《水利工程制图与CAD》教学大纲
工程制图教学整体设计方案
《水利工程制图与CAD》课程教学整体设计一、课程基本信息1.课程名称：水利工程制图与CAD2.课程类别：专业平台课3.课程编码：4.学时：5.适应专业：二、学习单元的划分1.学习基础分析学习本课程学生必须具备平面几何、立体几何、计算机基础的相关知识及原理；对平面几何和立体几何的相关定理需了解（线与线、面与线、面面的相对位置关系等）；对于计算机的基本操作方法及相关命令需熟悉（例如计算机的开启、关闭、字体的输入等基本知识）。
2.学习目标1) 知识目标根据《水利工程制图及CAD》课程的特点及课程的实际情况，结合专业岗位需求，以专业岗位平台能力培养删选教学内容，以教、学、做相结合设计教学过程，建立以培养职业素质和技能为目的的考核标准、办法。
最终达到学生兴趣高，教学效果显著，在同类院校起到辐射性和示范性的专业平台课。
具体如下：（1）了解AutoCAD软件的安装；（2）熟练使用AutoCAD绘图软件的基本绘图功能和编辑功能；（3）熟练使用AutoCAD的显示控制及目标捕捉功能；（4）理解三视图的绘图原理；（5）具备用正投影原理绘制平面立体的三视图以及运用点、线、面的投影规律求画平面立体的投影及其截交线的能力；（6）具备绘制曲面体三视图、曲面体表面取点及绘制截割线与相贯线的能力；（7）具备能够阅读和绘制正等轴测图和斜二等轴测图的能力；（8）具备绘制组合体视图的能力、识读组合体视图的能力与对视图进行尺寸标注的能力；（9）具备基本视图的画法、剖视图的画法和标注、断面图的画法和标注、一些简化画法和规定画法，具备对构件的表达方式做到视图选择恰当，表达合理完整的能力（10）掌握绘图软件的图层、颜色、线型的配置功能；掌握绘图软件的图案填充功能；（11）掌握绘图软件的书写文字功能；（12）掌握绘图软件的尺寸标注功能；（13）掌握图块和属性功能；（14）掌握绘图软件的基本查询和其他实用功能；（15）能根据要求熟练绘制水工建筑物的平面图；（16）能根据要求熟练绘制水工建筑物的立面图；（17）能根据要求熟练绘制水工建筑物的剖面图；（18）能根据要求熟练绘制水工建筑物详图。
水利工程制图课程实训教学大纲
《水利工程制图》课程实训教学大纲课程名称：水利工程制图实验总学时：16实验类别：专业（公共基础/学科基础/专业）开课实验室名称：工程制图室适用专业：农业水利工程开课学院：水利水电学院开课学期：第一学期一、实验课程简介《水利工程制图》实训是本课程的重要组成部分，本实训课是通过理论和实验相结合的教学环节，是学生更好的掌握水利制图的标准、规定和基本技能。
培养学生绘图、读图识图以及分析解决空间几何关系与水利工程建筑物的图示问题的能力，同时，通过训练绘制和阅读工程图样，培养学生空间想象能力及认真细致的工作作风。
二、实验课性质、目的及任务1.性质：必修2.目的：通过大量正确的练习实践来提高绘图技能，养成良好的习惯，有意识地进行基础素质训练。
培养学生绘制和阅读水利工程图的基本能力，通过画法几何及制图理论的学习和水利工程制图实训的实践，培养正确使用绘图仪器和徒手作图能力，熟悉水利工程制图国家标准的规定，掌握并应用各种图示方法来表达和阅读水利工程图。
3.主要任务是：学习正投影法的基本原理及应用；培养绘制和阅读机械图样的基本能力，图解简单空间几何问题的能力，对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
培养学生独立按国标规定绘图、徒手绘图的技巧和方法。
培养逻辑思维、形象思维、创造性思维，以及耐心细致、严肃认真的工作作风。
三、实验教学基本要求实训要求：1、由理解并认识的基本内容、要求、目的。
2、实训不分组（按小班），由学生独立操作完成。
教师讲授相应的理论及注意事项后，在工程制图室进行。
3、在实训过程中要充分掌握标高投影的原理，熟悉平面图形的作图步骤及方法，熟悉的水工视图表达方法，掌握水工建筑图形标高投影、平面图以及水工建筑详图的绘制步骤和过程，最后完成图形的绘制、识读等工作内容。
实训内容：（一）工具的准备图纸、图板、丁字尺以及必要的绘图工具等（二）标高投影依据习题集给出的等高线及水工建筑物相关信息，按照要求绘制出水工建筑物与地形面的交线以及道路断面图。
工程制图与cad教学大纲
工程制图与cad教学大纲工程制图与CAD教学大纲引言：工程制图和CAD（计算机辅助设计）是现代工程领域中不可或缺的重要工具。
它们为工程师提供了更高效、准确和可视化的设计和制图方式。
为了培养学生的制图和CAD技能，制定一份合理的教学大纲是至关重要的。
本文将探讨工程制图与CAD教学的内容和方法。
一、工程制图基础工程制图是工程师沟通和传达设计意图的基础。
学生需要掌握基本的制图原理和技巧，包括线条类型、尺寸标注、投影方法等。
通过练习和实践，学生可以逐步提高他们的制图能力。
二、CAD软件的基本操作CAD软件是现代工程设计中最常用的工具之一。
学生需要学习CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、尺寸标注等功能。
通过实际操作，学生可以熟悉CAD软件的界面和工具栏，并掌握如何利用CAD软件进行准确和高效的设计。
三、三维建模与可视化三维建模是CAD的重要应用之一。
学生需要学习如何使用CAD软件创建三维模型，并理解三维模型在工程设计中的应用。
通过三维建模，学生可以更好地理解设计的空间关系，并通过可视化效果展示设计方案。
四、工程绘图规范工程绘图需要符合一定的规范和标准，以确保设计的准确性和可读性。
学生需要学习各种工程绘图规范，包括尺寸标注、符号表示、图纸布局等。
通过遵守规范，学生可以提高他们的制图水平，并与其他工程师进行有效的沟通和合作。
五、实践项目实践项目是工程制图与CAD教学中不可或缺的一部分。
学生需要完成一系列的实际项目，包括绘制平面图、建立三维模型、完成工程图纸等。
通过实践项目，学生可以将所学的理论知识应用到实际工程设计中，并提高他们的实际操作能力。
六、团队合作与沟通能力工程制图与CAD教学不仅仅是技术的培训，还需要培养学生的团队合作和沟通能力。
在实践项目中，学生需要与其他同学合作，共同完成设计任务。
通过团队合作，学生可以学会有效地沟通和协作，并培养解决问题的能力。
结论：工程制图与CAD教学大纲需要全面而系统地培养学生的制图和CAD技能。
《水利工程制图》教学大纲
《水利工程制图》
教学大纲
表1-1 项目一教学活动实施计划
表1-1-1 任务1-1教学活动实施计划
表1-1-2 任务1-2教学活动实施计划
表1-1-3 任务1-3教学活动实施计划
表1-1-4 任务1-4教学活动实施计划
表1-1-5 任务1-5教学活动实施计划
表1-1-6 任务1-6教学活动实施计划
1-1-7 任务1-7教学活动实施计划
1-1-8 任务1-8教学活动实施计划
表1-1-9 任务1-9教学活动实施计划
说明与建议：
①该项目实践性很强，除课内练习以外，每次课后要安排一定量的训练题目，对课后练习的作业建议全批全改，并应进行讲评。
这是保证教学质量的重要一环。
②该项目主要考核相关制图标准的应用能力、识读工程形体视图与剖视图的能力、分析常见水工图的表达方法与识读专业图的基础能力。
表1-2 项目二教学活动实施计划
表1-2-1 任务2-1教学活动实施计划
表1-2-2 任务2-2教学活动实施计划
表1-2-3 任务2-3教学活动实施计划
表1-2-4 任务2-4教学活动实施计划
表1-2-5 任务2-5教学活动实施计划
说明：
该项目实施目标考核，主要考核该项目训练完成后应掌握的计算机绘制工程图样的技能。
表1-3 项目三教学活动实施计划
表1-3-1 任务3-1教学活动实施计划
表1-3-2 任务3-2教学活动实施计划
1-3-3 任务3-3教学活动实施计划
说明：
该项目考核学生识读工程图与计算机绘图的综合技能。
《工程制图及AutoCAD》课程教学大纲 (2)
《工程制图及AutoCAD》课程教学大纲一、教师或教学团队信息二、课程基本信息课程名称（中文）：工程制图及AutoCAD课程名称（英文）：Engineering Drawing & AutoCAD课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：2130220周学时：2 总学时：32 学分: 2先修课程：平面几何(高中课程)；立体几何(高中课程)；解析几何(高中课程)授课对象：电气、电子专业三、课程简介为适应非机械类专业学生就业岗位群职业能力的要求，培养学生的看图能力，本课程是非机械类的一门通用性的专业技术基础课。
通过教学掌握课程的基本内容，达到绘制、阅读零件图和装配图的培养目标，其中大部分内容的掌握是通过作业实践来实现的，因此，本课程具有较强的实践性。
本课程的内容分为：制图的基本知识、投影基础、立体的表面交线、组合体、机件的表达方法、常用零件的特殊表示法、零件图和装配图等。
四、课程目标培养学生空间形体构思想象能力；培养学生空间几何问题的图解能力；培养学生工程图（投影图）、装配图的手工绘图、读图能力；培养学生计算机绘图能力。
五、教学内容与进度安排*第1章制图的基本知识1. 课时数：32. 讲授内容或训练技能：制图工具及用品、制图国家标准的基本规定、尺寸注法、几何作图、平面图形的画法、徒手画图的方法3. 学生学习任务：掌握制图的各种基本知识4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：预习复习制图的基本知识第2章投影基础1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：投影法的基本概念、三视图、点的投影、直线的投影、平面的投影、几何体的投影、几何体的轴测图3. 学生学习任务：掌握点、线、面、基本立体的投影特性4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多做点、线、面、基本立体的相关练习题第3章立体的表面交线1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：截交线、相贯线3. 学生学习任务：掌握立体的表面交线的绘制4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：熟悉平面立体和曲面立体的各种相交线，多做练习第4章组合体1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：组合体、组合体的形体分析、组合体视图的画法、组合体的尺寸标注、看组合体视图的方法3. 学生学习任务：掌握组合体相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多绘制各类组合体的练习题，提高绘图读图能力第5章机件的表达方法1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：视图、剖视图、断面图、其他表达方法、看图举例、第三角画法简介3. 学生学习任务：掌握机件的各种表达方法4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多阅读和绘制机件的表达方法图样的习题，提高读图能力第6章常用零件的特殊表示法1. 课时数：42. 讲授内容或训练技能：螺纹、螺纹紧固件、齿轮、键联结、销连接、滚动轴承、圆柱螺旋压缩弹簧3. 学生学习任务：掌握常用件的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多阅读常用零件的零件图，提高熟悉程度第7章零件图1. 课时数：2.52. 讲授内容或训练技能：零件图的视图选择和尺寸标注、零件图的技术要求、零件上常见的工艺结构、零件测绘、看零件图3. 学生学习任务：掌握零件图的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多增加课外零件图的阅读、绘制，提高读图能力第8章装配图1. 课时数：2.52. 讲授内容或训练技能：装配图的表达方法、装配图的尺寸标注、技术要求及明细栏、装配图的画法、看装配图3. 学生学习任务：掌握装配图的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多增加课外装配图的阅读、绘制，提高读图能力六、修读要求本课程的作业中出现杜撰数据信息、抄袭行为，均视为违反学术诚信，平时成绩以0分计。
工程制图与CAD实验教学大纲
工程制图与CAD实验教学大纲张淑宁一、实验课程性质本课程是工科类专业的基础课程，担负着培养学生基本工程素质的任务。
本课程以AutoCAD2004软件为基础，通过相关实验内容，使学生了解和掌握计算机绘图所涉及的软件平台及计算机绘图的基本技能，掌握AutoCAD绘图的基本方法，训练借助于计算机绘图软件的绘制工程图样的能力。
二、实验目的与要求通过本课程学习，提高学生的空间想象和空间思维能力，训练学生手工绘图以及计算机绘图能力，培养学生基本工程素质。
三、实验内容和基本要求3.1实验一：AutoCAD基本操作3.1.1主要内容：1、掌握AutoCAD界面简介及图形设置、基本操作、基本概念及重要术语教学要点：AutoCAD软件特点及功能、AutoCAD界面、绘图环境设置、制图规范、直角坐标、极坐标、相对直角坐标和极坐标等。
3.1.2主要要求：3.1.3实验练习：要求练习所学基本绘图指令，并绘制出下面的基本工件图。
300500500150250400Φ1003.2实验二：图形编辑 3.2.1主要内容：3.2.2主要要求：3.2.3实验练习：垂直（100,100）切线两圆心连线803.3实验三：AutoCAD 尺寸标注及图层设置 3.3.1主要内容：1、掌握创建尺寸标注样式、编辑尺寸标注的方法教学要点：创建各种尺寸标注样式，使用命令行与工具栏对各种尺寸标注进行尺寸线、尺寸界线以及文字的标注。
教学重点：创建尺寸标注样式、编辑各种尺寸标注。
2、图层概念及设置、图层特性管理器的使用。
教学要点：图层的概念、图层的特性、图层的性质、图层设置；图层特性管理器的调用，利用图层设置图层颜色、线型、线宽等。
教学重点：利用图层管理器设置图层颜色、线型、线宽等。
教学难点：图层管理器的调用、图层调用及修改、图层线型添加及制作。
3.3.2主要要求：熟练掌握各种尺寸标注样式的创建，掌握各种尺寸样式的修改；熟练掌握图层的概念，并在绘图过程中使用图层设置线型、颜色、线宽绘制图形。
水利工程制图教学大纲【优质】
《水利工程制图》教学大纲一、课程的性质与任务本课程是一门研究用投影法绘制水利工程图的理论和方法的技术基础课。
其主要目的是了解国家制图标准，培养制图、读图的基本能力和空间想象能力。
本课程的主要任务：1．学习正投影法的基本理论。
2．培养绘制和阅读水利工程图的能力。
3．培养空间想象能力和空间分析能力。
4．培养严谨细致的工作作风。
二、课程的教学基本要求1．制图基本知识—掌握国家制图标准的基本规定，能正确使用常用的制图工具、仪器进行作图，并掌握常用的几何作图方法等。
2．投影作图基础--掌握正投影的基本理论及各种图示方法，初步掌握轴测图的基本画法。
3．专业制图—掌握标高投影的基本概念和作图方法，能识读一般的水利工程图和房屋建筑图。
三、教学基本内容和教学重点（一）、绪论教学重点：1．本课程的地位、性质、任务和学习方法。
教学难点：1．本课程的学习方法。
教学要求：1．了解图样在工程中的作用。
2．了解本课程的学习方法。
（二）、制图基本知识教学重点：1．常用绘图工具、仪器及使用。
2．基本制图标准。
3．几何作图。
4．平面图形的画法。
5. 徒手画图的方法。
教学难点：1．基本制图标准。
教学要求：1．掌握常用绘图工具的正确使用方法。
2．掌握基本制图标准。
3．掌握基本几何作图的画法，了解椭圆的画法。
4．掌握带有圆弧连接平面图形的尺寸标注。
了解制图的一般方法和步骤。
5．了解徒手画图的一般方法和步骤（三）、投影基本知识教学重点：1．投影概念和分类。
2．正投影的基本特性。
3．物体的三视图。
教学难点：1．正投影的基本特性。
2．物体的三视图。
教学要求：1．了解中心投影的形成和平行投影的形成。
2．掌握正投影的基本性质。
3．掌握三视图的基本规定及画法。
（四）、点、直线和平面的投影教学重点：1．点的投影。
2．直线的投影。
3．平面的投影。
教学难点：1．直线的投影。
教学要求：1．熟练掌握点的三面投影及两点相对位置的投影特性和作图方法。
2．熟练掌握各种位置直线及直线上点的投影特性和作图方法。
水利工程制图教学大纲理论课
《水利工程制图》教学大纲（理论课）课程名称：水利工程制图总学时(学分)：48 学时，其中讲授28 学时，实验16 学时，自修4 学时面向专业：农业水利工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《水利工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是水利工程类的一门专业基础课。
本课程是水利工程专业的一门主干专业基础课。
学生通过本课程的学习，可获得有关建筑工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识，为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。
2、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础，与《物理》、《工程力学》、《计算机辅助绘图Auto CAD》、《钢结构》、《水工钢筋混凝土结构》等课程相配合，为后续专业课程的学习打下基础。
二、课程教学目标与基本要求通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续课程的学习奠定基础。
（1）学习正投影法的基本原理（2）培养阅读和绘制建筑施工图、结构施工图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图等的初步能力（3）培养空间想象和空间分析的初步能力（4）使学生对计算机绘图有初步认识（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力三、教学内容第一章制图的基本知识与技能1.1制图标准1.2制图工具和使用1.3几何作图1.4平面图形分析1.5画图步骤和方法教学目的：（1）了解并遵守国家标准的基本规定。
做到作图准确，图线分明，字体工整，整洁美观。
培养认真、细致的工作作风。
（2）掌握常用的几何作图方法。
（3）能正确使用绘图工具和仪器，掌握仪器作图的技能和方法。
（4）了解徒手绘图的基本方法和技巧。
教学重点：（1）绘图工具和仪器的正确使用。
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《水利工程制图及CAD》教学大纲青海大学水电系二OO七年四月课程编号：060030301课程名称：《水利工程制图及CAD》课程学分：5课程学时：80讲课：56学时；实验（上机）：24学时；实习：0学时；课程设计：0 学时；课程性质：专业基础课先修课程：几何适用专业：水利水电工程、测绘工程专业（或方向）四年制本科开课年级及学期：一年级第二学期开课院（系）及教研室：水电系水工教研室考核方式：考试教学方式及媒体要求：讲授一、本课程的性质、教学目的与任务《工程制图与CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养水利类专业技术人才的必修课。
包括画法几何、工程制图和计算机绘图三部分内容。
画法几何主要研究用正投影法图示空间形体图解空间几何问题的基本理论和方法；工程制图则是应用画法几何的原理绘制和阅读工程图样的一门学科；计算机绘图是在画法几何与工程制图的基础上利用绘图软件绘制工程图样。
本课程的主要任务是：1、培养绘制和阅读工程图样的能力；2、培养空间几何问题的图解能力；3、培养空间想象力和空间分析能力；4、培养学生的计算机绘图能力；5、培养严谨认真、耐心细致的工作作风。
二、本课程的教学基本要求1、掌握正投影的基本理论和作图方法：点、线、面以及它们的从属、平行、相交、垂直关系的投影特点和作图方法，平面体和曲面体的投影，空间定位及度量问题的图解方法。
轴测投影和标高投影的基本方法和作图方法。
2、掌握制图的基本知识：表达建筑物或机械的方法和规定尺寸、技术要求等标注方法和规定、图例符号的画法，几何作图方法等。
3、掌握绘图的基本技能：仪器绘图和徒手绘图的方法和技能。
4、掌握一定的计算机绘图知识：对实用绘图软件的应用能力。
三、本课程的内容第一章：绪论1、教学基本要求：了解本学科性质、发展状况、基本要求及研究对象。
2、教学内容：第一节：本课的任务及要求第二节：发展概况第三节：本课程的特点及学习方法3、主要知识点与重点：本课程的主要内容及其特点。
第二章：投影的基本知识1、教学基本要求：了解投影的形成和分类、工程上常用的四种投影图。
2、教学内容：第一节：投影的形成和分类第二节：正投影的基本性质第三节：三面投影图3、主要知识点与重点：平行投影的基本性质、三面投影图的形成及其对应关系。
第三章：点1、教学基本要求：了解点的二、三面投影及其投影规律。
两点的相对位置及重影点。
2、教学内容：第一节：点的两面投影第二节：点的三面投影第三节：两点的相对位置3、主要知识点与重点：点的投影规律及两点的相对位置。
第四章：直线1、教学基本要求：了解各种位置直线的投影特性、直线上的点及两直线的相对位置。
2、教学内容：第一节：直线的投影第二节：直线对投影面的各种相对位置第三节：线段的实长及其对投影面的倾角第四节：直线上的点第五节：两直线的相对位置第六节：垂直两直线的投影3、主要知识点与重点：利用直角三角形法求线段实长和倾角的方法、垂直两直线的投影特性。
第五章：平面1、教学基本要求：了解各种位置平面的投影及平面的表示方法。
2、教学内容：第一节：平面的表示方法第二节：平面对投影面的各种相对位置第三节：平面内的点和直线3、主要知识点与重点：平面上点和直线及平面上的特殊位置直线的求作方法。
第六章：直线与平面、平面与平面的相对位置1、教学基本要求：掌握直线与平面、平面与平面的平行问题、相交问题、垂直问题及点、线、面综合作图问题。
2、教学内容：第一节：平行问题第二节：相交问题第三节：垂直问题第四节：点、直线、平面的综合作图问题3、主要知识点与重点：直线与平面、平面与平面的平行问题、相交问题、垂直问题。
第七章：立体1、教学基本要求：掌握平面立体和曲面立体的投影及在其表面上取点、线的方法。
2、教学内容：第一节：平面立体的投影及在其表面上取点线第二节：回转体的投影及在其表面上取点线3、主要知识点与重点：平面立体和曲面立体的投影特性；立体表面上取点、线。
第八章：组合体视图1、教学基本要求：掌握组合体视图的画法及尺寸标注的方法，通过本章学习使学生具备一定的读图与绘图能力。
2、教学内容：第一节：组合体的组成分析第二节：组合体视图的画法第三节：组合体的尺寸标注第四节：组合体视图的阅读3、主要知识点与重点：组合体的组成分析、组合体视图的画法及尺寸标注。
第九章：平面与立体相交1、教学基本要求：掌握平面与平面立体、平面与曲面立体相交截交线的求作方法。
2、教学内容：第一节：平面与平面立体相交第二节：平面与曲面立体相交3、主要知识点与重点：平面与平面立体、平面与曲面立体相交求交线。
第十章：直线与立体、立体与立体表面相交1、教学基本要求：掌握直线与立体相交贯穿点、立体与立体相交相贯线的求作方法。
2、教学内容：第一节：直线与立体相交第二节：两平面立体表面相交第三节：平面立体与曲面立体表面相交第四节：两曲面立体表面相交3、主要知识点与重点：利用辅助平面法和辅助球面法求相贯线的原理及方法。
第十一章：表示工程形体的方法1、教学基本要求：了解剖视图的种类，掌握剖视图和剖面图的绘制方法及视图的综合运用。
2、教学内容：第一节：视图第二节：剖视图第三节：剖面图第四节：简化画法和规定画法3、主要知识点与重点：不同情况下剖视、剖面种类的选取、标注及绘制。
第十二章：标高投影1、教学基本要求：应用标高投影的基本概念表达工程形体与地面特征。
2、教学内容：第一节：标高投影的基本概念第二节：直线和平面的标高投影第三节：曲面的标高投影第四节：工程建筑物的交线3、主要知识点与重点：标高投影的基本概念、直线和平面，曲面的标高投影及工程建筑物的交线。
第十三章：水利工程图1、教学基本要求：掌握绘制和阅读水工图的方法与技巧。
2、教学内容：第一节：水工图的一般分类第二节：水工图的表达方法第三节：水工图的尺寸标注第四节：水工图的阅读第五节：水工图的绘制3、主要知识点与重点：水工图的绘制方法，尺寸标注及阅读。
第十四章：绘图软件AutoCAD基础知识1、教学基本要求：通过对本章的学习，读者应了解中文版AutoCAD最新版本的基本功能与新增功能，熟悉软件的工作界面及各部分的功能，掌握基本操作和选择对象。
2、教学内容：第一节：软件与界面第二节：参照物与坐标系3、主要知识点与重点：AutoCAD 2007基本功能和新增功能、工作界面以及基本操作。
第十五章：二维基本图元1、教学基本要求：掌握二维基本图元的绘制方法及一些工具命令的基本使用方法, 并能用基本的绘图命令绘制一些简单的图形。
2、教学内容：第一节：基本图元第二节：其它图元3、主要知识点与重点：圆、矩形、正多边形、多段线第十六章：图元编辑1、教学基本要求：掌握图形编辑命令以及利用一些特殊命令创建新图形的方法。
2、教学内容：第一节：基本编辑第二节：高级编辑3、主要知识点与重点：图形编辑命令及利用一些特殊命令创建新图形的方法。
第十七章：精确绘图1、教学基本要求：通过对本章的学习，了解和掌握中文版AutoCAD 2007的使用坐标法、对象捕捉与对象追踪法绘制图形的方法，并能够利用对象捕捉与对象追踪等功能精确地绘制图形。
2、教学内容：第一节：使用捕捉、栅格与正交功能第二节：对象捕捉与自动对象捕捉第三节：极轴追踪与对象捕捉追踪第四节：图形显示控制与动态输入3、主要知识点与重点：掌握使用坐标系、捕捉、栅格和正交、对象捕捉及自动追踪的方法。
第十八章标注基础与样式设置1、教学基本要求：利用“绘图”菜单中的命令，绘制高级图形对象。
2、教学内容：第一节绘图中插入文字和表格。
第二节编辑图案第三节块、插入块、设置插入点及编辑块定义第四节属性第五节绘制、编辑多段线第六节绘制、编辑样条曲线第七节绘制、编辑多线3、主要知识点与重点：块、图案填充第十九章标注尺寸与编辑标注对象1、教学基本要求：掌握对图形进行大小位置的标注以及编辑尺寸的方法。
2、教学内容：第一节尺寸标注基本概念第二节标注样式第三节标注尺寸及修改尺寸文字的位置第四节替代及编辑尺寸3、主要知识点与重点：图形进行大小位置的标注以及编辑尺寸四、本课程与其他课程的关系《工程制图与CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养工科类专业技术人才的必修课。
在先行课与后续课之间起着一种承上启下的作用，它的先行课是《几何学》，后续课为工科类各学科的专业课。
因此，它为后续课的学习和今后所从事的工作提供着必要的条件。
五、本课程教学学时分配六、本课程上机内容与学时分配目的和要求：熟悉AutoCAD用户界面及各部分功能。
实验2：常用绘图命令目的和要求：AutoCAD常用绘图命令及使用方法。
实验3：图形编辑目的和要求：掌握图形编辑命令及其应用。
实验4：图案填充目的和要求：了解图案填充的方式，熟悉图案填充与编辑的操作方法。
实验5：文字及尺寸标注目的和要求：掌握文字的书写方式及文字编辑、尺寸标注形式的设置、注写操作及编辑修改。
实验6：成图及打印输出目的和要求：通过对作图需要的环境条件、图形本身的几何关系以及绘图技术与技巧的分析，形成完成作图的技术方案完成作图。
七、作业根据各专业特点由任课教师自行布置，每章作业次数不得少于一次。
八、考核方式本课程为考试课，其中：1、平时成绩20％（包括：出勤、作业、综合练习）；2、上机成绩10％3、期末考试70％（考试形式为闭卷）。
九、参考教材及主要参考书1．参考教材：[1] 朱育万卢传贤.画法几何与工程制图[M].北京：高等教育出版社,2005.第三版[2]许良乾殷佩生.画法几何及水利工程制图[M].北京：高等教育出版社,2001. 第四版2．主要参考书：[1]刘庆红刘春.跟我学AutoCAD2000工程制图三维造型技巧与实例[M].北京：冶金工业出版社,1999.第一版[2]北京博彦科技发展有限责任公司AutoCAD数码工程师快速入门[M].北京：北京大学出版社,2001.第一版修订：水工教研室执笔人：审核人：批准人：2007年4月15 日修订（第1次）。