想象中的飞机美术教案
苏教版小学三年级下册美术想象中的飞机教案教学设计
苏教版小学三年级下册美术想象中的飞机教案教学设计一、教学目标：1、了解飞机的外形特点。
2、学习绘画基本知识和技巧。
3、发展学生的观察能力和想象力。
二、教学准备：1、课前准备好一些图片、海报等资料。
2、教师准备好黑板、粉笔、彩纸、颜料、刷子等绘画材料。
3、学生自备稿纸、铅笔、橡皮等。
三、教学内容：1、引入：教师通过图片介绍一些著名的飞机和他们的特点，让学生对飞机有一定的认识和了解。
2、画图：让学生观察飞机的外形特点，画出自己想象中的飞机，并使用彩色纸、颜料等进行涂鸦，让他们展现自己的创造力和想象力。
3、交流：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价，提高自己的审美能力、艺术鉴赏能力。
同时，教师也可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们不断地进步。
四、教学方法：1、情境教学法：通过创建逼真的情境，让学生真实感受和体验学习内容，增加学习的趣味性和实用性。
2、演示教学法：通过教师现场画图的演示，让学生能够清晰地掌握绘画技巧以及飞机的外形特点。
3、小组合作学习法：让学生分成小组，互相交流、合作、讨论，相互帮助，提高学习效果。
五、教学过程：1、引入（10分钟）：放映一些飞机的图片，介绍一些著名的飞机和他们的特点。
例如：中华人民共和国自主设计的喷气式支线客机-ARJ21、全球最大的运输机-安225、国产大型运输机-运20等。
通过图片以及书面文字的结合发布，让学生很快地了解飞机的外形特点和历史背景。
2、画图（25分钟）：（1）让学生在黑板上分析和描述飞机的外形特点，如：飞机的身体是长方形的、前方有头状物、尾部较窄、两个翼漂亮，有引擎、机翼等。
（2）教师引导学生用铅笔在草稿纸上画出自己想象中的飞机。
（3）选择彩色纸、颜料等绘画材料，让学生涂鸦自己的作品。
3、交流（15分钟）：（1）学生展示自己的作品，并在小组内互相欣赏、交流、评价。
（2）教师可对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们不断地进步。
六、教学反思：1、通过本节课的教学，学生们对飞机的外形和特点有了更清晰的认识，同时提高了他们的观察能力和想象力。
幼儿园大班美术教案：梦想的飞机
幼儿园大班美术教案：梦想的飞机
教学目标：
1.了解什么是梦想，让幼儿表达自己的梦想；
2.通过画画和造飞机手工活动，培养幼儿的观察能力和动手能力；
3.激发幼儿对未来的向往和追求，让幼儿在活动中学会自信。
教学准备：
1.准备幼儿所需的画笔、画纸、颜料等画画工具；
2.准备造飞机手工所需的纸板、剪刀、胶水等材料；
3.展示空气飞行器的照片等资料。
教学过程：
1.带领幼儿谈论梦想，鼓励他们表达自己的梦想，鼓励他们用画画的方式把自己的梦想表
达出来。
2.展示空气飞行器的照片，向幼儿介绍空气飞行器的概念和一些基础知识。
3.请幼儿自由发挥，画出他们对空气飞行器的梦想，这里可以引导幼儿使用自己的想象
力，让自己的梦想构造更加有趣。
4.介绍幼儿如何制作简单的飞机模型，让幼儿用纸板、剪刀、胶水等材料制作自己的梦想
飞机模型。
5.在飞机制作完成后，可以引导幼儿进行创新，加入自己的想象元素，制作出更加独特和
有趣的飞机模型。
6.让幼儿分享自己的飞机作品，通过展示和讨论，鼓励幼儿彼此学习和交流。
7.引导幼儿自信地讲述自己的梦想，邀请他们分享自己的梦想和对未来的向往，以此鼓励
他们大胆追逐自己的梦想。
教学总结：
通过本次课程，幼儿们了解了什么是梦想，学会了用画画和制作飞机的手工活动表达自己的梦想。
同时，也通过创新和交流加强了幼儿们的观察能力和动手能力。
最重要的是，鼓励幼儿自信，为他们的梦想和未来奋斗。
美术飞机的教案6篇
美术飞机的教案6篇教案能够提供评估性学习任务和练习，教案有助于教师合理安排学生的学习任务和活动，提高学习效率和学习成果，下面是网作者为您分享的美术飞机的教案6篇，感谢您的参阅。
美术飞机的教案篇1活动目标：1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。
2、学习将折好的飞机按大小排序。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、事先折好的大小不同的飞机。
2、大小不同的长方形纸若干。
3、折飞机步骤图。
活动过程：1、教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。
2、幼儿自由探索折飞机的方法。
(1)教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。
(2)教师重点向幼儿示范难折的部分，如：机翼的折法。
(3)幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。
(4)教师引导幼儿思考：怎样才能折出大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。
3、教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。
(1)引导幼儿自由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。
(2)可以多人合作一起进行排序。
4、展示自己的作品。
布置飞机展，互相欣赏同伴的飞机。
活动反思：通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴，和同伴相互合作的很好，也很团结，更是满足了他们的好奇心和求知欲，也提到了他们的动手能力及创新能力，我认为只要一堂课满足孩子的需求，完成了一堂课要达到的目标，那么也就达到了本节课的目的。
美术飞机的教案篇2活动目标：1、增加幼儿对飞机的认识。
2、让幼儿了解一些飞机的安全常识。
3、提高幼儿的观察、动手能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、飞机的模型一个。
2、椅子、书包若干。
想象中的飞机美术教案
想象中的飞机美术教案想象中的飞机美术教案篇一：苏教版三年级美术教案第6课想象中的飞机苏教版三年级美术教案第6课想象中的飞机共 2 课时课时教学目标认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新兴飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，激发学生设计中的创新意识。
操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
情感目标：通过设计飞机，让学生体验成果的愉悦，激发学生的学习兴趣和研究精神。
教学重难点重点：研究新型飞机的特点，头骨讨论发展学生的饿想象力与创造力。
难点：对未来飞机的创新设计。
教学准备师：收集最新型的飞机的资料，可以是图片或模型，可制作多媒体课件和使用视频展示台。
生：收集飞机的资料，绘画工具和材料。
教学过程教学环节师生活动二次备课观察与体验第一课时*游戏与活动教师利用多媒体播放一段科幻电影，让学生体验在未来世界生存的感受。
师：今天我们来做个游戏，名字是“突出重围”。
假设若干年后地球面临着毁灭，联合国召开紧急会议，人类要研制最新型的飞行器，能够带着人们非向太空，寻找新的家园，着个宏伟计划的代号就是“突出重围”。
你们愿意来做这个游戏吗？看谁能够设计出新型的飞机，带着人类冲出地球。
*观察与体验教师利用多媒体课件展示：人类从“向鸟类学飞”到“研制第一架动力飞机”的历程。
学生体验：人类社会的进步凝聚着前人的指挥和汗水。
创造与设计图片展示：从第一架动力飞机到最新型的飞机。
学生体验：高科技的力量和时代的发展以及这些新型飞机给人类生活带来的便利。
学生观察：从第一架动力飞机到最新型的飞机，它们经过对飞机的细心观察，已经有了丰富的体验和感受，为学生搭起了由生活通往创造表现的桥梁，学生的创造就不再是无源之水了。
第二课时*想象与描绘师：刚才我们了解飞机的发展史，人类要走出地球，需要更新型的飞机，你觉得未来世界的新型飞机应该更具备哪些功能呢？生：飞行速度更快、飞行时间更长``````师：要具备这些功能，飞机的饿造型应该有怎样的改进呢？生：体型向微型和超大型两个方向发展，造型向仿生型发展`````` 在教师的引导下，学生用语言将自己的创意构思表达出来，是学生步入想象的天堂。
飞机美术教案3篇
飞机美术教案3篇飞机美术教案篇一：美术课纸飞机教案折纸飞机教学设计一、教学内容（一）知识点：折纸飞机（二）重点和难点：重点：飞机的结构难点：喷气式飞机的折法二、教学目标（一）知识与技能1、了解飞机的基本结构2、学会折叠喷气式飞机（二）过程与方法1、通过图片（飞机的构造图）让学生了解飞机的结构2、通过老师示范，让学生学会如何折喷气式飞机（三）情感态度与价值观开发学生的想象力,增强学生的动手能力。
通过折叠“飞机”，体验自主探究的(趣，激发学生折纸的兴趣。
同时，丰富学生的社会常识三、学习者特征分析四五年级学生一般处于9到12岁之间，这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强，自主探究能力提升，且对事物的好奇心与求知欲强，好动与积极的状态是我们教学中采用自主探究教学法的依据，这样能充分激发学生的学习兴趣，让他们更好地接受新知识。
四、学习资源的设计（一）学习资源的准备折纸（二）课件资源的设计飞机是什么样的?飞机构造的介绍?学生自己折普通的纸飞机?喷气式飞机的折法图示?学生交流讨论、试飞（三）学习资源功能课件主要在于帮助介绍飞机的构造还有喷气式飞机的折法，是教学内容更直观的展示给学生，有助于学生更快的掌握相应的技能。
五、学习过程的设计1、教师提问：同学们心中所想像的飞机是什么样子的？激发学生的想象2、教师借助图片介绍飞机的构造，以互动式问答为主3、教师提问：同学们平常会不会折纸飞机4、请一位同学示范纸飞机的折法5、教师示范喷气式飞机的折法，学生模仿，老师指导6、学生讨论折纸飞机中遇到的困难，互帮互助7、学生试飞纸飞机六、教学评价评价标准为飞机的美观程度，以及折叠过程中学生之间的互帮互助。
飞机美术教案篇二：中班美术教案《我记忆中的飞机》一、活动主题：我记忆中的飞机活动对象：中班幼儿二、活动重点、难点：重点：在幼儿已有的对飞机的印象的基础上，进一步分析、了解飞机的特征。
难点：幼儿可能会由于时间、距离对飞机的印象感到模糊、构图不合理和线条不清晰。
幼儿园小飞机教案
幼儿园小飞机教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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飞机美术教案
飞机美术教案目标：通过本节课的学习，学生能够理解飞机美术并能够根据自己的创意进行相应的绘画。
材料：纸张、彩色铅笔、彩色油画棒、彩色水彩笔等。
步骤：1. 导入：介绍飞机美术的概念。
告诉学生，飞机美术是以飞机作为主题的艺术创作形式，可以通过绘画、雕塑等表现手法来展现飞机的美丽与神奇。
2. 激发创造力：让学生自由发挥想象力，思考飞机的各种特征和造型，并鼓励他们画出自己心目中的理想飞机。
可以提供一些飞机的图片供学生参考。
3. 绘制飞机：学生使用彩色铅笔、彩色油画棒、彩色水彩笔等绘制自己的飞机，可根据自己的创意进行涂鸦、填色等。
鼓励学生展现个性和想象力，不必局限于传统的飞机形象，可以创造出符合自己想法的独特飞机形态。
4. 分享和讨论：学生完成绘制后，让他们向全班展示自己的作品，并简要介绍自己的设计理念和创作灵感。
学生可以在小组或者全班中相互欣赏和交流，交流彼此的观点和感受。
5. 展示和展览：可以将学生的作品收集起来，进行班级内或者学校范围的展览，让更多人欣赏学生的创意和努力。
此外，也可以邀请家长参观学生的绘画作品，增加学生的自信心和成就感。
6. 总结：为了加强学生对飞机美术的理解，可以进行一个简单的问答环节，让学生回答一些关于飞机的问题。
在总结中，强调每个人都可以通过绘画来表达自己的创造力和独特的想法。
7. 作业：布置作业，让学生继续发挥创意，画一张自己心目中的“未来飞机”。
可以鼓励学生尝试使用不同的绘画材料和技巧，呈现自己对未来飞机的设想。
扩展活动：可以邀请一位专业画家或者飞机设计师来学校做飞机美术的专题讲座，让学生更深入了解飞机美术的创作过程和技巧。
注意事项：鼓励学生发挥个人想象力和创造力，不局限于传统飞机形象。
同时也要告诉学生要尊重他人的作品和意见，营造积极的创作环境。
大班美术教案《飞机》
大班美术教案《飞机》
教案名称：《飞机》
教学目标：
1. 通过绘画飞机的形象和特色，培养学生对飞机的兴趣和好奇心。
2. 培养学生在绘画中的观察力、想象力和动手能力。
3. 提高学生的色彩搭配和表达能力。
教学准备：
1. 飞机图片或模型
2. 彩色铅笔、彩色水笔、颜料等绘画工具
3. 画纸或画板
教学过程：
1. 引入新课：展示飞机的图片或模型，让学生观察飞机的外形特点和细节。
问学生他们对飞机有什么了解和想法。
2. 知识讲解：简要介绍飞机的种类和用途，如民航飞机、战斗机、直升机等。
解释飞机的基本结构和部件，如机翼、机身、尾翼、发动机等。
3. 示范绘画：老师现场绘制一个简单的飞机，并解释每一步的操作和技巧。
鼓励学生观察和思考，引导他们注意画面的比例、线条的流畅和细节的表达。
4. 学生实践：让学生开始绘画自己的飞机作品。
可以提供一些简单的素描模板，或者让学生自由发挥创作。
鼓励学生用色彩进行装饰和表达。
5. 分享交流：让学生互相展示自己的作品，并分享绘画的心得和体会。
鼓励学生互相欣赏和提供建议。
6. 总结反思：引导学生回顾整个绘画过程，总结学到的知识和技能。
讨论飞机的意义和价值，以及与绘画的关系。
教学延伸：
1. 邀请专业人士，如飞行员、航空工程师等，来学校进行讲座，增加学生对飞机的了解和兴趣。
2. 组织学生参观飞机场或航空博物馆，实地感受飞机的魅力和神秘。
3. 鼓励学生进行更复杂的飞机绘画，如透视绘画、飞机飞行画面等，提高绘画技巧和创造力。
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想象中的飞机美术教案
教学内容
本课主要是引导学生在欣赏交流中认识飞机的历史发展、种类、外形、构造及简单的飞行原理。
让学生学会表现生活中的飞机，继而进一步畅想未来飞机的性能和模样，创作出外形新颖，功能多样的飞机造型。
通过学习，培养学生关注生活，热爱科学，理解科技促进人类进步发展的意义，进一步提高学生审美能力、想象力和创造力。
教学重点
了解飞机发展的历史，及飞机种类、造型、结构特点，畅想未来飞机，并用绘画形式表现其特征。
教学难点
畅想未来飞机，用绘画形式来表现富有个性化的飞机。
教学过程
一、导入“飞机”
师：同学们，今天老师给大家带来了航空表演展，想看吗？
（教师播放航空表演视频。
）
师：仔细欣赏，你看到了哪些飞机？
学生看后回答：客机、直升飞机、战斗机……
师：这些飞机非常精彩，今天我们就来画一画飞机。
教师板书课题：飞机（一）。
二、认识“飞机”
1.飞机历史。
师：人类渴望像鸟儿一样飞翔，中国人发明了风筝，有了《嫦娥奔月》的神话故事。
意大利
画家达·芬奇也设计了飞行器的草图，不过未能在蓝天上飞翔。
同学们，你们还知道哪些有关飞机的历史呢？
（学生展示图片，讲解飞机历史。
）
生1：大家请看这是1903年美国莱特兄弟研制成功的世界第一架动力飞机。
生2：这是飞机雏形——滑翔机，它借助风力滑翔。
……
2.飞机种类。
（教师出示一组飞机PPT图片。
）
师：这是什么飞机，你们对它有哪些了解？
生：这是民用客机，有大型飞机、中型飞机、小型飞机，其中波音系列飞机最为著名。
师：这是什么飞机？你还知道有哪些战斗机？
生：这是军用飞机，有歼击机、轰炸机、攻击机……
师生共同欣赏认识直升机、水陆两用飞机、隐形飞机、太阳能飞机、飞艇……
3.飞机的构造。
生：飞机是由机身、机翼、机尾、起落架等部分组成，战斗机往往携带发射装置。
三、写生“飞机”
师：这么漂亮的飞机模型，同学们想不想将它画下来呢？
生：想！
师：将自己的飞机模型放在桌上，选好角度，简单把它勾画下来，也可画自己心目中最熟悉的飞机。
学生尝试画飞机，力求简洁生动。
画好后，学生展示写生作品，教师组织评价。
四、欣赏“飞机”
1.概念飞机。
师：刚才同学们了解了传统飞机的特点，现在我们再来领略一下与众不同的概念飞机的风采。
师：概念飞机就是尚处于探索或预研阶段的飞机，它的设计理念、飞行原理有显著不同。
教师播放一组概念飞机的PPT图片。
生1：三架连体概念飞机（组合型）。
生2：机翼变化型概念飞机。
生3：形式多样的概念飞机。
2.千奇百怪的飞行器。
师：未来的航天器和科幻影视中的飞行器千奇百怪、五花八门，同学们想看吗？
（教师播放科幻影视视频及图片。
）
师生共同欣赏。
生1：人机结合，赛车式飞行器。
生2：动物形飞行器（飞鹰式、扁鱼式）。
生3：卫星式飞行器。
生4：奇形怪状的飞行器。
……
五、创作“飞机”
1.教师示范。
师：同学们，想不想看老师画一架千奇百怪的飞行器？
师生示范步骤：
（1）想象设计（打算画什么样的飞行器）；
（2）画轮廓（根据想象画出大轮廓）；
（3）添画细节（细节部件可让学生添画）；
（4）处理背景（画上与之协调的背景）；
（5）整理画面。
2.学生作业。
欣赏几组学生创作的飞机作品。
作业要求：
（1）想象、设计未来飞行器，把你的想法画出来；
（2）力求造型新颖、奇特，还可以写上文字注释。
教师循环播放学生作品并巡视指导。
设计意图：这一环节“创作飞机”不同于前面的写生练习，而是在传统飞机基础上再造想象，设计未来飞机。
本阶段的创作主要启发学生想象，大胆表现自己心中的设计，开拓学生思维，发展学生创造能力，表现富有个性化、想象力的未来飞行器。
六、分享“飞机”
1.飞机设计展。
组织学生将作品分组张贴在四块展板上。
2.师生共同评价作品。
（1）每小组自我评价，并推选一幅最棒的作品，介绍给同学；
（2）从想象、设计、造型、画面整体感方面介绍作品；
（3）也可以从不同角度说出你的另类意见。
设计意图：通过学生自评、互评、共评等方式来发展、提高学生审美、创作水平。
在评价作品时，我们要善于听取另类意见和不同的声音，这样更有利于帮助学生改进和完善自己的作品。
七、应用“飞机”
师：同学们，让我们一起找找生活中用“飞机”元素来设计的影子。
教师播放PPT，出示与飞机相关的生活图片。
教师小结：奇形怪状的飞机，异想天开的飞碟，不仅在你的脑海里，在你的画笔上，而且在我们的生活中也能处处找到它的身影。
我们可以利用“飞机”元素来设计、美化我们的生活。