简易画裁剪图

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小学美术校本教材简笔画教材》

小学美术校本教材简笔画教材》

前言简笔画,是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

为了让艺术融入生活,融入思维,融入灵魂,活在当下。

为了深入实施素质教育,深化教育改革,三道中心小学校积极贯彻新课程理念,以提高学生素质为本,在校本开发、课程设置、课题研究等方面,已经形成了自己独特的教学特色——“线艺世界勾勒生活”,深化学校教育内涵。

我校研发“线艺世界勾勒生活”校本课程,编制校本教材,开设”简笔画“校本课程短课,从低年级至高年级,每年级段都有不同的绘画内容——图形、静物、水果、植物、动物、人物,由浅显到深入,由简单到复杂。

从每日午休画一图,到家庭作业创一幅;从“小艺术家竞赛”到画作展览,校园里时时洋溢着艺术的气息。

“桃李无言,下自成蹊”,“线艺世界”特色教育,孕育着学生艺术的心灵,发掘了学生艺术的天赋。

本教材有如下特点:一、增强了学生的美育。

在国家规定美术课程外,形成校本特色美术教育,不仅帮助学生认识现实,认识历史,同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力;还能调剂他们的生活,提高学习效果。

在美育中要求整齐清洁,美化环境,也有利于健康。

二、强化了学生的绘画技能。

本书编写以"素质教育"为依据,注重绘画能力的培养。

淡化理论,强化实践,充分体现可操作性强的特点。

将绘画创作能力训练作为全书的主线,每一节以绘画练习为中心,并附有大量的图画训练,以达到提高学生绘画能力的目的。

三、突出了时代风格与现实色彩。

本书力争以新时代的图画、贴近童趣的图画来吸引学生,但又同时具有生活作画的知识部分,使作画的知识充分体现了浓厚的时代气息并能切实地为学生今后的能力开发服务。

四、遵循了因材施教的原则。

本书既有针对优等生的训练,又兼顾了学困生的培养。

本书在示意图方面有一些难度较高的图片用来开发优等生的天赋,也有完成特色教育的简单示意图——静物简笔,做到了分层教育的目的。

7种方法让你的图片处理更具创意

7种方法让你的图片处理更具创意

7种方法让你的图片处理更具创意PPT图片的处理问题通常是很多PPT爱好者的头痛的事情,今天在微博上发现了蝇子这篇文章,对PPT中图片的处理应用总结得相当到位,特“盗窃”了过来,哈哈,客官还是看正文吧!很久没写博客了,最近杂事蛮多,一直忙忙碌碌的前行。

很多朋友也在询问博客怎么不更新了,回头看看的确好久没动笔了。

今日静下心了,整理了些许东西,大多都是工作的积累,开始慢慢恢复“写作”了……PPT课件制作的时候,图片处理是比较难的,看过太多的PPT课件大都是一张方方正正的图片,一段文字点缀其中,处理的好还不错,处理的不好上司会以为你偷工减料。

简单总结了7种图片处理的方法,希望对你的工作有帮助……1、便签效果PPT本身会自带很多的效果,其实已经能够能满足我们的图片处理需求。

不过想要个性一点,只需要做一点点改变就好。

左图:给图片做些阴影效果,像极了我们记事本的便利贴,背景是个虚化的矩形边框,可以自行调节阴影的颜色和透明度。

右图:胶带的效果还不错,也可以换成图钉之类的作为点缀,会有图片更加的活泼。

平时可以多多积累些这样的效果备用,阴影的,邮票边框等,这样做起课件的时候也会比较的得心应手。

圆形边框,不规则的正方形等的图片处理,图片看起来会比正常的图片小,但没关系。

只要保留住图片的有用信息,能看懂即可。

2、异形剪纸这种裁剪图片的处理方法是我的最爱,可能需要一定的ps技术。

但步骤超级简单,“拖进ps-修剪相应的轮廓-保存”即可。

绿色版的ps网络上很好找,70多M,自行下载安装还是蛮节省空间的。

最近E-Learning Weekly中提到“Top 5 eLearning Skills for 2011”其中重要的一项技能就是“Graphic Design”看来偶尔多学点基本的ps的处理技巧是很有必要的。

左图:泰国电影《初恋这件小事》,蛮温馨和纯情,虽然有些不切实际的浪漫。

简单的裁剪了下男女主角,配以杂乱的感悟,效果还不错吧。

如何教会幼儿学画简笔画.doc

如何教会幼儿学画简笔画.doc

如何教儿童画简笔画?一.简笔画的概念简笔画就是运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征,并适当运用想象、夸张等手法提炼获取对象的精神,使所描绘的对象更生动、更富于美感。

二.简笔画的特点简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、风趣生动等突出特点,它一目了然、易识易懂、好学好记,非常适合幼儿的美术学习。

三. 画简笔画使用的工具材料学练简笔画阶段,使用的工具材料是笔(铅笔、钢笔、圆珠笔、色笔等),纸,橡皮等。

在课堂上用简笔画教学时,使用的工具是粉笔(白粉笔或彩色粉笔),黑板,板擦等。

四.教儿童简笔画应注意的几个问题1、掌握正确的画画顺序教幼儿画画时,教师要指导孩子并亲自示范从上到下,从整体到局部画,养成一个正确的作画顺序。

2、教画之前,教师本身应对教学活动内容有正确认识如在画小猫之前,我们先要对它进行一定的了解:猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。

头部为扁圆形,有两只小耳朵,两只圆眼睛,一个小鼻子,一张嘴。

在嘴的两边长有胡须。

猫眼的瞳孔随光线变化,白天光强时呈一条线,夜晚睁大呈圆形。

猫的身体比较长,上面有皮毛覆盖全身,后边拖着长的尾巴。

猫的四肢长在腹部下面,脚掌上长有肉垫,跳下来没有声音,有尖的爪藏在脚里。

只有了解了猫的身体结构,教师在教学中才能正确地把握猫的形象,画出猫的基本形态。

3、使用正确的画画方法几何图形概括法、组合法是一种有效的简笔画绘画方法。

如画小鸭子时,我们可先启发孩子说说小鸭子的脑袋是什么形状?身体又是什么形状?然后可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括:“脑袋滴溜圆,身体像小船,颈上嘴巴扁,眼睛是半圆。

”可让孩子边说顺口溜边画小鸭子。

除了几何图形归纳法外,我们还可以运用图形想象画、图形添画法等。

4、抓住物体的动态变化由于物体所处的方位和运动状态不是固定不动的,所以基本形状也不是固定的。

例如,侧面的小猪和正面的小猪二者的基本形状就有所不同,正面的小猪身子应画成圆形的,侧面的小猪身子是椭圆形的。

简笔画

简笔画

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适合小学生的简笔画全套汇编

适合小学生的简笔画全套汇编

第一章简笔画的基本知识训练总目标(1)掌握简笔画掌握的基本知识;(2)掌握简笔画的种类;(3)掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。

第一节简笔画的概念与构成特点训练目标(1)了解简笔画;(2)掌握简笔画的基本特点训练指导一、简笔画简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。

它是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

它的制作要求不再于机械地临摹仿写,而在于概括、简洁的写意、传神。

(图1)二、简笔画构成特点简笔画的特点是:概括、形象、简练、实用、易学、好记。

简笔画简单易学,少则一二笔,多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来,是每个学生都能掌握的一种绘画技能。

简笔画通常用单线表现,不求细节,意在物像大的外形轮廓和主要特征,既形象又生动,一目了然。

因此,要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律,熟练的掌握简笔画的绘画技能,达到笔笔画准,运笔自如,得心应手。

运笔时要大胆落笔,流畅自然,不重笔,不修改,画线要一笔画成,形象准确。

在绘画过程中,要做到眼、脑、手协调一致,眼到手到,一气呵成。

抓比例关系时要注意整体,养成整体观察,落笔准确的习惯,使画出的线条既准确又有力度。

第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法训练目标(1)掌握简笔画的基本要素;(2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。

训练指导一简笔画点、线、几何图形的种类(一)简笔画点、线的种类简笔画的点有:圆点、椭圆点、长点等。

线有:横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。

如下图所示:(图2)(二)简笔画几何图形的种类简笔画几何图形有:正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。

如下图所示:(图3)(三)简笔画几何图形的画法(图4)二简笔画的画法步骤(一)基本形体组合的方法与步骤(图5)1、用基本形组合成各种物象。

十种褶的变化与纸样画法

十种褶的变化与纸样画法
省拼合并转移至前领窝省中作出。
(3)修正前领窝褶线:最后按图重新画前领 窝褶缝及腰线。
这是在前衣片上利用前中心省作出的前中心褶 缝,多用于女装夏季上衣、胸衣、时装衬衫、 连衣裙等。
操作步骤说明(采用原型剪开法) (1)设定前中心省位:先按图定出前中心省位。 (2)前中心褶量:剪开前中心省,然后把腰省
(3)设定肩省:以前衣片的左右胸高点为基准 点,把肩省位都设定在右肩线上。
(4)腰省转移:把两侧的腰省分别转移至右肩 省中。
(5)修正右肩线:把右肩线按图进行修正。
这种褶不同于之前的,是需要熨烫的规整的褶子,而不 是自然褶。这是在前衣片上把肩省设计在塔克褶缝中的 褶缝,多用于女装夏季时装上衣、礼服衬衫、连衣裙等。
这是在后衣片的育克结构线下作出的后育克褶 缝,多用于女装夏季上衣、连衣裙等。
操作步骤说明(采用原型剪开法)
(1)后育克结构线:先由后颈点往下8cm作水 平线,再在袖窿处下落lcm画出。
(2)后肩省:作出后肩省宽1.3cm,省尖至育克 线,然后拼合后肩省转移至育克线的袖窿处。
(3)后育克褶量:在后育克结构线下由后中心 线平行向外放出4cm作出。
之后按照2cm一份折叠。厚一些的布料耐 心一点一道一道的烫出来。毕竟也不是很 多道褶。
至于想百褶裙或雪纺这种难搞定的。我一 般是再裁剪两张一样打小的薄纸片。二夹 一,用订书器钉好四边,然后折烫。
这种部位的塔克褶可以选择不压线,也可 以压上明线使其定型。
操作步骤说明(采用原型剪开法)
(1)设定高腰分割线位:先按图定出高腰分割结构线 位。
(2)修正前腰省宽:为了使乳下围处更合体,这里要 把高腰线处的腰省分别向两边再加宽0.7cm。

简笔画创编

简笔画创编

(6)命题画插图创编
从以下方面构思、构图、造型、天气、环境、主角配角、 道具等设计。
④作业及要求

简笔画创编小测试:
1.命题画:小孩、树、房子、小鸭 2.命题画:小狗、小兔、树、房子 3.故事类:《小红帽》、《乌鸦喝水》、 《三只小猪》 儿歌类:《粉刷匠》、《国旗真美丽》
1.小组讨论: 学习心得、尝试画出草图,讨论重难点
2.总结
(1)学习目标
(2)学习启发
(3)作业及要求
(5)、儿歌插图创编 1.什么是儿歌? 2.学习儿歌的目的? 3.如何创编儿歌插图?
1.什么是儿歌?
儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接受对象的具有 民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形 式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的 生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句 音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或 对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有 民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌;近年“彭野新儿歌”很 有时代感;另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。 ◎你熟悉的儿歌有哪些? ◎试一试?
5.作业及要求
3.绘画的步骤 (1)勾轮廓线:落笔大胆,一笔到底,不要断断 续续,一般应一次勾深,使物体轮廓清楚,不要在 已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深 的颜色。
(2)涂色:用短线来回涂抹。涂色的方向必须 基本一致,涂色时,要注意不涂出轮廓外,也不 要把轮廓线上的颜色带到面上来。
课后拓展:
西画构图之形式美---多样、统一 辐射性构图
中画构图之形式美----山水画形式法则
• 一、取势、开合 • 1.气势回旋——S形构图

一年级美术课程绘制简单的人物形象

一年级美术课程绘制简单的人物形象

一年级美术课程绘制简单的人物形象美术课程在小学一年级时起到了培养孩子们审美能力和创造力的重要作用。

其中,绘画是学习美术的重要一环。

在此篇文章中,我们将介绍一些简单的人物形象绘制方法,帮助一年级的小朋友们能够用自己的创造力来表现人物形象。

形象一:笑脸首先,我们从绘制笑脸开始。

笑脸是简单而又充满喜悦的人物形象。

我们可以用简单的几步来完成一个笑脸的绘制。

1. 画一个圆形:在纸上使用铅笔绘制一个圆形,这将成为我们笑脸的脸部轮廓。

2. 绘制眼睛:在圆形的上方,画两个小圆,这就是笑脸的眼睛。

我们可以用黑色笔或者铅笔填充小圆。

3. 画嘴巴:在笑脸的下方,画一个微笑的弧线,这就是笑脸的嘴巴。

我们可以用红色笔或者铅笔来勾勒出嘴巴的形状。

4. 填充颜色:使用彩色铅笔或者画笔为笑脸填充颜色。

我们可以给脸部轮廓上色,例如使用黄色或者肤色,眼睛可以用黑色或者棕色,嘴巴可以用红色。

通过以上几个简单的步骤,我们就能够轻松地绘制一个可爱的笑脸了。

形象二:小朋友在绘制了简单的笑脸之后,我们可以试着绘制一个小朋友的形象。

1. 画一个椭圆形:使用铅笔在纸上绘制一个椭圆形,这将成为小朋友的脸部轮廓。

2. 绘制眼睛:在椭圆的上方,画两个小圆,这就是小朋友的眼睛。

我们可以用黑色笔勾勒出眼睛的形状。

3. 画嘴巴:在椭圆的下方,画一个小弧线代表小朋友的嘴巴。

我们可以使用红色笔或者铅笔勾勒出嘴巴的形状。

4. 绘制头发:在椭圆的上方,用波浪线状的线条来画小朋友的头发。

头发可以选择黑色或者棕色来绘制。

5. 画身体和胳膊:从小朋友脸部轮廓的两侧,画两条直线向下延伸,这代表小朋友的身体。

然后再从身体两侧绘制出两条弯曲的线条,这代表小朋友的胳膊。

6. 绘制腿和鞋子:从小朋友身体的底部,画两条直线向下延伸,这代表小朋友的腿。

然后再画出两个小鞋子,可以使用黑色或者棕色来填充鞋子的颜色。

7. 填充颜色:使用彩色铅笔或者画笔为小朋友形象填充颜色。

可以使用各种颜色让小朋友栩栩如生。

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裁剪图画法,简易
注意:1)此图绘制中必须要记住一个符合A A=半胸围+10CM 2)腰最细的部位在整个身高的四分之一处
3)基础领=净领围+3CM 净领围就是脖子最粗的根部一周
现在解释图中的数字
横线 1. 止口线
横线2. 搭门线(宽一般2CM,是订纽扣的地方)
竖线3. 上平线
竖线 4. 袖笼深线《=0.4A,从上平线向左量)
竖线 5. 腰节线(四分之一身高,从上平线向左量)
竖线 6. 底边
横线7. 胸围肥线(0.5半胸围)
袖笼
解释:两条竖线左边的是袖笼深线右边的是上平线
两条横线上面的是胸围肥线下面的是肩宽线
点1至点6之间的距离是0.1A+0.7CM 然后经过点6画平行于止口线的直线点6至点2 之间的距离是0.1A+1CM
连接点1和点2 取其中点点5
连接点6和点5 取其中点点4
点2到点3的距离是0.2A
依次连接点1 . 4. 2. 3. 使其圆滑就是袖笼
放大的后袖笼后袖笼的弧度长=前袖笼的弧度长+2CM
双折线就是我们后背上的线一般都把衣料双折不剪断
后片的袖笼深度=0.5半胸围
点1.2我都说明了点3的找法是点2开始量0.2A的长度和前袖笼一样
后袖笼弯曲的地方的画法:连接点1和点2 取其中点然后连接中点和点4 取其三分之一处连接就很容易画出袖笼的弧度了
放大后片.jpg(20 KB, 下载次数: 134)
图1 。

1片袖画法大家应当都能看明白
图2。

是一片袖上半部分的图解(也就是图1中红色区域的详细画法)具体讲解:1)分别取AD BC中点E F 连接--
2)取ED四分之一点H;FB中点M 连接HM 交EF于G
3)取EF中点(图上忘记标注了)和B连接取其中点N 和FB中点M连接取MN中点O
4)一次顺滑连接D G O B 就完成了
图3 一片袖下半部分的图解(图1中黄色区域的详细画法)
具体讲解:1) AE三等分点为G H ;CF 八分之三点N 连接GN 交EF于M
2)取NM中点I 连接LC 取其中点P 连接PN 取中点O 3)顺次连接A H M I O C 完成
一片袖.jpg(23 KB, 下载次数: 110)
图1
一片袖上半部分.jpg(12 KB, 下载次数: 130)
图2。

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