2016年小学语文毕业模拟检测试卷含答案
人教版2016年小学语文毕业水平检测试卷1
人教版2016年小学语文毕业水平检测试卷1(附答案) 姓名：得分：一、汉语拼音。
（10分）1、按音序排列大写字母，再写出相应的小写字母。
（4分）B Q H P D G F L大写字母排序：相应小写字母：2、看拼音写词语（3分）là yuè yōu yǎ chà nà jiān( ) ( ) ( )3、给下面带点的字选择正确的读音，用“”表示。
（3分）歼．灭（jiān qiān）汲．水(jíxí ) 剥削．(xiāo xuē)要挟．（xié jiá）蜷缩．(quán juǎn) 香喷喷．．(pēn pèn)二、汉字。
（8分）1、把下面的汉字按要求归类。
（4分）骏园凹大屋侮尘医上下结构：左右结构：“凹”是结构，“医、屋”是结构。
2、用“\”划掉括号中搭配不当的字。
（4分）（响晌）午（钓钩）鱼（竣峻）工（漠莫）然试（券卷）（谦歉）虚（拔拨）河安（稳隐）三、词语。
（15分）1、将下面的词语补充完整，并按要求归类。
（5分）长途（）涉弄（）作（）司空见（）寝不安（）阴谋（）（）（）（）其谈我还能写出两个表示“颜色多”的成语：2、写出下面词语的近义词和反义词。
（5分）含糊残暴结束简单寂静近义词：反义词：3、选词填空。
（5分）周密秘密精密①海洋科学家正在研制（）仪器，准备探测海底奥秘。
②工程人员在设计中，各种数据都要经过（）计算。
不但……而且之所以……是因为如果……就不是……就是①他（）取得好成绩，（）他平时刻苦学习。
②我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
③音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的情操。
四、句子。
（12分）1、按要求改写句子。
（6分）（1）英勇的武警战士抓住了准备逃跑的罪犯。
①成“把”字句：②改成“被”字句：③改成反问句：（2）他那和善的眼睛里射出正直而慈爱的光芒。
缩写句子：（3）小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
2016人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)
2016人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)2016人教版小学六年级毕业考试语文试卷学校姓名班级考场考号温馨提示：人一辈子需要书写，成功要靠拼搏。
让我们从这个地方动身，带上你的才情和细心跟我来吧！专心书写，仔细答题，为一学期的努力拼搏交上一份中意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！一、基础知识积存与运用（共计34分）1、美丽的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。
（2分）种树者必培其根，种德者必养其心。
_______________________________________________________2、这句话，你非常熟悉。
请你拼一拼，仔细写出句子。
（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________3、下列语句中错误的一组是（）2分a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。
b我别尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。
c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？d顶碗的青年歉疚（jiū）地微笑着，别失风度地向观众鞠（jū）了一躬4、开心小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”那个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）5、火眼金睛：下列选项中没有错不字的一组是（）2分a画龙点睛山青水秀赞叹不已邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c.用心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自个儿归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。
（2分）（）（）7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。
2016年小学语文学业水平模拟试卷(附答案)免费范文
期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了小学语文学业水平模拟试卷，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！一、看拼音，写词语（5分）zhēn zhì? tuò mò wǔ rǔ? ɡuàn ɡài（）? （）? （）（）整体认读音节的字：、?二、给加点字选择正确的读音打“√”（5分）干涸（ɡù hé）? 喷香（pèn pēn）? 畜养（chù? xù）要挟（yāo? yào）惬意（qiè xiá）?三、补充下列词语（4分）负（）请罪高瞻远（）解（）相助兔死（）悲响（）行云同心（）力（）然不同开卷有（）四、下列各组词中，没有错别字的一组是（）（3分）A、气势汹汹以身作则纹丝不动穿流不息B、完璧归赵情不自禁应接不暇没精打采C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路?五、下列各组词中，搭配完全正确的是（? ）组（2分）A、磨炼—意志珍惜—粮食坚持—真理提高—效率B、改进—方法改善—生活改正—缺点改变—面貌C、发扬—传统精致—表演发生—冲突发展—生产D、感情—深厚爱护—老人声音—低沉爱戴—儿童六、填古诗名句，歇后语。
（10分）1、人们常用“? 、? ”颂扬那些具有终身默默奉献和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。
（填古诗）2、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是? 、? 。
（填古诗）3、六年级毕业晚会上，同学们唱歌跳舞、各尽所能，真是?。
（填歇后语）?4、即将毕业，你的心中有千言万语，你想对同学说：?。
（填古诗）5、漂泊他乡的老人，回到久别的故乡时用一句老少皆知的诗句：、? 。
（填古诗）6、人们常用“ 、? ”表达对远方亲人的思念。
（填古诗）7、给予是快乐的，正如古人所言：、。
8、鲁迅的精神写照一句诗：? 、? 。
9、好多革命战士为了革命，英勇献身，“ 、? ”这句名言就是他们的光辉写照。
2016语文毕业试卷
苏教版国标本小学语文六年级毕业模拟试卷一、积累与运用（39分）1.看拼音写词语（10分）shòu xuēpú sàzhāi fàn táng láng bǔ chán（）（）（）（）zhàng péng yāo hèfēng zhēng yùzhuóbīng diāo（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的音节（2分）惬（qiè xiá）意教诲（huì huǐ）瘦削（xiāo xuē）拎着（līn līng）3.下列几组词中没有错别字的一组是（）（2分）A．神彩奕奕浓妆淡抹孜孜不倦迫不及待B．惊心动魄气势汹汹汗流浃背燃眉之急C．栩栩如生司空见贯心急如焚博大精深D．桀骜不驯和衷共济顾名思意明察秋毫4.按要求写成语。
（2分）反映夏天炎热的成语：、表示冬天寒冷的成语：、5.按要求写诗句。
（7分）（1）明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他：。
（2）按要求写诗句。
表达诗人爱国之情：，。
表达友人离别之情：，。
表达游子思乡之情：，。
6.按要求把句子写完整。
（5分）（1）田野里，小虫为他演奏；，；，。
（排比句）（2）桂花开了，。
（夸张句）（3）站在山顶朝下望去，小池。
（比喻句）（4）航天工作者？（反问句）10、雨天对潮湿正如晴天对（）11、失败对痛苦正如成功对（）12、开始对结束正如元旦对（）13、陌生对熟悉正如随便对（）14、豺狼对残忍正如羔羊对（）二、修改下面一段话。
（请用修改符号在原处改正。
）（6分）在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。
每天任真完成了各科作业和语文作业后，总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。
四、阅读理解。
（19分）（一）酸雨（7分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。
2016年六年级小学语文毕业试卷
2015年小学毕业语文检测卷题号 基础知识口语 阅读 作文 总分 得分一、基础知识（ 50分 ） 1、看拼音，写词语。
（8分）c ū c āo qi ū y ǐn h ǔ p ò y ún y ún zh òng sh ēng （ ） （ ） （ ） （ ） ji ǎn l òu z ūn j ìng m áng l ù zh ǎn zhu ǎn f ǎn c â （ ） （ ） （ ） （ ） 2、带点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“√”。
（3分）饶恕（sh ù s ù） 匀称（ch ân ch ēng ） 影片（p ān pi àn ） 衣着（zh áo zhu ǒ） 模样（m ó m ú） 赝品（y àn y īng ） 3、组词。
（5分） 逛（ ） 籍（ ） 卓（ ） 澡（ ） 糊( ) 狂（ ） 藉（ ） 桌（ ） 燥（ ） 湖( ) 4、按查字典的要求填空。
(5分)(1)“目之所及”的“及”用数笔画查字法应查 画，第二画的笔画名称是 ，再用它组两个词： 、 。
(2)“邮差”的“差”，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 。
它是个多音字，有以下几个读音：①chā ②chà ③chāi ④cī 给下面带点的字选择正确读音的番号填空。
出差( ) 参差( ) 差( )异成绩差( ) 5、划去不同类的一个。
（2分）（1）东海 南海 上海 黄海 渤海（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路6、写出四个出自寓言故事的成语 ___________、___________、___________、___________（2分）7、《小抄写员》选自《 》，作者是___________。
（2分）8、按要求改写句子。
（6分）（1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。
人教版2016年六年级下册语文毕业测试卷及答案
人教版2016年六年级下册语文毕业测试卷及答案一、抄写句子。
做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。
(2分)什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。
二、看拼音写词语。
要求把每个字写端正、匀称。
(5分)duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、按要求写词语或句子。
(19分)1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。
(6分)( )拥而至集思( ) 炎( )子孙 ( )无虚席( )有趣味发愤( )强司空( ) ( )旁通2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。
这是亿万的骄傲。
在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。
开幕后，黄浦江边240多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客。
2.根据提示，写出带有“海”字的成语。
(2分)(1)泛指全国各地： (2)比喻危险之地：(3)形容东西难找： (4)比喻没有消息：3.用“然”组词，分别填在括号里。
(3分)(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格( )不同。
(2)两三百人聚集在一个会议室，秩序( )，毫不混乱。
(3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而( )无恙。
4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。
(2分)桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了5.修改病句。
(2分)止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分)7.用最恰当的句式改写下面这句话。
(2分)为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
四、按课文内容或要求填空。
(19分)1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。
”句中的两个“之”分别指、 ;后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。
2.太阳他有脚啊，地挪移了;我也跟着旋转。
3.“‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
2016年小学毕业考试语文试题及答案
2015年小学六年级语文毕业考试试题卷首语：同学们，小学阶段的学习即将结束，仔细读要求，认真完成题目，争取向母校、也向自己交一份满意的答卷吧！注意书写整洁。
加油！一、知识与运用。
（40分）（一）、认真听老师读一段文字，完成下面的练习。
（6分）1、填空。
（每空1分，共4分）（1）聂耳是我国（），他酷爱（）。
（2）1931年聂耳写下了《》，中华人民共和国成立了，这首曲子被定为（）。
2、简要回答。
（1分）聂耳给你留下了怎样的印象？3、请在下面的横线上写出国歌的前两句。
（1分）（二）、读一读下列词语，并写出你读了词语后所想到的画面。
（每空2分，共4分）循循善诱：我仿佛看到：无微不至：我仿佛看到：（三）、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
（2分）生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_______________，_________________。
（四）、修改下列病句，注意运用学过的修改符号。
（每句2分，共4分）（1）这歌声虽然是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么不同。
（2）我敢肯定，小红和小强今天可能不会来我家了。
（五）、认真读一读，选一选。
（10分）（1）中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在横线上。
请教恭候拜托久违留步失陪请人指教用麻烦别人用等候客人用好久不见用（2）乘车时希望有一个座位，这也无可厚非，坐着毕竟比站着舒服。
但是，也应该看到，那些老人，（A）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（B）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（C）他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内的人想过这个问题没有？（A）、（B）、（C）顺序错乱，应调整为：（1）（A）、（B）、（C）（2）（B）、（A）、（C）（3）（B）、（C）、（A）、（3）下列多组词语，搭配完全正确的一组是( )。
A、发挥作用发展经济发扬形象B、保卫祖国保护联系保持视力C、改进工作改正缺点改善生活（4）甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 ( )A、甲：地上真湿！B、乙：地上的水真多！C、丙：哈哈，可以行船了！（5）下列话说得比较得体的是( )A、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！”B、“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。
2016年毕业班模拟测试语文试题
2016年毕业班模拟测试语文试题姓名：分数：一、书写工整，卷面整洁。
（2分）二、汉语拼音。
（5分）⒈看拼音写词语。
（3分）piězuǐnián chóu qièér bù shě rǔ huǒ rǔ tú( ) ( ) ( ) ( )⒉判断对错，对的在括号里“√”，错的打“×”。
（2分）⑴“一般、一年、一网打尽”中的“一”读作“yì”。
（）⑵“桂林的山真秀啊！”中的“啊”字读“呀（ya）”。
（）⑶“深奥、西安、妨碍、皮袄”四个词语的注音中，都使用隔音符号。
（）⑷“奥、翡、柔、港、谨、疑”是按字母表中先后的顺序排列的。
（）三、汉字。
（9分）⒊“负”字用音序查字法。
应先查大写字母，再查音节。
用部首查字法先查部首，再查画。
“负”在字典里有以下几种解释：①背；②败，跟胜相反；③欠钱；④具有。
在“负债累累”、“负荆请罪”、“胜负难分”、“久负盛名”中的意思应分别取第（）（）（）（）种解释。
⒋会给“肖”加不同的偏旁，将下面的故事补充完整。
（4分）元（）节那天，有一个俊（）的小女孩，翻过陡（）的山岭，来到我们这个城市卖鸡蛋，浓烈的节日气氛让她疲劳抛到九（）云外，发（）上的汗珠还未干，她便吆喝起来……卖得真快，满满一篮子鸡蛋在几个小时内就（）售一空。
小女孩高兴极了，吹起口（），开始（）遥地往回走。
⒌“凸”字共（）画，第4画的笔画名称是（）。
（1分）四、词语。
（14分）⒍把下面的词语补充完整，再要求归类。
（9分）（每空0.5分，其余每题1分）心乱如（）光阴似（）（）忑不安（）花一现自私自（）眼（）手快大公无（）（）首挺胸⑴描写人物动作的词语是：⑵描写人物心理的词语是：⑶表示时间快的词语是：⑷找出一对反义词：⑸用以上一个词语造一个句子：⒎把下面歇后语填写完整。
（2分）哑巴吃黄连（）周瑜打黄盖（）小葱拌豆腐（）韩信点兵（）⒏把词语按一定的顺序排列，把排列的序号写在横线上。
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小学语文六年级期末试卷
2015-2016学年度第二学期
（满分100分，答卷时间为100分钟）
班别姓名成绩
一、听力检测
听力检测。
听老师朗读短文（注意：只朗读一遍），再完成填空题。
1．这篇短文讲了一种小型的鱼叫鱼印，又叫做（）。
2．鱼印有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的（）部或船底的习惯。
3．短文中讲鱼印行动速度非常迅速，用的词是（）。
4．短文中讲了一个与“长期”意思相反的词，叫（）。
5．短文中鱼印在大海中乘船（或“船”）周游，是一举两得，这第一得是（），第二得是免受敌害侵袭。
二、字词句积累与运用
（一）读文段，据文意，拼写汉字。
chǒu（）着这个人，就无论如何从他身上读不出高yǎ（）的信息。
倒总是让人联想到土fěi（）的恶dú（），mó（）鬼的恐bù（）。
这样的人，一粘上你，就会与你胡jiǎo（）蛮缠一fān（），后果难以设想，最好是惹不起、躲得起……
（二）注意带点的字，用它的另外一个读音组一个词。
打量．（）挑．逗（）泊．位（）行．走（）扁．担（）和．唱（）尽．管（）倒．退（）（三）词语王国。
饥饿腐蚀裂缝欺负黑暗分析疲惫昏暗玫瑰冻僵
隐退温饱爱护侵蚀乏力复出综合机械乖巧隐居
1．上面词语中有多组近义词，请分组列出来
2．上面词语中有多组反义词，请分组列出来。
3．选词填空。
天气好冷，从土墙的（）透进来的风都那么猛，刺骨的寒冷，
让她感觉快（）了。
不仅寒冷，她还非常（），蜷缩在墙脚边不敢动弹。
夜是如此的（），她不能想象何时才能见到光明。
4．从上面词语中选一个褒义词造一个句子。
（四）句子工厂。
我们知道谈论生命的时候，实际上已经生活在生命幸福之中了。
不信，请回忆卖火柴的小女孩，①那些活着的人们，有谁关爱过她可怜的生命？大年夜，②住在高楼里的富人都在家
享受着新年的快乐，而她还得冒着风雪，赤着双脚，又冷又饿地在街上卖火柴。
③没有卖掉
的火柴被她擦燃了，火光中，小女孩看到了唯一疼爱她的奶奶，④小女孩喊：“请你快把我带走吧！我知道，火柴一灭，你就会不见的！”果然，一个小生命就从这一个世界到另一个
世界去了。
1．将句子①改写为陈述句：
2．将句子②缩写成最短句：
3．将句子③改写成“把”字句：
4．将句子④改写成转述句（即不用冒号引号的叙述）：
三、阅读
（一）默写古诗《竹石》（清·郑燮）。
（二）根据意思写出古诗句。
1．家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中，都是用新桃符替换了旧桃符。
2．到现在，我还不知道天上到底发生了什么事。
这些桂花和桂花上的雨露，应该是广
寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！
（三）照原文填空。
人（）要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做（）的说过：“人（）一死，或重于泰山，或轻于（）。
”
（四）读文章，完成作业。
由博返约复习法
数学家华罗庚说：“书由厚变薄是阅读能力提高的标志。
”
由这样的思想出发，有人概括出了“从厚到薄五步读书法”，包括：
第一步，确定该读的内容。
书籍可谓浩瀚无际，即使是某一学科的书籍，一生也难以读
完。
面对知识信息的汪洋大海，最重要的是选择，宜背诵的则背诵，宜精读的则精读，宜粗
读的则粗读，不宜读的则不读。
第二步，明确学习重点。
对于所学习的一切重点内容及一切应该内储的知识，可用钢笔在底部打上波浪线，或者作出其他标记，还可以书写体会，加眉批。
下一步复习时就看这些
内容，其他内容可以不看了。
对于重点内容中的重点句子以及重点句中的重点词汇，都要作出标记，而把那些多余的语言和词汇过滤出去。
这就是爱因斯坦所说的，“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切使头脑负担过重和会将自己游离要点的东西统
统抛掉”。
对于你所确认的重点内容，可以边读边记笔记，然后，回过头来去整理笔记，使之
网络化或条理化，最后，该内储的则抓紧记忆，该外储的则及时归类予以外储。
第三步，反复理解、领会、记忆。
刚开始学习时，有一两处不明白、记不住也不要紧，
继续往下看，当前后内容贯通以后，自然就大彻大悟了。
要在掌握了基本概念、基本理论、
基本方法的基础上多做练习题，以加深理解、记忆和提高应变能力。
第四步，归纳概括。
每一章乃至全书学完以后，对应该掌握的内容进行归纳、概括。
整
理出来的内容可写在几张纸上，或者抄录在文摘卡上，或者加注眉批，实现“厚本变薄本儿，
薄本变张纸儿”的飞跃。
同时在此基础上，针对所有应知应会的内容提出若干问题，由自己
一一回答。
日后复习时方便、省时。
对于应该外储的散见于书中的知识，抄录卡片，归口存
档。
第五步，每隔一段时间复习一次。
这是专指内储知识而言的。
复习是为了掸掉覆在记忆。