折纸实验作文范文
小学二年级关于折纸的作文
小学二年级关于折纸的作文【篇一】小学二年级关于折纸的作文下午的活动课上，走进来一位阿姨，老师问我们：“你们认识她吗？”“认识，是野正阳的妈妈。
”我们齐声回答。
更令我们激动的是，阿姨是来给我们上课的，她要教我们折会飞的千纸鹤。
阿姨耐心地给我们讲解每一个步骤，我们也一边认真地听、一边认真地学。
可是，当我们试飞时，有些同学的千纸鹤飞不起来。
阿姨给我们分析原因，并说道：“折纸鹤看似简单，但真正折好也很不容易！这需要很大的耐心，认真做好每一步，才能确保它能飞起来！你们的学习也是一样，要认真，要有耐心。
认认真真写好每个字，做好每道题！只要有耐心、有决心，干什么事都会成功！”我们按阿姨说的步骤，每人又重新折了一只新的纸鹤。
这次我们认真做出来的纸鹤都飞得很好，整间教室到处都是飞翔的千纸鹤！这次的活动课真是妙趣横生，阿姨最后的那段话也让我受益匪浅！【篇二】小学二年级关于折纸的作文寒假刚开始的几天，我在家里很无聊。
爸爸就给我买了一本《折纸资料大全》让我看。
我发现里面有很多好玩的图形。
于是我开始照着书上的步骤折起来。
一动手才知道原来折纸没那么容易。
特别是变换位置和撑开等步骤总是搞不好。
我就不想在折下去。
觉得好难，跟本就学不会，心里也很难受。
爸爸看我想放弃了。
就开始和我一起折。
遇到有的步骤，爸爸也认真的在看书上的提示，反复的思考。
经过好多次的努力。
于是终于折出了自己喜欢的图形。
我拿着自己亲手做的“对对碰、麦穗”等折纸，开心极了。
爸爸说遇到困难时，绝不能放弃，而是要更认真的去做去想。
不然从书中就得不到乐趣和快乐。
【篇三】小学二年级关于折纸的作文“六一”演唱会快要到了，我们需要纸花。
钟海涛同学教同学们怎样折纸花：首先将卡纸对折，再打开，打开后将印出的折痕剪下来……同学们有的动作很快，不一会就做好了；有的慢在专心的折，还有的同学的卡纸不够，在到处借。
花儿的颜色有红色的，黄色，蓝色……五彩缤纷，好看极了。
放学了我让妈妈买来卡纸。
关于折纸的作文600字12篇
关于折纸的作文600字12篇折纸的作文600字篇1一张纸有什么用呢？可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、作文……今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。
马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。
老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条“小尾巴”机头就做好了。
开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。
盼星星盼月亮，我终于能自身学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。
我看完后又立马折起来。
我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”，因为我希望它飞得很好。
第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。
杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。
这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。
老师点评：有自信！此文章层次分明，脉络清晰，有头有尾，很完整，将自身以前折的飞机描写的生动形象，如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命，使文章充满活力，文章重点放到了自身折飞机忘记步骤时的情景，还有比赛时的场景，都描写的形象生动，将当时场面尽现读者眼前，而且文章最后表达了自身的感悟，很有自信，凡事都要对自身充满信心，“相信自身，一切皆有可能！”加油！折纸的作文600字篇2“哇！这是谁做的花，这么栩栩如生！”一位同学叫了起来。
听到她的喊声，周围的同学都聚拢了过来。
关于折纸的作文【5篇】
关于折纸的作文【5篇】大家收集整理了“折纸的作文”，欢迎阅读与借鉴！折纸的作文1折纸有什么奥秘？让我们来试验一下吧。
作文课开始了，只见项老师手拿一张A4纸大小的白纸，说：“一张纸最多只能折叠9次，你们会相信吗？”在座的同学都表示：“不相信！”只有我例外，因为我半信半疑，观点是：要自己尝试着折一下才能得出结论，既不相信，也不怀疑这句话。
一张纸最多只能折7次吗？老师请同学上去做个试验。
他接过纸，轻而易举地完成了前面的4折。
在折第5折的时候，他感到费劲极了。
他折完后，顾老师拿起纸和眼镜片比，两者大小丝毫不差。
他开始折第6折了，他使出吃奶的劲，脸涨得通红，把纸放在桌上，用两个大拇指把纸往后压，才勉强折好了。
这时，纸已经和石头一样硬了，任凭如何用力，都无法折动纸了。
他把纸压在桌角上折，也无济于事。
我用脚踩，石头般的纸纹丝不动。
不是说一张纸最多能折9次，可他怎么只折了6次呢？项老师给我们每人一张报纸。
我们兴致勃勃地折了起来。
我一下子折了6折。
折第7折时，我将纸用牙齿折了一下。
第8折是最难的，我大动干戈，把纸放在桌角上压，又放在嘴里咬，还有手挤，终于，我成功地完成了第8折。
第9折时，我已经竭尽全力，可“石头”一点儿动静都没有。
为什么一张纸最只能折9次呢？老师边折边说：“折1次是2层，折2次是4层……到第7次时，哇！512层，如果是大力土和机器也难以完成，这和大半本字典一样厚了。
”做事要亲身试验，才能得出正确的结论。
正如陆游的诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”看来，我的观点是正确的。
折纸的作文2每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已。
但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。
”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难?可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。
折纸作文_二年级作文
折纸作文_二年级作文【篇一：折小熊】作者：徐顺祺周五晚上，妈妈教我用毛巾折小熊。
首先，妈妈给了我一条正方形的毛巾，让我把不相邻的两条边各卷5下。
接着，左边按住不要动，右边360度转过来，用皮筋扎两圈。
这样，小熊的身体就做好了。
然后，再用皮筋把左上角和右上角各扎一根皮筋，两只耳朵就出来了。
最后，用一条丝带在小熊的脖子上，系个蝴蝶结，这样就更好看了。
我好喜欢这只小熊啊！【篇二：折叠螃蟹】作者：谢梓妍今天，我和爸爸要用毛巾折叠螃蟹。
首先，我们将蓝色的毛巾平放在桌上对折，接着，压住中心点，慢慢向下卷起来，然后再翻一个面，把另一半也卷下来，这时，它看起来就像个火箭。
我不解地问：爸爸，怎么可能是螃蟹呢？它明明是火箭嘛！爸爸神秘地说：别着急，等会儿你就知道了。
爸爸让我把火箭翻过来，从尾部一直往上卷，直到只露出一个头，再把卷起的部分向下翻，直到中间部位凸起，露出一个蓝色的盖子，最后把两边的脚拉出来，放上眼睛，一只可爱的螃蟹就做好了。
我惊奇地大叫起来：哇！好神奇呀！看着自己亲手做的螃蟹，我开心极了。
【篇三：折小动物】作者：夏琳依星期五晚上，老师布置了一个家庭作业。
这个作业是用布折叠一只小动物。
起先妈妈在学，她准备自己学会了教我。
可是，用布折小动物太难了，她不会呀。
我开始陪着妈妈一起学。
我们准备折一只小熊。
我看了视频，记住了步骤。
我先把一条长方形的毛巾横着铺开，把上下两端往中间卷起来；接着在毛巾的三分之一处翻转过来，短的那部分就是小熊的手，长的部分是小熊的脚；再把小熊的两只手往两边卷；然后把小熊的上半部分用橡皮筋扎起来，当做小熊的头，最后把小熊头上的左右两边扎起一个小揪揪，当做小熊的耳朵，一只小熊就做好了。
这次作业真好玩。
下次我一定要折更好玩的动物。
【篇四：学折小狗】作者：李品慕这个周末，柯老师布置了一个家庭作业，就是让我们用布学折小动物。
我很喜欢小狗，所以我决定学折小狗。
妈妈百度了一个视频，教我怎么用布折小狗。
我一看，感觉还挺简单的。
我的拿手好戏折纸作文范文（通用16篇）
在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家都跟作⽂打过交道吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？下⾯是店铺精⼼整理的我的拿⼿好戏折纸作⽂范⽂（通⽤16篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的拿⼿好戏折纸作⽂1 我的课余⽣活丰富多彩，⽐如跳绳、打乒乓球、下国际象棋等等，但我还是最喜欢折纸。
开始的时候，我只会折⼩船、飞机和青蛙。
我把折好的飞机带到学校，⽐赛哪个飞机飞得⾼、飞得远，我们玩的可开⼼啦！ 后来妈妈教我折东西南北，奶奶教我折⼩⾐服，爸爸教我折枪等等。
我⾼兴极了，就天天练习。
后来我折了⼀个⼩纸篓，把⼩纸篓放在餐桌下。
我告诉⼤家把垃圾扔到⼩纸篓⾥。
⼤家伙直夸我有办法。
有⼀次我的爷爷在刷房⼦，我看见涂料滴在爷爷头上了，我就⽤报纸给爷爷折了⼀顶⼤帽⼦和⼀双鞋⼦。
爷爷说“你真聪明呀！”我⾮常⾼兴。
我哥哥要去⾼中住校了，我就折了⼗只⼩船送给他，留作纪念。
祝他学习进步，不要想家。
折纸给我带来的快乐可真多呀！我喜欢折纸。
我的拿⼿好戏折纸作⽂2 ⼀天，阳光明媚，万⾥⽆云。
⼜到了课余活动时间，我们真是兴⾼采烈。
我的课余⽣活丰富多彩，有时会和好朋友跳⽪筋，⽐⼀⽐谁赢谁输；有时会独⾃练习跳绳，锻炼⾝体；有时会安静地看喜爱的课外书，放松⼀下⼤脑；但是我做我最喜欢的拿⼿好戏——折纸。
我喜欢通过⾃⼰的双⼿⽤五颜六⾊的卡纸做出⾃⼰设计的模型。
从⼩到⼤，我做过许多不同的模型，但我最喜爱的是“红房⼦”，那是我为⾃⼰设计的家。
折纸需要准备剪⼑，胶⽔，透明胶，尺⼦，各种颜⾊的卡纸，彩笔等等。
⼯具准备好了，先⽤尺⼦和彩笔在卡纸上画出房⼦的墙，门，窗；再⽤剪⼑剪下画好的墙和在蓝⾊卡纸上画好的屋顶，剪的时候⼀定要专⼼，否则就不规则整齐了；接着⽤胶⽔和透明胶将墙和屋顶连起来；最后是让我的“红房⼦”变得漂亮逼真，也是最难的，需要⽤剪⼑⼩⼼翼翼地将之前在墙上画好的门窗上剪开⼀个⼩⼝，使门窗可以开关活动，仿佛真正的门窗⼀样。
折纸飞机 叠飞机的作文(精选23篇)
折纸飞机叠飞机的作文（精选23篇）童年的快乐，一定有纸飞机，长大后也可以折纸飞机来回忆一下童年。
折纸飞机作文 1星期天的上午，我做完作业，看见小伙伴们在楼下痛痛快快地玩纸飞机，我也不由自主地做了一架。
首先找来一张彩色的正方形的卡纸，把它小心翼翼地对折，再慢慢地打开。
接着把左上角沿着中线对折，按照这样的方法折好右边，再对折。
然后一边向上折齐，当作飞机的翅膀，翻过来，把另一边也折齐，这样飞机的双翅就折好了。
最后使劲儿压一压，一架既简单又好看的纸飞机就大功告成了。
我欢呼着：“哦，我的飞机做好了！我真是心灵手巧呀！”我给我的飞机取了一个响亮的名字叫“神舟十号”。
我迫不急待地跑下楼玩起了纸飞机。
我把飞机往天上一飞，它轻飘飘地飞向天空，向着太阳飞跑……彩色的飞机虽然很小，但是它却让我的生活变得更加多姿多彩。
折纸飞机作文 2今天，我做完作业，想一想要做点什么事情呢？忽然，我想到了一个好主意，“就折纸飞机吧！”我拿出一张白纸，首先，折飞机的头部，将它折成三角形，再折飞机的翅膀。
最后，我终于折好了纸飞机。
然后，我就去公园玩纸飞机。
我将飞机用力一扔，飞机飞向天空，好像一只小鸟在天空中自由地飞翔。
我看着天空中飞翔的纸飞机，高兴极了，又蹦又跳，心里暗暗下决心：我一定要好好学习，长大以后当一名工程师，制造一架多功能的真飞机。
折纸飞机作文 3“这次讲座我们来学折纸飞机。
”老师一边给我们小记者发报纸一边说。
也许你一听到“学折纸飞机”这五个字，就会想：折纸飞机还用学吗？人人都会折，真是浪费时间。
你是这么想的吗？如果是，那你就错了，因为我之前也是这么想的，但是，自从听了讲座以后，我的想法变了，因为折纸飞机也是需要技巧的。
当大屏幕上显示出纸飞机的折法和最后的成果时，我简直惊呆了，因为实在是太难了。
接着老师又给我们讲解并演示折纸飞机，首先要两面对折，尽量要对齐，因为这样才能保持平衡，然后是机身和机尾，也要保持平衡，再就是整个飞机的比例要恰当。
折纸范文(作文大全)
折纸范文(作文大全)英文回答：Origami, the ancient Japanese art of paper folding, has intrigued and captivated people around the world for centuries. It involves transforming a simple piece of paper into intricate and elegant forms, ranging from simple animals to complex geometric patterns. The beauty of origami lies in its simplicity and versatility, requiring only a single sheet of paper and a steady hand.The origins of origami can be traced back to ancient China, where it was used for ceremonial purposes. However, it was in Japan that origami flourished and evolved into the sophisticated art form we know today. The word "origami" itself is derived from two Japanese words: "ori," meaning "to fold," and "kami," meaning "paper."Origami has numerous benefits, both educational and therapeutic. It improves spatial reasoning skills, hand-eyecoordination, and concentration. It also helps develop creativity, patience, and problem-solving abilities. Moreover, origami has been shown to have therapeutic effects, reducing stress and promoting relaxation.There are countless different origami designs, ranging from simple folds to complex models that require hours of practice and patience. Some of the most popular origami designs include cranes, frogs, flowers, and geometric shapes. Each design has its own unique characteristics and techniques, making origami a versatile and endlessly fascinating art form.Origami continues to captivate people of all ages and cultures, from children to adults, and from hobbyists to professional artists. Whether it is enjoyed as a relaxing hobby, a means of artistic expression, or a tool for educational or therapeutic purposes, origami offers something for everyone.中文回答：折纸，这种古老的日本纸艺，几个世纪以来一直令世界各地的人着迷和倾倒。
家庭折纸手工郁金香作文600字
家庭折纸手工郁金香作文600字示例文章篇一：《家庭折纸手工郁金香》我呀，特别喜欢做手工。
在我家里，折纸是我们都爱的活动呢。
今天呀，我就想和你们说说我们一家人做折纸郁金香的事儿。
那是一个阳光正好的周末，我本来在房间里发呆，不知道干啥好。
突然，我就想到了折纸。
我跑到客厅，大声对爸爸妈妈说：“咱们今天折纸玩吧！”爸爸妈妈一听，眼睛都亮了。
妈妈说：“好呀，折啥呢？”我想了想，说：“折郁金香吧，那花可好看了。
”爸爸在一旁笑着点头：“行嘞，就折郁金香。
”我们就开始找折纸的材料。
我像个小侦探一样，在家里翻箱倒柜。
最后，我们找出来好多彩色的纸，有红的像火，粉的像霞，还有黄的像小太阳一样。
我心里可高兴了，感觉就像找到了宝藏。
我们坐在茶几旁边，准备开始折。
我先拿起一张红色的纸，这红色呀，就像我兴奋的心情一样热烈。
我对爸爸妈妈说：“我先折一步，你们跟着我哦。
”我把纸对角折了一下，折出一个三角形。
我抬起头，看着爸爸妈妈，就像一个小老师。
爸爸还故意逗我：“小老师，这样对吗？”我看了看，笑着说：“对呢，爸爸好聪明。
”妈妈也在旁边认真地折着。
接着，我们把三角形下面的两个角往上折，折成一个小正方形的样子。
这时候，爸爸突然说：“哎呀，我这个角好像没折好。
”我赶紧凑过去看，说：“爸爸，没关系的，就像走路不小心摔了一跤，爬起来就好啦。
”然后我就帮爸爸重新折了一下。
再然后呢，我们把这个小正方形打开，按照折痕把两边往中间挤，就变成了一个菱形。
我拿着我的菱形，晃了晃，说：“看，这像不像一个小风筝呀？”妈妈说：“还真有点像呢。
”我们都笑了起来。
之后就是要把菱形的下面卷起来，做成郁金香的茎。
我卷得可小心了，就怕把纸弄破了。
我卷好后，看了看爸爸妈妈，他们也都做得有模有样的。
我心想，我们一家人还挺心灵手巧的嘛。
接下来做郁金香的花瓣。
我们把菱形上面的角稍微往外折一点，就像给郁金香的花瓣做了个造型。
我折好后，看着手里的折纸郁金香，虽然还不是特别完美，但我觉得它就像真的郁金香一样美丽。
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折纸实验作文范文
【第1篇】
一张纸能对折几次？你思考过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案……
老师才开始发给了同学们一张又小又硬的白纸。
这时就有人说：“这也太简单了吧，看我的！”说着，同学们便开始了折纸。
可是同学们用纸便使劲儿地压，不行；握紧了手，用力地锤也不行；不管怎么办，都不行。
不一会儿同学们便满脸通红，仿佛在说：“这不科学呀，明明可以的，为什么现在不能成功呢？”忽然有一位同学站了起来：“老师，这张纸实在是太小了，能换张大点儿的吗？”
这次老师换了一张大纸，同学们顿时眉开眼笑，都在高兴地说：“这次我们一定能行！”可过了一会儿，同学们眉头紧锁，无可奈何地摇了摇头。
这时又有一个人拍了拍桌子说：“肯定是这张纸太硬了，我们要软一点的。
”
老师又给我们换了一张面纸，这次同学们信心满满：“这简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
”果然，这次有人折到了九次，但还是没有超过九次。
从这次折纸课中，我知道了，要敢于尝试，才能获得真正的知识。
【第2篇】
生活中有许多困难，但我们一定要坚持不懈才能成功。
今天顾老师给我们出了一道难题：一张纸对折，对折的次数不可能超过九次。
这到底是不是真的呢？为了验证真假，顾老师把我们分成了四个小组，然后又把四张纸分别给了每个小组。
只见我们组的杨月同学兴奋地用手沿着纸的中间线对折，对折，对折，再对折，纸越来越小越来越硬，到了第七次的时候，就几乎成了笔盖一样的大小了。
“好像没法折了。
”杨月同学无可奈何地说。
这是顾老师笑眯眯地说：“大家有没有对这些质疑问的？”一位同学站起来说：“老师可能这些纸小了些。
”“那好，我们再换大一些的纸。
”
第二次我们组出了我来折纸，看着8k大的纸，我不由得心想：“哈哈，这次应该不会走不起来了吧，”可是无论怎么折，还是像原来的一样。
我额头不断的冒汗，最终还是没有成功。
第三次是老师给我们发了张面纸巾。
面纸还能折吗？我带着疑问折了起来，结果出乎意料，正好折了九次，为什么呢？原来面巾纸与硬纸不同的是一个软一个硬，现在终于明白了。
可见，无论遇到什么问题，都不要放弃，只要用心就能成功。
【第3篇】
一张纸对折再对折，一共能折几次，你们思考过吗？在一次作文课上，我们知道了这个秘密。
顾老师笑眯眯地从他的桌子上拿了四张纸，一脸镇定地说：“今天我们来探知秘密，一张纸对折再对折会不会超过九次？”老师话语
刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来，有的人说不会超过，有的人说会超过……
就在这时，老师把我们分成四个小组，每组都发了一张纸。
我扬起眉头，胸有成竹：“太简单了，简直就是小菜一碟！”王雨欣面带笑容，微微地把手伸过去拿纸，纤细的手温柔的对折了一下，接着再对折，到了第五次时，纸越来越硬，第七次时纸渐渐地鼓起来，就像一个小胖子。
王雨欣的笑脸逐渐地变成了苦脸。
就在这时，一位同学大声嚷道：“老师，这张纸太小了。
”老师摇摇手：“没关系，这儿有大的。
”
老师从包里取一张大一点的纸，王雨欣叹了一口气把纸递给我，这次由我来折。
我轻轻松松地就折好了第一次，到了第八次时我把我吃奶的劲儿都用上了，快要公布结果时，突然又一位同学提出了疑问：“这张纸太硬了。
”老师为了让我们死心塌地，给我们拿来了面纸。
我们所有人又陷入了折纸的作战中，张欣怡深吸了一口气，伸手拿过纸，贤惠地对折了第一次到了后面，咬牙切齿，眉头紧锁，仿佛在想他是不是存心想针对我们呀？使劲儿压，使劲捏，使劲折，脸胀得像红透的苹果。
最终我们只折了九次，并没有超过九次，我们最终服输了。
通过这件事我知道了，做事不能大意，要亲自去实践，这样才能获得真知识！
【第4篇】
上课了，顾老师走进教室对我们说：“今天我们一起来做一个小小的实验。
”一听到这句话，同学们此起彼伏的议论声都飘出教室了。
顾老师笑而不语，他掏出五张4A的纸说：“我们要让4A纸对折九次”“这么简单，随便一折就可以了。
”冯靖乔同学大叫道。
同学们拿到纸开始折，可是怎么折也折不起来9次，大家都难以置信。
顾老师看下我们得意地说：“要想着折九次，并不是一件容易的事。
”同学们一个个都摇着头对这件事表示同意。
同学们小心翼翼地折着，横折竖折都折不起来，大家开始窃窃私语起来：“纸真的可以折九次吗？”
俗话说:“失败乃成功之母”，同学们开始第二次挑战。
这次顾老师给我们的是8k的纸，和刚才一样，怎么都折不起来。
同学们在下面提议说：“这个太硬了，折不起来呀！”
这次顾老师给的是面纸……嗯，我们成功得折到了第八次，但还是没有折到九次。
通过这个实验我知道了，只要实验什么事都是可以做到的，生活中还有许多有趣的科学知识，大家一起来探索吧！。