一年级数学期末复习计划(5篇)
2024年一年级数学第二册期末复习计划
2024年一年级数学第二册期末复习计划____年一年级数学第二册期末复习计划为了帮助你更好地备考____年一年级数学第二册期末考试，我制定了下面的复习计划。
这个计划旨在从复习基础概念开始，逐步提升你的数学能力。
请按照每周的复习安排进行复习，并根据自己的实际情况合理调整。
第一周：复习数学基础概念- 复习整数的加减法，包括正数加减正数、正数加减负数、负数加减负数。
- 复习小数的加减法，包括十分位、百分位、千分位的加减法。
- 复习分数的加减法，包括相同分母的分数相加、不同分母的分数相加。
- 复习计算器的基本使用方法。
第二周：继续复习数学基础概念- 复习整数的乘法和除法，包括正数乘正数、正数乘负数、负数乘负数，以及整数除法的概念和计算方法。
- 复习小数的乘法和除法，包括十分位、百分位、千分位的乘法和除法。
- 复习分数的乘法和除法，包括相同分母的分数相乘、不同分母的分数相乘，以及分数的除法。
- 复习百分数的概念和计算方法。
第三周：复习数学运算规律- 复习加法和乘法的交换律、结合律和分配律的概念。
- 复习减法和除法的运算法则。
- 复习加减法和乘除法的运算顺序。
第四周：复习简单的代数式和方程式- 复习简单的代数式，包括多项式的加减法和乘法。
- 复习一元一次方程的概念和解法，包括整数解、小数解和分数解。
- 复习一元一次方程的应用题，包括一些实际问题的建立和解决。
第五周：复习几何基本概念和计算- 复习几何图形的基本概念，包括点、线、面、角等。
- 复习常见几何图形的面积和周长的计算方法，包括矩形、正方形、三角形、圆等。
- 复习常见几何图形的相互关系，包括平行线、垂直线、相交线等。
第六周：综合复习- 对前面几周的知识进行综合复习，加强对基础概念和规律的理解和应用。
- 完成一些综合性的练习题，检验自己的复习效果。
第七周：模拟考试- 进行一次模拟考试，将自己的复习成果进行检验。
- 分析试卷上出错的地方，找出问题所在，并加以改进。
2024年一年级第二册数学期末复习计划模板（五篇）
一年级第二册数学期末复习计划模板期末将至。
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的运用知识解决问题的能力，有效提高数学成绩。
学生情况分析：好的方面：大部分学生经过将近一年的学校生活，养成了较好的学习习惯，上课能较专心的听课，书写工整，能按时完成作业，口算较扎实，能用学过的知识解决一些简单的问题。
不足的方面：一小部分学生的书写还不够工整、规范，口算速度较慢，特别是进位加法和退位减法，学生们的基础知识不够扎实，对学过的知识有回生现象，对学习人民币的认识和换算有一定的难度，特别是换算不能熟练的进行，认识时间学生们对“分”的认识比较模糊，学生运用知识灵活解决问题的能力还较弱，特别是逆向思维的问题。
复习内容：1、上下、前后、左右，运用行列的确定位置的知识。
2、20以内的退位减法，100以内数的认识和加减法。
3、认识人民币、认识时间。
4、找规律、统计。
5、解决问题。
复习要求：1、学生能掌握上下、前后、左右的知识，能根据行列的确的定物体的具体位置。
2、学生能熟练的数100以内数，会写100以内数，掌握100以内数的组成，会比较大小。
3、学生能较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。
4、能认识人民币的单位元、角、分，能进行人民币的简单换算。
5、学生会读、写几时几分，熟练掌握1时=____分。
6、会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计表的数据提出并回答简单的问题。
7、能用所学的知识解决简单的问题。
复习措施：1、结合学生生活实际，利用教室里的有效资源，让学生准确地描述出自己所处的位置，各种物体的位置，特别强调“左、右”的相对性问题。
2、100以内数的复习：引导学生通过观察数位表，了解数的组成和比较数的大小。
2024年一年级数学上册期末复习计划范本(三篇)
2024年一年级数学上册期末复习计划范本一、总体目标:温故知新, 查漏补缺, 全面复习数学上册全部知识点, 夯实基础, 为下学期打下坚实的数学基础。
二、每天复习的时间:每天安排1-2小时的专项数学复习时间。
三、具体复习内容和方法:1.数的认识和数的运算: 通过默写数字, 在实际生活中进行数的认知, 运用具体对象进行简单的加减法运算练习。
2.完数和比较大小：通过练习完成数表格、填写大于、小于、等于符号的方法, 巩固数的大小比较。
3.简便计算和竖式运算: 使用竖式计算法来做简便计算和判断计算的正确性。
4.简单整除和数的整除性: 通过练习找出一个数的因子, 判断一个数是否能被整除, 掌握简单整除法则。
5.分数和分数的加减: 通过分数形象化教学, 帮助理解分数的概念, 并练习分数加减运算。
6.单位换算和长方体: 进行不同单位之间的换算练习, 掌握长方体的计算方法。
7.按比例分零食: 通过实际生活中常见的零食比例分配问题, 练习按比例换算。
8.饼图和折线图: 通过观察数据和图表, 练习理解和绘制饼图和折线图。
9.图形的认识和规律：通过观察和绘制不同图形, 练习图形的辨认和规律的发现。
10.二维形与三维形：通过实物和图形的对比，辨认和绘制二维形和三维形。
四、复习计划安排:根据以上的具体复习内容和方法, 制定以下的复习计划安排:1.第一周: 数的认识和数的运算, 完数和比较大小。
每天安排1小时进行相关练习。
2.第二周: 简便计算和竖式运算, 简单整除和数的整除性。
每天安排1小时进行相关练习。
3.第三周: 分数和分数的加减, 单位换算和长方体。
每天安排1小时进行相关练习。
4.第四周：按比例分零食, 饼图和折线图。
每天安排1小时进行相关练习。
5.第五周：图形的认识和规律，二维形与三维形。
每天安排1小时进行相关练习。
五、复习方法和技巧:1.多做练习题, 尽量自己思考解题思路, 并与同学和家长讨论交流。
2.重点针对易错题进行重点讲解和练习, 理解错题的原因, 避免重复出错。
一年级数学第一学期期末考试复习计划（精选7篇）
一年级数学第一学期期末考试复习计划一年级数学第一学期期末考试复习计划一、期末考试的复习原则（1）及时复习“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
”认真看课本上的每章小结（如科学本章提要、数学小结），复习小结可以对本章整体内容了然于心。
然后再复习。
这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。
复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
（2）分散复习与交叉复习相结合分散复习要比长时间的集中复习效果好。
这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
即复习一段时间后，要中途休息一下；当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
（3）多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好。
如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
科学记、互查、练习、错题回顾相结合。
语文背、默、听、看、练相结合。
数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。
（4）节约式复习如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。
如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。
二、一年级数学第一学期期末考试复习计划（精选7篇）如何制定详细的复习计划，学生需要好好把握做好复习计划，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
以下是小编收集整理的一年级数学第一学期期末考试复习计划（精选7篇），大家一起来看看吧。
一年级数学第一学期期末考试复习计划1一、各单元知识点：第一单元数一数认识1—10各数，根据数找出相应的物体第二单元比一比比多少、比长短、比高矮，会根据相应的问题表示做上相关的记号。
第三单元1—5各数的认识会写、会比大小、区分基数和序数、数的分解和组成、5以内加减法、0的认识，会从小到大排列、从大到小排列0—5各数。
小学一年级数学期末备考的复习计划
小学一年级数学期末备考的复习计划小学一年级数学期末备考的复习计划（精选9篇）复习应结合自己的实际，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
那要怎么写好复习计划呢？下面是小编为大家收集的小学一年级数学期末备考的复习计划，欢迎阅读与收藏。
小学一年级数学期末备考的复习计划篇1一、指导思想：以《课程标准》为依据，以小学数学第二册教材为蓝本，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
在复习中，采用多样的复习方式，注意调动学生复习的积极性，注重面向全体，因材施教，分层复习，引导学生系统地整理和掌握所学的知识，使学生获得的知识更加牢固，计算能力更加提高，能熟练应用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学生综合解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
二、学情分析：1、班级整体情况一年级三班66人，一年级四班68人，学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。
大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。
结合上学期期末和本学期摸底考试，三班优秀率能够保持在86%以上（约57人），90分到70分之间基本保持在8人左右，有两人在70分以下附近晃悠。
其中2名学习习惯非常差、特别懒惰的学生，还有一名学生注意力严重分散，一节课听不了几分钟，每次考试都做不完试卷。
四班优秀率保持在优等率85％，及格率97％，其中有2名学生学习不敏感，非常吃力。
1名学生行为习惯和学习习惯非常差、作业每次都完成不了，家长也是头疼。
还有1名学生则是智力水平较低，每次考试最多超不过20分。
2、知识与技能掌握情况：总体来说，学生基础知识、基本技能方面掌握的比较扎实，计算方面绝大多数同学掌握了基本的计算方法并能迅速准确地进行计算；解决问题方面大多数学生已养成了良好的读题习惯，并掌握了基本的解决策略。
一学期下来，大部分学生都能很好地完成对本学期的学习任务，但也有个别学生在某一方面上比较薄弱。
一年级第二册数学期末复习计划
一年级第二册数学期末复习计划《篇一》一、计划目标本计划目的为帮助学生巩固一年级第二册数学知识点，提高学生的数学素养，为期末考试做好充分准备。
通过复习，使学生能够掌握基本的数学运算、几何图形、计量单位等知识点，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、复习范围1.数与运算：包括整数的认识、加减法、乘除法的基本运算方法，以及简单的应用题。
2.几何图形：平面几何图形的名称、特征，以及图形的简单计算。
3.计量单位：长度、面积、体积、质量、时间等基本计量单位，以及单位之间的换算。
4.数据处理：统计图表的识别和制作，以及数据的简单分析。
三、复习计划1.第一周：复习数与运算。
重点掌握整数的认识、加减法、乘除法的基本运算方法，以及应用题的解题思路。
2.第二周：复习几何图形。
重点掌握平面几何图形的名称、特征，以及图形的简单计算。
3.第三周：复习计量单位。
重点掌握长度、面积、体积、质量、时间等基本计量单位，以及单位之间的换算。
4.第四周：复习数据处理。
重点掌握统计图表的识别和制作，以及数据的简单分析。
四、复习方法1.课堂讲解：教师针对每个知识点进行详细的讲解，帮助学生巩固记忆。
2.课堂练习：教师布置相应的练习题，让学生在课堂上进行练习，及时发现并解决问题。
3.课后作业：学生回家后完成布置的课后作业，巩固所学知识。
4.小组讨论：学生分组进行讨论，共同解决问题，提高合作能力。
5.家长辅导：家长积极参与孩子的学习，了解孩子的学习情况，给予适当的辅导和鼓励。
五、评估与反馈1.每周进行一次小测验，评估学生对本周知识点的掌握情况。
2.每月进行一次月考，评估学生对本月知识点的掌握情况。
3.期末进行一次期末考试，全面评估学生对一年级第二册数学知识点的掌握情况。
4.家长和教师定期交流，了解学生的学习进展，及时调整复习计划和方法。
六、注意事项1.学生要按时完成作业，认真复习，养成良好的学习习惯。
2.家长要关注孩子的学习情况，积极参与孩子的学习，给予适当的鼓励和支持。
小学一年级数学期末知识整理复习计划(5篇)
小学一年级数学期末知识整理复习方案（5篇）学校一班级数学期末学问整理复习打算篇1一、学情分析一班级大局部同学年龄都偏小，对数学学问的承受和领悟力量相对较弱，遗忘的也较快，因此在本学期期中考试中都未能很好的完成学习任务，所以怎样制定复习打算，特殊是怎样在较短的时间里复习所学过的学问，以最正确的状态迎接期末考试，并能取得抱负的成果相比拟而言显得尤为重要。
二、教材分析本学期所学内容，复习主要学问点及相应要求：1.认数：熟悉20以内的数，娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，知道十以上数的组成。
并能用语言和符号表达之间的大小关系及数的组成，初步体会数位的位置关系及规律关系。
如：18比17大1及1817 ;19由1个十和9个一组成，20里面有2个十等。
2.计算和应用：在分与和的根底上，初步知道加、减法的含义，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。
初步学会依据加、减法的含义和算法依据图形列一图四式及解决一些简洁的实际问题。
3、空间和图形：直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。
在详细情境中熟识上下左右及前后，并会用x在x的哪一边，和x的哪一边是x 和x，排在第几个等来描述物体的位置关系。
4、数学学习习惯和情感与看法：养成坐姿端正、仔细作业、书写干净的良好习惯。
通过实践活动活动体验数学与日常生活的亲密联系。
三、重、难点分析重点：主要放在20以内数组成及一位数的加法和10以内的减法的计算这一块内容中。
难点：看图列式解决实际问题、数的组成。
四、复习的主要目标1.能在期末考试中取得抱负的成果，提高家长满足率，起到帮助控流的抱负效果。
2.引导同学主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。
3、通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。
稳固所学的学问，对于缺漏的学问进展加强。
4、通过形式多样化的复习充分调动同学的学习主动性，让同学在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。
2024年一年级第二册数学期末复习计划范本（三篇）
2024年一年级第二册数学期末复习计划范本一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
三、复习目标1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如a____±b=c、a____÷b=c、a____±b____=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
6、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
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一年级数学期末复习计划（5篇）一班级数学期末复习打算1一、复习的主要内容。
1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估量。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简洁的生活实际问题，进展估算。
3、识别长方形、正方形、三角形、和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形。
4、熟悉元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简洁的计算。
5、100以内的加法与减法，把握算理，会用竖式计算。
二、复习的主要目标。
1、引导同学主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。
稳固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。
3、通过形式多样化的练习，充分调动同学的学习主动性，让同学在生动好玩的活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，关心同学树立数学学习信念，使每个同学都得到不同程度的进展。
三、复习的详细设想。
1、首先组织同学回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让同学说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导同学设想自己的复习方法。
这样同学能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了同学的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以嬉戏活动为主进行总复习。
嬉戏是一班级儿童最喜爱的活动。
嬉戏让同学在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展。
如复习100以内数的熟悉，让同学玩猜数、对口令、接龙等嬉戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能消失单纯的题海练习，这样同学会厌倦的，可以设计爬梯子、找伴侣、搭积木、打地基等嬉戏活动，同学边玩边娴熟加减法的正确计算。
3、与生活亲密联系。
复习时同样要把数学学问与日常生活紧密联系。
可以设计一些生活情境画面给同学用数学的目光去观看，提出数学问题，解决数学问题；可以让同学到生活中查找数学问题，然后在全班沟通，同学不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了进展。
4、设计专题活动，渗透各项数学学问。
专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给同学比较全面地运用所学学问的机会。
5、以实践操作为主进行总复习。
实践操作也是同学最喜爱的数学学习活动形式之一。
如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形和圆的熟悉。
模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简洁的钱款计算，解决简洁的实际问题。
四、复习措施：1、加强学习目的的教育，做好同学的思想教育工作，提高同学的学习主动性，让同学想学习、爱学习、会学习。
2、做好学困生的转化工作，学问补差与思想补差双管齐下；并依据他们的实际状况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。
3、时刻关注同学的学习状态，多做家访，与家长亲密协作，共同催促同学学习。
五、复习时间支配。
1、生活中的数〔100以内数的熟悉〕1课时2、加与减〔两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简洁的生活问题。
〕2课时3、好玩的图形〔熟悉长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆〕1课时4、购物〔熟悉元、角、分，进行简洁的计算。
〕1课时5、解决简洁的问题。
1课时6、综合练习。
1课时一班级数学期末复习打算2一、同学状况分析：一〔5〕班40人，这个班级同学比较喜爱嬉戏形式或创设情景的学习活动。
他们的制造力量是在最喜爱的实践活动中进展的。
一个小调查、一个模拟实践操作，他们学习可以说是不亦悦乎，似乎每一根神经都被调动起来，制造也就不断消失。
大部分同学对本学期的学习任务基本完成，但也有个别同学在某一方面上比较薄弱。
本班的程文耀、康贝鑫在口算力量薄弱、人民币的熟悉、钟表的熟悉、用数学等方面还欠缺，理解力量较差；刘嘉馨理解力量较差，对于稍难的题目理解较困难；李子璇，王兆山等同学在口算和用数学这些学问还需准时补上；汪子涵等马虎、字迹潦草；程文耀速度很慢；其他同学基本学问把握的较为抱负；尤其是刘洋、李增奇、严殊雯等同学还需多加一些拓展性的题目加以进展。
二、复习内容数和数的运算：1、熟悉记数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，会数、读、写100以内的数，把握100以内数的组成，把握100以内数的挨次，会比较数的大小，并能结合实际进行简洁的估量和沟通。
2、能正确地计算100以内两位数加、减一位数和整十数，会用加减法解决简洁的生活实际问题。
空间和图形：1、用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
实践与综合应用1、熟悉元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简洁的计算。
2、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
3、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。
统计与概率：1、熟悉条形统计图〔一格表示1个单位〕和统计表，经受数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简洁的问题。
三、复习的重难点复习重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的熟悉和加减法及应用，人民币的熟悉，时间的熟悉复习难点：100以内的加减法，人民币的熟悉，时间的熟悉四、复习阶段培优补差的措施1、充分考虑同学身心进展特点，结合他们学前通过各种途径猎取的学问和积累的生活阅历，设计富有情趣的数学活动，使同学更多的机会从四周熟识的事物中学习数学、理解数学。
通过大量实物图的感知和详细模型的操作，使同学获得最初步的学问和技能。
2、扎扎实实打好基础学问和基本技能，同时重视培育同学创新意识和学习数学的爱好3、把握好学问的重难点以及学问间的内在联系，使同学在原来的基础上有所提高。
4、改良对同学评估，重视同学自身的纵向比较，关注同学已经把握了什么，具备了什么力量，在那些地方还需努力。
5、引导同学主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
6、有针对性的辅导，关心同学树立数学学习信念，使每个同学都得到不同程度的进一步进展。
7、依据平常教学了解的状况，结合复习有关的学问点做好有困难同学的辅导工作。
五、复习时间支配1、100以内的数1课时2、熟悉人民币1课时3、熟悉时间1课时4、位置1课时5、统计1课时6、综合试卷10课时一班级数学期末复习打算3期末将至。
为了更好、更有效地组织复习，让同学更系统的把握本学期的学习内容，特制定本复习打算。
指导思想：依据本学期工作打算结合班级同学及数学学习的详细状况，以素养教育为核心，以提高同学实际数学力量为重点，力求挖掘同学的主动性和学习潜在力量，提高同学的运用学问解决问题的力量，有效提高数学成果。
同学状况分析：好的方面：大部分同学经过将近一年的学校生活，养成了较好的学习习惯，上课能较用心的听课，书写工整，能按时完成作业，口算较扎实，能用学过的学问解决一些简洁的问题。
缺乏的方面：一小部分同学的书写还不够工整、规范，口算速度较慢，特殊是进位加法和退位减法，同学们的基础学问不够扎实，对学过的学问有回生现象，对学习人民币的熟悉和换算有肯定的难度，特殊是换算不能娴熟的进行，熟悉时间同学们对“分”的熟悉比较模糊，同学运用学问敏捷解决问题的力量还较弱，特殊是逆向思维的问题。
复习内容：1、上下、前后、左右，运用行列确实定位置的学问。
2、20以内的退位减法，100以内数的熟悉和加减法。
3、熟悉人民币、熟悉时间。
4、找规律、统计。
5、解决问题。
复习要求：1、同学能把握上下、前后、左右的学问，能依据行列确实的定物体的详细位置。
2、同学能娴熟的数100以内数，会写100以内数，把握100以内数的组成，会比较大小。
3、同学能较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。
4、能熟悉人民币的单位元、角、分，能进行人民币的简洁换算。
5、同学会读、写几时几分，娴熟把握1时=60分。
6、会用简洁的方法收集、整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能依据统计表的数据提出并回答简洁的问题。
7、能用所学的学问解决简洁的问题。
复习措施：1、结合同学生活实际，利用教室里的有效资源，让同学精确地描述出自己所处的位置，各种物体的位置，特殊强调“左、右”的相对性问题。
2、100以内数的复习：引导同学通过观看数位表，了解数的组成和比较数的大小。
3、20以内退位减法和100以内的加法和减法：主要引导同学整理、归纳我们学过的计算的类型，理解算理，讲清算法，留意对比练习，让同学把握计算算法，每天利用三分钟时间，进行听算练习，课后回家进行肯定量的视算练习。
3、“元、角、分”的熟悉，通过大量的操作，设计活动情境关心同学熟悉元、角、分的关系及应用。
4、熟悉时间引导同学说说自己是怎么看钟面的，指导同学学会看几时，数几分，可以通过师拨钟面同学说时间、师说时间同学拨钟面的练习等活动让同学稳固有关钟面的学问。
5、指导同学收集本班同学的有关数据，经受收集、整理数据的.过程，能把握收集、整理数据的简洁方法，引导同学看统计表并依据统计表的有关数据提出简洁的问题。
6、指导同学学会看图，看图先看图的主体部分，看图要按肯定的挨次，找出相关的信息，能较精确地说出图意，找出相应的方法解决问题。
培优措施：引导同学学习整理、归纳本册所学的学问，学习构建学问系统，回忆学习方法，指导同学学习从不同的角度思索问题，特殊加强逆向思维的训练。
补差措施：适当降低一些学习难度，由易到难，培育孩子的学习自信念，教给同学学习的方法，按块、分单元给同学进行整理和复习，一个学问点一个学问点过关，课后依据不同的同学学问缺失的状况，进行个别有针对性的辅导，让每个学困生都有所提高。
一班级数学期末复习打算4一、复习目标1、将本学期所学学问进行系统的整理，使同学在头脑中建立起系统的学问网络，温故而知新。
2、促进同学的认知策略和进展提高应用数学学问解决实际问题的力量，培育同学的创新意识。
3、测查考核进行全面、科学、轻松开心的评价，减轻同学压力，增添同学学习数学的自信念。
二、复习内容〔一〕数与代数1、熟悉1—20各数，进一步体会数的意义。
2、能娴熟计算20以内数的加减法，解决相关的实际问题。
3、进一步稳固小数的意义、性质，解决一些实际问题。
4、能依据观看发觉规律。
〔二〕空间与图形1、依据特征进一步熟悉长方体、正方体、圆柱、球。
2、稳固熟悉左右、前后、上下方位。
〔三〕统计与概率1、能娴熟比较多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。
2、能进行简洁的数据整理，进一步了解象形统计图和简洁的统计表。
〔四〕实践与综合运用1、能运用学过的学问解决实际问题。
2、能初步了解用数学讨论问题的。
三、时间支配复习内容课时支配每课时复习内容20以内数的熟悉：1、数数。