幼儿园中班美术画画课件
2024年幼儿园中班美术《春夏秋冬》 课件
用颜料铲画树干和波浪
四、幼儿操作，老师巡回指导 五、师幼共同欣赏作品
谢谢宝贝们！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
பைடு நூலகம்
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
1、选择水彩纸
2、颜料：草绿、翠绿、黄色、红色、浅蓝、 蓝色、普蓝、白色
湿毛巾
刷子 颜料铲 笔
纸巾
1、春天用草绿加黄色点出三角形像树的形状 2、依次用草绿加翠绿画夏天、红色加黄色画秋 天、湖蓝、天蓝加普蓝画冬天
用颜料铲把颜料铺平
用纸巾把颜料点均匀
用刷子画倒影，注意先重后轻
幼儿园美术活动与设计讲座ppt课件第一章
第一章 用“爱”把握主题 让美术生意盎然
名言启航 孩子能在绘画中学到精益求精的好 品质，也在绘画中耐心和自信。
————卡尔•威特
1
Байду номын сангаас
了解美术活动在主题教育中的地位和作用
2
学 习 目 标
4
知道幼儿不同阶段的美术能力发展和教学指导
了解亲子美术活动及其在主题教学中的教学指导
3
掌握幼儿园美术活动的意义
【情境导入】
幼儿园的美术课上，一名幼儿画画时，把太阳 涂上绿色，老师看见了，指责说：“太阳怎么会是 绿色的呢？乱画！马上改成红色！”幼儿只得服从 老师的权威。其实，这个幼儿心里想的是：“太阳 是绿色的天气就凉快了”。
如果你是这位教师，你怎么处理这个问题？幼 儿喜欢“太阳是五颜六色”的案例反映了幼儿艺术 活动的哪些特点？老师在指导幼儿美术活动时应当 注意哪些？幼儿园开展美术教育的意义何在？
【思考与实践】
1、分小组讨论幼儿象征期的绘画能力有哪些特点？
2、根据幼儿象征期的绘画能力特点，分析美术活动中教 学指导的侧重点有哪些？ 3、总结幼儿进行美术活动前，在大自然中获得情感经验 的重要性。
【主题三】
中班 小小服装设计师
美术活动因准备而完整
构思 想法 设计 意图 知识 准备 材料 想法 幼儿 认知 预期 效果
幼儿涂鸦期的绘画特点
3、图式期（5——7岁） 幼儿在不断的涂鸦过程中 将图形与线条结合起来， 发现某些形状与自己经验 中的事物相似，就给涂鸦 起名字，这就有了明显的 表达意图。这样的命名， 是幼儿从以动觉经验为重 点向具体形象思维过渡， 开始逐渐认识到形象与外 界事物之间存在的关系。 所以，它是幼儿认知发展 过程中的一个重要标志。
幼儿美术教案(通用)ppt (2)
幼儿将有机会接触和使用不同类型的绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，了 解它们的特性和使用方法。
能力目标
培养绘画和手工制作能力
通过不断的实践和练习，幼儿将逐渐提高自己的绘画和手工制作能力，能够独立 完成简单的美术作品。
发挥想象力和创造力
鼓励幼儿自由发挥，创作出具有个性和创意的作品，培养他们的想象力和创造力 。
画水平。
音乐和动画
在绘画过程中播放适合 幼儿的音乐和动画，营 造愉悦的绘画氛围和激
发创造力。
05
教学方法
激活学生的前知
回顾学生已学过的美术知识
通过提问、展示作品等方式，回顾学生之前学过的绘画技巧和作品，帮助学生巩固旧知，为新知学习做好准备。
引入生活经验
引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发学生对美的感受和表达欲望，为美术创作提供灵感。
观察力和表现力的培养
引导孩子观察周围的事物和环境，通 过绘画表现出来，培养他们的观察力 和表现力。
04
教具和多媒体资源
传统教具
01
02
03
04
画笔
提供不同质地和大小的画笔， 适合幼儿抓握，培养他们的绘
画技巧和创造力。
颜料
选择安全无毒、易于清洗的颜 料，支持幼儿自由探索色彩和
质地。
画纸
提供多种颜色和质地的画纸， 激发幼儿的绘画兴趣和想象力
色彩应用
教授幼儿如何在绘画中运 用色彩来营造氛围和表现 主题，如用暖色表现快乐 ，用冷色表现悲伤。
创意绘画教学
激发想象力
通过引导幼儿观察周围的事物和 环境，激发他们的想象力和创造
力。
自由创作
鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式 和规则，让他们在绘画中表达自己 的个性和创意。
《我的小手》PPT课件中班美术
使用硬度适中的铅笔，方便修改和描绘细节；橡皮用于擦除多余线 条。
彩色笔或油画棒
提供多种颜色的彩色笔或油画棒，供幼儿选择使用，增加画作的色 彩层次和表现力。
创意绘画实践与展示
个性化创作
鼓励幼儿根据自己的想法和喜好，创作出独一无二的小手画作，展 现个性魅力。
互动交流
组织幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，分享创作过程中的心得和感 受，促进彼此间的交流和学习。
操作功能
手可以进行各种精细操作，如写字、 画画、弹琴等。
手部肌肉与骨骼
手部肌肉
包括手指肌、手掌肌和手背肌，控制手指和手掌 的运动。
手部骨骼
由腕骨、掌骨和指骨组成，支撑手部结构并保护 手部重要器官。
手部关节
手部有多个关节，使手指和手掌具有灵活的运动 能力。
CHAPTER 03
手的绘画技巧与表现
手的绘画基本技巧
手部精细动作训练
课程中涉及的手部绘画和 手工制作等活动，有助于 锻炼幼儿的手部精细动作 能力。
培养审美意识
通过欣赏和创作美术作品 ，帮助幼儿建立初步的审 美意识，提高其艺术素养 。
教学目标与要求
知识目标
了解手的构造和功能，认 识各种手势和手部表情。
能力目标
能够运用线条、色彩等美 术元素表现手部特征，完 成手部绘画和手工制作等 任务。
CHAPTER 06
课程总结与展望
课程回顾与总结
课程主题
《我的小手》美术创作
教学方法
采用PPT课件辅助教学，结合示范、讲解、 实践等多种教学方法
课程内容
通过讲解手的构造、功能及在美术创作中的 运用，引导幼儿进行创意绘画
教学目标
培养幼儿对手的认知和美术创作兴趣，提高 绘画技能和审美能力
幼儿园中班美术公开课课件
幼儿园中班美术公开课课件近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
下面是2鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备1活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识；2苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；3圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。
活动过程1游戏接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2想象活动①教师在操作台上画一个○，提问老师画的圆形象什么？②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问神奇的圆形变成了什么？③教师以游戏的口吻提问苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个□，提问方形象什么？④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问老师将方形变成了什么？⑤教师以游戏的口吻提问苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问三角象什么？⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3组合图形①教师以游戏的口吻交代活动规则老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？示范，并根据幼儿的想象添画②幼儿活动自己选择方式组合拼图。
拼、画、粘贴③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
【幼儿园中班美术公开课课件奇妙的瓶盖】一、活动目标1利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；2能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备1各种瓶盖铺成一条小路；各种形状的瓶盖圆形、椭圆形、正方形、星形…… 3实物投影仪、音乐；4水粉颜料、黑色卡纸。
三、活动过程1以森林旅行的情景，引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。
1教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。
师小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？幼这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形……幼瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。
幼还有它们的颜色也是各种各样的。
幼儿园中班美术绘画教学教案(精选)ppt (2)
涂色技巧
学习涂色的方法和技巧，掌握如 何均匀涂色并突出色彩的表现力
。
立体感的表现
学习通过明暗、阴影等手法表现 物体的立体感，增强画面的层次
感。
绘画作品的鉴赏与评价
作品欣赏
引导幼儿欣赏不同类型的绘画作品，提高幼儿的 审美能力和艺术鉴赏力。
作品评价
学习评价绘画作品的方法，培养幼儿的批判性思 维和表达能力。
认识颜色和形状
通过绘画活动，认识不同 的颜色和形状，培养幼儿 的色彩感知和形状认知能 力。
培养观察能力
引导幼儿观察周围的事物 ，学会捕捉生活中的美好 瞬间，培养幼儿的观察力 和表现力。
过程与方法目标
培养创造力
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作 出具有个性的美术作品。
培养解决问题的能力
引导幼儿在绘画过程中遇到问题时， 尝试自己解决问题，提高幼儿的自主 探究能力。
培养动手能力
通过绘画活动，锻炼幼儿的手部精细 动作和协调能力。
情感态度与价值观目标
培养审美情趣
通过欣赏和创作美术作品 ，培养幼儿的审美情趣和 艺术鉴赏能力。
培养耐心和细心
在绘画过程中，培养幼儿 的耐心和细心，让他们学 会专注和认真对待每一项 任务。
培养合作精神
通过集体绘画活动，让幼 儿学会与他人合作，共同 完成作品，培养幼儿的团 队合作精神。
2023 WORK SUMMARY
幼儿园中班美术绘画 教学教案(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-25
REPORTING
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与环境
PART 01
教学目标
2024版幼儿园中班美术画画我的好朋友PPT课件
05 创意拓展与互动 环节
引导幼儿进行创意构思
观看示范
01
展示一些有关友谊的经典画作，引导幼儿观察画作中的色彩、
构图和元素，激发创作灵感。
自由讨论
02
鼓励幼儿分享自己对于友谊的理解和感受，以及想在画中表达
的内容和情感。
创意构思
03
引导幼儿从自己的角度出发，构思独特的画面，如好朋友一起
玩耍、互相帮助等场景。
线条的种类
直线、曲线、折线等。
线条的表现力
粗细、轻重、缓急等变化。
基本形状
圆形、方形、三角形等。
形状的组合与变化
通过叠加、透视等手法表现立体 感和空间感。
空间与构图技巧
空间的表现
构图的原则
近大远小、遮挡关系等。
均衡、对称、对比等。
常见的构图形式
水平式、垂直式、斜线 式、曲线式等。
构图的技巧
运用点、线、面元素进 行布局，注意画面的节
课程延伸
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，将所学的绘画技巧应用到其他 主题的创作中。
02 绘画基础知识
色彩基础知识
01
02
三原色
红、黄、蓝，是调配其他色彩 的基本色。
色彩的三要素
色相、明度、纯度。
03
04
色彩的冷暖
冷色和暖色的区分及运用。
色彩的对比与调和
对比色、类似色等色彩关系的 绘背景元素，如树木、花 草、建筑等，增加画面的层次感 和空间感。
03
线条运用
04
运用流畅的线条表现画面的动感 和韵律感，同时注意线条的粗细、 轻重变化。
示例
在画小朋友的脸部时，可以仔细 刻画眼睛、嘴巴等表情细节，表 现他们的喜怒哀乐；在画背景时， 可以运用不同的线条和色彩表现 树木的纹理和光影变化，增加画 面的生动感和真实感。
幼儿园美术活动教案ppt
美术欣赏材料：名画图片、美术史书籍等
名画图片
名画图片是幼儿园美术欣赏活动常用的材料之一，能够让孩子们欣赏到世界各 地的著名画作，培养他们的美术兴趣和审美能力。在选择名画图片时，应注意 选择清晰度高、色彩鲜艳的名画图片。
美术史书籍
美术史书籍是幼儿园美术欣赏活动必备的参考资料之一，能够让孩子们了解美 术的历史和发展，培养他们的美术素养和鉴赏能力。在选择美术史书籍时，应 注意选择内容全面、深入浅出的书籍。
幼儿园美术活动教案
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 活动目标与要求 • 活动内容与安排 • 活动方法与步骤 • 活动材料与准备 • 活动注意事项与安全措施
01
活动目标与要求
培养幼儿美术兴趣与审美能力
01
激发幼儿对美术活动的兴趣，培 养其对美术的热爱。
02
通过欣赏各种美术作品，提高幼 儿的审美能力和鉴赏水平。
05
活动注意事项与安全措施
注意幼儿安全，避免使用危险工具和材料
选择安全可靠的绘画工具
确保使用无毒、无害的绘画工具，避免使用尖锐或易碎的工具。
避免使用危险材料
禁止使用含有毒性成分的颜料、油漆等材料，确保活动材料的安全 性。
做好防护措施
在活动前，教师应检查幼儿是否佩戴好围裙、手套等防护用品，并 确保幼儿在绘画过程中不接触危险物品。
通过与同伴的交流和互动，提高幼儿的沟通能力和社交能力 。
02
活动内容与安排
绘画基础技能训练：线条、色彩、构图等
01
02
03
线条表现
通过描红、涂鸦等活动， 让幼儿学习线条的基本表 现方法，如直线、曲线等 。
色彩运用
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幼儿园中班美术画画课件
【导语】美术教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。
“良好的开端是成功的一半”，课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。
下面是小编整理分享的幼儿园中班美术画画课件，欢迎阅读与借鉴。
【篇一】
活动名称：线描画自行车
设计意图：结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。
但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。
结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。
活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
活动准备：ppt
活动过程：
一欣赏(感知不同线条的连接组合)
1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢?(摩托车、自行车)
2、看，许多线条宝宝都跑来了。
哇，是一辆自行车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二示范讨论(了解作画的要点)
1、车轮上的钢丝怎样安装呢?
从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢?
需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来)，我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)你觉得还需要什么呢?(龙头车把，有几个呢)
3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架)
三幼儿作画
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车
观察要点
1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画
2、线条画得深而不破
四交流讲评
你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢?
【篇二】
一、活动目标
1、引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
2、初步培养幼儿的观察力和想象力。
3、引导幼儿从头到身体有序地添画，并能均匀涂色。
重点：幼儿能够添画五官和服饰。
难点：幼儿能画准五官的位置，并能用简单的花纹装饰衣服。
二、活动准备：娃娃1个、范画、水彩笔、纸
三、活动过程
1、出示娃娃，引导幼儿观察五官和服饰。
教师：小朋友你们喜欢娃娃吗?你都见过什么娃娃?老师今天也带来一个娃娃，我们看看它长得什么样?脸上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么颜色?
2、出示范画，引导幼儿学习添画五官和服饰。
教师：丁老师可喜欢娃娃了，还给娃娃画了个像呢。
(引导幼儿从头到身体有序地添画，画准五官的位置，启发幼儿运用简单的花纹装饰服饰。
)
3、幼儿作画，教师巡回指导。
绘画要求：
1)画的时候要先画五官再给娃娃画漂亮的衣服，涂色要均匀。
2)画画时注意坐姿，眼睛不要离画纸太近保护好眼睛。
4、作品展示及点评。
教师：请你和旁边的小朋友说说，你最喜欢哪一个娃娃?哪个娃娃画的好?是五官画的好还是衣服装饰得漂亮?小朋友给娃娃画上漂亮的五官和服饰，娃娃的心情会怎么样?。