浙江2018年中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测25
浙江专版2018年中考语文第3篇古诗文阅读专题十三文言文阅读(含比较阅读)复习检测228
专题十三 文言文阅读(含比较阅读)复习检测真题精选一、[2017·绍兴、义乌]阅读下面的古诗文，完成题目。
《资治通鉴》两则江左夷吾①奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。
前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓．曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣 中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕．。
王导愀然变色．曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢．之。
【注】 yǐ)：两晋时大臣、名士。
下文的琅邪王睿指司马睿，东晋元帝。
桓彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。
王导，元帝即位后任丞相。
②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左(今南京一带)。
③新亭：故址在今南京市东南。
④戮：通“勠”，并力，勉力。
1．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
(4分) (1)见睿微弱，谓．曰( ) (2)因相视流涕．( ) (3)王导愀然变色．曰( ) (4)众皆收泪谢．之( )2．选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(3分)( ) A ．其邻人之．父亦云(《智子疑邻》) B ．无丝竹之．乱耳(《陋室铭》) C ．辍耕之．垄上(《陈涉世家》) D ．将军岂愿见之．乎(《隆中对》)3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)风景不殊，举目有江河之异！________________________________________________________________________4．给文中画波浪线部分断句。
(用“/”断三处)(3分)我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 何 以 济！5．王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
(3分)________________________________________________________________________6．结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容，阅读陆游的《追感往事》，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。
浙江省2018年中考语文试卷全集汇编 古诗词赏析专题
古诗词赏析金华、丽水古诗阅读遣意①〔唐〕杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②，细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】①选自《杜诗详注》。
遣，抒发。
②酿黍：酿酒。
③移橙：栽橙。
（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。
首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①泛”字看出，颔联中的“②野花落”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
（2）《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？【分析】本题考查学生的古诗鉴赏能力。
这首诗是杜甫寓居成都草堂之后眼见春日之景有感而发。
首联叙草堂春日之景，作者看到树上黄鸟啼鸣，白鸥轻轻飞舞。
颔联，看到满地野花，孤村春意生机初现。
颈联写自己年老，要赶紧酿酒，细雨飘到橙子之上。
尾联写诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，甚至可以不用姓名，表达了作者幽居郊野，淡然世外的闲适与从容之情。
【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。
首联，叙草堂春日之景，藉以遣意。
近，从啭字听来；轻，从泛字看出。
野花落，承啭枝；春水生，承泛渚。
此皆天然佳句。
酿黍移橙，乃闲居适情之事。
谢交忘名，有澹然世外之思。
末联，诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，甚至可以不用姓名，闲适之意可见一斑。
（2）本题考查诗歌情感理解。
《遣意》是即景抒情之作，前三联叙写幽静的春景，意在为抒情做铺垫。
作者的情感从“渐喜交游绝，幽居不用名”直接表达出来，诗人渐渐喜欢断绝外界的交往，幽居之中不使用自己的名字，流露出杜甫在成都草堂的惬意生活，表达了幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
答案：（1）泛；野花落（2）幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
译文：黄鸟在身边的树枝上婉转啼叫，在水中泛舟，眼前白鸥轻轻飞舞。
一条小路上落满野花，一座孤村里春水渐渐有了生机。
年纪衰老催促自己赶紧酿酒，细雨飘到了橙子之上。
渐渐喜欢断绝外界的交往，幽居之中不使用自己的名字。
【点评】诗歌鉴赏方法指导：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动＜静结合＞对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
【浙江专版】2018年中考语文 第3篇 古诗文阅读专题十三文言文阅读 含比较阅读 复习检测
专题十三 文言文阅读(含比较阅读)复习检测真题精选一、[2017·绍兴、义乌]阅读下面的古诗文，完成题目.《资治通鉴》两则江左夷吾①奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒.前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓．曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣 中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕．.王导愀然变色．曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢．之.【注】 yǐ)：两晋时大臣、名士.下文的琅邪王睿指司马睿，东晋元帝.桓彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣.王导，元帝即位后任丞相.②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左(今南京一带).③新亭：故址在今南京市东南.④戮：通“勠”，并力，勉力.1．用现代汉语写出下列句中加点词的意思.(4分) (1)见睿微弱，谓．曰( ) (2)因相视流涕．( ) (3)王导愀然变色．曰( ) (4)众皆收泪谢．之( )2．选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(3分)( ) A ．其邻人之．父亦云(《智子疑邻》) B ．无丝竹之．乱耳(《陋室铭》) C ．辍耕之．垄上(《陈涉世家》) D ．将军岂愿见之．乎(《隆中对》)3．用现代汉语写出文中画线句子的意思.(3分)风景不殊，举目有江河之异！________________________________________________________________________4．给文中画波浪线部分断句.(用“/”断三处)(3分)我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 何 以 济！5．王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析.(3分)________________________________________________________________________6．结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容，阅读陆游的《追感往事》，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感.(4分)追感往事①[宋] 陆 游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②. 不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人！【注】 ①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁.②秦：指秦桧，主张议和投降.________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[2017·南充]阅读下面的文言文，完成题目.【甲】 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》.身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也.惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然.时先主屯新野.徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来.”庶曰：“此人可就见，不可屈致也.将军宜枉驾顾之.”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见.因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日.然志犹未已，君谓计将安出？”(选自陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》)【乙】 晋平公问于祁黄羊对曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可.”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也.”平公曰：“善.”遂用之，国人称善焉.居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可.”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也.”平公曰：“善.”又遂用之.国人称善焉.孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子.祁黄羊可谓公矣.”(节选自《吕氏春秋》)1．解释下列句中加点的词语.(6分，每小题1分) (1)惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信．然( ) (2)将军宜枉驾顾．之( ) (3)孤不度．德量力( ) (4)而智术浅短，遂用．猖蹶( ) (5)其谁可而为．之( ) (6)平公曰：“善.”遂．用之( )2．翻译下列句子.(4分)(1)身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也.(2分)________________________________________________________________________(2)善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子.(2分)________________________________________________________________________3．结合甲、乙两段文字，谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同.(2分)同：________________________________________________________________________异：________________________________________________________________________三、[2017·沈阳]阅读下面的文言文，完成题目.【甲】 伯牙善鼓琴，钟子期善听.伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山.”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河.”伯牙所念，钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之.初为霖雨之操，更造崩山之音.曲每奏，钟子期辄穷其趣.伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也.吾于何逃声哉？”【乙】 凡音①，生于人心者也.乐②者，通伦理者也.乐者音之所由生也其本在人心之感于物也.是故知声③而不知音者，禽兽是也.知音而．不知乐者，众庶是也.唯君子能．知乐，是故审④声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备．矣.是故不知声者，不可与言音.不知音者，不可与言乐.知乐，则几于礼矣.礼乐皆得，谓之有德.是故乐之隆，非极音也；食飨之礼⑤，非致⑥味也.是故先王之．制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而反人道之正也.(选自《礼记》，有删改)【注】 ①音：歌曲.②乐：这里是音乐和舞蹈(有时还包括诗歌)相结合的总称.③声：这里指声音.④审：仔细考察.⑤食飨(xiǎng)之礼：指食礼和飨礼，用于宗庙祭祀或招待宾客.⑥致：极.1．下面句子中加点词语意义或用法相同的一组是(3分)( ) A ．知音而．不知乐者 溪深而．鱼肥(《醉翁亭记》) B ．唯君子能．知乐 虽有千里之能．(《马说》)百度文库、试题习题C ．而治道备．矣 右备．容臭(《送东阳马生序》) D ．是故先王之．制礼乐也 客之．美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)2．请用现代汉语翻译文中画直线的句子.(5分)(1)是故不知声者，不可与言音.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)礼乐皆得，谓之有德.________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请用“/”给文中画波浪线的部分断句.(断两处)(2分)乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 感 于 物 也.4．(1)甲文中伯牙和子期共同的兴趣是什么？请用自己的语言概括.(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)乙文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么？请用乙文中的原句回答.(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、[2017·黄冈]阅读下面文言文选段，完成题目. 【甲】 先生不知何许人也，亦不详．其姓字，宅边有五柳树，因以为号．焉.闲静少言，不慕荣利.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食.性嗜酒，家贫不能常得.亲旧知其如此，或．置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉.既醉而退，曾不吝情去留.环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也.常著文章自娱，颇示己志.忘怀得失，以此自终. 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.”其言兹若人之俦．乎？衔觞赋诗，以乐其志.无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？(陶渊明《五柳先生传》) 【乙】 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也.当乾隆末，宰相和珅用事①，权焰张.有宠奴常乘和车以．出，人避之，莫敢诘．.先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之.奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车.曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢②中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假．他事削其籍③以归.先生文章名．一时，喜山水，乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎.饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”.和珅诛，复官部郎以卒.(节选自清代吴敏树《书谢御史》)【注】 ①用事：掌权.②九衢：四通八达的道路.③削其籍：革去他的官职.④筇屐：筇，竹杖.屐，登山用的鞋.1．下列加点的词解释不正确的一项是(2分)( ) A ．亦不详．其姓字 详：知道 B ．其言兹若人之俦．乎 俦：辈(同类) C ．人避之，莫敢诘．诘：质问(责问) D ．先生文章名．一时 名：名气2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(2分)( ) A ．因以为号．焉 故自号．曰醉翁也 B ．或．置酒而招之 今或．闻无罪，二世杀之百度文库、试题习题C ．有宠奴常乘和车以．出 威天下不以．兵革之利 D ．假．他事削其籍以归 乃悟前狼假．寐3．用“/”给文中画波浪线的部分划分节奏.(划两处)(2分)乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 争 奉 筇 屐 迎.4．翻译下面的文言语句.(4分)(1)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)怒，命卒曳下奴，笞之.________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读上面两选段，完成下面填空.(可用原文语句填写，也可用自己的话概括)(4分)(1)甲文中第二段“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“__________”和“忘怀得失”两句，突出了五柳先生的隐士性格.(2)乙文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”，是有感于谢御史__________________的行为，从中可以看出谢御史具有____________________的高尚品格.(3)两文都写了主人公________________的兴趣爱好，这样写使人物形象更加丰满.五、[2017·鄂州]阅读下面的文言文，回答问题.【甲】 隆中对亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》.身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也.惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然.时先主屯新野.徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来.”庶曰：“此人可就见，不可屈致也.将军宜枉驾顾之.”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见.因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日.然志犹未已，君谓计将安出？”(节选自陈寿《隆中对》)【乙】 高帝求贤诏盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名.今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也.贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游②者，吾能尊显之.布告天下，使明知朕意.御史大夫昌③下相国，相国酂侯④下诸侯王，御史中执法⑤下郡守.其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义⑥、年.有而弗言，觉免.年老癃⑦病，勿遣.(选自《古文观止》)【注】 ①伯：通“霸”.②游：交游.“从我游”即参加治理天下.③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯.④酂侯：即萧何.曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义.在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯.⑤御史中执法：即御史中丞.御史大夫的副手.⑥义：通“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色.⑦癃(lóng)病：手足不灵活的病.1．解释下列句中加点的词.(4分) (1)谓为信然．．( ) (2)此人可就．见，不可屈致也( ) (3)患在人主不交故．也( ) (4)欲其长久世世奉宗庙亡．绝也( )2．用现代汉语翻译下面的句子.(4分)(1)孤不度德量力，欲信大义于天下.________________________________________________________________________百度文库、试题习题________________________________________________________________________(2)贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之.________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(2分)( ) A ．惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与．亮友善 君与．俱来 B ．凡三往，乃．见 问今是何世，乃．不知有汉 C ．其．有意称明德者 其．如土石何 D ．皆待贤人而．成名 千里马常有，而．伯乐不常有4．甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是________________________________.乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是__________________________.(2分)5．甲文中刘备“思贤若渴”，乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同.请指出不同点.(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、[2017·淮安]阅读下面文言文，完成后面的题目. 【甲】 公与之乘，战于长勺.公将鼓．之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣.”遂逐齐师. 既克，公问其故.对曰：“夫战，勇气也.一鼓作气，再而衰，三而竭.彼竭我盈．，故克之.夫大国，难测也，惧有伏焉.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之.”(节选自《左传》)【乙】 (刘备)率诸将，自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①.吴将皆欲迎击之.陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻.攻之纵②下，犹难尽克．，若有不利，损我大势，非小故也.今但且奖励将士，广施方略，以观其变.若此间是平原旷野，当恐有颠沛交逐之忧；今缘山行军，势不得展，自当罢③于木石之间，徐制④其敝耳.”诸将不解，以为逊畏之，各怀愤恨.…… 闰月，逊将进攻汉军，诸将并．曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣.”逊曰：“备是猾虏⑤，更尝⑥事多，其军始集，思虑精专，未可干⑦也.今住已久，不得我便⑧，兵疲意沮，计不复生.掎角⑨此寇，正在今日.”乃敕⑩各持一把茅，以火攻，拔之.(节选自《资治通鉴》)【注】 ①夷道猇(xiāo)亭：地名，在今湖北省宜都市西北.②纵：即使、纵然.③罢：通“疲”，疲乏.④制：掌握.⑤猾虏：狡猾的家伙.⑥尝：经历.⑦干：做.⑧便：便利.⑨掎(jǐ)角：分兵牵制或夹击敌人.⑩敕：命令.1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿.(只标一处)(2分)吴 将 皆 欲 迎 击 之.2．解释文中加点词语.(4分) (1)公将鼓．之( )百度文库、试题习题(2)彼竭我盈．( ) (3)犹难尽克．( ) (4)诸将并．曰( )3．把下列句子翻译成现代汉语.(6分)(1)下视其辙，登轼而望之.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)夫战，勇气也.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)其诸要害皆已固守.________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请简要分析甲文为什么略写齐鲁两军战斗的经过.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人，请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________模拟训练一、[2017·湖州模拟]阅读下面古诗文，完成题目.【甲】 咏项羽于季子北伐虽全赵①，东归不王秦②.空歌拔山力，羞作渡江人.【注】 ①北伐虽全赵：指项羽破釜沉舟败秦救赵之事.②不王秦：没有在秦地称王.【乙】 垓下之围(片段)于是项王乃欲东渡乌江.乌江亭长舣船①待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也.愿大王急渡.今独臣有船，汉军至，无以渡.”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者.吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公.”乃令骑皆下马步行，持短兵接战.独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创.顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也.”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德.”乃自刎而死.【注】 ①舣船：停船靠岸.1．解释下列句中的加点词.(4分) (1)地方．千里( ) (2)愿．大王急渡( ) (3)怜．而王我( ) (4)顾．见汉骑( )2．用“/”给下面画线的句子断句.(限断3处)(3分)江 东 虽 小 地 方 千 里 众 数 十 万 人 亦 足 王 也.3．用现代汉语翻译下面的句子.(3分)乃令骑皆下马步行，持短兵接战.________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列句中的“空”与诗中“空歌拔山力”的“空”情感最相近的是一项是(3分)( ) A ．空．山新雨后，天气晚来秋.(《山居秋暝》) B ．山光悦鸟性，潭影空．人心.(《题破山寺后禅院》) C ．怀旧空．吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) D ．昔人已乘黄鹤去，此地空．余黄鹤楼.(《黄鹤楼》)5．自古以来人们对“西楚霸王”项羽褒贬不一，请结合以上两则古诗文说说你眼中的项羽.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[2017·临海模拟]阅读下面文段，完成题目.【甲】 齐欲伐魏，淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢②者，天下之疾犬也.东郭逡③者，海内之狡兔也.韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢④，各死其处.田父⑤见之，无劳倦之苦，而擅其功.今齐、魏久相持，以顿⑥其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功.”齐王惧，谢将休士也.(选自《战国策·齐策》)【乙】 晋灵公造九层之台，费用千金，谓左右曰：“敢有谏者，斩！”荀息闻之，上书求见.灵公张弩持矢见之.曰：“臣不敢谏也.臣能累十二博棋⑦，加九鸡子⑧其上.”公曰：“子为寡人作之.”荀息正颜色，定志意，以棋子置下，加九鸡子其上.左右俱慑息⑨，灵公气息不续.公曰：“危哉！危哉！”荀息曰：“此殆不危也，复有危于此者.”公曰：“愿见之.”荀息曰：“九层之台，三年不成，男不耕，女不织，国用空虚，邻国谋议⑩将兴，社稷亡灭，君欲何望？”灵公曰：“寡人之过也，乃至于此！”即坏九层台也.(选自《说苑》)【注】 ①淳于髡(kūn)：战国时齐国的上大夫.②韩子卢：韩子，韩国；卢，良犬名.③东郭逡(qūn)：东郭，东城；逡，狡兔名.④罢：通“疲”，意思是乏、累.⑤田父：农夫.⑥顿：困顿、疲弊，这里指“使……困倦”.⑦博棋：棋子.⑧鸡子：鸡蛋.⑨慑息：因害怕而屏住了呼吸.⑩谋议：指侵略.1．指出下列加点词语的含义.(4分) (1)淳于髡谓．齐王曰( ) (2)犬兔俱．罢( ) (3)臣能累．十二博棋( ) (4)邻国谋议将兴．( )2．用“/”给下面句子断句.(限断两处)(2分)韩 子 卢 逐 东 郭 逡 环 山 者 三 腾 山 者 五.3．下列各组句子中，加点词意思和用法相同的一组是(3分)( ) A ．兔极于．前 皆以美于．徐公 B ．以．棋子置下 可以．一战 C ．天下之．疾犬也 能以径寸之．木 D ．臣恐强秦、大楚承其．后 其．真无马邪4．用现代汉语写出下面句子的意思.(4分)(1)田父见之，无劳倦之苦，而擅其功.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)荀息正颜色，定志意，以棋子置下，加九鸡子其上.________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．自古臣子劝谏要讲究方法.淳于髡和荀息在劝谏时都用了什么方法？请结合文章内容作具体分析.(3分)三、[2017·温岭模拟]阅读下面文段，回答问题.魏徵称所任【甲】 魏徵状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏，或逢上怒甚，徵神色不移，上亦为霁威②.尝言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳.”上尝得佳鹞，自臂之，望见徵来，匿怀中.徵奏事固久不已，鹞竟死怀中.【乙】 元年，关中饥，米斗直绢一匹.二年，天下蝗.三年，大水.上勤而抚之，民虽东西就食，未尝嗟怨.五年，天下大稔③，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人.东至于海南极五岭皆外户不闭行旅不赍粮④，取给于道路焉.上谓长孙无忌曰：“贞观之初，上书者皆云：‘人主当独运威权，不可委之臣下.’又云：‘宜震耀威武，征讨四夷.’唯魏徵劝朕：‘偃武修文，中国既安，四海自服.’朕用其言.朕能任魏公，公能称所任，则其功岂独在朕乎！”(节选自《资治通鉴》，有删改)【注】 ①回：回转，扭转.②霁威：息怒.③稔：庄稼成熟.④赍粮：携带干粮.1．解释下面加点的字词.(4分) (1)徵奏事固久不已．( ) (2)米斗直．绢一匹( ) (3)流散者咸．归乡里( ) (4)中国既．安，四海自服( )2．用“/”给下面句子断句.(限断三处)(3分)东 至 于 海 南 极 五 岭 皆 外 户 不 闭 行 旅 不 赍 粮.3．用现代汉语翻译下面句子.(3分)初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳.________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．魏徵被唐太宗誉为“能称所任”，请结合文章内容说说他得此赞誉的理由.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．《资治通鉴》是我国第一部________体通史，由司马光主编.编这套书是为治国提供借鉴.在节选的乙文中，你认为编者希望阅读者从唐太宗的治国策略中得到哪些借鉴？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、[2017·杭州模拟]阅读下面文段，回答问题.【甲】 李允则守雄州，北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好，恐其生事.门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备.一日，银炉为盗所攘①，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚急.久之不获，遂．声言庙中屡遭寇，课②夫筑墙围之.其实展北城也，不逾旬而就，虏人③亦．不怪之.则今雄州北关城是也.大都军中诈谋未必皆奇策但当时偶能欺敌而成奇功.时人有语云：“用得着④，敌人休；用不着，自家羞.”斯言诚然. (《梦溪笔谈·权智》)【乙】 兵者，诡道也.故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近.利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚⑤而劳之，亲而离之.(《孙子兵法》)【注】 ①攘：偷盗，窃取.②课：督促完成指定的工作.③虏人：即上文的辽人.④着：合适，恰当.⑤佚：通“逸”，安逸.1．下列句子中加点词的意思相同的一项是(3分)( ) A ．故不设备． 前人之述备．矣百度文库、试题习题B ．遂声言庙中屡遭寇． 在宋城上而待楚寇．矣 C ．北门外民居．极多 居．数月 D ．斯言诚．然 诚．如是，则霸业可成2．用“/”给文中画波浪线部分断句.(断三处)(3分)大 都 军 中 诈 谋 未 必 皆 奇 策 但 当 时 偶 能 欺 敌 而 成 奇 功.3．用现代汉语写出下列句子的意思.(3分)乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚急.________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．参考示例，给下面句中的加点词作批注.(4分) 久之不获，遂．声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之.[示例]“遂”字写出李允则督促工人筑围墙拓展北城的举动是当时紧张情况下的顺势而为，是水到渠成的事，显示李允则用计之高明，环环相扣. 其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦．不怪之.________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．甲文李允则成功扩展北城和《曹刿论战》中鲁国以弱胜强都运用了乙文中的计策，请结合相关内容分别加以分析.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、[2016·台州模拟]阅读下面的文言语段，完成问题.晏子列传【甲】 晏子使楚.以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入.”傧者更道，从大门入，见楚王.王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤王，不肖者使使不肖王.婴最不肖，故宜使楚矣！”【乙】 越石父贤，在缧绁①中.晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归.弗谢，入闺.久之，越石父请绝.晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然.吾闻君子诎于不知己而信于知己者.方吾在缧绁中，彼不知我也.夫子既已感寤而赎我是知己知己而无礼固不如在缧绁之中.”晏子于是延入为上客.【注】 ①缧绁(léixiè)：捆绑犯人的绳索，借指监狱.1．给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开.(限断三处)(3分)夫 子 既 已 感 寤 而 赎 我 是 知 己 知 己 而 无 礼 固 不 如 在 缧 绁 之 中.2．解释下列句中加点的词.(4分) (1)比．肩继踵而在( ) (2)故．宜使楚矣( ) (3)吾闻君子诎．于不知己而信于知己者( ) (4)晏子于是延．入为上客( )3．下列各组加点的词意思相同的一项是(3分)( ) A ．以．晏子短 此独以．跛之故，父子相保 B ．齐之．临淄三百闾 久之．，越石父请绝 C ．不然．百度文库、试题习题 晏子戄然． D ．为小门于大门之侧而．延晏子 学而．不思则罔4．用现代汉语写出下面句子的意思.(4分)(1)然则子何为使乎？________________________________________________________________________(2)婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．晏子对待楚人和越石父，态度有何不同？结合文段，对他不同的态度作出评价.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名师预测一、阅读下面文言文和诗歌，完成题目.辛弃疾传(节选)耿京①聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向②.绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康③，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京.会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝不期事变何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及.献俘行在④，斩安国于市.仍授前官，改差江阴佥判⑤.弃疾时年二十三.作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备.以讲和方定，议不行.迁司农寺主簿，出知滁州.(节选自《宋史》，有删改)南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼.千古兴亡多少事？悠悠.不尽长江滚滚流.年少万兜鍪，坐断东南战未休.天下英雄谁敌手？曹刘.生子当如孙仲谋.【注】 ①耿京：农民起义军首领，曾率领义军抗金.②南向：指率军回归南方，归附宋朝.③劳师建康：劳师，犒劳军队.建康，地名，南宋时期的行都.④行在：皇帝所在的地方.⑤佥判：即签判.宋代各州幕职，协助州长官处理政务及文书案牍.1．解释下列句中的加点词.(4分) (1)会．张安国、邵进已杀京降金( ) (2)弃疾还．至海州( ) (3)径．趋金营( ) (4)安国方．与金将酣饮( )2．用“/”为文中画线句子断句.(限断两处)(2分)我 缘 主 帅 来 归 朝 不 期 事 变 何 以 复 命？3．用现代汉语翻译下面句子.(3分)即众中缚之以归，金将追之不及.。
浙江专版2018年中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习ppt课件
专题十二┃古诗词鉴赏
把物当作人来描写叫拟人，把人当作 比拟 物来描写叫拟物。比拟有使读者产生联想， 使描写的人、物、事更形象、生动的作用。 把内容紧密关联、结构相同或相似、 排比 语气一致的几个句子或短语接连说出来。 表现 修辞 手法 手法 先提出问题，接着自己把答案说出。 设问 开头设问，带动全篇；中间设问，承上启 下；结尾设问，深化主题，令人回味。 反问
李煜《相见欢》：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐 深院锁清秋。”
李白《月下独酌(其一)》：“举杯邀明月，对影成三人 。” 白居易《望月有感》：“共看明月应垂泪，一夜乡心五 处同。”
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专题十二┃古诗词鉴赏
2．柳树：以折柳表惜别。汉代以来，常以折柳来表达对远方 亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。由于“柳”和“ 留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜 别的深情。
烘托
通过侧面描写，使所要表现的事 物鲜明突出。
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专题十二┃古诗词鉴赏 渲染 动静 结合 表 现 手 法 虚实 结合 点面 结合 细节 描写 指对环境、景物等做多方面的正面描写、 形容，以突出形象。 指对事物、景物进行动态、静态的描写， 两者相互映衬，构成一种情趣。 把抽象的想象用具体的语言描写出来，将 现实的景物与回忆、联想勾连起来。 “点”指最能显示人、事、景、物的形象、 状态、特征的详细描写；“面”指对人、事、 景、物的叙述或概括性描写。点面结合即详细 描写和概括性描写的有机结合。 抓住生活中细微而又具体的典型情节，加 以生动的描绘。
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专题十二┃古诗词鉴赏 用一种事物或情景来描写或说明另一 比喻 种事物或情景。有突出事物特征，把抽象 的事物形象化的作用。 借用相关的事物来代替所要表达的事 物。借代可用部分代替全体，具体代替抽 借代 象，用特征代替人。借代的运用使语言简 练、含蓄。 表现 修辞 手法 手法 对事物的形象、特征、作用、程度等 夸张 做扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明 地表达事物的作用。 用结构相同、字数相等的一对句子或 短语来表达两个相对或相近的意思。从形 对偶 式上看，语言简练，整齐对称；从内容上 看，意义集中含蓄。
浙江专版2018年中考语文第3篇古诗文阅读专题十三文言文阅读(含比较阅读)复习检测2
专题十三 文言文阅读(含比较阅读)复习检测真题精选一、[2017·绍兴、义乌]阅读下面的古诗文，完成题目。
《资治通鉴》两则江左夷吾①奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。
前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓．曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣 中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕．。
王导愀然变色．曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢．之。
【注】 yǐ)：两晋时大臣、名士。
下文的琅邪王睿指司马睿，东晋元帝。
桓彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。
王导，元帝即位后任丞相。
②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左(今南京一带)。
③新亭：故址在今南京市东南。
④戮：通“勠”，并力，勉力。
1．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
(4分) (1)见睿微弱，谓．曰( ) (2)因相视流涕．( ) (3)王导愀然变色．曰( ) (4)众皆收泪谢．之( )2．选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(3分)( ) A ．其邻人之．父亦云(《智子疑邻》) B ．无丝竹之．乱耳(《陋室铭》) C ．辍耕之．垄上(《陈涉世家》) D ．将军岂愿见之．乎(《隆中对》)3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)风景不殊，举目有江河之异！________________________________________________________________________4．给文中画波浪线部分断句。
(用“/”断三处)(3分)我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 何 以 济！5．王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
(3分)________________________________________________________________________6．结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容，阅读陆游的《追感往事》，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。
2018年浙江中考语文第3篇古诗文阅读专题十三文言文阅读含比较阅读复习检测1
专题十三文言文阅读(含比较阅读)复习检测真题精选一、[2017·温州]阅读下面的文言文，回答问题。
与致虚妹丈[明] 高尔俨昨宵乐甚！碧天一色，澄彻如昼。
又松竹影交加翠影被①面月光落酒杯中波动影摇。
吹洞箫数．阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。
出户一望，空旷无际。
大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。
今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。
然亦殊可爱，以为有骀荡②之趣。
把笔效之，不能及．已③。
因即以昨日所就．者请正。
(选自《历代小品尺牍》)【注】①被：遮盖。
②骀(dài)荡：这里指书法舒放畅达。
③已：句末语气词。
1．解释下列各组加点词。
(6分)(1)[数] A．吹洞箫数．阕( )B．扶苏以数．谏故(《陈涉世家》)( )(2)[及] A．不能及．已( )B．及．鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)( )(3)[就] A．因即以昨日所就．者请正( )B．此人可就．见(《隆中对》)( )2．用“/”给下面的句子断句。
(限断三处)(3分)又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇。
3．依据字形，领会词义，体会情味。
参考示例，给“婉妙”作批注。
(3分)[示例] 响绝．余音，犹绕．耳间不退：“绝”和“绕”是“纟”旁，和丝线有关。
“绝”意为“断绝”，“绕”意为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。
[批注] 清和婉妙．．：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．这篇小品文读来“趣”味盎然。
浙江省2018中考语文复习第三篇古诗文阅读第二节文言文阅读讲解(含答案)
第三篇古诗文阅读第二节文言文阅读一、文言文的诵读、停顿二、文言字词理解三、常用文言句式1．(2017·温州中考)阅读下面的文言文，回答(1)—(4)题。
与致虚妹丈[明]高尔俨昨宵乐甚！碧天一色，澄彻如昼。
又松竹影交加翠影被①面月光落酒杯中波动影摇。
吹洞箫数阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。
出户一望，空旷无际。
大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。
今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。
然亦殊可爱，以为有骀荡②之趣。
把笔效之，不能及已③。
因即以昨日所就者请正。
(选自《历代小品尺牍》)【注释】①被：遮盖。
②骀(dài)荡：这里指书法舒放畅达。
③已：句末语气词。
(1)解释下列各组加点词。
①【数】A．吹洞箫数．阕 ( )B．扶苏以数．谏故(《陈涉世家》)( )②【及】A．不能及．已 ( )B．及．鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)( )③【就】A．因即以昨日所就．者请正 ( )B．此人可就．见(《隆中对》) ( )(2)用“/”给下面的句子断句。
(限断三处)又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇。
(3)依据字形，领会词义，体会情味。
参考示例，给“婉妙”作批注。
【示例】响绝．余音，犹绕．耳间不退：“绝”和“绕”是“纟”旁，和丝线有关。
“绝”义为“断绝”，“绕”义为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。
【批注】清和婉妙．．：_________________________________________________________________________________________________________________________(4)这篇小品文读来“趣”味盎然。
作者认为昨夜纸幅“有骀荡之趣”，你还从文中发现哪些“趣”？阅读全文，说出你感受最深的一种“趣”，简要阐述。
________________2．(2017·嘉兴、舟山中考)阅读下面的文言文，回答(1)—(4)题。
浙江专版2018年中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测25
专题十二古诗词鉴赏复习检测真题精选一、[2017·江西]阅读下面这首古诗，完成题目。
山行[唐] 项斯青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注】①枥：同“栎”，落叶乔木。
1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是(2分)( )A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。
C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)( )A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。
B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
二、[2017·滨州]阅读下面宋词，完成题目。
浣溪沙·春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
1．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。
(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首词抒发了作者怎样的思想感情？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、[2017·德州]阅读下面的诗歌，完成题目。
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专题十二古诗词鉴赏复习检测
真题精选
一、[2017·江西]阅读下面这首古诗，完成题目。
山行
[唐] 项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注】①枥：同“栎”，落叶乔木。
1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是(2分)( )
A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。
C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)( )
A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。
B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
二、[2017·滨州]阅读下面宋词，完成题目。
浣溪沙·春日即事
刘辰翁
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
1．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。
(2分) ________________________________________________________________________
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2．这首词抒发了作者怎样的思想感情？(2分)
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三、[2017·德州]阅读下面的诗歌，完成题目。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
1．诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。
(3分)
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2．找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。
(3分)
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四、[2017·日照]阅读下面的诗歌，完成题目。
赠从弟(其二)
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！。