学校与学院申报材料参考
高职院校申报材料
高职院校申报材料篇一：高职院校省重点专业申报表附件6广东省高职教育重点专业申报表专业名称涉外旅游专业代码640102学校名称广州铁路职业技术学院学校代码13943 学校举办单位广州市教育局填表日期2013 年07 月07 日广东省教育厅制二○一三年填写说明1. 申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3. 学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。
蓬勃范文网:高职院校申报材料) 申报表限用A4纸张打印填报并装订成册。
1.申报学校基本情况（续1）①②包括学费总收入、财政预算内拨款总额和其他收入，分项填写按地方财政专项投入名称分项填写③包括实验实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等④资产负债率=负债总额/资产总额×100%（续1）⑤按顶岗实习量计算，1名学生在企业实习实训1个月为1人月，实习半个月为0.5人月2.申报专业基本情况⑥⑦课时数，指2010-2011学年，学校的专任专业教师为本专业承担的课时总数课时数，指2010-2011学年，学校的兼职专业教师为本专业承担的课时总数⑧指单价≥5万元的仪器设备篇二：高职高专申报材料临颍县建设休闲食品学院可行性报告2010年12月临颍县建设休闲食品学院可行性报告第一部分建设休闲食品学院的必要性临颍建设休闲食品学院，有利于提升社会对临颍教育的关注度，优化临颍食品行业环境，提高外商认可度，促进临颍食品企业的持续、健康发展。
临颍建设休闲食品学院，其主要目的在于将学院建设成为具有省内一流水平的高职院校，带动临颍休闲食品行业一直走在全国前列，其必要性表现在以下几个方面：（一）行业背景与专业人才的社会需求食品工业是临颍县的支柱产业，在临颍县占有举足轻重的地位。
临颍县的食品工业一直保持快速稳定发展态势，现已形成以玉米和小麦为主的粮食深加工、肉制品及乳制品为主的畜禽乳深加工，以及啤酒、酒精等主要行业，涌现出了南极村、北徐、龙云小麦深加工企业，盼盼、亲亲、巧巧等休闲食品加工企业。
示范校的申报材料
示范校的申报材料作为教育领域的关键工作，示范校的申报材料对于教育大业的推进和培养人才的质量提高有着至关重要的作用。
在申报示范校时，完善的申报材料至关重要，不仅能够突出学校的特色和亮点，还能够为评估机构提供全面准确的评估数据和参考信息。
一、基础材料作为示范校的申报前提，学校需要提交必要的基础材料，包括教学、科研、管理等方面的资料。
其中，教学方面需要提供学校的课程设置、课程改革、教育教学质量保障机制等；科研方面需要提供学校的科研成果、科研情况、科研能力等；管理方面则需要提供学校的行政机构、管理体制、管理流程等。
这些基础材料是展示学校基本实力和管理水平的重要依据，同时也为评估机构提供了深入了解学校的途径。
二、特色亮点除了基础材料以外，学校还需要突出自身特色亮点，展示自身的特色和优势，从中突出自身的重点和独特性。
学校可以从办学理念、教学模式、师资队伍、教育成果等多方面入手，具体表现在如下几个方面：（一）教育特色。
学校应该通过文字和图片的形式，展示学校办学特点，例如：学校有没有自己的教育理念、教育方法、教育模式等等。
比如一些国际学校，一般会强调以英语为主的全球化教育、国际交流和多元文化融合等方面的特点。
（二）师资队伍。
学校应该重点突出学校的师资力量，例如：教师的资历、教学水平、教育理念、教育经验等等。
学校可以通过采访、问卷调查等方式，让教师们介绍自己的教育成果、贡献等，在评估材料中展示教师们的教学成果和教育影响力。
（三）教育成果。
学校应该在申报材料中引用自己近几年来的教育成果，例如：学生在各种考试中的成绩比较、才艺比赛中的获奖等等。
同时，还可以加入学生在专业课程上的学习成果，但需要以事实为依据，避免虚夸。
（四）教学环境。
学校要在申报材料中突出学校的教育环境、教学设施等场所条件。
其中，包括室内、室外、体育和其他活动场所等方面的展示。
特别是整洁卫生、安全可靠的校园环境、先进的教育设施和设备等等，一定要突出，让评估机构能够对学校的现场环境有全面、清晰的认识。
文明学校申报材料
文明学校申报材料尊敬的评审专家：我校自创建以来，一直致力于打造文明和谐的学习环境，培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
为了进一步推进学校的文明建设工作，我特编写此份《文明学校申报材料》，向您展示我校在文明学校创建方面所取得的成果、运作机制、教育活动等方面的情况。
下面将从校园文化建设、美育教育、德育实践和突出贡献等方面进行介绍。
一、校园文化建设我校一直把校园文化建设作为一项重要任务来抓，通过不断完善校风学风和管理制度，形成了浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
同时，还重视创造条件丰富学生的课余生活。
下面是我校校园文化建设的主要亮点：1. 校园文化建设在校园文化建设方面，我们创建了以“爱•学•快乐”为核心价值观的校园文化，通过组织各类主题活动，使学生在轻松快乐中感受到学习的乐趣。
2. 学风建设我校积极倡导传统文化，强调学习的重要性，制定了详细的学习规范和奖励机制，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 和谐人际关系建设我们注重培养学生良好的人际交往能力，建立了互助友谊的班级文化，鼓励同学之间互相关心、互相尊重、互相帮助。
二、美育教育美育教育是学校教育不可或缺的一部分，通过美育教育的开展，我们培养学生的审美能力和创造力，提高他们的综合素质。
以下是我校美育教育的亮点：1. 学校美术馆学校设有美术馆，每学期定期组织学生参观，举办合适的展览，让学生接触优秀的艺术作品，提高他们的审美素养。
2. 课程设置我们在课程设置中注入了丰富的艺术教育资源，并开设了音乐、美术、舞蹈等专业课程，给学生提供更多展示自己才艺的机会。
三、德育实践德育实践是培养学生良好品德和时代价值观的重要途径。
我校通过一系列德育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我校德育实践的主要措施：1. 德育课程我校开展德育课程，注重培养学生正确的价值观念，引导他们树立正确的人生观和成长观。
2. 志愿者服务学校积极组织学生参与志愿者服务，通过参与社区、环保、扶贫等活动，提高学生的社会责任感。
特色示范学校申报材料
特色示范学校申报材料第一篇：特色示范学校申报材料立足校园文化建设，促进学校内涵发展一、学校概况**学校是一所农村九年制学校。
占地90亩，建筑面积7183平方米。
现有教学班级26个，中小学生919名，学校现有教职工89名，专任教师任职资格合格率100%，学历达标率为100%。
学校环境优美，装备了多功能阶梯报告厅、远程教育系统、广播听力系统、校园网、微机室、图书室、音体美器材室、实验室、“留守儿童之家”、“梦想教室”、“阳光书屋”、“乡村少年宫”等教育设施设备，为学生的全面发展提供了优良的条件。
学校以“为学生终身发展而奠基”为办学理念，以“学校管理规范化，教学质量优质化，教师队伍优秀化，办学条件现代化，校园环境育人化”为办学目标，以“办人民满意的教育”为宗旨，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，立足校园文化建设，积极推进素质教育。
形成了“严谨求真，自信进取”的校风，“学高为师，身正为范”的教风,“立志博学，善思切问”的学风。
学校荣获“全国教育系统先进单位”、“全省绿色学校创建先进学校”、“全省两基工作先进学校”，市区“教育工作先进单位”、“ 基础教育课程改革先进学校”“ 德育工作先进学校”等多项荣誉。
二、主要经验（一）、以优化设施环境为基础，凸显校园物质文化。
美好的校园环境是师生的精神家园。
近几年，学校抓住机遇，积极争取项目加大学校基础设施建设力度和教学设备的更新换代工作，先后建成2700㎡教学楼一幢，405㎡师生食堂一座，生均25册的图书室一个，引进阳光书屋、梦想教室、乡村少年宫和留守儿童之家等项目，使学校的硬件建设跻身于凉州区乃至武威市农村一流学校行列，为教师提供了优越的教学环境，为学生兴趣的培养，特长的发挥开辟了广阔的天地。
在加强基础设施建设的同时，学校以建设园林化校园为目标，本着四化：净化、美化、绿化、亮化；五性：思想性、科学性、知识性、艺术性、育人性的原则，对校园自然环境进行了精心的设计，调整绿化布局，扩充绿地面积，广栽花草树木，精心搞好品种的搭配和花草树木的修剪，使校园里绿叶红花相互映衬，高树低树俯仰生姿，创造出优美的自然景观。
准备学校优秀组织的申报材料
准备学校优秀组织的申报材料概述为了申报学校优秀组织，我们需要准备一份申报材料来展示我们的组织的优秀特点和成就。
本文档将提供一些建议和指导，帮助您准备一份简洁明了、没有法律复杂性的申报材料。
目标我们的目标是展示我们的组织的优秀特点和成就，以获得学校优秀组织的认可和奖励。
申报材料的内容以下是我们建议包含在申报材料中的内容：1. 组织介绍：提供组织的背景信息，包括名称、成立时间、成员人数等。
重点突出组织的宗旨和使命，以及组织的核心价值观。
2. 组织成就：列举组织在过去一年或一段时间内取得的重要成就。
这些成就可以包括活动举办情况、社区服务项目、学术研究成果等。
请确保提供具体的数据和事实来支持这些成就。
3. 组织影响力：说明组织在校园内和社区中的影响力。
可以提及组织的声誉、合作伙伴关系、校内外合作项目等。
如果有相关的媒体报道或奖项荣誉，也可以一并提供。
4. 组织管理：介绍组织的管理结构和运作方式。
包括组织领导团队的角色和职责，以及成员参与决策的方式。
强调组织的透明度和合作精神。
5. 社区参与：描述组织与校内外社区的互动和参与情况。
可以提及组织参与的社会公益活动、义工服务等。
如果有与其他组织或机构的合作项目，也可以进行说明。
6. 未来规划：展望组织的未来发展方向和目标。
说明组织计划推出的活动、项目或改进措施。
强调组织的可持续性和对学校社区的积极影响。
提示和建议以下是一些建议和建议，以帮助您准备一份优秀的申报材料：- 简洁明了：使用简练的语言和逻辑结构，使申报材料易于阅读和理解。
避免冗长和复杂的表达方式。
- 重点突出：将重要信息和关键成就突出展示，以吸引评审委员的注意力。
使用有力的词语和数据来支持您的陈述。
- 具体事实：提供具体的数据和事实，以支持您的成就和影响力的陈述。
这可以增加申报材料的可信度和说服力。
- 市场推广：考虑使用图片、图表、图示等辅助材料来增强申报材料的可视化效果。
这可以帮助评审委员更好地了解您的组织。
申请举办民办学校的申报材料
申请举办民办学校的申报材料：
（一）申请筹设民办学校，举办者应该向审批机关提供以下材料：
1.申请筹设民办学校申请书：内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等方面的情况；
2.举办者的姓名、住址，申请设立学校的名称、地址；
3.资产来源、资产数额及有效证明材料，并载明产权；
4.学校土地及财产产权的有效证明，属捐赠或租赁的须提供捐赠或租赁协议，并注明捐赠或租赁的个人或单位负责人的姓名及相关有效证件；
5.举办者的政治权利和完全民事行为能力的证明以及个人信用的证明。
（二）申请正式设立民办学校，举办者应提供以下材料：
1.筹设批准书；
2.筹设情况报告；
3.学校设立章程，首届学校理事会、董事会或其他决策机构组成人员名单；
4.学校资产的有效证明文件；
5.学校校长、教师、财务人员的资格证明文件；
6.由会计师事务所出具的验资报告和资产评估报告。
达到条件的可直接申请正式办学。
申请直接办学的必须提交申请筹设的全部材料和申请正式办学的3、4、5、6项规定的材料；
7.申请举办民办学校的申请报告和学校章程中，必须明确出资人是否要求取得合理回报。
美丽学校评选申报材料范文
美丽学校评选申报材料范文I am honored to nominate our school for the "Most Beautiful School" award. 我很荣幸提名我们学校参加“最美学校”评选。
First and foremost, our school is beautiful in its physical environment. 首先，我们学校的物理环境十分美丽。
The campus is adorned with lush, green gardens and well-maintained lawns.校园四季常青，绿草如茵。
The beautiful flora and well-designed architecture create a serene and pleasant atmosphere for both students and staff. 优美的植被和精心设计的建筑为学生和教职员工营造出宁静宜人的氛围。
Furthermore, our school embodies beauty in its academic achievements and extracurricular activities. 此外，我们学校在学术成就和课外活动方面也彰显出美丽。
Our students consistently excel in various academic competitions, showcasing their intellectual beauty. 我们的学生在各类学术竞赛中表现卓越，展示了他们的智慧之美。
In addition, our school organizes a wide range of extracurricular activities, from art exhibits to community service projects, demonstrating the beauty of compassion and creativity. 此外，我们学校组织了各种各样的课外活动，从艺术展览到社区服务项目，展示了同情心和创造力的美丽。
申报先进学校的事迹材料
申报先进学校的事迹材料尊敬的评选委员会：我特此申报我所在学校的先进事迹，希望能在评选中给予肯定。
以下是我所在学校的先进事迹材料。
我们学校位于一个小城市，是一所普通的中学。
然而，尽管我们学校的规模不大，但在过去几年里，我们取得了卓越的成绩和不可忽视的进步。
首先，我们学校在学术方面取得了长足的进步。
我们注重学生的学术能力培养，在各类学科竞赛中取得了优异成绩。
尤其在数学竞赛方面，我们学校所取得的成绩堪称业界佳话。
我们的数学教师不辞辛劳地给予我们指导，在他们的帮助下，我们不断提升自己的数学素养，并在全市数学竞赛中获得了不少奖项。
此外，我们学校在英语和科学竞赛中也有着卓越的成绩，为我们在高考中拿到优异的成绩奠定了坚实的基础。
其次，我们学校注重培养学生的综合素质。
学校建立了丰富多彩的校本课程，包括音乐、美术、体育等课程，让学生在学习之余能够全面发展自己的兴趣爱好。
我们学校还鼓励学生积极参加社会实践活动，通过参加志愿者活动、社区服务等，让学生接触社会，增长见识，培养社会责任感。
这些举措不仅加强了学生们的团队合作能力，还提高了他们的自主学习和问题解决能力，培养了他们的创新精神。
另外，我们学校始终秉持着“以人为本”的理念，为学生提供良好的学习环境和关爱。
学校的教职员工都十分关心学生的成长和身心健康，他们耐心倾听学生的困扰，解答学生提出的问题，并提供适当的帮助和引导。
学校还组织各类主题教育活动和心理健康课程，关注学生的心理健康，帮助学生正确应对压力和挫折，培养健康积极的心态。
最后，我们学校在社会服务方面做出了积极的贡献。
学校积极参与社会公益活动，组织学生到福利院、敬老院等地开展志愿者活动，帮助社区里的弱势群体。
此外，学校还积极参与环保活动，组织开展垃圾分类、节约用水等环保宣传活动，倡导低碳环保的生活方式。
以上是我所在学校的先进事迹材料，希望评选委员会能够重视我们学校在学术、综合素质培养、关爱学生和社会服务方面所做的努力和取得的成绩。
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申报条件陈述学校以国家首批示范学校建设为动力，全面提升整体实力，打造学校名片。
文化引领、标准化管理、产学研结合、人才培养、社会培训成为学校的优势与特色，五年来接待全国各地432批10722人次来校参观考察，成为引领浙江、辐射全国的高品质学校。
一、学校管理规范有序学校坚持全面贯彻党的教育方针，以培养德智体全面发展，具有适应经济建设和社会发展的中级技术技能人才为目标，努力建设省内领先、全国著名的中职名校。
在不断加强基础能力建设的同时，深化学校管理，加强内涵建设，以现代职业教育的理念和方法实行目标管理，促进学校科学发展，全面提升办学水平。
（一）以准确办学定位清晰发展战略学校牢牢把握服务经济社会发展和服务人的全面发展的办学定位，坚持面向市场、服务市场、创造市场，坚持依法治校、质量立校、特色兴校。
并以此指导学校发展规划，确立发展战略。
2011—2015年学校“十二五”发展规划提出“建设创新型、开放式、国际化、全国一流的高品质学校”的战略目标，以完成国家首批改革发展示范校建设任务为标志。
2016—2020年学校“十三五”发展规划提出“建设文化引领、服务产业、校企融合、创新发展、成就师生的开放式、国际化、高品质职业院校”的战略目标，以创建“浙江名校”为目标。
围绕培养目标和发展战略，创新举措、集聚力量，推行学校形象战略、差异发展战略、集团办学战略、市场扩张战略、师生品牌战略、创新开拓战略六大发展战略，全面实施学校的战略管理。
（二）以学校章程为基础推进现代管理认真贯彻《教育部全面推行依法治校实施纲要》等法规文件，加快以学校章程为基础的现代学校制度建设，依法治校、依规管理。
学校章程于2015年经市教育局核准后正式施行，并向社会公开。
学校实行“校长全面负责、党委保证监督、教职工民主管理”的校长负责制。
充分发挥学校党委的政治核心和保证监督作用，领导和支持学校群众组织和民主党派开展工作。
充分发挥教职工大会的民主管理和民主监督职能，充分发挥工会、团委、学生会、妇女联合会等群众自治组织的作用。
加强团队凝聚力和执行力建设，团结全体班子成员，充分调动管理层和全体员工的积极性。
以学校章程为基础，建立由《学校管理制度与标准汇编》等314项制度组成的学校管理制度体系。
2016年学校被教育部确定为教学诊断与改进工作全国试点，正在全力推进教学诊断与改进工作，建设质量保障体系。
学校致力于管理的科学化、制度化、标准化建设，深入推进以“6S”为核心的标准化管理，并走向“5W2H”数字化精益管理，建立办公、人事、教学、德育、后勤等智能系统，努力实现以“6S”为核心的标准化管理，建设智慧校园。
学校重视平安校园建设。
首创警务广场、消防教育馆等安全教育平台，近三年未发生重大责任事故。
连续三年获市5A级平安校园，2016年获评浙江省“六五”普法先进集体。
（三）以立德树人为目标创新学校德育学校以“立德树人”为目标，建设具有中职特点和学校特色的骆驼文化，成功打造“以社会主义核心价值观为体，以中华优秀传统和现代工业文明为两翼”的文化体系。
通过骆驼精神的文化引领，实现学校德育与学生管理的常态化、长效化、系列化。
学校德育工作成效显著，先后获全国中小学思想道德建设活动先进单位、全国青少年德育培养实验基地、中央教科所“百所德育科研名校”、全国“五四”红旗团委等荣誉称号。
创设全时空的德育平台。
学校创设知识理论、行动实践、发展指导全方位德育平台。
学校心理健康指导中心获评市“心理健康教育示范基地”。
建立职业素养训练体系。
2012年学校率先在省内启动学生职业素养训练。
建立了三大模块16项能力组成的职业能力训练体系。
其中“基础能力”模块的4项能力以“弘毅跑操”、“益智早读”、“标准集会”、“知行礼仪”为载体，为全体学生共同必修科目。
学校建立的学生职业素养3等9级达标标准已经实施9年，以德育学分制度进行过程性考核。
全面开展创新创业教育。
以培养学生创新意识、创业精神，提升创业能力为目标，全面实施创新创业教育。
高一年级全部开设《创新教程》（省编教材）和《走向职场》（校本教材）。
学校建有创新创业工作室，进行《SYB创业培训》课程教学，近两年有500多人参加培训并获得合格证书。
学校建有学生创业园，开设机电维修、信息技术、电子商务、图影艺术等10余家“店铺”。
职业能力训练中心专门设立通用技术、解决问题、创新发明等工作室，训练学生创新思维和发明创造。
（四）以智慧校园为抓手提升信息化水平学校是浙江省中职首批数字化校园示范学校，信息化建设有扎实的硬件条件和可靠的运行保障。
通过智慧的运行环境、智慧的软件平台、智慧的数据中心和智慧的教师员工四大基础建设支撑信息化建设。
校园网主干带宽10G，公网出口带宽达到1G以上，建有公共网络存储系统，网络存储空间不低于300T；室外空间无线网全覆盖，室内高密度AP全覆盖；学校建有云计算服务平台、云桌面，能面向各应用需求提供公共性和个性化的计算资源基础服务。
学校建有团学天地、学校职业与心理发展中心、骆驼之音等微信公众号，实现三元的随时随地信息互动，利用Moodle在线学习系统、SimTrade外贸实习平台、精品课程录播系统、课程资源库等系统实施智慧教学。
通过学校校园综合门户、即时通讯工具、学分制教务管理系统、学生管理与服务系统、人事管理系统、校园能耗智能监测报警系统等平台实现了学校的智慧管理与服务。
学校利用自身优势，重视教学资源库建设，提升教师的信息化水平。
2014年通过浙江省首批数字资源建设基地学校验收。
特级教师姚志恩主持并完成浙江省中职电子技术应用资源库建设任务。
二、办学条件优越充分学校地处市太湖度假区，环境美丽，设施齐全。
校内河道与桥梁自然形成了教学、实训、生活、运动四大区域。
校园四季花开、小桥流水的自然环境与日晷司南、水车睿方等30处校园文化景观相得益彰，造就了天人合一、和合共生的育人环境。
（一）基础设施先进完善新校园于2007年投入使用，学校整体规划布局合理，功能完善；区域分割明确，设施先进。
学校所有建筑物均为2007年以后竣工，建筑质量和消防安全设施符合国家标准，绿化率达到70%，道路硬化率100%。
学校为学生健康成长提供了良好的文化体育活动场所。
学校建有1180座的演艺厅、250座的报告厅，建有标准400米塑胶跑道的田径场以及篮球场、羽毛球场、排球场、网球场以及大型文化广场（骆驼广场）。
（二）实训条件省内领先校内实训基地总面积37134平方米，实验实训设备总量5687.14万元，生均设备值13156元，实训工位数4894个，专业教学应开实训项目总数223个，实训项目开出率100%。
学校建有校内实训实训基地18个，做到了各个专业都有设施完备的实训基地，建有校外实训基地102个，各个专业都有丰富的校外实训基地。
学校积极推进实训基地“教学、培训、鉴定、生产、研发”的多功能发展，建有以机电实训中心为平台的“弘毅机电产学研联合体”，提供校企合作、产品研发与生产，共获师生专利16项。
2012年被评为浙江省首批产学研示范联合体。
（三）图书阅览深受欢迎学校图书馆总建筑面积2283M2，有师生阅览室120座408 M2，专业部阅览室720座225 M2，学生电子阅览室60座150 M2。
多媒体视听室50座120 M2。
学生阅览座位数占学生总数的22%，教师阅览座位数占教师总数的43.5%。
学校图书馆馆藏印刷图书54668册，电子图书293821册；订有报纸、杂志期刊191种。
学校配有专职图书管理人员2名，建立师生借阅图书一卡通计算机系统。
学校加大图书馆的建设，每年更新一批图书。
2015年投入资金9万元购买了两台电子图书借阅机，更新图书2134册。
为了方便学生阅读，学校在图书馆底层开辟了学生午间阅览室，深受同学们欢迎。
2011年被评为市书香校园，2016年获浙江教育在线举办的“大视野杯·我的教育理想”教师读书征文活动组织奖。
三、专业建设卓有成效学校以立足长远发展做优做特主体专业、紧贴当地经济社会发展动态调整专业的思路科学合理制定专业建设规划，主动把握领会“中国制造2025”、“两化融合”和“互联网+”等新常态下中职教育的新趋势和新要求，为构建市“4＋3＋N”产业新体系提供专业支持与人才保障。
（一）专业设置精准对接地方产业学校的专业建设始终紧密结合当地经济发展和产业结构的调整，做到了主体专业与当地产业匹配度高。
一是根据本市现代制造业、现代服务业发展的现状，确立了数控机械、电子电工、信息技术、建筑、商贸、烹饪等六大专业群；二是为了适应本市商贸业迅速发展的新形势，开设了电子商务、酒店服务等专业；三是为主动服务特色小镇建设，为“中国美妆小镇”订单培养化妆品制造与营销专业人才；四是为了适应互联网+和智能制造等新要求，先后开设了物联网技术应用、工业机器人应用与维护等专业。
（二）专业建设位居地区领先水平学校拥有六大优势特色专业。
省示范、品牌专业有数控加工技术、电子电器应用与维修、精细化工、烹饪，省示范、骨干专业有计算机应用，省特色专业有电梯制造与维护，省新兴专业有物联网技术应用。
数控、电子、烹饪、计算机等专业近几年在全国、省技能大赛均获有金、银、铜牌，各专业均是省教研大组的理事、副理事长单位。
六大优势特色专业占学校专业数的33 .33%，近三年平均年招生672人，占年招生总量的51.51 %，毕业学生在用人单位深受好评（三）课程改革提供学生选择机会学校是省首批课程改革基地学校（2009年）和省首批选择性课改试点学校（2014年），学校制定了课程改革实施方案和专业实施计划，选择性课改力度不断加大。
从《数控》专业新课程试点到目前学校所有专业全部实施选择性课程改革，学生参与面达到100%，期间，学校完成国家级课题1项，省级课题4项。
选择性课改方案为学生提供了4次选择机会，提供了升学、就业、高级工、技师四大方向。
2014年第二学期以来，课改范围不断扩大，内容不断深化，自由选修课程的数量从25门增至50门，参与选修课任教教师从28人增至85人，开发校本选修课程11门，6项教材入选省中职课改选修教材，4门课程列入市级精品课程。
学校多次受邀在遂昌、衢江和全市有关会议上作专题讲座与成果展示，为云南等地介绍课程改革成果，引领全市乃至全省中职学校的课程改革。
省教育厅刘厅长和朱副厅长曾专程来我校调研，充分肯定我校的课改工作。
（四）校企合作推进现代学徒制度学校有紧密型合作企业109家，其中包括“浙北大酒店”“大东吴”“巨人通力”等一批行业龙头企业。
2011年，学校率先在烹饪、机电、化工专业与企业合作，开展现代学徒制人才培养模式试点。
2013年至2016年，学校相继成为国家教育部和省教育厅的现代学徒制试点单位。
多年来，在组织运行管理、制度机制建设、育人模式创新、课程体系建设、第三方评价、生徒德育、双导师团队建设等方面进行探索。