浅谈提高居民对社区健康教育满意度的干预措施
健康教育的社区干预措施
健康教育的社区干预措施健康教育在提升社区居民健康水平中发挥着重要作用。
为了有效推行健康教育，社区干预措施是必不可少的。
本文将介绍几种有效的社区干预措施，包括开展健康宣教活动、建立健康教育资源库、培训社区卫生志愿者和推行健康政策等。
一、开展健康宣教活动社区健康宣教活动是向社区居民传授健康知识和技能的有效手段。
通过开展健康宣教活动，社区居民能够获得与自身健康相关的信息，掌握预防和治疗常见病的方法。
这些活动可以包括讲座、研讨会、健康咨询、义诊等，通过专业医务人员或相关机构的支持，提供准确、权威的健康知识。
二、建立健康教育资源库建立健康教育资源库是为社区居民提供方便、及时的健康教育信息的重要手段。
资源库可以包括书籍、手册、宣传单页、海报等形式的健康教育材料。
这些材料应当经过精心编写和设计，符合社区居民的阅读习惯，内容易于理解和接受。
资源库应当定期更新，保证信息的及时性和准确性。
三、培训社区卫生志愿者社区卫生志愿者是社区健康教育工作的重要力量。
通过培训社区卫生志愿者，可以增加社区居民对健康教育的接受度和参与度。
培训内容可以包括健康知识、健康检测技能、宣传策划等。
培训课程应该结合实际案例和互动形式，使志愿者能够具备有效传递健康知识的能力。
四、推行健康政策政策的制定与推行对于社区健康教育至关重要。
政策可以促使社区居民参与健康教育活动，推动社区健康环境的改善。
通过推行健康政策，可以增加社区居民对健康的重视程度，提高健康教育的效果。
政策可以涉及推广健康生活方式、加强健康保险覆盖、提升医疗资源配置等方面。
总结：健康教育的社区干预措施是提升社区居民健康水平的重要手段。
通过开展健康宣教活动、建立健康教育资源库、培训社区卫生志愿者和推行健康政策等措施，可以帮助社区居民掌握健康知识和技能，提高健康意识和行为习惯。
这些干预措施应当以多种形式相结合，全方位满足社区居民的健康需求，最终实现整个社区的健康发展。
（本文总字数：254）。
健康教育干预措施
健康教育干预措施
在进行健康教育干预时，我们可以采取以下措施来提升效果：
1. 定期开展健康知识讲座：组织专业医护人员或专家进行定期的健康讲座，向群众普及相关的健康知识，增强他们对健康问题的认识和意识。
2. 发放健康宣传资料：设计和制作易于理解和吸引人的健康宣传资料，如海报、小册子等，直观地传递健康信息，引起受众的重视和关注。
3. 进行社区健康活动：组织开展各种形式的健康活动，如健身操、健康跑、健康讲座等，吸引居民积极参与，增加他们对健康的关注度和参与度。
4. 制定个人健康计划：引导受众了解自己的健康状况和风险因素，并根据个人情况制定相应的健康计划，包括合理饮食、适量运动、定期体检等，鼓励他们主动管理和改善自己的健康。
5. 建立健康宣传媒体平台：建立健康宣传媒体平台，如健康微信公众号、健康博客等，通过互联网传播健康知识和信息，吸引更多人关注健康问题，提升健康教育的覆盖面和影响力。
6. 引入健康教育课程：在学校设置健康教育课程，引导学生养成健康的生活方式和行为习惯，培养他们的健康意识和健康技能。
7. 加强健康咨询与指导服务：建立专业的健康咨询与指导服务机制，提供个性化的健康咨询和指导，解答受众的健康疑问，促使他们采取积极的健康行为。
8. 建立健康教育社群：建立健康教育社群，通过线上和线下的形式，组织受众相互交流和分享健康经验，提供支持和激励，形成健康教育的良好氛围。
通过以上的健康教育干预措施，可以提高受众对健康的认知和关注度，促使他们形成健康的行为习惯，改善整体健康水平。
社区健康管理实施方案提升社区居民健康水平的策略与措施
社区健康管理实施方案提升社区居民健康水平的策略与措施随着人们生活水平的不断提高和健康意识的增强，社区健康管理成为了提升社区居民健康水平的重要策略。
然而，要想有效实施健康管理方案，需要多方面综合考虑，采取一系列措施。
本文将从完善基础设施、建设健康教育资源、优化医疗服务、加强居民参与等方面论述，提供一些建议与措施，以期提高社区居民的健康水平。
一、完善基础设施要实施有效的社区健康管理方案，首先需要完善基础设施。
这包括改善社区环境卫生，加强垃圾处理、排水系统等基础设施建设，并定期进行检查和维护。
此外，充足的供水和电力资源也是必不可少的，以保障社区居民的基本生活需求。
二、建设健康教育资源健康教育是提升社区居民健康水平的核心内容之一。
建设健康教育资源，包括设立健康教育中心、开展健康讲座和培训等，为社区居民提供相关知识和技能。
此外，可以利用社区广播、电视和网络等媒体渠道，宣传健康知识和科学的生活方式，提高居民的健康意识和健康素养。
三、优化医疗服务社区健康管理方案的实施离不开优质的医疗服务。
加强社区卫生服务中心的建设，提升医疗设施和人员水平，提供基本的医疗保健服务，如常见病、多发病的诊治等。
此外，建立健全社区健康档案和健康评估机制，定期对居民进行健康体检和健康指导，早期发现和预防慢性病的发生。
四、加强居民参与社区居民参与是社区健康管理方案实施的重要环节。
通过建立居民健康委员会或居民代表大会等形式，组织居民参与决策和管理，推进健康管理工作。
同时，加强居民教育和培训，提高居民的健康素养和自我管理能力，形成居民自主参与的机制。
五、加强健康监测与评估健康监测与评估是社区健康管理方案实施的重要手段。
定期进行社区居民健康调查，了解居民健康状况和需求，及时发现和解决问题。
同时，建立完善的健康数据管理系统，收集、整理和分析社区健康数据，为决策提供科学依据。
六、加强卫生应急管理卫生应急管理是保障社区居民健康安全的重要保障措施。
建立健全卫生应急预案和机制，加强突发公共卫生事件的应对能力，确保社区居民的生命安全和健康。
促进社区居民健康的措施
促进社区居民健康的措施社区居民的健康是一个社区发展的重要组成部分。
为了提升社区居民的健康水平，需要采取一系列措施和策略。
以下是一些促进社区居民健康的简单措施：1. 提供健康教育通过开展健康教育活动，社区居民可以获得有关健康和预防疾病的知识。
提供针对不同年龄段和特定健康需求的教育课程和培训，帮助居民正确了解并应对健康问题。
2. 支持健康的饮食惯饮食对健康至关重要。
社区可以组织烹饪课程和健康饮食活动，向居民传授如何选择营养丰富的食物，并提供食谱和健康餐饮指导，以鼓励他们养成健康的饮食惯。
3. 提供运动和锻炼机会运动是保持健康的重要方式之一。
社区可以建立锻炼设施，如公园、运动场所或健身房，为居民提供便捷的运动场所。
同时，组织定期的健身活动和运动俱乐部，鼓励居民参与体育锻炼。
4. 加强环境卫生管理一个清洁和卫生的环境对于居民的健康至关重要。
社区应加强环境卫生管理，定期清理垃圾、处理污水，并确保公共场所的清洁卫生。
此外，可以组织环境保护和清洁活动，提高居民对环境卫生的意识。
5. 建立社区医疗中心和健康站为了提供更好的医疗和健康服务，社区应考虑建立医疗中心或健康站。
这样可以提供基本的医疗服务，如常见疾病诊治、预防接种、健康咨询等。
同时，医疗中心和健康站可以成为居民获取健康信息和知识的重要渠道。
6. 鼓励社区活动和社交互动社区活动和社交互动对于促进居民的身心健康非常重要。
社区可以组织各种活动，如社区聚会、文化表演、体育比赛等，帮助居民建立社交网络和友谊，增强社区凝聚力和归属感。
通过实施以上措施，可以有效促进社区居民的健康水平，提高他们对健康的认知和重视程度，并最终达到一个全面健康的社区。
社区卫生工作者如何开展健康教育活动的效果评估与改进
社区卫生工作者如何开展健康教育活动的效果评估与改进健康教育活动在社区卫生工作中扮演着至关重要的角色，它不仅能提升社区居民的健康意识和行为，还能预防和控制疾病的发生。
然而，为了确保这些健康教育活动的效果和保持其不断提高的趋势，社区卫生工作者需要进行有效的评估和改进。
本文将探讨社区卫生工作者如何对健康教育活动进行评估，并提出一些改进的方法。
一、评估健康教育活动效果的方法1.数据收集社区卫生工作者应该收集来自不同来源的数据，以全面了解健康教育活动的效果。
这些数据可以包括参与活动人数、知识改善情况、行为变化等。
2.问卷调查通过设计问卷调查，社区卫生工作者可以了解居民对健康教育活动的认知和满意度。
问卷中应包括对活动内容、组织形式和教育效果的评价。
3.重访调查在一段时间后，社区卫生工作者应该对参与健康教育活动的居民进行重访调查，以了解他们在活动后的行为变化和习惯的持续性。
二、评估结果的分析与总结1.数据整理与分析社区卫生工作者需要整理和分析收集到的数据，以形成直观的图表和统计结果。
这些分析结果可以反映活动的效果和存在的问题。
2.总结主要发现基于数据分析，社区卫生工作者应该总结主要发现和结论，例如增加知识水平、行为改变的比例等。
这些发现有助于改进活动。
三、改进健康教育活动的方法1.个性化教育根据评估结果，社区卫生工作者可以发现某些居民对特定健康问题关注度不高。
针对这些问题，可以开展个性化的健康教育，更好地满足居民需求。
2.多媒体宣传为了提高健康教育活动的吸引力和传播效果，社区卫生工作者可以利用多媒体手段进行宣传，如社交媒体、短视频等。
这样可以吸引更多的参与者。
3.建立合作伙伴关系与其他社区组织、医疗机构等建立合作伙伴关系，可帮助社区卫生工作者共同开展健康教育活动，共享资源和经验，进一步提高活动效果。
4.定期评估和改进持续地进行评估和改进是保证健康教育活动效果的重要环节。
社区卫生工作者应定期回顾评估结果，并对活动进行必要的改进，以提高效果。
浅谈提高居民对社区健康教育满意度的干预措施
・
ｔ４ ・ ２
Ｎ ． ２ １ ｏ１ ００
ＭＥ Ｃ Ｎ ＯＲ ＤＩ ＡＬＩ Ｆ ＭＡＴ ｏＮ Ｉ
经验 交 流
浅 谈提 高居 民对 社 区健康 教 育满 意度 的 干预措 施
谭秋 蓉 申向科
【 摘要】 的 ： 目 了解居民对健康知识 的需求 ， 办符合居 民需求的健 康活动以提 高其满 意度。方法： １ 个社 区的 ４０名居民进行 举 对 Ｏ Ｏ
民， 年龄 ｌ ４ ９— ５岁 １８例 ，６～ ９岁 １７例 ，０～８ ０ ４ ５ ０ ６ ９岁 １５例 ； ８ 大 责 任 。 １４ ２ 制定 符 合居 民 的最 佳社 区健康 教 育方 式。调查 发 ．． 专及以上学历者 １７例 ， 中学历 ７ ０ 高 ３例 ， 中及 以下学历者 ２ ０ 初 ２
随机 问卷调查 。 问卷 内容 包括健康教 育的讲课 时间、 内容、 老师等的满意度 。针对 问卷调 查结果 ， 重新设 计健康教 育方案 ， 照新 方棠 按 举办健康教育活动 １ ， Ｏ次 课后对 ４０名居 民进行 问卷调查。结果 ： 民的对社 区健康教 育的满 意度 由 ５ ． ％提 高到 ６ ． ％。结论 ： ０ 居 ０９ ６４ 根
并在 内容、 式等方 面要 符 形 进前 的问卷调查 表随机发放 ， 健康 教育 改进后 的问卷表集 中在居 照优先顺序整体策划健 康知识 课题 ， 合居 民的要求 ， 掌握居 民对健 康知识需 求 的第 一手材料 ； ②制定 民健康讲座课堂发 放 ， 并认 真 向居 民说 明问卷表 填写要 求 ， 二者 社 区健康教育活动计划 ； 健康 教育活动宣传 ： ③ 要综 合采用海报 、 均 当场填好表并收 回。健康教育方案改进前后共发放 问卷 表 ８ ０ ０
１对 象 与 方 法 ．
社区卫生工作者如何提高社区居民对健康教育活动的参与度
社区卫生工作者如何提高社区居民对健康教育活动的参与度社区卫生工作者在促进社区居民健康和提高整体生活质量方面起着重要作用。
然而，尽管社区居民对健康教育的需求日益增加，但参与度仍然面临挑战。
本文将探讨社区卫生工作者可以采取的一些措施，以提高社区居民对健康教育活动的参与度。
一、了解社区居民需求社区卫生工作者首先应该深入了解社区居民的需求和关注点。
这可以通过定期举行问卷调查、座谈会或与居民进行面对面交流等方式来实现。
了解居民感兴趣的健康话题、他们的时间限制以及他们希望从健康教育活动中获得的具体知识和技能，将有助于社区卫生工作者有针对性地设计和组织活动。
二、提供多样化的活动形式社区卫生工作者应该针对不同年龄、性别和兴趣爱好的人群提供多样化的健康教育活动。
例如，可以组织定期健康讲座、举办健康体检活动、开展户外健身活动等。
此外，还可以借助社交媒体平台，发布健康知识和技巧，鼓励居民参与讨论和分享个人经验，以促进互动和交流。
三、加强与其他社区组织的合作社区卫生工作者应积极与其他社区组织合作，共同推进健康教育活动。
例如，可以与学校、教育机构或青年组织合作，开展青少年健康教育活动；与社区健身俱乐部或体育协会合作，举办健身比赛和锻炼活动。
通过与不同的组织合作，社区卫生工作者可以扩大活动的影响范围，吸引更多的社区居民参与。
四、提供奖励机制为了鼓励社区居民积极参与健康教育活动，社区卫生工作者可以提供奖励机制。
例如，可以设立积分制度，将参与活动的居民积累的积分用于换取健康奖品或服务；还可以设立奖学金或奖金，奖励在健康教育活动中表现突出的居民。
这些奖励措施将激发居民的积极性和参与度。
五、持续跟踪和评估社区卫生工作者应该在活动结束后进行跟踪和评估。
通过面对面的反馈、电话调查或在线问卷等方式，了解居民对健康教育活动的满意度和改进的意见。
同时，根据反馈和评估结果，及时调整和改进活动的内容和形式，以提高社区居民的参与度和满意度。
结论社区卫生工作者在提高社区居民对健康教育活动的参与度方面扮演着重要角色。
社区卫生工作者如何提高社区居民对健康教育活动的参与度
社区卫生工作者如何提高社区居民对健康教育活动的参与度社区卫生工作者在促进社区居民健康方面发挥着重要的作用。
然而，在日常实践中，他们经常面临一个共同的问题，那就是如何提高社区居民对健康教育活动的参与度。
本文将探讨几种策略和方法，帮助社区卫生工作者提高社区居民的参与度。
一、了解社区居民需求首先，社区卫生工作者需要了解社区居民的需求和兴趣。
通过进行调查和个别面谈，他们可以了解到社区居民对于健康教育活动的兴趣领域和关注点。
这个信息是确定未来健康教育活动主题和形式的重要参考。
二、制定多样化的健康教育活动内容提供多样化的健康教育活动内容对于吸引社区居民的参与至关重要。
社区卫生工作者可以根据社区居民关注的领域，开展各种类型的健康教育活动，如讲座、研讨会、健康咨询等。
此外，还可以通过组织康体活动、健康游戏等形式，提高活动的趣味性和互动性，吸引更多社区居民的参与。
三、选择适当的传播方式传播方式是决定社区居民参与度的关键因素之一。
社区卫生工作者应根据社区居民的特点选择适当的传播方式。
比如，对于年长的社区居民，可以采用口头传播的方式，如面对面的交流、电话沟通等。
对于年轻一代的社区居民，可以利用社交媒体平台、移动应用程序等互联网工具进行宣传和互动交流。
四、建立有奖励机制建立有奖励机制能够有效地激发社区居民参与健康教育活动的积极性。
社区卫生工作者可以设置一些参与奖励，如抽奖、积分兑换等形式，以鼓励居民参与和完成健康教育任务。
同时，还可以设立一些荣誉称号，如“优秀社区健康志愿者”等，来表彰那些积极参与的居民，进一步激发他们的参与兴趣。
五、与居民建立密切关系与社区居民建立良好的关系是提高他们参与度的关键。
社区卫生工作者应注重与居民的互动，关注他们的需求和关切，提供帮助和支持。
这样会增强居民的参与感和归属感，促进他们更积极地参与到健康教育活动中来。
六、定期评估和改进最后，社区卫生工作者需要定期评估健康教育活动的效果，并根据评估结果进行改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 浅谈提高居民对社区健康教育满意度的干预措施浅谈提高居民对社区健康教育满意度的干预措施【摘要】目的：了解居民对健康知识的需求，举办符合居民需求的健康活动以提高其满意度。
方法：对 10 个社区的 400 名居民进行随机问卷调查，问卷内容包括健康教育的讲课时间、内容、老师等的满意度。
针对问卷调查结果，重新设计健康教育方案，按照新方案举办健康教育活动 10 次，课后对 400 名居民进行问卷调查。
结果：居民的对社区健康教育的满意度由 50.9%提高到 66.4%。
结论：根据居民的需求调整健康教育方案，效果好。
【关键词】居民;社区健康教育;干预措施健康教育是社区卫生服务六位一体功能之一。
本院于 2008 年 3-7 月，在 10 个社区随机抽查 400 名居民，就目前社区健康教育活动的有关宣传、内容、讲课方法、老师的表达等进行问卷调查。
然后，针对问卷结果重新设计健康讲座方案，在被抽样调查的10 个社区举办 10 次健康教育课，课后给予问卷调查，分析居民对社区健康教育活动的满意度。
1/ 8现将调查结果报道如下：1.对象与方法 1.1 调查对象。
抽样调查对象均为参加社区健康讲座的居民，年龄 19～45 岁108 例， 46～59 岁 107 例， 60～89 岁 185 例;大专及以上学历者 107 例，高中学历 73 例，初中及以下学历者 220 例;家庭人均月收入低于 1000 元 68 例， 1000 ～2019 元者 297 例，高于2019 元者 37 例。
1.2 调查内容。
自行设计问卷调查表，内容包括 4 部分：①一般情况包括年龄、文化程度、职业、经济状况;②健康讲座的时间、地点、内容、授课方式、老师等情况的满意度。
1.3 调查与统计方法。
调查分健康教育方案改进前后两次进行，均采用相同调查内容的问卷表各 400 份。
健康教育方案改进前的问卷调查表随机发放，健康教育改进后的问卷表集中在居民健康讲座课堂发放，并认真向居民说明问卷表填写要求，二者均当场填好表并收回。
健康教育方案改进前后共发放问卷表 800 份，收回有效问卷调查表 800 份，回收率 100%。
将调查数据分类，建立 EXCEL 电子表格资料库，采用 EXCEL 和 SPSS 软件进行统计分析。
经 x2 检验， p0.01，差距具有显著意义。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 表 1 健康教育方案改进前居民对健康教育满意度表调查发现，社区居民对健康教育的需求与年龄、性别、文化程度、经济水平及身体状况有关。
部分居民，包括患有慢性病或家庭有病人者迫切需要针对相关疾病方面的家庭护理知识，对讲课内容的满意度为 51%;居民希望讲座时间能更灵活多样，对固定的时间进行健康讲座的满意度只有 37%;对社区采取的固定地点讲课的满意度为 46%;授课方式比较受欢迎，满意度达 72%;个别存在不同程度的自悲、焦虑、愤世、急躁、淡漠等情绪的居民，需要心理疏导;老师的讲课技巧也是社区健康讲座是否受欢迎的重要因素，调查显示，居民对授课老师的满意度只有49%。
如何使居民接受社区健康教育活动;采取怎样的健康教育内容和方式才能适合不同个体特征的居民对健康讲座的需求是办好社区健康讲座的当务之急。
1.4 干预措施。
1.4.1 加强政策法规的宣传力度。
利用广播、海报、社区会议等组织居民学习国家卫生进社区的文件等，促使居民自觉参加社区健康教育活动、明确人人提高卫生保健知识是每位公民的责任。
1.4.2 制定符合居民的最佳社区健康教育方式。
调查发现：3/ 8居民知道社区举办健康讲座信息的途径多为海报或相互之间告知，知晓率 48%;评价讲座内容多为政策规定的慢性病的防治等，没有个性化需求;老师多为大医院的医生教授，专业性强，老百姓听不懂老师讲课的内容等等。
因此，在设计健康教育方案的时候，可采用如下方式[3]：①通过社区居委会、社区社会团体、社区卫生服务机构等途径多方了解居民的生活情况、心理变化及卫生知识掌握程度等，并根据居民的需求和当时公共卫生状况，按照优先顺序整体策划健康知识课题，并在内容、形式等方面要符合居民的要求，掌握居民对健康知识需求的第一手材料;②制定社区健康教育活动计划;③健康教育活动宣传：要综合采用海报、社区活动场所、社会团体、电话、网络、宣传册、个别上门通知等形式，增加举办健康教育活动的信息转播知晓率和居民参与率;④讲课内容选择：符合居民需求和当时公共卫生要求，如慢性病或亲朋好友生病住院时针对性的疾病家庭护理知识，请社区卫生专干和居民代表在充分征求居民意见后提出下次讲课的内容;⑤授课时间和地点：同一个课题安排两个时间段，即白天上午 9-10 时和晚上 8-9 时，上课地点多样化，可以根据需求集中在社区的健康教育室、居民家中、公园、大家休闲的场所等。
⑥老师要求：有一定社区工作经验，且资历丰富的临床医务人员比较合适;⑦---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 授课技巧：用多媒体，要图文并茂、事实鲜明、用词生动活泼而浅显易懂，课堂上注意观察和沟通的技巧，安排专门咨询和解决问题的时间，缩短授课老师和居民的心理距离;⑧及时收集和反馈授课效果信息，增加诚信度和授课效果。
对于有心理问题的居民则根据不同年龄和经济状况采用疏导、启发、关爱、承诺和必要的帮助满足他们的要求，解决心理困惑;利用社区居民中尊重健康知识获得利益的典型、寻找有说服力的健康知识事实、协同社区居委会卫生专干等力量，提高居民对社区健康教育的自觉参与率和接受程度。
1.5 结果。
通过被调查对象对问卷表的各选项所作出的回答，将其对社区健康教育活动改进方式前后的满意度结果进行比较，可见改进后社区居民对健康教育的满意度明显提高(P0.01)，结果详见表 2、表3。
表 2 社区居民对健康教育方案改进后的满意度表 3 社区居民对健康教育方案改进前后的满意度比较 (%) P0.01 2.讨论健康教育是一门以传播保健知识和技术、影响个体与群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学。
社区健康教育的开展，存在地域和人群个体的差异，遵循运用循证护理在社区开展健康教育活动，帮助居民尽快掌握一般健康保5/ 8健知识，亦提高居民对社会公益性健康讲座活动的满意度[4]。
社区健康教育是我国社区卫生服务六位一体功能之一，是国家医疗改革的重要举措。
这项工作目前已作为国家造富于民的社会公益事业，但他的实施和完善仍需得到各级政府行政部门的大力支持。
因此，实施该项活动首先要理解国家相关政策，并加强和当地街道办事处、社区居委会、卫生行政部门及社区卫生服务机构的联系，深入社区群众中去调查和分析居民健康状况和对健康知识需求情况，共同协商举办健康教育活动的方式方法，分工协作，制定切实可行的健康教育方案，力争举办真正实惠而居民又满意的健康教育活动。
社区健康教育是社区卫生机构医务人员的职责，而目前社区卫生服务机构医疗技术普遍低，从业人员整体素质有待提高，据有关资料表明社区卫生服务机构从业人员大专以上学历约36%，居民对社区医务人员普遍不太认同，导致很多常见病保健知识都需要大医院的专家教授去讲授⑵。
因此，作者认为，政府引导下的现阶段社区健康教育活动，可以从下几方面加以强化改进：①积极开展全科医学教育;②培养社区专业的健康教育师;③选送社区医疗骨干力量到上级医院进修学习;④针对社区常见病、慢性病、突发公共卫生事件举办专题讲座;⑤大医院的技术扶持等等。
这样，在提高社区医务人员整体水平的同时，可以促进社区健---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 康教育的实施。
本文结果表明，尊重居民个体需求和利益，了解居民心理变化、有目的、有计划的开展社区健康教育活动，既充分体现以人为本的原则，又能解决社区存在的实际健康问题，更好地促进社区卫生服务事业的发展[1]。
目前社区健康教育缺少经费投入，亦缺少受过专门训练的社区健康教育师。
这是一项长期的公共卫生事业，需要长期大量的人力及物力投入，才能收到预期收益。
因此，它的开展和落实必须得到社会各界的理解和支持，减少实施过程中的实际困难，以便更快普及全民健康保健知识，提高居民自我保健意识和护理能力。
【参考文献】 [1] 曹金金，张厚亮(综述).循证护理理论与其在护理实践中的应用，国际护理杂志.2007，26.(2) :115-117.[2] 刘亚杰，罗凤辉.对住院酒精中毒病人实施循证护理的探讨，内蒙古医学杂志，2007 ,39(2):239-241. [3] 金彩珍.不同文化程度的糖尿病患者社区健康教育效果的比较，长江大学学报(自科版)医学卷 , 2007 .4(3):12-314. [4] 韩建新,林其意. 社区健康教育的思考，中国保健(医学导刊) ,2006.14(14) :121-122. 作者：谭秋蓉申向科作者单位：1.湖南省人民医院 410005;2. 湖南长沙市都正街社区卫生服务7/ 8中心 410002。