新建 永中文字 (3)
永中Office二次开发技术手册
永中O f f i c e二次开发技术手册前言一、宏和二次开发在实现办公自动化的今天，我们经常会碰到这样一个问题，在使用办公软件时总要重复流程一样的相同操作，这使工作变得繁琐而枯燥，能不能提供一种方法，使这些相同操作能够通过一个命令自动完成或者使用更为简单的途径得到呢？宏因此而产生了。
宏是指用一个符号名称所代表的一段程序代码，将定义代码段按实际参数进行加工，形成实际代码直接插入程序的执行序列中。
许多应用程序具有建立宏的功能，它们可以把操作人员为解决某项问题而执行的一些操作命令记下来，形成一个文件段，并且用一个符号表示。
当同样的问题重复执行时，只要输入代表这一系列命令的宏命令即可。
这些代码可以是由用户编写，也可以通过办公软件提供的宏录制功能记录下简单任务而生成。
结合自己的需要，利用宏充分开发应用程序潜在的功能，可以获得使用上最大限度的满足，这也就是通常意义上的二次开发，即利用宏语言扩展宿主程序的功能、集成不同类型的数据以实现办公软件在具体事件中的解决方案。
永中Office为您提供了非常丰富而全面的宏API（API表示应用程序接口），通过这些API您可以非常自如操作永中Office。
并且使您在实现自定义的解决方案时更加得心应手，更灵活的发挥永中Office 的集成优势。
二、本手册结构第一部分为二次开发环境。
永中Office的二次开发，我们推荐，一是利用永中Office自带的宏编辑器进行开发，二是可以在Eclipse 上开发。
第二部分为应用和API我们在第2章给出了二次开发结构，也即永中Office二次开发的类层次图。
有了该类层次图，就可以了解永中Office二次开发中的层次和对象了。
第3章为总控,这里有二次开发应用的总入口第4章为电子表格应用第5章为文字处理应用,自由表格也在这一章第6章为幻灯片演示第7章为公共组件，包含2个主要组件：自选图形和图表第三部分为其它语言调用与应用第8章为永中Office COM组件开发第9章为嵌入浏览器样例第10章为嵌入Java应用程序样例附录附录一为永中Office 二次开发技巧集,我们列举了一些二次开发技巧附录一为永中Office 二次开发FAQ我们希望起到抛砖引玉的作用。
永中Office二次开发技术手册
永中O f f i c e二次开发技术手册前言一、宏和二次开发在实现办公自动化的今天，我们经常会碰到这样一个问题，在使用办公软件时总要重复流程一样的相同操作，这使工作变得繁琐而枯燥，能不能提供一种方法，使这些相同操作能够通过一个命令自动完成或者使用更为简单的途径得到呢？宏因此而产生了。
宏是指用一个符号名称所代表的一段程序代码，将定义代码段按实际参数进行加工，形成实际代码直接插入程序的执行序列中。
许多应用程序具有建立宏的功能，它们可以把操作人员为解决某项问题而执行的一些操作命令记下来，形成一个文件段，并且用一个符号表示。
当同样的问题重复执行时，只要输入代表这一系列命令的宏命令即可。
这些代码可以是由用户编写，也可以通过办公软件提供的宏录制功能记录下简单任务而生成。
结合自己的需要，利用宏充分开发应用程序潜在的功能，可以获得使用上最大限度的满足，这也就是通常意义上的二次开发，即利用宏语言扩展宿主程序的功能、集成不同类型的数据以实现办公软件在具体事件中的解决方案。
永中Office为您提供了非常丰富而全面的宏API（API表示应用程序接口），通过这些API您可以非常自如操作永中Office。
并且使您在实现自定义的解决方案时更加得心应手，更灵活的发挥永中Office 的集成优势。
二、本手册结构第一部分为二次开发环境。
永中Office的二次开发，我们推荐，一是利用永中Office自带的宏编辑器进行开发，二是可以在Eclipse上开发。
第二部分为应用和API我们在第2章给出了二次开发结构，也即永中Office二次开发的类层次图。
有了该类层次图，就可以了解永中Office二次开发中的层次和对象了。
第3章为总控,这里有二次开发应用的总入口第4章为电子表格应用第5章为文字处理应用,自由表格也在这一章第6章为幻灯片演示第7章为公共组件，包含2个主要组件：自选图形和图表第三部分为其它语言调用与应用第8章为永中Office COM组件开发第9章为嵌入浏览器样例第10章为嵌入Java应用程序样例附录附录一为永中Office 二次开发技巧集,我们列举了一些二次开发技巧附录一为永中Office 二次开发FAQ我们希望起到抛砖引玉的作用。
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学困生教育工作总结张华素质教育要求我们教师要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培养。
就学困生转化工作我结合自己的工作实际，谈谈几点体会：一、对症下药，切忌盲目主观学困生形成的原因大体可分为两类：智力因素和非智力因素。
智力因素主要表现在学生思维比较迟钝、凌乱、概括能力较差、注意力集中的时间较短、识记速度较慢、语言表达能力不高等。
非智力因素主要有以下几个方面：（1）学习态度不端正，顽劣成性。
（2）缺乏科学的学习方法。
（3）意志薄弱，不能控制自己坚持学习。
（4）自卑感强，自暴自弃。
（5）学生本身基础较差。
（6）理想目标不明确。
（7）自我认识不足。
九二班的赵子栋属于非智力类型，通过了解，该生父母在外打工，由爷爷、奶奶照顾，孩子聪明活拨，对新事物的接受能力强，自小缺少正确的家庭教育和引导，顽劣成性，缺乏正确的人生观和价值观，对自己的人生不会定位，由一位好学生变为学困生。
二、培养学生正确的人生观，树立自信心在转化时首先肯定该生的优点，学习基础好，反应快、对新知识的接受能力强。
通过细致耐心的交谈、正面引导，树立学生自信心，明确自己的努力方向从该生性格、兴趣、品德、情感、态度、信念、人生观、价值观、人际关系、智商等方面做综合评价。
指出在以后的学习过程中要克服情感上容易冲动，学习意志薄弱，毅力差的不足。
另一方面，我通过细致的观察，正面的交谈，侧面的了解等工作动态把握该生的变化动向。
比如，观察该生在不同的环境中，不同的情形下的反应；从教师、家长、同学、亲戚、朋友等人的不同角度收集对该生的各种看法。
三、要有耐心，持之以恒学生正值成长期，思想、行为都不成熟，特别是留守儿童的赵子栋情感上容易冲动，难于克服，存在着意志薄弱，毅力差的特点。
因此正面引导一直坚持在平时的过程中。
我通过细致的观察，发现问题及时做正面的交谈，做到发现问题立即解决；侧面的了解该生动态、把握他的“弹性”范围。
永中Office2012与WPS2012最全功能对比
永中Office提供颜色背景和图片背景的颜色、纹理等设置。
同永中Office类似
文件标签切换
永中文字提供文档的标签栏切换，避免打开多个文字处理文档占用系统任务栏空间。并支持标签栏在左右上下显示或者关闭不显示。
WPS标签切换同永中Office类似，但不支持关闭和左右下方显示。
文档结构图
提供文档大纲视图，直接点击大纲标题在文档正文进行跳转。
提供常用符号栏。
文本框、图文框
在文本框内输入文字独立于正文内容，方便移动调整，并且提供文字随文本框旋转、文本框发光、映像、阴影、转换为图文框功能。
WPS不提供文本框发光、映像、阴影、转换为图文框功能。多了个不常用的文字绕排外部对象功能。
图片
支持插入jpg、bmp、png、tiff等格式图片，并且支持图片的裁剪、发光、阴影等设置。
功能效果类似。
拼写检查
支持
支持
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支持。
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样式管理器可用来管理文字处理文档的各种样式。一个文档中所包含的样式可应用至其他文档，也可从其他文档中获取新的样式应用至当前文档。
WPS无此功能
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WPS不支持此功能。
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仅支持【开始】选项卡或菜单实现。
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支持
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糖醋排骨材料：肋排·500克香葱·1棵生姜·1块大蒜·2瓣淀粉·适量调料：食用油·500克（实耗45克）酱油·1/2大匙香醋·1大匙精盐·1/2小匙白糖·1大匙味精·1/2小匙做法： 1.排骨洗净剁成小段；姜、蒜洗净切片；香葱洗净切末； 2.锅内放油，烧至五成热时，将排骨炸至表面呈焦黄色时捞起沥油； 3.锅内留底油，加入盐、酱油、味精、姜片、蒜片，与排骨同炒，倒入没过排骨面的温水，大火烧开，改小火炖煮30分钟； 4.排骨入味香软时，加糖、醋、香葱末，用水淀粉勾芡，大火收浓汁即可。
特点：色泽红润，酸甜醇香。
解馋一点通：糖和醋要最后放，酸甜的口味才能出来。
酸辣土豆丝一、酸辣土豆丝,是道家常菜,做法简单,所需的原料只是一个土豆,一点小辣椒,一点花椒和蒜瓣二、把土豆去皮切丝，越细越好，刀功啊~~再把青红椒切丝，蒜瓣切粒三、土豆丝切好，过冷水去淀粉，这样炒出的菜口感脆。
四、准备好盐和白醋,用白醋会是菜品看着色彩干净。
五、开火、坐炒锅、添油。
六、油温热时，把花椒粒放进去，炸出香味。
七、花椒一定要捞出不要，不然吃的时候你就会知道了。
八、油热时，把辣椒丝和蒜粒放入爆出香味。
九、掂锅翻炒几下。
十、放白醋。
十一、放盐，动作要快。
十二、再翻炒几下，使盐味更匀。
十三、菜熟装盘、整形，一盘酸酸辣辣脆脆的土豆丝就可以上桌了原料：紫薯1个、面粉300克、酵母粉4克、清水170克左右做法：1、紫薯蒸熟、去皮、压成泥；2、拿200克面粉和成白面团，用100克左右的面粉与紫薯泥混合，和成紫薯面团，如果紫薯太干，可以适当加些水；3、将两种面团放置一边进行发酵；4、两种面团发至两倍大即可；5、将白面团和紫薯面团分别分成若干小挤子；6、取一份白面团擀成圆形，将紫薯面团揉圆包入其中，像包包子一样；7、包好后收口朝下，稍微揉圆整理下；8、用刀在上面横竖十字切两刀；9、放入蒸笼中，静置15分钟进行二次发酵；10、大火蒸15分钟即可。
CAD创建文字
▪ 打开“标注样式管理器”对话框， 选取“线性尺寸”标注样式，单击 “替代”按钮。将“替代当前样式” 对话框的“主单位”选项卡置为当前， 将角度标注的单位格式修改为“度/分 /秒”，角度标注精度设置为 “0d00’00.00”，并设置为当前。单击 “角度 ”按钮，拾取表示斜齿的斜线 和中心线，完成齿轮螺旋角8°6′36″ 的标注，如图1所示。
用块操作与文本移动操作完成修改。
（a）
图6 特殊标注操作
（b）
▪ （3）角度尺寸的标注
▪ 将“线性尺寸”标注样式设置为当 前，单击“角度 ”按钮，拾取中心孔 内锥的两条投影线，移动光标单击指 定标注弧线位置，完成60°角的标注。 单击鼠标右键，从快捷菜单中选取 “重复角度标注”命令，拾取中心孔 外锥的两条投影线，完成120°角的 标注。
▪ （1）若选择的文本是用Text命令标注的， 则弹出如图7-3所示的“编辑文本”对话 框，直接修改文本框中的文本即可。
图7-3 “编辑文字”对话框
▪ （2）若选择的文本是用Mtext命令标注 的，则弹出“多行文字编辑器”对话框， 直接修改文本即可。
▪ 2．用Properties命令编辑文本
▪ （1）若选择的文本是用Text命令标 注的，则弹出如图7-4（a）所示的对话 框，单击“内容”下拉列表框即可直接 修改文本。
▪ • 调整选项卡：调整选项选“文字 和箭头”，文字位置选“尺寸线旁 边”，调整栏两个复选框皆选上。
▪ • 主单位选项卡：单位格式选小 数，精度取“0.00”；角度单位格式选 “十进制度数”，精度取为整数。
▪
完成“线性尺寸”样式的创建后，选中
“线性尺寸”，再次单击“新建”按钮，弹出
如图2所示的“创建新标注样式”对话框，在
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为认真贯彻落实市委、市政府《关于乌兰浩特市创建全国民族团结进步示范市的意见》(乌党发[2013]11号)以及市委办、政府办印发的《乌兰浩特市创建全国民族团结进步示范市工作实施方案（2013-2015）》的文件精神，围绕“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，以深入开展民族团结进步创建活动为抓手，进一步巩固我市教育系统民族团结进步事业丰硕成果，切实加强新形势下民族团结创建工作，推动我市教育系统民族团结进步事业再上新的台阶，现结合实际，制定此方案：一、指导思想牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，以构建更加和谐民族关系为目标，紧紧围绕市委的中心工作，结合党的群众路线教育实践活动，广泛深入开展民族团结进步创建活动，为促进我市经济社会平稳较快发展，建设富裕、民主、文明、和谐乌兰浩特，创造稳定的社会环境做出应有的贡献。
二、创建目标面向基层，面向师生全面开展民族团结进步创建活动，以局机关、学校为活动主阵地、主渠道，在全市教育系统内掀起开展民族团结进步创建活动的新高潮，形成推进民族团结进步事业的强大社会舆论，推进党和国家民族政策在全市教育系统的贯彻落实，促进少数民族和民族地区经济社会全面发展，依法妥善处理影响民族团结的问题，切实维护民族团结、社会稳定和祖国统一。
三、创建内容（一）加强组织领导和制度建设教育局成立“民族团结进步创建工作”领导小组，由民教股统筹管理民族团结进步创建工作的实施开展，建立健全民族团结进步工作制度，实行民族团结进步工作目标管理责任制，使民族团结进步创建工作有序开展，取得成效。
各学校要建立以校长为组长，分管校长、教导主任、教研组长组成的民族团结进步创建工作领导小组，具体负责民族团结进步创建教育工作。
教育局要进一步完善《教育局民族教育发展工程实施方案》、《教育局包点扶持民族学校制度》、《城区学校帮扶农村民族学校制度》等一系列保障措施，确保各层次民族教育协调发展。
（二）加强民族团结进步宣传教育一要不断加强学习。
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Day11世纪钟广场2海河风景线3意式风情街4天津之眼5古文化街6鼓楼7南市食品街8五大道9西开教堂0滨江道出了火车站你就能看到海河对面的欧式建筑了，向右一转头你就能看到巨大的世纪钟了，巨大的铜座上满是齿轮和链条，告诉每一个来到天津的人，天津是中国近代工业的发源地。
沿着海河一路走下去，你就能欣赏到孕育天津的这条母亲河的风貌了，海河上共有座桥。
近代的天津租借文化繁荣，意大利风情街就坐落在海河沿岸，漫步清幽的意式建筑中可以些许领略不一样的欧洲风情。
顺着海河再往下走，你就可以看到亚洲最大的水上摩天轮天津之眼了。
坐上摩天轮，你就能在高空中俯瞰海河这条蜿蜒的碧蓝的丝带了。
过了天津之眼从任何一座海河上的桥去到对岸，你都可以走到“津门故里”古文化街了，这里有各种古玩店、旧书店、民俗文化店，还有娘娘庙可以参观。
中午，从古文化街可以直接坐公交到南市食品街品尝各种天津地方特色美食，麻花、包子、火锅应有尽有。
饱餐过后可以来到附近的鼓楼商业区，这里基本上也是古玩店、玉器店、家具店比较多，如果您有收藏爱好，这个地方可是不能错过的。
转完鼓楼，坐车去五大道吧。
那里的小洋房可是全国闻名，有“万国博物馆”之称。
虽然租借文化总让人与屈辱的历史相关联，但是历史遗留下的宝贵的建筑、文化遗产也是对天津的另一种馈赠和补偿。
...餐饮：不少到天津旅游的人都是奔着吃去的。
那里既有登得大雅之堂的天津菜，也有众多风味独具的津门特色小吃。
天津盛产鱼、虾、蟹。
“八大碗”、“四大扒”、冬令四珍等筵席必备菜品，有几分酣畅的豪爽之气。
狗不理包子、十八街麻花、锅巴菜、崩豆、小宝栗子、大饼鸡蛋都是不容错过的小吃哦~一、世纪钟高达40米，金属部分重量为170吨，大钟的每面直径均为14米，面积约154平方米。
12个直径2.6米、重约1吨的24个铸铜浮雕分别为12星座。
钟表的表盘骨架镶嵌高级亚克利透明板料封面，板材厚度8毫米。
罗马数字外围直径8米，内圆直径5米,中心表盘外圆直径5米。
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铝及化合物的性质测试题
1．下列有关金属铝及其化合物的叙述正确的是（）
A．铝在常温下不能与氧气反应
B．铝不能与氯气反应
C．铝既能溶于酸，又能溶于碱
D．氧化铝只能与酸反应，不能与碱反应
5．若1.8g某金属跟足量盐酸充分反应，放出2.24L（标准状况）氢气，则该金属是（）
A.Al
B.Mg
C. Fe
D. Zn
6．等量镁铝合金粉末分别与下列4种过量的溶液充分应，放出氢气最多的是（）
A.2 mol·L-1H2SO4溶液
B.18 mol·L-1H2SO4 溶液
C.6 mol·L-1KOH 溶液
D.3 mol·L-1 HNO3 溶液
7．把Ba(OH)2溶液滴入明矾溶液中，使SO42-全部转化成BaSO4沉淀，此时铝元素的主要存在形式是( )
A.Al3+
B.Al(OH)3
C..AlO2－
D.Al3+和Al (OH) 3
8．类推的思维方法在化学学习和研究中常会产生错误的结论，因此类推出的结论最终要经过实践的检验才能决定其正确与否。
下列几种类推结论中不正确的是（）
A.Mg失火不能用CO2灭火；Na失火也不能用CO2灭火
B.Fe3O4可写成FeO·Fe2O3；Pb3O4也可写成PbO·Pb2O3
C.不能用电解熔融AlCl3来制取金属铝；但能用电解熔融MgCl2来制取金属镁
D.Fe与S直接化合生成FeS；Al与S直接化合也可以得到Al2S3
9．两份等体积、等浓度的NaOH溶液，分别与体积相等的MgCl2、AlCl3溶液混合，充分反应后，Mg2+、Al3+均恰好形成沉淀，则原MgCl2、AlCl3溶液中Cl－浓度之比为( )
A.1:1
B.1:2
C.2:3
D.3:2
11．离子方程式：A13++3A1O2－+ 6H2O====4A1(OH)3↓，不能表示下列实验中某一过程的是（）
A.向铝盐溶液中不断加入偏铝酸钠溶液
B.向盐酸中不断加入偏铝酸钠溶液
C.向氢氧化钠溶液中加铝盐溶液
D.向偏铝酸盐中下断加入盐酸
15．铝分别与足量的稀盐酸和氢氧化钠溶液反应，当两个反应放出的气体在相同状况下体积相等时，反应中消耗的HCl和NaOH物质的量之比为（）
A.1∶1
B. 2∶1
C. 3∶1
D. 1∶3
17．铝是一种重要的金属。
（1）铝在元素周期表中的位置是_____________________。
（2）生产中曾用铝热反应焊接钢轨，铝与氧化铁发生反应的化学方程式为___________。
（3）铝与NaOH溶液反应的离子方程式为________________________________；同温同压下，在浓度和体积均为100mL2mo1·L-1的盐酸及NaOH溶液中各加入等质量的A1，产生气体的体积比为5:6，则所加A1的质量为______________。
（4）以下述所得A1C13溶液为原料制取无水A1C13，先制得A1C13·6H2O晶体，主要操作包括___________________________，在干燥的HC1气流中加热A1C13·6H2O晶体，能进一步制取无水A1C13，其原因是（结合离子方程式简要说明）_______________________。
22．将50mL4mol/L的AlCl3溶液与4mol/L的NaOH溶液反应后得沉淀7.8g，所消耗NaOH溶液的体积为多少mL?
1.将适量铁粉放入三氯化铁溶液中，完全反应后，溶液中Fe2+和Fe3+浓度相等。
则已反应的
Fe3+和未反应的Fe3+的物质的量之比是（）
A．2∶3 B．3∶2 C．1∶2 D．1∶1
1.下列关于金属铝的叙述中，说法不正确的是（）A．Al 是地壳中含量最多的金属元素
B．Al 是比较活泼的金属，在化学反应中容易失去电子，表现还原性
C．Al箔在空气中受热可以熔化，且发生剧烈燃烧
D．Al箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的Al 并不滴落
5.为了除去铁粉中的少量铝粉，可以选取下列哪种溶液（）A．浓盐酸B．浓硝酸C．浓硫酸D．浓氢氧化钠溶液
19.下列物质中既能跟稀H2SO4反应, 又能跟氢氧化钠溶液反应的是（）
①NaHCO3②Al2O3③Al(OH)3④Al
A．③④B．②③④C．①③④D．全部10.等体积、等物质的量浓度的硫酸、氢氧化钠溶液分别放在甲、乙两烧杯中，各加等质量的铝，生成氢气的体积比为5：6，则甲、乙两烧杯中的反应情况可能分别是（）A．甲、乙中都是铝过量B．甲中铝过量、乙中碱过量
C．甲中酸过量、乙中铝过量D．甲中酸过量、乙中碱过量
14.向30.0mL硫酸铜溶液中加入过量铝粉，待充分反应后，再向其中加入2.00mol/L烧碱溶液，至沉淀不再减少，消耗烧碱溶液210mL，且收集到气体0.672L（标准状况）。
据此计算：
（1）加入铝粉的质量。
（2）原硫酸铜溶液的物质的量浓度。
12.根据你的了解，某种不溶于水的金属氧化物，如果要判断它是酸性氧化物、碱性氧化物还是两性氧化物，方法是。
13.测定一定质量的铝锌合金与强酸溶液反应产生的氢气的体积，可以求得合金中铝和
锌的质量分数。
现有下列实验用品：800mL烧杯、100mL量筒、短颈漏斗、铜网、
铝锌合金样品、浓盐酸（密度1.19g/L）、水。
按图示装置进行实验，回答下列问题。
（设
合金样品完全反应，产生的气体体积不超过100mL）补充下列实验步骤，直到反应开
始进行（铁架台和铁夹的安装可省略）：
①将称量后的合金样品用铜网小心包裹好，放在800mL烧杯底部，把短颈漏斗倒扣在样品上面。
②；
③；
④。