主题班会《我和我追逐的梦》
我和我追逐的梦——初三中考前途理想主题班会
我的未来不是梦
有梦才会有远方
图表：别让别人偷走你的梦
调查：我的成长路线图
我的成长路线图
16岁——18 岁
我和我追逐的梦
“个人病历”
19岁——22 岁
23岁——26 岁
27岁——30 岁
班内存在问题：
梦想绝对是自己的事 学习不仅仅只是为了
全力以赴我们心中的梦
2、要有锲而不舍的拼搏精神 进取的力量能把一个弱者塑造为强者，
因为进取能够逼迫一个人做自己极力 想做的事，并且浑身充满干劲。
全力以赴我们心中的梦
3、要掌握正确的学习方法 你可以以智慧，或是以愚蠢的方式
运用你的思想，但无论如何运用它， 它都会显现出一定的力量，我们应 该不断总结正确的学习方法，为实 现自己的远大理想铺平道路。
教师寄语：
抓住新的机遇，迎接新的挑战， 振奋精神，全力以赴，跑完初三全程， 跑出自己最好的水平，考入自己理 想的学校。
只要付诸努力， 未来便不再是 梦！！！
过考试这一关……
对目标的确信（我一定能实现目标） →→→产生勇气、能力、精力→→→ 解决问题的技巧→→自尊、自我价值 的体现。
填写个人病历
全力以赴 我们心中的梦
全力以赴我们心中的梦
1、心中要有明确的奋斗目标 一个人没有目标，人生必定以挫败结
局；有了目标，一切事情都会清晰、 明朗地摆在你面前，为什么而做，应 该怎样做……人生就变得充满意义。
追逐梦想主题班会教学设计方案7篇
追逐梦想主题班会教学设计方案7篇追逐梦想主题班会教学方案（篇1）一、班会背景：梦想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;梦想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，梦想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。
这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?通过这次主题班会使学生成为有梦想，有追求的青少年。
让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
二、班会目的：1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
三、班会过程：(一)主持人致辞主持1：梦想是满天繁星，驱散夜空的黑暗;主持2：梦想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆;主持3：梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;主持4：梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈;主持1：对于今天的我们来说，梦想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
主持2：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望;合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的梦想我的梦”主题班会现在开始。
(二)梦想故事故事一：青年时代的_就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
我和我追逐的梦
我和我追逐的梦作者：邱晓兰来源：《新教师》2014年第07期上世纪80年代中期，当我还是个小学生的时候，我们崇尚的是有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
于是，小小的我也曾在作文本上写下理想——成为一名光荣的人民教师！总是有人问我：你为什么那么会写？你的课为什么上得那么轻松？学生还学得不错！我想说，我的梦想之所以能真正扬帆起航并取得小小的成果，离不开四个平台的搭建，或者说是帮助我成长的四个法宝。
悦读书，让精神世界饱满丰盈我的广泛阅读是从中学时代开始的，这都得益于我在集美中学图书馆当了六年的学生义务管理员。
我一直很感恩集美中学的这项学生义务管理员制度，这让作为寄宿生，没有闲钱买书的我，只要付出点课余劳动，就能比别的同学更有条件、更有机会开展阅读。
从此，阅览室、借书室成了我经常待的地方。
我觉得，世界名著一定要读，因为名著集世界精华、各国荟萃，是培养个人文学素养的最有力渠道，文学底蕴就是这么积淀来的；报纸杂志也要读，这是我们了解外界的窗口，为我单纯的学习之余注入新鲜的血液。
这些书籍和报刊都是滋养心灵，陶冶情操，进而培养语感，提升素养的精神食粮。
我发现，我的知识面在不断的阅读中拓宽了，眼界开阔了，书卷气也浓了，成了学校里那个写得一手好文章的学生。
除了这两类，教育教学类的书更要读。
但遗憾的是，真正教育教学类的书，我反而读得不够——这其实也是制约我们教师专业成长的硬伤。
最为薄弱的当属课程理论和哲学著作这方面的书，我看得比较少，以至于自己感觉在处理教材的时候，还不能从深层次上把握文本的内涵，思考问题的视野也还不够开阔，这是今后要花力气弥补的。
我一直有这样的想法，饱读诗书的人，不一定能成为优秀的语文教师；但是，要想成为一个优秀语文教师，必须要多读书。
爱学生，让教师角色外延无限犹记得前年参加厦门市市级骨干教师培训时听了福州市台江区第三小学陈铭校长的一次讲座。
陈铭校长对我们提了这样一个问题：“你觉得自己是一个好老师吗？”当时我心里就在想，如果陈校长提问到我，我就要这么回答：“我的办公桌上常常会有糖果、巧克力之类的小玩意儿；我女儿的小玩具很大一部分是我班上的学生悄悄给她的；我的生日他们牢牢记在心里，并且寻思着在生日那天给我惊喜；毕业了，他们用卡纸做了一个很大的爱心，上面签满了全班同学的名字和祝福；中学作业不会做，他们还会打电话发信息求助于我。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教案背景班会主题：追逐梦想课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，明确追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挫折的精神。
3. 提高学生的自我认知，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
三、教学内容1. 导入：通过视频、图片或故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 梦想的含义：讲解梦想的定义，引导学生认识到梦想对个人成长的重要性。
3. 分享成功案例：介绍成功人士追逐梦想的故事，激发学生的信心。
4. 勇敢面对困难：引导学生认识到追逐梦想过程中可能会遇到的困难，教授应对策略。
5. 制定行动计划：帮助学生明确自己的梦想，并制定实现梦想的具体行动计划。
四、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的含义，分享成功案例。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享追逐梦想的经历和感悟。
3. 实践法：让学生制定自己的行动计划，落实到实际操作。
五、教学过程1. 导入：播放视频《梦想的力量》，引导学生思考梦想的含义。
2. 讲解梦想的含义：简要讲解梦想对个人成长的重要性。
3. 分享成功案例：介绍马云、乔布斯等成功人士追逐梦想的故事。
4. 分组讨论：引导学生分组讨论，分享自己的梦想和追逐梦想的经历。
5. 勇敢面对困难：讲解在追逐梦想过程中可能会遇到的困难，教授应对策略。
6. 制定行动计划：帮助学生明确自己的梦想，并制定实现梦想的具体行动计划。
8. 课后作业：让学生将自己的行动计划写在日记中，定期检查执行情况。
六、教学评价1. 学生对梦想的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和分享的真实性。
3. 学生制定的行动计划的可行性和执行力。
七、教学资源1. 视频《梦想的力量》。
2. 成功人士追逐梦想的故事材料。
3. 教案、PPT等教学资料。
八、教学建议1. 在讲解梦想的含义时，可以结合学生的实际情况，让学生举例说明梦想对个人成长的重要性。
2. 在分享成功案例时，可以邀请学校里的优秀学生或校友进行现身说法，增加学生的认同感。
追梦主题班会教案三篇
追梦主题班会教案三篇梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
下面是小编带来的三篇追梦主题班会教案,希望对大家有所帮助!追梦主题班会教案1活动主题：追梦。
活动目标：：1、通过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关。
2、讨论如何实现中国梦和自己的梦想。
活动准备：《我的中国梦》PPT、课前布置学生收集相关资料和信息、根据学生的兴趣组建资料小组、故事小组和朗诵小组。
活动过程：一、导入班会主题师：梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，请读班会主题：追梦!(学生齐读)。
二、何为中国梦师：何为中国梦呢?课前资料小组的同学已经搜集到了有关“中国梦”的资料，请资料小组的同学为大家介绍。
(师出示总书记的图片)1 预设生1：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
简单来说就是每个人都生活得很好。
预设生2：中国梦是要全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴。
三、梦想小故事师：这个梦想的实现需要凝聚许多有梦想的人的心血，他们为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，顽强拼搏，努力奋斗着。
下面请故事小组的同学为大家讲讲名人的梦想小故事吧!四、谈谈你的梦想师：谢谢这位同学的名人梦想小故事。
梦想是什么?在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的怀抱。
在“杂交水稻之父”袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。
老师想问问，你们有美好的理想吗?(学生齐答：有)那么，大家的梦想又都是什么呢?请将你的梦想写在你的梦想小卡片上(学生写)请小组派代表将梦想小卡片放在我们的梦想盒里，并请被抽到的同学谈谈你的梦想?并说说打算怎么实现?八、总结这节班会课上，老师听到了同学们各不相同的梦想，相2信同学们对梦想也有了新的认识，老师为你们在这样的年纪就有自己的梦想感到高兴，也为你们都想为祖国的繁荣、集体的荣誉贡献一点力量而感到欣慰。
追逐梦想主题班会PPT课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 班会开场与引言 • 梦想的定义与内涵 • 追逐梦想的动力与源泉 • 追逐梦想的方法与策略 • 追逐梦想过程中的挑战与困难
目录
• 如何克服追逐梦想过程中的障碍 • 班会总结与展望
01
班会开场与引言
班会主题介绍
追逐梦想
本次班会的主题是“追逐梦想” ，旨在引导学生认识自己的梦想 ，并为之努力奋斗。
学会放松自己，缓解焦虑情绪
合理安排休息时间
在学习和追逐梦想的过程中，要适时地安排休息时间，避免过度 劳累和压力过大。
培养兴趣爱好
通过参与自己感兴趣的活动来放松身心，如运动、听音乐、阅读等 。
掌握放松技巧
学习和实践深呼吸、冥想等放松技巧，有助于缓解紧张和焦虑情绪 。
积极寻求帮助，建立良好的人际关系
促进学生间的交流与合作
通过小组讨论和分享环节，促进学生间的交流与合作，培养他们的 团队协作精神和沟通能力。
班会流程安排
开场白
简要介绍本次班会的主 题和目的。
主题分享
邀请几位学生代表分享 自己的追梦经历和感悟
。
小组讨论
分组讨论如何实现自己 的梦想，每组选派一名
代表发言。
总结与寄语
对本次班会进行总结， 并对学生们提出希望和
01
人们在追求梦想的过程中，会逐渐形成更加明确和具体的理想
。
理想与梦想相互关联
02
理想是基于现实条件对梦想的合理规划和调整，而梦想则为理
想提供了方向和动力。
梦想与理想共同构成人生的奋斗目标
03
它们激励着人们不断前进，努力实现自己的价值。
梦想对人生的意义
我寻我梦放飞梦想班会教案
一、教案基本信息教案名称：我寻我梦放飞梦想班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想的重要性。
2. 培养学生勇敢追求梦想、积极进取的品质。
3. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
教学内容：1. 梦想的定义与重要性2. 勇敢追求梦想的故事分享3. 团队协作活动4. 学生个人梦想分享教学过程：1. 导入（5分钟）利用图片、视频等素材引导学生思考：什么是梦想？梦想对你来说意味着什么？2. 梦想的含义与重要性（10分钟）讲解梦想的定义，通过实例让学生认识到梦想的重要性。
3. 勇敢追求梦想的故事分享（10分钟）分享一些勇敢追求梦想的故事，让学生受到启发，增强追求梦想的信心。
4. 团队协作活动（10分钟）分组进行团队协作活动，让学生在活动中体验团队协作的重要性，培养团队精神。
5. 学生个人梦想分享（5分钟）邀请几名学生分享自己的梦想，其他学生给予鼓励和支持。
教学评价：1. 学生对梦想的理解程度。
2. 学生参与团队协作活动的积极程度。
3. 学生分享个人梦想的勇气和信心。
二、教学资源准备1. 图片、视频等素材。
2. 故事书籍或网络资源。
3. 纸张、笔等书写工具。
4. 计时器。
三、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的含义与重要性。
2. 案例分析法：分享勇敢追求梦想的故事。
3. 小组讨论法：进行团队协作活动。
4. 分享法：学生个人梦想分享。
四、教学注意事项1. 确保教学内容具有启发性和正能量，引导学生正确看待梦想。
2. 注意调整教学节奏，保证每个环节的时间分配。
3. 鼓励学生积极参与，营造轻松、愉快的学习氛围。
4. 在学生分享个人梦想时，关注他们的情感波动，给予及时的鼓励和支持。
五、课后作业1. 写一篇关于自己梦想的作文。
2. 制定一个追求梦想的计划，明确目标和步骤。
3. 家长参与评价：关注学生在家庭中的表现，了解他们在追求梦想过程中的努力和进步。
六、教学延伸活动1. 组织一次主题演讲比赛，让学生围绕“我的梦想”展开演讲，提高他们的表达能力和自信心。
我寻我梦放飞梦想班会教案
我寻我梦放飞梦想班会教案一、活动背景为了帮助学生更好地理解自己的兴趣和目标，激发他们的梦想，并鼓励他们在实现梦想的道路上努力奋斗，我们特举办“我寻我梦放飞梦想”班会活动。
通过本次活动，让学生认识到梦想的重要性，学会规划自己的未来，勇敢追求梦想。
二、活动目标1. 让学生了解梦想的含义，明确自己的兴趣和目标。
2. 培养学生树立梦想意识，激发他们为实现梦想而努力奋斗的动力。
3. 提高学生的规划能力，学会合理安排时间，为实现梦想奠定基础。
4. 增强学生的团队协作精神，互相鼓励，共同成长。
三、活动对象八年级一班全体学生四、活动时间2024年10月10日五、活动地点班级教室六、活动流程1. 开场：班主任介绍活动背景和目的，引导学生认识到梦想的重要性。
2. 环节一：分享梦想故事邀请几位学生分享自己的梦想故事，让大家了解他们是如何找到自己的梦想，并为之努力的。
3. 环节二：梦想规划让学生分组讨论，如何将梦想分解为阶段目标，并制定实现目标的计划。
每组选取一名代表进行分享。
4. 环节三：互动游戏组织一个关于梦想的互动游戏，让学生在游戏中更深入地思考自己的梦想，并学会团队合作。
5. 环节四：总结发言让学生谈谈对梦想的认识，以及本次活动给他们带来的启示。
班主任进行总结，鼓励大家勇敢追求梦想。
6. 结束语班主任宣布活动结束，提醒学生要将梦想付诸实践，不断努力，为实现梦想而奋斗。
七、活动准备1. 邀请分享梦想故事的学生。
2. 准备互动游戏道具和材料。
3. 提前布置活动场地。
八、活动效果评估1. 学生对梦想的认识和理解程度。
2. 学生参与活动积极性。
3. 学生制定的梦想规划合理性。
4. 学生对活动满意度。
九、后续工作1. 班主任跟进学生梦想规划的实施情况，提供必要的指导和支持。
2. 定期组织类似活动，鼓励学生积极参与，持续关注他们的成长。
十、备注六、活动具体安排1. 开场：班主任介绍活动背景和目的，引导学生认识到梦想的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我和我追逐的梦主题班会
济南五十二中初三6班班主任：刘为东
班会背景：
进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获，毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。
活动目的：
通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。
并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
设计思路：
一、歌曲导入：《我的未来不是梦》
二、辩论比赛：理想的有无对人生并没有多大影响。
三、填写图表：“个人的成长路线图”及“个人病历”。
四、总结发言，在歌曲《我的未来不是梦》中结束
班会流程：
一、歌曲：《我的未来不是梦》
班主任：斗转星移，年华似水，16年前，我和我初三的同学们唱着这首歌“一路向北”去迎接中考，现在我又领着同学们听着这首歌走在初三，最终也要去迎接中考……四季轮回中我们正一点点地长大。
当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就，而同学们你们的未来又将怎样呢？今天，班会的主题就是：我和我追逐的梦。
二、辩论：《有梦才会有远方》
流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。
没有理想的人，就像一台没安马达的机器。
对我们青少年来说，理想就更重要了，我们是祖国的未来，如果我们胸无大志，那我们的国家未来就没有希望了。
然而，许多同学认为，现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标，也活得挺好的，可见，理想的有无对人生并没有多大影响。
那么，到底谁对谁错呢？请同学们展开辩论。
（组织形式同正规辩论赛相同）注意：极有可能反方获胜。
原因应该是学生认识的高度不足，老师可以从人生观、价值观等方面来引导。
如少年周恩来“为中华之崛起而读书”，青年毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，牛顿23岁创立“微积分”，爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”，达尔文29岁提出“生物进化论”，马克思30岁发表《共产党宣言》。
三、图表：《别让别人偷走你的梦》
1、学生畅谈自己今后打算。
人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己？幼时的我们曾经也有过这样那样的梦想，可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，
使许许多多的人变得麻木漠然，不思进取，怯于奋争……
但是，时间不为哪一个人停留，我们终究会走出少年，走进青年、壮年，走向老年，直至走完自己的一生！
现在请同学们填写下面的图表，这是一个人的成长经历路线图，请你在年龄后的空格中如实填上你将在这些年龄时做些什么？
我和我追逐的梦
我的成长路线图“个人病历”
16岁——18岁
19岁——22岁
23岁——26岁
27岁——30岁
2、分析当前班内形势，指出存在的问题。
自古英雄出少年，你们现在正是人生的黄金时期，有旺盛的精力，有惊人的记忆力，但不经历风雨，怎么见彩虹？少壮不努力，老大徒伤悲呀！
同学们，我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？
对目标的确信（我一定能实现目标）→→→产生勇气、能力、精力→→→解决问题的技巧→→自尊、自我价值的体现。
全班同学填写“个人病历”。
四、班主任总结发言：“全力以赴我们心中的梦”
1、心中要有明确的奋斗目标
一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前，为什么而做，应该怎样做……人生就变得充满意义，。
2、要有锲而不舍的拼搏精神
进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。
3、要掌握正确的学习方法
你可以以智慧，或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量，我们应该不断总结正确的学习方法，为实现自己的远大理想铺平道路。
同学们，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。
有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。
希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑完初三全程，跑出自己最好的水平，考入自己理想的学校。
最后，让我们再次聆听张雨生的《我的未来不是梦》，相信只要付诸努力，未来便不再是梦！！！
我和我追逐的梦
我的成长路线图“个人病历”16岁——18岁
19岁——22岁
23岁——26岁
27岁——30岁
我和我追逐的梦
我的成长路线图“个人病历”16岁——18岁
19岁——22岁
23岁——26岁
27岁——30岁
我和我追逐的梦
我的成长路线图“个人病历”16岁——18岁
19岁——22岁
23岁——26岁
27岁——30岁。