传文明礼仪的典型人物及其事迹,刊登一些有关礼仪教育的内容和要求。
在各种评优活动中,应突出文明礼仪的要求。
对于学校来说可以进行多种形式的礼仪教育:一是在建设校园文化方面突出文明礼仪教育。
以黑板报、宣传栏、广播站等形式大力宣扬文明观念;二是举行“文明礼仪规范班”评比。
通过评比,学生的行为受到其他同学的监督和感染,提升了自己的道德水平。
三是开展丰富多彩的活动。
通过这些形式的礼仪教育的开展,使广大学生受到身边同学先进事迹的感染、熏陶、影响,从而使他们的思想水平上一个新台阶。
3.注重学科教学中对文明礼仪教育的渗透,使礼仪教育内容深入学生心灵深处
学校应把课堂教学作为学生文明礼仪教育的重要载体,把每堂课教学内容的德育渗透认真发掘,使课堂教学不仅完成知识教育和能力教育目标,还完成德育目标。
教学中教师把自己的主导作用寓于学生主体活动之中,灵活运用多种教
学方法和手段,充分调动学生学习的积极性,学生在活跃、充满激情的课堂中接受了文明礼仪教育。
4.增强家校之间的沟通与合作,共同优化育人环境
良好的社会风气起于家风,关键在于所有家庭都要正确地引导孩子,不但“养”,还要“教”,更要“育”。
家庭教育是学校教育的基础,二者相辅相成,缺一不可,在培养人才的过程中发挥着各自的不可替代的作用。
所以,学校和家庭应该携起手来,内外结合,共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。
首先,学校应主动同家长取得联系,对家长教育子女的方法加以引导,使家长掌握正确、科学的教养观念和方法,坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育结合起来。
其次,通过成立家长学校,定期举办家长培训班,实施家校联系制度,每学期召开家长会。
另外,教师还可以采取多种方法与家长进行沟通,如家访、发放家校联系卡、与家长通电话、通信等。
在相互沟通中,增进了家长与教师之间的感情,了解学生基本情况,大大提高文明礼仪教育的实效,同时促进了孩子学习成绩的提高。
总之,随着现代社会人与人之间交往的更频繁、更广泛,在素质教育显得日益重要的今天,学校更应注重文明礼仪教育,我们必须审时度势,在坚持社会主义道德原则的基础上,汲取中华民族优良传统的有益内容,使跨世纪的接班人从小接受熏陶,形成中华民族向心力和凝聚力,使他们能够担当起振兴中华的历史重担。