部编版六年级语文下册《12为人民服务 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册12.为人民服务
一、看拼音,写词语。
pī píng( ) biàn qiān( )
chè dǐ( ) fāng dǐng( )
mù biāo( ) xī shēng( )
pò qiè( )
二、查字典填空。
1.“鼎”在字典中的解释有:①古代煮东西用的器物;②大;③正当,正在。“鼎力相助” 中“鼎”的意思是( ),“鼎盛”中“鼎”的意思是( ),“人声鼎沸”中“鼎”的意思是( )。
2.“泰”是( )结构的字,用音序查字法应查音序( ),再查音节( );用部首查字法应查( )部,再查( )画,组词( )。
三、选词填空。
1.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会 (兴旺 兴盛)起来。
2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要
(提高 提升)我们的勇气。
3.中国人民正在受难,我们有责任 (拯救 解救)他们。
四、按要求改写句子。
1.一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。(仿写)
2.这句话本身就是一个真理。(改为反问句)
五、课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死, 或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.先解释下面加点的字,再写出句子的意思。
人固．有一死, 或．重于泰山,或轻于鸿毛。
固:
或:
2.短文共有四句话,第一句总说 ,第四句指出 。
3.这段话运用了 、 、 的论证方法来说明“死的意义有不同”。
4.你还知道哪些为人民利益而死,比泰山还重的人?
12.为人民服务
一、批评 变迁 彻底 方鼎 目标 牺牲 迫切 二、1.② ③ ① 2.上下 T tài 5 安泰
三、1.兴旺 2.提高 3.解救
四、1.示例:所有参加比赛的同学都要赛出风格,赛出水平,赛出成绩。
2.这句话本身难道不是一个真理吗?
五、 1.本来 有的 人总是要死的,但死的意义有不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。 2.人死的意义有不同 张思德同志的死是重于泰山的 3.对比论证 举例论证 引用论证 4.董存瑞 黄继光 刘胡兰
部编版六年级语文下册第4单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷面分 总分
得分
★卷面分:2分
一、看拼音写词语。(12分)
jīng luò( ) kāi záo( ) fén shāo( )
jú shì( ) mó guǐ( ) mái zànɡ( )
rěn shòu( ) zhí xíng( ) yán jùn( )
zé rèn( ) chuī yān( ) pì jìnɡ( )
二、给加点字选择正确的读音,打“√”。(8分)
浑．浊(hún hùn) 坚劲．(jìn jìng)
似．的(shì sì) 横．肉(héng hèng)
胳膊．(bo be) 剥削．(xuē xiāo)
利益．(yì yí) 调．料(tiáo diào)
三、选字组词。(12分)
鱼(钩 钓) 水(溏 塘) 屋(梁 粱)
(哀 衰)弱 严(厉 历) 严(俊 峻)
(竞 竟)然 芦(杆 秆) 追(悼 掉)
(绞 铰)刑 (幼 幻)稚 (竖 坚)强
四、将下列四字词语补充完整,并从中选择合适的词语填入相应的句子中。(12分) 含( )其( ) ( )( )冲冲 ( )气( )力
轻于( )( ) 五( )四( ) 死得( )( )
目不( )( ) ( )( )一息 山( )水( )
1.军人的生命价值应该表现在沙场上,纵然是马革裹尸,也是 。
2.在关键问题上,他总是 ,态度模糊,大家对此都有意见。
3.在人们看来,那个赌徒的死 ,没有丝毫意义和价值。
五、将下列古诗句补充完整。(5分)
1.大漠沙如雪, 。
2.粉骨碎身浑不怕, 。
3.千磨万击还坚劲, 。
4. ,一片孤城万仞山。
5. ,唯见长江天际流。
六、下列句子中没有语病的一项是(1分)( )
A.同学们以敬佩的目光注视着和聆听着航天英雄的报告。
B.这个高台光滑突兀,陡峭高矗,十分危险,听老人们说,这个高台从来没有行人能上去过,上去的人从来就没有能活着回来的。
C.经过学习,大家的觉悟普遍提高了。
D.达尔文学说认为,不仅一切生物都是进化来的,当然人也不是在地球上一下子出现的。
七、下列句子中的加点词语使用不当的一项是(1分)( )
A.中华民族从来不低头,雪灾地震不可怕,因为我们有不屈不挠．．．．、众志成城的十几亿人民。
B.一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋．．．．般在川南大地上拔地而起。
C.最近发生的车祸事件,造成了重大伤亡,现场惨不忍睹,令人叹为观止．．．．。
D.好的书需要多读,重要的书必须反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益．．．．。
八、阅读理解。(共17分)
(一)课内阅读。(共7分)
一天,他在一个水塘边给我们洗衣裳,忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外．．．．地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没有调料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。
以后,老班长尽可能找有水塘的地方宿营,把我们安顿好,就带着鱼钩出去了。第二天,他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。虽然我们还是一天一天衰弱．．下去,但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。可是老班长自己呢,我从来没见他吃过一点儿鱼。
有一次,我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊?”
他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”
1.结合上下文解释文中加点词语的意思。(3分) (1)喜出望外:
(2)衰弱:
2.为什么没加调料的鱼汤“我们”还觉得特别鲜美?(2分)
3.“他摸了摸嘴,好像回味似的说……”如何理解句中对老班长的动作描写?(2分)
(二)课外阅读。(共10分)
将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来,为什么不给他发棉衣?”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
没有人回答他,也没有人走开……
“听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”
将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼……
雪更大了,风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑。
1.结合上下文解释文中的词语。(3分)
(1)阴云密布:
(2)怔怔:
2.文中画横线的句子是对将军的外貌和动作描写,对此理解正确的一项是(2分)( )
A.这位将军非常威严,对自己的手下要求非常严格。
B.这位将军脾气不好,对手下非常严厉。
C.这位将军为有人冻死而愤怒,认为是军需处长失职。
3.将军为什么突然停住了要发火的手势?(2分)
4.文中为什么说军需处长与云中山化为一体了?(2分)
5.“大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑。”对这句话理解有误的一项是(1分)( )
A.他为了保护战友牺牲了自己,堪称精神的丰碑。
B.军需处长虽然已经牺特征,大雪覆盖了他的身体,却无法掩盖他的精神。
C.人们在他死亡的地方立了一座纪念碑来纪念他。
九、作文。(30分)
每个人都会有愿望,愿望有大有小,有短时间内能够实现的,也有长时间以后才能实现的。以“一个愿望”为题写一篇作文。
要求:1.写清楚愿望的具体内容。2.写清楚为什么会有这个愿望。
附加题。(附加10分)
用动物名字填空。
1.比喻笑脸相迎却两面三刀的人。——笑面( )
2.比喻没有原则,见风使舵的人。——变色( )
3.比喻人人痛恨的坏人。——过街( )
4.比喻代人受过的人。——替罪( )
5.比喻有才干的人。——千里( ) 6.比喻失势的坏人。——落水( )
第4单元达标测试卷
一、经络 开凿 焚烧 局势 魔鬼 埋葬 忍受 执行 严峻 责任 炊烟
僻静
二、hún jìng shì héng bo xuē yì tiáo
三、钩 塘 梁 衰 厉 峻 竟 秆 悼 绞 幼 坚
四、糊 词 怒气 有 无 鸿毛 湖 海 其所 转睛 奄奄 穷 尽 1.死得其所 2.含糊其词
3.轻于鸿毛
五、1.燕山月似钩 2.要留清白在人间 3.任尔东西南北风 4.黄河远上白云间
5.孤帆远影碧空尽
六、C
七、C
八、(一)1.(1)形容老班长因为发现水塘中有鱼而高兴。 (2)指“我们”的身体因为缺乏营养而虚弱。
2.当时“我们”常吃的只有野菜,鱼汤虽然没有调料,但是跟野菜比起来仍然是鲜美无比。 3.老班长的动作是想表明自己已吃过鱼了,想让“我们”放心。
(二)1.(1)形容将军因为战士去世而愤怒的表情。
(2)形容将军得知真相后受到的震惊很大而愣住了。 2.C 3.因为将军完全没有想到死的这个人竟然是军需处长。 4.因为军需处长冻死的地点是在云中山,他的身体终将成为云中山的一部分。
部编版语文六年级下册第四单元一课一练测试卷12.为人民服务(含答案)
试卷第1页，总5页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
绝密★启用前
部编版语文六年级下册第四单元一课一练测试卷
12.为人民服务
一、对下列新闻标题运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①电信部门不能躺在政策的优势上
②小市镇“垃圾山”搬走了
③进得来留得住学得好
④反腐败斗争的重点是打“老虎”
A．①比喻 ②夸张 ③排比 ④拟人
B．①拟人 ②夸张 ③排比 ④比喻
C．①夸张 ②排比 ③比喻 ④拟人
二、补充词语，并选择其中一个写一句话。
天（_____）海角 得（_____）扬扬 无（_____）于事 头晕（_____）弦
司空见（_____） 归心似（____） 一视同（_____） 忐忑不（_____）
写话：_____________________
三、火眼金睛，辨字组词。
燃（______） 搅（______） 栖（______）
然（______） 觉（______） 牺（______）
僻（______） 援（______） 骆（______）
避（______） 授（______） 络（______）
四、用合适的词语替换句子中画线的部分。
1．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”（______）
2．我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心里平和，不急躁，不生气。（______）
【分层作业】六年级语文下册《为人民服务》课时练提高篇(含答案)部编版
六年级语文下册12《为人民服务》课时练 提高篇
一、看词语写拼音
鸿毛 铭记 追悼
炊烟
剥削 哀思 迁移泰山
压迫 彻底
二、填空题
1．理清脉络 内容梳理
（1）．写出文中论证生死观的句子。
____________________________________________________________________
（2）．这篇文章开头指出革命的队伍的宗旨是彻底地为人民利益工作﹐并且点明张思德同志就是其中一员，接着论证如何贯彻这一宗旨，也就是树立________________________的生死观，为人民利益________________________，减少________________________，最后发出________________________的号召。
（3）．这篇文章高度赞扬了张思德的精神，号召全党全军
____________________，真正做到________________________。
2．写出下列各词的反义词。
兴旺——( ) 光明——( ) 提高——( )
批评——( ) 紧张——( ) 团结——( )
3．把下面句子中画线的部分用成语替代。
（1）．我们都是来自全国各地。( )
（2）．“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。( )
（3）．我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。( )
4．按要求写出相应的四字词语。
（1）形容“为人民利益而死”的人的四字词语有：
______________、______________、______________、______________。
部编六年级下册第12课《为人民服务》知识点+课课练
部编版六年级下册第12课《为人民服务》知识点+课课练
课文知识点
一、理解词语
泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。
二、本文结构
提出论点（1段）——证明论点（2—4段）——提出号召（5段）
文章开头鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底的为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
三、作家作品
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作品有《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》等等。毛泽东的诗词也很有名，如《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《长征·七律》等。
四、理解句子
1.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一。教学时，教师可引导学生结合以前学过的革命历史题材的课文，结合学生所知道的事例交流对这段话的理解。
部编版六年级语文下册为人民服务练习及答案
1 / 4 部编版六年级语文下册为人民服务练习及答案
一、 看拼音，写词语。
yōu yǎ yōu lǜ péng pài yōng dài
pān dēng dǐ yù kāng kǎi zāo gāo
二、 选择加点字正确的读音，画“√”。
语调．（tiáo diào） 别出心裁．（cái zāi） 帐篷．（péng pén）
暴露无遗．（yí wài） 参差．（chā cī） 斩钉截．铁（jiē jié）
三、 比一比，组词语。
虑（_________） 抵（_________） 咀（_________） 糟（_________）
虎（_________） 低（_________） 沮（_________） 遭（_________）
四、 完成下列词语，并分类。
（____）然大物 （____）大无比 顾影自（____） 花红（____）绿
芬芳馥（____） 香远益（____） 芬芳（____）鼻 自命（____）高
孤芳自（____） 绿草如（____） 高大威（____） 五彩（____）斓
1.描写花香的词语：________________
2.描写颜色的词语：____________________
3.描写高大的词语：___________________
4.描写清高的词语：___________________
五、 选词填空:
盼望 期望 渴望 愿望 指望
2 / 4 1.去北海公园过队日,是我们（____）已久的一项活动。
2.实现四个现代化,是全国人民的共同（____）。
3.我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的（_____）。
六年级下册语文教案-12 为人民服务｜部编版
《为人民服务》
教材分析
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。
文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
选编这篇文章，有几方面的意义：一是让小学生初步接触议论文，感受议论文的表达方式，为初中学习议论文打下一点儿基础；二是使学生受到革命人生观的启蒙教育。
教学本课的重点是理清文章的思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。难点是理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1．生字：迁、鸿、鼎、铭。
2．新词：鸿毛、泰山、寄托、哀思、追悼会、精兵简政、五湖四海。
3．理解重点句、段：
（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（3）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
（4）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
（二）能力训练点
1．概括课文的中心思想，体会作者阐述问题的思路。
2．熟读课文，背诵第三、四自然段。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第四单元12 为人民服务-章节测试习题(2)
章节测试题
1.【答题】下列语句中不能体现“为人民服务”内涵的句子是（ ）
A. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
B. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
C. 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
D. 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
【答案】D
【分析】考查对句子含义的理解能力。
【解答】理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文去理解句子所表达的意思。
2.【答题】下列四组词中，相互关系与“赞成——赞同”不相同的一项是（ ）
A. 搅和——搅拌 B. 必定——一定 C. 处境——境遇 D. 解释——解决
【答案】D
【分析】考查学生对近义词的辨析能力。
【解答】“赞成——赞同”是一组近义词，搅和——搅拌、必定——一定、处境——境遇都互为近义词，解释——解决不是近义词。 3.【答题】下列词语错误最多的一项是（ ）
A. 抽屉 粗暴 制度 整理 解放 五湖四海
B. 匪陡 寄托 偏避 军阀 收敛 一涌而入
C. 彻底 严俊 目标 战据 含糊 喜出望外
D. 书藉 辟静 魔鬼 剧烈 寄拖 精兵减政
【答案】D
【分析】考查对错别字的辨析。
【解答】A项词语全都正确。B. 陡—徒；避—僻；涌—拥。C. 俊—峻；战—占。D. 藉—籍；辟—僻；拖—托；减—简。由此可得，D项错字最多。
4.【答题】下列句子中，加下划线的成语使用不正确的一项是（ ）
部编版语文六年级下册第三组第12课《为人民服务》同步练习
试卷第 1 页共 1 页
部编版语文六年级下册第三组第12课《为人民服务》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础题
1.看拼音写汉字。
hóng
dǐng
wàng
________毛
铜________
兴________
chuī
qiān
míng
________烟
________徙
________刻
2.多音字组词
兴 xīng________ xìng________ 解 jiě________xiè________ 评卷人 得分
试卷第 1 页共 1 页
剥 bō________ bāo________ 削 xiāo________ xuē________
3.我是拼音小能手
tài shān
hóng máo
xīng wàng
wǔ hú sì hǎi
________
________
________
________
āi sī
lì yì
chè dǐ
jīng bīng jiǎn zhèng
________
________
________
________
4.写出近义词
痛苦—________ 兴旺—________ 压迫—________ 五湖四海—________
5.写出反义词
提高—________ 兴旺—________ 团结—________
6.形近字组词
彻________迁________炊________衰________
切________歼________吹________哀________
试卷第 1 页共 1 页
7.选择正确的读音
剥削（bō bāo) ________ 兴(xìng xīng)盛________ 尽量(liáng liàng) ________
部编版语文六年级下册第12课《为人民服务》图文讲解+知识要点
部编版语⽂六年级下册第12课《为⼈民服务》图⽂讲解+知识要点
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课⽂知识点
⼀、理解词语
泰⼭：⼭名，在⼭东省。古⼈以泰⼭为⾼⼭的代表，常⽤来⽐喻敬仰的⼈和重⼤的、有价值的事物。
鸿⽑：⼤雁的⽑，⽐喻事物微不⾜道。
精兵简政：缩⼩机构，精简⼈员。
五湖四海：泛指全国各地。联系上下⽂，可理解为⾰命队伍的⼈来⾃全国各地，四⾯⼋⽅。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
追悼：指的是怀念死者，表⽰哀悼的意思。
⼆、本⽂结构
提出论点（1段）——证明论点（2—4段）——提出号召（5段）
⽂章开头鲜明地提出了中国共产党及其领导的⼋路军、新四军的宗旨——完全、彻底的为⼈民服务；然后结合当前的实际，从三个⽅⾯说明怎样才能完全、彻底地为⼈民服务：⼀是树⽴“为⼈民利益⽽死，就⽐泰⼭还重”的⽣死观；⼆是正确对待批评，为⼈民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提⾼勇⽓、互相爱护，使整个⼈民团结起来。
三、作家作品
⽑泽东，字润之，笔名⼦任。1893年12⽉26⽇⽣于湖南湘潭韶⼭村⼀个农民家庭。1976年9⽉9⽇在北京逝世。中国⼈民的领袖，马克思主义者，伟⼤的⽆产阶级⾰命家、战略家和理论家，中国共产党、中国⼈民解放军和中华⼈民共和国的主要缔造者和领导⼈，诗⼈，书法家。作品有《论持久战》《为⼈民服务》《⽭盾论》《实践论》等等。⽑泽东的诗词也很有名，如《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《⼘算⼦·咏梅》《长征·七律》等。
四、理解句⼦1.我们的共产党和共产党所领导的⼋路军、新四军，是⾰命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放⼈民的，是彻底地为⼈民的利益⼯作的。张思德同志就是我们这个队伍中的⼀个同志。
⽂章开篇就点明主题。整段话表明：全⼼全意为⼈民服务，是中国共产党和⾰命军队的根本宗旨,张思德同志就是⼀个普通的中国共产党员努⼒实践为⼈民服务的典范之⼀。教学时，教师可引导学⽣结合以前学过的⾰命历史题材的课⽂，结合学⽣所知道的事例交流对这段话的理解。2.张思德同志是为⼈民的利益⽽死的，他的死是⽐泰⼭还要重的。
新部编版六年级语文下册《为人民服务》课后练习题(下载)
1 / 3 新部编版六年级语文下册《为人民服务》课后练习题（下载）
一、 读拼音写词语。
kāng kǎi dǐ yù shāo wēi kū jié
zhē gài tuí rán dàng yàng sǎ tuō
二、 在加点字正确的读音下面画横线。
窸窸窣．（sū shū）窣 痱．（fēi fèi）子 嘟囔．（nang lang）
瞟．（piāo piǎo）一眼 焖．（mēn mèn）米饭 玛瑙．（nǎo nāo）
三、 辨字组词。
寺（_________） 饺（_________） 拌（_________） 腊（_________）
侍（_________） 绞（_________） 伴（_________） 醋（_________）
待（_________） 跤（_________） 绊（_________） 措（_________）
四、 补充填空。
有 （____）有（____） 花影（____）（____） （____）（____）相宜
宾（____）如（____） （____）（____）相连 （____）不（____）收
五、 选词填空。
明亮 明媚
1．晚上，我们在（_______）的灯光下复习功课。
2．昨天阳光（_______），雪后的广场多了不少堆雪人的人。
消逝 消失
3．大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会（_______）。
2 / 3 4．时光会在不知不觉中悄悄（_______），浪费时光就等于浪费生命。
六、 课文综合回顾。
《为人民服务》是毛泽东同志在_______同志的追悼会上所做的_______文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是“__________”，然后围绕这个宗旨讲了三个方面的内容：一是_______；二是_______；三是_______。
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》预习知识梳理
部编版六年级语文下册
第12课《为人民服务》预习知识梳理及课后习题答案
作者介绍：
毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。
我会写：
彻：chè 彻底 透彻 贯彻 彻夜 彻头彻尾
迁：qiān 迁移 迁都 拆迁 变迁 事过境迁
泰：tài 泰山 泰斗 国泰民安 泰然处之
迫：pò 压迫 迫害 饥寒交迫 从容不迫
批：pī 批评 批判 批驳 批示 批改
标：biāo 目标 路标 商标 标题 标新立异
牺：xī 牺牲 牺牛 牺牲品
炊：chuī 炊烟 炊具 炊帚 野炊 炊事员
葬：zàng 葬礼 土葬 下葬 火葬 海葬
多音字：
说 shuō说服 shuì游说
正 zhèng正常 zhēng正月
兴 xīng兴奋 xìng兴趣
难 nàn苦难 nán难免 理解词语：
【解放】解除束缚，得到自由或发展；推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。
【法西斯】第二次世界大战中，德、意、日三国的统治者实行恐怖独裁，推行侵略政策，被人们称为“法西斯”。
【泰山】泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
【鸿毛】大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
【剥削】无偿地占有别人的劳动或产品，主要是凭借生产资料的私人所有权来进行的。
【追悼】指的是沉痛地怀念死者，表示哀悼的意思。
【寄托】把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。
【根据地】据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。
【精兵简政】缩小机构，精简人员。
【五湖四海】泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。