抓髻娃娃ppt课件
抓髻娃娃

对称做法:
1、对折、画半个娃娃
2、剪后打开
用对称剪法剪一个抓髻娃娃
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;
抓髻娃娃,民间剪纸中经常出现的一种式样,包含多种含义, 如祈福、送病等,又叫“招魂娃娃”、“送病娃娃”、“辟 邪娃娃”、“五道娃娃”或“纸人”。
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;
抓鸡(吉)娃娃

剪
宜君高级中学
纸
余彩玲
------抓髻娃娃剪法
• 在民间,人们对抓髻娃娃本身的形态象征意义 有着自己的解释。中国古代民俗,鸡和作为太 阳象征的金乌一样,都是作为阳性的象征,生 命的象征。黄河流域女子出嫁,在轿里都是抱 一个公鸡,说是象征她丈夫。民间剪纸中也是 女孩骑鸡、抱鸡、全身戴满了鸡。民间流行的 “抓髻娃娃”,把头上的抓髻大胆、夸张地变 形为两只鸡,并且在分举于左右的两手上和翘 起的两侧衣角上也站着鸡。“抓髻”即“抓 鸡”,“髻”又与“鸡”谐音,从鸡从鸟从凤。 这是用鸡的飞腾欢跃,象征少女的成熟,不能 不说是一形象可以在当地出土的史前社会 的岩画、彩陶以“天”族的族徽,其基本 形态就是胳膊曲张、双腿叉开、头饰双髻 (双鸡)、符号化特征鲜明的对称“人” 形。而这一标识几千年来化为抓髻娃娃的 形象,存活于百姓的民情风俗中,成为祖 先崇拜观念在当今社会的遗产。
创作方法
抓髻娃娃剪纸(完整版).ppt

精心整理
凤翔泥塑:
精心整理
秦绣 虎头 鞋、 理
华 县 皮 影
想一想:
汉妃抱娃门前耍,巧剪 桐叶照窗纱。
精心整理
抓髻娃娃:
精心整理
精心整理
这两幅图它又有什么寓意?你能说一说吗?
精心整理
你认识这些纹样吗?
精心整理
下面看看这幅图,人物的脸部和身体的图案形 式有什么不同 ?
阴刻
脸部和腿是阴刻,红色的 部分是底色,白色的是纹饰。
身体和花纹是阳刻,红色的 是花纹,白色的是底色。
阳刻
精心整理
观察:你发现了什么?
人物形态相同,圆头,两肩平张,两臂下 垂或上举,两腿分开精心,整理手足皆外撇。
制作步骤: 对折
剪制
构图
精心整理
完成作品
作品欣赏
精心整理
动起来:
用所学到的知识剪制一副或多 幅抓髻娃娃。
精心整理
二年级下册美术课件-4.14 有趣的剪纸娃娃丨岭南版 (共15张PPT)

对 称
抓髻娃娃(甘肃)
《抓髻娃娃》中的“髻”与“吉”谐音,引申 为“抓住吉祥”,而鸡形的装饰图案寓意保 佑娃娃健康平安——人们认为“鸡吃害虫”。
抓髻娃娃(甘肃)
刘海撒金钱(山西)
“刘海戏金蟾”是深受百姓喜爱的民间吉祥画, 刘海戏金蟾的传说将刘海推上了财神的地位,而金 蟾是一只三足青蛙,金蟾本就是代表财富的动物。 在这个神话故事里,只要刘海拿铜钱戏金蟾,金蟾 就会吐出铜钱来,走到哪里,铜钱就会撒到哪里, 这样的形象代表着财源广进,大富大贵的意思。金 蟾的相貌很丑陋,可分泌的毒液,让人害怕,正是 这样的特点,将其视为驱邪避恶的吉祥物,保人体 的健康平安。
画中的刘海是一个稚气十足的小男孩,手舞一 串铜钱,嬉闹一只金蟾,喜气洋洋。所以这个题材 还代表着喜庆愉快的意思加花纹装饰
第四步:剪 下、展开
作业:用彩纸设计剪出对称、有趣的娃娃形象。 要求:对称、有趣、有装饰的花纹
参考图片:
抓髻娃娃.PPT

•.
•2
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;
•.
•4对称做法:来自1、对折、画半个娃娃 •.
2、剪后打开 •5
用对称剪法剪一个抓髻娃娃
•.
•6
•.
•3
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;
抓髻娃娃,民间剪纸中经常出现的一种式样,包含多种含义, 如祈福、送病等,又叫“招魂娃娃”、“送病娃娃”、“辟 邪娃娃”、“五道娃娃”或“纸人”。
•.
•1
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;
二年级下册美术《14. 有趣的剪纸娃娃》 岭南版

刘海撒金钱
有趣的剪纸娃娃
佛山市高明区荷城街道德信实验学校 张蕾
如何剪出一张剪纸娃娃
我的小伙伴里面有男孩,也有女孩。它们都是对称的。
有些小伙伴特别爱美,它们有一些好看的衣服和漂亮的发型。
其中还有一些特殊的小伙伴,它们的样子更特别,还会一些 特殊的本领呢。
请同学们找回我的小伙伴之后把它们送回剪纸世界,剪纸世界的大门还有17分钟关闭,大家
要抓紧时间哦!!
知识拓展——各种抓髻娃娃
知识拓展——其他类型剪纸
ห้องสมุดไป่ตู้
知识拓展—剪纸作品在生活中的运用
小学美术人教四年级下册第2课点的魅力抓髻娃娃

抓髻娃娃学情分析:本年级的学生,已经能够运用不同的线条进行造型表现,可以熟练地运用颜色进行上色。
但是在欣赏方面,运用美术语言来欣赏一幅画还有所欠缺,不能独立地欣赏一幅画。
教学目标:1、通过认识、欣赏、了解抓髻娃娃的形象和特点;2、能够从线条、色彩、肌理等方面欣赏一件剪纸作品;3、通过对抓髻娃娃的学习,让学生初步了解剪纸艺术,感受我国民间丰富多彩的艺术特色。
教学重点:了解抓髻娃娃,并能够用美术语言描述一件关于抓髻娃娃的剪纸作品。
教学难点:能够用语言表述自己对抓髻娃娃的剪纸作品的热爱情感。
教学准备:ppt、教具、美术书、资料等。
教学过程:一、导入1、问题导入师:孩子们,今天周老师给大家带来了一个特别的新朋友。
作为新朋友,你想知道关于他的什么呢?抽生:你叫什么名字?你从哪里来?你几岁了?你为什么全身都是一个颜色的?二、新授1、了解抓髻娃娃师:孩子们,你们尽然有这么多的问题要问他,那我们赶快来听听这个新朋友的自我介绍吧。
视频介绍抓髻娃娃。
师:孩子们,他叫什么名字呀?生齐答:抓髻娃娃。
师出示课题。
师:他来自于黄土高原地区,那里可有着悠久的文化历史,人们按照地形地貌修建了很多的窑洞,抓髻娃娃就住在那里。
2、抓髻娃娃的外形特点师:孩子们,你们发现抓髻娃娃在外形上有什么特点吗?抽生:头很圆。
师出示卡片:圆头师将纸对折,提问:你发现了什么?抽生:抓髻娃娃的左右是对称的。
师出示卡片:对称3、抓髻娃娃的动作特点师:孩子们你们把周老师和抓髻娃娃比较一下,你又发现了什么?生:抓髻娃娃师正面的,周老师师侧面的。
师出示卡片:正面站立抽生:双手平举,上抬,两腿分开。
师出示卡片:双手平举或上抬、两腿分开师:有谁愿意来试试抓髻娃娃的动作请学生上台来表演一下动作。
4、了解抓髻娃娃为什么要叫抓髻娃娃师把鸡和鸟发给孩子让他抓住。
师提问:现在同学们你们知道抓抓髻娃娃为什么要叫抓髻娃娃了吗?抽生:因为他的手里抓了一只鸡师小结:“抓髻”即“抓鸡”,“髻”又与“鸡”谐音。
小学二年级下册美术课件-4.14有趣的剪纸娃娃-岭南版(15张)ppt课件

猜一猜:谐音取意
莲花 、 鱼——“连年有余”
猜一猜:谐音取意
喜鹊、梅花—— “喜上眉梢”
猜一猜:谐音取意
金鱼、鱼缸——“金玉满缸”
: 对称轴 以“对称轴”为中心,把图案完整的分 成两半,两边的图形可以完全重叠。
表现形式:不对称图案
剪纸作品:《哪吒》
基本要求:
能用彩纸剪出对称的娃娃形象。 较高要求:
能用彩纸剪出有装饰花纹的对称娃娃形象。
个性表现:
能用彩纸剪出有创意图形装饰的对称娃娃形象。
*我的娃娃美在哪里?
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
抓髻娃娃,民间剪纸中经常出现的一种式样,包含多种含义, 如祈福、送病等,又叫“招魂娃娃”、“送病娃娃”、“辟 邪娃娃”、“五道娃娃”或“纸人”。
2
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;
3
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;
5
对称做法:
1、对折、画半个娃娃
2、剪后打开 6
用对称剪法剪一个抓髻娃娃
7
4
它的基本特征是正面站立。圆 头,两肩平张,两臂下垂或上 举,两腿分开,手足皆外撇。 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫; 头立双鸟(双鸡),双手外撇 或上举,或双手抓鸟(双鸡), 或一手抓鸟(鸡)一手抓兔, 或一手抓鸟(鸡)一手抓鱼, 或双手抓鱼;或双手举莲;还 有双襟双鸟(鸡)、双膝双鸟 (鸡),双足双鸟(鸡)、双 脚蹬兔等等;