部编版九上语文配套练习册参考答案2
部编版九上语文配套练习册参考答案
第一单元
2.我爱这土地
知识积累
1.sīlífǔyǒng
2.C
3.D
4.艾青蒋正涵大堰河——我的保姆向太阳
阅读理解
（一）5.表达了作者对祖国的挚爱之情。
6.为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
7.（1）河流：象征长期郁结在人民心中的悲愤。
（2）风：象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
（3）黎明：象征人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。
8.一问一答，直抒胸臆；揭示了诗歌的主旨，直白地表达了作者对土地的眷恋。
9.D
（二）10.声音、眼、手。
11.这首诗中的乞丐，是当时穷苦大众的一个缩影，作者通过这个形象，表达了对苦难中的中国和人民深切的悲悯。
12.C
表达应用
13.示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫选择的忧民的人生“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白选择的豪迈的人生。
九年级上册语文配套答案 (2)
九年级上册语文配套答案第一单元节日与传统文化一、填空题1.传统文化是一个国家或民族长期以来形成的、经得起时间考验的文化体系。
2.中国传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分。
3.传统节日是人们在特定时间庆祝的活动，具有特定的意义和目的。
二、选择题1.A2.C3.B4.D5.A三、解答题1.中国传统节日的作用：中国传统节日是中华民族文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深远的意义。
它们不仅是人们表达感情、共同狂欢的日子，更是中华民族的精神纽带和文化传承的重要方式。
中国传统节日有助于加强人们的文化认同感和民族凝聚力，促进家庭成员之间的感情交流，增加社会和谐稳定。
此外，传统节日还能激发人们对善良美好的追求，传递社会道德和伦理观念，培养孝敬父母、关爱他人的思想和行为习惯。
2.中秋节的传统习俗：中秋节是中国传统节日中最重要的节日之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
在中秋节这一天，人们通常会一家人团聚在一起，共同观赏明亮的月亮，同时还有以下传统习俗：•赏月：中秋节晚上，人们会在室外或庭院中摆放桌椅，赏月聊天，欣赏美丽的月光，舞狮子、舞龙灯等传统节目也会更加热闹。
•吃月饼：中秋节最重要的食品是月饼，人们会品尝多种口味的月饼，如豆沙、蛋黄、五仁等。
•点灯笼：在中秋节前后，人们会在庭院或街道上挂满灯笼，照亮夜空，营造出一种热闹喜庆的氛围。
•赏菊花：中秋节也是赏菊花的好时机，人们会去花展或公园观赏各种品种的菊花。
•送祝福：人们互相赠送礼物、互道中秋祝福，表达对亲朋好友的关爱和祝福之意。
中秋节的这些传统习俗，不仅为人们提供了欢乐和美食，还体现了传统文化的深度和广度，让人们在欣赏自然之美的同时，更加重视亲情、友情和社会和谐。
第二单元品味一、填空题1.回味无穷2.快乐源泉3.发人深省二、选择题1.A2.C3.B4.D5.A三、解答题1.《平凡的世界》的核心主题是什么？《平凡的世界》是小说作家路遥的代表作之一，通过讲述农村少年孙少平的成长历程，展现了一个普通人的青春梦想与追求，揭示了中国农民阶级的悲剧命运，探讨了社会主义新农村的建设和人的价值问题。
九年级上册语文配套练习册答案
九年级上册语文配套练习册答案娘亲吻爹（江岸）1.例一：小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落再加上小三子离开家乡，小三子的娘思儿心切，故常做小三子亲她的梦。
例二：小三子小时候经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了这使得爹妈的心里很难受娘特别想消除父母与儿子的隔阂，再拥有小三子小时候那种温情、亲情。
要点：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切*2.例一：爹啊，儿对不住您哪您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫瞧瞧这张脸，沟壑纵横父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭我感激，我也惭愧呀！要点：爱父亲、感激父亲、自责、内疚用第一人称，侧重某一点即可，关键要有文本的依据。
3.例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情要点：自选一点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈4.例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。
例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情努力去理解父母为子女所做的一切奉献只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。
部编初中中考 语文配套练习册文学常识答案含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：文学常识1．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A. 《与朱元思书》虽是一封书信，文中却并无书信格式，但从内容看，又与一般书信无异。
B. 对联又称“楹联”“对子”“门对”，它是中华民族艺术形式，要求对仗工整、平仄协调。
C. 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇，作者借小石潭景色与环境的清幽来表现他孤寂和悲凉的心境。
D. 从汉武帝起，皇帝开始用自己的年号纪年，如“庆历四年春”中“庆历”指的就是年号。
【答案】 A【解析】【分析】A.表述有误，《与朱元思书》虽是一封书信，文中却并无书信格式，内容也都是写景的，描绘出富春江两岸的“山川之美”。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对文学文化常识的识记能力。
解答时注意回忆的准确性，平时学习时注意将这些知识整理成体系并积累下来。
2．下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 鲁迅《朝花夕拾》描述往事，既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。
B. 吴敬梓《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。
C. 苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐，成为一种新型的独立抒情工具。
D. 律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
【答案】 C【解析】【分析】ABD表述正确。
C 苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。
故答案为：C【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。
平时要以课文为依托，作相应的知识积累。
同时还要与名著阅读配合起来进行。
因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。
3．下列关于戏剧的表述不恰当的一项是（）A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术样式。
B. 剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
C. 剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
九年级上册语文练习册答案参考
九年级上册语文练习册答案参考九班级上册语文练习册答案《林中小溪》1.寞漪啬惬涸煦悦乏2.题目略(1)搏搏膊博(2)麟粼粼鳞(3)绕饶绕娆4.题目略(1)一点儿也不动。
(〔造句〕略)(2)比方因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情(造句略)5.C6.“掠夺甚至索取”改为“索取甚至掠夺”“完善”改为“改善”7.(示例)“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适“欲穷千里目，更上一层楼”的追求8.C9.文中描写了化为水塘的凹地、被冬雪压弯了的大灌木的枝条、漂在水中的树种、困在水湾中的小狗鱼等。
在看来，这些物象象征凝滞的、安于平淡的、丢失_的生活，是为所鄙弃的。
10.搏斗制造时间，小溪在流经树林的过程中不断遇到障碍，又不断克服障碍，这需要许多时间。
小溪持续不断地搏斗给了“我”启示，使“我”的生活和意识也有了意义。
11.“早晚”形容溪水流淌的声音，表现了小溪对光明将来的信念，也表现了的生活信念和人生抱负。
12.(示例)“有一棵大灌木……瘦长的腿。
”把被冬雪压弯了的大树老态龙钟的丑陋样写活了，表达了对平凡生活的鄙视。
13.(示例)“小溪在搏斗中……扭动着”写水急，并不满意于“湍急”“奔流”一类泛泛的字眼，而是把小溪写活，写小溪的情态改变。
14.写出溪水力气之大，它撼动了巨树，并把它摧倒，揭示了小溪的信念。
15.这段文字描写了空地上的美景，一切是那样的美妙、迷人，令人留恋，但小溪却没有因此而停留，没有因此而动摇信念，依旧安静地前行。
16.黄花、蝌蚪、小甲虫等生物，一切都是那样生气勃勃，那样美妙、可爱，写它们间接地表现了开心的心情，同时也衬托了小溪坚决向前的信念。
17.“最终一名”是指被生活所抛弃。
春的活力在小溪的奔流中表达出来，在俄罗斯，最早迎接到春天的是森林地带，在愉悦的情境中找回了自己，摆脱了孤独感和绝望心情，融入到社会，领会到美好的所在和人生的真谛。
18.(略)【课外拓展】19.“推推挤挤”“滴滴溜溜”“笑嘻嘻”“一溜烟”等词语，传神地写出了溪水因几番秋雨而重获自由的欢愉之情，布满了生活情趣。
部编初中中考语文配套练习册诗歌鉴赏+文言文阅读答案及答案
部编初中中考语文配套练习册诗歌鉴赏+文言文阅读答案及答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读唐诗，完成小题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）本诗表达了诗人怎样的情感。
（2）明代胡应麟在《诗·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？【答案】（1）乡愁乡思之情。
（2）妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化。
（“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。
)【解析】【分析】⑴这首诗是作者游吴中之时，在北固山下停泊时所作。
诗人通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了自己的思乡之情。
⑵“海日生残夜，江春入旧年”这两句炼字炼句也极见功夫。
作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。
妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。
不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。
这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。
雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。
这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
故答案为：⑴乡愁乡思之情。
⑵妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化。
（“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。
)【点评】⑴本题考查体会思想感情。
答题时应注意，从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。
新部编初中中考语文配套练习册记叙文阅读专题训练答案及答案
新部编初中中考语文配套练习册记叙文阅读专题训练答案及答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
父亲的针线活儿周莹①父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。
后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。
那年，我12岁，弟弟10岁。
离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。
母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。
自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。
②父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。
③我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。
母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。
大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。
我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。
那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。
④最初，父亲那些瘪脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。
⑤16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的屋子里还亮着灯。
我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。
父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。
傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖刚破了。
晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。
睡觉前，我把衣服藏在枕头下。
半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来，却意外看见外衣在父亲手中。
⑥如豆的灯光下，父亲的头微微地低羞，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。
他全神贯注的样子让我心生愧孩。
⑦父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了拐角耕地的老黄牛，慢腾腾的。
再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。
⑧寒冷的冬夜，屋外冷风呼啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那层塑料纸，呼啦啦作啦。
部编人教版中考语文配套练习册 短语答案及解析
一、中考语文专项练习：短语1．下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是（）A. 失重的铅笔恭敬地鞠躬太空一日B. 热得难受延续下去分享快乐C. 感情丰富睡眼蒙眬海市蜃楼D. 保护环境天涯海角心有灵犀【答案】 A【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短语，A项全是偏正短语；B项“热得难受”“延续下去”是后补短语，“分享快乐”是动宾短语；C项“感情丰富”“睡眼蒙咙”是主谓短语，“海市蜃楼”是并列短语；D项“保护环境”是动宾短语，“天涯海角”是并列短语，“心有灵犀”是主谓短语。
故答案为：A。
【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力，能判断，会应用。
2．下列各项中分析正确的一项是（）青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。
这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
A. “青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
B. “即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。
”这个句子是递进关系复句。
C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。
D. 画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。
【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。
包括短语类型辨析、词性辨析、病句辨析和复句关系、句子成分的判断。
我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。
A．“青春，就应该像是春天里的蒲公英”中“青春”是句子的主语，所以“青春”是名词；“力气单薄”是主谓短语。
B．“即使……也……”是表条件关系的关联词，所以此句是条件关系的复句。
C．“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中“你”是主语，“知道”是谓语，“世界不再只是一扇好看的玻璃房”是句子的宾语。
D．正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。
九年级上册语文配套练习册答案
语文配套练习册答案第一单元生活况味精品赏读1项链一.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。
（请同学们认真书写并记忆）二.阅读下面两个文段，回答问题。
1.原文填空2.从以上文段看出，路瓦栽夫人一面是浅薄、世俗的，为虚荣而白白耗费了青春的人；另一面是清白无辜，纯洁善良，勇敢坚强的人。
3.画线句子的语言特点是，以有限的细节，把十年的辛劳，甚至“英雄”气概的轮廓勾勒出来。
4.本文是以第三人物的叙述，语言隐含着讽喻，这种讽喻主要表现在用语的情感分量的过重，略带夸张、过度形容，如漂亮、高雅、迷人、狂热、兴奋、沉迷、欢乐、陶醉、美貌、成功、光荣、赞美、幸福的云雾、最美满、最甜蜜的胜利……所有这一切都产生于女主人公自我的主观感觉里，还有“英雄”一词大词小用，都流露出微妙的讽喻意味。
三．阅读下文，回答问题。
第四单元机缘巧合精品赏读7麦琪的礼物一、给加点字注意，并从其中任选四个词语，写一段中心明确的话。
diān zǎn chóu chǒu huáng zhōu kuì二、吉姆和德拉夫妻俩的生活贫困如从没装过信的信箱，从没人按过的电铃，破旧的红地毯，破旧的小睡椅，几乎不能用的公寓壁镜。
三、如:极力节俭以求为吉姆买礼物；卖掉引以为豪的头发为吉姆买礼物；听到吉姆的脚步声时感到紧张；祈求上帝，让吉姆觉得自己还是漂亮等等。
四、理解关键性词语。
1.在镜子前，德拉看到自己引以为豪的漂亮头发，但是她想到自己就要卖掉这心爱的头发，感到伤心，因而面色失去了色彩。
*2.吉姆几乎不敢相信自己的眼睛：德拉剪掉头发了形象变了倒还在其次，自己卖掉引以自豪的金表而买来的礼物却几成废物了这让吉姆受不了，不愿相信这是真的，才会如此。
3.现在，这一切居然属于她了，可惜和这垂涎已久的装饰品匹配的美丽长发已无影无踪了。
*4.他们的聪明表现为：他们懂得为了真情，而牺牲自己心爱的财富；虽然失去了财富，但却加深了人世间最可宝贵的真挚的爱情第二个问题，能言之有据，自圆其说即可。
部编版语文九年级上册同步练习及答案两套合集：6.乐业与敬业
【基础知识·积累】1．根据拼音写汉字：yán xíng xiāng gù：（_____________________）duàn zhāng qǔ yì： （_____________________）bù èr fǎ mén ： （_____________________）zhēng yǐn ： （_____________________）jìng yè lè qún ： （_____________________）qiǎng guō bù shě： （_____________________）2．给下列加点的字注音佝．（___）偻．（___） 百行．（___）业为先 乐．（___）业 承蜩．（___） 旁骛．（___） 禅．（___）师 佛．（___）门 亵．（___）渎．（___） 骈．（___）进 层累．（___） 羡慕．（___） 3．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A ．凡做一件事，便忠于一件事，将全幅．．精力集中到这事上头，一点不旁骛．．，便是敬。
B ．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎．．职业之神圣。
C ．敬字为古圣贤教人做人最简易、直接．．的法门，可惜被后来有些人说得太精微．．，倒变得不适实用了。
第6课 敬业与乐业（基础练）第二单元D．专心做一职业时，把许多游思、忘想．．杜绝了，省却无限闲烦恼。
4．下列各项判断与分析，不正确的一项是（）A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃，绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样。
B．“实现我的中国梦”“我的中国梦”“今天星期一”“走一趟”的结构各不相同。
C．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
”这个句子是假设复句。
D．“中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚。
”这个句子的主干是“高铁写下注脚”。
部编初中中考语文配套练习册仿写语言表达答案含解析
部编初中中考语文配套练习册仿写语言表达答案含解析一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。
借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如“思念”、“悲伤”、“欢欣”等）。
【答案】一阵冷风吹过,片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲伤.或许,我们的感情,也就像这叶子一样,容易凋零吧……【解析】【分析】本题是对命题式仿写的考查。
本题暗含的仿写要点包括在内容上是抒写自己的某种感情，比如”思念、悲伤、欢欣“等。
在形式上要在仿写句中用到借景抒情或是托物言志等表现手法。
例句”一阵冷风吹过,片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲伤.、或许,我们的感情, 也就像这叶子一样, 容易凋零吧……“中”冷风、落叶“等这些具体的事物寄托着人物内心抽象的悲伤。
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
2．从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。
（二三百字）例文：“见风使舵”新解自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。
虽然“见风使舵”是贬义词，但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。
“见风使舵”是由“看风使舵”演变而来的，最早出自宁波释普济《五灯会元·法云法秀禅师》中的“看风使舵，正是随波逐浪”。
意思是根据风向拨转船舵，比喻跟着情势转变态度，随机应变。
可人们一直把见风使舵者看作一个懦弱、没有主见的人。
但想，这个使舵者又何尝不是一个聪明人？见风使舵何尝不是明智之举呢？如果你遇到危险，见风使舵则有可能有生存的机会，否则必死无疑，你会怎么选择？一般人肯定会选见风使舵。
由此看来，我们不都是一个懦弱、没主见的人了吗？俗话说得好．“好死不如赖活着”“留得青山在，不怕没柴烧”。
人的生命吸有一次，失云了这次机会就没有第二次了，所以应该好好珍惜，不能因为一时兴起而害了自己。