简答题和案例分析的答案
管理案例分析判断题简答题和部分案例分析答案
【电大】管理案例分析——判断题、简答题和部分案例分析答案管理案例分析判断题、简答题和部分案例分析答案一、判断题：（√）1、不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。
（√）2、管理案例的主体应该是待解决型的案例。
（×）3、案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。
（√）4、在提出方案的过程中，要善于充分利用数据和图表来更清楚地表明自己的观点，避免使用“我认为”和“我觉得”这样的词。
（√）5、案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分。
写好这两部分，可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。
（×）6、管理案例教学法是清华大学于20世纪20年代首创和推广的。
（×）7、实例就是案例。
（×）8、案例撰写者信息是案例说明应当包括的要点。
（√）9、一个好的管理教学案例必须要有足够的信息量。
（×）10、在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。
其中，最需要掩饰的⑴案例必须以事实为依据，体现出真实性⑵案例中应包括一个或数个管理问题，启发学生思考⑶案例需要界定教学应用领域，使学生明确目的与意义案例之所以称之为案例，首先是由于它是被用于案例教学的”实例”。
实例与案例两者既有联系又有区别，一方面案例必须是实例，不是实例就不是案例；另一方面，实例并不等同于案例。
案例和实例的重要区别在于：案例有其特定的文体和书写规范，是为特殊的教学目的服务的；而实例以写实为主，一般是对所发生的客观事实的介绍和描述，没有固定的格式和书写规范。
因此，不是所有写实的实例都可以一概称之为案例的。
12、简述管理条例教学的重要作用。
（书11-13页或蓝册子29页）管理案例教学的过程具有极为丰富的⑵增强学生对专业知识的理解，加速知识向技能的转化。
⑶具有“启发式”教学特点，有助于提高教学质量。
⑷培养学生分析和解决问题的能力，提高决策水平。
⑸提高学生处理人际关系的能力，与人和谐相处。
⑹开发学生的智能和创造力，增强学习兴趣。
药事管理简答题及案例分析答案
一、简答题1、简述我国药品监督管理体制（1）国务院设置药品监督管理部门主管全国的药品监督管理工作。
（2）省、自治区、直辖市人民政府设置食品药品监督管理部门，在本区域内履行法定的药品监督管理职能。
（3）市级人民政府设置食品药品监督管理机构，负责本区域内的药品监督管理工作。
（4）县级食品药品监督管理机构：县（市）根据工作需要设置食品药品监督管理分局，并加挂药品检验机构的牌子，负责本区域内的药品监督管理工作。
2、简述《药品管理法》对假药的界定《药品管理法》第四十八条规定有下列情形之一的，为假药：（1）药品所含成分与国家药品标准规定的成分不符的。
（2）以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。
有下列情形之一的药品，按假药论处：（1）国务院药品监督管理部门规定禁止使用的。
（2）依照本法必须批准而未经批准生产、进口，或者依照本法必须检验而未经检验即销售的。
（3）变质的。
（4）被污染的。
（5）使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的。
（6）所标明的适应证或者功能主治超出规定范围的。
3、药品注册申请的类别有哪些？药品注册申请包括新药申请、仿制药申请、进口药品申请、补充申请和再注册申请。
境内申请人申请药品注册按照新药申请、仿制药申请的程序和要求办理、境外申请人申请进口药品注册按照进口药品申请的程序和要求办理。
（1）新药申请，是指未曾在中国境内上市销售的药品的注册申请。
对已上市药品改变剂型、改变给药途径、增加新适应证的药品注册按照新药申请的程序申报。
（2）仿制药申请，是指生产国家食品药品监督管理局以批准上市的已有国家标准的药品的注册申请；但是生物制品按照新药申请的程序申报。
（3）进口药品申请，是指境外生产的药品在中国境内上市销售的注册申请。
（4）补充申请，是指新药申请、仿制药申请或者进口药品申请经批准后，改变、增加或者取消原批准事项或者内容的注册申请。
（5）再注册申请，是指药品批准证明文件有效期满后申请人拟继续生产或者进口该药品的注册申请。
创新能力简答题论述题案例分析
四、简答题100、创新能力的内涵有哪些？答案：创新能力的内涵有三重含义：一是形成或产生新的思想、观念或创意的能力；二是利用新思想、观念或创意创造出新的产品、流程或组织等各种新事物的能力；三是应用和实现新事物价值的能力101、创新能力的要素主要有哪些？答案：创新能力的要素主要有综合性、独创性、实践性、坚持不懈，四大要素。
102、什么是创新能力？创新能力一般由哪些能力构成的？答案：创新能力是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进行创新的能力。
创新能力一般由学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。
103、个人创新能力包括哪些基本内容？如何提高自己的创新能力？答案：个人创新能力包括：学习、观察、想象、抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思考维度、更换认识模式以及综合思考等方面的能力。
创新者个人可以用以下三种方式进行锻炼，以提高自己的创新能力：自我锤炼；在协作中锤炼；在学习中锤炼。
104、创新需要哪些方面的人才才能实现？答案：创新需要三方面的人才：第一类人才有着梦想家的气质、多方面的知识贮备和全局观念，他们善于捕捉和产生新思想或创意，对创新组织的创新潜力有着全面而适当的了解，他们是创新蓝图的绘制者。
第二类人才是工程师型的实干家，他们有精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体的产品、成果或工艺。
第三类人才在创新成果的社会化应用方面则有着特别的禀赋，是企业家型的实干家。
105、简述天津地铁公司的创新模式。
答案：天津地铁公司的创新模式是一点两翼七条线：“一点”就是“专业技术人才队伍建设”，“两翼”就是“企业管理、企业文化”两个坚强的翅膀，“七条线”就是“研究发展、新线规划、工程建设、地铁运营、经营开发、财务融资、安全监察”七条创新主线。
106、简述中国重汽自主创新的四项措施。
答案:中国重汽自主创新的四项措施是：体制创新，管理创新，技术创新，企业文化创新。
现代管理学案例分析题及简答汇总整理
《管理学基础导学》案例分析题及简答题B打头5—2把所有“鸡蛋”放在微波炉里1。
格兰仕公司进行战略转移的依据是什么？2。
格兰仕公司怎样成为微波炉大王的？3.“把所有的鸡蛋都装进一个篮子里,然后看好这个篮子”.这句话包含了怎样的管理思想?答：1)①新兴行业、曙光产品,在发达国家已经成熟,在我国曙光初现，前景好，潜力大。
②人民收入提高，生活质量提高，工作生活节奏加快，对厨房卫生、对生活快捷和方便、的需求.2)①关闭、卖掉原有的服装生产线,把资源转移到微波炉；②引入一流的设备、技术、把产品质量性能做好、做优、产业做大；③专一化生产这一品种，做大、做强,做精。
④实行成本优先竞争战略，提高市场占有率，打败竞争对手。
3)①专业化管理②精细化、集权化③规模化管理7-2巴恩斯医院问题:1.巴恩斯医院的正式指挥链是怎样的？2.巴恩斯医院有人越权行事了吗？3.戴维斯博士能做些什么来改进现状?4.“巴恩斯医院的结构并没有问题,问题在于，戴安娜不是一个有效的监督者。
”对此，你是否赞同？说出你的理由.答：1)院长→外科主任→主任护士→护士监督员→护士长→护士2）有,主任护士、外科主任越层指挥护士长3）①订立制度，并要求大家遵守②加强沟通4）赞同。
①戴安娜是指挥链中的基层，无法监管②监管者应定院长戴维斯，她要建立维护等级指挥链；③等级指挥链各个链节的管理者要认真执行。
C打头案例6:厨房失火问题：1.什么是预先控制?其对于有效的管理具有怎样的意义?2。
此案例主要说明了哪项管理职能？1。
预先控制也称前馈控制，是指通过观察情况和收集整理信息,掌握规律，预测趋势,正确预计未来可能出现的问题，提前采取措施，将可能出现的偏差消除在萌芽状态。
通常情况下，控制是在计划执行过程中通过不断收集、整理、分析各种信息,再根据信息处理结果提出解决问题的措施。
由于信息的获取和处理、有效措施的出台等活动都需要时间，控制在信息反馈和采取纠偏措施之间往往存在时滞，管理者可能会因此丧失纠正偏差的时机.所以,管理者更需要在问题发生前就采取有效的预防措施，避免偏差和损失的发生。
自考国际经济法简单题论述案例分析答案
三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）31．简述双边投资保护协定的主要内容。
32．简述GATS法律体系的构成。
33．简述东道国对跨国银行准入的法律管制。
四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）34．如何理解国际技术许可合同中的限制性条款？35．试述协调跨国营业所得征税权冲突的“常设机构原则”。
五、案例分析题（本大题共15分）36．2004年5月8日，一中国公司与一韩国公司签订合同订购电子部件5万套，FCA（韩国某港口）价格条件，2004年11月7日~9日交货，合同适用《联合国国际货物销售合同公约》，若发生合同争议，由中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁解决。
后由于此类电子产品价格下跌，同年6月20日，中国公司与韩国公司将订货变更为4万套，产品价格不变。
2004年11月8日，韩国公司将货物交给中国公司指定的承运人。
11月25日，中国公司收到货物，发现韩国公司所交货物仍然是5万套。
问：（1）FCA的中文名称是什么？本案中，货物风险何时由韩国公司转移给中国公司？为什么？（2）中国公司11月25日才收到货物，能否以韩国公司未按期交货为由追究其违约责任？为什么？（3）中国公司能否按市场价收取多交的1万套电子部件？为什么？（4）若其中有万套产品不合格，中国公司想向韩国公司退换不合格产品，则在实际退回韩国公司前，中国公司应该对该部分产品采取何种措施？有关费用应由谁承担？为什么？（5）若双方纠纷经仲裁后，韩国公司拒不执行已生效的仲裁裁决，中国公司如何使裁决在韩国得到执行？法律依据是什么？一、简答题 (本大题共3小题，每小题5分，共15分)1.简述双边投资保护协定的主要内容。
答：(1)外国投资范围(或答“投资”定义也对)； (2)外资准入； (3)外资待遇； (4)外资利润汇出；(5)缔约方的代位权(或答“代位”也对)； (6)征收的条件及补偿标准； (7)投资争端的解决。
2.简述GATS法律体系的构成。
旅游学概论案例分析题及答案
旅游学概论案例分析题及答案一、简答题1.旅游的本质属性是什么？（1）享受属性；（2）审美属性；（3）消费属性；（4）社交属性。
2.中国近代旅游业的基本特点是什么？首先，旅游业具有综合性；其次，旅游业具有经济性；第三，旅游业具有服务性；第四，旅游业具有依赖性；第五，旅游业具有带动性；第六，旅游业具有外向型；第七，旅游业具有季节性。
3.国际旅游的概念与类型是什么？国际旅游指一个国家的居民跨越国界到另一个或几个国家去访问的旅游活动。
根据旅游者的流向，又可分为入境旅游和出境旅游。
根据国际旅游的范围大小，又可分为跨国旅游、洲际旅游和环球旅游三种具体形式。
45.旅游学的研究对象是什么？旅游学的研究对象：旅游学的研究对象是旅游活动的内在矛盾，旅游学的任务就是通过研究来认识这种矛盾的性质及其发生原因、形态结构、运动规律和它所产生的各种外部影响。
二、思考题1.分析旅游者产生的条件有哪些？（1）主观条件就是旅游动机，一个人心理类型：在影响旅游动机的个人方面的因素中，一个人的个性心理特征起着重要的作用。
二其他因素：①文化水平和受教育程度②年龄③性别④支付能力。
以上关于旅游动机影响因素的择要介绍仅是针对旅游者的个人方面的因素外，很多外部因素，如社会历史条件、微社会环境等，也会对人的旅游动机产生某种或正或负的影响。
（2）客观条件有：第一，足够的支付能力；第二，足够的闲暇时间，其包括法定的就业工作时间、必须的附加工作时间、用于满足生理需要的生活时间、必须的社会活动时间和闲暇时间；第三，其他影响因素，包括一个人的身体状况；一个人所处的家庭生命周期阶段或家庭拖累状况。
2.散客旅游兴起的原因是什么？其一，旅游的意义发生转变；其二，旅游者的心理需求进入更高层次；其三，传统的团队旅游模式难以满足个性化要求；其四，旅游者单独出游能力提高。
第三章旅游资源一、简答题1.旅游资源破坏的原因有哪些？（1）一类是自然性原因，如天灾、自然风化、生物原因。
案例分析及简答题(共3题,每题10分2013年小王大学毕业后
案例分析及简答题(共3题,每题10分2013年小王大
学毕业后
2013年小王大学毕业后曾在一家大公司当过实习经理，工作很努力。
离开了这家大公司后，便开始经营他自己的小公司。
小王购买了一套配制流水线，租用了一个旧仓库，安装了一套小型的设备与包装生产线。
一年过去了，小王打算增添生产线，建立分销网络。
根据上面的案例，请问答下面的问题:（共3题,每题10分）
1.分析小王公司的管理模式?
2.小王企业生产销售计化是怎样实施的?
3.小王公司下一步发展面临什么样的问题？
1.答：企业由小到大发展最重要的问题就是管理摸式，小王应该更多的考虑的是资金、技术和市场，面对企业管理者考虑不能不全面。
2.答：企业生产销售计划是怎样实施有人实施，但无权贵利的有机结合，没有调动管理者的积极性，从案例也可启示我们怎样把创业规划与系统实施进行有机地结合。
3.答通过本案例可以使大家明白在实践中是高层领导人重要还是中层管理者更重要？而且明白公司下一步的发展是需要招聘有创业激情的员王以及能调动员王积极性的有效领导者。
最新国家开放大学电大本科《社会保障学》简答题案例分析题题库及答案(试卷号：1283)
最新国家开放大学电大本科《社会保障学》简答题案例分析题题库及答案（试卷号：1283）一、简答题1．简述残疾人福利的主要内容。
答：(1)残疾预防(2)残疾康复(3)残疾人教育(4)残疾人就业(5)残疾人文化体育(6)无障碍环境建设2．简述设置社会保障管理机构应该遵循的原则。
答：(1)适应原则(2)效能原则(3)统一指挥、分级管理原则(4)权责一致原则(5)分工协作原则(6)法制化和权变原则3．老年人福利的内容主要有哪些？答：(1)老年人收入保障；(2)老年人生活照料，例如机构照料、社区照料、居家养老；(3)老年人心理和社交服务；(4)老年人教育服务，例如老年大学；(5)老年人就业服务。
4.简述我国农村扶贫开发的措施。
答：(1)组织农村劳务输出(2)小额信贷政策(3)以工代赈(4)科技教育扶贫(5)自愿移民扶贫开发(6)整村推进扶贫(7)开展国际交流与合作5．计算贫困线的方法都有哪些？答：(1)市场菜篮子法，又称预算约束法。
(2)收入比例法。
(3)恩格尔系数法。
(4)生活形态法。
(5)马丁法。
(6)-天1美元法。
6.简述“社会民主主义”的社会保障核心价值理念。
答：(1)社会保障分配应该达到最大的平等，最大限度的缩小收入差距。
(2)社会保障应该由政府全面责任，个人不应该缴费，尽可能减少市场（商业保险和企业保险）在社会保障中的作用，商业福利不利于促进社会平等。
(3)广泛的社会福利，覆盖全民，包括没有工作没有收入的人口，“从摇篮到坟墓”都要有保障。
(4)社会保障不仅仅是一种支出，还是一种投资。
(5)通过高额累进税筹集社会保障资金是必要的和公平的。
二、案例分析题1．李某大学毕业后在北京一家国企工作4年，由于不满意单位工资薪酬，从单位离职，前往上海一家企业2年后，由于企业经营不善，李某被辞退。
假设李某就职的两家企业都依法缴纳社会保险费。
请问：(1)李某第一次离职能否享受失业保险？为什么？(2)李某在上海最多能够领取多长时间的失业保险金？(3)如果李某在上海领取失业金期间生病住院，医疗费用应如何分担？答：(1)不能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
满分：1 得分：1
三、简答题（共 3 道试题，共30 分。
）
1. 试述信息技术对公共管理的影响。
1、信息技术的发展为政府把握更多的信息、进行正确决策提供了条件。
2、信息技术已广泛应用于各行各业，公众对政府如何应用信息技术提高其工作效率和服务质量提出了更高的要求和期待，政府应用信息技术的能力面临考验。
3、面对信息的大量涌入，政府必须对各种信息做出回应，提高对信息的处理、管理和运用的能力，保证政府信息管理系统的质量。
4、信息确实是一种能力，政府必须有效、准确地运用这一种能力。
上传附件文件操作
满分：10 得分：10 评价：不错
2. 简述公共组织的构成要素。
1、组织成员。
2、物质要素。
3、组织目标。
4、职能范围。
5、机构与职位设置。
6、权责体系。
7、规章制度。
8、技术和信息。
上传附件文件操作
满分：10 得分：10 评价：不错
3. 简述设计公共组织时应遵循的“职、权、责一致”原则
公共组织是个权责体系。
在公共管理活动中，职务、权利、责任三者互为条件，三者缺一不可而且必须是相称和平衡的。
如果有责无权，则无法劲责。
如果有权无责，则易滥用权利，不能尽其责。
上传附件文件操作
满分：10 得分：10 评价：不错
四、论述题（共2 道试题，共30 分。
）
1. 试述我国政府信息公开实施过程中的问题与对策。
问题：1、信息公开主体的工作不到位。
2、信息公开的时效性比较差。
3、信息公开的方式上无法取信于民。
对策：1、信息公开主体应加强责任意识，转变观念。
2、信息公开主体应明确职责，落实行动。
3、信息公开主体应行为规范、依法行事。
4、信息公开主体应加强网站建设、提高效率。
5、信息公开主体应加大宣传力度，动员公众参与。
上传附件文件操作
满分：15 得分：15 评价：不错
2. 试述人力资源管理理论的基本精神。
人力资源管理理论的基本精神是：第一，确定以人为中心的管理思想；第二，把组织看作整体，不仅开发“力的资源”，而且开始走向开发组织、整体的“心的资源”，注重整体效益、群体目标、团队精神；第三，在管理原则上既强调个人又强调集体；第四，在管理方法上既强调理性又强调情感；第五，在领导方式上既强调权威又强调民主；第六，在管理实践中既强调能力也重视资历。
上传附件文件操作
满分：15 得分：15 评价：不错
五、案例分析题（共1 道试题，共20 分。
）
1
请大家根据所给案例材料，用所学理论进行分析论证，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确、字数不少于400字。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》面向社会公开征求意见
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》于2010年2月28日正式启动第二轮征求民意工作，征求意见时间截至3月28日。
教育部网站同日公布《规划纲要》征求意见稿全文。
社会各界人士可通过电子邮件、教育部门户网站发帖和去函形式提出意见建议。
2月28日当天，按照中央问政于民、问需于民、问计于民的要求，教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部等《规划纲要》工作小组召开新闻发布会，教育部部长袁贵仁先生向媒体和公众介绍了征求意见稿的形成过程、主要内容，重点介绍了6项发展任务：学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育，特别是强调民族教育和特殊教育。
6项改革任务：人才培养体制、考试招生制度、学校制度、办学体制、管理体制改革和扩大教育开放。
6项保障任务：加强党和政府对教育工作的领导、加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化、推进依法治教、实施重大项目和改革试点。
请利用政府信息公开的相关知识，分析该案例中，国家部委向公众公开征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010－2020》意见的意义所在。
政府信息公开的意义为：1、政府信息公开将促进社会主义民主政治建设。
(1)政府信息公开是社会主义民主应有之义。
(2)政府信息公开有利于公民参与政府管理和科学决策。
2、政府信息公开将增进公民对政府的信任。
(1)政府信息公开能有效消除“民怨”。
(2)政府信息公开会使公民切身利益得到维护。
3、政府信息公开是构建和谐社会的内在要求。
（1）政府信息公开在一定程度上可以制约权力滥用。
（2)政府信息公开可以使资源得到最大限度的开发应用。
(3)政府信息公开可以更好地应对突发事件。
(4)政府信息公开可使媒体发挥更大作用。
(5)政府信息公开是新形势下展现社会主义民主政治生命力的重要标志。
我觉得该案例的意义为：
一、比较全面的《纲要》
单从规划纲要的目录来看，《纲要》涉及的教育类型比较全面，囊括了学前教育、义务教育、高中阶段的教育、高等教育、职业教育、继续教育、民族教育、特殊教育，还涉及教育体制改革、教育的对外开放、师资队伍的建设、教育信息化的建设、教育经费的投入、依法治教等诸多问题。
我们新的《纲要》，不仅考虑了孩子们年龄心理阶段的特征，考虑了个体的存在，并且考虑了不同社会文化背景下“学生群落”的特点，所以民族教育、特殊教育、职业教育、继续教育才愈加被重视。
二、教育经费问题
保障教育经费的投入，这为教育的发展增加了物质保障，但是同学们认为，在2020年，4%的教育经费投入还是较少，希望政府可以根据具体的财政收入进行调整，希望政府可以创收，将一些计划外收入纳入公共财政，从而加大政府财政收入，进而增加教育经费支出。
另外，这对我们教育的要求就是在教育经费使用的过程中，要时刻注意节约，克制当前部分地区存在的教育浪费现象。
三、工作方针的期望
《纲要》的工作方针指出为：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
同学们一致对优先发展、育人为本、促进公平非常关注。
我们不反对以经济建设为中心，但是经济发展的前提是人才知识的具备，希望《纲要》在实施过程中，真正体现对教育的优先发展。
育人为本，这体现着以人为本的思想，教育中的以人为本多是以学生为中心，在以学生为中心的教育实践中，教师遇到了很多的问题，举例说明，在初等教育阶段，小学生由于自律能力和其他能力没有发展到可以自己做主的地步，教师在进行教育的时候便会出现矛盾，知道应该以学生为中心，引导学生自己学习发现，但是实际的情况是这样的效果并不是很好，孩子们往往因为年龄小而浪费很多时间，学不了多少东西，这与教育的效率相违背。
希望教育工作者和专家可以为此研究针对不同特点学生的人本教育方式。
对于以人为本，同学们还指出重点是学生不错，但是也不要忘记了辛辛苦苦工作的教师们，提倡以学校中的每一个人为本。
促进公平，教育的公平很早就受到了人们的关注，不只是教育工作者，更多的是学生和家长。
教育的公平包括很多的问题，起点的公平、过程的公平和教育结果的公平，同学们相信专家和政府对这个是很了解的，希望在实施过程中，可以充分考虑不同地区、不同特点或是同一地区不同发展水平地域的教育公平发展。
四、高等教育
由于大家现在都处于高等教育阶段，所以对高等教育比较关注。
针对全面提高高等教育质量，同学们建议大学的考试制度进行相应的改变，适当减少死记硬背方面的闭卷考试，增加可以反映同学们不同思想的开卷考试的数量，这样既可以减少考试的作弊，更能够培养同学们积极思考的习惯，也利于真正体现大学思想的先进和多元，另外，在教育的过程中，教师也会相应地增加跟同学的互动，对教育质量的提高应该会有有益的影响。
针对增强社会服务能力，由于刚刚学习了谷贤林老师的《高等教育管理》，大家普遍对那节课上威斯康辛大学的社会服务倍感崇敬。
那样的大学才是国家智慧的源泉和精神的象征。
希望今后我们的大学也可以成为智慧传播的圣地，定时有计划有针对性地向所需人群提供智慧支持，充分发挥自己的优势。
加强科学知识的产业化，加强科学研究，为社会财政贡献自己的力量。
大学的社会服务功能还要体现在解决社会问题上，比如对下岗职工进行恰当培训，也可以是大学担当的体现。
对于中西部高等教育的关注，目前我国中西部大学较少，同学们也希望国家可以加大边远地区高校的建设，同时在文理和专业设置少，最好可以侧重于当地的特点，特色办学，为当地的发展培养适用人才。
由于时间较紧，我们队《纲要》的学习集中于以上几个方面，暂时得出上述心得，真心希望教育可以真正受到重视得到改善，也希望我们新一代能为此作出应有的贡献。