日常行为习惯手册
幼儿日常行为规范本
幼儿日常行为规范本一、晨间礼仪1. 穿齐整洁的校服，确保衣物整洁，不穿破损和图案鲜艳的衣物。
2. 保持秩序，按照老师的指示排队，不拥挤、争抢。
3. 在进入教室前，注意自己的仪容仪表，整理好头发、衣服，将外套挂放好。
4. 随手关上门窗，不大声喧哗，尊重他人的学习和休息时间。
二、用餐礼仪1. 进餐前，先洗手，保持手部的干净卫生。
2. 就餐时，坐端正，不乱说话，不将食物放入嘴里的同时说话。
3. 食用餐具要文明得体，不用筷子挑选食物，不将食物吐出来。
4. 吃完饭后，将餐具放入指定的位置，保持桌面整洁。
5. 食用自己的食物，不与他人分享。
尊重自己和他人的隐私。
三、上下课礼仪1. 上课铃响时，迅速整理好桌面，准备开始上课。
2. 按照老师的指示有序排队走进教室，不闲逛、打闹。
3. 上课期间，专心听讲，不随意说话或干扰他人。
4. 下课铃响时，老师站起后才可以站立，有序离开教室。
5. 下课后，迅速整理好自己的课桌、椅子和教室周围的环境。
四、自律行为规范1. 保持良好的个人卫生习惯，定时刷牙洗脸，保持清洁、整洁。
2. 整齐摆放自己的物品，不随意扔放或乱放。
3. 爱护公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不写乱丢纸屑。
4. 在公共场合保持安静，不大声喧哗、叫喊，尊重他人。
5. 自觉维护校园环境的整洁，不乱丢垃圾，帮助他人清理垃圾。
五、安全行为规范1. 遵守交通规则，过马路要等待绿灯，不随意翻越栏杆、铁丝网等。
2. 善于保护自己，不与陌生人来往，不接受陌生人的礼物或食物。
3. 安全出行，不在车内乱跑、乱闹，乘坐交通工具要系好安全带。
4. 遇到陌生环境或紧急情况时，保持冷静，及时向老师或家长求助。
5. 合理利用电器设备，不私自玩弄火柴、打火机、插座等危险物品。
六、团队合作规范1. 尊重他人，与同伴友好相处，不打骂、欺负他人。
2. 乐于助人，关心他人，愿意与他人分享。
3. 在集体活动中，积极参与，服从老师的安排和指示。
4. 在集体活动中，不抢抓、推搡他人，遵守规则，营造良好的合作氛围。
中学学生行为规范手册
中学学生行为规范手册一、升国旗制度为了认真贯彻实施《中华人民共和国国旗法》，对学生进行爱国主义教育，规范升国旗仪式，特制定本制度。
（一）我校除寒暑假、公休日和天气原因外，每日悬挂国旗。
每周星期一课间操时间举行升国旗仪式。
逢重大节日、纪念日和学校举行重要活动都要举行升旗仪式。
（二）升国旗仪式由团委组织，德育处管理，体育组配合，旗手由国旗班负责。
（三）全体学生在第二节课下后迅速列队行至操场，按做操队形集合完毕，参加升国旗仪式。
在校老师也要整队参加升旗仪式，非特殊情况，任何人不得缺席。
（四）升国旗时学生按学校要求一律着校服。
（五）升国旗时须奏唱国歌，国旗伴着国歌缓缓升起，校内活动的师生停止一切活动，面向国旗，行注目礼，待升旗仪式完毕时，方可自由行动。
（六）国旗升起后，由学生代表在国旗下三分钟演讲，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育。
（七）德育处、值班领导、学生会值周生要认真检查记录各班参加升旗仪式的出勤和纪律情况，并纳入德育常规评比。
二、学生仪容仪表规范（一）发型发型是人的精神面貌的体现，整齐简便、清新自然的发型会显示出朝气蓬勃的精神状态。
头发要梳理整齐，落落大方。
1.男生：以学生寸发为宜，长短适度，不留长发，不断光头，不染烫发。
做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过膜。
2.女生：整体要求朴素、整齐、清新自然。
要留运动短发或者学生短辫：不能染发、烫发、披发、留怪异发型。
3.运动短发：刘海要长不过眉，自然下垂，侧不过颈，后不扫领。
学生短辫：前.、鬓角头发要随辫子束起，辫子长度（皮筋到辫梢）不能超过20厘米；若留刘海，刘海要长不过眉，自然下垂。
（二）着装学生穿校服是自己身份的体现，也是学校文化的标志。
学生统一穿校服有助于树立学生的集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌,也有利于培养学生的平等观念，避免攀比。
我校学生在校期间一律要穿校服，注意爱护校服，不许乱涂乱画,校服要定期清洗,保持干净整洁;校服上下装要同时穿，不得改裤脚、穿瘦精裤。
学校文化手册——行为规范
学校文化手册——行为规范一、引言欢迎各位同学加入我们学校大家庭！为了维护良好的学习和生活环境，促进学校文化的发展，特制定本行为规范，希望大家能够遵守并践行。
二、守时守纪1. 准时到校：学生应按时到校，不得迟到早退，违者将受到相应的纪律处分。
2. 准时上课：学生应按时上课，不得迟到早退，进入教室后要保持安静，不得打闹或干扰他人学习。
3. 守课间休息时间：学生应按规定的课间休息时间活动，不得早离教室或迟归教室，不得在教室内吃零食或进行嘈杂的活动。
三、尊重他人1. 尊重师长：学生应尊重师长，遵守师长的教学安排和管理规定，不得对师长进行侮辱、诽谤或恶意调戏。
2. 尊重同学：学生应友善相待，互相尊重，不得进行欺负、歧视、霸凌等行为。
若发现同学受到欺负或霸凌，应及时报告老师或学校相关人员。
3. 尊重他人财物：学生应爱护学校和他人的财物，不得故意损坏、盗窃或滥用他人财物。
四、文明礼仪1. 着装整洁：学生应穿着整洁、得体的校服，不得穿着违反学校规定的服装或佩戴不当的饰品。
2. 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言交流，不得使用粗俗、侮辱性的言辞。
3. 遵守公共秩序：学生应排队有序，不得推搡、打闹或在公共场所大声喧哗。
五、安全意识1. 交通安全：学生应遵守交通规则，过马路时要走人行横道或过街天桥，不得随意穿越马路。
2. 防范火灾：学生应加强火灾防范意识，不得私自携带易燃物品进入学校，发现火灾隐患应及时报告学校相关人员。
3. 食品安全：学生应选择健康、安全的食品，不得食用过期或不洁净的食品。
六、课外活动1. 参与活动：学生应积极参与学校组织的各类课外活动，如运动会、文艺演出等，展现个人才艺和团队合作精神。
2. 爱护环境：学生应爱护学校和社区环境，不得乱丢垃圾或破坏公共设施。
3. 合理安排时间：学生应合理安排课余时间，既要进行课外活动，又要保证学习时间，不得沉迷于电子游戏或其他不良娱乐活动。
七、纪律处分对于违反行为规范的学生，学校将根据情节轻重给予相应的纪律处分，包括但不限于口头警告、书面警告、批评教育、体罚、停课、记过、留校察看、劝退等。
一年级行为规范手册26个全
一年级行为规范手册26个全一年级行为规范手册目录1. 介绍2. 行为规范- 1. 尊重他人- 2. 诚实守信- 3. 合作交流- 4. 努力研究- 5. 维护环境- 6. 安全第一3. 行为奖惩4. 结语介绍本行为规范手册适用于一年级的学生。
通过遵守这些行为规范，我们将能够建立一个积极、和谐的研究环境，促进我们的个人成长和学校的发展。
行为规范1. 尊重他人- 我们要尊重每个人的个人权利和空间。
- 我们不欺负、歧视或伤害他人。
- 我们要友善、礼貌地与他人相处。
2. 诚实守信- 我们要诚实地说话，不撒谎。
- 我们要遵守承诺和约定。
3. 合作交流- 我们要学会与他人合作，共同完成任务。
- 我们要分享知识和经验，互相帮助。
- 我们要尊重他人的观点和意见。
4. 努力研究- 我们要保持专注，努力研究。
- 我们要按时完成作业和任务。
- 我们要积极参与课堂活动。
5. 维护环境- 我们要珍惜学校的设施和财物。
- 我们要保持教室和校园的清洁。
- 我们要节约用水、用电和用纸。
6. 安全第一- 我们要遵守安全规则，不进行危险行为。
- 我们要保持操场、走廊等活动区域的安全。
- 我们要关注自己的安全和他人的安全。
行为奖惩- 符合以上行为规范的学生将受到表扬和奖励。
- 违背以上行为规范的学生将受到批评和相应的惩罚。
结语希望一年级的学生们能够认真遵守这些行为规范，使我们的学校成为一个温馨、和谐的学习之地。
通过良好的行为习惯和积极的态度，我们将取得更好的学习成绩，并成为对他人有益的一员。
河南省中小学生日常行为规范手册(2023年修订)word版
河南省中小学生日常行为规范手册(2023年修订)word版河南省中小学生日常行为规范手册（2023年修订）目录1. 介绍2. 日常行为准则- 礼貌与尊重- 守时守纪- 清洁与卫生- 安全与秩序- 研究与成长3. 违规行为及后果4. 赞扬与奖励5. 教师与学生责任6. 家长参与7. 结束语1. 介绍河南省中小学生日常行为规范手册是为了引导学生养成良好的生活惯、促进他们全面发展而制定的。
该手册包含规范学生日常行为的准则和相关说明，帮助学生树立正确的价值观和良好的行为惯。
2. 日常行为准则- 礼貌与尊重1. 尊重师长和同学，礼貌待人。
2. 不使用侮辱、歧视性语言或动作。
3. 关心和帮助他人。
- 守时守纪1. 准时上学、上课。
2. 遵守课间休息时间的规定。
3. 按时提交作业和文具携带。
4. 遵守校园规章制度。
- 清洁与卫生1. 保持个人卫生，注重日常整洁。
2. 爱护公共设施和学校财产。
3. 维护校园环境的整洁与美观。
- 安全与秩序1. 遵守交通规则，安全出行。
2. 遵循校园安全要求，防止意外事件的发生。
3. 不进行欺凌、打架等行为。
4. 保持教室和公共场所的秩序。
- 研究与成长1. 认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 完成作业并按时复。
3. 尊重知识产权，不抄袭。
4. 积极参加学校组织的学术和课外活动。
3. 违规行为及后果学生若违反日常行为准则，可能会面临以下后果：- 口头警告或书面警告。
- 罚站或批评教育。
- 扣分或降低奖励评定。
- 通知家长并进行讨论。
- 责令参加相关教育指导活动。
- 根据情节轻重，决定是否追究法律责任。
4. 赞扬与奖励对遵守行为准则的学生，学校将给予赞扬和相应的奖励，包括但不限于：- 公开表扬和校、班级级奖励。
- 特殊荣誉称号。
- 奖励证书或奖状。
- 参与各类优秀学生培养计划。
5. 教师与学生责任教师应该：- 严格按照规范要求行为。
- 审慎选择和使用教育方法。
- 及时指导和纠正学生的不良行为。
小学生日常行为规范文档
小学生日常行为规范文档1. 课堂纪律
- 上课时认真专心听讲,不可说闲话或做无关事情。
- 举手后得到老师许可才可发言。
- 不可在课堂上吃东西或做其他无关的事情。
- 尊重老师和同学,保持良好的课堂秩序。
2. 校园行为
- 遵守校规,尊重师长,友爱同学。
- 保持校园清洁卫生,不乱扔垃圾。
- 谈吐文明,举止友善。
- 关爱幼小,照顾弱小。
- 节约用水用电,爱护公物。
3. 个人卫生
- 勤洗手,经常洗澡,保持个人清洁卫生。
- 衣着整洁,仪容端正。
- 生病时请假在家休息,避免传染。
- 按时作息,保证充足睡眠。
- 远离不良习惯,保持良好生活作息。
4. 学习态度
- 认真对待每一堂课,踏实学习。
- 按时完成家庭作业和老师布置的任务。
- 尊重老师,虚心求教。
- 勤奋刻苦,养成良好的学习习惯。
5. 社会公德
- 主动问好,懂得感恩。
- 爱护公物,珍惜资源。
- 排队等候,遵守规矩。
- 言行举止要文明有礼貌。
- 乐于助人,互帮互助。
以上是小学生日常行为规范的主要内容,希望对小朋友们能起到良好的指导作用。
小学生日常行为规范记录本
小学生日常行为规范记录本一、引言小学生是社会的未来，他们的行为规范与习惯的养成对其个人发展、家庭和社会的和谐有着重要的影响。
为了帮助小学生养成良好的行为规范，促进他们的全面发展，我们特制定了小学生日常行为规范记录本，从学校、家庭和社会各方面对小学生的行为进行规范。
二、学校行为规范（一）上课行为规范1.准时到达教室，整理好自己的座位和书包。
2.听从老师的指引，安静地坐在自己的座位上。
3.认真听讲，积极思考问题，不随便打扰同学。
4.上课期间不吃东西、喝水，不乱扔垃圾。
5.课堂秩序良好，不说话、乱动，不在桌上写字。
（二）课间行为规范1.按时返回教室，不拖堂。
2.排队时要遵守纪律，不推搡、打闹。
3.不大声喧哗、吵闹，注意保持教室的整洁。
4.用餐时不随意乱扔垃圾，保持食堂的清洁。
5.不在教室、走廊、楼梯等地方吃零食。
三、家庭行为规范（一）家庭作业行为规范1.自觉按时完成家庭作业，做到认真、仔细、规范。
2.保持书桌的整洁，不乱放书本、文具和玩具。
3.遵守家庭作业时间安排，不拖延、不翘课。
4.向家长请教问题时要认真听讲，注重礼貌和感谢。
5.将家庭作业放进书包，不随意遗忘或弄丢。
（二）家庭习惯行为规范1.自觉遵守家庭的规矩和纪律，不捣乱、不争吵。
2.经常整理自己的物品，保持个人、床铺的整洁。
3.听从父母的安排，不擅自外出或接触陌生人。
4.保持良好的卫生习惯，勤洗手、爱护环境。
5.关心家庭成员，互相帮助，遵守家长的要求。
四、社会行为规范（一）文明礼仪行为规范1.出门前整理好仪容仪表，穿戴整齐，不随意乱脱帽子。
2.微笑面对他人，主动礼让，尊敬师长和长辈。
3.有礼貌地向他人问好，遇到别人有困难时给予帮助。
4.在公共场所保持安静，不随地乱扔垃圾。
5.尊重公共设施，不乱涂乱写、损坏公物。
（二）交通安全行为规范1.遵守交通信号灯，不闯红灯、不横穿马路。
2.过马路时要走人行横道，不在路中间玩耍。
3.乘坐交通工具时要排队等候，让座给有需要的人。
实中十种行为习惯养成细则
实中十种行为习惯养成细则
养成良好的行为习惯有助于我们的成长和成功。
以下是十种实用的行为习惯养成细则：
1. 规划时间：制定每天的计划，并坚持按计划行事。
这有助于提高时间管理能力和提高效率。
2. 积极思考：遇到困难时，保持积极的心态。
相信自己的能力，寻找解决问题的方案，并尽力解决问题。
3. 坚持锻炼：每天定期锻炼身体，例如慢跑、游泳或健身。
坚持锻炼有助于提高体质和保持健康。
4. 保持卫生：保持个人卫生和环境卫生是一种良好的习惯。
每天保持清洁，整理物品，保持个人卫生习惯。
5. 学会节约：节约资源是一种环保行为习惯。
养成关灯、节水、减少浪费食物等节约习惯，有助于保护环境。
6. 保持学习：养成终身学习的习惯。
每天都要学习新的知识，阅读书籍、参加培训课程或观看教育视频，不断提升自己。
7. 与人为善：待人友善、宽容，尊重他人的观点和感受。
帮助他人，乐于分享，让周围的人感到温暖和受到关注。
8. 培养交流技巧：学会有效地沟通和表达自己的想法。
提高沟通和表达能力，能更好地与他人合作、解决问题和达成共识。
9. 培养自律：养成自律的习惯，例如早起、按时完成工作和规律的生活习惯。
自律是成功的重要因素之一。
10. 感恩心态：学会感恩，懂得珍惜。
每天都要记得感谢身边的人和事物，保持一颗感恩的心态，能让我们更加快乐和满足。
以上是十种行为习惯养成的细则，希望能对你有所帮助。
养成这些良好的习惯需要时间和毅力，但它们会成为你成功和成长的基石。
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A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
教师工作理念： 热情工作、快乐生活 锐意进取、勇于创新
长铺三小 学生日常行为习惯手册
学习生活“三轻”歌 说话轻轻 走路轻轻
起立坐下轻轻
文明礼貌歌
升国旗 唱国歌
遇师长 爱幼小 同学间 不打人
守诺言 遇困难 讲文明 考试时
要敬礼 要肃立 要问好 懂礼貌
要友好
不骂人 讲诚信 要自信
惜名誉
不作弊
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声
6. 当别人向你表示歉意的时候，你可以说：
“没关系，请不要放在心上。”
7. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报
告”，得到老师同意后再进办公室。
8. 当你在任何场合迟到了，你要说：”很抱歉， 让您久等了，请原谅。”
9. 当你请求别人帮助的时候，你应该说：“您好，
日
麻烦您，可以帮我吗？” 10. 当别人对你进行帮助后，你要说：“谢谢您的
校园文明礼仪： 1、争吵少一点、理解多一点、隔阂少一点、关爱 多一点。 2、顺手拣起的是一张纸，纯洁的是自己的精神。 3、有意擦去的是一片污渍，净化的是自己的心灵。 4、宁静、文明的校园中，我才能在知识的海洋中 扬帆起航。 5、让我们一起关心集体、爱护公物、保护环境。 6、关心学校是我们的职责，爱护学校是我们的义 务，热爱学校是我们的责任。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
学校全面实施素质教育，以严的制度管理人，以高的质量 培养人，先后被评为省文明卫生单位、省雷锋式学校、省三星 级优秀少先队集体、湖南名校（并选入《湖南名校志》）、邵 阳市花园式单位，邵阳市教师基本功训练先进单位、湖南省四 星级优秀少先队集体，湖南少教育学会小学语文研究专业委员 会会员学校、市红领巾示范学校，市少年科技教育活动先进单 位，县社会综合治理模范单位、县关心下一代工作先进单位、 县少先队红旗大队、县目标管理先进单位、邵阳市语言文字规 范化学校，邵阳市警民共建文明单位，邵阳市安全文明校、邵 阳市校园文化建设示范单位、县教学质量优秀单位，学校行政 领导班子被县教育局评为“优秀学校领导班子”、“全国‘五 好小公民’主题教育活动示范学校”、“湖南省生态文明示范 学校”。
交通秩序好
广播灯停 不争抢 去购物 乘车时
快静齐 防近视 莫追跑
不拥挤 路队齐 要当心
绿灯行 莫赛跑 队排好 要买票
写字歌
手离笔尖一寸 胸离桌边一拳 眼离书本一尺
我们要养成遵守校规校纪的好习惯，要认真学习，积极 锻炼，做团结友爱的好学生。
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。 你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。 你拍四，我拍四。关心集体做好事。 你拍五，我拍五。同学之间不动武。 你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。 你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。 你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。 你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。 你拍十，我拍十。争当礼仪小标兵。
学校坚持“以人为本”的教育管理，重视人的培养、教育 与发展，形成一个管理育人、教学育人、服务育人的新格局。 坚持开展“小学生日常行为养成教育”，构建新形式下学生教 育管理模式。
长铺三小校训
博爱 创新 文明 健体
长铺三小教风、学风、教师工作理念
教风：博学、严谨、求实、进取
学风：勤奋、有恒、好学、多思
2、再见 4、没关系 6、不客气 8、不用谢 10、请稍等
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
学生日常行为习惯手册
一切为了孩子 为了孩子的一切 为了一切孩子
学校简介
绥宁县长铺镇第三小学创建于1996年。 学校坐落于绥宁县长铺镇人民路（人民路24号）。校园内四季 树木葱郁，繁花似锦，环境优雅，舒适宜人。学校具有现代化的教 育教学设备和基础设施，是绥宁县规模较大的小学学校之一。 为了实现“塑名师、育名生、创名校”的办学目标和创办实验 性、示范性、前瞻性的一流学校，学校领导班子带领全体师生。开 拓创新，奋发进取，学校的办学品质和教育教学质量不断提升。 学校坚持抓好教学质量关，抓好教学、教研，大胆创新发展； 抓好常规管理工作，坚持课堂教学“教师主导，学生主体”的教学 原则。
常
帮助”。
文
11. 当与别人告别时，你可以说： “再见”或“很 高兴遇到您，下次再见”。
明
12．有人打电话到你家，接电话的时候，你要会
礼 仪
说：“您好，请问您找谁”？
13. 有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或 到门口相迎。
1、您好（你好） 3、对不起 5、麻烦你 7、谢谢 9、请问……
“老师早，”“老师好”。
日
2. 向别人询问应主动讲“请问”。 3. 见到长辈的时候，我们应该主动说：
常 “叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
文 4. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我
明 们应该说：“您好，很高兴认识您。”
礼 5. 你不小心碰到了别人，你要说：“对不 仪 起，我不是故意的，请原谅”。