苏教版四年级数学下册第八单元试卷附答案
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苏教版四年级数学下册周测培优卷
用数对确定位置
一、填空。(每空2分，共38分)
1. 通常把竖排叫作( )，横排叫作( )。一般情况下，确定第几列一般从( )向( )数，确定第几行一般从( )向( )数。
2. 小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ， )；小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他坐在第( )列第( )行。
3. 如图是小红写的一首诗。
(1)“印”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( ， )，(5，3)表示的汉字是( )。
(2)诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是( ， )、( ， )和( ， )。
(3)第( )列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是( ， )和( ， )。
二、操作并回答问题。(共33分)
1. 下图是民生实验小学所在街区的平面图。
(1)民生实验小学所在的位置用数对表示为(8，5)，请在图中方格里标出来。(2分)
(2)从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为( ， )，请在图中方格里标
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出来。(4分)
(3)从少年宫向西走7格，再向北走3格就到了人民公园，用数对表示为( ， )。(2分)
(4)李刚同学每天上学先向( )走( )格，再向( )走( )格就到学校了。(8分)
2.
(1)用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。(4分)
(2)在图上标出E(10，2)，F(12，2)，G(10，4)，H(8，4)，并顺次连接E、F、G、H、E点。围成的是什么图形？(6分)
3.
(1)用数对表示A、B、C的位置。(3分)
(2)在图中标出点D(6，1)，E(10，4)，再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么图形？(4分)
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三、看图并回答问题。(共29分)
1. 下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
(1)用数对表示二年级各班的位置。(3分)
(2)某班的位置是(x，4)，可能是哪几个班？(3分)
(3)某班的位置是(4，x)，可能是哪几个班？(3分)
2. 观察下图，写出各个字母的数对。(10分)
a( ， )b( ， )
c( ， )d( ， )
e( ， )f( ， )
4/ 7
g( ， )h( ， )
i( ， )j( ， )
3. (1)在下图中，少年宫的位置用数对表示是( ， )。(2分)
(2)李林家的位置是(2，2)，学校的位置是(2，5)。在图中标出李林家和学校的位置。(4分)
(3)如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走多少米？(4分)
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答案
一、1. 列 行 左 右 前 后
2. (4，5) 3 6
3. (1)5 4 (5，4) 久
(2)(6，3) (6，2) (5，5)
(3)8 (8，4) (8，2)
二、1. (1)
(2)(10，5)如图。
(3)(3，8)
(4)东 7 北 4
2. (1)A(2，2) B(4，2)
C(4，4) D(2，4)
(2)
平行四边形
3. (1)A(2，2) B(6，4)
C(10，1)
6/ 7
(2)
长方形
三、1. (1)(1，2) (2，2)
(3，2) (4，2)
(5，2)
(2)四(1)班 四(2)班
四(3)班 四(4)班
四(5)班
(3)一(4)班 二(4)班
三(4)班 四(4)班
五(4)班 六(4)班
2. a(2，4) b(1，2) c(3，1)
d(6，3) e(5，4) f(4，5)
g(3，3) h(5，1) i(8，2)
j(7，4)
3. (1)(4，5) (2)
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(3)至少要走500米。
苏教版四年级数学下册第八单元试卷附答案
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苏教版四年级数学下册周测培优卷
用数对确定位置
一、填空。(每空2分，共38分)
1. 通常把竖排叫作( )，横排叫作( )。一般情况下，确定第几列一般从( )向( )数，确定第几行一般从( )向( )数。
2. 小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ， )；小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他坐在第( )列第( )行。
3. 如图是小红写的一首诗。
(1)“印”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( ， )，(5，3)表示的汉字是( )。
(2)诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是( ， )、( ， )和( ， )。
(3)第( )列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是( ， )和( ， )。
二、操作并回答问题。(共33分)
1. 下图是民生实验小学所在街区的平面图。
(1)民生实验小学所在的位置用数对表示为(8，5)，请在图中方格里标出来。(2分)
(2)从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为( ， )，请在图中方格里标
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出来。(4分)
(3)从少年宫向西走7格，再向北走3格就到了人民公园，用数对表示为( ， )。(2分)
(4)李刚同学每天上学先向( )走( )格，再向( )走( )格就到学校了。(8分)
2.
(1)用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。(4分)
(2)在图上标出E(10，2)，F(12，2)，G(10，4)，H(8，4)，并顺次连接E、F、G、H、E点。围成的是什么图形？(6分)
3.
(1)用数对表示A、B、C的位置。(3分)
(2)在图中标出点D(6，1)，E(10，4)，再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么图形？(4分)
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三、看图并回答问题。(共29分)
1. 下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
苏教版四年级下册《第8章_对称、平移和旋转》小学数学-有答案-同步练习卷U(2)
试卷第1页，总5页 苏教版四年级下册《第8章 对称、平移和旋转》小学数学-有答案-同步练习卷U（2）
一、解答题（共5小题，满分0分）
1. 下面哪些图案可以通过平移而形成？在□里打“√”．
2.
(1)松树图先向________平移6格，再向________平移________格。
(2)梯形图先向右平移________格，再向________平移________格。
3. 把正方形图向右平移4格，把三角形图向左平移4格。连续操作3次。
4. 按要求画一画。
(1)将正方形先向下平移2格，再向右平移3格。
(2)将平行四边形先向左平移4格，再向下平移2格。
(3)将箭头图先向上平移3格，再向右平移5格。
试卷第2页，总5页 5. 一块长方形草地，长是16米，宽是12米，中间有人行道（如图），人行道宽为2米，求草地（阴影部分）的面积。
试卷第3页，总5页 参考答案与试题解析
苏教版四年级下册《第8章 对称、平移和旋转》小学数学-有答案-同步练习卷U（2）
一、解答题（共5小题，满分0分）
1.
【答案】
观察图形可知𝐷可以平移得到的有1、4、6．
【考点】
平移
旋转
【解析】
根据平移的性质，不改变图形的形状和大小，经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等。
【解答】
观察图形可知𝐷可以平移得到的有1、4、6．
2.
【答案】
右,上,3,5,下,4
【考点】
旋转
平移
【解析】
进率时化成乘以进率60求解；
据此解。
【解答】
解：45时48分；
600克=06吨。
故答案为：48；0．
3.
【答案】
试卷第4页，总5页 解：作图如下：
【考点】
作平移后的图形
【解析】
根据图形平移的特征，平移不改变图形的形状和大小，将正方形的各顶点分别向右平移4格，画出对应点，然后顺次连接各点得到平移后的正方形；再将三角形的各顶点向左平移4格，画出对应点，然后顺次连接各点得到第一次向左平移4格后的三角形，如此操作3次，即可得到所要的图形。
苏教版四年级数学下册第七、八单元过关检测卷及答案.docx
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第七、八单元过关检测卷 ,
一、填空。(每空1分，共20分)
1. 右图中有( )个梯形，有( )个平行四边形。
2. 一个三角形最多能有( )个钝角，最多能有( )个直角，最多能有( )个锐角。
3. 一个等边三角形的周长是36厘米，那么它的每条边的长度是( )厘米，每个角是( )°。
4. 在一个直角三角形中，如果一个锐角是27°，那么另一个锐角是( )°；如果一个锐角是另一个锐角的2倍，那么较小的锐角是( )°。
5. 一个梯形的下底是上底的2倍，如果将上底延长8厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底是( )厘米，下底是( )厘米。
6. 一个等腰三角形，它的顶角是底角的2倍，则顶角是( )°，底角是( )°，这是一个( )三角形。
7. 右图中平行四边形的高是( )cm，与这条高对应的底是( )cm。
8. 王强是2018年入学的三年级三班的学生，学号是6，他的胸牌号是201803306。李航的胸牌号是201902215，他是( )年入学的( )年级( )班的学生，学号是( )。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共10分)
1. 顶角是85°的等腰三角形是锐角三角形。 ( )
2. 任意一个三角形的三个内角都可以拼成一个平角。 ( )
3. 如果一个等腰三角形的顶角是60°，这个等腰三角形一定是等边三角形。 ( )
4. 小强画了一个三个角分别是80°、70°、50°的锐角三角形。( )
5. 数对(7，6)和数对(6，7)表示的位置是相同的。 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共10分)
四年级数学下册第八章《确定位置》单元总复习全能滚动测评卷B(苏教版含解析)
爱永远宝贝
爱永远宝贝 苏教版数学四年级下册全能滚动测评卷B
第八章《确定位置》
单元总复习
（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）
一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）
1．（2分）（2019秋•沈阳期末）蛟龙号载人潜水器是目前全世界下潜能力最深的作业型载人潜水器．如图为蛟龙号在海底的作业位置记录，此时它在B点，用数对表示是( )
A．(2,2) B．(4,3) C．(4,5) D．(5,1)
【解答】解：B点用数对表示是：(4,5)B的位置．
故选：C．
2．（2分）（2019秋•甘肃期中）关于数对(,6)y表示的位置，下列说法正确的是( )
A．它一定在第6列 B．它一定不在第6列
C．它一定在第6行
【解答】解：用数对(,6)y表示位置，下列说法正确的它一定在第6行．
故选：C．
3．（2分）（2018秋•番禺区期末）在一张位置图上，小明家的位置用数对(4,3)表示，如果将图的正上方视为北方，学校在小明家西南方向，学校的方向可能是( )
A．(5,3) B．(3,2) C．(3,3)
【解答】解：如图 爱永远宝贝
爱永远宝贝
学校的位置是(3,2)或(2,1)或(1,0)．在这里只能选(3,2)
故选：B．
4．（2分）（2014秋•花垣县校级期末）一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是(1,1)，B点的位置是(4,1)，C点的位置是(4,3)，那么D点的位置是( )
A．(1,3) B．(1,4) C．(3,4)
【解答】解：根据各数对确定长方形的各顶点，首尾连结各顶点即可画出这个长方形（下图）．
答：那么D点的位置是(1,3)．
故选：A．
5．（2分）（2014秋•成武县期末）李冬坐在教室的第二列第四行，用数对(2,4)来表示，王华坐在第六列第一行，可以用( )来表示．
A．(1,6) B．(6,1) C．(0,6)
【解答】解：王华坐在第六列第一行，用数对记作(6,1)，
国标本苏教版小学四年级下册数学第八单元试卷
国标本苏教版小学四年级下册数学第八单元试卷
第 2 页 国标本苏教版小学四年级下册数学第八单元试卷
一、 画出下面图形的对称轴（每图3分）
二、 画出下面每个图形所有的对称轴（每题5分）
三、 选择（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分）
1、下面图形图形不是轴对称图形的是（ ）
①长方形 ②等腰梯形 ③平行四边形 ④等边三角形
2、长方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4
⑤ 无数
3、从6:00到9:00，时针旋转了（ ）
① 30° ② 60° ③ 90° ④ 180°
四、 看图填一填（每空2分）
（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！！！）
（1）小帆船先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。
（2）三角形先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。
2、 指针从B开始，顺时针旋转90°到（ ）
指针从B开始，逆时针旋转90°到（ ）
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四年级数学下册章末复习(原卷)苏教版 第八单元《确定位置》
苏教版四年级数学下册
知识点一：用数对表示具体情境中物体的位置
1.列和行的含义：竖为列,横为行
2.确定列和行的方法：确定列数从左往右数,确定行数从前往后数
3.用数对表示物体位置：先数出列数,再数出行数,把两个数写在括号里,用逗号隔开,表示为（列数,行数）
知识点二：在方格图上用数对确定物体的位置
1. 看数对的两个数表示的是哪一列、哪一行,从而确定其位置
2. 在同一平面图上,两个数对的第一个数相同,说明这两个数对表示的物体在同一列上；第二个数相同,说明这两个数对表示的物体在同一行上
知识点三：通过平移加深对用数对确定物体位置的认识
一个图形向上或向下平移后,各顶点的位置的列数没变,行数发生了变化；向左或向右平移后,各顶点的第八单元 确定位置
章节复习考点分类强化训练 位置的行数没变,列数发生了变化。
【易错典例1】（衡阳模拟）小明和小兰是同班同学,他们都向南而坐．小明的位置是（4,6）,小兰的位置是（5,4）,小明在小兰的 （ ）
A．左前方 B．左后方 C．右前方 D．右后方
【易错知识点分析】题目告诉了他们都向南而坐,并且用数对表示出了小明、小兰的位置,我们可以在平面图上用数对表示出他们的具体位置,再结合他们都向南而坐的这一条件,分析出小明在小兰的某一方向．这里的方向用上、下、左、右、前、后结后起来考虑．
【完整解答】在平面图中标出小明和小兰的位置,如下图所示：
从图中可以看出小明在小兰的右后方．
故选：D。
【考查知识点】此题考查了数对表示位置的方法以及简单的方位问题．
【易错典例2】（•宾阳县期中）数对（5,5）中,两个“5”表示的意思是一样的． （判断对错）
【易错知识点分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答问题．
【完整解答】因为第一个数字5表示列,第二个数字5表示行,所以两个“5”表示的意思是不一样的．
所以原题的说法是错误的；
苏教版四年级数学下册 第八单元综合测试卷
苏教版四年级数学下册 第八单元综合测试卷
基础知识与综合能力
（时间：60分钟 满分：100+5分）
一、填空题。（第6题26分，第7题4分，其余每空1分，共37分）
1．用数对表示小明的位置是（4，5），小明在第（ ）列第（ ）行，位置在（4，
4）的同学应在他的（ ）（填“前”“后”“左”或“右”）面。
2．点A用数对表示是（3，4），先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置用数对
表示是（ ， ）。
3．做操时，张玲的位置用数对表示是（6，5），李婷的位置用数对表示是（4，7），王梅的位置既和张玲同列，又和李婷同行，她的位置用数对表示是（ ， ）。
4．四（1）班同学的位置共有8列，每列位置一样多，第8列最后一名同学位置是（8，7），这个班共有学生（ ）名。
5．学校为每位学生都编了学籍号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。如1001361表示2010年入学的一班的36号学生，是男生，那么2014年人学的三班7号女生的学籍号是（ ）。
6．看图回答问题。
（1）①用数对表示点A、B、C、D的位置。（4分）
A( ， ) B( ， ）
C( ， ) D( ， ）
②在C、D之间找出一点E，使它和A、B、C三点
能围成一个平行四边形，画出这个平行四边形。
用数对表示点E的位置：E（ ， ）（6分）
③把A、D、E三点顺次连接，围成了一个（ ）形。（2分）
（2）下面是某校传达室各个年级班牌的示意图。
想一想各年级（4）班班牌的位置，并用数
对表示。（6分）
六（4）：（ ， ） 五（4）：（ ， ）
四（4）：（ ， ） 三（4）：（ ， ）
二（4）：（ ， ） 一（4）：（ ， ）
【精选】2020-2021学年度苏教版四年级下册数学试题-第八单元测试卷(二) (含答案))
第八单元测试卷（二）
时间:90分钟 满分:100分 分数:
一、你能用数对表示出下面地点的位置吗?(12分)
银行( , ) 邮局( , ) 图书馆( , )
公园( , ) 学校( , ) 商店( , )
二、写一写,标一标。(12分)
1.用数对表示出医院、电影院、服装商城和学校的位置。
2.佳佳要从电影院去学校,要先向西走( )格,再向( )走( )格。
3.小刚要从医院去图书馆,要先向东走( )格到超市,再向( )走( )格到学校,最后向( )走( )格到达图书馆。(导学号 46792184)
4.小刚家的位置在(7,4),请在图上标出来。
三、看图回答问题。(16分)
1.用数对表示出梯形ABCD四个顶点的位置。
2.用数对表示梯形ABCD向右平移4格后的梯形A'B'C'D'各顶点的位置。
四、写一写,移一移。(30分)
1.用数对表示出三角形ABC的三个顶点的位置。
2.如果把三角形ABC向右平移2格,用数对表示出平移后的三角形A'B'C'的三个顶点的位置。
3.如果把三角形ABC绕点B顺时针旋转90°,你能用数对表示出旋转后的三角形A″BC″的三个顶点的位置吗?
五、下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形。(30分)
1.在下面方格图中画一个直角三角形,其顶点的位置分别为点A(2,3)、B(5,7)、C(5,3)。
2.画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。
3.将旋转后的图形先向右平移7格,再用数对在方格纸中表示出各点的位置。
参考答案
一、银行(1,1) 邮局(1,2) 图书馆(2,3)
公园(4,3) 学校(3,2) 商店(4,1) 二、1. 医院(1,2) 电影院(8,4) 服装商城(1,7) 学校(5,8)
2. 3 北 4
3. 4 北 6 东 3
4.
三、1. A(0,5) B(2,2) C(4,3) D(1,7)
四年级数学下册第八单元培优拔高测评卷(解析版)苏教版
爱永远宝贝
爱永远宝贝 第八单元培优拔高测评卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共9小题）
1．（2019秋•乌达区期中）小亮坐在教室的第4行的第5列，用(5,4)表示；小丽坐在第2行的第4列，用
(4,2) 表示，用(1,6)表示某同学坐在第 行第 列．
【分析】由“小亮坐在教室的第4行的第5列，用(5,4)表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．据此即可用数对表示出小丽坐的位置，也可根据数对确定某同学坐的行与列．
【解答】解：小亮坐在教室的第4行的第5列，用(5,4)表示；小丽坐在第2行的第4列，用(4,2)表示，用(1,6)表示某同学坐在第6行第1列．
故答案为：(4,2)，6，1．
【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义．
2．（2019秋•吉水县期中）明明坐在教室的第3列第3行，用数对(3,3)表示；黄朋坐在他的后面，用( 3 ，
)表示；小英坐在明明的左面，用数对( ， )表示．
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，黄朋从在明明的后面，与明明同列，行数加1，由即可确定黄朋坐的列与行，并用数对表示出来；小英坐着明明的左面，列减1，行不变，用数对表示即可．
【解答】解：明明坐在教室的第3列第3行，用数对(3,3)表示；
黄朋坐在他的后面，用( 3，4)表示；
小英坐在明明的左面，用数对( 2，3)表示．
故答案为：3；4；2；3．
【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．
3．（2019秋•海珠区期末）五（2）班的同学进行队列表演，每行每列人数相等，小明站在最后一列的最后一个，用数对表示是(5,8)，五（2）班一共有 人参加队列表演．
苏教版四年级下册《第8章_对称、平移和旋转》小学数学-有答案-单元检测卷U
试卷第1页，总10页 苏教版四年级下册《第8章 对称、平移和旋转》小学数学-有答案-单元检测卷U
一、对号入座．填一填．
1. 如图，指针从𝐴点开始，绕𝑂点顺时针旋转90∘．到________；指针从𝐴点开始，绕𝑂点逆时针旋转180∘到________．
2. 从3:00到4:00时针旋转了________度，分针旋转了________度。
3. 如图，线段𝐴𝐵绕点𝐴旋转到𝐴𝐵1、的位置，是按________时针方向旋转________度；线段𝐴𝐵绕𝐴点旋转到𝐴𝐵2的位置，是按________时针方向旋转________度。
4. 长方形有________条对称轴，圆有________条对称轴。
5. 长方形有________条对称轴，圆有________条对称轴，正方形有________条对称轴。
二、择优录取，选一选．
下面的图形中，不是轴对称图形的是（ ）
A.长方形 B.等腰三角形 C.平行四边形 D.扇形
一个图形在方格中先向右平移7格，再向上平移5格，然后向左平移2格，再向左平移5格，此时的位置是（ ）
A.同到原俯罟了 B.原位置向上平移了5格
C.原位置向上平移了2格
下列图形中，对称轴最多的是（ ）
A. B. C.
试卷第2页，总10页 下列说法正确的是（ ）
A.平移改变物体的形状和大小 B.平移改变物体的位置和大小
C.平移只改变物体的位置
从6:00到9:00，时针旋转了（ ）
A.30∘ B.60∘ C.90∘ D.180∘
这个是由下面（ ）图形顺时针旋转90度得来的。
A. B. C. D.
下面表示正方形的对称轴的图形，（ ）图是错误的。
A. B. C.
下面说法正确的是（ ）
A.旋转改变图形的形状和大小
B.平移改变图形的形状和大小
C.在一个三角形中，至少有两个锐角