部编版六年级上册语文：作文归类复习(共29张PPT)
【讲好作文课】六年级上册语文作文之素材积累 第二单元 多彩的活动(部编版)
部编版语文六班级上册同步作文详解
之素材积累
其次单元 多彩的活动
1.好词荟萃
◎描写活动场面的词语
热火朝天 人声鼎沸 高朋满座 人山人海 生龙活虎 高歌曼舞 欢声笑语 锣鼓喧天 吵闹非凡 热忱高涨 声势浩大 争先恐后 万众欢腾 欢呼雀跃 乱作一团 心情高涨 欣喜若狂 跃跃欲试 紧急激烈 庄重肃穆 拉开帷幕 场面宏大 气概如虹
有条不紊 掌声如雷 掌声吵闹 掌声四起 笑声阵阵 其乐融融 开怀大笑 哄堂大笑
整装待发 鸦雀无声 万事俱备
◎描写人物动作的词语
捧腹大笑 龙腾虎跃 饿虎扑食 手忙脚乱 金鸡独立 摇头晃脑 磕磕绊绊 抓耳挠腮 轻手轻脚 手舞足蹈 挤眉弄眼 又唱又跳 活蹦乱跳 你追我赶 蹑手蹑脚 前俯后仰 左顾右盼 指教导点 摇摇摆摆 左摇右摆 交头接耳
◎描写人物神态的词语
欢天喜地 聚精会神 大汗淋漓 喜笑颜开 津津有味 满面红光 兴高采烈 神采飞扬 嘻嘻哈哈 眉飞色舞 精神抖擞 余犹未尽 呆若木鸡 乐不行支 快活奋兴 眉开眼笑 神气活现 喜上眉梢 满面笑容 心花怒放 面红耳赤 怡然得意 哈哈大笑
活机敏现 得意忘形 全神贯注 满头大汗 开快活心
2.佳句集锦 ❤学校经常组织各个班级的同学参与“捡垃圾”的志愿者活动，不仅在学校内部，而且在全市各个公共场所去呢。看，今日我又在参与这个活动呢！（场景切入式开的描写，引出下文。）
❤韩飞和于涛走的速度如风一般快，而杨坤与陈林则接受了另一种方式——跳，他们蹦来跳去，就像两只青蛙，逗得全班哈哈大笑。（将活动中几个参与者的动作刻画得很形象，使人忍俊不禁。）
❤这时，全场清寂得连摄影师拨弄快门的声音都听得见。（运用夸张的手法表现现场的安静。）
❤“砰”的一声，一颗红色的信号弹腾空而起，场上身穿各色衣衫的运动员，“刷”地从起跑线上飞出去，像一片彩云。（运用拟声词和比方，使描写更生动。）
部编六年级上册作文(16篇)
部编六年级上册作文(16篇)
部编六年级上册作文精选（16篇）
习作一：变形记
我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。 第二天，我继续往前滚，突然看到一个钉子。我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，但你还是直的。你不怕吗？”钉子大哥自豪地说：“我们的钉子太坚韧了，自从铸好以后，我们就不知道怎么把它们弄弯。所以不管我在什么样的环境里，我都会挺直腰板，直面人生！”“坚韧”二字又印在了我的心里。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。
我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。它们在我的怀抱里快乐地生活着。
我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。在路上，我遇到了我的小朋友。他们问：“嘿！你要去哪里？”我回复：“我想去河边！”他们说：“我们也是！我们一起去吧！”“好！”我们一边唱，一边流向远方。
部编版六年级上册第四单元作文(3篇)
部编版六年级上册第四单元作文（3篇）
部编版六年级作文第四单元上册 篇一
开满丁香花的校园
校园里的丁香花又开了，瞧！同学们正在开满丁香花的操场上玩耍呢！
张明正踢足球。一个同学正和别人相互追逐玩耍，一不小心把一个一年级的小同学撞到了。张明见状，立马飞奔过去，把小同学扶起来了，对那个正在追逐打闹的人说：“你能不能慢点，都撞着人了！”那个同学没理会，还在奔跑。张明十分无奈，这时，张明班里的班长王寒冰看见张明和被撞的满身是土的小同学，觉得一定是张明故意撞到了小同学，就告诉其他同学。
大家一听到这事，都气不打一出来，大家有的说：“他也太讨厌了，平时淘气也就算了，还欺负小同学，太讨厌了！”还有的说：“要不告诉老师吧，让老师治治他。”班长王寒冰听了，觉得不错，告诉老师去了。
班长王寒冰把他看到的告诉了班主任李老师，李老师是一位年轻又充满活力的老师，李老师听了此事把张明叫到了办公室，让班长回教室里了。李老师问：“张明，我听班长说你欺负小同学了？”张明一听，十分诧异：“老师，我没有啊！”老师说：“他说你在操场上，故意撞到了小同学，是这样吗？”张明听了，把事情的经过讲了。李老师这才明白，可能班长错怪张明了。这时，办公室门开了，那个被张明扶起来的小同学走了进来，说：“老师，就是这个大哥哥把我扶起来的。”李老师听后，明白了真是张明把小同学扶起来的。
上语文课时，李老师把张明的所作所为讲给同学们听，大家都不好意思的和张明说对不起，班长王寒冰说：“对不起我们错怪你了，请你原谅我们。”张明笑着说：“没关系。”
此时，校园里的丁香开的格外灿烂。
六馥郁，似乎比以往更艳更美了呢！
六年级上册第四单元作文 篇二
冬日温暖
渐渐地，渐渐地，天暗下来，人来人往，车来车往，灯火通明，到处是一片热闹非凡的景象。 一个人走过了，二个人、三个人、四个……放学了的陆天蹦蹦跳跳地走在回家的路上。“汪汪汪！”一阵虚弱的叫声在陆天的耳朵上徘徊。他放慢脚步，轻轻地、小心翼翼地寻找着声音的源头。“汪汪！”那声音又出现了。陆天仔细寻找着每一个角落，左顾右盼。突然，他眼前一亮，看见了一个纸箱子，他慢慢地走过去，惊讶地发现一只脏兮兮、骨瘦如柴的小狗。他站起身来，左瞧瞧，右看看，寻找着这只狗的主主人。他看见这只狗脖子上写着叫朵朵。“朵朵！朵朵！”这只小狗立刻冲陆天摇起了尾巴，可不一会儿，就趴下去了。陆天急忙从书包里掏出一块饼干，把它弄成小块，一点一点，仔仔细细地喂着“朵朵”。渐渐地，手里的面包喂完了。“怎么办？‘朵朵’这么可怜，已经好几天没吃东西了，我包里也没钱……志愿者！”陆天急急忙忙地跑过去。“徐明叔叔！你能借我点钱吗？我想买个面包。”徐明拿出5块钱递给陆天。只见他慌慌张张地冲向小卖部。最后的面包也吃完了，陆天收拾着东西准备回家了。猛然间，他脑海里蹦出一个念头：“该不该把‘朵朵’抱回家去，等我走后，它饿死或者冻死在这里怎么办？把它抱回家去吧！谁让我自己自作自受呢。打我、骂我一顿也好。嗯！就这样。”
最新部编版六年级上册语文作文练习(经典)
1 / 24 最新部编版六年级上册语文作文练习（经典）
一、 从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒 葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝 C．蚂蚁 巨人 大海 船
要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
部编六年级上册作文精选(16篇)
部编六年级上册作文精选（16篇）
习作一：变形记
范文一：一个瓶子的旅行
我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何弯曲。所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！”“坚韧”这个词又印在了我的心中。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
范文二：小溪的快乐之旅
“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。
我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。它们在我的怀抱里快乐地生活着。
我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。途中，我遇到了我的小伙伴。它们问道:“嘿!你要去哪里啊?”我回答说:“我要去小河里!”它们说:“我们也是!一起吧!”“好啊!”我们一边唱着歌，一边流向远方。
六年级上册语文作文之写作指导-第五单元-围绕中心意思写(部编版)
部编版语文六年级上册同步作文详解
第五单元 围绕中心意思写记
汉字有着丰富的文化内涵。
选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思，写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。
可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。
甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让
出现的问题：
思路比较闭塞，写作材料陈旧没有新意，逻辑散乱，重点中心不突出。
角度单一，不会围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来表达意思。
写作步骤：
①明确描写的内容。
②梳理写作思路。
③挖掘字面背后的深意。
④围绕中心正确选材
⑤ 模仿范文，修改完善。
本次习作的主题是“围绕中心意思写”。明末清初人魏禧说：“文章之道，必先立本，本丰则末茂。”意思是写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有其丰富的文化内涵。我们可以从习作要求出示的汉字中，选择一个感受最深的汉字写一篇习作。首先根据汉字的文化内涵确定自己要写的中心意思。再根据中心意思，先列提纲，确定出自己选择的事例或哪几个方面。
提纲示例：
题目：甜
1.今天吃的甘蔗很甜。
2老师今天课上表扬了小美，小美一天都感觉心里甜滋滋的。
3.爸爸曾说过，吃过生活中的苦，才知生活中的甜。
1.要交代清楚所选的是什么字。尽快入题，开门见山，直击要害。
2.要交代清楚故事的起因、经过和结果。其中经过是重点，应着力描写。在此过程中要不失时机地回扣题意，点明中心。最后，可以写你从故事中获得的启示，深化对该字的认识或感受。写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。
部编版六年级语文上册第四单元习作范文：笔尖流出的故事(6篇)
部编版六年级语文上册第四单元习作范文：笔尖流出的故事
那一枝丁香花
那是一个开满丁香花的校园,幽幽的花香浸润着整个校园,似乎是在告诉同学们:快来赏花啊!
但是有一个人很奇怪,他每天都会去丁香园,可他不是看花,而是东张西望地看四周。他就是张明。原来他想等到没人的时候去偷偷摘几枝丁香花。这天中午,他开始行动了。他偷偷地跳进丁香园,躲在一棵丁香树后面。趁人不备,一伸手快速摘下一束丁香花,摘完还不忘看看周围。呼一一他长舒一ロ气,终于摘到了。
可此时的张明却不知,班长王寒冰正在丁香树后看着他,待张明准备离开之时,他大喝一声:“张明，你在干什么?”张明转头一看是班长,心里咯嶝一下。随即,他故作镇定地说:“你管我呢,我又没有干什么。王寒冰点点头:“好,你不说是吧,亏你还是男子汉呢!
张明生气了:“你有什么证据啊?”王寒冰没有多说什么,向老师办公室跑去。张明看着班长远去的背影,心中一阵紧张。
“张明,老师叫你去办公室。”王寒冰对刚回到教室的张明喊。“知道啦!”张明说着便起身向办公室走去。
张明喊了声“报告!”低着头走进办公室,他不敢面对李老师。李老师却笑着说:“来,过来坐,老师想找你谈谈。你为什么要采丁香花?”张明低着头说:“我妈妈生病了,一直躺在医院里。但是她最喜欢丁香花，我想让她看一眼今年的丁香花,所以……”还没说完,眼泪就顺着他的脸颊流了下来。
李老师听了以后,愣了一下,心里想:原来是他妈妈生病了,平时那么淘气,现在竟也知道要关心妈妈了。我真不该那样质问他。
“张明,老师误解你了!但是随便采摘校园的花是不对的。”李老师真诚地向张明道了歉。张明擦擦眼泪,说:“没关系的,老师!”“老师和你一起做个花环送给妈妈吧!”说着,李老师和张起做起来.......
张明开心极了,一放学,就抱着这个花环向医院跑去。张明依偎着妈妈,妈妈欣喜地看着花环,仿佛一朵紫色的云彩,病房里弥漫着淡淡的花香…
2(2019部编)人教小学语文六年级上册：02习作：多彩的活动 作文范文(新教材)
部编语文六年级上册习作：沟通让生活变得更美好【作文范文】
沟通让生活变得更美好
在人与人的交往中，往往需要沟通，正所谓“沟通是心灵的桥梁”，是沟通使我们了解对方，同时也了解了自己。
生活中因为有了沟通，才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市……等四字词语，我们的生活才更美好。生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
有一次，我的妈妈与一名学生家长发生了一场误会，这名学生家长由于她不会看牛奶的出生日期，致使误以为牛奶过期了。后来那名家长在对我的妈妈的“沟通”中甚至以为牛奶经常是过期的，在后来，那位家长又叫别人帮她看，才知道她误解人了。这件事，之后她又与我妈妈进行了沟通交流，她明白了孩子喝的牛奶并没有过期，她的心里也踏实了，同时她也明白了怎么看生产日期，对她以后的生活也有很大的帮助，他们的误会也在电话中冰释前嫌了。第二天，她与我妈妈在路上偶遇，她也很诚心地向我的妈妈道歉，她们两人又和好如初，似乎没发生过这件事一样，她们两人又有说有笑地一起走了。
还有一次，我的组长为了让我在晚上的听写中取的好成绩，让我留下来在教室里背书，但是我想上厕所。我向她请示，她却让我背完了书再去，无论我说得再怎么紧急，她都不要我去。最后我只有“坦白从宽”好好地背完了书。结果还没去上厕所就又听写了，在晚自习老师又不允许我去上厕所，迫使我憋了一节课!憋死我了。所以我到现在还恨着她，这就是没有更多沟通的“美好”结果。
沟通是一门艺术，沟通是理解的桥梁，沟通是生活中不可或缺的阳光雨露。也许你的成功就在于沟通，又或许是因为你不善沟通才会离成功尚有一路之遥。那么，你一定要学会沟通，只有这样你的成功之路才会平坦，才会赢得更多的鲜花和掌声。沟通，让生活更美好！
部编语文六年级上册习作：音乐,让生活更美好【作文范文】
音乐,让生活更美好
在我们的生活中，有一样美好的东西无处不在，那就是音乐。在平时生活中，我们往往会播放一些好听的音乐来放松心情；在学习生活中，上课、下课铃声也给予我们一种信息。简而言之，音乐无处不在。
新部编版六年级上册语文作文及答案(完整版)
1 / 24 新部编版六年级上册语文作文及答案（完整版）
一、 习作园地。
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
部编版语文六年级上册第二单元作文 《多彩的活动》范文 获奖作文(一)
1 部编版语文六年级上册第二单元作文
《多彩的活动》范文 获奖作文（一）
01、赛龙舟
陈砺生 南京鼓楼区拉萨路小学
今年端午节假期，爸爸带我去观看了一场激烈的龙舟比赛。
赛道选在金牛湖最宽的一段，一座浮桥，浮在水面上，一排彩色的浮球将水面分成几条赛道，一条条龙舟停在各条赛道中，但在这安静的背后仿佛有一股强大的力量，只要一声令下，便会全部汇集到船桨上，蓄势待发。观众席上人头攒动，大家都在高声讨论着，你觉得几号会赢？三号！二号！随着台下竞争越发激烈，我也更加期待比赛的开始。
参赛选手也同样紧张，瞧这位平头大哥，大口的喘着粗气，仿佛他的每一下呼吸我们都能听到似的，天空中下起蒙蒙细雨，更加为比赛平添了几分紧张。
广播开始介绍每个龙舟队，现场立即安静下来，大家期待地听着主持人的介绍。每介绍到一个队，队员便将手中的船桨高高举起，又迅速放下，大声喊着口号，生怕耽误了比赛。
比赛马上就要开始了，紧张的气氛到了极致。前排的鼓手虽然不参与划船，但却必不可少，甚至至关重要，因此他们也更加紧张。那位红衣鼓手的鼓槌已经拿在手上，嘴里含着哨子，随时准备提醒划船者比赛开始，他的头发早已湿透，不知是汗水，雨水，还是河水？
随着裁判一声令下，比赛正式开始，伴随着鼓手的鼓声，队员的船桨一上一下，整齐划一的滑动着。湖面上由于船桨的划动。平静的湖面沸腾了，那飘飞的浪花仿佛也在为参赛队助威。
观众席上许多观众大声的为自己关注的龙舟队呐喊，旁边一位观众双手紧紧握成拳头，两眼直视前方，嘴中不停的呐喊着，双手有力的上下挥动。我也为各队捏了一把冷汗。
参赛选手正努力的进行比赛，一位红衣选手，嘴巴张得大大的，不知是在喘气还是在呐喊，他的身子前后摇曳着，让船桨力气更大一些。
六艘龙舟的竞争十分激烈，到了最后冲刺时刻，观众们都屏住呼吸等待着冠军的产生，四号船在最后100米突然开始发力加速。从落后到领先30厘米，50厘米，80厘米，四号船与其他船之间的距离渐渐拉开，最终以0.1秒优势夺得了第一名。