成语训练
成语运用训练50题与答案详解课件
03
成语运用训练50题答案解析
题1解析：解释成语含义及用法
总结词：一语道破
详细描述：一语道破原比喻绘画中用点缀来衬托主题，使其更加生动。现在多用来比喻文章或讲话在 关键之处用精辟的词句点明主题，使内容更加生动有力。
题2解析：解释成语含义及用法
总结词：抛砖引玉
详细描述：抛砖引玉原指抛出砖去引来玉来，比喻用自己不 成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。现多用来 比喻用较为浅陋的技艺引出高深的技艺。
未来发展的趋势与展望
增加文化背景介绍
在原有基础上，可以增加一些成 语背后的文化背景介绍，让学生
更深入地了解中国传统文化。
增加难度等级
可以根据学生不同水平，增加难度学
可以结合具体的语境进行教学，让 学生更好地理解和运用成语。
未来发展的趋势与展望
01
描述
在比赛中，某个选手已经确保晋级，但为了保险起见，他又额外完成了一些无用的动作， 这被视为“画蛇添足”。而另一些选手在已经稳操胜券的情况下，仍然坚持训练，这被视 为“多此一举”。
题2答案：金玉满堂-财富充盈
01
金玉满堂
形容财富极多。
02
财富充盈
指拥有大量的财富。
03
描述
一些人通过努力工作和投资获得了“金玉满堂”的财富，而另一些人则
通过继承或中奖等方式获得了大量的财富，这些都可以用“财富充盈”
来形容。
题3答案：中途而废-中道而废
中途而废
指事情做到一半就停止了，没有完成。
中道而废
指在途中放弃，没有坚持到底。
描述
在减肥计划中，如果某人在计划进行一半时放弃了，这可以被称为“中途而废”。而如果某人在跑步比 赛中，距离终点只有一步之遥时放弃了，这可以被称为“中道而废”。
训练的成语
训练的成语
【训兵秣马】：训练好士兵，喂饱战马。
指作好战斗准备。
【训练有方】：方：方法。
训练很有办法。
也形容部队的训练素质很好。
【训练有素】：素：平素，向来。
平时一直有严格的训练。
【千锤百炼】：比喻对诗文进行多次修改润色，精益求精，也比喻久经艰苦的斗争和考验；
【百炼成钢】：意思是指铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢，比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强；
【百折不挠】：意思是无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅。
【科班出身】：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
【口耳并重】：对说和听的训练同等重视。
【练兵秣马】：训练士兵，喂饱战马。
指作好战斗准备。
【勤学苦练】：认真学习，刻苦训练。
【生聚教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【十年生聚，十年教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
高一课内成语训练
必修一、必修二课内成语练习写出下列成语的意思，并判断所给句子。
1、风华正茂：例句：恰同学年少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
判断：王阿姨一生默默耕耘在幼儿园里，为祖国培育了无数个风华正茂的少年儿童。
（）2、赤子之心：判断：任何人也没有理由怀疑他们敢为人民赴汤蹈火的英雄虎胆，任何人也没有理由怀疑他们甘愿为人民牺牲一切的赤子之心。
（）3、铩羽而归：例句：远离故乡的游子有的侘傺无聊，铩羽而归。
判断：孙甜甜虽在首轮比赛中发球出色，打出了4个Ace球，一发成功率还高达77%，但最终未能战胜对手罗伊特, 铩羽而归。
（）4、正襟危坐：判断：央视主持人久久不愿走下神坛，正襟危坐，与公众的距离越来越远，有一些失误出现时，观众也就很难贴心地理解。
（）5、欣欣向荣：例句：春夏之交，群峰碧绿，我漫步于参天古木之中，发现一大从新长的桉树，枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣。
判断：人才成长欣欣向荣，变化的奥秘就在于他们努力营造人才成长的良好环境。
（）6、历历在目：例句：孩子，一切历历在目，我真不相信十八年已溜走了。
判断：2007赛季的1：7惨败的情景还历历在目，而接着在2008赛季的欧冠小组赛中，罗马在两回合比赛中也没能战胜对手。
（）7、自以为是：例句:其实，在这“两代的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱—纵使是自以为是的爱。
判断：在金融危机的冲击下，虽然他的厂子陷入了困顿，但他做事非常有主见，往往自以为是，得到职工的称赞。
（）8．怨天尤人：例句：不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！判断：这次创业失败，有时机不成熟的因素，但更重要的是他人从中作梗，因此他怨天尤人，愤愤不已。
（）9．妄自菲薄：例句：妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵。
判断：中国足协联赛部前主任郎效农认为，2008年亚冠联赛的这场胜利告诉我们，“韩国人没什么可怕的，可怕的是我们妄自菲薄自己的实力和宿命。
”（）10．无可非议：例句：尊严就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
小学语文成语专题训练
成语归类大全1一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十一、AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜二十二、十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语归类大全2一、含有动物名称的成语万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足二、含有两个动物名称的成语鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲犬不宁心猿意马狼吞虎咽三、含有人体器官的成语眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力四、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后五、含有一组近义词的成语见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说六、含有一组反义词的成语千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心由此及彼天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多七、多字格成语九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨解铃还须系铃人人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛八、描写情况紧急的成语千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急九、描写人物神态的成语心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸十、描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷十一、描写春天美好的成语春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨十二、“想”的成语苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）十三、“多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）十四、带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼十五、带有“龙”字的成语生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙十六、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火十七、源自于历史故事的成语安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐十八、首尾同字的成语微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻十九、带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后二十、成语接龙（“不”字开头）不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋二十一、成语之最（一日三秋）最短的季节。
成语活用训练
成语活用训练成语是汉语中的特殊表达方式，通过少数几个词语就能传达复杂的含义和情感。
熟练掌握常用成语并能正确地运用于实际生活和写作中，是提高语言表达能力的重要一环。
本文将为大家提供一些成语活用训练，帮助读者更好地理解和应用这些成语。
一、纵横捭阖（注：指善于纵横驰骋、捭阖权谋）这个成语源于古代帝王用于形容谋略高超的人，比喻其能熟谙权谋，灵活应对各种局势。
近年来，这个成语多用于描述某些职场精英的能力。
比如，李总经理是一位纵横捭阖的人，他能够快速找到问题的症结，灵活运用各种策略化解危机，领导团队取得了显著的成绩。
二、百折不挠（注：指坚韧不拔，有毅力）这个成语形象地表达了一个人在面临艰难困苦时始终坚守信念的精神。
比如，李华在找工作的过程中遇到了很多挫折，但他始终百折不挠，每次都沉下心来反思自己的不足，并不断完善自己。
最终，他找到了一份理想的工作。
三、运筹帷幄（注：指统筹全局，制定战略）这个成语用于形容一个人在面对复杂局面时能够冷静思考，善于制定整体规划。
比如，公司的市场部经理，在遇到市场变化时总能运筹帷幄，制定出精准的市场营销策略，使得公司始终保持竞争优势。
四、融会贯通（注：指能够把知识和经验整合运用）这个成语表示一个人能够将多种知识和经验有机地结合起来，并灵活运用于实际中。
比如，小明是一个融会贯通的学生，无论是理科还是文科，他都能够灵活运用自己的知识，取得不错的成绩。
五、居安思危（注：指在安定中思考可能出现的危险）这个成语强调了在稳定和安全的状态下，也要时刻警惕可能出现的风险和危机。
比如，公司的财务部门总是居安思危，不断地监控和分析财务风险，防范各种可能出现的风险，确保企业的长期稳定发展。
六、独步天下（注：指在某方面具有独特的才华）这个成语形容某个人在某个领域或方面具有极高的才华和能力，无人能敌。
比如，张琳是一个音乐界的天才，她的演奏技巧和音乐创作都独步天下，受到了广泛的认可和赞赏。
七、囊括五湖四海（注：指掌握了各地的事物）这个成语用于形容一个人所了解的范围非常广泛，包含了各地的事物。
成语专题训练汇总
三年级上三年级下第一部分课外练习按要求填成语。
1、填上表示动物名称的字，组成成语。
亡（）补牢飞（）扑火（）刀小试童颜（）发金（）脱壳门可罗（）（）肠小道浑水摸（）2、填上与人体有关的字，组成成语。
尖（）猴（）（）开（）绽（）枪（）战劈（）盖（）（）（）相照扬（）吐气（）高气扬千钧一（）3、填上反义词组成成语。
顾（）失（）（）腔（）调（）口（）声化（）为（）同（）共（）损（）肥（）弃（）投（）弄（）成（）4、填叠词。
计较忠心风尘千里衣冠大名文质人才有名在目小心相关无几有神气势起舞5、把成语补充完整。
如洗如归如流如簧如年如焚如瓶如鼠6、根据要求写出带“龙”的成语。
（1）形容笔势雄健活泼。
（）（2）指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
（）（3）形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
（）（4）比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质。
（）7、自然界的风是各具特色的，你能正确地识别它们吗？（）风拂面（）风劲吹（）风徐来（）风习习（）风细雨（）风送爽（）风骤雨（）风凛冽（）风刺骨（）风呼啸（）风大作（）风残月8、成语不离“天”。
天花乱（）天经地（）天长地（）天崩地（）改天换（）听天由（）普天同（）光天化（）国色天（）丧尽天（）巧夺天（）异想天（）人定（）天不共（）天杞人（）天一手（）天9、在括号里填写动物名，组成词语。
( )假( )威狡( )三窟 ( )飞( )舞 ( )到成功( )心( )肺亡( )补牢 ( )( )同眠 ( )目寸光( )腾( )跃为( )作伥 ( )急跳墙 ( )口余生( )( )无声画( )添足秣( )厉兵沐( )而冠10、在括号里填写植物名，组成成语。
雨后春( ) 粗( )大( ) 火( )银( ) 一( )知秋( )熟蒂落 ( )红( )绿 ( )断( )连昙( )一现节外生( ) 铁树开( ) ( )深蒂固囫囵吞( )11、春回大地，景色格外美丽。
写出表现美好风光的成语：12、老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心里别提多高兴了。
初中语文成语专项训练题(含解析)
初中语文成语专项训练题（含解析）1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）A. 星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。
B. 疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。
C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。
D. 素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。
【答案】C【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
使用正确；B.中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
使用正确；C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。
使用正确。
故答案为：C【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。
B. 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。
【答案】B【解析】【分析】A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
含贬义，不合语境，使用错误；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
使用正确；C.一代天骄：称雄一世的人物。
不能用于学生，对象使用错误；D.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。
形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。
成语运用训练50题与答案详解
B．北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有 的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹 灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。
C．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答 母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会 把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。
的近视患病率高达25%，这真是触目惊心。
8．下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A．李攀同学各门功课都好，每次考试都在
全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜， 直夸 她将来前途无量。
B．古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
C．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消 失在茫茫的夜色中。
个环节，就有可能造成不堪设想的后果。
7．下列句子成语使用有误的一项是（ ） A．目前，八桂大地上一场“美丽广西·清
洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。 B．“神十”飞天，王亚平通过天地互动的
形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。 C．中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教
练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。 D．调查数字显示，南宁市样本学校小学生
子之心溢于言表。 B．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇
定自若，真是本色当行啊！ C．元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，
周而复始，人们又开始了一年的劳作。 D．这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出
了浑身解数，比分最终还是停留在1：1。
3．下列句中词语使用
C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞 十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示 出中华民族巨大的凝聚力。
D．磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光 山色，令人心旷神怡。
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正确使用成语（一）
1、长袖善舞：
2.、胸无城府：为人坦率真诚，不用心机。
3、不足为训：
4、不刊之论：
5、明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
6、目无全牛：
7、不名一文：
8、在劫难逃：现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。
9、犯而不校：
10、细大不捐：小的大的都不抛弃。
11、三人成虎：
12、久假不归：
13、弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。
14、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。
15、惨淡经营：。
16、差强人意：
17、目无全牛：
18、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
19、大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
20、曾几何时：时间没有过去多久。
21、过江之鲫：
22、坐地分赃：指不亲自偷窃却坐在家里分取财物。
23、红男绿女：形容衣着华丽的男女。
24、侧目而视：不满而又惧怕地看着。
25、城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人鼎的盟约，反之被迫签订的条约。
多误解为签订下合同。
26、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
27、大方之家：大方，大道理，引申为见识广博。
指学识渊博或专精于某种技艺的人。
28、当仁不让：
29、豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
往往误解为“年龄正是好时候”。
30、鼎力相助：
31、对簿公堂：在公堂上受审问。
对簿：受审问。
大多误解为在公堂上对质，按法律程序
解决问题。
32、耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。
形容恳切教导。
33、不赞一词：
34、不绝如缕：绝：断；缕：细线。
像细线一样连着，差点儿就要断了。
多用来形容局势危急或声音细微悠长。
不能误认为“连续不断”。
35、高山流水：比喻知音或乐曲高妙。
36、改头换面：只改形式，不换内容，贬义。
37、火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。
38、借箸代筹：指代人策划。
39、米珠薪桂：形容物价奇贵。
42、不为己甚：。
43、见异思迁：意志不坚定,喜爱不专一，也指不安心工作，见到别的工作就想改行。
44、人面桃花：。
45、间不容发：。
46、噤若寒蝉：形容不敢做声。
47、敬谢不敏：。
48、久假不归：。
49、具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。
50、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。
51、侃侃而谈：。
谈得理直气壮。
52、另眼相看：用另一种眼光去看待，指特别重视。
53、因人成事：依赖别人的力量办成事情。
54、十室九空：。
55、洛阳纸贵：。
56、满城风雨：比喻消息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。
贬义。
57、美轮美奂：。
58、面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。
59、明日黄花：过时的新闻报道或事物。
60、白头如新：。
61、焚琴煮鹤：比喻做煞风景的事情。
62、罚不当罪：。
63、椿萱并茂：比喻父母都很健康。
64、目光如炬：眼睛像火炬那样亮，形容见识远大。
65、气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。
66、人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要；事少人多。
67、如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，常常错用为形容客观情况之危急。
68、如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。
69、师心自用：。
70、三缄其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。
缄，闭。
71、万人空巷：
72、涣然冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。
冰释，像冰一样消融。
像冰融化一样流散消失。
比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。
74、空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。
比喻难得的人事、音信或言论。
75、善刀而藏：善：擦拭干净。
把刀擦干净，收藏起来。
比喻行事适可而止，善于收敛自己。
76、暴虎冯河：。
77、酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。
比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。
78、有口皆碑：碑：纪功的石碑。
引申为颂赞。
所有的人都一致称颂。
79、不以为然：。
80、罪不容诛：诛：杀死，判处死刑。
处以死刑都不足以抵偿其罪行。
形容罪大恶极，死有余辜。
81、山高水低：。
82、千夫所指：为众人所指责。
形容触犯众怒。
83、众矢之的：。
84、尾大不掉：。
85、屡试不爽：。
86、涉笔成趣：形容拿笔一挥就可以创作出很有意味很有深度的作品。
87、首当其冲：。
89、首鼠两端：。
90、计日程功：。
91、诛求无已：。
92、一树而获：比喻培育人才的好处多。
93、名山事业：称著书立说。
94、望其项背：。
95、危言危行：讲正直的话，做正直的事，褒义。
96、微言大义：精微的语言和深奥的道理。
97、意兴阑珊：形容兴致将尽。
98、一蹴而就：一抬脚就成功。
形容事情轻而易举，一下子就能完成。
99、与人为善：。
100、炙手可热：。