新人教版五年级数学上册期末总复习教案设计
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重点
难点
教学准备
预设 教 学
流 程
修正
教师活 动
学
生活
动
策略
一、谈话导入。
冋学们，从今天这节课开始，我们要对本学期所 学和知识进行总复习。今天这节课我们首先复习
2723=
小数乘除数计算。［板书课题］
2.723=
二、整理复习
2.720.3=
1、口算：
2.720.03=
(1)120页第1题
(2)小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和
学习 目标
2•理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。
3•能根据题目中的数量关系，用方程解决实际问题，培养灵活的解题能力。
理解题中的数量关系，根据数量关
理解题中的数量关系,
根据数量
重点
系列方程解决问题。
难点
关系列方程解决问题。
教学准备
预设 教 学
流 程
修正
教师活 动
学
生活
动
策略
一、谈话导入
今天这节课将对议程这部分知识进行整理和复
独立列式计算，集体订正。
3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以 买几本？
4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要 运多少次？
四、复习小结
今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？
六、作业
P123页第1、3题，P125页第13、15题。
说说理由。
学生审题，独立解答，集体订正
时说一说怎样想的。
3、计算结果有几种取近似值的方法？
了什么运算定律。
4、什么叫循环小数？什么叫无限小数和有限小
数？
循环小数也是(无限小数)。
二、在判断中辨析概念。
1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。
独立判断。
2、MX 0.98的积一定小于M.
3、3.636363是循环小数。
4、2.5X7+2.5X3=2.5 X（17+13）运用了乘法结 合律。
习。
一、概念回顾。
1、复习用字母表示数。
独立思考，和同桌说一说。
(1)填空。
图书角原来有X本书，被冋学借走10本后还有
指名口答，集体订正。
()本。
问：用字母表示数的简写应该注
小芳今年Y
岁，妈妈的年龄是小芳的6倍，妈妈
意什么？
今年()岁。
课时教学计划
内容
小数乘法和除法总复习
施教时间
1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。
学习 目标
2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。
4、理解循环小数的源自文库义，会用循环小数表示商。
5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
独立列式计算，说说想法。 集体订正。
教师
教
流程：
完成情况（
)
后
心情：
好（）
•般
(
）坏（）
感
学生
受
情绪：
高（）
•般
(
）低（）
参与面
':估计（
)
%
教 后 感 想
作 业 错 题 记 录
分 析 与 对尺S
策
课时教学计划
内容
简易方程复习
施教时间
学习
1•使学生进五步理解用字母表示数的意义.
会用字母表示数、
数量、定律和计算公式。
5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页， 要看4天。
二、在运用中掌握方法。
师：学会小数乘除法，还要学会运用知道解决生 活中的一些问题。
1、120页第2题
林华的妈妈去市场买水果，她先花了3.5元买了
2.5千克苹果，还准备买3千克橙子，橙子的单
价是苹果的1.6倍，买橙子应付多少钱？
2、123页第4题
3、简便运算
(1)123页第2题
根据我们学过的运算定律，在下面的方框中填上
填书，集体订正时教师引导学生
合适的数，在圆圈中填上合适的运算符号。
回忆乘法的运算定律
(2)用简便方法计算。
0.25222.25 10.182
2.852.2+2.8558—2.85 3.60•乞5&4
在0号本上独立练习C
说说运用
24-6=
除法的计算方法有什么相冋点和不冋点？
2.4-6=
学生回答后,
教师进行简要小结。
2.4-0.6=
2、在计算中理解法则。
2.4-0.06=
(1)4.05>2
1.8427
学生独立计算，指名板演，集体
7.55&25
订正。
15.75&.63
(2)计算小数乘法和除法要注意什么？
说说小数乘除法要注意什么？
难点
教学准备
预设 教 学
流 程
修正
教师活 动
学
生活
动
策略
一、谈话导入。
冋学们，从今天这节课开始，我们要对本学期所 学和知识进行总复习。今天这节课我们首先复习
2723=
小数乘除数计算。［板书课题］
2.723=
二、整理复习
2.720.3=
1、口算：
2.720.03=
(1)120页第1题
(2)小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和
学习 目标
2•理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。
3•能根据题目中的数量关系，用方程解决实际问题，培养灵活的解题能力。
理解题中的数量关系，根据数量关
理解题中的数量关系,
根据数量
重点
系列方程解决问题。
难点
关系列方程解决问题。
教学准备
预设 教 学
流 程
修正
教师活 动
学
生活
动
策略
一、谈话导入
今天这节课将对议程这部分知识进行整理和复
独立列式计算，集体订正。
3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以 买几本？
4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要 运多少次？
四、复习小结
今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？
六、作业
P123页第1、3题，P125页第13、15题。
说说理由。
学生审题，独立解答，集体订正
时说一说怎样想的。
3、计算结果有几种取近似值的方法？
了什么运算定律。
4、什么叫循环小数？什么叫无限小数和有限小
数？
循环小数也是(无限小数)。
二、在判断中辨析概念。
1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。
独立判断。
2、MX 0.98的积一定小于M.
3、3.636363是循环小数。
4、2.5X7+2.5X3=2.5 X（17+13）运用了乘法结 合律。
习。
一、概念回顾。
1、复习用字母表示数。
独立思考，和同桌说一说。
(1)填空。
图书角原来有X本书，被冋学借走10本后还有
指名口答，集体订正。
()本。
问：用字母表示数的简写应该注
小芳今年Y
岁，妈妈的年龄是小芳的6倍，妈妈
意什么？
今年()岁。
课时教学计划
内容
小数乘法和除法总复习
施教时间
1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。
学习 目标
2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。
4、理解循环小数的源自文库义，会用循环小数表示商。
5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
独立列式计算，说说想法。 集体订正。
教师
教
流程：
完成情况（
)
后
心情：
好（）
•般
(
）坏（）
感
学生
受
情绪：
高（）
•般
(
）低（）
参与面
':估计（
)
%
教 后 感 想
作 业 错 题 记 录
分 析 与 对尺S
策
课时教学计划
内容
简易方程复习
施教时间
学习
1•使学生进五步理解用字母表示数的意义.
会用字母表示数、
数量、定律和计算公式。
5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页， 要看4天。
二、在运用中掌握方法。
师：学会小数乘除法，还要学会运用知道解决生 活中的一些问题。
1、120页第2题
林华的妈妈去市场买水果，她先花了3.5元买了
2.5千克苹果，还准备买3千克橙子，橙子的单
价是苹果的1.6倍，买橙子应付多少钱？
2、123页第4题
3、简便运算
(1)123页第2题
根据我们学过的运算定律，在下面的方框中填上
填书，集体订正时教师引导学生
合适的数，在圆圈中填上合适的运算符号。
回忆乘法的运算定律
(2)用简便方法计算。
0.25222.25 10.182
2.852.2+2.8558—2.85 3.60•乞5&4
在0号本上独立练习C
说说运用
24-6=
除法的计算方法有什么相冋点和不冋点？
2.4-6=
学生回答后,
教师进行简要小结。
2.4-0.6=
2、在计算中理解法则。
2.4-0.06=
(1)4.05>2
1.8427
学生独立计算，指名板演，集体
7.55&25
订正。
15.75&.63
(2)计算小数乘法和除法要注意什么？
说说小数乘除法要注意什么？