国学文化艺术节之广告logo设计图
中国元素的圆形标志
以下是一些具有中国元素的圆形标志：
中国结：中国结是一种传统的中国民间工艺品，其标志通常是一个圆形或椭圆形的红色结，上面有复杂的编织图案，代表着吉祥、幸福和团圆。
太极图：太极图是一种象征阴阳哲学概念的标志，通常由两个黑白相间的鱼形图案组成，代表着阴阳对立、相互依存和不断转化的思想。
龙凤呈祥：龙凤呈祥是一种象征皇家和贵族的标志，通常由一条龙和一只凤凰组成，代表着高贵、权力和吉祥。
福字：福字是中国传统文化中常见的吉祥语，其标志通常是一个红色的圆形字体，代表着幸福、吉祥和富贵。
牡丹花：牡丹花是中国著名的花卉之一，其标志通常是一个圆形的牡丹花图案，代表着富贵、华丽和高贵。
这些标志都具有浓厚的中国传统文化特色，被广泛应用于商业、文化、政治等领域。
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运用传统元素的现代标志设计案例
运用传统元素的
现代标志设计 单位：2010上海世博会 时间：不详 设计者：邵宏庚 设计说明：上海世博会会徽形似汉字"世"， 在中文里可懂得成"世界"，也有"世博会"的 含义。会徽图案从形象上看如同一个三口之 家相拥而乐，表示了家庭的和气。在广义上 又可代表包括了"你、我、他"的全人类，表 达了世博会"懂得、沟通、欢聚、合作"的理 念，和上海世博会以人为本的积极寻求。会 徽图案以汉字"世"为书法创意本相，并与数 字"2010"奇妙组合，相得益彰，用中国的国 粹书法表达降生博会'懂得、沟通、欢聚、合 作'的理念，转达出上海世博会是一次全人类 的和平盛会的信息。
运用传统元素的
现代标志设计
单位：湖南省第七届少数民族传统运动会 时间：不详 设计者：不详 设计说明：会徽以少数民族“绣球”为设 计元素，巧妙的运用七个“相思鸟”的图 形组合而成，代表着湖南省第七届少数民 族运动会。并寓意了郴州地域特色的文化 和少数民族运动的体育精神、团结友爱， “花”的造型赋予了爱的主题。整个会徽 造型简洁、大方，寓意丰富，具有强烈的 视觉冲击力。
运用传统元素的
现代标志设计 公司：隆兴国际大酒店 时间：不详 设计者：不详 设计说明：标志整体采用了中国传统“龙凤纹” 为原型， 傲龙翔凤体现了中华民族五千年文化 的凝聚力和积淀。傲龙代表了企业的精神与宗旨， 象征着企业内在的力量、财富、繁荣与祥和。同 时腾飞的傲龙冲破圆形轨道，表现了企业的创新 精神，更喻示着企业的不断发展和对未来的美好 憧憬；而翔凤的风姿卓越则体现了企业外在的高 贵、华丽与吉祥。龙凤相配，不仅喻意着龙凤呈 祥的含义,更与企业名称“隆兴”之寓意不谋而 合； 标志整体又似一块古玉，具有古文化特色； 更是与企业的外在以及内涵合为一体。玉，象征 财富、高贵、吉祥、表里如一。 在标志的整体造型设计中，更蕴涵了道家的 “太极-八卦”，象征着企业的凝聚力，代表了 企业创造力。无论经历何种风雨，企业都将过关 斩将、乘风破浪、生生不息。
中国风传统文化教育ppt模板
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肆
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然后另存为一个新图片，在填充选图片时选
4 择你裁好的图，就不会出现变形了，后文遇
到长方形，六边形等图片时，操作方法类似。
5
更换图片后动画效果会保留下来，适用于对一个 问题进行多项说明时使用。
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点击输入标题 点击输入标题 点击输入标题 点击输入标题
汉字标志案例
汉字标志案例汉字标志是指以汉字作为主要设计元素的商标标志。
在中国，汉字标志在商业活动中占有重要地位，它不仅是企业的重要标识，更是文化传承的载体。
下面将介绍几个成功的汉字标志案例，以期为文化创意设计和商标标志设计提供一些灵感和借鉴。
1. 茅台酒。
茅台酒是中国著名的白酒品牌，其商标标志以“茅台”两个汉字为主要设计元素。
这两个汉字以楷书书法形式呈现，线条流畅，简洁大方。
整个标志以红色为主色调，寓意喜庆和祥瑞，与中国传统文化中对红色的喜好和推崇相符合。
茅台酒的商标标志不仅在国内具有较高的知名度和美誉度，也在国际市场上取得了一定的影响力。
2. 中国银行。
中国银行的商标标志以“中国银行”四个汉字为主要设计元素，整体采用了方形的构图形式。
这四个汉字以宋体字体书写，端庄大气，给人以稳重、可靠的感觉。
标志的主色调为红色和蓝色，红色象征着热情和活力，蓝色则代表着稳重和信任。
中国银行的商标标志凸显了国有银行的权威和稳健形象，成为中国金融行业中的一张名片。
3. 京东商城。
京东商城是中国知名的电商平台，其商标标志以“京东”两个汉字为主要设计元素。
这两个汉字采用了方块字体，整体形状简洁利落，给人以现代感和科技感。
标志的主色调为红色，寓意热情和活力，同时也与京东商城的品牌形象相呼应。
京东商城的商标标志成功地将传统汉字与现代商业相结合，展现了中国电商行业的活力和创新。
4. 联想集团。
联想集团是中国知名的科技企业，其商标标志以“联想”两个汉字为主要设计元素。
这两个汉字以方块字体书写，整体形状简洁利落，给人以科技感和现代感。
标志的主色调为蓝色，寓意着科技、创新和可靠。
联想集团的商标标志成功地传达了其科技创新和国际化的形象，成为中国科技企业的代表之一。
以上几个案例充分展示了汉字标志在商标设计中的重要性和独特魅力。
通过对这些成功案例的分析和总结，可以发现汉字标志在传承中国传统文化的同时，也能与现代商业需求相结合，展现出独特的魅力和市场价值。
中国元素logo收集
❖ 1、造型精炼天生好徽识 太阳神鸟图案寓意深远、构图严谨、线条流畅、极
富美感，是古代人民“天人合一”的哲学思想、丰富的 想像力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结 合。其造型精炼、简洁，具有较好的徽识特征。
2、崇拜太阳凝聚民族精神 太阳神鸟图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的 杰出代表之作，以此作为中国文化遗产的标志，体现了 中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华 民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。 3、文物出土表现保护成果 太阳神鸟金饰2001年出土于成都金沙遗址，是21世 纪我国考古的一个重大发现，体现了中国文物保护工作 的成果。太阳神鸟图案所表达的追求光明、团结奋进、 和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国 文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。 4、动感十足蕴涵和谐包容 图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强 烈的动感，象征着光明、生命和永恒。十二道太阳光芒 与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字， 诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等，表达了先 民们对自然规律的深刻认识。环绕太阳飞翔的四只神鸟， 反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、 团结向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、 和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。
2010上海世博会logo
❖ 上海世博会会徽形似汉字"世"，在中文里可懂 得成"世界"，也有"世博会"的含义。"世"与数字 "2010"以及英文书"EXPO"SHANGHAICHINA" 奇妙组合，表示出强烈的中西合璧、多元文化 协调融会的意境，绿色的基调富有性命活气和 发明豪情。会徽图案从形象上看如同一个三口 之家相拥而乐，表示了家庭的和气。在广义上 又可代表包括了"你、我、他"的全人类，表达 了世博会"懂得、沟通、欢聚、合作"的理念， 和上海世博会以人为本的积极寻求。会徽以绿 色为主色调, 富有性命活气，增加了向上、升腾、 明快的动感和意蕴，抒发了中国国民面向未来， 寻求可连续发展的发明豪情。会徽图案以汉字" 世"为书法创意本相，并与数字"2010"奇妙组合， 相得益彰，表达了中国国民举行一届属于世界 的、多元文化融会的博览盛会的强烈欲望。34 岁的设计者邵宏庚说："三个人可以抽象概括为 由'你、我、他'组成的全人类。我盼望用中国的 国粹书法表达降生博会'懂得、沟通、欢聚、合 作'的理念，转达出上海世博会是一次全人类的 和平盛会的信息。"
语文节logo及设计说明
语文节logo及设计说明
相约经典共话古文语文节节徽设计
徽标以双手捧读打开的经典书籍为主图，表达了青少年对知识的渴望
与文化的虔诚，书香沁怀，将经典书籍融入生命；喷薄的红日象征充满希
望的青少年。
图案简约，色彩鲜明，文字相映成趣，图文结合，相辅相成，形象直观的传递“传承经典，宏扬优秀传统文化”的读书节活动主题。
徽标主图以象征科学的地球赤道，环绕着人类经典书籍，书页上简约
的图形象征着年轻活力的学生，与书融为一体，表达阅读是人的一种命的
活动的理念。
星光闪炼，象征智慧的光芒，阅读明智，承载青春梦想，传
递了我校第九届读书节活动主旨。
艺术节标志设计说明
艺术节标志设计教学理念：校园文化艺术节为大家搭建了一个展示自我、放飞希望的平台，艺术节标志是希望的浓缩，设计这个标志可以让学生从应用和审美双重功能中感受视觉传达设计的魅力，提高审美创造的愿望，开发创造性思维。
教学目标1、学会鉴赏分析不同表现形式的艺术节标志，提高审美水平。
2、尝试设计制作自己的校园文化艺术节标志，培养创新意识。
教学重点：通过欣赏艺术节标志图例，了解其艺术特色，尝试用自己的表现形式设计制作艺术节标志。
教学难点：创意设计，即如何把匠心独运的容纳入富有视觉审美感染力的形式之中。
教学方法：运用多媒体，直观欣赏和启发、示相结合。
教学过程：1、图片导入，激发兴趣；2010年世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形意寓三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求，表达世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和2010年世博会以人为本的积极追求。
世博会的会徽大家从电视或其他媒体都看到过，它以书法创意为形，表达世博会的理念。
同学们有没有想过为我们的校园艺术节也设计一个标志，来表达我们的追求呢？2、欣赏图例，了解知识；设计理念：1、校徽主体以蒙古文“（教师）”字型变形为钥匙图案。
蒙古文象征地域概念；“（教师）”体现学校的师性；钥匙图案喻意教师是开启人类智慧的钥匙；整体喻意“师大学”，体现学校的民族特色和地区特色。
2、校徽整体圆形，外圈蒙、汉、英三种文字围绕，体现学校严谨的教学氛围，体现各民族师生的团结、体现学校改革开放的发展思路；3、校徽颜色为绿色，象征着大草原，喻意着生命和活力。
标志的概念—表明某种事物意义和特征的象征性符号。
通过图例，引导学生思考、讨论一个完整的标志由哪些元素构成。
标志的设计元素—图形、文字和色彩。
3、展示作品，明确设计流程；古城中学设计的校园文化体育艺术节标志，以牵手舞蹈动作和变形跑道组合成“艺”字，两个几何人形象征着友谊和青春飞扬，跑道有事五线谱的感觉，五条曲线用了色彩渐变，整个图形以色光三原色红绿蓝构成，跳跃醒目。
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文学与传媒学院第三届国学文化艺术节之2013年广告logo设计大赛
设计说明：
本作品是由“国学”两字的变形得来。
寓意是国学文化博大精深，号召玉师的学子都参与到玉林师范学院文学与传媒学院之国学文化艺术节中来，一起遨游在国学文化的海洋中。
首先，图画作品的上面用叶根毛笔字体写着“玉林师范学院之国学文化艺术节”，字体的正下方是这些字的拼音，表明这是为国学文化艺术节而设计的标志。
然后，接着是由“月亮、太阳，在月亮和太阳所组成的圆圈里面是一幅打开的书卷，一支正在写着的毛笔”所组成“国”字的变形，书卷和毛笔是“国”字中“玉”字的变形。
含义是日月交换，斗转星移，时光流逝，但学子一直在博览群书，用手中的笔在勾勒着自己的人生，一直在努力奋斗，“书中自有颜如玉”最后一定可以把自己雕砌成一块美玉。
“国”字变形的下面是由一黑二白的三个脚印、三条交汇的河流所构成的“学”字的变形。
“学”字变形的含义是：“学海无涯，玉师学子必须去涉足，亲自去感受“学海”的浩瀚，方能体会从而有所收获，在自己的人生道路上留下应有的足迹。
整个图画又构成一幅海上日出或海上月出图，含义是学海浩瀚，学子奋发向上，终有一天会“九天揽明月”取得成功。
图画作品的上面用叶根友毛笔字体写着“玉林师范学院之国学文化艺术节”，字体的正下方是这些字的拼音，表明这是为国学文化艺术节而设计的标志。
是由“月亮、太阳，在月亮和太阳所组成的圆圈里面是一幅打开的书卷，一支正在写着
的毛笔”所组成“国”字的变形。
书卷和毛笔是“国”字中“玉”字的变形。
含义是日月交换，斗转星移，时光流逝，但学子一直在博览群书，用手中的笔在勾勒着自己的人生，一直在努力奋斗，“书中自有颜如
玉”最后一定可以把自己雕砌成一块美玉。
“国”字变形的下面是由一黑二白的三个脚印、三条交汇的河流所构成的“学”字的变形。
“学”字变形的含义是：“学海无涯，玉师学子必须去涉足，亲自去感受“学海”的浩瀚，方能体会从而有所收获，在自己的人生道路上留下应有的足迹。
整个图画又构成一幅海上日出或海上月出图，含义是学海浩瀚，学子奋发向上，终有一
天会“九天揽明月”取得成功。