让生命之花绽放课件23
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让生命之花绽放PPT课件20 人教版(28张)
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度 非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大 老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 感谢我的母亲的。
②肯定他人价值，尊重他人生命 ③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
（3）延伸生命价值
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 ③
要珍爱生命，延伸生命价值
课堂练习（判断题）
• 1、珍爱生命的人，无论遇到多大的挫折， 都不会放弃生的希望。（ ） • 2、实现人生的意义，追求人生的价值必须 要时刻想着去做好那些震撼世界的大事。 （ ） • 3、一个人的生命结束了，他对社会作的贡 献就停下了。（ ） • 4、人之所以活着就是要求生命的长度（ )
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
七年级政治《让生命之花绽放》教学课件——金多彪
珍爱生命
世界因生命而精彩
（1）、多彩的生命构成 了缤纷的世界； （2）、生命需要相互关 爱。
人的生命的独特性
（1）、与其它生命体相 比，人的生命具有智 慧； （2）、人的个性品质、 人生道路、实现人生 价值的方式和途径多 种多样。
让生命之花绽放
让 生 命 之 花 绽 放
阅读课文思考
两名矿工为什么能够活着？ 应该如何对待我们的生命？
肯定生命、尊重生命
每个人的生命都是有价值的。
脚踏实地Leabharlann 一点一滴。特殊人群 央视开学第一课中的小刘浩
聋哑儿童
比尔的故事
雷锋的故事
为什么要像雷锋学习？——雷锋精神。
人生的境界
自然境界：
功利境界：
道德境界：
天地境界：
人生的境界
自然境界：为本能的生存----小孩、原始人
功利境界：功利主义 、个人主义者
道德境界：仁义礼智信、温良恭俭让 天地境界：明乎天理、视乎天性
世界因生命而精彩
（1）、多彩的生命构成 了缤纷的世界； （2）、生命需要相互关 爱。
人的生命的独特性
（1）、与其它生命体相 比，人的生命具有智 慧； （2）、人的个性品质、 人生道路、实现人生 价值的方式和途径多 种多样。
让生命之花绽放
让 生 命 之 花 绽 放
阅读课文思考
两名矿工为什么能够活着？ 应该如何对待我们的生命？
肯定生命、尊重生命
每个人的生命都是有价值的。
脚踏实地Leabharlann 一点一滴。特殊人群 央视开学第一课中的小刘浩
聋哑儿童
比尔的故事
雷锋的故事
为什么要像雷锋学习？——雷锋精神。
人生的境界
自然境界：
功利境界：
道德境界：
天地境界：
人生的境界
自然境界：为本能的生存----小孩、原始人
功利境界：功利主义 、个人主义者
道德境界：仁义礼智信、温良恭俭让 天地境界：明乎天理、视乎天性
让生命之花绽放PPT优秀课件17 人教版(共37张)
如果没有——
高贵的施舍(上)
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜， 他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不 愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她 故意用一只手搬，搬了一道才说：“你看，一只手也能干活。 我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一 枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来， 一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得直 喘气，脸上有很多灰尘，乱发被汗水弄湿了，斜贴在额头上。
2、房屋着火了，你怎样保护自己呢？
（1）贴地爬行，要注意防止烟雾中毒，预防窒息。一般做法 是用湿毛巾、口罩蒙鼻。开门时，用手背接触房门，看是否 发烫；
（2）走向楼梯、不乘电梯；
（3）尽量暴露。应该待在阳台、窗口等易被人发现的地方； （4）靠墙躲避。因为消防人员进入室内时，都是沿墙壁摸索 进行的。 （5）打火警电话，告知消防队火灾的地点、着火的对象、类 型、范围和自己的姓名等
备注： 为了保护未成年人，以免造成更大 的损失，不提倡未成年人去救火、救落水的 人，但是在条件允许的情况下，我们可以帮 忙呼救。
感悟：世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活 从悦纳生命开始。
在2007年第四届cctv电视舞蹈大赛众多优秀的、 高水平的舞蹈作品中，一个名叫《牵手》的舞蹈 作品震撼了全场的观众和评委。
高贵的施舍(下)
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑 毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢 你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬， 就上路了。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡 ，跟电视上的大老板一模一 样。美中不足的是，这个大老板只有 一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢 我母亲的。
高贵的施舍(上)
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜， 他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不 愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她 故意用一只手搬，搬了一道才说：“你看，一只手也能干活。 我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一 枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来， 一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得直 喘气，脸上有很多灰尘，乱发被汗水弄湿了，斜贴在额头上。
2、房屋着火了，你怎样保护自己呢？
（1）贴地爬行，要注意防止烟雾中毒，预防窒息。一般做法 是用湿毛巾、口罩蒙鼻。开门时，用手背接触房门，看是否 发烫；
（2）走向楼梯、不乘电梯；
（3）尽量暴露。应该待在阳台、窗口等易被人发现的地方； （4）靠墙躲避。因为消防人员进入室内时，都是沿墙壁摸索 进行的。 （5）打火警电话，告知消防队火灾的地点、着火的对象、类 型、范围和自己的姓名等
备注： 为了保护未成年人，以免造成更大 的损失，不提倡未成年人去救火、救落水的 人，但是在条件允许的情况下，我们可以帮 忙呼救。
感悟：世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活 从悦纳生命开始。
在2007年第四届cctv电视舞蹈大赛众多优秀的、 高水平的舞蹈作品中，一个名叫《牵手》的舞蹈 作品震撼了全场的观众和评委。
高贵的施舍(下)
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑 毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢 你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬， 就上路了。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡 ，跟电视上的大老板一模一 样。美中不足的是，这个大老板只有 一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢 我母亲的。
让生命之花绽放PPT优秀课件9 人教版(共20张)
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
让生命之花绽放PPT优秀课件20 人教版(共28张)
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜， 他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿 给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了 一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能 干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结 像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖 来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累 得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额 头上。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
《让生命之花绽放》PPT课件
肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时， 我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生 命；
精选课件
15
生命旅行之三－为生命而感动
1、幸福快乐的生活从肯定、悦纳生命开始 的，世界上没有十全十美的生命。 2、悦纳、珍爱自己生命，善待他人的生命 。 3、当他人生命遭遇困精选课境件 需要帮助时，尽自 16
知识点3：如何肯定生命、尊重生命？
机立断披上浸湿的衣物、 尽量使身体贴近地面，
被褥等向安全出口方向 并用湿毛巾捂住口鼻。
冲去。
精选课件
8
火灾自救组的介绍：二
室外着火，门已发烫时， 若所有逃生线路被大火封
千万不要开门，以防大 锁，要立即退回室内，用
火窜入室内。要用浸湿 打手电、挥舞衣物、呼叫
的被褥、衣物等堵塞门 等方式向窗外发送求救信
➢如果没有医生呵护我们的健康,我 们的生活会 面临疾病的侵害与折磨
➢如果没有农民种田,我们的生活会 陷入到饥饿当中，我们将无法生存
感悟：肯定他人的价值，尊重他人的生命
精选课件
14
知识点2：为什么要肯定生命、尊重生命？ （P30-P31）
1、每个人的生命都是有价值的； 2、每个人对国家、社会和他人都有价值。在
1、每个人对国家、社会和他人都有价值。
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同 时，也应同样善待他人的生命。
3、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不 丧失生的希望；当他人生命受到威胁时， 尽自己所能伸出援助之手。
（P31页）
精选课件
17
生命中可能会刮风下雨，但我们可以 在心中拥有自己的一缕阳光。
天并不都是蓝的，云也并不都是白的， 但生命的花朵却永远都是鲜艳的。
在我们周围，有着许许多多这样的人……
精选课件
15
生命旅行之三－为生命而感动
1、幸福快乐的生活从肯定、悦纳生命开始 的，世界上没有十全十美的生命。 2、悦纳、珍爱自己生命，善待他人的生命 。 3、当他人生命遭遇困精选课境件 需要帮助时，尽自 16
知识点3：如何肯定生命、尊重生命？
机立断披上浸湿的衣物、 尽量使身体贴近地面，
被褥等向安全出口方向 并用湿毛巾捂住口鼻。
冲去。
精选课件
8
火灾自救组的介绍：二
室外着火，门已发烫时， 若所有逃生线路被大火封
千万不要开门，以防大 锁，要立即退回室内，用
火窜入室内。要用浸湿 打手电、挥舞衣物、呼叫
的被褥、衣物等堵塞门 等方式向窗外发送求救信
➢如果没有医生呵护我们的健康,我 们的生活会 面临疾病的侵害与折磨
➢如果没有农民种田,我们的生活会 陷入到饥饿当中，我们将无法生存
感悟：肯定他人的价值，尊重他人的生命
精选课件
14
知识点2：为什么要肯定生命、尊重生命？ （P30-P31）
1、每个人的生命都是有价值的； 2、每个人对国家、社会和他人都有价值。在
1、每个人对国家、社会和他人都有价值。
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同 时，也应同样善待他人的生命。
3、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不 丧失生的希望；当他人生命受到威胁时， 尽自己所能伸出援助之手。
（P31页）
精选课件
17
生命中可能会刮风下雨，但我们可以 在心中拥有自己的一缕阳光。
天并不都是蓝的，云也并不都是白的， 但生命的花朵却永远都是鲜艳的。
在我们周围，有着许许多多这样的人……
《让生命之花绽放》PPT课件
1、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐 的生活从悦纳生命开始。
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的 同时，也应同样善待他人的生命。
肯定自己的生命，实现人生价值
活动1：回归生活 尊重生命 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能： 我的朋友遇到伤心的事，我会： 我的同桌学习不如我，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： ……
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆 匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的 鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。
2.为什么比尔要多付工钱？ 同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可 以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也 获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆 匠。
★ 想一想，从比尔的故事中你得到什么 启示？
二、永不放弃生的希望
★ 他们是如何创造生命的奇迹的？
感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不轻易放弃生的希望。是永不放 弃生的希望创造生命的奇迹!
故事
几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被 洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第 二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这 几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起 的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。
家中着火时：
发现有人溺水时：
（1）躲在桌子等坚固家具的下面。 （2）摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 （3）不要慌张地向户外跑。 （4）将门打开，确保出口。 （5）户外的场合，要保护好头部，避开危险 之处。 （6）在百货公司、剧场时依工作人员的指示 行动。 （7）汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 （8）务必注意山崩、断崖落石或海啸。 （9）避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 （10）不要听信谣言，不要轻举妄动。
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的 同时，也应同样善待他人的生命。
肯定自己的生命，实现人生价值
活动1：回归生活 尊重生命 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能： 我的朋友遇到伤心的事，我会： 我的同桌学习不如我，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： ……
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆 匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的 鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。
2.为什么比尔要多付工钱？ 同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可 以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也 获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆 匠。
★ 想一想，从比尔的故事中你得到什么 启示？
二、永不放弃生的希望
★ 他们是如何创造生命的奇迹的？
感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不轻易放弃生的希望。是永不放 弃生的希望创造生命的奇迹!
故事
几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被 洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第 二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这 几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起 的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。
家中着火时：
发现有人溺水时：
（1）躲在桌子等坚固家具的下面。 （2）摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 （3）不要慌张地向户外跑。 （4）将门打开，确保出口。 （5）户外的场合，要保护好头部，避开危险 之处。 （6）在百货公司、剧场时依工作人员的指示 行动。 （7）汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 （8）务必注意山崩、断崖落石或海啸。 （9）避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 （10）不要听信谣言，不要轻举妄动。
第三课《珍爱生命》—让生命之花绽放PPT课件
第三课 珍爱生命
----让生命之花绽放
假如你在5·12地震中被 困在废墟中216小时,一点食物 都没有，连水也没有，你觉 得你还能活下来吗?
2008年5月12日，四川汶川8.0级 地震。38岁的女伤员崔昌会被独自困 在巴蜀电力金河电站引水隧道工地的 临时工棚附近。由于没有食物和水， 她仅靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液 维持生存。距离地震216个小时后， 她被救援人员成功救出。
想一想：从他们的生命实践中，我们
应该学到些什么呢？
人的一生应当这样度过：当回忆 往事的时候，他不会为虚度年华而悔 恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在 临死的时候，他能够说：我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上 最美丽的事业 ——为人类的解放而斗 争。
——奥斯托洛夫斯基
我的生命箴言
生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的 是在荆棘杂草中远征的苦涩。
关爱人类的生命最重要牺牲其他生命是没有办法的事1地球上的生命丰富多彩人类只是自然界的一部分是生命世界中的一员其他生命还包括动物植物微生物等人类和其他众多生命构成了一个共存共荣的大系统
七年级思想政治
人的生命的独特性表现是什么？
人的生命的独特性：突出表 现在具有智慧，更多地表现在人 的个性品质、人生 道路、实现人 生价值的方式和途径的多样性。
5．(多项)下列做法体现了珍爱生命的是( AB ) A．云南盈江地震中，某中学生勇敢自救 B．小明早起锻炼身体 C．小华怕小偷伤害自己而装作没看见 D．因成绩太差挨骂，王强想到了自杀
肯定生命，尊重生命 1．珍爱自己的生命 (1)原因 每个人的生命都是有价值的。 (2)必要性 当我们发现自己能够为他人__带__来__欢__乐__、为他人减轻痛苦、 为家乡和社会__作__出__贡__献__时，就更能体会自己生命的价值。 (3)做法 ①_脚__踏__实__地___，从现在做起，从一点一滴的____小_事___做起， 去实现人生的意义，追求生命的价值。②当自己的生命受到威 胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。③肯定、尊重、悦纳、珍 爱自己的生命。
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活动1：身临其境 感悟生命
阅读P32页： 思考: 究竟是什么支撑两名矿工活下去?
永不放弃的精神支撑他们活下来. 创造生的奇迹!
版权所有
地震发生后……
108小时，北川，中国地震灾害紧急救援队成功营救 出一位胡子花白的老人。 127个小时，都江堰，俄罗斯救援队成功救出一位六 十一岁的女性幸存者。 146个小时，映秀镇七层楼的废墟下，一名叫沈沛云 的中年男子被成功救出…… 150小时,映秀水电公司职员虞锦华被救出。 160小时的生命奇迹北川61岁幸存者被埋8天重生。 ------212小时，生命奇迹再次上演，38岁的女伤员 崔昌在巴蜀电力金河电站引水遂洞工地获救。由于 没有食物和水，为了不连累两名没受伤的工友，她 “逼”走了他们。此后，她靠一个梨子、蚯蚓、野 版权所有 草和尿液维持生存。
（2）房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？
原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。
（3）遇到溺水者，你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道如何救助他吗？
大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。 版权所有
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙， 靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去， 远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。 火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾， 身上起火地上滚，不乘电梯往下奔， 阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。 洪水猛，高处行，土房顶上待不成， 睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳， 版权所有 准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
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怎样才能使生命的价值得以提升？
1、要实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏 实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
2、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 我们应为社会作出贡献让后人受益无穷，使我们 的生命价值得以延伸。 3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并 为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
如何认识人的生命的价值？
（1）每个人的生命都是有价值的．我们能为他人带来欢 乐、为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献．
（2）我们每个人对国家、社会和他人都有价值。
（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许 许多多的人虽然生命已经结束了，可他们为社会所作的贡 献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
一、永不放弃生的希望
★ 他们是如何创造生命的奇迹的？
感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 版权所有 都不轻易放弃生的希望。
生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生 命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要 有求生的意志，也要有求生的方法。
活动2：生命考场－求生小知识
（1）请快速说出下列电话： 报警电话 110 急救电话 火警电话 119 交通事故 120 122
二、肯定生命，尊重生命
想一想：你给他人带来哪些快乐和幸福？ 他人又给你带来了哪些快乐和幸福？ 长大后能给国家、社会创造什么价值？
做一做： 如果父母不在身边,我的生活会
如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会 如果没有……
★ 每个人的生命都是有价值的 ★ 肯定他人的价值，尊重他人的生命
版权所有
阅读课本31页比尔的事例，思考： 1.为什么油漆匠自己少算工钱？为 什么比尔要多算工钱？ 2.你从中得到什么启示？
世界上没有十全十美的生命，幸 福快乐的生活从悦纳生命开始。
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三、提升生命价值
探讨：怎样才能使生命的价值更有意义呢？
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课堂小结
让 生 命 之 花 绽 放
永不放弃生 的希望 肯定生命， 尊重生命 珍爱生命的人不会轻易放弃生的希望 每个人的生命都是有价值的 肯定他人的价值，尊重他人的生命 幸福快乐的生活从悦纳生命开始
提升生命 价值
生命的意义不在于长短，而在 于对社会的贡献 珍爱生命，不断提升生命的价值
算一算：
以现代的医疗条件和生活条件，中国人平 均寿命为72岁。如果按寿命82.2岁来算， 折算为天，人生也就大约3万余天。
请计算一下，我的生命已用去_____天； 感悟：生命是短暂的、不可重复的， 我的生命还剩下约 _____ 天。算完后，你 每个人的生命只有一次。而生命如花， 的第一感受是________。 我们都应该珍惜生命中的每一天，热 爱生活，好好学习。
★ 生命的意义在于对社会的贡献
探讨：如何理解：“有的人死了，他还活着，
有的人活着，他却死了。”？
★ 我们要珍爱生命，提升生命的价值
版权所有
例：
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出 真实。——伯克
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁 就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 活在活着的人的心里，就是没有死去。——坎贝尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行 为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
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我 们 如 何 珍 爱 生 命 ？
1、无论何时何地，无论遇到多大 挫折，都不会轻易放弃生的希望。 2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自 己生命的同时，也应同样善待他人 的生命。 3、我们要珍爱生命，让有限的生 命焕发光彩，并为之不懈努力，不 断延伸生命的价值。
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活动1：身临其境 感悟生命
阅读P32页： 思考: 究竟是什么支撑两名矿工活下去?
永不放弃的精神支撑他们活下来. 创造生的奇迹!
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地震发生后……
108小时，北川，中国地震灾害紧急救援队成功营救 出一位胡子花白的老人。 127个小时，都江堰，俄罗斯救援队成功救出一位六 十一岁的女性幸存者。 146个小时，映秀镇七层楼的废墟下，一名叫沈沛云 的中年男子被成功救出…… 150小时,映秀水电公司职员虞锦华被救出。 160小时的生命奇迹北川61岁幸存者被埋8天重生。 ------212小时，生命奇迹再次上演，38岁的女伤员 崔昌在巴蜀电力金河电站引水遂洞工地获救。由于 没有食物和水，为了不连累两名没受伤的工友，她 “逼”走了他们。此后，她靠一个梨子、蚯蚓、野 版权所有 草和尿液维持生存。
（2）房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？
原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。
（3）遇到溺水者，你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道如何救助他吗？
大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。 版权所有
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙， 靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去， 远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。 火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾， 身上起火地上滚，不乘电梯往下奔， 阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。 洪水猛，高处行，土房顶上待不成， 睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳， 版权所有 准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
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怎样才能使生命的价值得以提升？
1、要实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏 实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
2、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 我们应为社会作出贡献让后人受益无穷，使我们 的生命价值得以延伸。 3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并 为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
如何认识人的生命的价值？
（1）每个人的生命都是有价值的．我们能为他人带来欢 乐、为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献．
（2）我们每个人对国家、社会和他人都有价值。
（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许 许多多的人虽然生命已经结束了，可他们为社会所作的贡 献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
一、永不放弃生的希望
★ 他们是如何创造生命的奇迹的？
感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 版权所有 都不轻易放弃生的希望。
生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生 命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要 有求生的意志，也要有求生的方法。
活动2：生命考场－求生小知识
（1）请快速说出下列电话： 报警电话 110 急救电话 火警电话 119 交通事故 120 122
二、肯定生命，尊重生命
想一想：你给他人带来哪些快乐和幸福？ 他人又给你带来了哪些快乐和幸福？ 长大后能给国家、社会创造什么价值？
做一做： 如果父母不在身边,我的生活会
如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会 如果没有……
★ 每个人的生命都是有价值的 ★ 肯定他人的价值，尊重他人的生命
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阅读课本31页比尔的事例，思考： 1.为什么油漆匠自己少算工钱？为 什么比尔要多算工钱？ 2.你从中得到什么启示？
世界上没有十全十美的生命，幸 福快乐的生活从悦纳生命开始。
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三、提升生命价值
探讨：怎样才能使生命的价值更有意义呢？
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课堂小结
让 生 命 之 花 绽 放
永不放弃生 的希望 肯定生命， 尊重生命 珍爱生命的人不会轻易放弃生的希望 每个人的生命都是有价值的 肯定他人的价值，尊重他人的生命 幸福快乐的生活从悦纳生命开始
提升生命 价值
生命的意义不在于长短，而在 于对社会的贡献 珍爱生命，不断提升生命的价值
算一算：
以现代的医疗条件和生活条件，中国人平 均寿命为72岁。如果按寿命82.2岁来算， 折算为天，人生也就大约3万余天。
请计算一下，我的生命已用去_____天； 感悟：生命是短暂的、不可重复的， 我的生命还剩下约 _____ 天。算完后，你 每个人的生命只有一次。而生命如花， 的第一感受是________。 我们都应该珍惜生命中的每一天，热 爱生活，好好学习。
★ 生命的意义在于对社会的贡献
探讨：如何理解：“有的人死了，他还活着，
有的人活着，他却死了。”？
★ 我们要珍爱生命，提升生命的价值
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例：
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出 真实。——伯克
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁 就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 活在活着的人的心里，就是没有死去。——坎贝尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行 为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
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我 们 如 何 珍 爱 生 命 ？
1、无论何时何地，无论遇到多大 挫折，都不会轻易放弃生的希望。 2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自 己生命的同时，也应同样善待他人 的生命。 3、我们要珍爱生命，让有限的生 命焕发光彩，并为之不懈努力，不 断延伸生命的价值。
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