人教版五年级语文下册必背内容
第 1 页 小学语文五年级〔下册〕课文重点背诵 内容 1、草原
这次，我看到了草原。那里天比别处更得意，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色 大花。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好似回味着草原无限乐趣。
我们访问是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落小鸟。走了许久，远远望见了一条迂 回明如玻璃带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子轻响。快了，快到了。突然，像被一整风吹来似，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。静寂草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着 马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。
3、白杨
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。〞
5古诗词三首
牧童
〔唐〕吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
解释：广阔原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来牧童，却先听见随风传来牧童悠扬愈来愈近笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜露天地里休息了。
舟过安仁
〔宋〕杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
解释：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
清平乐·村居
〔宋〕辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
解释：诗人首先把我们目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草溪边。听见茅草屋有人操着柔媚南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢原来是一对白发夫妻；再 看看茅草屋外，老夫妻大儿子在小溪东面锄豆田里杂草，二儿子正在编鸡笼子，淘气得意小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。
牧童舟过安仁清平乐·村居三首古诗词，描写是古代儿童有趣生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫天性。
字义：
牧童：放牛放羊孩 子。牧，放牧。
弄：逗弄。
篙：撑船用竹竿或木 杆。
棹：船桨。
怪生：怪不得。 第 2 页 使风：诗中指两个小孩 用伞当帆，让风来帮助，促使渔船向前行驶。
茅檐：茅屋屋檐。
吴音：吴地方言。
泛指南方方言。
相媚好：这里指互相逗 趣、取乐。
翁媪：老翁、老妇。
亡赖：同“无赖〞，这 里指顽皮、淘气。
6、冬阳·童年·骆驼 队
爸爸与他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼样子：那样丑脸，那样长牙，那样安静态度。它们咀嚼时候，上牙与下牙交织地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己牙齿也动起来。
教师教给我，要学 骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到，慢慢地嚼，总会吃饱。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南那些风光与人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下骆驼队走过来，听见缓缓悦耳驼铃声。童年重临于我心头。
10、杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君 平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。〞儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。〞
解释：在梁国，有一户姓杨人家，家里有个九岁儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家水果。〞孩子马上回 答说：“我可没听说孔雀是先生您家鸟。〞
字义：
杨氏之子：姓杨人家 儿子。氏，姓。之，。
甚：很。
聪明：聪明有智慧。 惠：同“慧〞，智慧意思。
诣：拜见。
乃：就，于是。
设：课文中指摆设，摆 放。
示：给……看。
曰：说。
君家：你家。
应声：随着声音。课文 中指杨氏之子接着孔君平话说。
未：没有。
闻：听见，听说。
夫子：旧时对学者或老 师尊称。
14、再见了，亲人
大娘，停住您送别脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般温暖！记得五次战役时候， 由于敌机封锁，造成了暂时供给困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很屡次阻击战。您再回去途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们一个伤员在您家里休养，敌第 3 页 机来了，您丢下自己小孙 孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一情人。您说，这比山还高，比海还深情谊，我们怎么能忘怀？
再见了，亲人！再见了，亲爱土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜人，让我们在这曾经洒过鲜血土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们心永远跟你们在一起。
25、自己花是给别人看
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在因，汇成了一个花海洋，让我们看人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里时候，自己花是给别人看；走在街上时候，自己又看别人花。 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味。
26、威尼斯小艇
船夫驾驶技术特别好。行船速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边建筑飞一般地往后倒退，我们眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包货物，匆 匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场 了，一大群人拥出来，走上了各自雇定小艇。簇拥在一起小艇一会儿就散开了，消失在弯曲河道中，传来一片哗笑与辞别声音。水面上渐渐寂静，只见月亮影子在水中摇晃。高大石头建筑耸立在河边，古老桥梁横在水上，大大小小船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老威尼斯又沉沉地入睡
人教版语文五(下)日积月累
第一单元
浪淘沙 〔唐〕 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风 簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
凉州词〔唐〕王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
第二单元
天行健，君子以自强不息。周易
莫等闲，白了少年头，空悲切。满江红
有志不在年高，无志空长百岁。传家宝
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚
不积硅步，无以至千里，不积细流，无以成江海。荀子
第三单元 对联
地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中 (数字联)
翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联)
第四单元
精卫填海：精卫：古代神话中鸟名。精卫 衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏困难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然与坚决 不移地进展斗争。
含辛茹苦：辛：辣。茹：吃。形容忍受辛苦 或吃尽辛苦。 第 4 页 任劳任怨 ：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
艰辛卓绝 ：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦精神超过寻常。
百折不挠：折：挫折。挠：弯曲。比喻意志 坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。
肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真 心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨阻碍。指预先约 好事情，一定按期进展。
坚贞不屈：坚：坚决。贞：有节操。屈：屈 服、低头。意志坚决，决不屈服。
赤胆忠心：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力，一点没有保存。
鞠躬尽瘁：指恭敬慎重，竭尽心力。
扶危济困 ：扶：帮助。济：搭救，拯救。扶助有危难人，救济困苦人。
赴汤蹈火：赴：走往。汤：热水。蹈：踩。 沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。
冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻 入敌人阵地。形容作战勇猛。
*程门立雪(杨时)：多用来称赞尊师重道精神。
*入木三分：原是形容书法 笔力强劲，后来也比喻见解、议论十分深刻。
第五单元 (歇后语)
刘关张桃园三结义-----生死之灾 孔明借东风----巧用天时
关公赴会-----单刀直入 徐庶进曹营----一言不发
梁山泊军师----无(吴)用 孙猴子脸----说变就变
第七单元
外貌描写：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
神态描写：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
动作描写：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
语言描写：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
第八单元 (名人名言)
你假设要喜爱你自己价值，你就得给世界创造价值。——歌德(德国)
让预言角号奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——雪莱(英国)
果实事业是尊贵，花事业是甜美，但还是让我在默默献身阴影里做叶事业吧。——泰戈尔(印度)
假设生活欺骗了你，不 要心焦，也不要烦恼，阴郁日子里要心平气与，相信吧，那快乐日子就会来到。——〔俄国〕普希金
课文复习提纲
1草原
全文按事情开展顺。茶馆、骆驼祥子、四世同堂老舍代表作有：，老舍作者A读了让人深切地。主客联欢图.喜迎远客图.草原风光图序，描绘了三幅动人画面：。民俗美与人情美、风光美感受到内蒙古草原
答：蒙汉人。〞这句话理解与体会天涯碧草话斜阳,蒙汉情深何任别“说说对B民之间情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远一望无际
五年级下册语文必背课文
五年级下册语文必背课文
五年级下册语文必背课文如下：
1. 古诗三首
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3、村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4、游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
4、鸟鸣涧 [唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5古诗三首
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
6、送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
8、凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9、黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
10.自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
译文：在战国时期，楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法破坏它！”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“无论什么东西都能被其破坏！”，市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？”，那个人无法回答。众人嘲笑他。无法被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是不可能共同存在的。
新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗(带注释及译文)
1 / 6
新部编人教版小学五年级语文下册
必背古诗（带注释及译文）
1、夏日田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释
耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释
①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文 2 / 6
在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释
①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释
1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临：将要。
5、意恐：担心。
6、归：回来，回家。
7、言：说。
8、寸草：小草。这里比喻子女
9、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
五年级语文下册全册必背课文内容梳理日积月累人教部编版
五年级语文下册全册必背课文内容梳理日新月异人教部编版
2021 部编五版年级语文下册必背课文梳理
〔古诗文附译文〕
1、夏天田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，乡村庄女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天在田里锄草， 夜晚在家中搓麻线， 村中男男女女各有各的家务劳
动。
少儿子诚然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
说明
耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担当必然的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。五年级语文下册全册必背课文内容梳理日新月异人教部编版
傍：凑近。
2、稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文
清晨，满脸稚气的少儿，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打， 冰块发出穿林而过的响声， 当欣赏者正醉心于那穿林而过
的响声时， 突然却听到了另一种声音 -- 冰块落地， 发出了如玻璃破碎
的声音。
说明
①稚子: 指天真、天真的孩子。
②脱晓冰: 在这里指少儿晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮: 指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔斜阳浸寒漪。五年级语文下册全册必背课文内容梳理日新月异人教部编版
牧童回去横牛背，短笛无腔信口吹。
翻译
在一个长满青草的池塘里， 池水灌得满满的，山衔住斜阳淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛演奏着不行调的的乐曲。
说明
①陂〔bēi 〕：池塘。
②衔：口里含着。本文指斜阳西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪〔yī〕：水上涟漪。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧回去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
说明:
1、游子 : 古代称远游旅居的人。五年级语文下册全册必背课文内容梳理日新月异人教部编版
五年级语文下册必背内容一览表
1 / 10
五年级语文下册必背内容一览表
周次必背内容
１第一课《草原》第1、2自然段；
2第三课《xx》第12自然段
回顾拓展一“日积月累”
3第五课《古诗三首》
4xx《儿童诗两首》
回顾拓展二“日积月累”
5第十课《xx之子》
6回顾拓展三“日积月累”
7第十四课《再见了，亲人》部分段落
8回顾拓展四“日积月累”
9第二十一课《猴王出世》节选
回顾拓展五“日积月累”
10语文园地五“读读背背”
11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六“读读背背”
13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”
15第二十九课《古诗两首》
16语文园地八“读读背背”
小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》
2 / 10
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色
的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂
回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着
五年级语文下册必背内容
五年级语文下册必背内容
五年级语文下册必背内容主要包括以下内容：
1. 课文：学生需要背诵本学期所学的各篇课文，包括各单元的课文、古诗文和现代诗文等。
2. 诗歌：背诵一些经典的古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等；同时也可以背诵现代的优秀诗歌作品。
3. 成语：学生需要掌握并背诵一些常用的成语，如《群英荟萃》、《井底之蛙》等。可以通过编写成语卡片和做成语游戏等方式进行巩固。
4. 古诗文：学生需要背诵一些古代的文言文篇章，如《卜算子》、《鹿柴》等。并熟悉其中的意思和背后的文化内涵。
5. 作文模板：学生需要背诵一些常用的作文模板，如议论文、记叙文、说明文等。同时也要熟悉写作的基本要点和技巧。
6. 语法知识：学生需要掌握一些常用的语法知识点，如句子成分、词语辨析、动词时态等。可以通过背诵例句和做语法练习等方式进行训练。
7. 名著摘抄：学生可以选择一些经典的名著段落进行背诵和摘抄，如《红楼梦》、《西游记》等，以提升对文学作品的理解和欣赏能力。
以上是五年级语文下册必背内容的一些范围。实际上，具体内容可能根据不同学校和教材的要求有所不同，建议结合具体的教材搭配和老师的要求进行复习和背诵。
人教版语文五年级下册听写的词语+期末课文必背内容
1 / 7五年级下册各课词语听写整理
第一单元各课词语
1、《草原》
高歌 一碧千里 绿毯 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 襟飘带舞 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯
2、《丝绸之路》
古朴 典雅 矗立 精神饱满 栩栩如生 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 美轮美奂
3、《白杨》
戈壁 清晰 浑黄一体 高大挺秀 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 沉思
4、《把铁路修到拉萨去》
银装素裹 妖娆 机械 严阵以待 开凿 巍峨 媒体 狰狞 下马威 逞凶 撕扯 始料不及 杯水车薪 效率 废寝忘食 贯通
第二单元各课词语
6、《冬阳·童年·骆驼队》
毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事
7、《祖父的园子》
蚂蚱 圆滚滚 一动不动 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢
8、《童年的发现》
胚胎 祸患 滑翔 澄澈 随心所欲 运转自如 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 绞尽脑汁 厘米 困窘 羞愧 幸亏 驱逐 迫害
9、《儿童诗两首》
花苞 柔软 柳絮 水墨画 喧闹 梳妆
第三单元各课词语
11、《晏子使楚》
2 / 7侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 撒谎 实话实说 敝国 规矩 招待 囚犯 笑嘻嘻 出息 大臣 面不改色 淮南 柑橘 安居乐业 盗贼 赔不是 取笑
12、《半截蜡烛》
完好无损 解释 负责 不惜代价 了如指掌
第四单元各课词语
14、《再见了,亲人》
战役 封锁 暂时 硝烟 雪中送炭 情谊 噩耗 同归于尽 刚强 大嫂 深情厚谊 篮子
15、《金色的鱼钩》
颧骨 两鬓 斑白 宿营地 青稞面 喜出望外 搪瓷 无边无涯 严厉 收敛 疙瘩 热气腾腾 昏迷不醒 奄奄一息 粗糙 抽噎 红锈
人教版五年级语文下册必背内容汇总
人教版五年级语文下册必背内容汇总
当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到店铺一起学习吧!
五年级下册必背内容汇总
1.《草原》
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色 的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂 回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着 马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。
3.《白杨》
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
5.《古诗词三首》
《牧童》
(唐)吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
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五年级语文下册必背内容一览表
１第一课《草原》第 1、 2 自然段；
2 第三课《白杨》第 12 自然段
回顾 拓展一 “日积月累 ”
3 第五课《古诗三首》
4 第九课《儿童诗两首》回顾 拓展二 “日积月累 ”
5 第十课《杨氏之子》
6 回顾 拓展三 “日积月累 ”
7 第十四课《再见了，亲人》部分段落
8 回顾 拓展四 “日积月累 ”
9 第二十一课《猴王出世》节选回顾 拓展五 “日积月累 ”
10 语文园地五 “读读背背 ”
11 第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段.
12 语文园地六 “读读背背 ”
13 第二十六课《威尼斯的小艇》 3-6 自然段
14 语文园地七 “读读背背 ”
15 第二十九课《古诗两首》
16 语文园地八 “读读背背 ”
小学语文五年级（下册）课文重点背诵
1、《草原》
这次，我看到了草原 .那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我
总想高歌一曲，表示我满心的愉快 .在天底下，一碧千里，而并不茫茫 .四面都有小丘，平地
是绿的，小丘也是绿的， 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯
绣上了白色 的大花 .那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国
画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际 .这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四
望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗 .在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回
味着草原的无限乐趣 .
我们访问的是陈巴尔虎旗 .汽车走了一百五十里， 才到达目的地 .一百五十里全是草原 .再走一
百五十里，也还是草原 .草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以 .初入草原，听
不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟 .走了许久，远远的望见了
新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理(古诗文附译文)
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新部编人教版小学五年级语文下册必背
课文梳理 （古诗文附译文）
1、夏日田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
译文
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释
耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。 2 / 18
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
译文
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释 3 / 18
①稚子:指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮:指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
翻译
在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释
①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。 4 / 18
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释:
1、游子:古代称远游旅居的人。
2、吟:诗体名称。
3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临:将要。
5、意恐:担心。 5 / 18
6、归:回来，回家。
五年级语文下册必背知识点
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五年级语文下册必背知识点
一、古诗部分
1. 四时田园杂兴（其三十一）
原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
作者是宋代的范成大。
注释：耘田：在田间除草。绩麻：把麻搓成线。未解：不懂。供：从事，参加。傍：靠近。
翻译：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
赏析：这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 第 2 页 共 6 页 感谢百度文库让我们在这里与你相见，您的下载就是我们最大的动力。
2. 稚子弄冰
原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
作者是宋代的杨万里。
注释：稚子：指幼稚、天真的孩子。脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。钲：指古代的一种像锣的乐器。磬：古代打击乐器。玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
翻译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音 - 冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。