幼儿园大班健康教案《不挑食》通用
幼儿园大班健康教案《不挑食》通用
一、教学内容
二、教学目标
1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，知道均衡饮食对身体发育的好处。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养分享、互助的品质。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并接受各种食物的营养价值，克服挑食、偏食的不良习惯。
四、教具与学具准备
教具：食物模型、PPT、视频、故事书。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个小故事，引导幼儿关注故事中主人公的饮食习惯，讨论主人公为什么会生病，从而引出不挑食的主题。
2. 例题讲解（10分钟）
展示食物模型，让幼儿认识各种食物，讲解各种食物的营养价值。结合PPT，讲解不挑食、不偏食的重要性。
3. 随堂练习（10分钟） 组织幼儿进行“我是小厨师”的活动，让幼儿分组合作，搭配营养丰富的午餐。教师巡回指导，纠正不良搭配，引导幼儿理解均衡饮食的意义。
4. 小组讨论（5分钟）
让幼儿分享自己在家庭中的饮食习惯，讨论如何克服挑食、偏食的困难。
六、板书设计
1. 主题：不挑食
2. 内容：
（1）食物的营养价值
（2）不挑食、不偏食的重要性
（3）如何搭配营养丰富的饮食
七、作业设计
1. 作业题目：设计一份营养丰富的午餐
答案示例：
主食：米饭
肉类：鸡肉
蔬菜：青菜、胡萝卜
水果：苹果
2. 家长参与评价：请家长协助幼儿完成作业，关注幼儿的饮食搭配，给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们对不挑食、不偏食的认识程度，针对问题进行个别指导。 2. 拓展延伸：
（1）开展家庭活动，让幼儿与家长一起制定家庭饮食计划。
（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强幼儿对食物的尊重和珍惜。
（3）定期开展健康教育活动，强化幼儿的健康意识。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解并接受各种食物的营养价值，克服挑食、偏食的不良习惯。
2. 实践情景引入：通过故事让幼儿关注主人公的饮食习惯，引导幼儿从不挑食的角度思考问题。
3. 例题讲解：运用食物模型、PPT等教具，直观地展示各种食物的营养价值，帮助幼儿理解不挑食的重要性。
4. 小组讨论：让幼儿分享自己的饮食习惯，讨论如何克服挑食、偏食的困难。
5. 作业设计：家长参与评价，关注幼儿的饮食搭配，给予鼓励和指导。
一、教学难点解析
1. 幼儿对食物的营养价值认知不足，容易导致挑食、偏食。教师应通过生动的讲解、直观的教具展示，让幼儿认识到各种食物对身体发育的好处。
2. 针对不同幼儿的喜好，设计丰富多样的教学活动，引导幼儿尝试新食物，逐步克服挑食、偏食的不良习惯。
3. 家长与教师的沟通协作至关重要。教师应向家长传授正确的饮食观念，共同关注幼儿的饮食问题，形成家园共育的良好氛围。 二、实践情景引入解析
1. 故事的选择应具有针对性，以幼儿喜爱的角色和情节为主线，让幼儿在轻松愉快的氛围中关注主人公的饮食习惯。
2. 通过讨论故事中主人公的饮食习惯，引导幼儿思考挑食、偏食对身体的影响，激发他们改变饮食习惯的意愿。
3. 教师应以提问、讨论等方式，引导幼儿主动参与实践情景引入环节，培养他们的观察力和思考能力。
三、例题讲解解析
1. 教师应熟练掌握各种食物的营养价值，以便在讲解过程中为幼儿提供准确、全面的信息。
2. 运用食物模型、PPT等教具，让幼儿直观地了解各种食物的特点，提高他们对食物的兴趣。
3. 结合幼儿的生活实际，举例说明不挑食、不偏食的好处，帮助幼儿树立正确的饮食观念。
四、小组讨论解析
1. 小组讨论环节应注重引导幼儿表达自己的观点，培养他们的沟通能力。
2. 教师应关注幼儿在讨论过程中的互动，适时给予指导和鼓励，帮助他们找到克服挑食、偏食的方法。
3. 通过小组讨论，让幼儿相互借鉴、学习，共同进步，培养团队协作精神。
五、作业设计解析
1. 作业题目应具有实际意义，让幼儿在完成作业的过程中，加深对食物营养价值的认识。 2. 家长参与评价，有助于了解幼儿在家庭中的饮食状况，加强家校合作，共同促进幼儿健康成长。
3. 教师应关注幼儿在作业完成过程中的表现，给予针对性的指导，提高他们的饮食搭配能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调抑扬顿挫，富有感染力，让幼儿更容易投入到课堂氛围中。
3. 适时运用停顿、强调等技巧，突出教学重点。
二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不拖沓。
2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，保证幼儿充分理解和吸收。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。
2. 适时对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
3. 注意提问的难易程度，让每个幼儿都有机会参与回答。
四、情景导入
1. 故事选择要贴近幼儿生活，易于引发共鸣。
2. 通过问题、讨论等方式，引导幼儿关注实践情景，激发学习兴趣。
3. 情景导入要简洁明了，避免冗长，以免影响后续教学。
教案反思： 1. 教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知发展需求。
2. 教学方法是否多样，是否能够吸引幼儿的注意力。
3. 课堂氛围是否活跃，幼儿参与度是否高。
4. 教学难点和重点是否突出，幼儿掌握程度如何。
5. 作业设计是否合理，是否有助于巩固所学知识。
6. 家长参与评价的效果如何，是否需要进一步优化。
7. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
不挑食健康的教案(5篇)
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第 1 页 共 6 页 不挑食健康的教案（5篇）
不挑食健康的教案范文〔通用5篇〕
作为一名辛苦耕耘的教育工，经常要依据教学需要编写教案，通过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是为大家整理的不挑食健康的教案范文〔通用5篇〕，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
不挑食健康的教案1
活动设计背景
如今的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不情愿吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。
活动目标
1、知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应当什么都吃，不挑食，不吃零食等。
2、知道人体需要各种不同的养分。 3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
1、有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜爱吃零食，父母们拿他们没方法。
2、针对他们以上的缺点，鼓舞他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。
活动预备
白色小猪两只〔一胖一瘦〕，花的胖小猪一只〔可为绒布教具，图片〕。
活动过程
〔一〕出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应当瘦，引出故事，《小花和小白》。
〔二〕讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。
小花和小白
有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
第 2 页 共 6 页 吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡观察它们，惊讶的说“哎呀！小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀！〞小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。
幼儿园不挑食健康教案
幼儿园不挑食健康教案
关于幼儿园不挑食健康教案5篇
挑食是幼儿常见的一种坏习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物。下面是小编给大家整理的幼儿园不挑食健康教案，希望大家喜欢！
幼儿园不挑食健康教案精选篇1
活动目标：
1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3.能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：
1.多媒体课件。
活动过程：
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1.逐一出示，说出图片名称。
2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
儿歌：不挑食
小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。 五、结束部分
1.进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2.唱着儿歌回到教室。
幼儿园不挑食健康教案精选篇2
活动设计背景
现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。
活动目标
1. 知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。
2. 知道人体需要各种不同的营养。
3. 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4. 初步了解健康的小常识。
5. 初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。
幼儿园不挑食的教案8篇
第 1 页 共 17 页 幼儿园不挑食的教案8篇
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大班吃饭不挑食的教案（通用13篇）
大班吃饭不挑食的教案
大班吃饭不挑食的教案（通用13篇）
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编整理的大班吃饭不挑食的教案，希望能够帮助到大家。
大班吃饭不挑食的教案 篇1
活动目标：
1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）
2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：
一、观察图片，引出"不挑食"的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片
1、提问：图片上有谁？它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？
2、教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！
2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？
3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？小熊怎么样？为什么？
5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。 1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？
2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
教学反思
这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
大班吃饭不挑食的教案 篇2
大班健康详案教案及教学反思《不挑食》
大班健康详案教案及教学反思《不挑食》
教学反思：
本次教学以“不挑食”为主题，旨在引导大班儿童了解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯，预防肥胖等健康问题。为确保教学效果，本人精心准备了详案和教案，并制定了师生活动计划。
首先利用课前准备时间在教室中设置了“营养知识角”，以图片、海报、绘本、食物卡片等多种形式，展示儿童需要掌握的基本营养知识。在课堂上，引入“维生素”知识，介绍维生素对身体健康的重要性，借助图像直观的展示每种营养素所对应的食物类型及其作用，通过简单易懂的讲解，增加了课堂的趣味性，引起了儿童的兴趣。
其次，我采用互动讲解、环节设计相结合的教学方法，引导儿童坚持适当的饮食习惯。针对儿童特点，通过音乐、游戏、图像等形式展开课堂互动环节。利用ppt等多媒体教学手段，引入“我是小主人”环节，让儿童体验亲手制作健康饮品的乐趣，强化了健康食品的知识。我在课堂教学过程中还设置了多重创意游戏的环节，如“拼照片”“猜谜语”，以及主题漫画悬挂。通过这些互动环节，让儿童在动中学，玩中学，尝试各类食物，用他们喜欢的方式学习和掌握健康饮食知识，增强了儿童的自信和动手能力。
最后，我利用教学内容和教案设计形成了一套综合评价系统，包括课后作业、教学练习、讨论、问答等环节，鼓励学生通过互动与反思来不断深入思考和反复巩固掌握的健康饮食知识，提高了教学质量和效果。
总之，本次健康饮食主题的课堂教学，在多种手段的辅助下，成功地激发了儿童的兴趣和好奇心，其教学目标和效果达到预期,这对我做一名幼儿教师的能力更有提高，还可以总结经验教训，为今后的教育教学工作提供有益的借鉴。
幼儿园不挑食教案（精选5篇）
幼儿园不挑食教案（精选5篇）
幼儿园不挑食教案1
活动设计背景
班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备
多媒体课件
活动过程
开始部分
律动，安静幼儿秩序。
基本部分
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》 进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分
1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿园不挑食教案2
活动设计背景
现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，希望能让孩子们真正了解饮食均衡营养的重要性。
活动目标
幼儿园大班健康活动教案：不挑食教案(附教学反思)
写一篇幼儿园大班健康活动教案：不挑食教案(附教学反思)的报告，600字
《不挑食教案》
一、教学内容
（1）概念：让小朋友了解什么是“不挑食”，喜欢什么口味，吃什么口味；
（2）重点：推动小朋友理解不要因为吃的口味不太喜欢而拒绝尝试，或者放弃食物；
（3）步骤：首先通过游戏的形式介绍不挑食的概念，通过表演、唱歌等形式让小朋友学习新知识，并通过实践的形式锻炼小朋友的尝试新口味的意识；
二、教学目标
1. 将小朋友的饮食习惯进行调整，能够接受甚至喜欢新口味；
2. 拓宽小朋友的饮食观念，消除小朋友对食物和口味的刻板印象；
3. 学会尊重他人的口味，积极参与新口味的尝试。
三、教学准备
1. 实物：准备不同的口味的小零食；
2. 装饰：准备搭配不同背景的小装饰物；
3. 图片：准备表现不同口味的图片；
4. 游戏道具：准备能够表现不挑食概念的游戏道具，比如食物扮演服装、餐桌布置等。
四、教学过程 （1）热身活动：让小朋友们完成一些热身动作来调整发挥，摆脱内心的焦虑；
（2）游戏引导：先进行游戏引导，通过抛硬币游戏等形式不但可以提高小朋友们的兴趣，还可以让小朋友们了解不挑食的概念；
（3）表演演示：通过表演来演示不挑食的概念，通过唱歌、舞蹈等形式，以及模拟日常生活等活动中的情景，让小朋友们更好地理解；
（4）实践练习：让小朋友们通过自己的实际行动来去尝试新口味，接受并尊重其他小朋友的口味；
（5）反思活动：放映小朋友们实践活动的视频，让小朋友总结自己的体会和教训。
五、教学反思
这次不挑食教案得到了小朋友们的积极参与和喜爱，孩子们在游戏当中获得了很多的乐趣，也在表演当中学习到很多知识，而在实际行动中，孩子们也慢慢学会了接受新口味，这也是一次十分成功的教案。
【结语】通过这次不挑食教案，小朋友们学习了不挑食的概念，也增加了他们接受新口味的能力，未来的日子里，小朋友们也能够拓宽自己的饮食观念，让自己的饮食更加健康、更加美味。
大班健康详案教案及教学反思《不挑食》 2
大班健康详案教案及教学反思《不挑食》
一、教学目标
1. 培养幼儿积极尝试各种食物的习惯，培养他们的开放心态。
2. 培养幼儿对食物的兴趣和好奇心，提高他们的食欲。
3. 培养幼儿掌握基本的饮食规范，学会尊重食物和食物制作过程。
二、教学准备
1. 《不挑食》绘本故事书。
2. 各种食物的图片或实物样本，如水果、蔬菜、肉类等。
3. 教学PPT或白板。
4. 盘子、餐具、厨房用具等。
三、教学过程
1. 导入活动 (10分钟)
• 通过播放一段与食物相关的儿童歌曲或视频来吸引幼儿的注意力，引发他们对食物的兴趣。
2. 故事阅读 (15分钟)
• 以朗读《不挑食》为媒介，讲述主人公不挑食的故事，引导幼儿理解不挑食的重要性，并培养持续尝试新食物的习惯。
3. 感知活动 (15分钟)
• 准备各种食物的图片或实物样本，让幼儿观察、摸索，感知不同食物的形状、颜色和质地。
• 通过触摸、闻味等感官活动，激发幼儿对食物的好奇心和兴趣。
4. 分组探究 (20分钟)
• 将幼儿分成小组，每组选出一种食物进行探究。
• 每组分享他们的探究结果，让幼儿相互学习和交流对食物的认知。
5. 实践操作 (30分钟)
• 安排厨房游戏，提供盘子、餐具和厨房用具等，让幼儿模拟制作食物的过程。
• 每个小组选择一个食物，完成制作并与其他小组分享所制作的食物。
6. 总结回顾 (10分钟)
• 回顾今天的学习内容，让幼儿总结所学的知识和体会。 • 引导幼儿思考，为什么要尝试不同的食物，以及如何尊重食物和食物制作过程。
四、教学反思
本次教学活动《不挑食》旨在培养幼儿的饮食观念和健康习惯。通过故事阅读、感知活动、探究和实践操作，幼儿在亲身体验的过程中得到了积极的启发和教育。
在教学过程中，幼儿对食物的好奇心和兴趣得到了进一步激发。通过触摸、闻味等感官活动，他们对食物的质地、气味产生了浓厚的兴趣，愿意尝试不同的食物。而小组探究和实践操作活动，则让他们更加深入地了解食物的来源和制作过程，提高了他们对食物的尊重和感恩之心。
大班不挑食教案20篇
大班不挑食教案20篇
《大班不挑食教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班不挑食教案20篇！
（1）大班健康优质课教案《吃饭不挑食》含反思
活动背景：
我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。
活动目标：
1．知道人体需要各种不同的营养。
2．通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3．养成不挑食的好习惯。
4．帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5．知道检查身体的重要性。
活动准备：
三只小熊的图片
活动过程：
1．教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？
2．教师操作图片讲述故事。
3．组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）
◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）
◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）
◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？
◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？
教师小结：
大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
活动反思：
这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿园不挑食教案模板（精选5篇）
幼儿园不挑食教案
幼儿园不挑食教案模板（精选5篇）
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园不挑食教案模板（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园不挑食教案1
活动目标：
1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：
1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）
2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：
一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片
1、提问：图片上有谁？
它们长的怎么样？
它们为什么会长成这样呢？
2、教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！
2、提问：儿歌的名字叫什么？
儿歌里谁挑食，谁不挑食？
3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？
小熊怎么样？为什么？
5、师幼一起念儿歌。 三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？
2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
幼儿园不挑食教案2
活动目标：
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：
多媒体课件。
活动过程：
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
儿歌：不挑食
小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。