中班美术《画圆》幼儿园课件 (一)
画圆教案范文
一、教学目标1. 能够理解圆的概念。
2. 能够使用Python编写程序画出圆。
3. 了解圆的一些应用。
二、教学准备1. 计算机2. Python编程环境3. PPT和投影仪4. 画圆板、圆规等三、教学过程（一）导入老师先通过PPT引导学生进入本节课的学习内容：中心对称、圆。
教师问：谁知道什么是中心对称？谁能举出一些圆的例子？（二）学习圆的概念1. 老师让学生通过课本等资料了解圆的定义和性质。
其实圆的性质并不多，只有一个中心点，所有点到中心点的距离相等。
2. 老师设计了探究活动，让学生用画圆板、圆规等器材自己画一个圆，并且探究圆的性质。
（三）Python基础知识1. 老师对Python编程语言进行一个简单的介绍，例如Python是什么、Python有哪些应用等等。
2. 将Python环境打开并调用turtle模块。
（四）编写画圆程序1. 老师向学生介绍画圆的程序框架，并给出Python代码示例。
可以先画一个正方形，以便更好地理解每一个点的坐标。
2. 学生针对每一行代码进行解释，并在布置的代码编写作业中实现画圆程序。
（五）应用1. 老师让学生了解圆的一些应用，如：钟表、球体表面积的计算等等。
2. 学生自行设计一个有创意的圆的应用，并尝试实现。
（六）总结老师让学生回顾本课所学的内容，同时也让学生留出时间作业：用Python编程实现画各式各样的圆形。
四、教学体会：通过探究活动，学生能够更好地理解圆的性质，并进行更深层次的探究。
编写画圆程序可以更好地锻炼学生Python编程能力。
让学生设计圆的应用，则更能带动学生的创造性思维，提升其创造力。
2021幼儿园中班下学期美术教案详案《圆形变变变》
幼儿园中班下学期美术教案详案《圆形变变变》圆形是幼儿熟悉的图形，一个个简简单单的圆，添画几笔就变成了孩子们生活中熟悉的事物和常见的物品，他们对此有着丰富的感性经验，会觉得既亲切又趣味十足。
本活动通过看一看、说一说、想一想、画一画多感官参与的方式，让幼儿认真观察画面，尝试理解画面内容并能清楚地讲述。
1、学习用一个或几个圆组合添画成各种物体。
2、培养幼儿的想象力及动手绘画能力。
3、乐意参与"圆形变变变"活动，体验在圆形上添画变出新事物的快乐。
教学重点：用一个或几个圆组合添画成各种物体。
教学难点：发挥想象添画，制作和别人不同的作品。
1、物质准备：(1)课件 (2)各种颜色大小不同的圆形(后面贴好双面胶)，绘画纸，彩笔，展示板，2、前期经验准备：幼儿对于哪些物品是圆形的，哪些物品上有圆形都有了一定的了解。
1、谈话导入，引起兴趣：师：小朋友们好!我是王老师。
我听说咱们班的小朋友特乖，所以想和你们一起玩游戏。
我还带来了一位小客人，他是谁呢?(.教案.出自：.教案网.)和老师一起去看看吧!出示第一张幻灯片：师：听，小客人和我们打招呼呢。
圆形娃娃：小朋友们好!我是圆形娃娃。
师：哦!原来是圆形娃娃呀，我们一起和小客人打个招呼吧。
幼儿：圆形娃娃，你好!师：圆形娃娃有个特殊的本领，他会变魔术，老师昨天和他学了一招，只要我们说咒语：圆形圆形，变变变。
圆形就能变成各种物体。
不信我给你们变变看。
2、老师表演变魔：;师：小朋友，看看老师能把一个圆形变成什么?我得请你们来帮忙，帮我说咒语。
幼儿：圆形圆形，变变变。
出示幻灯片。
问：你们知道我是怎么变的吗?幼儿：把一个红圆形四周添上线条就变成 ___了。
师：小朋友说的真好!看两个圆形又能变成什么?出示幻灯片。
师：谁来说说我是怎么变的?(幼儿自由回答)继续出示幻灯片。
让幼儿说说是怎么变出来的。
(幼儿先回答，教师总结)3、幼儿说一说：师：小朋友们真了不起!你们也学会了变魔术。
中班美术《圆形变变变》ppt课件
通过绘画和手工制作等方式，引导幼儿创 造出自己的圆形物品，进一步拓展他们的 想象力和创造力。
引入圆形概念
引导幼儿发现圆形物品的共同特 征
添加标题
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展示圆形物品
添加标题
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拓展圆形物品的用途
提供各种圆形物品，引导幼儿观察并了解其特点。 指导幼儿用彩笔、油画棒等绘画工具进行绘画创作。 鼓励幼儿发挥想象力，运用不同的颜色和线条表现圆形的特点。 帮助幼儿掌握绘画技巧，提高作品质量。
教学手段：利用多媒体课件、 实物展示、幼儿操作等多种 手段进行教学，提高幼儿的 学习兴趣和参与度。
导入（5分钟）：引导幼儿回顾学过的基本图形，激发学习兴趣。
新课学习（15分钟）：通过观察、操作、比较、归纳，认识圆形的基本特征。
巩固练习（10分钟）：通过多种形式的活动，巩固所学知识，提高幼儿的动手能力和创新 意识。
引导幼儿观察范画，了解画面 内容
引导幼儿分析画面中的形象和 色彩，感受作品的美感
引导幼儿通过观察、想象和构 思，创作出自己的圆形绘画作 品
鼓励幼儿运用丰富的色彩和线 条表现自己的想象力和创造力
展示幼儿创作成 果，激发幼儿自 信心和创造力
评价方式多样化， 注重过程和结果 相结合
引导幼儿相互评 价，培养幼儿，培养了幼儿的 团队合作精神
继续探索创新教学方法 增加学生参与度，提高教学质量 结合现代技术，实现教育现代化 培养学生的创新思维和实践能力
培养孩子的想象力和创造力
引导孩子发现生活中的美
鼓励孩子用绘画表达自己的情 感和思想
尊重孩子的个性和兴趣，因材 施教
能够大胆想象和创造，与同伴分 享自己的作品和创作思路
添加标题
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添加标题
《会变的圆》PPT课件中班美术
创意圆形绘画步骤演示
步骤一
引导幼儿使用基础绘画工具绘 制一个或多个圆形，作为创作
的基础。
步骤二
鼓励幼儿自由发挥，运用线条 、色彩等元素对圆形进行装饰 和变化，创造出独特的圆形形 象。
步骤三
引导幼儿尝试使用特殊工具对 画面进行点缀和丰富，提升画 面的层次感和视觉效果。
步骤四
鼓励幼儿互相欣赏和交流作品 ，分享创作过程中的乐趣和心 得，提升自信心和表达能力。
主题活动
组织以“圆形”为主题的创意绘画比赛或手工制作活动，激发幼 儿的创造力和想象力
跨学科融合
将美术课程与其他学科进行融合，例如在数学课程中引导幼儿认 识和了解圆形的特征和性质。
THANKS
感谢观看
04
学生作品展示与评价
学生作品展示与交流
作品展示
通过PPT课件展示学生的绘画作品， 让每个学生都有机会向大家展示自己 的作品，并分享创作过程和灵感来源 。
互动交流
鼓励学生之间相互欣赏、交流和讨论 各自的作品，激发学生的创造力和想 象力，提高学生的审美能力和表达能 力。
作品评价标准与方法
评价标准
分享环节
组织幼儿展示自己的作 品，分享创作过程和感 受，互相学习和欣赏。
02
圆形基础知识
圆形的定义与特点
圆形定义
圆形是一种平面图形，所有点到 中心的距离都相等。
圆形特点
圆形具有对称性和连续性，没有 起点和终点，给人以完整、和谐 的感觉。
圆形在生活中的应用
建筑设计
圆形在建筑设计中常被用来表达和谐 、统一的美感，如圆顶建筑、圆形窗 户等。
制定客观、公正、科学的评价标准，包括创意性、技术性、美观性等方面，确 保评价结果的准确性和公正性。
中班美术绘画教案《神奇的圆》
中班美术绘画教案《神奇的圆》教学目标：1.了解圆的基本概念与特征；2.学习圆的构造和绘制方法；3.通过绘制圆形，培养学生的观察力和绘画技巧。
教学准备：1.教师准备：白板、黑板、彩色粉笔、绘画纸、彩色铅笔、圆规、直尺等；2.学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色粉笔等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师通过出示一些圆形的图片或物品，引导学生讨论圆形的特征和用途。
2.教师引导学生观察环境中的圆形事物，培养学生对圆的敏感度。
二、讲授（20分钟）1.教师通过教学图片或黑板上的插图，向学生呈现圆的基本概念和特征，如无边角、边长一样、任何两点之间的距离都相等等。
2.教师示范使用圆规和直尺绘制圆的方法，并向学生介绍注意事项。
3.教师通过示范和讲解，教授如何构造和绘制不同大小的圆。
三、练习（30分钟）1.教师布置绘制圆形的练习任务，要求学生绘制不同大小和颜色的圆形，并填充相应的颜色。
2.教师巡视指导，帮助学生掌握圆的构造和绘制方法。
四、展示与评价（20分钟）1.学生互相展示自己绘制的圆形作品，并进行简单的评价。
2.教师评价学生的绘画技巧和观察力，并鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。
五、总结与评价（10分钟）1.教师向学生总结圆的基本知识和绘制方法，强调绘画的重要性和技巧训练的必要性。
2.学生与教师一起回顾本节课的学习内容，并进行简单的自我评价。
六、作业（5分钟）布置作业：要求学生在家中继续绘制和观察圆形，并写下观察和绘画的体会。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解圆的基本概念和特征，并学会使用圆规和直尺绘制不同大小的圆形。
此外，通过绘制圆形的练习，也能培养学生的观察力和绘画技巧。
在教学过程中，教师应注意引导学生观察和思考，培养学生的主动学习能力。
同时，要注重学生的实践操作，通过实际练习巩固所学知识。
幼儿园中班美术绘画教案《奇妙的圆》含反思
幼儿园中班美术绘画教案《奇妙的圆》含反思一、教学目标1. 通过学习“圆”这个图形的基本特征，帮忙幼儿了解形状的基本属性，为今后深入学习打下基础。
2. 发挥孩子的想象力，培育孩子对美的感受和制造力。
3. 提高幼儿的手眼协调本领和绘画本领。
二、教学内容本次课程以画圆为重要教学内容，采纳“讲授—引导—表演—实践”的教学模式进行。
三、教学过程1. 序言现场播放幼儿喜爱的《圆脸萌宠》宣扬片，通过视频里萌萌的小宠物，引起幼儿的爱好，让他们对“圆”这个形状产生认得和感觉，同时也为今后的教学埋下了伏笔。
2. 讲授介绍圆这个形状的特征，用幼儿可以理解的语言，讲解圆的基本定义和性质，如：圆的形状像一张薄的饼，没有尖角和棱角，是一种圆形的曲线，始终与圆心保持相等的距离。
3. 引导老师请幼儿一起察看并感受各种圆形的物体，如：球、圆盘、橘子等，让幼儿有机会近距离察看圆形物体，加深对圆形的印象。
然后，老师通过对各种线条的演示，引导幼儿通过画线，练习画出基本的圆形。
4. 表演老师上台表演画圆，先将圆形画在黑板上，然后让幼儿抽出一张白纸，在黑板上画一个圆的（线条较粗的）模板完成后，老师要求幼儿轻轻地沿着模板，用彩笔或蜡笔练习画圆，加强制造力和爱好。
在老师的引导下，幼儿的画圆本领得到很大的提高。
5. 实践正式开始实践环节。
老师带动幼儿们快乐地画圆，老师给幼儿供给各种颜色的油画、蜡笔、白纸等，让他们画本身的圆形，尝试在画圆的过程中培育幼儿的绘画技能、想象力和美感。
6. 结束画完圆后，老师布置作业：在家里找出三个圆形的物体，用简单的线条仿照画而成。
同时，老师也要保持教学的好心情，激励孩子们发挥本身的想象，将本身的绘画作品共享给全班同学。
四、反思通过本次教学，我深刻地认得到，在幼儿园的艺术教育中，给孩子供给良好的绘画环境和激励，是特别紧要的。
幼儿对世界的认知方式是通过感官体验来取得的。
因此，制造良好的绘画环境来让幼儿发挥本身的绘画天赋是特别有意义的。
《会变魔术的圆圆》PPT课件中班美术
创作简单圆圆作品
圆圆的创意变形
通过添加、组合、变形等 手段，将圆形变成各种有 趣的形象，如动物、植物 、人物等。
圆圆的场景表现
将圆形置于不同的背景和 场景中，通过绘画表现出 不同的情感和氛围。
圆圆的创意实践
鼓励孩子们发挥想象力和 创造力，创作出自己独由创作
提供绘画材料，鼓励孩子们自由发挥创意，随意创作自己喜欢的圆 圆形象，可以是动物、植物、人物等。
创意分享
邀请孩子们分享自己的创作过程和成果，鼓励他们表达自己的想法 和感受，增强自信心和表达能力。
分组完成主题性创作任务
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分组合作
将孩子们分成若干小组，每组4-5人，让他们共 同商讨和确定一个主题，如“圆圆的动物园”、 “圆圆的植物园”等。
圆圆形象设计
以可爱的圆圆形象为主角，带领幼儿进入奇妙的魔 术世界，增强课程的趣味性。
多元化教学内容
结合PPT课件，融入故事、游戏、手工等多种教学形 式，丰富幼儿的学习体验。
教学目标与要求
知识目标
认识圆形及其变化，了解魔术 的基本手法和原理。
能力目标
能够运用圆形创作简单的魔术 作品，提高动手能力和想象力 。
03
圆圆魔术技能进阶
学习圆圆变形技巧
观察圆圆的形状
实践操作
引导幼儿观察不同角度和状态下的圆 形，理解圆形的基本特征。
提供绘画材料和纸张，让幼儿自由探 索圆形的变形方法，并创作出有趣的 形状。
学习变形方法
通过示范和讲解，教授幼儿如何将圆 形变形为不同的形状，如扁圆、椭圆 等。
掌握色彩搭配方法
认识基本色彩
分工协作
在小组内部分工协作，每个孩子都承担一定的任 务，如绘画、涂色、剪贴等，共同完成主题性创 作任务。
幼儿园中班美术绘画教学教案(精选)ppt
情感态度与价值观目标
培养兴趣和自信心
激发幼儿对绘画的兴趣和热情， 让他们在绘画中感受到成就感，
增强自信心。
培养耐心和毅力
通过长时间的绘画活动，培养幼儿 的耐心和毅力，让他们学会坚持完 成任务。
培养审美情趣
引导幼儿欣赏和评价作品，培养他 们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
。
音乐导入
播放与绘画主题相关的音乐， 为幼儿营造艺术氛围。
讲解示范环节
教师示范
教师现场示范绘画步骤 ，让幼儿了解绘画技巧
和方法。
图解说明
通过图解和文字说明， 解释绘画步骤和注意事
项。
互动问答
鼓励幼儿提问，教师解 答，确保幼儿理解绘画
要求。
小组讨论
让幼儿分组讨论绘画主 题和创作思路，提高自
主性。
实践练习环节
THANKS 感谢观看
06
教学评价
评价标准
作品创意
评价幼儿绘画作品是否具有创意，是否能够 表达出独特的想法和视角。
色彩运用
评价幼儿对色彩的运用是否丰富、协调，能 否通过色彩表达情感和主题。
线条流畅
评价幼儿绘画时线条是否流畅，能否准确表 现出物体的形态和结构。
构图布局
评价幼儿绘画时对画面的构图和布局是否合 理，能否突出主题和层次感。
精细动作训练
由于幼儿年龄较小，手部肌肉发育尚 未完全，需要训练他们使用画笔进行 精细的绘画动作。
保持专注力
幼儿普遍注意力不易集中，需要设计 有趣的教学环节来吸引他们的注意力 ，提高专注力。
教学重点
基础绘画技能
情感表达
教会幼儿基础的绘画技能，如线条、形状 、色彩等，为他们日后的绘画学习打下基 础。
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中班美术《画圆》幼儿园课件 (一)
中班美术《画圆》幼儿园课件
近年来，越来越多的幼儿园开始将美术教育逐步引入到课堂教学当中，这样有利于培养幼儿良好的审美能力和创造力。
而中班美术课程的重
点之一就是教授幼儿如何画图形，而本篇文章将会介绍一下中班美术《画圆》课件的知识点。
1. 知识点一：基本造型
在美术学习的初期，教师的首要任务就是让幼儿学好基本的形态造型，而对于画圆这个简单的基本造型形态来说，也是一样的。
教师要求幼
儿遵循自己的体验去画圆，画出自己认为最符合圆的形状来，之后再
逐渐指引他们学习画“标准圆形”。
2. 知识点二：操作工具
对于幼儿来说，使用画笔和颜料来画出圆形是极具挑战性的，难免会
出现一些斑驳、形状不规则等问题，这时候教师就需要引导幼儿学习
正确使用操作工具的方法了，比如如何涂颜料多少，如何选取合适的
画笔等等。
3. 知识点三：色彩的运用
在幼儿的美术学习过程中，色彩的运用是极为重要的，它不仅能够锻
炼幼儿的色彩感知和剥离技能，还能够充分发扬幼儿的创造力和表现力，使他们在绘画过程中能够拥有充分的自主性与创新力。
4. 知识点四：细节的考虑
对于画圆来说，不同的细节处理也会带来不同的效果，因此在绘画的
过程中，教师需要督促幼儿细心地考虑细节问题，比如：防止过分涂
抹导致“厚重”的画面，寻找合适的色彩搭配等等。
中班美术《画圆》幼儿园课件的使用，可以帮助幼儿进一步理解基本造型、掌握工具操作方法和色彩的运用、注重细节处理等知识点，从而让他们在美术学习中逐渐形成创造性思维模式，不断锤炼自己的艺术感性和绘画技能，助力他们成为有思想的小画家。