亲子共读一本书

合集下载

亲子共读一本书作文,500字左右

亲子共读一本书作文,500字左右《亲子共读一本书》
最近，我和爸爸妈妈一起读了一本超级有趣的书，叫《小王子》。

每天晚上，我们都会坐在温暖的灯光下，一起走进小王子的奇妙世界。

小王子住在一个小小的星球上，他很孤独，但是又特别勇敢。

我记得有一次，小王子遇到了一只狐狸，狐狸告诉他：“你要对你驯养过的东西负责。

”当时我不太懂，爸爸就耐心地跟我解释说，就像我养了小宠物，就要好好照顾它。

和爸爸妈妈一起读书的时光真美好，我好像懂得了更多的道理，也更爱我的爸爸妈妈啦！
《亲子共读一本书》
前几天，我和爸爸妈妈一起读了《夏洛的网》这本书。

读这本书的时候，我们三个人靠在一起，感觉特别温馨。

书里的小猪威尔伯很可爱，还有蜘蛛夏洛，它特别聪明和勇敢。

夏洛为了救威尔伯，在网上织出了好多字，像“王牌猪”“了不起”。

每次读到这儿，我都觉得夏洛好厉害。

妈妈还跟我说，这就是真正的友谊，会为了朋友付出一切。

通过这次亲子共读，我明白了友谊的珍贵，我也要像夏洛一样，对朋友好。

我真希望以后能和爸爸妈妈读更多的好书！。

与父母共读一本书心得体会(精选5篇)

与父母共读一本书心得体会(精选5篇)与父母共读一本书心得体会（精选篇1）在这次亲子共读中我和孩子选取的书是《海洋与天文》。

在平时孩子就喜欢问为什么。

由于我的知识量有限，很多问题我都答上来。

他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我为什么海是蓝色的?为什么小鱼总是睁着眼睛世界上真的有美人鱼吗?这些问题总是我为难，于是我就针对他的爱好给他选取了一本有关海洋问题的十万个为什么。

在和孩子读书的同时我也想了很多方法，期望能够到达事倍功半的效果。

我和孩子读书更多采取问答的形式。

这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的兴趣，以娱乐的形式进行反而使他的印象更加深。

有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅仅提高了孩子的表达潜力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句，有了丰富的知识，同时也使他的自信心建立起来，更善于在人前展示自己。

在这次的亲子共读中使我得到很多体会。

我们真的就应抛弃以前的教育方式，认为孩子就应鞭策着敲打着才能更好的成长，其实不然我们更多就应是给孩子尊重和支持。

真正的走进孩子的世界，明白孩子需要什么，与他进行心灵的交流。

鼓励孩子说出自己的想法，使他独立的思考问题，我们在旁给予支持和推荐，和孩子建立起亲密的朋友关系。

与父母共读一本书心得体会（精选篇2）提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟，我也一样，再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，道一杯香茗，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中的情节给吸引住了。

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。

然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。

幼儿园“亲子共读”活动推荐书单

幼儿园“亲子共读”活动推荐书单亲子共读是指家长和孩子一起阅读故事书、儿童文学、科普读物等书籍的活动。

幼儿园里开展亲子共读活动，可以促进家校沟通和家庭教育，同时也能提高孩子的阅读兴趣、开发孩子的想象力、丰富孩子的知识面。

因此，为帮助幼儿园积极开展亲子共读活动，推荐以下书单：一、故事书类1.《三只小猪》这是一本经典童话故事书，简单生动的情节为孩子们带来了快乐的阅读体验，让孩子们知道了机智勇敢的三只小猪如何战胜邪恶的大灰狼。

2.《猫和老鼠》这是一本精美的图画书，描述了小猫和小老鼠之间的互动故事，孩子们可以从书中学到关于友谊、互助等道理。

3.《小兔子东西南北跑》这是一本富有节奏感的故事书，内容简短而轻松，画面清新可爱，能让孩子们在轻松的氛围下学到关于方位的知识。

4.《小蚂蚁找妈妈》这是一本关于勇气与求知的故事书，故事中小蚂蚁在找妈妈的过程中充满了趣味和惊喜，也能让孩子们明白只要勇敢求知，就能成功。

二、儿童文学类1.《神奇树屋系列》该系列书共有大约50本，内容丰富而有趣，让孩子们可以在阅读的过程中学到很多知识，例如历史、科学、文化等，同时能培养孩子的想象力和创造力。

2.《小王子》这是一本经典的文学作品，不仅为孩子们带来了娱乐，还能引导孩子思考生命的意义、价值观等深刻的问题。

3.《汉语拼音歌谣唱唱跳跳》这本书主要是通过歌谣来学习和记忆汉语拼音，儿歌旋律动听，易于记忆，孩子们能在轻松愉快的氛围中学会汉语拼音这门基础知识。

三、科普读物类1.《小小科学家系列》该系列书的主要内容是科学知识和实验的介绍，可以培养孩子们好奇心和实验精神，激发孩子们对科学的热爱。

2.《探索科学系列》该系列书主要涉及天文、物理、化学、生物等领域的科学知识，并结合了科学实验，孩子们可以在轻松愉快的环境下学到更多的知识。

3.《新东方思维导图》该书是一本提高孩子思维能力的读物，主要介绍如何通过思维导图来提高学习效率，孩子们不仅可以学会思维导图，还能加深对学科知识的理解。

二年级亲子阅读书目

二年级亲子阅读书目一、自然科普1. 《大自然的奥秘》：一本以自然科普为主题的亲子阅读书籍，通过生动的插图和简明的文字，向孩子们介绍了大自然的奥秘和神奇之处。

2. 《昆虫世界》：一本以昆虫为主题的科普读物，通过精美的插图和生动的文字，向孩子们介绍了昆虫的生活习性和特点。

3. 《恐龙时代》：一本以恐龙为主题的科普读物，通过精美的插图和生动的文字，向孩子们介绍了恐龙的生活习性和特点。

二、寓言故事1. 《伊索寓言》：一本以寓言故事为主题的亲子阅读书籍，通过生动的故事情节和深刻的寓意，向孩子们传递了做人处世的道理。

2. 《龟兔赛跑》：一本以经典寓言故事为主题的亲子阅读书籍，通过生动的插图和简明的文字，向孩子们传递了做事要持之以恒、不骄傲自满的道理。

三、经典童话1. 《安徒生童话》：一本以经典童话为主题的亲子阅读书籍，通过生动的插图和简明的文字，向孩子们传递了善良、勇敢、聪明等美好的品质。

2. 《格林童话》：一本以经典童话为主题的亲子阅读书籍，通过生动的插图和简明的文字，向孩子们传递了正义、勇敢、诚实等美好的品质。

四、成长故事1. 《小熊维尼》：一本以成长故事为主题的亲子阅读书籍，通过小熊维尼的成长经历，向孩子们传递了勇敢、自信、友爱等美好的品质。

2. 《小公主》：一本以成长故事为主题的亲子阅读书籍，通过小公主的成长经历，向孩子们传递了坚强、勇敢、自信等美好的品质。

五、知识百科1. 《百科全书》：一本以知识百科为主题的亲子阅读书籍，通过精美的插图和生动的文字，向孩子们介绍了各种科学知识和生活常识。

2. 《十万个为什么》：一本以知识百科为主题的亲子阅读书籍，通过精美的插图和生动的文字，向孩子们介绍了各种科学知识和生活常识。

六、名人传记1. 《名人传记》：一本以名人传记为主题的亲子阅读书籍，通过精美的插图和生动的文字，向孩子们介绍了各种名人的成长经历和成就。

2. 《科学家故事》：一本以科学家故事为主题的亲子阅读书籍，通过精美的插图和生动的文字，向孩子们介绍了各种科学家的成就和探索精神。

亲子共读一本书读后感（通用5篇）

亲子共读一本书读后感亲子共读一本书读后感（通用5篇）认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的亲子共读一本书读后感（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲子共读一本书读后感1这天，我和儿子读了《学与问》这篇文章，从中我明白了“学问学问，既要学又要问”因为学和问是相辅相成的，“学”是老师向孩子们灌输知识，是吸取、是积累。

“问”是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石，是质疑、是提高。

只有在学中问，问中学，才能求得真知。

我认为孩子们要像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。

有了问题，可随时随地请教老师、同学、朋友和别人。

只要他能给孩子们启发和帮忙，不管他年长年幼，地位高低，都能够成为孩子们的老师。

古人说的“能者为师”就是这个道理。

读的时候，我发现孩子对这件事也挺投入。

我觉得老师展开这样的活动很有好处，不仅仅能够增长孩子们的知识，还能够让家长对孩子们学习有更多地了解。

亲子共读一本书读后感2几天来我认真欣赏完日本作家黑柳彻子的《窗边的小小豆豆》一书，每次合书是我豆要闭眼享受般的回书里一个个难忘又好笑的镜头……我想没有一个父母不爱自己的孩子，关键在于你的爱孩子是否需要？在实施爱的过程中是否也同时扼杀这孩子的同真？《窗边的小豆豆》之所以能引起无数人共鸣，特别是在儿童教育方式上，为我们提供了深刻的启示。

首先，童真是世界上最可、最善良、最宝贵的品质，因为童真包含着无价的善心、尊严及可贵的情感。

无论哪个孩子，当他出生的时侯，都具有优良的品质。

在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优美的品质可能会受到损害。

所以我们要早早发现这些优良品质把孩子培养成富有个性的人。

小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到“巴学园”的小学。

因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，可以随心所欲地说自己想说的话，发挥想象力。

亲子共读一本书的心得感悟

亲子共读一本书的心得感悟亲子共读一本书的心得感悟在我还是孩子的时候，我爸妈常常会陪我读绘本或者儿童文学，那时候我觉得这很正常，和其他小伙伴一样，但是当我自己做了父母之后，我才发现这真的是一件很了不起的事情。

最近，我陪我儿子一起读一本名为《小王子》的书，这是一本我自己在小时候读过的书，这也是我希望我的儿子也能读到的。

在我们一起读这本书时，我发现了许多有意思的事，也感悟到了许多。

首先，我意识到共读一本书远比我原本想象的要困难，因为读书是需要集中心力并沉着静气的，小孩子实际上经常无法保持这种状态，所以在此时我的任务就是保持他对书的兴趣，并且不要对他的错误做出任何过激反应。

这让我明白到，不能把他们当做成年人，他们的想象力和情感表现方式与我们成年人的经验完全不同。

其次，共读也是一种探索和学习的过程。

在读《小王子》这本书时，我感到有些情节和想法并不是很理解，但是当我与我儿子一起读的时候，我们两个开始讨论这些问题，并设法一起理解它们。

这使我意识到，共读一本书能为孩子们提供识别声音、理解意思、记忆情节等等种种互动机会。

这些机会不仅使他们在知识和认知上得到了提升，还能提高他们在阅读时的密切度、读性强度和理解力。

最后，共读一本书还有一个巨大的益处，就是它能够加强家庭的和睦与情感。

这是因为在我们共读时，我们不仅是在共同解释时讨论，也同时在分享彼此的想法和情感。

这为我们交流和分享生活带来了无限机会。

综上所述，在共读一本书的过程中，我不仅学会了宽容、耐心和理解孩子们的性格，更让我认识到了共读这样的点滴之间究竟培养了什么类型的情感，这些情感不仅是父母和孩子之间的联系，也是一种科学的沟通技巧和分享方法。

在未来，我会一直推荐家长孩子们可以共读一本书。

此外，共读还能够增强孩子们的自我表达和思考能力。

在读一本书时，家长们不仅仅是读书，也可以让孩子自由表达，比如问问孩子对主人公的看法，特别喜欢哪一章节等等。

这样可以让孩子更好地理解和思考，增强他们的自信和表达能力。

亲子共读一本书征文(通用8篇)

亲子共读一本书征文（通用8篇）亲子共读一本书征文（通用8篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。

相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的亲子共读一本书征文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲子共读一本书征文1 暑假里，和孩子一起，积极响应学校的倡议，耐心重温了《钢铁是怎样炼成的》一书。

虽然上学时已看过多次，但现在和孩子一起读，感觉又不一样，以成人和孩子的双重心理读这本书，更深刻感受到了书中的主人公——保尔柯察金的毅力和持之以恒，其精神使我油然而生一种敬意。

这本书中的主人公保尔.柯察金，出身于贫困的工人家庭，年幼失学，做过童工。

十六岁时瞒着家人参加了红军，在一场激烈的战斗中，英勇负伤，但他依然坚持工作。

在这一年的冬天，保尔参加了抢修铁路工程，在严寒中他奋不顾身地工作着，他的双脚和靴子常常冻在一起。

他这一生中经历了种种磨难，落下了一身的病，甚至在攻打利沃夫的战争中右眼失明。

虽然保尔身体残疾，但是他身残志不残，心里始终充满阳光，充满对生活的热爱。

为了争取生命中的每一分每一秒，用自己顽强的毅力撰写的小说成功出版。

我想：保尔为什么有这么顽强的毅力，读完这本书，我终于真正明白了其中的道理，那就是保尔对生活的热爱和对人生的信心，无论遭受多少挫折，都永不放弃自己的信念，全心全意地用心做好每一件事。

这本书让我们明白了，毅力是成功的法宝，有了毅力，我们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。

保尔.柯察金的影子时时在我的脑海里浮现,鼓励我们要像他一样做一个坚强、勇敢、有毅力的人!人的一生是漫长的，会经历无数的困难与挫折，最重要的是要有勇气去面对它，挑战它，克服它。

不积小河无以成大海，凡事都要从小事做起，不能半途而废，要象保尔一样，坚持到底，不仅我们成年人，尤其对广大青少年来说，更需要有这种“钢铁”精神，而对于我们中华民族来说，实现伟大复兴的中国梦，更需要有这种钢铁般的精神!亲子共读一本书征文2 寒假初，我迷上了《三国演义》这本书，书中有许多活灵活现的人物，有众多惊心动魄的战争场景，看后如身临其境，使我流连忘返。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

亲子共读一本书
《我要做好孩子》读后感
这本书讲述的是一个叫金玲的小女孩，在班里学习成绩一般，尤其是数学学得不好，但她是一个善良、机敏、正直、有爱心的小女孩。

为了做老师家长眼中的好孩子，为了能考上外语学校，她和家长都做了一切努力。

但她同时又为了六年级时不失去自己的童年的天真与自己的纯洁，又与家长做了很多对抗。

金铃是一个六年级的小女孩，为了成为好孩子，又不被家长像玩偶一样被摆弄这上补习班，就与家长对抗。

当她看到自己的家长喜欢班上学习好的同学时就推出了一套令人佩服的理论：猫和老鼠的理论。

把好同学比作猫，其他的比作老鼠，按常理说，一般人会喜欢猫，可金铃偏偏喜欢老鼠，经她这么一解释，好像本来就是这么一个理。

金铃的数学不好，所以老师特意为她“开小灶”。

老师把她叫到办公室，让她做十道计算题，她做错五道就以是家常便饭。

把530写成503更是常有的事。

她考试能考一百分，就是天大的喜事。

金铃很有同情心，无家可归的小妹妹，就把她领会了家，和她同睡，同吃、同住。

为她洗澡。

为小女孩辛辛穿衣服，像一位母亲。

有时我想：好孩子与坏孩子并不是对一个人永远的定义，我们为什么要一味的喜欢好孩子，而就不给所谓的坏孩子一点机会呢？大人们总把小孩子的想法当做幼稚的想法，而金铃她善良、机敏、正直、有爱心她是一个平凡而又不平凡的女孩。

金铃就是这样一个小女孩，她的善良、机敏、正直、有爱心，我要向她学习。

让自己也做老师家长眼中的好孩子，努力学习，以后成为有用之才。

初一一班
于清芳。