最新2021-2022部编版道德与法治六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》测试题(含答案)

最新部编版道德与法治六年级上册第四单元测试题（含答案）第四单元法律保护我们健康成长一. 选择题1. 《中华人民共和国反家庭暴力法》正式实施，让清官难断的“家务事”有国法可依。

这说明（）。

①法律因生活的需要而制定②法律对生活加以规范和调整③我们的生活与法律息息相关④只有法律能规范我们的生活A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2. （）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

A．民法 B．刑法 C．宪法 D．司法3. （）部门颁发企业营业执照。

A．税务 B．财政 C．地税 D．工商行政管理近年来，我国开展“打黑除恶”专项斗争，摧毁了多个重大黑社会性质组织的团伙。

一大批违法犯罪分子，受到了法律的严惩。

据此完成下面小题。

4. 这一专项斗争的开展说明（）①我国法律是人民意志和利益的体现②只要违法，就要受到刑罚处罚③国家的治理离不开法律④我国法律保护公民的一切权益A．①② B．①③ C．②④ D．③④5. 在这次专项斗争中，广大群众通过来信来访等多种形式揭发、举报涉案人员．积极为警方提供办案线索。

广大群众的这些做法（）A．是积极行使监督权的表现B．是专项斗争取得胜利的唯一因素C．表明法律只对犯罪分子具有约束力D．能够彻底消除一切违法犯罪行为6. 小贾的爸爸经常在酒后打他，触犯了（）。

A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国反家庭暴力法》7. 赵芳小区外面每天晚上十点以后还有一些人大声播放音响跳广场舞，下列做法中你认为可取的是（）A．把他们的音响砸了，揍他们一顿B．在广场上扔砖头，把他们赶走C．向有关部门举报8. 人大代表在人民代表大会闭会期间的活动也是履行职责的重要方式之一，这一时期的法定义务有（）①同原选民和原选举单位保持密切联系②协助本级人民政府推行工作③对本级或者下级国家机关和有关单位的工作进行视察④向原选民或原选举单位述职A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④9. 以下关于家庭的表述，不正确的是（）。

A．父母有管教和保护未成年子女的权利B．子女不听话时，父母可以打骂C．法治社会不得实施家庭暴力10. 小华对小丽说：“我一点也不喜欢法律它对我们有太多的约束。

假如你是小丽，你会告诉她（）。

A．是，法律约束力太强了，我也不喜欢B．法律是冷酷无情的，谁都不喜欢C．除了约束，法律也是维护我们合法权益的基本依据和保障D．我们还小，即使犯了错也没事的二. 填空题1. 随着我们_____的增长和__________的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法_______，有时还会与家人产生一些_______。

2. 宪法是国家的____________，是制定其他法律的基础和___________，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的_______和必须履行的________。

3. 少年兴则国兴，少年强则中国强。

为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。

在我国，____________、____________以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。

国际社会也一直致力于对未成年人的保护。

4. 法律调整_______________，保护_______________，维护_______________，大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。

5. 为了更好地保护未成年人的__________，处罚__________未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律。

6. 世界上大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入____________程序。

7. 人类会用____________表达爱意，犯罪分子也会假借____________实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。

8. 在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、____________、____________等。

随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。

这些欺凌行为不仅严重____________了他人的权利，____________到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。

三.判断题1. 在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督。

（）2. 如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。

（）3. 权力不是绝对的，而是有界限的。

（）4. 宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书。

（）5. 当遭遇侵害时，青少年一开始就要与歹徒作斗争！（）6. 新中国成立后,中国共产党带领全国人民恢复了国民经济,完成了社会主义改造,消灭了剥削制度,并于1958年通过了新中国第一部社会主义类型宪法,巩固了社会主义基本制度。

（）7. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”要求我们从小养成遵纪守法的好习惯。

（）8. 普通法律只规定社会生活某一方面的内容。

（）9. 我国保护环境的基本法律是水污染防治法。

（）10. 全国人民代表大会常务委员会是我国最高国家权力机关。

（）四.简答题1、陌生人随意触碰身体的隐私部位该怎么办?2、“运用法律维权益，以暴制暴不可取”，请简要说说你对这句话的理解？答案一、选择题1-5：AADBA 6-10：DCCBC二、填空题1.年龄自主意识不一致不愉快2.根本法依据权利义务3.家庭学校4.社会关系合法权益公共秩序5.合法权利侵害6.法律7.身体接触身体接触8.恃强凌弱强行向同学索要财物侵害侵害三、判断题1-5：√×√√× 6-10：×√√××四、简答题1、要坚决说不,同时,立即向父母、学校、派出所报告。

（言之有理即可）2、法律是保护我们权利的最有效最有力的手段。

当我们的权利受到侵害时,只能运用手段依法维权而不能采用违法的方式来维权。

如果我们维权超越了法律范围滥用权利,就得不到法律支持。

不仅不能维护我们的权益.反而违法了。

这样就不好了。

最新部编版道德与法治六年级上册期末测试题（含答案）一.选择题(共7题，共14分)1.张明在放学回家途中被一条小狗咬伤，他们全家对此事展开了讨论，你认为谁的说法是有道理的（）。

A.妈妈说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B.奶奶说：“这是老李家的狗吧，我明天就去找他们算账！”C.张明说：“我们刚在道德与法治上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益。

”2.下列有关参政议政的说法错误的是（）。

A.参政议政也是人大代表的职责B.我们可以通过不同方式参政议政C.参政议政与我们小学生无关3.下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程，正确的顺序为（）。

①人大代表候选人与选民见面②选民登记③参与投票④人大代表候选人名单公告A.①②③④B.②④①③C.③①②④4.“棍棒下面出孝子”的教子做法，违反了（）。

A.《未成年人保护法》B.《预防未成年人犯罪法》C.《义务教育法》D.《反家庭暴力法》5.每年三月，全国人大代表从祖国的四面八方会聚首都北京，走进人民大会堂，参加全国人民代表大会。

会议期间，他们听取报告、讨论发言、提交议案、民主表态。

他们代表人民说话，代表人民办事。

这说明了（）。

①国家的一切权利属于人民②人民代表大会是人民行使国家权力的机关③人民是国家的主人④人民直接行使国家权力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”，以“吃瓜群众”自嘲或互嘲，用来表示一种不关已、不发表意见仅围观的状态。

作为公民，在社会生活尤其是政治生活中不能只作“吃瓜群众”，这是因为（）。

A.中华人民共和国的一切权力属于人民B.公民有关心国家和社会并履行义务的责任C.提高公民意识能够消除社会各种矛盾冲突D.政治生活的内容与每个人的切身利益息息相关7.关于家庭暴力，以下说法不正确的是（）。

A.我国制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》B.在法治社会，不得实施家庭暴力C.语言谩骂不是家庭暴力二.填空题(共6题，共28分)1.权利不是绝对的，而是有（）的。

2.（）是我国最高国家权力机关，它的（）是“全国人大常委会”。

3.在法律的规定下，我们享有（）、（）、（）等权利。

4.全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、（）和（）选出的代表组成，（）都应当有适当名额的代表。

5.公民一词最早出现于（），国家为每个公民确定了（），这是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。

6.（）是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为（）或（）中的当事人无偿提供法律服务。

三.判断题(共6题，共12分)1.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

（）2.小丽收到快递后随手扔掉了上面的快递单。

（）3.我们的身份在不同的场合会发生变化。

在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。

（）4.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

（）5.学校周边车辆乱停乱放造成了交通拥堵，同学们可以找公安交通管理部门的工作人员进行处理。

（）6.身份证丢失，要及时到法院关挂失。

（）四.连线题(共1题，共10分)1.把下列管理部门或工作人员和对应的法定职责用线连起来。

①公安部门 A.协助小学生过马路②交通警察 B.审理刑事案件③市场监督管理员 C.为公诉人提起公诉④检察院 D.查处假冒伪劣产品⑤法院 E.办理户口五.简答题(共2题，共13分)1.国家工作人员为什么要进行宪法宣誓？2.国家权力机关是怎样产生的？六.辨析题(共1题，共15分)1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》，并说出理由。

1.某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。

2.学生违反校纪班规，班主任对他们进行批评教育。

3.学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。

七.材料题(共1题，共8分)1.情景分析题：你认为这些情形可以用到哪部法律来保护我们的合法权利，请将正确答案填涂在答题卡上。

A.《中华人民共和国反家庭暴力法》B.《中华人民共和国劳动法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国合同法》（1）罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。

（）（2）王某某的爸爸经常在酗酒后打他。

（）（3）某村三户农民和村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。

有的村干部看着眼红，想毁约。

（）（4）小丽的爸爸被施工队拖欠了一年的工资。

（）参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.D5.A6.B7.C二.填空题1.界限2.全国人民代表大会；常设机关3.人身权；财产权；受教育权4.特别行政区；军队；各少数民族5.古希腊；公民身份号码6.法律援助；经济困难；特殊案件三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.1.权力是由宪法赋予的。

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部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》全部集体备课教学设计

部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》全部集体备课教学设计一. 教材分析部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》主要包括三课内容：教案1《法律就在我们身边》，教案2《公民的义务》，教案3《学会依法办事》。

这一单元旨在让学生了解法律的重要性，认识到法律保护我们健康成长的作用，培养学生的法律意识和法治观念。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律知识，但他们对法律的理解较为表面，缺乏深入的认识。

通过本单元的学习，学生需要进一步理解法律的意义，了解公民的权利和义务，学会依法办事，提高自身的法治素养。

三. 教学目标1.知识与技能：了解法律的基本概念，认识法律保护我们健康成长的作用；了解公民的权利和义务，学会依法办事。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等方式，培养学生的法律意识和法治观念。

3.情感态度价值观：增强学生对法律的尊重和信任，培养学生的法治精神，使学生自觉遵纪守法，维护社会公平正义。

四. 教学重难点1.重点：法律的基本概念，公民的权利和义务，依法办事的方法。

2.难点：法律在生活中的具体运用，法治观念的培养。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动有趣的案例，引导学生了解法律的基本概念，认识法律的作用。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的法治观念，提高学生的法律素养。

3.实践法：学生进行角色扮演、模拟法庭等活动，使学生学会依法办事。

六. 教学准备1.教材：部编版六年级道德与法治上册。

2.案例材料：与本单元内容相关的法律案例。

3.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个生活中的法律案例，如“校园欺凌”事件，引导学生思考法律的作用，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的内容，包括法律的基本概念、公民的权利和义务、依法办事的方法等，为学生学习本节课的内容奠定基础。

3. 操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合生活中的实例，分析法律的作用，培养学生的法律意识。

部编版六年级道德与法治第四单元《法律保护我们健康成长》优质课件

法律援助
对于经济困难或特殊案件的未成年人，国家提供法律援助，保障其获得平等的法律帮助。
心理救助
针对受到侵害或犯罪的未成年人，提供心理救助服务，帮助其走出心理阴影，重建健康心理。
社会救助
通过社会组织和慈善机构等力量，为需要帮助的未成年人提供经济、教育等方面的救助和支持。
法律责任与违法后
06
果
违法行为的法律责任
社会稳定和可持续发展。
社会各界的法律责任
家庭责任
学校责任
家庭是儿童成长的基本单位，家长应承担起抚养、教育和保护子女的责任。
学校是儿童学习和成长的重要场所，应承担起教育、管理和保护学生的责任。
社会组织责任
政府责任
各类社会组织应积极参与儿童保护工作，为儿童提供帮助和支持。
政府是儿童保护的主导力量，应制定和完善相关法律法规，加强监管和执法力度，确保儿童权益得到有效保障。
家长应当关注子女的心理健康，及时发现和解决子女在成长过程中遇到的问题。
家庭暴力与虐待的防范
家庭暴力和虐待是严重侵犯儿童权益的行为，必须坚决予以打击和防范。
家长应当树立正确的家庭教育观念，采用科学、合理的方式进行家庭教育，避免对子女实施家庭暴力和虐待。
社会应当加强对家庭暴力和虐待的监督和干预，为受害者提供及时的救助和保护。同时，加强宣传教育，提高公众对家庭暴力和虐待的认识和重视程度。
对社会的影响
违法行为会破坏社会秩序和公共安全，影响社会稳定和发展。同时，违法行为也会给受害者带来痛苦和损失，破坏社会公平正义。
THANKS.
网络安全与网络欺凌的防范
01
增强网络安全意识
家长和学校应加强对儿童的网络安全教育，提高儿童的网络安全意识。

部编版六年级上册道德与法治第四单元法律保护我们健康成长测试卷(含答案)

第四单元法律保护我们健康成长单元测试卷-2021-2022学年道德与法治六年级上册-部编版（含答案）一.选择题1.小王的爸爸把车停路边一会儿，就被交警现场作出罚款500元的处罚，你认为下列做法正确的是（）。

A.很生气地揍当事交警一顿B.忍气吞声把罚款交了C.依据《行政诉讼法》维权D.打“110”报警2.李某学习成绩不好，他的家人准备让他辍学去打工。

他应该用（）保护自己的合法权益。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国反家庭暴力法》3.学校周边不得有营业性的网吧、舞厅等，体现了对未成年人的（）。

A.家庭保护B.社会保护4.王晓萌读小学六年级的时候，父亲因中风卧病在床，母亲让她辍学打工，她的（）权利受到了侵犯。

A.受教育权B.人身权C.财产权5.李某某学习成绩不好他的家人准备让他辍学去打工。

他应该用（）保护自己的合法权益。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国反家庭暴力法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》二.填空题1.法律是保护我们权利的最有效、（）的手段。

2.我们应该勇敢地对欺凌行为说（）。

对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的（）。

3.权利人应当在（）行使和保护权利，而不能超越（）滥用权利。

4.（）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。

当权利受到侵害时，我们应当运用（）依法维权，而不能采用违法方式维权。

5.未成年人在维护自身权利时，要学会（）。

三.判断题1.未成年人、老年人、残疾人、精神病患者、灾难中的求助者、农民工都属于弱势群体。

（）2.小刚初中没毕业，爸爸就让小刚辍学打工。

爸爸这种行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。

（）3.家长教育子女可以采取暴力行为。

（）4.违反法律和违反学校纪律是一样的，没有什么区别。

（）5.为了证明我们身份的真实性，任何人需要我们出示身份证，我们都得配合。

（）四.连线题1.请把行为和对应的罪名连起来。

六年级上册道德与法制第四单元法律保护我们健康成长含答案

第四单元法律保护我们健康成长一．我会填（共21个每个1分）1.在我国，未满18周岁的公民为（），18周岁以上的公民为（）。

2少年兴则中国（），少年强则中国（）。

3.家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人（）、（）的主要场所。

4.子女在（）后，还有赡养扶助父母的义务。

5.近年来，我国侵害（）权益的事件时有发生。

6.在法治社会，不得实施家庭（）。

7.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（）程度。

8.（）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。

9.法律既维护权利人的（）权益，也对违法犯罪行为进行严厉（）。

10.我们应该勇敢地对欺凌行为说（“”）。

11.知晓法律，（）法律，（）法律，才能依法维护权利。

12．1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的（）月（）日为国际家庭日。

13.在我国，（）、（）以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。

14.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意（）。

二．我会选（共10个每个2分）1.根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（）。

A.六分之一B.四分之一C.八分之一D. 五分之一2.（）关乎中国教育事业的发展。

A.义务教育B.学前教育C.成人教育D. 继续教育3.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满（）的未成年人。

A.15周岁B.16周岁C.18周岁D. 14周岁4.（）是国家的主人。

A.儿童B. 青年C.少年D.人民5.因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄为（）。

A.14周岁B.16周岁C.18周岁D.15周岁6.（）11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。

A.1998年B. 1899年C.1989年D.1987年7.殴打要钱属于（）。

A.诽谤罪B.侮辱罪C.抢劫罪D.敲诈勒索罪8.张彤的爸爸被施工队拖欠工资，你建议张彤爸爸应用（）维权。

A.《治安管理处罚法》B.《侵权责任法》C.《行政诉讼法》D. 《劳动法》9.实施义务教育，（）。

小学道德与法治人教六年级上册(统编)第四单元法律保护我们健康成长-8、我们受特殊保护

8、我们受特殊保护教学目标：1、通过现实生活中发生的案例，体会家庭、学校、社会对未成年人的保护和关爱。

2、未成年人在受到伤害时，能够有办法自我保护，如家暴等。

3、多关心、保护未成年人中的特殊群体留守儿童、残疾儿童。

教学重点：体会来自家庭、学校、社会的关爱，并在自我保护好的前提下特别关心、关爱留守儿童。

教学难点：感受未成年人来自家庭、学校、社会的特殊保护。

教学过程一、案例分析导入1、孩子们喜欢听故事吗？那我们一起去听听关于小卓的故事吧。

（播放视频）2、故事里，小卓最后怎么了？——因偷盗触犯了法律。

从这个故事得知，与成年人相对比，未成年人有什么特殊之处？好奇心强，什么都想尝试！社会经验少，容易被骗。

法律意识和自我保护能力不强，容易受到不法侵害。

是非观不完善，抵制不了诱惑······综上所述，用一个词概括未成年人的特点——弱小(出示：我们是弱小的！)是的，未成年的我们是弱小的。

小结：正是因为我们弱小，所以我们容易受伤，因此我们也一直被保护着。

今天，我们继续学习第8课《我们受特殊保护》。

（边说，边板书）二、我幸福在小卓的故事中，可以知道对我们未成年人的保护都来自哪些方面呢？——家庭社会孩子们，回忆一下，你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭、社会的关爱？讲诉自己感触最深的故事。

（一）温馨的家1、生讲故事。

（评价：真是幸福的孩子）还有谁来说说你与家人之间的温馨的故事呢？交流2-3人。

2、像这样温馨的故事还有很多很多，我们一起来感受感受吧！（播放孩子们与家人的图片，配乐）过渡：家是我们成长的摇篮，因为家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶将我们视为掌中宝，对我们关爱有加，我们是幸福的。

为了家庭的和睦、幸福与进步，联合国大会设立了一个节日——国际家庭日。

孩子们，在文字中找一找，这个节日在什么时候呢？——每年的5月5日。

你们真棒！希望你们记住这样一个有意义的节日。

过渡：感受了这么多温馨的家庭的故事，谁再来分享分享来自社会的关爱？（二）温情的社会1、生交流。

六年级《道德与法治》上册第四单元《法律保护我们健康成长》

第四单元《法律保护我们健康成长》8.我们受特殊保护教学目标：1、通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。

3、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。

教学重点：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基本内容教学难点：司法保护的内容教学流程一、导入新课播放歌曲:《特别的爱给特别的你》1、这里特别的你”指的是谁？未成年人，哪一类人被称为未成年人？2、我们未成年人又受到了谁的特别的爱？我们未成年人受到法律的特殊关爱、特殊照顾。

二、讲授新课：除此之外还有许多法律法规，都对未成年人作出了明确的规定。

有宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等等。

我们具体来了解一下这几种保护。

（一）家庭保护家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成，健康品格的培养，个人学业的发展等，都与家庭环境密不可分。

（二）学校保护学校是我们成长的园地，我们一周有五天的时间生活在学校里，我们的健康成长离不开学校的保护。

那么现在我再反过来采访一下咱们同学，你所了解的有多少？安监控，班级，宿舍，食堂，不随意出校门。

（三）社会保护社会是我们生活的广阔空间，社会各界是否肩负起各自的保护责任，营造一个良好环境，将直接影响我们的健康成长。

学生晓龙和晓峰做了一次亲身体验。

请看视频短片《处处受限》（四）司法保护播放视频《不要让无情的暴力发生在最温馨的家里》。

同学们谈一谈法律怎样对其养子进行司法保护的？三、行动与实践调查了解身边的留守儿童在现实生活中存在哪些问题？需要我们给予哪些保护？请同学们提出合理化的建议。

四、课堂交流1、生活回望，交流展示：2、为了保护未成年人的健康成长，我国制定了两部专门保护未成年人的法律，他们是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

部编人教版六年级上册道德与法治第四单元法律保护我们健康成长知识点总结归纳复习

六年级上册道德与法治第四单元法律保护我们健康成长单元整理复习1.一个社会对未成年人的态度，可以反映它的文明程度。

全社会应当树立尊重、（保护）、教育未成年人的良好风尚，关心、（爱护）未成年人。

随着我国经济社会的发展以及工业化、（城镇）化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。

在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村（留守）儿童出现。

近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。

2.关爱和保护农村（留守）儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、（家庭幸福）与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。

为农村留守儿童的健康成长创造（良好）的环境，（维护）他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是（家庭）和全社会的共同责任。

3.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（保护）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（特别）条款。

同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。

（知晓）法律，（学好）法律，（用好）法律，才能依法维护权利。

4.公民享有（人身）权、（财产）权、选举权和被选举权、（受教育）权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。

（宪法）、（民法）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。

在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（法律）维护自身权利。

5.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时（教育）、（矫治），将未成年人与可能诱发犯罪的环境（隔离）开来，以保护其健康成长。

部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》教学设计

部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》教学设计教学设计：第四单元——法律保护我们健康成长教学目标】情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护。

能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。

知识：了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

教学重难点】教学重点：我们为什么受法律特殊保护，法律怎样保护我们健康成长。

教学难点：学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析。

教学方法】讨论法、讲述法、比较法、合作交流法、自主探究法。

教学准备】课件、素材。

教学时数】两课时。

教学过程】一、引入新课1.导入语：同学们，我们平常乘车会给那些人让座？因为老弱病残孕是弱势群体，要受到全社会的特殊关爱。

同样，我们未成年人在成长的过程中，有可能受到来自各方面的侵害，也需要一种特殊的行为规范——法律来保护我们。

2.展示课题：《我们受法律特殊保护》二、讲授新课1.我们需要特殊保护过渡性交流：我们受法律保护，这里的我们指的是谁？未成年人指的是哪些人？通过情境互动，同学们结合图片和案例，认识到未成年人很容易受到侵害，需要特殊保护。

原因：①现实方面，我们生活的环境是复杂的，存在着不利于未成年人健康成长的因素，在成长过程中，时常会受到一些不法侵害。

②自身方面，未成年人有许多弱点和不足，生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非和区分良莠能力较差；法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。

因此，未成年人需要法律给予特殊保护。

过渡性交流：除了上述原因外，你认为还应该有什么原因？通过观看视频，同学们认识到未成年人健康成长对国家和民族具有十分重要的作用，因为未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴和国家的富强。

2.学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析过渡性交流：为什么我们需要特殊保护？我们需要哪些方面的保护？通过情境互动，同学们认识到家庭、学校、社会和司法都可以给未成年人提供保护。

部编版六年级道德与法治第四单元《法律保护我们健康成长》优质PPT课件

专门保护未成年人的特别权利的法律有：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
另外：《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》《民法通则》《治安管理处罚法》《禁毒法》《未成年人保护法》等等，都有保护未成年人的法律条款。
林某是厦门某公司的高层，经营一家劳务派遣公司。
去年，他事业遭遇波折，听信风水先生言论，认为抚摸少女私处可以转手气。于是，去年5月，他守在厦门某小学校门口，采用哄骗等手段将一名年仅10岁的小女生带至附近老式住宅的楼梯内，摸脸、摸头、抱腰，拉开女孩裤子，摸弄隐私部位。之后，他如法炮制，猥亵另外两名小女生（分别为9岁、10岁）。案发后，林某被公安机关抓获归案，他对猥亵女学生的事供认不讳。
年接受义务教育的权利。
（2）
规定未成年人
的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行教育
和监护责任，不得实行家庭暴力。
（3）
，未成年人可以离开监护人单独居住。
我们是未成年人
中国的未成年人多少周岁可以算作是成年？有哪些国家和中国一样？和中国不一样的是哪些国家？
中国-18周岁
英国，德国，法国 18周岁
小结：专门法律来保护
作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
三、特殊关爱，助我成长
家庭关爱
我国与2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》2016年3 月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力，家庭成员之间以殴打，残害，限制人身自由以及经常性谩骂，恐吓等方式实施的身体，精神等侵害行为都属于家庭暴力。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
1，现在，未成年人违法犯罪的比率在逐渐上升，如果让你为预防青少年犯罪，提出几点建议，你会提出什么建议？

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