人教部编版五年级语文下册第一单元测试卷含答案
部编版五年级语文下册第一单元测试卷含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础百花洲。
1．读拼音，写词语。
hú dié（ ）在花丛中翩翩起舞，旁边的yīng tao（ ）树上结满了果子。淘气的弟弟正趴在草丛中捉mà zha（ ），sāng shù（ ）上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn（ ），这是一幅多么和谐的画面啊！
2．读一读，给加点字选择正确的读音。
在烟波浩渺．（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝．（gòu gōu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌．（méng míng）发。抬头望去，那澄．（dèng héng）澈．（chè cè）的月光是如此的温柔。
3．比一比，再组词。
梅（ ） 漂（ ） 珠（ ） 绸（ ） 脾（ ）
悔（ ） 飘（ ） 株（ ） 惆（ ） 啤（ ）
4．把下面的四字词语补充完整，再按要求分类。
①顶（ ）立（ ） ②（ ）然大（ ）
③碧（ ）万（ ） ④巍（ ）雄（ ）
⑤（ ）头折（ ） ⑥（ ）负（ ）名
（1）描写人物的词语：______________________________。 评卷人 得分
（2）描写景物的词语：______________________________。
5．给句子中的“望”字选择恰当的解释，填序号。
①看，往远处看； ②拜访； ③希图，盼； ④人所敬仰的，有名的； ⑤向，朝着； ⑥月圆，农历每月十五日前后。
（1）每逢望．夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。（ ）
（2）昨天我因去探望．病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。 ( ）
（3）那些老人们听说我们来看望．他们，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。（ ）
（4）愿你扬起信念的帆，载着希望．的梦幻，驶向辽阔的海洋。（ ）
6．生字辨析。
（1）“昼”字读________，共________画，反义词为________ 。
（2）“耘”按音序查字法先查大写字母________，再查音节________。
（3）“桑”是________结构，音节是________。
（4）“晓”的部首是________，共________画。
7．与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（ ）
A．模．仿 模．样 B．模．式 模．糊
C．模．板 模．子 D．模．型 模．具
8．下列词语中全都有错别字的一项是（ ）
A．阴凉 锄头 旖旎 乐不可支 茂林修竹
B．蜻蜓 蚂蚱 澄澈 相映成趣 美妙绝纶
C．缨桃 水瓢 拨草 恍然大梧 烟波浩缈
D．栓着 随意 巍峨 顾而乐之 碧波万倾
9．先读一读词语，再按要求填空。
榜文 客官 印信 驿站 伙计
郎中 店家 客舍 货郎 墨客
古时候给人看病的人称为________；拉着货物叫卖的人称为________；古时候的旅馆称为________；________是对文人的统称；________是古时候专供官吏中途住宿、补给、换马的处所。
10．修改下面的语段。
这里景色奇丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、画眉对唱，鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。
11．根据情境写诗句。
（1）《四时田园杂兴》中直接写劳动场面，表现男耕女织情景的诗句是：__________________，________________。
（2）《稚子弄冰》中写冬天孩子们的一场嬉戏，一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音清越嘹亮的诗句是：________________，__________________。
（3）《游子吟》中“______________，______________”这两句诗描写了母亲为儿子细心缝制衣裳的情景。
二、口语交际。
有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗？ 评卷人 得分
同学甲：小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。同学乙：我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。
我：_________________________________________________
三、阅读与欣赏。
(一)品读课内语段，完成练习。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1．写出下列词语的近义词。
偶尔—（ ） 唯独—（ ） 训斥—（ ）
2．选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的_______，说明了______________________。
3．用“____”画出选文中描写外祖父动作的句子。
4．“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。”“我”害怕是因为____________________；“我”奇怪是因为___________________。
5．“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是（ ）
A．外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。 评卷人 得分
B．外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。
C．外祖父认为梅花是中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。
(二)写人叙事类阅读
一记耳光
我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育、脾气好且极少发火的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌。
起因十分简单。我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，（ ）我有能力自立，（ ）离家出走。（ ）父亲病了，（ ）不再回来看他，我要让他为这一记耳光付出代价。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事。在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，就应该教育我。如果当初偷了邻居家东西时，你（ ）夸奖我，（ ）责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀!”
讲完这个故事，父亲拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕说：“我当后勤财会部主任十几年了，经手的钱财成千上万，但我从没有拿过一分一厘。我虽清贫，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样，都是一个字——贪!蚁穴虽小可溃千里长堤呀!”说着，父亲站起身，从衣架的西装口袋里取出钱包，掏出钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳，还坐原来的那辆公交车，要多买一张票，向售票员说明情况，能做到吗？”
我点点头，泪水再一次溢出眼眶。我虽然还不能完完全全地懂得父亲话中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感觉到了父亲的舐犊之情。
从那以后，每逢生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那一记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
1．联系上下文理解词语。
（1）猝不及防：________________________________________
（2）问心无愧：________________________________________
2．选择合适的关联词填入文中的括号里。
不是……而是…… 如果……就…… 即使……也……
3．认真阅读短文第3到4自然段，回答下面的问题。
（1）“我”挨打的原因是________________________。
（2）“我”被父亲打了一耳光后，感到非常_______、________。
4．能把第5自然段中的“呆”换成“站”吗？为什么？下面说法正确的一项是（ ）。
A．可以，“呆”和“站”意思相近。
B．不能，“呆”可以是坐着或者站着，而“站”就是站着。
C．不能，因为“呆”表示父亲当时可能也没想到自己会打儿子，会让儿子这么恨自己，所以一时间也愣住了，不知所措。
5．父亲给“我”讲这个故事是为了告诉我一个道理，这个道理是：______________________________________（用文中的语句回答）
6．下面对短文分析不正确的是（ ）。
A．短文是按照事情发展顺序写的。
B．父亲给“我”讲这个故事是为了让我以后不恨他，能回来看他。
C．短文开头和结尾都提到了“那个月色如水的夜晚”，做到了首尾呼应，让文章结构更加完整。
D．“我”听完父亲的故事后理解了父亲这么做的原因，并且在以后的生活中抵制住了金钱的诱惑。
7．读完这个故事，你有什么样的感悟呢？请联系生活实际说一说。
______________________________________________________
四、习作大舞台。
题目：那件事真让我
要求：
1.把题目补充完整。 评卷人 得分
2.确定中心选择合适的材料，写一篇450字左右的记叙文。
3.文章要内容具体、语句通顺，表达真情实感。
参考答案
一、1．蝴蝶 樱桃 蚂蚱 桑树 承认
2．miǎo gōu méng chéng chè
3．梅花 漂亮 珍珠 丝绸 脾气 后悔 飘扬
一株 惆怅 啤酒
4．天 地 恍 悟 波 顷 峨 奇 低
节 颇 盛 ①②⑤ ③④⑥
5．⑥ ② ④ ③
6．zhòu 9 夜 Y yún 上下 sāng 日 10
7．C
8．C
9．郎中 货郎 客舍 墨客 驿站
部编版五年级语文下册第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文下册第一单元测试卷
姓名： 得分：
一、书写展示（3分）要求：标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。
祖父的园子
萧红
天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。
二、语言积累及运用（34分）
1.看拼音写词语（10分）
chéng rèn qīng tíng gēng yún guàng jiē
chú tou
2.下面加横线字读音全对的一项（ ）（2分）
A.玷污（diàn)
徘徊（huí) B.郑重（shèng) 葬身（zàng)
C.明晃晃（huǎng) 银铮（zhēng) D.蚂蚱（mà) 供奉（gōng)
3.下面词语书写无误的一项是（ ）（2分）
A.蝴蝶 眷恋 腮边 秉性 B.昼夜 耕耘 桑树 点坠
C.手娟 风欺雪压 低头折节 D.逛街 磨难 码头 蓑老
4.下面句子中没有语病的一项是（ )(2分）
A.《呼兰河传》的作者是中国近代女作家萧红。
B.我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
C.即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
D.在这期间，我曾到过将近三十多个国家，看到过许许多多的月亮。
5.下面诗句中不是描写乡村儿童生活的一项是（ )(2分）
A.儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。 B.归米饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.按要求完成句子（8分）
（1)月是故乡明，我想再看到故乡的月亮。（改为感叹句）
最新部编人教版小学五年级语文下册第一单元语文园地训练达标测试卷(附答案)
1 / 10
最新部编人教版小学五年级语文下册第一单元语文园地训练测试卷（附答案）
1．看拼音,写词语。
sāng shù（_______） chéng rèn（_______） yuán gǔn gǔn（___________）
bái zhòu（_______） hú dié（_______） míng huǎng huǎng（___________）
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
B．《呼兰河传》这部作品中写到了当时祖父的园子是呼兰最有名的地方。
C．“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话直接抒发了作者对故乡深深的怀念之情。
D．《村晚》这首诗表现了儿童自得其乐，无忧无虑的乐趣。
3．先把词语补充完整，再完成练习。
（_____）（_____）大悟 碧波（_______）（______） （_______）妙（_____）伦
茂林（______）（________） （______）天（_____）地 （______）（________）背井
（1）经过老师的讲解，我 _________________，原来这道题这么简单。（选词填空）
（2）与画“ ”的词语结构相同的词语还有_____________、
______________。
4．根据所学知识填空。
（1）“慈母手中线，________________。临行密密缝，_________________” 出自《______________》。
（2）“____________________，也傍桑阴学种瓜”描绘了一幅乡村儿童种瓜的 2 / 10
场景图；
宋代诗人杨万里用“_____________________，彩丝穿取当银钲”描绘了一幅儿童弄冰图；而《村晚》中描写牧童骑牛晚归吹曲图的诗句是：“____________________ ，____________________ 。”
2020 五年级下册语文试题-第一单元达标测试卷(含答案)部编版
部编版五年级下册语文 第一单元达标测试
一、选择题
1．下列加粗字词的解释不正确的一项是( )。
A．昼出耘田夜绩麻（绩麻：把麻搓成线。）
B．也傍桑阴学种瓜（傍：依靠。）
C．山衔落日浸寒漪（漪：水中的波纹。）
D．草满池塘水满陂（陂：池岸。）
2．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中“衔”的意思是“含在口中，用嘴叼着”，这里巧用了( )的修辞手法。
A．比喻 B．排比 C．夸张 D．拟人
3．下列加粗字的读音完全正确的一项是( )。
A．徘徊(huái) 旖旎(qǐ) B．昼夜(zòu) 澄澈(chéng)
C．倭寇(wěi) 秉性(bǐng) D．腮颊(sāi) 明晃晃(huǎng)
二、填空题
1.读拼音，写字词。
夏天，到田野里guàng guang( )，你能听见庄稼bá( )节的声音；sāng( )树、yīng( )桃树长得越来越茂盛；hú dié( )、mà zha( )、七星piáo( )虫，都聚拢在田间，用自己独特的方式gēng yún( )着夏天。
2.选字填空。
[玷 沾] ( )光 ( )污 [眷 誊] ( )顾 ( )写
[撩 缭] ( )逗 ( )绕 [瑞 端] ( )正 祥( ) 3.查字典，填空。
“承”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；按部首查字法应先查________部，再查________画。根据右图内容可知，下面词语中“承”的意思是本义的是( )。
A．承认 B.承重 C.继承 D．承担
4.补充词语，并完成练习。
不可( )数 ( )然大悟 顶( )立( )
部编版小学语文五年级下册 第一单元测试(一)附答案
小学语文 五年级下册 1 / 4 第一单元测试
一、字词百花园。
1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ）。
A.供．品/供．奉 稚．儿/诚挚． 涟漪．/倚．靠 明晃晃．/晃．眼
B.樱．桃/婴．儿 倭．瓜/萎．缩 无垠．/银．光 徘．徊/排．队
C.手绢．/眷．恋 渺．小/秒．表 巍峨．/嫦娥． 清澈．/撤．退
2.看拼音，写词语。
童年的时光最难忘记。难忘在田野里捉mà zha（ ），扑hú dié（ ），追qīng tíng（ ）；难忘爬上邻居家的围墙偷yīng tao（ ），摘桑葚；难忘与小伙伴们一起在村子里xián guàng（ ）……难忘这一件又一件的童年往事。
3.在括号里填上恰当的词语，并完成练习。（不要重复）
（ ）的池塘 （ ）的祖父
（ ）地捧着 （ ）地思考
（ ）的园子 （ ）的月亮
（ ）地望着 （ ）地开放
（1）我发现“的”用在表示________的词语前，“地”用在表示________的词语前。
（2）根据第（1）题中的规律，用“的”和“地”完成下面的填空。
清晨，可爱（ ）南南兴高采烈（ ）来到美丽（ ）花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸；一会儿细细（ ）闻闻；一会儿情不自禁（ ）翩翩起舞。
二、句子游乐场。
1.与下面句子的意思相同的一项是（ ）。
学校让每人买一张票，难道不让人为难吗？
A.学校让每人买一张票，不能不让人为难。
B.学校让每人买一张票，难道让人为难吗？
C.学校让每人买一张票，不让人为难。
D.学校让每人买一张票，让人为难吗？
2.陆地这么大。 陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词语将两句合成一句）
____________________________________________________________________________________________
【单元卷】部编版小学五年级语文下册第一单元质量检测卷(一)含答案与解析
部编版小学五年级下第一单元测试卷（一）
语 文
（考试时间：100分钟 试卷满分： 100分） 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、字词大练兵。（10分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）。（3分）
A.涟漪（yī） 倭瓜（wō） 巍峨（é） 眷恋（juàn）
B.旖旎（yǐ） 蚌壳（bàng） 顷刻（qǐng） 撩乱（liáo）
C.渺小（miǎo） 萌动（méng） 稚气（zhì） 秉性（bǐng）
D.篝火（gōng） 澄澈（chéng） 点缀（zhuì） 玷污（diàn）
2.读拼音，写词语。（4分）
bái zhòu yún tián hú dié yīng tao
chǎn zi chéng rèn mà zha xiā guàng
3.在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？（ ）（3分）
我有时 没有把菜种盖上， 把它踢飞了。祖父浇菜，我也过来浇，但 往菜上
浇， 拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
A.①不但……而且…… ②不是……而是……
B.①不但……反而…… ②不是……而是……
C.①不但……而且…… ②是……不是……
D.①不但……反而…… ②是……不是……
二、句子训练营。（13分）
1.将下面的句子插入文段中，最恰当的位置是（ ）。（3分）
说时迟，那时快，小孩儿突然伸出右手，用大拇指和食指将它夹住。 ①蜻蜓飞累了，停在树枝上休息。②此时此刻的蜻蜓全身放松，警惕性低。③它也顾不上
身边有个庞然大物，威胁着它的生命。④淘气的小孩儿蹑手蹑脚地接近它。⑤蜻蜒拼命挣
扎，但为时已晚，它已经成了孩童手中的“俘虏”。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。（3分）
A.其实哪里是铲？不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
新部编版小学语文五年级下册第一单元测试题及答案(共3套)
部编五年级语文下册第一单元测试题（一）
本试卷，共100分。考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。
一、词语阵地。（24分）
1.看拼音，写词语。（8分）
hú dié chéng rèn chú tou suí yì
( ) ( ) ( ) ( )
yīng tao qīng tíng shuǐ piáo yīn liáng
( ) ( ) ( ) ( )
2.下列加点字读音全部正确的一项是（ )。（2分）
A.蚂蚱．（zhá) 分割．（gē) 萌．发（méng)
B.白昼．（zhòu) 幼稚．（zhì) 涟漪．（yī)
C.撩．动（liǎo) 华侨．（qiáo) 狰狞．（níng)
D.眷．恋（juàn) 渺．小（miǎo) 闲逛．（kuàng)
3.下列词语中，有错别字的一项是（ )。（2分）
A.樱桃 园滚滚 稀薄 B.点缀 桑树 贸易
部编版语文五年级下册 第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文下册第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、积累与运用（45分）
（一）读拼音，写汉字。（10分）
chéng rèn tàn tīng wǔ yì pō fù shèng míng
sāng yīn bù zhì xiā nào bèi jǐng lí xiāng
（二）选择正确答案的序号填空。（8分）
1.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.耕耘 短笛 马蚱 光芒四射
B.拴住 谷惠 铲除 碧波万顷 C.蚌壳 陪衬 稚子 良晨美景
D.漂泊 秉性 稀罕 风欺雪压
2.下面对课文理解说法正确的一项是（ ）
A.《祖父的园子》是回忆性散文，是用第二人称的口吻写的。
B.本单元的课文都跟童年生活有关，引导我们走进不同年代、不同人物的童年生活。
C.《梅花魂》这篇文章中采用了托物喻人的写法，在结构上首尾照应。
3.下列句中带点词语意义理解正确的一项是（ ）
A.心中油然有什么东西在萌动．．。（原意指草木发芽，这里指有一些新感觉新想法在产生)
B.短笛无腔信口．．吹。（随口）
C.总要有梅花的秉性．．才好。（本性，这里指梅花的精神）
D.也傍．桑阴学种瓜（黄昏时候）。
4.对下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ）
A.我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
B.我们中华民族出了许多有气节的人物，他们即使历经多少磨难，即例受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
C.祖父浇菜，我也来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，把水往天空中扬。
D.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
（四）按要求完成句子。（10分）
1.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（3分）
五年级下册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版
五年级下册第一单元课外阅读专项测试卷
姓名：____________
（一）那一份浓浓的乡情
我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的、活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远(体会
体味 体验)不到的。这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温柔
温热 温暖)的呼唤:“琳琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续 连续 继续)打开了门,开始了一天的工作。男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙俩喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具:我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常得到的是一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!
有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递 塞 送)给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个子矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着(温柔 温热 温暖)的红薯,心里更是(温柔 温热
温暖)无比。
上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。
1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。
2.词语理解。
五年级下册语文试题-第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版1
五下第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷
姓名：____________
一、课本直通车。
1.《祖父的园子》选自《________________》，作者是______________。祖父的园子里有________，有________，有________，有________……这里是“我”______________。本文展现了作者__________________的童年生活。
2.季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______________之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，_________。再如：举头望明月，______________。
3．“梅花魂”中“魂”的意思是__________________。文中梅花的精神是指_____________________________________________
自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。
二、判断。(正确的画“√＂，错误的画“×”)
1.《祖父的园子》回忆了作者在园子里自在快乐的童年生活。( )
2.通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。( )
3.“梅花魂”指的是顶天立地，不低头折节的民族魂。( )
4.《月是故乡明》以“月”为抒情线索，抒发了作者的思念亲人、热爱祖国之情。( )
三、口语交际。 你知道爸爸妈妈的童年是怎样的吗？你对他们的章年哪些地方感兴趣？请先根据你感兴趣的地方列几个问题，然后选择其中一人进行交谈，最后将你得到的信息有条理地整理出来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2020部编版五年级语文下册：第一单元测试题(含答案)
2020部编版五年级语文下册：第一单元测试题(含答案)
2020年春部编五年级语文下册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
yīng shuān guàng piáo diàn（）桃（）住在天上（）水（）（）污
chéng xiābáyún bǐng（）认（）闹（）草（）田（）性二、选择题。（8分）
1.下列加点字的读音无误的一项是( )。
A.秉性(bǐng)逛街(guàng)
B.倭瓜(wěi)涟漪(yí)
C.葬身(zàng)点缀(zhuì)
D.公顷(qīng)萌动(méng)
2.下列词语中有错别字的一项是（）。
A.巍峨榆树烟波浩渺B.点缀樱桃乐此不疲
C.锄头蝴蝶相映成趣D.蜻蜒阴凉XXX3.“以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊!”句中“恍然”的意思是（）。
A.了解,领会。B.好像。C.见面。D.感觉。 4.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”对这句话理解有误的一项是（）。
A.这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里，是非常自由、非常快乐的。
B.童年是康乐自在、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。
C.把花、鸟、虫子当作人来写，付与了人的动作、神态，可见孩子的天下是那么的纯真，那么的美好。
D.花、鸟、虫是那样放纵、自由，孩子们也那样放纵、自由，没有教养。
5.“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对句子理解最全面的一项是（）
A.中国人总要有梅花的秉性。
B.是外祖父借梅花作比喻，希望“我”能在任何情况里，不忘本人是中国人，要有梅花的秉性。
C.梅花的秉性好，其他花的秉性不好。