(三年级语文教案)哪吒闹海试题
苏教版语文三年级上册第三单元第10课《哪吒闹海》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级上册第三单元第10课《哪吒闹海》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共90分)1. （5分）查字典填空。
“离”用音序查字法应先查音序________，再查音节________。
用部首查字法应先查________部，再查________画。
“离”在字典里的解释有：①缺少；②离开，分开；③相距，隔开。
“离别”的“离”应取解释________。
2. （5分）修改病句：①他把节俭下来的钱捐给了灾区②秋天的北京是美丽的季节3. （8分）多音字组词绿：lù________、lǜ ________济：jǐ________、jì________传：zhuàn________、chuán________散：sǎn________、sàn________4. （2分）读课文《哪吒闹海》，根据意思写词语。
①倚仗权势，欺压别人，成为一方霸主。
________②形容挑起事端，进行破坏活动。
________5. （5分）根据意思写词语。
①一片碧绿，十分广阔。
________②不受任何约束，形容自由自在。
________③回旋，盘绕。
________④过分约束自己，态度显得不自然。
________⑤从回忆里体会。
________6. （3分）写出反义词。
喷出：________ 捉拿：________ 重：________7. （8分）形近字组词。
霸________ 捕________ 澡________ 趁________霞________ 摆________ 操________ 珍________8. （3分）读课文《哪吒闹海》，理解角色特点与描写。
①哪吒：________②龙王：________③三太子：________9. （4分）选择正确的读音。
(三年级语文教案)哪吒闹海阅读材料
哪吒闹海阅读材料三年级语文教案商朝时候，陈塘关总兵李靖，是一位很有名气的大将军。
有一天，他的夫人生了一个男孩，有位叫太乙真人的神仙来找李靖，要收刚刚生下来的孩子当徒弟。
他拿出一只名叫乾坤圈的手镯，一块名叫混天绫的肚兜，送给小男孩。
这小男孩就是哪吒。
哪吒七岁那年，有一天，天气很热，他和几个孩子一起到大海里去洗澡、玩耍。
正玩得开心，东海龙王的儿子三太子率领一群虾兵蟹将，前来巡海察看。
见有小孩在海里洗澡，其中一个巡海夜*就举起斧头向孩子们砍来。
哪吒见夜*来势凶猛，就取下乾坤圈向夜*抛去，一下子就把夜*打死了。
三太子见哪吒打死了夜*，举枪就刺向哪吒。
哪吒连连躲让，可三太子就是不放过他。
哪吒一着急，顺手把混天绫抛过去。
那混天绫变成了一块很大的布，把三太子紧紧包住。
哪吒用乾坤圈一打，把三太子打死了，现出了龙的原形。
哪吒想到爸爸正少一根腰带，就把龙筋抽出来，带回家去。
龙王听到三太子被哪吒打死了，就装成一个读书人的模样，去找李靖。
李靖对龙王说：“你弄错了吧，哪吒才七岁，能打死夜*和三太子吗？”龙王说：“你不信，就把他找来问一问。
”李靖在一间小屋里找到哪吒，见他正在搓龙筋。
李靖见了，知道哪吒闯下了大祸，只得把他带去见龙王。
龙王对哪吒说：“我要到天宫去告你！”说完，就驾着云彩上天宫去了。
哪吒抢先来到南天门，等到龙王赶来，就一把抓住他，说：“老伯伯，是我错了，请别去天宫告状吧！”龙王哪里肯依。
惹得哪吒发火了，他先把龙王打倒，又去揭龙王身上的鳞片，痛得龙王连声求饶，只好答应不去天宫告状。
哪吒要他变成蚯蚓大小，藏在袖子中，回陈塘关来。
东海龙王回去后，把南海。
西海、北海三个龙王请来，把李靖绑了起来。
哪吒对东海龙王说：“打死夜*的是我，打死三太子的是我，拦路告状、揭你鳞片的也是我。
我一人做事一人当。
你说吧，要把我怎么样？”东海龙王咬着牙，说：“我要杀死你！”哪吒听了，一点儿不害怕，说：“好，不用你们动手，我自己来。
”说着，拔出宝剑，就把自己杀死了。
三年级语文《哪吒闹海》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《哪吒闹海》，理解故事的主要内容。
（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力。
（2）学会通过课后资料了解人物的背景，丰富自己的知识。
3. 情感态度与价值观：培养学生对中华优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感。
二、教学重点1. 生字词的学习与运用。
2. 理解课文内容，把握哪吒闹海的故事情节。
三、教学难点1. 文中一些古诗词的理解与背诵。
2. 引导学生深入体会文中人物的情感变化。
四、教学准备1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 与课文相关的图片或视频资料。
五、教学过程1. 导入新课（1）利用图片或视频资料，引导学生回顾《封神演义》中的哪吒形象。
（2）简要介绍哪吒闹海的故事背景。
2. 自主学习（1）学生自主朗读课文，注意生字词的读音和词义。
（2）学生通过课后资料了解哪吒的背景，加深对课文的理解。
3. 合作学习（1）学生分小组讨论，总结哪吒闹海的故事情节。
（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂讲解（1）教师详细讲解课文内容，解答学生疑问。
（2）引导学生深入分析哪吒的性格特点和行为动机。
5. 练习巩固（1）学生朗读课文，注意语气和情感的把握。
（2）学生进行角色扮演，模拟故事中的场景。
6. 课后作业（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）结合课后问题，深入思考哪吒闹海的故事意义。
7. 教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握所学内容，并针对性地调整教学方法。
六、教学拓展1. 对比分析（1）引导学生比较哪吒闹海与其他神话故事中的英雄形象，如《夸父追日》、《大禹治水》等。
（2）学生讨论哪吒的形象特点及其在传统文化中的意义。
2. 文化探究（1）教师介绍哪吒信仰在民间的流传情况，如哪吒庙、哪吒卡通形象等。
（2）学生通过查阅资料，了解哪吒在现代文化中的影响。
小学三年级语文《哪吒闹海》原文、知识点及练习题
小学三年级语文《哪吒闹海》原文、知识点及练习题【原文】东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。
龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
【知识点】字词：称霸一方、兴风作浪、捕鱼、治一治、哪吒、混天绫、乾坤圈、滔天巨浪、随便、嗷嗷、团团火焰、裹住重点句子：东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
【练习题】1.这是一篇（），选自（），讲了（）2.哪吒闹海是因为他要为（），他的两件法宝是（）3.课文按（）讲述故事。
4.哪吒闹了三次：一闹（），动词有：（）二闹（），动词有：（）三闹（），动词有：（）5.理解词语：称霸一方：（）兴风作浪：（）网络搜集整理，仅供参考。
三年级语文《哪吒闹海》教案
三年级语文《哪吒闹海》教案一、教学内容本节课选自人教版三年级语文下册第八单元《哪吒闹海》一课。
教学内容主要包括：课文阅读理解、生字词学习、句子解析、课文朗读与表达以及了解中国传统文化。
二、教学目标1. 知识目标：学生能正确认读并理解生字词，流利地朗读课文，理解课文内容，了解哪吒的形象及故事背景。
2. 能力目标：培养学生通过课文内容提取信息、形成自己观点的能力，提高学生的朗读与表达能力。
3. 情感目标：激发学生对传统文化的热爱，培养学生的正义感，增强学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：对课文内容的深入理解，哪吒形象的分析。
教学重点：生字词的学习，课文的朗读与表达。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、教学挂图。
学具：课本、生字词卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放动画片《哪吒闹海》片段，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 自主学习：学生自读课文，认读生字词，了解课文大意。
3. 课堂讲解：a. 教师带领学生解析生字词，讲解重点句子。
b. 学生分角色朗读课文，体会哪吒的形象。
4. 实践活动：学生分组讨论，用自己的话讲述哪吒闹海的故事，并进行课堂分享。
5. 例题讲解：分析课文中的难点句子，进行讲解。
6. 随堂练习：学生完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《哪吒闹海》2. 生字词：东海、龙王、宝物、英雄、勇敢、正义等。
3. 重点句子解析。
七、作业设计1. 作业题目：用自己的话复述哪吒闹海的故事，不少于100字。
2. 答案示例：哪吒闹海的故事讲述了小英雄哪吒为保护百姓，勇敢地与东海龙王斗争，最终打败龙王，使东海恢复平静。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生字词的掌握情况，提高课堂讲解的针对性和有效性。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读《封神演义》中关于哪吒的故事，了解更多的中国传统文化。
重点和难点解析1. 生字词的学习与掌握2. 课文的深入理解与朗读表达3. 哪吒形象的分析与情感目标的培养4. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、生字词的学习与掌握生字词是学生阅读理解的基础，对于三年级的同学来说，生字词的掌握尤为重要。
小学三年级上册语文第32课《哪吒闹海》原文及教案
小学三年级上册语文第32课《哪吒闹海》原文及教案【原文】从前，有一位大将军叫李靖（jìng），皇帝派他镇守东海边的陈塘（táng）关。
李靖有个儿子叫哪吒。
哪吒生下来之前，在他母亲的肚子里整整呆了三年。
刚生下来的时候，他包在一个肉球里头，圆溜溜的，在地上滚来滚去。
李靖说：“这一定是个妖（yāo）怪。
”他拔出宝剑（jiàn），向肉球劈（pī）去。
肉球裂开了，从里面蹦出一个小男孩儿，白白胖胖的，见了李靖就叫“爹（diē）”，见了李夫人就叫“娘”，还真惹（rě）人喜欢。
这时，天上下来一位神仙，对李靖说：“恭（gōng）喜你添了一个男娃娃。
这个娃娃很了不起，让我收他当徒弟吧。
”神仙边说边拿出一个镯（zhuó）子，一块手帕，交给李靖，说：“这是我给徒弟的礼物，这镯子叫乾坤（qiánkūn）圈，这手帕叫混（hùn）天绫（l íng）。
”哪吒七岁那年夏天的一个中午，天气十分炎热。
哪吒来到东海边洗澡。
他拿出混天绫在水中一浸（jìn），海面晃了一下；又用混天绫在水中一搅（jiǎo），海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
龙王正在龙宫里睡午觉，突然感到天摇地动，连忙叫他的儿子敖（áo）丙（bǐng）带上夜叉出去看看，到底是怎么回事。
敖丙他们钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。
敖丙又气又急，对手下人嚷道：“快去，把那个小孩儿给我杀了！”夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的脑袋。
别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。
敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。
哪吒轻轻一跃，跳到了半空。
海浪从他脚下汹（xiōng）涌而过，扑上了海岸，漫过了海堤（dī），顿时淹没了海边一个渔村。
哪吒叫道：“你是什么人，敢这样胡作非为？”敖丙傲慢地说：“我是东海龙王的太子，你搅翻了我们龙宫，又打死了我家夜叉，我现在就要你的命。
小学语文《哪吒闹海》练习题
导语：做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，帮助学好语文。
下面是小学语文《哪吒闹海》练习题，欢迎大家过来做一做!
1、阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是：( )
A夜叉打扰了哪吒洗澡。
B哪吒喜欢闹着玩。
C龙王父子太坏，老百姓无法捕鱼。
D哪吒想试试他的两件法宝的威力。
2、“夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
”这句话的意思是说：( )
A夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡 B夜叉很勇敢
C夜叉是个小孩，就想杀了他。
D夜叉一看就知道哪吒是个坏人。
3、“它比一座大山还重”中的“它”是指：( )
A哪吒 B夜叉 C乾坤圈 D混天绫
4、下列词语中，有三个是描写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词语是：( )
A胡作非为 B滔天巨浪 C称霸一方 D作恶多端
5、“你打死我家夜叉，该当何罪?”这句话的正确理解是：( )
A三太子在和哪吒商量 B三太子在向哪吒请教。
苏教版小学三年级上册语文教案《哪吒闹海》
教案名称：《哪吒闹海》教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握课文中的生字新词。
2. 过程与方法：通过合作探究、角色扮演等活动，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：感受哪吒勇敢、正义的形象，激发学生勇于挑战、敢于担当的精神。
教学重点：1. 理解课文内容，掌握课文中的生字新词。
2. 通过角色扮演，体会哪吒勇敢、正义的精神。
教学难点：1. 理解课文中抽象的词句，感受哪吒的形象。
2. 通过合作探究，培养学生的语言表达能力。
教学准备：1. 课文《哪吒闹海》的PPT课件。
2. 相关的生字卡片。
3. 角色扮演所需的道具。
教学过程：一、导入新课1. 情境导入：播放《哪吒闹海》动画片段，激发学生兴趣。
2. 提问导入：你们知道哪吒是谁吗？他做了哪些事情？（学生自由发言）二、初读课文1. 自由朗读：学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2. 检查朗读：请几位学生朗读课文，其他学生注意听，纠正错误。
三、学习生字1. 出示生字卡片：展示课文中的生字，如“哪”、“吒”、“闹”等。
2. 讲解字义：教师讲解字义，学生跟读。
3. 组词练习：学生用生字组词，教师点评。
四、理解课文1. 分段讲解：教师分段讲解课文内容，帮助学生理解。
2. 提问互动：教师提问，学生回答，如“哪吒为什么要闹海？”“龙王做了什么坏事？”3. 讨论交流：学生分组讨论，分享对课文的理解。
五、角色扮演1. 角色分配：学生自愿选择角色，如哪吒、龙王、村民等。
2. 准备台词：学生根据课文内容，准备自己的台词。
3. 表演展示：学生进行角色扮演，教师和同学评价。
六、拓展延伸1. 讨论哪吒的形象：学生讨论哪吒的形象，教师引导学生思考哪吒的勇敢和正义。
2. 联系实际：教师引导学生思考，生活中有哪些人或事体现了勇敢和正义。
3. 创作小诗：学生根据课文内容，创作一首小诗，表达对哪吒的赞美。
七、总结与作业1. 课堂总结：教师总结课文内容，强调哪吒的勇敢和正义精神。
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哪吒闹海试题
三年级语文教案
●一、在括号内填上合适的字。
一()大山兴()作()()霸()方
一()法宝滔()巨()()作()为
●二、给带点的字选择正确的解释。
端：(1)(东西的)头(2)端正(3)平举着拿(4)项目
1、妈妈端上一道我最喜爱吃的菜。
()
2、一进门，我就看见爸爸端坐着，眼睛瞪着我。
()
3、天上的云变化多端。
()
4、目前我们国家在研究许多尖端科技。
()
●三、按要求写词语。
(至少3个)
1、含有叠词的，如“气冲冲”：______________________________________
2、表示动作的，如“扔”：_________________________________________
●四、根据课文内容填空。
1、哪吒有两件法宝：分别是_________和___________。
2、小哪吒可_________啦，身子一_______，________过了这一斧头，随即________下乾坤圈，向夜叉_____去。
3、哪吒一纵身，趁势_______混天绫。
那混天绫立刻________一团团火焰，把三太子紧紧________。
三太子只好现出了原形。
●五、照样子把下面每组的两个句子合成一句话。
例：哪吒取下乾坤圈。
哪吒把夜叉打死了。
哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。
1、妈妈回到家。
妈妈赶紧做饭。
________________________________________________________
2、我坐在教室里。
我聚精会神地听老师讲课。
__________________________________________________________
●六、根据课外知识填空。
1、哪吒是《封神演义》中的神话人物。
我国还有一部神话长篇小说，是《_________》，它的作者是_____________，里面的人物有___________等，其中我最喜欢的人物是________，因为他
________________________________________。
2、《哪吒闹海》是一则神话故事，我还知道的神话故事有《________》、《________》等。
●七、片断练习。
(尽量准确地用上表示动作的词)
大扫除开始了，同学们热火朝天地干了起来。
____________________________
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________
●八、阅读短文，回答问题。
________________________
一天，小老鼠出来寻食，不小心中(zhōngzhòng)了机关，被关进了捕(bǔpǔ)鼠器，一头狮子救了它。
小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：本人将记住你的大恩，日后一定报答。
狮子感到好笑，说：“老弟，你一只小小的老鼠还能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的网。
它又蹦又跳，大吼大叫也不管用。
小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您等一会，现在该我来救您了。
”狮子________地说：“你连刀子都没有……”小老鼠没再说什么，迅速地用牙把网咬了一个大洞。
狮子很快钻出了网，它___________地大喊一声：“自由啦!”
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、划去括号内不正确的读音。
3、在文横线上填上最能表示狮子当时心情的词语。
4、“你一只小小的老鼠还能帮我什么忙？”这句话的意思是
_____________________________________________________________。
5、狮子帮小老鼠做了什么？小老鼠又帮狮子做了什么？
三年级语文教案
_________________________________________________________________ ________
6、这个故事告诉我们
_________________________________________________________________ ____________________________________________________________
参考答案：
●一、座；风浪；称一；件；天浪；胡非。
二、(3)(2)(4)(1)
●三、1、兴冲冲、黑黝黝、红通通、沉甸甸等；2、扑、抓、掀、抖等。
五、略
六、1、《西游记》吴承恩孙悟空唐僧猪八戒等2、《精卫填海》、《开天辟地》、
《沉香救母》等。
七、略八1、《狮子和老鼠》2、划去zhōngpǔ3、失望高兴
等4、这句话的意思是你一只小小的老鼠帮不了我什么忙。
说明狮子瞧不起小老鼠。
5、狮子打开捕鼠器，救了小老鼠。
小老鼠用牙把网咬开了一个大洞，救出了狮子。
6、这个故事写了狮子先瞧不起小老鼠，但没想到后来小老鼠用牙把网咬开了一个大洞，救出了狮子。
读懂了这外故事，就会明白尺有所短，寸有所长，任何时候都不能小瞧了别人.。