人教版中考英语九年级英语动词的时态知识点(大全)
人教版初三英语知识点总结
人教版初三英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。
- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。
- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。
- 一般将来时被动语态：will be + past participle。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词（表示正在进行）和过去分词（表示被动或完成）。
- 不定式：to + base form of verb，表示动作的目的、意图或结果。
4. 情态动词- can/could：表示能力或请求。
- may/might：表示可能性。
- must：表示必须或强烈义务。
- should/ought to：表示建议或应当。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语。
- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 定语从句：修饰名词或代词的从句。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等。
二、词汇与短语1. 常见词汇- 描述人物特征的形容词：kind, honest, creative, etc.- 描述日常活动的动词短语：clean up, take out, turn off, etc.- 描述情感和情绪的名词：happiness, sadness, anger, etc. - 描述天气的词汇：sunny, rainy, windy, etc.2. 短语搭配- 动词短语搭配：finish doing, stop to do, remember to do, etc.- 形容词与介词的搭配：afraid of, interested in, good at, etc.- 常用口语表达：What's up?, How about…?, It's up to you, etc.三、阅读理解技巧1. 快速阅读（Skimming）- 快速浏览文章，抓住主旨大意。
人教版九年级英语知识点归纳
人教版九年级英语知识点归纳一、语法知识点1. 一般现在时：用于描述经常发生的行为或真相，动词原形加s/es。
2. 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态，动词过去式形式。
3. 现在进行时：用于描述当前正在进行的动作，be动词+动词ing形式。
4. 现在完成时：用于描述过去发生的动作对现在造成的影响，have/has + 过去分词。
5. 一般将来时：用于描述将来的动作，will/shall + 动词原形。
6. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等，用于表达能力、可能性、推测、必要性等。
7. 定语从句：用于对名词进行修饰和限制，引导词有关系代词和关系副词。
8. 倒装句：用于强调句子中的某一部分，将助动词或情态动词放在主语之前。
9. 被动语态：用于强调动作的承受者，be动词+过去分词。
10. 状语从句：用于修饰句子中的动作或状态，引导词有时间、原因、条件等。
二、词汇知识点1. 动词短语：由动词和副词、介词构成的短语，如give up,look after, think of等。
2. 同义词和反义词：指意义相同或相反的词语，如happy和glad、buy和sell等。
3. 词汇拓展：指根据前缀、后缀或词形变化，拓展词汇的能力。
4. 高频词汇：指经常出现在九年级英语课本和考试中的单词，如important, improve, knowledge等。
5. 词义辨析：指对意义相近但用法不同的词进行区分，如listen和hear、borrow和lend等。
三、阅读技巧1. 主旨大意：通过阅读文章的首句、末句和段落标题等，找出文章的主题或中心思想。
2. 查找信息：通过快速阅读或扫读，找出与特定问题或关键词相关的信息。
3. 推理判断：根据文章中的暗示或细节推断出未写明的信息或作者的观点。
4. 阅读策略：如预测题目、通读全文、找关键词等，帮助提高阅读效率和准确性。
初中英语时态知识点总结人教版
初中英语时态知识点总结人教版初中英语时态知识点总结（人教版）一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。
它由主语+动词原形（第三人称单数时加-es）构成。
例句：She often reads books in the library.二、现在进行时现在进行时表示正在进行或发生的动作。
它由主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式构成。
例句：He is playing football now.三、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它由主语+动词的过去式构成。
例句：They visited the museum last week.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。
它由主语+was/were+动词-ing形式构成。
例句：She was watching TV when her mother came home.五、一般将来时一般将来时表示将来会发生的动作或状态。
它由主语+will+动词原形或主语+be going to+动词原形构成。
例句：It will rain tomorrow.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。
它由主语+will be+动词-ing形式构成。
例句：He will be working at this time tomorrow.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者是从过去开始一直持续到现在的动作。
它由主语+have/has+动词的过去分词构成。
例句：I have finished my homework.八、现在完成进行时现在完成进行时表示从过去某一时间开始，一直持续到现在并可能继续下去的动作。
它由主语+have/has been+动词-ing形式构成。
例句：She has been studying English for five years.九、过去完成时过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
人教版英语九年级u3语法知识点
人教版英语九年级u3语法知识点英语九年级U3的语法知识点在学习英语的过程中，语法是非常重要的一部分。
掌握好语法知识能够帮助我们更好地理解和使用英语。
本文将介绍人教版英语九年级Unit 3的一些重要的语法知识点。
一、动词的时态和语态动词的时态和语态是英语语法中较为基础而重要的部分。
九年级Unit 3中涉及到的时态主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例如：1. 一般现在时：常用来表达现在经常发生的事情或客观真理。
如：I usually have breakfast at 7:00 in the morning.2. 一般过去时：常用来表示发生在过去的动作或状态。
如：He watched a movie last night.3. 一般将来时：常用来表达将来将要发生的动作。
如：I will visit my grandparents next weekend.此外，还有现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时等其他时态，运用灵活地掌握这些时态对于提高英语水平是非常有帮助的。
二、宾语从句宾语从句指的是在一个句子中充当宾语的从句。
在Unit 3中，宾语从句的引导词往往是“that”或“if”。
例如：1. I know that he likes swimming.（我知道他喜欢游泳。
）2. She asked me if I could help her with her homework.（她问我能否帮她做作业。
）宾语从句的语序和宾语一样，通常由连接词引导，引导词的选择要根据具体的语境来决定。
三、状语从句状语从句是在一个句子中充当状语的从句，用来修饰动词、形容词或副词。
在Unit 3中，常见的状语从句有时间状语从句、条件状语从句和原因状语从句等。
例如：1. When she saw the accident, she called the police.（她看到这场事故后，打电话给了警察。
初三(九年级)英语语法大全
初三(九年级)英语语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：He goes to school bus every day.（他每天乘公交车去上学。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（她正在读书。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：Theyvisited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。
）5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例如：We will go to the park next week.（下周我们将去公园。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）二、名词1. 可数名词：有单数和复数形式，可以用a/an和some修饰。
例如：apples（苹果），students（学生）。
2. 不可数名词：没有单数和复数形式，只能用some修饰。
例如：water（水），air（空气）。
3. 名词所有格：表示某物属于某人或某物。
例如：Tom's book（汤姆的书），the children's playground（孩子们的游乐场）。
三、代词1. 人称代词：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。
2. 物主代词：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。
3. 指示代词：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。
(人教版)中考英语总复习语法：专题8-动词的时态、语态(101页)
(2)过去完成时与现在完成时的主要区别是时间参 照点不同： 过去完成时的时间参照点是某个“过去的” 时间；现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在 完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。 When I got to the cinema, the film had been on. 当我到达电影院时，电影已经开始了。
以辅音字母＋y结尾的动词， 把y变为i再加-ed
以一个元音字母加一个辅音 字母结尾的重读闭音节词， 双写结尾字母再加-ed
study→studied carry→carried stop→stopped drop→dropped prefer→preferred
3．一般将来时 (1)表示将来某个时间要发生的动作或存在的状 态，其构成形式：“will/shall＋动词原形”。常与表 示将来的时间状语tomorrow，next week，in＋一段时 间等连用。 当主语是第一人称I或we时，问句中一般用shall。
③表单纯性的将来，与人的主观愿望和判断无关 时。 If it's made of wood, it will float on water. 这要是木材做的，它能浮在水面上。 (4)当主句为一般将来时态时，在if，as soon as， until, when等引导的状语从句中用一般现在时代替一 般将来时。 I will call you as soon as I get there. 我一到那儿就给你打电话。
特殊情况：have→has，am/are→is 考查热点：如果主句为一般将来时，if，unless等 引导的条件状语从句和when，until，as soon as等引导 的时间状语从句常用一般现在时表示将来。 What about going climbing if it doesn't rain tomorrow? 如果明天不下雨，去爬山怎么样？
人教版九年级知识点总结动词时态与语态
人教版九年级知识点总结动词时态与语态动词时态与语态是英语学习中非常重要的一部分。
掌握动词时态和语态的正确用法，不仅可以帮助我们表达准确的时间和语气，还可以提高作文的表达能力。
下面，我来总结一下人教版九年级英语课程中的动词时态与语态的知识点。
一、一般现在时态（Simple Present Tense）一般现在时态表示经常性的动作或客观事实。
句子结构为“主语 + 动词原形”。
例句：1. I go to school by bus every day.（我每天坐公交车去学校。
）2. She likes playing basketball.（她喜欢打篮球。
）二、一般过去时态（Simple Past Tense）一般过去时态表示过去发生的动作或状态。
句子结构为“主语 + 动词过去式”。
例句：1. We visited the museum last week.（我们上周参观了博物馆。
）2. He studied English for three hours yesterday.（昨天他学了三个小时的英语。
）三、一般将来时态（Simple Future Tense）一般将来时态表示将来要发生的动作或希望、打算的事情。
常用助动词“will”或“be going to”来构成。
例句：1. We will have a picnic next Sunday.（下周日我们将去野餐。
）2. She is going to study abroad next year.（明年她将出国留学。
）四、现在进行时态（Present Continuous Tense）现在进行时态表示现在正在进行的动作。
句子结构为“主语 + be + 动词的现在分词”。
例句：1. They are watching a movie at the cinema now.（他们现在正在电影院看电影。
）2. I am studying for my English test.（我正在为英语考试学习。
中考英语初中英语知识点动词时态用法总结
中考英语初中英语知识点动词时态用法总结篇一：初中英语动词时态讲解及练习16种英语时态总结归纳时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。
1. 一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. （他总是帮助别人。
）D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。
）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
）2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didn't sell B) sold C) haven't soldD) would sell答案是C) haven't sold。
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人教版中考英语九年级英语动词的时态知识点(大全)一、初中英语动词的时态1．The movement of boycotting（联合抵制） the South Korean goods in whole China _______ for a few months by the time Lotte Group（乐天集团）agreed to provide land for USA．A．had been on B．had begun C．has been on【答案】A【解析】句意：到乐天集团为美国提供土地为止，政府在全中国联合抵制韩国货物已经开始了一段时间。
考查时态的用法。
由时间状语by +过去时间可知要用过去完成时，排除C；begin为瞬间动词，不能与一段时间连用。
故选A。
2．I_______this mobile phone online. It is not worth buying.A．check B．am checking C．have checked D．will check【答案】C【解析】【详解】句意：我在网上查过这部手机。
它不值得买。
考查动词时态辨析。
check查看/核实；根据It is not worth buying.，可知check是已经完成的动作，需用现在完成时，故选C。
3．— Did you sleep well last night?—Far from that! One of my neighbours ▲ music pretty loud.A．plays B．was playing C．is playing D．would play【答案】B【解析】句意：-----你昨晚睡得好吗？------远非如此！我的一个邻居在大声演奏音乐。
A. plays一般现在时态；B. was playing 过去进行时态；C. is playing 现在进行时态； D. would play过去将来时态。
结合语境可知，昨晚睡不好觉的原因是当时有人在演奏音乐，故用过去进行时态来描述，答案为B。
4．I don’t know if it _________ tomorrow. If it _____________, we will do some cleaning at home.A．snows; will snow B．will snow; snowsC．will snow; will snow D．snows; snows【答案】B【解析】【详解】句意：我不知道明天是否会下雪。
如果下雪,我们就在家做清洁工作。
考查动词时态辨析。
前句if意思是“是否”，引导宾语从句，tomorrow（明天）用于一般将来时，从句动词需用“will +原形动词”结构，可排除AD两项；后句if意思是“如果”，引导条件状语从句，时态遵循主将从现原则，可排除C项。
根据句意结构和语境，可知选B。
5．The students of Class 5 trees in the park every year.A．plant B．will plant C．planted D．plants【答案】A【解析】【详解】句意：五班的学生每年在公园植树。
根据时间状语every year句子应该用一般现在时，句子的主语students是复数形式，所以谓语动词用原形。
故选A。
6．—Why _______ let Tom go to the supermarket with us?—Sorry, he ________ his homework yet.A．you don’t; has finished B．don't; has finishedC．not to; didn’t finish D．not; hasn’t finished【答案】D【解析】句意：－你为什么不让汤姆和我们一起去超市？－对不起，他还没有完成作业。
你为什么不做某事？Why don’t you do sth?=Why not do sth?主语you与助动词do同时省略或是同时保留。
后句描述的是已经发生或完成的动作，强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，句子用现成完成时态。
他不能去超市，是因为他还没有完成作业，因此后句用现在完成时态的否定形式。
故选Ｄ。
7．I _________a book three days ago and I __________it yet.A．bought; didn’t read B．bought; haven’t readC．have bought; didn’t read D．have bought; haven’t read【答案】B【解析】句意：我三天前买了一本书，我还没读过。
根据时间three days ago（三天前）可知此句时态是一般过去式，故填bought，根据yet（用于否定句或疑问句）可知此句时态是现在完成时，可知填haven’t read。
故选B。
8．— Why did so many people get hurt in the earthquake?—Don’t you know? People when it happened that night.A．slept B．have slept C．sleep D．were sleeping【答案】D【解析】句意：-为什么这么多人在地震中受伤？ -你不知道吗？当晚发生的时候，人们都在睡觉。
由句子when it happened that night.可知是过去时，因此主句用过去时。
排除B/C。
再根据语境可知，地震发生的时候，人们正在睡觉。
用过去进行时。
故选D。
9．Neither Amy nor her parents ______ to Australia, but _______ of them know Australian customs very well.A．have been, all B．have been, both C．has been, neither D．has been, none 【答案】B【解析】句意：艾米和她的父母都没去过澳大利亚，但他们都很了解澳大利亚的风俗习惯。
考查动词时态和不定代词辨析题。
Neither A nor B，表示两者都没有/都不，遵循就近原则；空格前面的parents（父母）是复数形式，不可用has，可排除CD两项。
all全都；both两者都，Amy和her parents是两个方面，需用both。
根据句意语境，可知选B。
10．Johnson won't answer the phone if he ________ the number.A．knew B．doesn't know C．will know D．didn't know【答案】B【解析】句意：如果约翰逊不知道电话号码，他就不接电话。
考查动词时态。
本句是if引导的条件状语从句，当主句是将来时态时，从句用一般现在时，可排除C、D两项。
根据句意，本句是否定陈述，故选B。
11．If our government pay attention to the safety of food, our health in danger. A．isn’t; is B．doesn’t; will beC．won’t; is D．isn’t; will be【答案】B【解析】【详解】句意：如果我们的政府现在不注意食品安全，我们的健康就会出于危险之中。
结合语境可知，本句主语描述的是将来某时进行的动作，故用一般将来时态。
当主句描述将来时态，if引导的条件状语从句中用一般现在时态表示将来动作，结合语境可知选B。
12．—Do you know _________ the meeting?—Tomorrow morning.A．when they hadB．when they are going to haveC．when did they haveD．when are they going to have【答案】B【解析】【详解】句意：——你知道他们什么时候来开会吗？——明天早上。
此题考查宾语从句，宾语从句要用陈述句语序，C和D是疑问句语序，故排除；根据回答Tomorrow morning可知此句时态是一般将来时，A是一般过去时，B是一般将来时；故选B。
13．By the time I ________ on the TV, Beckham ________ two goals．A．turned; have scored B．turned; had scoredC．had turned; have scored D．had turned; had scored【答案】B【解析】句意：当我打开电视的时候，贝克汉姆已经进了两个球。
考查动词时态辨析题。
本句是时间状语从句，by the time到…时候为止，用于一般过去时，可排除CD选项。
从句用一般过去时，主句用过去完成时，需用“had+过去分词”结构，可排除A；根据句意结构，可知选B。
14．The life we were used to _______ greatly since 1992.A．change B．have changed C．changing D．has changed【答案】D【解析】试题分析：句意：我们过去的生活自从1992年后有了巨大的变化。
本题需要断句正确，we were used to作句子主语的定语，句子缺少谓语动词，根据时间状语since 1992，可知句子的谓语用现在完成时态，主语是the life 用第三人称has changed,故选D。
考点：考查完成时态的用法。
15．The photo _____ taken by my brother last week is very nice.A．which were B．that isC．that were D．which was【答案】D【解析】试题分析：句意：上周我哥哥拍的照片非常漂亮。
此处是定语从句修饰先行词the photo，根据时间短语last week可知此处用一般过去时，故排除B项。
因为先行词the photo是单数形式，故定语从句的谓语动词用单数形式。
故选D。
考点：考查定语从句的用法。
16．---Could you tell me______________ at the meeting? I didn’t take part in it.---Sorry, I don’t know, either.A．what he said B．what did he say C．what he says D．what does he say 【答案】A【解析】句意“-你能告诉我他在会议上说了什么吗？-对不起，我不知道”。