听力理解答题技巧
英语听力题解题技巧
英语听力题解题技巧NO.1 争取时间提前审题领到试卷后应迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别，提高捕捉信息的准确度。
如：听对话，选择正确答案：A.Sheis a cleaner1. B. Shes a teacher C. Shes aworker.从选项中可预测该问题肯定是问职业的，那么在听录音时，我们就应该留意其对话场合和身份。
NO.2 沉着答题遇难不慌听力测试的时间是预先设定的，通常为12分钟左右。
因此，要培养抢记内容的能力，如人名、地名、时间、数字等。
特别是对那些一时拿不准、写不出的词要学会用音标或缩写词作快速记录，以便在录音结束后为自己创造追忆的条件。
另外，如果在做题过程中遇到确实听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。
NO.3 仔细检查理顺关系听力结束后，不要急于做笔试题。
要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行推敲并合理想象。
相对而言，听力第二部分内容难度降低，比较容易得分，做短文理解题时应注意如下几点：一、听短文录音时要重在意会，不能搞逐字对译。
要特别注意捕捉一篇短文开头的第一句或最后一句话，因为它们往往是该文中心思想所在的主题句。
二、短文后所给的试题一般是紧扣考生所听到的内容按先后顺序编排的，因此可以根据所听有关内容的先后顺序来逐一考虑各题，以免理不清头绪，解答问题时张冠李戴。
三、所给出的选项，选择标准往往是看其是否与所听内容吻合。
如果仅根据有关语法结构上的基础知识就可判定选择答案的话，该试题就达不到考查听力理解的目的。
四、听力结束后有些地方仍然没听清，在答题过程中切忌胡乱猜测，要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识和常识，通过分析、推理等找到最接近的答案。
五、短文一般在听两遍的情况下，难以将所有内容全部记忆下来。
因此听力前充分利用间隙时间，浏览试题有关书面材料，预测内容。
高考英语听力答题技巧总结(4篇)
高考英语听力答题技巧总结（4篇）高考英语听力答题技巧总结 1一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
1. 从答案选项中预测：Q: What does Tom do?A. He’s a truck driver.B. He’s a ship captain.C. He’s a pilot.录音：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。
2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。
但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如：A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, heis really a fish out of water.二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
例：How much will the man pay for the tickets?A. $18B. $24C. $30录音：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A__adult)，C__children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)三、听清数据，简要记录，加以运算。
英语听力短文理解答题技巧
英语听力短文理解答题技巧技巧一：学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：仔细观察材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
技巧三：著重首句，把握住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。
如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四：直观记录，易于辨识长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。
我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。
这种记录要非常简练，要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。
笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的方法多种多样。
可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
技巧五：连贯记忆，精确推理小说听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。
英语听力答题技巧一、学会预测
英语听力答题技巧一、学会预测英语听力答题技巧一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
1. 从答案选项中预测：q: what does tom do?a. he’s a truck driver.b. he’s a ship captain.c. he’s a pilot.录音原文： w: tom flew to anchorage last night, then took some passengers from there to dallas . m: yeah, but he couldn't land because the airport in dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道tom的职业。
2. 从说话人口气预测：在a,b两人的对话中，如果b是附和或赞成，往往说“yes”，“i agree”，“sure”，“i think so”等。
但如a用否定句，b表同意时则用“no”，“neither / nor?”等。
例如： a: harvey doesn't seem to fit into this class. b: no, he is really a fish out of water.英语听力答题技巧二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
例：how much will the man pay for the tickets?a.$18b. $24c. $30原文：w: tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. m: all right, i’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 a(a代表adult)，c代表children,3a+2c或6 a(3)+ half c(2)英语听力答题技巧三、听清数据，简要记录，加以运算。
英语听力,答题技巧
英语听力,答题技巧
1、调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。
心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。
这也是任何听力策略或技巧都无法弥补的。
2、做好听前预测
听前预测就是利用听录音之前的短暂时间，快速浏览问题及选项，根据试题(即选择项)中提供的词汇信息，对即将听到的内容进行预测，从而有目的、有重点地去听。
这样做可提高答题的针对性，从而提高答题的正确率。
3、随时记录信息
较长的对话或独白所涉及的内容较多，尤其是一些细节，如时间、地点、人物等，很难直接从中找到答案，应该养成边听边记的习惯，随时用一些简短的符号或缩写把与答案有关的细节记录下来。
这样可以最大限度地避免漏掉重点信息。
4、整体把握语篇
注意整体把握听力材料的大意，尤其是开头和结尾的句子，这些句子常常会概括文中的主要内容。
只有通过整体理解听力材料的大意，才有可能更准确地回答问题。
5、合理分析推理
若碰到一些没听懂或没听到，属于正常现象。
若问题是根据对话内容提出的，则可根据对话材料内容来推理答案；若问题是根据对话中所说的某一具体事实而提出的，而对话内容与答案没有直接关系，则需所提供的信息去分析、判断出正确答案。
英语听力技巧(优秀10篇)
英语听力技巧（优秀10篇）英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法，就是不放过任何一句和任何一词，一句一句反复地听，做到对语音语调也非常熟悉，不但听懂而且是熟记于心，下次再出现类似的一定能再次听懂。
（这也是我开发点滴复读机的出发点所在）2.跟读的方法模仿跟读的方法，也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。
在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调，反复跟读多读多遍，直到能够背诵，对听力和口语都会有很大的帮助。
3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样，大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。
朗读出声会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化。
大声朗读有两种方式：一是激情朗读法，通过全情投入、语音语调抑扬顿挫，这样不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读法，这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念，另外一方面通过捂着耳朵，增强对耳朵和大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。
4.听写的方法使用复读机软件，一句句听，然后用手在纸上写出来，这种方法对听力和写作都会有帮助。
写的过程也会促使地更认真地去听，会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。
5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影，可以在不显示字幕的情况，反复去看去听，根据意境体会英语。
看电影学习法，能真正地学习地道的英语听力和口语，也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。
6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲，有目标，有兴趣地学习，也是一种很有效的。
英语听力口语学习方法。
相关内容英语听力口语考试技巧一般来说，口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。
"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。
着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。
成都中考听力答题技巧
成都中考听力答题技巧一、提前预测答案在听力考试之前，考生应提前预测答案，这有助于更好地理解听力材料。
在预测答案时，考生可以关注问题中的关键词和疑问词，从而预测答案的可能类型和内容。
例如，如果问题中出现了“what”，则可以预测答案是一个名词或名词短语；如果出现了“how”，则可以预测答案是一个形容词或副词。
二、抓住关键信息在听力材料播放过程中，考生应抓住关键信息，这些信息往往与答案有关。
在听的过程中，考生应特别注意转折词、时间、数字等关键信息，并注意听力材料的语调和重音。
例如，当听到“but”、“however”等转折词时，应特别注意后面的内容，因为后面的内容往往是答案的关键所在。
三、排除干扰信息在听力材料中，有时会出现一些与答案无关的干扰信息，考生应学会排除这些干扰信息。
例如，当听到一些无关紧要的细节时，可以暂时跳过，等到需要回答问题时再根据问题要求进行选择。
四、记录重要信息在听力材料播放过程中，考生可以记录一些重要信息，例如时间、数字等。
记录信息可以帮助考生更好地回忆听力内容，并在答题时更加准确地选择答案。
同时，考生应注意记录信息的技巧和方法，不要影响听力的效果。
五、预测答案类型在听力考试中，考生可以预测答案的类型和内容，这有助于更好地理解和选择答案。
例如，如果问题是关于时间或数字的，则可以预测答案是一个具体的时间或数字；如果问题是关于原因或结果的，则可以预测答案是一个句子或短语。
六、判断说话者的意图在听力材料中，说话者的意图和语气也是非常重要的线索，可以帮助考生更好地理解听力内容。
考生应特别注意说话者的语气和语调变化，这些变化往往暗示着说话者的意图和态度。
例如，当说话者的语气变重或语调升高时，往往表示说话者强调或表达某种情感态度。
七、注意听力材料的语调和重音在听力材料中，语调和重音的变化也是非常重要的线索，可以帮助考生更好地理解听力内容。
考生应特别注意重音和语调的变化之处，这些变化往往强调某些词语或短语的重要性。
英语听力测试答题技巧与应试方法
英语听力测试答题技巧与应试方法
听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。
多听是增强语感，提高听力之本，假设再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，那么可获得事半功倍的效果。
1.利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的根底上排除错误选项，进展优化处理。
3.听力测试中短文理解大局部是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字等，以便检查答案。
4.注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
5.不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及答复下列问题的关键词记下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
听力理解答题技巧表1：听力考试时间分配表一、对话理解题型答题技巧分析：1.题型解析：短对话题型一般均为情景对话，按照对话内容大致可分为：1) 职业与身份题。
根据对话双方的谈话内容判断两者之间的社会关系，或者某一方的社会身份；2) 推测言外之意题。
根据说话人说话语气、语调和措辞所暗含的意思判断说话人对待所谈话题的观点、态度是赞同还是反对；3) 时间与数字题。
通过谈话中所提及的数字经过简单运算得出所问问题的答案，比如商品打折等等；4) 语义理解题。
短对话中有习语、口语表达含有特定含义，用词义干扰项误导词义，迷惑考生，以测试对该词义的理解力；5）地点与场景题。
6）建议与请求题。
7）信息提示题。
8）综合归纳题。
在听录音时，应先读选项内容，依据选项内容，有侧重地留意录音内容；对于选项内容中的提示可以大致判断录音内容的范围，根据上述对短对话题型的分类，做到心中有数。
2.例题解析：Example 1:A) The work the director has assigned is unreasonable.B) The director is mentally ill.C) The director’s instructions are to carry out.D) The director doesn’t mind if the actors do not finish the work.W: From what I can remember, the director asked us to rehearse this a hundred times.M: One hundred times? Is the director out of his mind?Q: What does the man imply?答案：A。
语义辨析题。
导演让排练100遍是不合理的。
语言点有out of his mind（精神错乱），rehearse（排练）是关键词。
选项B, D为干扰项，如果只听清楚对话中个别读得清楚的词汇，而听不懂意思，很可能去选听到的词汇，选项B, D就是陷阱。
3.口语常用句型：1) 表达态度、观点It couldn’t be better. 这样最好。
It depends. 那要看情况而定。
It’s up to you. 这事由你决定。
It must have slipped my mind. 我忘记了。
I can’t agree with you more. 我完全同意。
I can’t say much for……对…我认为不怎么样，对…我不敢恭维I don’t doubt it. 我对此毫不怀疑。
I see eye to eye with you. 我与你的意见一样。
I wouldn’t have missed it for anything. 我绝不会错过的。
You can say that again. 我同意。
You said it. 你说得对。
I can’t make it. 我办不到/我不能到达。
I have no idea. 我不知道。
You bet I am. 我肯定会干某事。
2) 表达情感、语气That’s fantastic. 太棒了。
That’s perfect. 简直好极了。
That’s cool. 太绝了。
That’s great. 太好了。
That’s terrible. 真糟糕啊。
How unfortunate. 这太遗憾了。
That’s bad. 真遗憾。
Oh, gosh! 哎呀！Oh, my gosh! 哎呀！Oh no! 糟啦！You’re kidding me. 我不信！Oh, my! 哎呀！My goodness! 天哪！Goodness me! 天哪！表示地点的名词：a grocery 食品杂货店at a cigarette store 香烟店a book store 书店at a gas station 在加油站at a bus station 在车站a post office 邮局the beauty shop 美容美发店the dentist’s 牙科诊所on the campus 在大学校园里live off/on campus 住在校内/校外in the library 在图书馆里常用搭配：answer the telephone 接电话traffic jam 交通堵塞heavy (busy) traffic 交通拥挤one-way street 单行道speed limit 时速限制No parking 禁止停车a real bargain 非常合算的交易for sale 待售，供出售on sale 出售；廉价出售write out/make out a check 开一张支票file (make) an application 提出申请raise a question 提出问题produce a proof 提出证明make a suggestion 提出建议give (serve) a warning 提出警告tender (hand in) one’s resignation 提出辞呈常用习语：a bolt from the blue 晴天霹雳；意外之事appear/come out of the blue 爆出冷门；意外地出现a narrow escape 险些没逃出have a narrow escape from death 勉强逃过死亡；九死一生drop sb. a line 给某人写个便条give sb. a ring 给某人打电话just around the corner 临近，在附近out of question 没问题out of the question 不可能sb. is broke 某人身无分文another cup of tea 另一回事a skeleton in one’s cupboard 不可外扬的家丑get too much on one’s plate 要做的事情太多a silver spoon in one’s mouth 生在富贵人家eat one’s hat 绝对不相信have got bigger/other fish to fry 另有别的事情要做，特别是更重要的事情feel like a fish out of water 感到格格不入、感到不适应a big fish in a small pond 矮子里头的高个，小塘中的大鱼a cold fish 冷漠、不合群的人teach fish to swim 班门弄斧beat about/around the bush 兜圈子；不直接谈正题know/learn the ropes 知道（熟悉、了解）内情；懂得（掌握）窍门（规则）lose one’s temper 生气；发火serve sb. right 活该；给某人应得的报应by all means 当然可以；一定；毫无疑问地anything but 根本不；决不with flying colors 成功地；出色地（常与come off, pass等连用）cross one’s bridge when one come to it 人到江边才搭桥；事到临头才发愁二、长对话答题技巧分析：1.题型解析：根据四级考试样卷分析，两个长对话：一个稍长,附有四个问题；一个稍短，附有三个问题；总共七个问题。
考试题型一般分为细节题、主旨大意题和推理判断题三种。
根据试点样卷分析，长一些的长对话设计为17句，即八轮短对话的长度，短一些的长对话为12句，既六轮短对话的长度。
其实，可以把它认为是短对话和听力短文的结合。
因为长对话在四级的表现就是听力短文式的问题设置用短对话的形式进行表现。
听长对话的时候，首先，位置感很重要。
一般而言，对话时，开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题，而对话中段往往才是重点。
第二、边听边看，尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度的吻合，这是做短文听力的宗旨，同样适用于长对话。
第三、长对话的源头应该是托福听力，所以，我们可以大胆预测诸如校园、找工作、租房、图书馆等等高频场景将再度和考生见面。
对于同学们的短期记忆能力有较高的要求，所以对于不善于短期记忆的同学最好的应对方法是记笔记。
具体方法是记下两人对话中所提到信息的中文意思梗概，因为题目设置比较直接，所以只要选择选项中与你所记下信息一致的内容即可。
题型分析策略1：（针对听力能力较差的考生）当磁带在放的时候，闭上你的眼睛全神贯注于对话的主题（中心思想），不必担心你没有每个词都听懂，尽量去理解这个对话是关于什么的，说话的人是谁，然后根据你对文章大意的把握答题。
策略2：（针对听力能力较高的考生）当磁带在放的时候，听对话或演讲的大意，同时留意细节.注意特别的人，物，地点和事件.同样要想说话的人是谁，他们的关系是什么。
因为题目选项中经常用原词或者同义词。
这一部分的难度很大程度上来自记住所有的细节，所以当你练习的时候要注意训练这种能力。
2. 例题解析：Example 12:1.A) In a dentist’s office.B) In a drug store.C) In a hospital.D) In a doctor’s office.2. A) To tell him that the woman would meet him at his office.B) To ask him for an appointment.C) To ask him what t ime the woman’s appointment was.D) To get a prescription for the woman.3.A) The woman had a toothache.B) She wanted to buy some aspirin.C) She was a regular patient of Dr. Williams.D) Dr. Williams was very busy.W: Could you give me something for the pa in?I didn’t get to sleep until three o’clock this moning.M: Aspirin is the strongest medication I can give you without a prescription.W: That isn’t strong enough, and I don’t have an appointment with my dentist until next week.M: Who is your dentist?W: Dr. Williams.M: Doesn’t he have his office on the corner?W: Yes, he does.M: Are you a regular patient?W: Yes.M: Oh. Then I can call him if you like. Dr. Williams will give me a pain prescription over the phone.W: I’d appreciate that very much. Do you think that he’ll still be in his ofice?M:Sure. It’s only four-thirty. He should be there until five.W: Good.M: Too bad you can’t get an appointment sooner.W: I know. Dr. Williams is always booked up though. I was lucky to get in as soon as I did. M: In the meantime, he careful not to eat or drink anything too hot or too cold.W: I really don’t feel like eating or drinking anything at all.M: Well, I’ll give Dr. Williams a call and we’ll see what we can do for you.Questions 1 to 3 are based on the conversation you have just heard.1.Where did the conversation take place?2.Why would the man call the dentist ?3.What did the conversation tell us?1.答案：B。